Προάγοντας την αειφόρο ανάπτυξη

Φυσικό περιβάλλον και Κρήτη

ΚΟΚΚΙΑΔΗ ΜΑΡΙΑ, ΖΗΣΙΑΔΟΥ ΕΙΡΗΝΗ, ΚΡΗΤΣΩΤΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ, ΚΕΦΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΤΑΞΕΙΣ: Α’, Β’, Γ’, Δ΄, Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Οι Στόχοι μας

• Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στα περιβαλλοντικά προβλήματα.• Να αναπτύξουν το αίσθημα της προσωπικής και κοινωνικής ευθύνης σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος (εθελοντισμός).• Να συμμετέχουν σε ομαδικές εργασίες και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας.• Να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη μέσω της αναζήτησης αιτιών και συνεπειών.• Να αναλάβουν πρωτοβουλίες για την αναζήτηση πληροφοριών.• Να αποφασίσουν συλλογικά και να προτείνουν λύσεις για την αντιμετώπιση των υπαρχόντων ή επικείμενων προβλημάτων.

Α' Τάξη

Χλωρίδα και πανίδα της Κρήτης

ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

Θεατρικό παιχνίδι: Ρόλος δημοσιογράφου και απειλούμενουζώου

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΜηνύματαΜηνύματα για την προστασία τωναπειλούμενων ζώων της Κρήτης:«Τα ζώα… μας μιλούν…»

ΧΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΧΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΧΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΧΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

Οι μικροί μαθητές, με ευχαρίστηση και Οι μικροί μαθητές, με ευχαρίστηση και ενθουσιασμό, κόλλησαν στο φυτολόγιό τους τα φυτά που αποξηράναμε μέχρι τώρα στην τάξη μας. Κάτω από κάθε φυτό κατέγραφαν και την

ονομασία του.

Επαγγέλματα και μαντινάδες για τη χλωρίδα και τηνπανίδα

ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

Β' Τάξη

Η Γεωμορφολογία της Κρήτης

Δημιουργία αφίσας για το Παγκόσμιο Έτος Εδάφους (2015)

«Το έδαφος φροντίζεις, τη ζωή πάντα χαρίζεις»

Δημιουργία εγκυκλοπαίδειας με πληροφορίες και εικόνες που θασυλλέξουν οι μαθητές για τα βουνά-οροσειρές της Κρήτης

Κατασκευή κουμπαράδων σε μορφή θαλάσσιας χελώνας (Π. Η. Αποταμίευσης)

Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού με κομμάτια παζλ που συνθέτουν τονγεωφυσικό χάρτη της Κρήτης

Κατασκευή μακέτας με ορεινούς όγκους της Κρήτης

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σπήλαιο του Σκοτεινού

Δημιουργία σπηλαίου από ζύμη

Αναπαράσταση φαραγγιών μέσω της ζωγραφικής (κηρομπογιές και ξυλομπογιές)

Φύτεμα σπόρων στην αυλή του σχολείου μας

Γ' Τάξη

Το υγρό στοιχείο της Κρήτης

Πού υπάρχει νερό;

Συζητήσαμε για τα μέρη που βρίσκουμε νερό και στη συνέχεια φτιάξαμε μία γωνιά στην τάξη με το υγρό στοιχείο.

Συνεργασία με την Ε’ τάξη: Μιλήσαμε για το φράγμα, την υδροηλεκτρική ενέργεια και όλοι μαζί δημιουργήσαμε μία αφίσα!

Επισκεφθήκαμε την αίθουσα Η/Υ του σχολείου μας καιαναζητήσαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για υγροτόπους τηςΚρήτης ανά νομό. Έπειτα, τις καταγράψαμε σε φύλλαεργασίας.

«Ταυτότητες υγροτόπων Κρήτης»

Συνεργασία με Νηπιαγωγείο: Αναζητήσαμε πληροφορίες για φράγματα του νομού μας. Αποφασίσαμε να επισκεφθούμε το φράγμα Αποσελέμη για να

ερευνήσουμε την περιοχή και να δούμε από κοντά το χωριό Σφεντύλι που έχει βυθιστεί…

Επίσκεψη στο φράγμα Αποσελέμη

Πλησιάσαμε αρκετά κοντά στη λίμνη και εργαστήκαμε σε ομάδες για ναερευνήσουμε το μέρος. Αναζητήσαμε φυτά και ζώα της περιοχής…

Στο σχολείο καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας…

Συνέντευξη από έναν μετεωρολόγο…

Πραγματοποιήσαμε το πείραμα «Υποβρύχιο» με… απλά υλικά!

Με αφορμή έργα διάσημων Ελλήνων ζωγράφων αποτυπώσαμε με νερομπογιές τοπία με θέμα το υγρό στοιχείο…

Δ' Τάξη

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Εισαγωγή στο θέμα – καταιγισμός ιδεών

Κατασκευή μακέτας ηφαιστείου

Κατασκευή μακέτας χιονοθύελλας!

Δημιουργία «βιβλίου πλημμύρας»

Σχέδιο διάσωσης σε περίπτωση σεισμούΣχέδιο διάσωσης σε περίπτωση σεισμού

Σχεδιάσαμε και παρουσιάσαμε την πτώση ενός μετεωρίτη!

Βροχή Αστεριών: μελέτη πίνακα Βαν Γκογκ «Έναστρη Νύχτα» και φύλλο εργασίας

Σέλας: είδαμε παρουσίαση και φτιάξαμε ποιήματα και εικόνες!

Έρημος: αλλάξαμε τα τοπία της ερήμου!

Πυρκαγιά: καλέσαμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία Ηρακλείου στο σχολείο μας

Επειδή το θέμα μας ήταν περιβαλλοντικό, φτιάξαμε αφίσες με οικολογικά μηνύματα!

Επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και στην Πτέρυγα Σεισμού!

Ανανεώσιμες πηγές και εξοικονόμηση ενέργειας

Τάξη: E’

Εισαγωγή στην ενέργεια – Μορφές ενέργειας

Πείραμα βιοαερίου

Πριν Μετά

Επίσκεψη στο Φωτοβολταϊκό και Αιολικό Πάρκο του ΤΕΙ Ηρακλείου

Συνέντευξη από μηχανολόγο μηχανικό

Έφτιαξαν ημερολόγια που θα τους υπενθυμίζουν όλο το χρόνο

την αξία της εξοικονόμησης!

Ενημέρωσαν τους συμμαθητές τους…

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