ΟΥΣΙΑΣΤ ΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤ ΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΡΗΜΑΤΑ

Γράφω σωστά τις λέξεις που ακούω .

ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Απαντώ στις δύο ερωτήσεις

προσεκτικά.

Φτιάχνω σύνθετες λέξεις με τα αχώριστα

μόρια: ξε- και α- (ή αν-).

Γράφω τα ρήματα

στους παρελθοντικούς

χρόνους.

Συμπληρώνω με το σωστό γράμμα .

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ

ποτίζω ►

δακρύζω ►

βγαίνω ►

φεύγω ►

αγαπώ ►

πληγώνω ►

μένω ►

βλέπω ►

κατάλληλος ►

ήσυχος ►

χωρίζω ►

βάφω ►

άξιος ►

γνωστός ►

το β ιολ . . .

το βράδ…

το δόντ…

το δάκρ…

το τυρ . . .

το χρυσάφ…

το τραγούδ…

το στάχ…

το παιχνίδ…

το δ ίχτ . . .

Κλίνω τα ουδέτερα ουσιαστ ικά

που τελειώνουν σε - ο .

Διαγράφω το τελ ικό (ν )

με κόκκ ινο χρώμα όπου πρέπει να φύγει.

την πέτρα την μόλυνση

την ρύπανση στην αλεπού

τον σκουπιδότοπο τον εργάτη

σαν χελώνα δεν θέλω

την μπόρα την άμαξα

μην ακούς

δεν τρώω

μην μιλάς

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡ ΙΘΜΟΣ ΕΝΙΚΟΣ ΑΡ ΙΘΜΟΣ

Ονομ. το νερό Ονομ. το άλογο

Γεν. του Γεν. του

Αιτ. το Αιτ. το

Κλητ. - Κλητ. -

ΠΛΗΘΥΝΤ ΙΚΟΣ ΑΡ ΙΘΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤ ΙΚΟΣ ΑΡ ΙΘΜΟΣ

Ονομ. τα Ονομ. τα

Γεν. των Γεν. των

Αιτ. τα Αιτ. τα

Κλητ. - Κλητ. -

Σημειώνω Α για τις απλές προτάσεις και Ε για τις ελλειπτικές.

Υπογραμμίζω τους συνδέσμους και σημειώνω τι είδους είναι .

ΧΡΟΝΟΣ

Λύσαμε όλες τις ασκήσεις.

Λύνουμε όλες τις ασκήσεις.

Λύναμε όλες τις ασκήσεις.

Είχαμε λύσει όλες τις ασκήσεις.

Υπογραμμίζω τα ρήματα και

σημειώνω σε ποιο χρόνο βρίσκονται.

Είναι ώρα γ ια μάθημα.

Καλό καλοκαίρι !

Περαστικά !

Το φαγητό είναι έτο ιμο .

Τέλος ο ι φωνές !

Μόλις ξυπνήσω, θα φύγουμε .

Δεν τρώω, γιατ ί πονάει το στομάχι μου .

Μας το έδωσε , επειδή το χρε ιαζόμαστε .

Θα τα πούμε, όταν επιστρέψω.

Καθώς έτρεχα, σκόνταψα σε μια πέτρα.

Γράφω Θ για τον θετ ικό,

Σ για τον συγκριτ ικό και Υ για τον υπερθετ ικό

βαθμό.

Κλίνω τα ρήματα:

είμαι και έχω . στον αόριστο .

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

Εγώ

Εσύ

Αυτός

Εμείς

Εσείς

Αυτοί

Υπογραμμίζω με κόκκινο

τα χρονικά επιρρήματα και

με πράσινο τις χρονικές

επιρρηματικές φράσεις .

Οι χ ιονοπτώσεις ε ίναι σφοδρές .

Το έργο ήταν ωραιότατο .

Η Άσπα ε ίναι πιο ψηλή από μένα.

Η γ ιορτή αυτή ήταν η καλύτερη .

Τα παιδ ιά θα έρθουν σε λ ίγο .

Χτες φάγαμε μακαρόνια με κ ιμά.

Θα δ ιαβάσουμε αργότερα.

Το πρωί θα πάμε στο σχολείο .

Στο νησί πάμε το καλοκαίρ ι .

Αύριο θα συναντηθούμε στο πάρκο .

Τ Ι Ε ΙΝΑΙ

ΤΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ ;

ΠΟΙΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΛΕΓΟΝΤΑΙ ΤΟΠΙΚΑ ;

Τ Ι Ε ΙΝΑΙ

Η ΠΡΟΤΑΣΗ ;

ΠΟΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ

ΛΕΓΕΤΑΙ ΑΠΛΗ ;

Τ Ι ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΟΥΝ

Ο Ι ΧΡΟΝΟΙ

ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ;

ΠΟΣΩΝ Ε ΙΔΩΝ Ε ΙΝΑΙ

Ο Ι ΧΡΟΝΟΙ

ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ;

ΠΟΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΚΑΠΟΤΕ ΚΡΑΤΟΥΝ ΚΑΙ

ΚΑΠΟΤΕ Δ ΙΩΧΝΟΥΝ

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ν ;

Τ Ι ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΕΙ

Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ;

ΠΟΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ

ΛΕΓΕΤΑΙ

ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΗ ;

Τ Ι ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΕΙ

Ο ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ ;

ΠΟΤΕ ΦΕΥΓΕΙ

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ν

ΑΠΟ ΤΟ ΤΕΛΟΣ

ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ;

ΠΟΤΕ ΜΕΝΕΙ

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ν

ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ;

ΠΟΙΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΟΥΝ ΣΕ – ι

ΔΕ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ

ΜΕ γιώτα;

