Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την...

46
Πρόγραμμα e-twinning 8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων «Γεώργιος Σκεπάρνης» - Δημοτικό Σχολείο Φιλίππων Καβάλας Σχολική Χρονιά 2015-2016

Transcript of Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την...

Page 1: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Πρόγραμμα e-twinning

8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων «Γεώργιος Σκεπάρνης» - Δημοτικό Σχολείο Φιλίππων Καβάλας

Σχολική Χρονιά 2015-2016

Page 2: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ιδρύτριες έργου:

Δήμητρα Προβελεγγίου, δασκάλα, 8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης «Γεώργιος Σκεπάρνης»

Κατερίνα Τζημοπούλου, δασκάλα, Δημοτικό Σχολείο Φιλίππων Καβάλας

Μέλη:

Χρύσα Κόφτη, δασκάλα, 8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης «Γεώργιος Σκεπάρνης»

Γιάννης Πλευρίτης, δάσκαλος ΤΠΕ, 8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης «Γεώργιος Σκεπάρνης»

Φανή Νοταρά, δασκάλα μουσικής, 8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης «Γεώργιος Σκεπάρνης»

Page 3: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ευχαριστίες

Δεν θα τα καταφέρναμε χωρίς την βοήθεια και την υποστήριξή τους και τους ευχαριστούμε θερμά:

Υπεύθυνη πολιτιστικών θεμάτων, Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης, κα Βιργινία Αρβανιτίδου

Δ/ντής 8ου Δ. Σ. Αμπελοκήπων Θεσ/νίκης, κος Σταύρος Λαμπής

Αντωνία Μπρέντα, δασκάλα

Σοφία Στάμου, δασκάλα

Σοφία Κυπριανίδου, Ομάδα Αντιγόνη

Δημήτρης Σαββαΐδης, Σπύρος Kωστουλάκης, Ομάδα AddArt

Θερμές ευχαριστίες και συγχαρητήρια στους γονείς των παιδιών των τμημάτων μας. Υπήρξαν εκπληκτικοί στη στήριξη που

μας προσέφεραν.

Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά! Ξεπέρασαν τους εαυτούς τους και τις προσδοκίες μας. Τους ευχόμαστε μέσα από την καρδιά

μας ό,τι καλύτερο για το μέλλον.

Page 4: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Περιγραφή Έργου

Τι είναι αυτό που ενώνει τους ανθρώπους; Τι είναι αυτό που τους χωρίζει; Πότε μπορούμε να είμαστε καλά,

ευτυχισμένοι και δυνατοί; Τρεις τάξεις από δύο δημοτικά σχολεία αναζητούν τις απαντήσεις ανοίγοντας τα μάτια στον κόσμο

γύρω μας και μαθαίνοντας από τις μεγάλες αλλαγές, τις συναρπαστικές εμπειρίες και τις νέες προοπτικές που φέρνει η

εποχή μας, τόσο τις καλές όσο και τις κακές.

Η ανησυχία και το ενδιαφέρον μας για την παροχή μιας εναγκαλιστικής εκπαίδευσης και η παιδεία των παιδιών ως

μελλοντικοί πολίτες είναι αυτό που μας ενώνει ως εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Με την κοινή μας

δραστηριοποίηση ενδυναμώνουμε τα ιδανικά μας και εντείνουμε τη δράση μας.

Μέσα από μικρές ιστορίες / παραμύθια παιδιών που έζησαν σε δύσκολες συνθήκες και χρειάστηκε να εγκαταλείψουν τον

τόπο τους για νέους τόπους. Προσεγγίζουμε το φαινόμενο της σύγχρονης μετανάστευσης και προσφυγιάς. Πρόκειται για ένα

φαινόμενο που συντελείται πλέον γύρω μας, ακόμη και σε εμάς τους ίδιους/ες. Προσπαθούμε να κατανοήσουμε τους λόγους

που οδηγούν τους ανθρώπους στο να εγκαταλείψουν την πιο αγαπημένη χώρα του κόσμου, την πατρίδα, να τους

ακολουθήσουμε στο ταξίδι τους και να νιώσουμε όπως νιώθουν. Επιχειρούμε να χτίσουμε ενεργό στάση στις κοινωνικές και

πολιτισμικές μεταβολές, με θάρρος, διάθεση για προσφορά και αποδοχή της βοήθειας των άλλων για μια ειρηνική,

συμπεριληπτική κοινωνία, μακριά από τον φόβο και την περιχαράκωση.

