"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

38
«ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΔΕΛΦΙΝΙΑ» Αντώνης Σουρούνης Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Ρούσση Μαρία-ΠΕΟ2 Ρούσση Μαρία

Transcript of "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Page 1: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

«ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΔΕΛΦΙΝΙΑ»

Αντώνης Σουρούνης

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Ρούσση Μαρία-ΠΕΟ2

Ρούσση Μαρία

Page 2: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 3: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Ξέρετε πως τα δελφίνια είναι θηλαστικά και πως όταν είναι παιδιά μένουν με την μητέρα τους 3-6 χρόνια;Πως η αναπνοή τους ελέγχεται από τη δική τους βούληση; Μπορούν μάλιστα να βουτήξουν μέχρι 500 μέτρα βάθος κρατώντας την αναπνοή τους, ανεξάρτητα από την πίεση και το ψύχος που επικρατεί σε αυτά τα βάθη. Φανταστικό ε;

Page 4: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Είναι επιθετικά μόνο σε περίοδο ζευγαρώματος.Θα αναρωτιέστε ίσως πως παίρνουν το φαγητό τους.

Τα πανέμορφα αυτά θηλαστικά χρησιμοποιούν την ουρά τους: Xτυπούν το ψάρι, αυτό βγαίνει στον αέρα και , ¨χλαπ¨ , το αρπάζουν με το στόμα τους στον αέρα και τα καταπίνουν ολόκληρο, δεν το μασούν.

Page 5: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Ξέρουμε πως ο εγκέφαλός τους είναι σε αναλογία, λίγο μεγαλύτερος από τον ανθρώπινο. Επίσης πρέπει να αναφερθεί πως το δελφίνι δεν παρουσιάζει οσφρητικό σύστημα. Βασική αίσθησή του είναι η ακοή. Ζουν σ’ ένα κόσμο όπου κυριαρχεί ο ήχος. Επικοινωνούν λοιπόν με σφυρίγματα, με κρότους ήχους και διάφορα άλλα.

Page 6: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 7: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Η φωνή των δελφινιών στον αέρα, ακούγεται σαν την φωνή

ενός ανθρώπου που αναπαράγει με ευκολία κάθε

συνδυασμό από φωνήεντα, αλλά έχει μεγάλες δυσκολίες να

προφέρει τα σύμφωνα. Τη σωματική γλώσσα με την οποία επικοινωνούν δεν την

έχουν αποκρυπτογραφήσει ακόμα. Έχουν γίνει πολλά

πειράματα στα οποία ο άνθρωπος προσπαθεί να φτιάξει μια

"γλώσσα" κατανοητή και από τα δύο είδη, δηλαδή

αναπαράγουν ηλεκτρονικούς ήχους δελφινιών σε

μικρότερες ή μεγαλύτερες συχνότητες.

Σε κάποια πειράματα τα δελφίνια έδειχναν ότι κατανοούν την

τεχνητή γλώσσα: έφτιαχναν μάλιστα και προτάσεις με σωστή σειρά.

Page 8: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 9: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Τα δελφίνια είναι πολύ κοινωνικά όντα και δεν αντέχουν τον αποκλεισμό. Αυτό αποδεικνύεται από το γεγονός ότι τα δελφίνια ζουν σε κοπάδια τα οποία συνενώνονται με μεγαλύτερα. Έτσι όταν νιώσουν μοναξιά προσπαθούν να προσκολληθούν σε οτιδήποτε κινείται ή σε οποιονδήποτε. Εάν όμως δε βρουν συντροφιά είναι δυστυχισμένα και πέφτουν σε λήθαργο ή αφήνουν τον εαυτό τους να πεθάνει. Αλλά μόλις βρουν σύντροφο (ένα άλλο δελφίνι ή έναν άνθρωπο) ξαναπηδούν στη ζωή. Η αιχμαλωσία αποτελεί πλήγμα για αυτά, σωματικά και ψυχολογικά. Γι’ αυτό σκεφτείτε το σοβαρά προτού κλείσετε ένα δελφίνι στο ενυδρείο σας!