ΠΩΣ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ

ΣΤΟΝ ΑΟΡΙΣΤΟ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΟΥΝ

ΣΕ –ίζω;

ΠΩΣ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ

ΣΤΟΝ ΑΟΡΙΣΤΟ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΟΥΝ

ΣΕ –ώ;

ΠΩΣ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ

ΣΤΟΝ ΑΟΡΙΣΤΟ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΟΥΝ

ΣΕ –ώνω;

ΠΟΙΑ Ε ΙΝΑΙ ΤΑ

ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ;

ΠΟΙΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

ΛΕΓΟΝΤΑΙ

Α ΙΤ ΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ;

ΠΟΙΟΙ Ε ΙΝΑΙ

Ο Ι Α ΙΤ ΙΟΛΟΓΙΚΟΙ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ;

ΠΟΙΟΙ Ε ΙΝΑΙ

Ο Ι ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ

ΧΡΟΝΟΙ ;

Τ Ι ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΕΙ

Ο ΑΟΡΙΣΤΟΣ ;

ΠΟΙΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΛΕΓΟΝΤΑΙ ΧΡΟΝΙΚΑ ;

Τ Ι Ε ΙΝΑΙ

Ο Ι ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ;

ΠΟΙΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

ΛΕΓΟΝΤΑΙ

ΧΡΟΝΙΚΟΙ ;

ΠΟΤΕ Η ΛΕΞΗ

« ή »

ΠΑΙΡΝΕΙ ΤΟΝΟ;

Τ Ι Ε ΙΝΑΙ ΤΑ

ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ;

ΓΛΩΣΣΑ

1. Να διαβάσω 5 φορές το κείμενο .

2. Να μάθω την ορθογραφία μου.

3. Να ασχοληθώ με το Φυλλάδιο Εργασιών .

ΙΣΤΟΡΙΑ

1. Να προετοιμαστώ για το μάθημα

«Η Αργοναυτική εκστρατεία».

ΓΛΩΣΣΑ

1. Να διαβάσω 5 φορές το κείμενο .

2. Να μάθω την ορθογραφία μου.

3. Να ασχοληθώ με το Φυλλάδιο Εργασιών .

ΙΣΤΟΡΙΑ

1. Να προετοιμαστώ για το μάθημα

«Η Αργοναυτική εκστρατεία».

ΓΛΩΣΣΑ

1. Να διαβάσω 5 φορές το κείμενο .

2. Να μάθω την ορθογραφία μου.

3. Να ασχοληθώ με το Φυλλάδιο Εργασιών .

ΙΣΤΟΡΙΑ

1. Να προετοιμαστώ για το μάθημα

«Η Αργοναυτική εκστρατεία».

ΒΑΘΜΟΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

ΣΧΕΔΟΝ ΚΑΛΑ Δ 0 - 76

ΚΑΛΑ ; Γ ; 77 - 87

ΚΑΛΑ Γ 88 - 98

ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ; Β; 99 - 109

ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ Β 110 - 120

ΑΡΙΣΤΑ ; Α; 121 - 131

ΑΡΙΣΤΑ Α 132 - 142

ακατάλληλος

ανήσυχος

ξεχωρίζω

ξεβάφω

ανάξιος

άγνωστος

ΑΟΡΙΣΤΟΣ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ

ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ

Α

Ε

Ε

Α

Ε

το β ιολ ί

το βράδυ

το δόντι

το δάκρυ

το τυρί

το χρυσάφι

το τραγούδ ι

το στάχυ

το παιχνίδ ι

το δ ίχτυ . .

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ

ποτίζω ► πότιζα πότισα είχα ποτίσει

δακρύζω ► δάκρυζα δάκρυσα είχα δακρύσει

βγαίνω ► έβγαινα βγήκα είχα βγει

φεύγω ► έφευγα έφυγα είχα φύγει

αγαπώ ► αγαπούσα αγάπησα είχα αγαπήσει

πληγώνω ► πλήγωνα πλήγωσα είχα πληγώσει

μένω ► έμενα έμεινα είχα μείνει

βλέπω ► έβλεπα ε ίδα είχα δει

νερού αλόγου

νερό άλογο

νερό άλογο

νερά άλογα

νερών αλόγων

νερά άλογα

νερά άλογα

την πέτρα την μόλυνση

την ρύπανση στην αλεπού

τον σκουπιδότοπο τον εργάτη

σαν χελώνα δεν θέλω

την μπόρα την άμαξα

μην ακούς

δεν τρώω

μην μιλάς

Μόλις ξυπνήσω, θα φύγουμε . ΧΡΟΝΙΚΟΣ

Δεν τρώω, γ ιατ ί πονάει το στομάχι μου . ΑΙΤ ΙΟΛΟΓΙΚΟΣ

Μας το έδωσε , επε ιδή το χρε ιαζόμαστε . ΑΙΤ ΙΟΛΟΓΙΚΟΣ

Θα τα πούμε, όταν επιστρέψω. ΧΡΟΝΙΚΟΣ

Καθώς έτρεχα, σκόνταψα σε μια πέτρα. ΧΡΟΝΙΚΟΣ

Θ

Υ

Σ

Υ

ε ίχα

ε ίχες

ε ίχε

ε ίχαμε

ε ίχατε

ε ίχαν

ήμουν

ήσουν

ήταν

ήμαστε ήμασταν

ήσαστε ήσασταν

ήταν

Τα παιδ ιά θα έρθουν σε λ ίγο .

Χτες φάγαμε μακαρόνια με κ ιμά.

Θα διαβάσουμε αργότερα .

Το πρωί θα πάμε στο σχολείο .

Στο νησί πάμε το καλοκαίρι .

Αύριο θα συναντηθούμε στο πάρκο .