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιλαμβάνει τις τρεις ιστορίες / παραμύθια που έγραψαν με τη συνεργασία στις

ομάδες και τις τρεις παρουσιάσεις που δημιούργησαν με τη χρήση των Τ.Π.Ε. και τη βοήθεια των δασκάλων τους τα παιδιά

που συμμετείχαν στο έργο. Πρόκειται για ένα μόνο μέρος των προϊόντων που παρήγαγαν τα παιδιά και, συγκεκριμένα, αυτό

που ανταποκρίνεται στα δύο από τα τέσσερα στάδια του έργου των τριών τάξεων. Η ηλικιακή διαφορά παρουσιάζει μεγάλο

ενδιαφέρον: τρεις διαφορετικές προσεγγίσεις του προσφυγικού ζητήματος και των παιδιών που βρίσκονται σε κίνδυνο για τη

ζωή ή σε δύσκολη θέση. Από την αισιόδοξη, φανταστική σκοπιά των μικρότερων παιδιών, μέχρι τον ρεαλισμό και την

επεξεργασία πληροφοριών των μεγαλύτερων, τα παιδιά χρησιμοποίησαν πληθώρα υλικών και μέσων, έμαθαν, διασκέδασαν και

Page 5: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

ενδυναμώθηκαν μέσα από τη διάχυση του έργου τους και την ανταλλαγή συγχαρητήριων μηνυμάτων μεταξύ τους. Το υλικό

διατέθηκε στα παιδιά σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Υπήρξε πραγματική δυσκολία για τη δημιουργία του ενιαίου βιβλίου,

στη μετατροπή των παρουσιάσεων σε έντυπη μορφή, όμως την επιχειρήσαμε, με όσο το δυνατό μεγαλύτερο σεβασμό στον

κόπο των παιδιών. Παρόλα αυτά, οι σημερινές δυνατότητες των παιδιών αλλά και των μέσων δεν μπορούν να περιοριστούν σε

ένα βιβλίο.

Για να βρείτε το σύνολο των δραστηριοτήτων μας, επισκεφτείτε:

Μικρά παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

http://www.simperiliptikipaideia.wordpress.com

Page 6: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Α΄ τάξη Δημοτικού Σχολείου Φιλίππων

ΣΑΜΑΝ, ΤΟ ΑΓΟΡΙ ΜΕ ΤΑ ΜΑΥΡΑ ΜΑΛΛΙΑ

Αυτός είναι ο Σαμάν. Ο Σαμάν είναι από τη

Συρία. Είναι δέκα χρονών. Έχει γαλανά μάτια

και μαύρα μαλλιά. Του αρέσει να διαβάζει

παραμύθια. Χαίρεται όταν παίζει με τους

φίλους του.

Έφυγε από τη Συρία, τη χώρα του, γιατί

έγινε πόλεμος. Μπήκε σε μια βάρκα μαζί με

άλλους ανθρώπους. Δυστυχώς έχασε την

οικογένειά του. Ήταν μόνος και φοβόταν.

Page 7: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Στο ταξίδι του βυθίστηκε η βάρκα. Ο Σαμάν βρέθηκε σε μια υποβρύχια χώρα. Τη χώρα

αυτή την έλεγαν Θάρκας και οι κάτοικοί της είναι ψάρια. Τα αγόρια είναι καρχαρίες και τα

κορίτσια γοργόνες. Δυστυχώς ο Σαμάν δεν μπορούσε να μείνει εκεί. Δεν είχε βράγχια και

κολύμπησε μέχρι τη στεριά.

Page 8: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Μετά συνάντησε τους κατοίκους της χώρας που την έλεγαν Άχραμπαχ. Οι κάτοικοι ήταν

ελάφια, άλογα, λιοντάρια, τίγρεις, γορίλες και μονόκεροι. Ούτε εκεί δεν μπορούσε να μείνει,

γιατί δεν καταλάβαινε τη γλώσσα τους. Ο Σαμάν έκλαιγε κι ένιωθε πολύ άσχημα. Ήταν

στεναχωρημένος που είχε φύγει από τη χώρα του. Ήθελε να βρει τους δικούς του.

Page 9: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Όπως περπατούσε, κοίταξε ψηλά και είδε μια

ιπτάμενη χώρα. Η Ντούλμα είχε ιπτάμενα σπίτια. Οι

κάτοικοί της ήταν άγγελοι.

Είδαν τον Σαμάν και τον λυπήθηκαν. Πέταξαν και

είδαν τους γονείς του στην Ισπανία. Έτσι, πήραν τον

Σαμάν αγκαλιά και τον πήγαν κοντά τους.

.

Page 10: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ο Σαμάν ήταν πολύ χαρούμενος. Το μόνο

που ήθελε τώρα ήταν να βρουν ένα σπίτι, να

πάει σχολείο και να κάνει καινούριους φίλους.

Στο μυαλό του πάντα θα έχει το άλλο του

σπίτι και τους φίλους που έχασε.

Τέλος

Page 11: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

ΟΟιι σσκκέέψψεειιςς μμααςς μμεε ααφφοορρμμήή ττοο ττρρααγγοούύδδιι ««ΑΑνν όόλλαα τταα ππααιιδδιιάά ττηηςς ΓΓηηςς»»

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… ενώνονταν, δεν θα γινόταν ποτέ πόλεμος. Δημήτρης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… έπαιζαν και είχαν φίλους, θα ήταν ευτυχισμένα. Ειρήνη

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… ήταν φίλοι, δε θα ένιωθε κανένα παιδάκι μόνο του. Όλγα

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… ζούσαν με ειρήνη, ο κόσμος θα ήταν ευτυχισμένος. Θωμάς

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… δε γνώριζαν τον πόλεμο, ο κόσμος μας θα ήταν καλύτερος. Φάνης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… είχαν τους γονείς τους καλά και κοντά τους, θα ήταν χαρούμενα.