Page 10: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Αξιοθαύμαστο είναι το γεγονός πως στις ΗΠΑ και στην Αυστραλία τις τελευταίες δεκαετίες διεξάγονται πειράματα με δελφίνια για την θεραπεία αυτιστικών παιδιών. Πως εξηγείται αυτό; Ως γνωστό ο αυτισμός είναι η διαταραχή της επικοινωνίας.Η επικοινωνία δεν είναι μια από τις αξιοθαύμαστες ιδιότητες των δελφινιών

που εντυπωσιάζει τον άνθρωπο εδώ και χιλιάδες χρόνια;Σύμφωνα με τους ερευνητές τα αυτιστικά παιδιά ανταποκρίνονται και

αντιδρούν στα παιχνιδιάρικα αυτά θηλαστικά σε πολύ πιο σύντομο χρονικό διάστημα από ότι στους ανθρώπους θεραπευτές. Ας σημειώσουμε ότι έχουν γίνει και με άλλα ζώα, αλλά χωρίς την ανάλογη επιτυχία.

Page 11: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Κι όμως παρόλα αυτά τα δελφίνια απειλούνται, και ιδιαίτερα από τους ανθρώπους….Ο μεγαλύτερος κίνδυνος να εξαφανιστούν τα δελφίνια είναι από τη ρύπανση της

θάλασσας. Ο άνθρωπος έχει μεταξύ άλλων απερίσκεπτα χρησιμοποιήσει τη θάλασσα σαν σκουπιδότοπο για τα τοξικά απόβλητα των βιομηχανιών.

Δεν είναι κρίμα να απειλούνται αυτά τα όμορφα και φιλικά προς τον άνθρωπο θηλαστικά;

Page 12: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

“Ένας πολιτισμός κρίνεται από το πώς οι άνθρωποι συμπεριφέρονται στα ζώα”

Μαχάτμα Γκάντι

Page 13: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Το 1978 στο Παρίσι η Διεθνής Ένωση Δικαιωμάτων των Ζώων

διατύπωσε σε 14 άρθρα τη διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων.

Ακόμη και σήμερα τα εγκλήματα σε βάρος των ζώων, όπως

εγκλήματα τροφής, επιστήμης, ομορφιάς, διασκέδασης,

εκμετάλλευσης και αδιαφορίας εξακολουθούν να υφίστανται.

Ρούσση Μαρία

Page 14: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Η σχέση των ανθρώπων με τα δελφίνια ήταν φιλική και ιδιαίτερη, ήδη από την αυγή του

κόσμου. Γνωστή είναι η ιστορία για τον θρυλικό ποιητή Αρίωνα, τον ευρετή του

διθυράμβου.

Ενώ ταξίδευε από τις Συρακούσες στην Κόρινθο κατ' απαίτησιν του τυράννου

της Κορίνθου ,Περίανδρου, έπεσε θύμα ληστείας από το πλήρωμα του και, όταν

κατάλαβε ότι επρόκειτο να τον σκοτώσουν για να μη τους μαρτυρήσει, τους

παρακάλεσε να τον αφήσουν να παίξει ακόμα μια φορά την κιθάρα του.

Αφού φόρεσε τα καλύτερα του ρούχα, πήγε στην πρύμνη, έπαιξε, και ρίχτηκε στη

θάλασσα.

Τότε, λέει, τα δελφίνια που ακολουθούσαν το πλοίο, μαγεμένα από τη μουσική

του, τον πήραν στη ράχη τους και τον μετέφεραν στο ακρωτήριο Ταίναρο (όπου

στην αρχαιότητα υπήρχε σχετικό άγαλμα).

Από κει ταξίδεψε στην Κόρινθο και με την παρουσία του διέψευσε τους ληστές,

που είχαν φτάσει στο μεταξύ, και υποστήριζαν ότι πέθανε κατά τη διάρκεια του

ταξιδιού από φυσικά αίτια.

Page 15: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Τα δελφίνια στη μυθολογία!

Το δελφίνι ήταν γνωστό από τα αρχαία χρόνια καθώς αναφέρεται συχνά στην Ελληνική μυθολογία.

Ο θεός Απόλλων αφού πάλεψε με τον δράκο Πύθωνα, ίδρυσε το ναό στους Δελφούς. Μετά πήρε τη μορφή ενός κοπαδιού δελφινιών και οδήγησε ένα χαμένο πλοίο.

Οι ναύτες έκπληκτοι ορκίστηκαν να υπηρετούν το ναό του Απόλλωνα και το μετονόμασαν σε Δελφούς προς τιμή της μορφής που είχε πάρει. Το πλοίο του Οδυσσέα είχε ως έμβλημα ένα δελφίνι, που ο ήρωας έβαλε από ευγνωμοσύνη, γιατί ένα δελφίνι είχε σώσει το γιο του Τηλέμαχο.

Page 16: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Το παλάτι της Κνωσού ήταν διακοσμημένο με αναπαραστάσεις δελφινιών. Επίσης έχουν βρεθεί πολλά αρχαία νομίσματα και αγγεία που παριστάνουν δελφίνια.

