Μουσική του κόσμου
-
Upload
george-markatatos -
Category
Education
-
view
276 -
download
0
Transcript of Μουσική του κόσμου
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
33ο Νηπιαγωγείο ΗρακλείουΥπεύθυνες προγράμματος:
Φαρσάρη Χριστοθέα, Στουμπίδη Άννα, Περδικάκη Μαρία & Σαλούστρου Εύα
2015-2016
Το πρόγραμμα ξεκινά από τον Οκτώβριο καιτελειώνει με τη λήξη του διδακτικού έτουςτου νηπιαγωγείου μας. Για την υλοποίησητου, τα παιδιά του κλασικού τμήματος, τουΤΕ και του Ολοήμερου τμήματος,συμμετέχουν από κοινού στιςδραστηριότητες που οργανώνονται πολλέςφορές κι από τα ίδια τα παιδιά.
Μαθητικό δυναμικό: 40 παιδιά ( 32 νήπια, 8προνήπια)
ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΙ
Η μουσική είναι χαρά, δημιουργία, έκφραση, συναίσθημα, σκέψη και φαντασία. Είναι πανανθρώπινη. Ημουσική είναι «η γλώσσα που δε γνωρίζει σύνορα» και που «ενώνει τους ανθρώπους», ο θεμέλιοςλίθος κάθε πολιτισμού και το μέσο που γεφυρώνει ανθρώπους με διαφορετικά ήθη και έθιμα.
Γι’ αυτό το λόγο ο σκοπός υλοποίησης του στο νηπιαγωγείο μας ήταν να καλλιεργηθεί τοενδιαφέρον των παιδιών για τη μουσική και να συνειδητοποιήσουν πως τα πάντα στη ζωήέχουν ρυθμό.
Επιμέρους στόχοι:ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ- Γνώσεις για τη μουσική (νότες, πεντάγραμμο, ήχοι, μουσικά όργανα, μουσικοί-
Εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους, συγκρίνουν, καλλιεργούν τη γλώσσα με τη διατύπωση ιδεών καισκέψεων.
ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙ- Επανάληψη κινήσεων μέσω παρατήρησης, συντονισμός, χοροί, παιχνίδια
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ- Ενεργητικότητα, πρωτοβουλία, κριτική σκέψη, αυτοαντίληψη,αυτονομία, επίλυση προβλημάτων. Γνωριμία με τη μουσική άλλων λαών, η μουσική ως μέσωδιεξόδου, η παραδοσιακή τους μουσική.
Μαθησιακής διαδικασίαςΝα συνεργαστούν στην ολομέλεια και στη δημιουργία ομάδων, αναγνωρίζοντας την αξία της συλλογικότητας και της ομαδικής εργασίας.
Να διατυπώνουν ελεύθερα την άποψη τους, να βρίσκουν λύσεις σε καταστάσεις προβληματισμού και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη.
Να εκφραστούν μέσα από ποικίλες δράσεις όπως θεατρικό παιγνίδι, δραματοποιήσεις, εικαστικές δραστηριότητες, ψυχοκινητικά παιγνίδια κλπ ώστε να κατακτήσουν και να αφομοιώσουν τη γνώση με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπo.
Να αξιοποιήσουν τις ΤΠΕ ως χρήσιμο εργαλείο ανακάλυψης, πληροφόρησης και δημιουργίας.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
• Διαθεματικότητα
• Βιωματική προσέγγιση της γνώσης
• Εργασίες πεδίου
• Παιχνίδι ρόλων και αναδυόμενα παιχνίδια
• Οπτικοακουστικά μέσα
• Ομάδες εργασίας (σχολείο ,σπίτι)
ΑΦΟΡΜΗΣΗ
• Το τραγούδι «Καλημέρα» από το δίσκο ‘‘Λάχανα και Χάχανα- ΕδώΝηπιαγωγείο’’ στίχοι: Παυλίνα Παμπούδη, μουσική Τάσος Ιωαννίδης
• Κατ’ επέκταση μάθαμε να λέμε ‘‘Καλημέρα’’ σε διάφορες γλώσσες και ασχοληθήκαμε με τη μουσική του κόσμου.
Είδη τραγουδιών της Ελλάδας
• Παραδοσιακά τραγούδια (το αηδόνι, ένανερό κυρά Βαγγελιώ, μήλο μου κόκκινο)
• Λαογραφικά τραγούδια (ΚάλανταΧριστουγεννιάτικα, Χελιδονίσματα,κάλαντα του Λαζάρου κλπ)
• Τραγούδια μεγάλων συνθετών (Ρίτσος,Θεοδωράκης, Χατζιδάκις, Μπιθικώτσης,Σαββόπουλος, κλπ)
Αξιολόγηση
1.Ανιχνευτική (πρότερες γνώσεις πουαποτελούν θεμέλιο οικοδόμησης τηςπεραιτέρω γνώσης)
2.Διαμορφωτική (δράσεις, νέεςπληροφορίες, εργασίες πεδίου)
3.Τελική (οι στόχοι επετεύχθησαν).
Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται μέσα σταχρονικά πλαίσια που είχαν οριστεί καικορυφώνεται ,με την τελική γιορτή που θαγίνει στο νηπιαγωγείο μας στις 10-6-2016.
Επίλογος….
• Φέτος, ταξιδέψαμε στη χώρα της Μουσικής μετραγούδια, χορούς, παραμύθια .....με συνθέτες καιμαέστρους παιδιά και εκπαιδευτικούς, σε ρόλουςαλληλοεναλλασόμενους. Η μουσική είναι αυτοέκφραση,συμμετοχή, δημιουργία και χαρά! Ταξιδέψαμε στιςμουσικές του κόσμου, τραγουδήσαμε την ομορφιά καιτην αξία του διαφορετικού, συνθέσαμε ένα πανέμορφοψηφιδωτό από διαφορετικές μουσικές παραδόσεις,χορούς, γλώσσες, λαούς, πολιτισμούς. Σ’ αυτό το ταξίδιδε περίσσεψε κανείς. Θα προσπαθήσουμε να γίνειγιορτή λήξης και να αποχαιρετήσει τα φετινά μας νήπιαμε την ελπίδα πως κάτι θα θυμούνται από αυτό το ταξίδιστην ενήλικη ζωή τους.