Παναγιώτης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… πιάναν γερά τα χέρια, θα τραγουδούσαν τους ύμνους όλων των ομάδων και

δε θα μάλωναν. Γιώργος

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… πήγαιναν σχολείο, θα μεγάλωναν και θα ήξεραν πολλά πράγματα για να

βοηθάνε τους ανθρώπους. Μιχάλης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… είναι αγαπημένα, θα είμαστε όλοι χαρούμενοι. Δημήτρης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… ζούσαν με ειρήνη, θα κατάφερναν τα πάντα. Σταμάτης

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… έπαιζαν μαζί, θα ήταν ευτυχισμένα. Σταυρούλα

• Αν όλα τα παιδιά της Γης… είχαν ελευθερία, ο κόσμος θα ήταν καλύτερος. Μάριος

Την ιστορία του Σαμάν και τα ποιηματάκια δημιούργησαν και εικονογράφησαν σε συνεργασία: ο Γιώργος, ο Δημήτρης, η Ειρήνη, η Εμμανουέλα, ο Θωμάς, ο Μάριος, ο Μιχάλης, η Όλγα, ο Παναγιώτης, ο Σταμάτης, η Σταυρούλα και ο Φάνης.

Page 12: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Γ΄ τάξη 8ου Δημοτικού Σχολείου Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

Η ΕΛΠΙΔΑ ΨΑΧΝΕΙ ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΑΤΡΙΔΑ

Page 13: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ήταν κάποτε ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Ελπίδα. Ζούσε σε μια φτωχή χώρα αλλά είχε όλα όσα

χρειαζόταν για να είναι χαρούμενη.

Είχε αγάπη και φροντίδα από την οικογένειά της, είχε παιχνίδια και φίλους για να παίζει, είχε ρούχα

να φοράει, φαγητό να φάει, ένα σπίτι για να τη ζεσταίνει και μια αγκαλιά για να μη φοβάται. Πήγαινε σχολείο

και όταν αρρώσταινε υπήρχε γιατρός και νοσοκομείο.

Μια μέρα όλα καταστράφηκαν. Ξέσπασε πόλεμος. Η Ελπίδα αναγκάστηκε να φύγει τρέχοντας για να

γλιτώσει από τις βόμβες που έπεφταν.

Page 14: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Η Ελπίδα έφτασε στη χώρα

των Δοτικών. Εκεί ζούσαν

άνθρωποι που χαίρονταν να

προσφέρουν σε όσους είχαν

ανάγκη. Η Ελπίδα σκέφτηκε

πως στη χώρα αυτή θα

μπορούσε να βρει μια

αγκαλιά. Στάθηκε έξω από

ένα όμορφο σπίτι. Ένας

κύριος με μουστάκια την

πλησίασε και τη ρώτησε:

-Κοριτσάκι, θέλεις αυτά τα παπουτσάκια;

-Ναι, απάντησε χαρούμενη η Ελπίδα. Περπατάω ξυπόλητη και τα χρειάζομαι.

Προσπάθησε να τα φορέσει. Όμως ήταν μικρά και δεν χωρούσαν στα πόδια της. Σε λίγο ξέσπασε

καταιγίδα. Μια όμορφη κυρία που έτρεχε για να μπει στο σπίτι, την είδε και της έδωσε μια λουλουδάτη

ομπρέλα. Μα όταν άνοιξε την ομπρέλα, ήταν πάρα πολύ μικρή. Η Ελπίδα κρύωνε, φοβόταν και βρεχόταν. Μα

κανένας πια δεν κυκλοφορούσε στο δρόμο. Έχει νυχτώσει και όλοι ήταν στα σπίτια τους.

Η Ελπίδα κούρνιασε στην είσοδο του σπιτιού και κοιμήθηκε πάνω στο κρύο μάρμαρο…

Το πρωί βγήκαν ο κύριος με τα μουστάκια και η όμορφη κυρία. Η Ελπίδα τους ζήτησε λίγο ψωμί να

φάει γιατί πεινούσε πολύ.

Page 15: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

-Τόσα πράγματα σου δώσαμε

χθες και ζητάς κι άλλα; Ντροπή!

Να φύγεις από δω! άρχισαν να

φωνάζουν και η Ελπίδα έφυγε

πολύ στεναχωρημένη…

Περπάτησε πολύ κι έφτασε

σε μια χώρα δίπλα στη θάλασσα.

Ήταν η χώρα της Κοροϊδίας.

Κορόιδευαν την Ελπίδα και

γελούσαν γιατί δεν είχε

παπούτσια, γιατί τα ρούχα της

ήταν σκισμένα, γιατί ήταν φτωχή,

γιατί δεν είχε σπίτι…

Η Ελπίδα στάθηκε έξω από ένα μαγαζί. Ο ιδιοκτήτης μόλις την είδε τη ρώτησε:

-Τι θέλεις εσύ εδώ; Έτσι όπως είσαι σίγουρα δεν έχεις χρήματα για ν’ αγοράσεις τίποτα. Να φύγεις! Κι

άρχισε να γελά δυνατά.

- Βοηθήστε με… είπε η Ελπίδα. Βλέπω ένα νησί απέναντι και θέλω να πάω εκεί. Έβγαλε από την τσέπη

της ένα δαχτυλίδι, δώρο από τη μαμά της.