Στην ιστορία του Αρίωνα του Λυρωδού, ο Ηρόδοτος γράφει ότι μια μέρα όπως γύριζε από ένα ταξίδι, το πλήρωμα τον απείλησε ότι θα τον ρίξει από το πλοίο για να του πάρει τα χρήματα.

Εκείνος ζήτησε σαν τελευταία χάρη να παίξει τη λύρα του. Ένα κοπάδι δελφινιών που το είχε μαγέψει η μουσική του τον έσωσε και τον μετέφεραν στη ράχη τους ως την ακτή.

Ο Θεός Διόνυσος μετέτρεψε σε δελφίνια τους πειρατές που του επιτέθηκαν και τους ανέθεσε να σώζουν τους ναυτικούς που κινδύνευαν. Τα δελφίνια κουβαλούσαν τον Διόνυσο από και προς τον άλλο κόσμο.

Τέλος,τα δελφίνια συνόδευαν πάντοτε τον Ποσειδώνα, τον θεό της θάλασσας, όταν ταξίδευε με το χρυσό του άρμα πάνω από τα κύματα.

Page 17: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

• ΘΕΜΑ: Τα τρυφερά συναισθήματα που νιώθει ο αφηγητής για τα όμορφα αυτά θηλαστικά, αλλά και τα αισθήματα αγανάκτησης και οργής για τη βαρβαρότητα εκείνων που ασελγούν πάνω στη φύση χωρίς ίχνος ντροπής.

• ΒΑΣΙΚΗ ΙΔΕΑ: Η οικολογική συνείδηση του συγγραφέα και η εκδήλωση των συναισθηματικών του αντιδράσεων απέναντι σε ό,τι διαταράσσει την ομορφιά και την ισορροπία της φύσης.

• ΙΔΕΕΣ –ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ:

Η προστασία του περιβάλλοντος ως προϋπόθεση για την οικολογική ισορροπία.

Συναισθήματα θλίψης και θυμού.

Η ατομική και κοινωνική ευθύνη για πράξεις σε βάρος του οικοσυστήματος.

Ρούσση Μαρία

Page 18: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Προβάλλοντας

την αδιαφιλονίκητη ανωτερότητα του ζώου

και καταγγέλλοντας την απαράδεκτη

απρονοησία του ανθρώπου ως προς την προστασία του περιβάλλοντος

και του ζωικού πλούτου του,

ο συγγραφέας του αφηγήματος κινητοποιεί

την ανθρώπινη ευαισθησία και ζητά το σεβασμό προς τη διαφύλαξη

της ζωής των δελφινιών.

Ρούσση Μαρία

Page 19: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 20: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 21: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Στηλιτεύει

ο συγγραφέας με το καυστικό σχόλιο για την κίνηση «δημαρχιακής πολιτικής», εννοώντας ότι αποσκοπούσε σε συγκάλυψη του ντροπιαστικού συμβάντος για την τοπική κοινωνία και όχι σε παραδειγματική τιμωρία των ατόμων που παραβίασαν για άλλη μια φορά τους ιερούς νόμους της φύσης, σκοτώνοντας αναίτια ένα ακόμα άκακο πλάσμα της·

ένα ζώο, μάλιστα, που είναι πολύ φιλικό προς τους ανθρώπους από τα αρχαία χρόνια μέχρι και σήμερα.

Ρούσση Μαρία

Page 22: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Το αρχικό σχόλιο του συγγραφέα για τον επικείμενο ερχομό των Γερμανών βιοψυχολόγων είναι ιδιαίτερα καυστικό.

Παραλληλίζει την πρόθεσή τους να αφαιρέσουν τον εγκέφαλο των δελφινιών, για να ελέγξουν την ευφυΐα τους, με το άτιμο σκύλεμα και τον ταπεινωτικό τεμαχισμό ενός νεκρού ανθρώπου που υπήρξε, όταν ήταν εν ζωή, πολύ αγαπητός ευφυής και σε όλα γενικά ενάρετος και ζηλευτός, μόνο και μόνο για να αναδειχθούν οι ίδιοι επιστημονικά.

Στο τέλος του κειμένου, παραθέτει την πολύ πετυχημένη και ταυτόχρονα σαρκαστική για τους δύο επιστήμονες επιχειρηματολογία τουεναντίον του προγραμματισμένου πειράματός τους.

