1

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΧΩΡΙΑ ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΚΟΥΤΑΡΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΡΑΚΗΣ

2

Οι πρώτες εκπαιδευτικές κινήσεις στο Σκοπό

Πρώτοι διδάσκαλοι:

Συμεών Ίμβριος

Κωνσταντίνος

ΙωάννηςΕθνομάρτυρ

ας Παπανδρέας

Ίδρυση πρώτου ελληνικού σχολείου στα 1810

Παράλληλη λειτουργία «Κοινού Σχολείου»

Η φοίτηση των κοριτσιών σε οικιακά σχολεία

3

Η εκπαιδευτική κατάσταση τις δεκαετίες 1860- 1890

Μιχαήλ Κωνσταντινίδης:

διετέλεσε διευθυντής της

ελληνικής σχολής 1862-1869

Υπήρξε κορυφαίος λόγιος

, μεταφραστής και διασκευαστής του λεξικού της

ελληνικής γλώσσας Liddell

και Scott

Λειτουργούν: Ελληνική σχολή Αλληλοδιδακτικό σχολείο

Παρθεναγωγείο

4

Ίδρυση πολιτιστικών φορέων

Θεόδωρος Ασκληπιάδ

ης

Οικονόμος Παπασταυ

ρής

Ιεροδιάκονος

Σωφρόνιος

Σύλλογος Θρακικός Ορφεύς(1872)

Θέατρο ΣκοπούΒιβλιοθήκη Σκοπού

5

Θετικές Εξελίξεις στην Εκπαίδευση τις δεκαετίες 1860-1890

Αλέξανδρος Αλεξιάδης:

Κατέστη βασικός φορέας πνευματικού πολιτισμού και εκπαίδευσης στη γενέτειρα του , Σκοπό για δεκαπέντε χρόνια.

Διατέλεσε κατά διαστήματα διευθυντής της Ελληνικής Σχολής

Συνέχισε το έργο του Μιχαήλ Κωνσταντινίδη

Συγχώνευση αλληλοδιδακτικού και ελληνικού σχολείου σε επτατάξια Αστική Σχολή

Επέκταση παρθεναγωγείου

Ίδρυση νηπιαγωγείου

6

Αρχές 20ου αιώνα

Αναγνωστήριο Ορφεύς (1906)

Συγχρονισμός με πρόγραμμα Πατριαρχείου

Υποχρεωτική φοίτηση

7

Οι Βαλκανικοί πόλεμοι και το τέλος

Διωγμός (9/1915) Επαναπατρισμός (1919) και νέες εκπαιδευτικές κινήσεις

Ανακωχή Μουδανιών (20-29 Σεπτεμβρίου 1922)

8

Επιστολή του Ηλία Βασιλειάδη

9

Επιστολή του Ηλία Βασιλειάδη

10

Η έκθεση για την εκπαιδευτική κατάσταση στο Σκούταρι

          «Η προ τεσσάρων σχεδόν μηνών ενταύθα ανεγερθείσα μικρή Δημοτική Σχολή αριθμεί περί τους 62 μαθητάς διαιρουμένους εις τέσσαρας τάξεις, της μια Νηπιακής. Μεγίστην επιμέλειαν και μέριμναν κατέβαλον και καταβάλλω όπως μορφώσω αυτούς Ελληνοπρεπώς, δια της παραδόσεως μαθητών κατά το πρότυπον Δημοτικόν Σχολείον εν Θεσσαλονίκη. Ότε ήλθον εύρον αυτή δίκην Αθιγγάνων εν αγυιαίς περιφερομένους ανυποδήτους, γυμνούς και πλήρεις ρύπου και βορβόρου. Χάριν όθεν της ανυψώσεως του ημετέρου Έθνους, υπέρ ού εν δοθείση περιστάσει και αυτήν την ζωήν μου θυσιάζω οτέ μεν ετέλεσα και τελώ χρέος αφ’ ενός κουρέως και τροφού, αφ’ ετέρου διδασκάλου».

11

Η περιγραφή της εκπαιδευτικής κατάστασης στο Σκούταρι

Αναγκαία η επέκταση

της Σχολής

Συγκέντρωση χρημάτων από την

τοπική κοινότητα και από τους Βουλγάρους

κατοίκους των γειτονικών χωριών

12

Η εκπαίδευση των κοριτσιών

Ήδη άρχισα ίνα παραλαμβάνω ιδιαιτέρως και κοράσια, κύριον μέλημα έχων την σύστασιν παρθεναγωγείου, καθότι ανήρ εκπαίδευτος μετά γυναικός απαιδεύτου είναι πράγμα ασύμφωνον,και επομένως αυτή είναι ήτις θα δώση την καλήν ανατροφήν είς τα τέκνα της.

13

«Εν βράχει και βία μη με λησμονείτε»