Ο μαγαζάτορας μόλις το είδε, σκέφτηκε πως έπρεπε να κοροϊδέψει το μικρό κορίτσι και να το πάρει.

Έτσι έδωσε στην Ελπίδα ένα σωσίβιο με αντάλλαγμα το δαχτυλίδι.

Page 16: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Η Ελπίδα φόρεσε το σωσίβιο κι άρχισε να

κολυμπάει. Σε λίγη ώρα όμως άρχισε να

βουλιάζει…

Τότε κατάλαβε πως την είχαν κοροϊδέψει κι

ένιωσε απελπισμένη.

Καθώς βούλιαζε, ένα δελφίνι που το έλεγαν

Μπέλα, την πήρε στην πλάτη της και την πήγε στις

Γοργόνες. Εκεί οι γοργόνες τη ρώτησαν:

-Μα πώς βούλιαξες ενώ είχες σωσίβιο;

-Μου πούλησαν σωσίβιο που δεν ήταν

φτιαγμένο με σωστά υλικά. Κι έτσι βούλιαξα.

Ευτυχώς με έσωσε η Μπέλα!

Τότε η βασίλισσα Αμφιτρίτη φώναξε:

-Απαράδεκτο!!! Πώς μπόρεσαν να κάνουν κάτι τέτοιο; Θα μείνεις μαζί μας!

Όλες οι γοργόνες συμφώνησαν με τη βασίλισσά τους κι η Ελπίδα ένιωσε πως βρήκε μια ζεστή αγκαλιά.

Όμως η χαρά της δεν κράτησε για πολύ.

Μόλις η Ελπίδα έβγαλε το παλτό της, μια γοργόνα φώναξε δυνατά:

-Κοιτάξτε! Κοιτάξτε! Δεν έχει ουρά!

-Δεν είσαι σαν κι εμάς!

-Πρέπει να φύγεις, διέταξε η βασίλισσα.

Page 17: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Έτσι το δελφίνι πήρε την Ελπίδα και συνέχισαν το ταξίδι τους μέσα στη θάλασσα, μέχρι που έφτασαν

στο Βραχονήσι.

Το Βραχονήσι ήταν ένα μικρό νησάκι όπου ζούσαν μικρόσωμοι άνθρωποι.

Η Ελπίδα τους είπε:

-Δεν έχω πού να μείνω και πεινάω πολύ! Θα με αφήσετε να μείνω μαζί σας;

-Δεν βλέπεις πόσο μικρό είναι το νησί μας; Είπε ένας από τους κατοίκους του νησιού.

-Δεν χωράς! Πρέπει να φύγεις. Είπε ένας

άλλος.

-Τουλάχιστον δώστε μου κάτι να φάω.

Πεινάω!

-Δεν μας περισσεύει τίποτα. Να πας αλλού!

Είπε νευριασμένα ένας άλλος.

Η Ελπίδα και το δελφίνι αναγκάστηκαν να

φύγουν. Συνέχισαν το ταξίδι τους ώσπου έφτασαν

στη χώρα των Θαλάσσιων Χαρούμενων Χελώνων.

Οι χελώνες την υποδέχτηκαν με χαρά και

της έδωσαν να φάει μέδουσες.

Page 18: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Όμως η Ελπίδα δεν μπορούσε να φάει μέδουσες. Οι χελώνες ψιθύριζαν:

«Δεν καταδέχεται το φαγητό μας»

«Ψέματα λέει πως πεινάει»

«Να φύγει! Να φύγει!»

Κι έτσι οι χελώνες την

έδιωξαν από τη χώρα τους και

θύμωσαν πολύ…

Η Ελπίδα ήταν λυπημένη

γιατί και πάλι κανείς δεν της

άνοιξε μια αγκαλιά. Ζήτησε από

τη μόνη φίλη που είχε, την

Μπέλα, να την αφήσει στη στεριά.

Ίσως να ήταν πιο τυχερή.

«Καλή τύχη» ευχήθηκε η

Μπέλα κάνοντας δυο βουτιές.

«Αντίο» φώναξε η Ελπίδα

και συνέχισε το ταξίδι της.

Page 19: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ύστερα από πολλή ώρα έφτασε στη χώρα που ζούσαν οι Πετράνθρωποι. Αυτοί είχαν σκληρή καρδιά σαν

πέτρα. Μόλις είδαν την Ελπίδα να πλησιάζει έκαναν έναν τοίχο και άρχισαν να ρίχνουν πέτρες κακίας.

Η Ελπίδα τους παρακάλεσε:

«Θέλω λίγο ψωμί και ένα κρεβατάκι για να κοιμηθώ. Αφήστε με να περάσω.

Η χώρα μου καταστράφηκε και ψάχνω μια νέα πατρίδα που να μπορώ να ζήσω».

-Δεν μπορείς να περάσεις από δω!

-Να φύγεις μακριά! Να πας πίσω

στην πατρίδα σου!

-Εμείς εδώ δεν θέλουμε ξένους!

Άρχισαν να φωνάζουν οι

Πετράνθρωποι.