Page 23: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Πρώτον, αναρωτιέται για την προέλευση των δελφινιών που εξέτασαν. Αν προέρχονταν από μακρόχρονο εγκλεισμό σε ιδιωτική πισίνα τσίρκου και από την κακή μεταχείριση που δέχονται τα ζώα εκεί, το θεωρεί λογικό να έχουν απολέσει τις εγκεφαλικές δυνατότητες που είχαν πριν φυλακιστούν.

Ανπάλι ήταν ελεύθερα και, συνεπώς, πλήρους ευφυΐας του είδους τους, τότε, ίσως αμφισβητήθηκε η εξυπνάδα τους, γιατί οι άνθρωποι είναι ανίκανοι να συλλάβουν τις δυνατότητες αντίληψης των ευφυέστατων αυτών πλασμάτων·

Η ματαιοδοξία των ανθρώπων δεν τους επιτρέπεινα αποδεχτούν τη μειονεκτικότητά τους δημόσια.

Page 24: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Νοηματικές ενότητες / Επιμέρους πλαγιότιτλοι1η ενότητα, §1 «Αυτό που παθαίνω με τα δελφίνια…και της δικής τους ανδρείας»: Η αγάπη για τα δελφίνια και η φωτογραφία του νεκρούδελφινιού.

2η ενότητα, § 2 «Πριν από χρόνια…γιατί πεθαίνει και γρήγορα»: Τα ελεύθερα δελφίνια της θάλασσας και η σκλαβιά τους στις πισίνες των τσίρκων.

3η ενότητα, § 3 «Στη θάλασσα ζει…κάτι άλλοι επιστήμονες»: Οι συνθήκες διαβίωσης των δελφινιών στις πισίνες.

4η ενότητα, § 4 «Η είδηση δε λέει… “δεν είναι τόσο έξυπνα όσο φαίνονται”»: Το ανυπόστατο συμπέρασμα των επιστημόνων για την ευφυΐατων δελφινιών.

Page 25: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση ΜαρίαΎφος / Μορφή

Το ύφος του κειμένου αυτού σκοπό έχει να καταγγείλει την κακομεταχείριση που δέχονται από τους ανθρώπους τα δελφίνια.

Ο συγγραφέας καταγγέλλει σε χαμηλούς τόνους την ανθρώπινη αδιαφορία μπροστά στο θάνατο ενός ζώου, ωστόσο η ιδιαίτερη αδυναμία του για τα δελφίνια δείχνει το προσωπικό του ενδιαφέρον γύρω από το θέμα αυτό.

Μέσα από διαδοχικές αντιθέσεις ανάμεσα στο ζώο και τον άνθρωπο, διακρίνουμε το επικριτικό του ύφος για τις ανθρώπινες ελλείψεις και τον έκδηλο θαυμασμό του για την ομορφιά και την εξυπνάδα του δελφινιού

(«τέτοια που λίγα ζώα διαθέτουν κι ακόμα πιο λίγοι άνθρωποι», «σαν πίνακας νεκρής, κατάνεκρης φύσης, έργο κι αυτό του ανθρώπου»)

Page 26: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 27: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Μετολμηρές παρομοιώσεις από τη σύγχρονη πραγματικότητα κι ελάχισταμεταφορικά σχήματα, ο συγγραφέας προβάλλει την ανωτερότητα τουζώου, που έρχεται σε συνεχή σύγκριση με τον άνθρωπο,(«Ότι έχουν ψαρευτεί από τους επιτήδειους,

όπως οι γυναίκες που καταφθάνουν απότις γύρω χώρες στη χώρα μας, κι ότι έχουν πουληθεί με το κεφάλι, όπωςεκείνες», «και παθαίνουν ό,τι θα πάθαινε κι ο άνθρωπος αν ζούσε σ’ έναδωμάτιο γεμάτο καθρέφτες»).

Page 28: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

ii) Σχήματα λόγουΠροσωποποιήσεις / Μεταφορές:§ 1 «Αναδύθηκε στη μνήμη μου πάλι

προχτές», «…έρχονται κάποιοι κάποτε και τον αποκαθηλώνουν…»,«…φέρνοντάς τον στα μέτρα του δικού τους μυαλού, της δικής τους καρδιάς και της δικής τους ανδρείας», «…κι ότι έχουν πουληθεί με το κεφάλι».

Παρομοιώσεις: § 1 «σαν πίνακας νεκρής, κατάνεκρης φύσης»,«…που φάνταζε σαν το τέλος όλων των δελφινιών του κόσμου», §2«Ότι έχουν ψαρευτεί απ’ τους επιτήδειους, όπως οι γυναίκες που καταφθάνουν από τις γύρω χώρες στη χώρα μας», «…κι ότι έχουν πουληθεί με το κεφάλι, όπως εκείνες», § 3 «…και πρέπει συνεχώς να μάχεται όπως οι μονομάχοι στις αρένες», § 4 «…όπως ένας κουτός άνθρωπος θεωρεί βλακείες ό,τι αδυνατεί να καταλάβει, έτσι κι εμείς φτάσαμε στο συμπέρασμα…».