Η Ελπίδα λυπήθηκε και

απογοητεύθηκε πολύ. Συνέχισε το

ταξίδι της αλλά ήταν θλιμμένη,

πεινασμένη και κουρασμένη. Ένιωθε

πως δεν άξιζε τίποτα. Ένιωθε μοναξιά

και φόβο.

Page 20: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Περπάτησε πολύ και ξαφνικά βρέθηκε μπροστά σε μια υπέροχη χώρα! Μια μεγάλη πινακίδα έγραφε:

«ΚΑΛΩΣΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΑΓΚΑΛΙΑΣ»

Η Ελπίδα είδε όμορφα σπίτια, πολλά λουλούδια, παιδιά που έπαιζαν γελώντας σε μεγάλα πάρκα με

καταπράσινο γρασίδι και δέντρα. Είδε λαγουδάκια να τρέχουν, πολύχρωμες πεταλούδες να πετάνε και

πουλιά να κελαηδούν! Προχωρώντας σκεφτόταν πόσο θα ήθελε να μπορούσε να μείνει στη χώρα αυτή

Page 21: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Κοντά στο πάρκο συνάντησε έναν χαμογελαστό κύριο. Φορούσε άσπρο σακάκι, μπλε παντελόνι κι ένα

πολύχρωμο καπέλο. Ήταν ο κύριος Καλόψυχος. Η Ελπίδα του διηγήθηκε όλα όσα πέρασε κι ο κύριος

Καλόψυχος της είπε:

-Μην στεναχωριέσαι πια καλό μου παιδί. Εδώ θα βρεις μια μεγάλη αγκαλιά και όλα όσα χρειάζεσαι! Εδώ

οι άνθρωποι είναι καλοί, ευγενικοί και γεμάτοι αγάπη. Ξέρουν να μοιράζονται.

Page 22: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Σε λίγο τους πλησίασαν παιδιά που ρώτησαν την Ελπίδα αν ήθελε να μπει στην παρέα τους. Η Ελπίδα

δέχτηκε με ενθουσιασμό και όλοι μαζί έτρεξαν να βρουν την κυρία Αγάπη. Η κυρία Αγάπη ήξερε να δίνει

πολλή αγάπη σε όλα τα παιδιά. Ήταν δασκάλα και δίδασκε τη φιλία.

Απέναντι ήταν ένα σπίτι με μεγάλα παράθυρα. Μια κυρία βγήκε από την αυλόπορτα, πλησίασε την

Ελπίδα και την αγκάλιασε. Ήταν η κυρία Χαρά. Η κυρία Χαρά μοίραζε στα παιδιά χαρά και τους μάθαινε

παιχνίδια.

Λίγο πιο πέρα η Ελπίδα είδε να βγαίνουν από ένα μαγαζί... οι γονείς της! Έτρεξε και τους αγκάλιασε.

Ήταν τόσο ευτυχισμένη επιτέλους μετά από τόσες περιπέτειες!

Η Ελπίδα αποφάσισε να αγωνιστεί μαζί με όλα τα παιδιά για να γίνει όλη η γη σαν την υπέροχη χώρα

που βρήκε επιτέλους να ζήσει! Την Χώρα της μεγάλης αγκαλιάς!

Ήτανε κάποτε η Ελπίδα

Ήτανε κάποτε η Ελπίδα Που πάει να βρει μια νέα

πατρίδα Να ’χει αγάπη να ‘χει και

φροντίδα (2) Να μη φοβάται στην

καταιγίδα

Από πολλές χώρες περνάει Τη διώχνουν μα δε

σταματάει Την αδικία συναντάει και

την κακία (2) Την εκμετάλλευση την

κοροϊδία

Μια χώρα που να αγκαλιάζει

Ψάχνει για να βρει να φωλιάσει

Μια χώρα που να ξέρει να αγαπάει (2)

Να μην κρυώνει να μην πεινάει

Κι όλοι μαζί μια αγκαλιά Για όλου του κόσμου τα

παιδιά Για τα δικαιώματά τους

πολεμάμε (2) Ποτέ μα ποτέ δεν τα

ξεχνάμε

Τέλος

Page 23: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

ΑΑΑΣΣΣ ΔΔΔΩΩΩΣΣΣΕΕΕΤΤΤΕΕΕ ΤΤΤΟΟΟΝΝΝ ΚΚΚΟΟΟΣΣΣΜΜΜΟΟΟ ΣΣΣΤΤΤΑΑΑ ΠΠΠΑΑΑΙΙΙΔΔΔΙΙΙΑΑΑ

Ποιήματα εμπνευσμένα από το ποίημα του Ναζίμ Χικμέτ «Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά»

Διονύσης

Κλέιντι

Αθηνά

Γιοέλα

Άννα Ευτυχία

Page 24: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Θεόφιλος

Σοφία

Παΐσιος

Τάσος

Παυλίνα Ορέστης

Page 25: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Γιώργος

Την ιστορία της Ελπίδας και τα ποιήματα δημιούργησαν και

εικονογράφησαν σε συνεργασία:

Η Αθηνά, ο Παΐσιος, η Αλεξάνδρα, η Άννα, η Σοφία, ο

Γιώργος, ο Διονύσης, η Γιοέλα, ο Κλέιντι, ο Τάσος, η Ευτυχία,

ο Ορέστης, ο Θεόφιλος, ο Βαλεντίνος και ο Γιώργος.

Page 26: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ε΄ τάξη 8ου Δημοτικού Σχολείου Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

Άια και Αϊλάν

Πώς διαβάζεται αυτή η ιστορία

ΠΡΟΣΟΧΗ! Πριν ξεκινήσετε, διαβάστε

προσεκτικά:

Το παραμύθι μας δεν διαβάζεται όπως τα άλλα. Η

πρώτη σελίδα του παραμυθιού δεν είναι η

πραγματική πρώτη σελίδα, αλλά η τελευταία του

πρώτου κεφαλαίου.

Η αρχή του παραμυθιού μας βρίσκεται στα

εξώφυλλα που βρίσκονται στη μέση της ιστορίας.

Αν ανοίξετε το παραμύθι μας στη μέση, θα δείτε

δύο εξώφυλλα, ένα για κάθε κεφάλαιο του

παραμυθιού. Η ιστορία της Άια και του Αϊλάν

ξεκινά από τη Συρία, άρα πρέπει να αρχίσετε να

διαβάζετε αριστερόστροφα. Όταν τελειώσετε την

ανάγνωση του πρώτου κεφαλαίου, πρέπει να

επιστρέψετε στη μέση για να μπορείτε να

ξεκινήσετε το δεύτερο. Τα παιδιά τότε έρχονται

στην Ελλάδα, άρα πρέπει να διαβάζετε

δεξιόστροφα.

Καλή ανάγνωση!!!

Page 27: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Τότε ο μεγάλος αδερφός είπε:

-Πρέπει να φύγουμε, αλλιώς θα μας σκοτώσουν και εμάς. Θα περάσουμε τα σύνορα για να είμαστε σώοι και αβλαβείς. Εσύ

πάρε την τσάντα και εγώ θα πάρω τα διαβατήρια. -Εντάξει, πού είναι;

-Στο μπάνιο, κάτω από τον νιπτήρα.

Page 28: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Τα δυο αδέρφια έκλαιγαν.

Page 29: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Μόλις έφτασαν στο σπίτι μετά από πολλή ώρα, είδαν τους γονείς τους στο πάτωμα σκοτωμένους.

Page 30: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Τα δυο μικρά αδέρφια έφυγαν από το σχολείο και πήγαν στο σπίτι τους.

Page 31: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ξαφνικά μια βόμβα έσκασε μπροστά τους. Η σκεπή του σχολείου έπεσε κάτω και πλάκωσε μερικά παιδιά. Μερικά πέθαναν από τη βόμβα, άλλα σώθηκαν.

Τα παιδιά τσίριζαν, ενώ ένα ελικόπτερο ερχόταν προς το μέρος τους.

Πυροβόλησαν τρία παιδιά. Τα παιδιά τρόμαξαν όταν είδαν τους συμμαθητές τους ξαπλωμένους στο χώμα.

Page 32: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Και τότε χτύπησε το κουδούνι. Τα παιδιά έφυγαν τρέχοντας και βγήκαν στην αυλή.

Έπαιξαν πολλά παιχνίδια, τα κορίτσια έπαιξαν κουτσό και σκοινάκι και τα αγόρια

ποδόσφαιρο και μήλα, περνούσαν υπέροχα.

Ώσπου ξαφνικά....

Page 33: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

-Γεια σου, μπαμπά! -Γεια σας, μαϊμουδάκια μου!

Τότε η μαμά είπε: -Γρήγορα, θα αργήσετε.

Τα παιδιά έφαγαν και ξεκίνησαν για το σχολείο. -Άντε, Αϊλάν, θα αργήσουμε!

-Εντάξει, έρχομαι! Τα παιδιά τρέχοντας πήγαν στο σχολείο. Τότε η κυρία μπαίνει στην τάξη. -Καλημέρα, παιδιά. -Καλημέρα, κυρία.

-Ας αρχίσουμε το μάθημα, βγάλτε τα βιβλία σας.

Τα παιδιά έβγαλαν τα βιβλία τους και άρχισαν να

διαβάζουν. Η ώρα περνούσε ευχάριστα

και τα παιδιά χαίρονταν περισσότερο. Περνούσαν

πολύ ωραία, τραγουδούσαν, έπαιζαν και συζητούσαν.

Page 34: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Η Άια κι ο Αϊλάν στη Συρία

قة مواف قة ل ب س م لم عن ال ن ع ا واال سوري

Ένα όμορφο πρωινό που τα πουλιά κελαηδούσαν και ο

ήλιος ανέβαινε στον ουρανό, ο Αϊλάν και η Άια ξύπνησαν χαρούμενοι λέγοντας: -Καλημέρα, Αϊλάν! -Καλημέρα, Άια! -Τι ωραία μέρα!

-Παιδιά, κατεβείτε για πρωινό.

Τότε η μητέρα τους τους αγκάλιασε βάζοντάς τους στο στόμα τους από μια φέτα ψωμί.

-Ευχαριστούμε, μαμά. Ο πατέρας τους γύρισε κουρασμένος από τη δουλειά. Ήταν ξυλοκόπος. Ξύπνησε πολύ πρωί για να κόψει ξύλα και να

τα πουλήσει στους πολίτες από το μαγαζί του στο κέντρο της πόλης. Τους φίλησε και τους χάιδεψε στο κεφάλι.