Page 29: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση ΜαρίαΑσύνδετο σχήμα: § 1 «Όλ’ αυτά τα δελφίνια που προανέφερα, ζω-ντανά, φωτογραφημένα, κινηματογραφημένα,…», § 2 «Ελεύθερα μέσαστο πέλαγο, φωνάζανε, μας χαιρετούσαν, έκαναν άλματα για να μαςφτάσουν».Επαναλήψεις: § 1 «Η αλήθεια είναι ότι τ’ αγαπάω. Κι άλλα ζώα όμωςαγαπάω…», «…και τα’ χω ξεχάσει… που ζήσαμε μαζί και τα ξέχασα»,«Κείτονταν νεκρό στην παραλία της Αρετσούς…Κείτονταν νεκρό,όπως είπα, στη βρόμικη άμμο…», «…σαν πίνακας νεκρής, κατάνεκρηςφύσης…», «…που υπήρξε ιδιαίτερα ευφυής, ιδιαίτερα αγαπητός, ιδιαί-τερα γενναίος…φέρνοντάς τον στα μέτρα του δικού τους μυαλού, τηςδικής τους καρδιάς και της δικής τους ανδρείας», § 3 «…και παθαίνουνό,τι θα πάθαινε…».

Page 30: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Εικόνες (Περιγραφές προσώπων, τοπίων, αντικειμένων)

Αντιθέσεις (Λεκτικές / Νοηματικές): § 1 «Η αλήθεια είναι ότι τ’ αγαπάω» - «Κι άλλα ζώα όμως αγαπάω και τα’ χω ξεχάσει», «Όλ’ αυτά ταδελφίνια που προανέφερα, ζωντανά» - «εκτοπίστηκαν εδώ και κάμποσοκαιρό από ένα νεκρό δελφίνι», «Κείτονταν νεκρό…στη βρόμικη άμμο»- «με μια αιώνια θα’ λεγα μεγαλοπρέπεια», «Έχω ξεχάσει τα λόγια» -«μόνο τη φωτογραφία θυμάμαι», «όχι από ντροπή» - «αλλά από δημαρ-χιακή πολιτική», «που υπήρξε ιδιαίτερα ευφυής, ιδιαίτερα αγαπητός,ιδιαίτερα γενναίος» - «έρχονται κάποτε κάποιοι και τον αποκαθηλώ-νουν, φέρνοντάς τους στα μέτρα του δικού τους μυαλού, της δικής τουςκαρδιάς και της δικής τους ανδρείας», § 2 «είχα την τύχη να δω…» - «Κιείχα την ατυχία να παρακολουθήσω…», § 3 «Στη θάλασσα ζει μέχρι καιπενήντα χρόνια» - «στις πισίνες όμως με το χλώριο, …δεν αντέχει γιαπολύ», § 4 «…φυλακισμένων ή αλανιάρικων δελφινιών».

Page 31: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

• 1. Ποια είναι η χειρότερη ασέλγεια σε βάρος της φύσης που έχετε ακούσει από τα ΜΜΕ ή που έχετε παρακολουθήσει οι ίδιοι;

• 2. Ποια είναι τα δικά σας αισθήματα απέναντι στα δελφίνια; Τι γνωρίζετε για τη σχέση ανθρώπων-δελφινιών στα αρχαία χρόνια;

• Αναζητήστε πληροφορίες για το δελφίνι στην τέχνη.

Ρούσση Μαρία

Page 32: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

ΙΣΤΟΤΟΠΟΙ ΓΙΑ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ

• el.wikipedia.org/wiki/Δελφίνι

• http://www.terrapapers.com/?p=15850

• www.arion.org.gr/index.php?option=com_content&view...id...

• www.env-edu.gr/packs/Dolphin/site%20delfini/delfini_texnh.htm

Ρούσση Μαρία

Page 33: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 34: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 35: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 36: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 37: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Page 38: "άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου

Ρούσση Μαρία

Πρόσεχε να προφέρεις καθαρά τη λέξη θάλασσαέτσι που να γυαλίσουν μέσα της όλα τα δελφίνιαΚι η ερημιά πολλή που να χωρά ο θεός

Οδυσσέας Ελύτης, 1911-1996, Ποιητής, Νόμπελ 1979