Page 35: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Page 36: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά
Page 37: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Η Άια κι ο Αίλάν στην Ελλάδα

سي كر د ال ي وهوالن ان ف يون ال

Το ταξίδι ήταν μεγάλο και βασανιστικό,

επειδή κολυμπούσαν πολλές ώρες, ώσπου

βρήκαν μια βάρκα.

Αλλά και πάλι δεν τελείωσαν οι δυσκολίες,

επειδή όταν πήγαιναν προς την Ελλάδα

είχαν να αντιμετωπίσουν πολύ κρύο και

κύματα. Κρύωναν πάρα πολύ και

πεινούσαν.

Επειδή η βάρκα ήταν παρατημένη και χαλασμένη από παλιά, ένας άνθρωπος πνίγηκε.

Είχε κάποια τρόφιμα πάνω στη βάρκα. Τα παιδιά τα έφαγαν. Τώρα οι δυσκολίες είχαν τελειώσει, επειδή

τώρα δεν πεινούσαν.

Page 38: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Είχε ξημερώσει. Έβλεπαν το νησί της Ελλάδας και χάρηκαν που θα φτάσουν, επειδή ήτανε πολύ κοντά

στο νησί και ήταν χαρούμενοι που έφτασαν ασφαλείς.

-Ωραία, Άγια, φτάσαμε.

-Ναι, επιτέλους.

Τελικά, τα πράγματα ήταν άσχημα στην

Ελλάδα, δεν είχανε να φάνε. Μόνο έπιναν

νερό και μετά έφυγαν για να βρουν φαΐ.

Ταξίδεψαν και πήγαν στα βουνά που εκεί

πολλοί καλοί άνθρωποι τους έδωσαν να

φάνε και να πιούνε νερό και να

κοιμηθούν.

Ξύπνησαν το πρωί και εξαφανίστηκαν

γρήγορα γρήγορα. Έφυγαν απ’ τα βουνά

για να βρουν άλλους δικούς τους. Όμως ποτέ δεν τους βρήκαν. Άκουσαν φωνές και τελικά ήταν οι

άνθρωποι.

Page 39: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Κάποια μέρα που τα παιδιά έπιναν νερό από μια βρώμικη

λίμνη, συνάντησαν έναν κύριο. Αφού τον είδαν προσεκτικά,

κατάλαβαν ότι ήταν ο χαμένος θείος τους κι έτρεξαν στην

αγκαλιά του.

-Παιδιά, πόσο χαίρομαι που σας βλέπω! Γιατί είστε μόνοι σας;

-Ταξιδέψαμε μέχρι εδώ λόγω του πολέμου γιατί οι γονείς μας

πέθαναν.

Του εξήγησαν την ιστορία τους, δηλαδή όταν περνούσαν πολύ

ωραία στο σχολείο, μέχρι που έσκασε η βόμβα και πέθαναν

πολλά παιδιά. Του εξήγησαν ότι είχαν αποφασίσει να φύγουν

από τη Συρία και να πάνε κάπου αλλού, πιο ήρεμα.

Το ταξίδι τους ήταν πολύ μεγάλο και κουραστικό, όμως τα

παιδιά δεν απελπίστηκαν κι έτσι έφτασαν μέχρι εδώ.

-Και πού ζείτε τώρα;

-Πουθενά, κυκλοφορούμε έξω στους δρόμους.

-Καημένα μου παιδιά, τι θα λέγατε να έρθετε να ζήσετε μια ειρηνική ζωή στο σπίτι μου;

Page 40: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

-Θα το θέλαμε πολύ, αγαπημένε μας θείε!

-Ναι!!!

Αφού του διηγήθηκαν την ιστορία τους, τους πήρε σπίτι του και έζησαν πολύ ωραία μια ειρηνική ζωή.

Page 41: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Αφιέρωμα στη UNICEF ΝΕΡΟ

(Σοφία Σ., Μαρία Α.)

Παρά τις σημαντικές προόδους, το ένα τρίτο του παγκόσμιου πληθυσμού παραμένει χωρίς πρόσβαση σε εγκαταστάσεις υγιεινής.

Τα μικρά παιδιά είναι περισσότερο ευάλωτα από κάθε άλλη ηλικιακή ομάδα απέναντι στο μολυσμένο νερό. Εκατομμύρια

παιδικές ζωές χάνονται κάθε χρόνο, κυρίως από διαρροϊκές ασθένειες. Η UNICEF προσπαθεί να εξασφαλίσει με απλές

παρεμβάσεις πως όλα τα παιδιά θα έχουν πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό και σε εγκαταστάσεις υγιεινής. Για να

αντιμετωπίσει τους θανάτους από διαρροϊκή αφυδάτωση, η UNICEF εργάζεται από το 1960 στην παροχή νερού και υγιεινής με

τεράστια οφέλη για την υγεία. Κορυφαία είναι η συνεισφορά της UNICEF σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Τι ποσοστό του παγκόσμιου πληθυσμού παραμένει χωρίς πρόσβαση σε εγκαταστάσεις υγιεινής; α. Ένα τρίτο, β. Δύο τρίτα

Από ποιο έτος εργάζεται η UNICEFστην παροχή καθαρού νερού; α. Το 1962, β. Το 1960

ΤΡΟΦΙΜΑ

(Στέλιος Τ., Βαγγέλης Τ., Δημήτρης Π.)

Page 42: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Ο υποσιτισμός συντελεί σε περισσότερους από τους μισούς θανάτους παιδιών κάτω των 5 ετών στον αναπτυσσόμενο κόσμο. Η

έλλειψη θρεπτικών ιχνοστοιχείων όπως βιταμίνης Α και ιωδίου έχει σοβαρές επιπτώσεις στην υγεία δισεκατομμυρίων

ανθρώπων. Η UNICEF εξασφαλίζει έτσι ώστε κάθε παιδί να έχει τρόφιμα για να ζήσει.

Το ήξερες ότι η UNICEF προειδοποιεί ότι οι κλιματικές αλλαγές θα φέρουν πείνα, αρρώστιες και μετανάστευση στα παιδιά;

Επίσης ήξερες ότι προβλήματα κακής διατροφής και υποσιτισμού έχουν και πολλά παιδιά στην Ευρώπη;

Σε ποιες ηλικίες παιδιών είναι πιο μεγάλος ο κίνδυνος για τη ζωή από τον υποσιτισμό;

α. Στις ηλικίες κάτω των πέντε; β. Στις ηλικίες 5 με 10 χρονών;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

(Θανάσης Ν., Πάρης Λ.)

Η Unicef βοηθά τα κράτη, τις κοινότητες και τους γονείς να αποκτήσουν τις ικανότητες και τις δεξιότητες που χρειάζονται για

να εκπληρώσουν τις υποχρεώσεις τους προς τα παιδιά. Οι υποχρεώσεις αυτές περιλαμβάνουν τη διασφάλιση του δικαιώματος

όλων των παιδιών στη δωρεάν, υποχρεωτική ποιοτική εκπαίδευση ακόμα και κατά τη διάρκεια μιας κρίσης, κατά την περίοδο

αποκατάστασης μετά από μια κρίση ή ακόμη και κάτω από ασταθείς και δύσκολες περιστάσεις. Δίδεται ιδιαίτερο βάρος στην

ισότητα των φύλων και στην εξάλειψη κάθε είδους ανισοτήτων.

Ποιον βοηθά η UNICEF;

1. Βοηθά τους δασκάλους;

2. Βοηθά τα κράτη, τις κοινότητες και τους γονείς;

3. Ή βοηθά τους φτωχούς και τους άνεργους;

Πού δίδεται ιδιαίτερο βάρος;

1. Στην καλοσύνη και στην αγάπη;

2. Στην προστασία του περιβάλλοντος;

3. Ή στην εξάλειψη κάθε είδους ανισοτήτων;

Page 43: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

ΕΜΒΟΛΙΑ

(Ιμέλντα Μ., Μελίσα Ρ.)

Πριν μερικές δεκαετίες, μόνο το 5% των παιδιών στις αναπτυσσόμενες χώρες ήταν εμβολιασμένο κατά των 6 φονικότερων

ασθενειών: διφθερίτιδα, ιλαρά, κοκίτης, πολιομυελίτιδα, φυματίωση, τέτανος. Η UNICEF κατάφερε να ανοσοποιήσει πάνω από

το 80% των παιδιών παγκόσμια. Τα εμβόλια κατά της ιλαράς έχουν αποτρέψει σχεδόν 15,6 εκατομμύρια θανάτους από το 2000

έως το 2013.

Οι εμβολιασμοί κάθε χρόνο αποτρέπουν περίπου 2-3 εκατομμύρια θανάτους παιδιών από επικίνδυνες παιδικές ασθένειες.

Πόσο τοις εκατό των παιδιών ήταν εμβολιασμένο παλιά στις αναπτυσσόμενες χώρες; α.50%, β. 5%

Πόσο τοις εκατό των παιδιών είναι εμβολιασμένο σήμερα; α. 50%, β. 80%

ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ

(Μαρία Ν., Μαριάννα Γ.)

Page 44: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

Πάνω από 3.500 παιδιά έχασαν τη ζωή τους στους 22 μήνες που διαρκεί ο πόλεμος. .Η συνεχιζόμενη σύγκρουση έχει εκτοπίσει

περισσότερα από 3 εκατομμύρια παιδιά στο εσωτερικό της Συρίας, μερικές φορές παραπάνω από μία φορά. Στη γειτονική

Τουρκία, το Λίβανο, την Ιορδανία, το Ιράκ και την Αίγυπτο, περισσότερα από 2,2 εκατομμύρια παιδιά ζουν πλέον ως

πρόσφυγες. Σχεδόν 5 χρόνια από την αρχή της κρίσης, οι οικονομικοί πόροι πολλών οικογενειών έχουν εξαντληθεί

κάνοντας αγορές ακόμη και πρώτης ανάγκης, όπως ένα ζεστό παλτό ή ένα κασκόλ.

Πόσα εκατομμύρια παιδιά από τη Συρία ζουν πλέον ως πρόσφυγες στις γειτονικές χώρες;

α. 2,2 εκατομμύρια, β. 1,3 εκατομμύρια

Πόσα εκατομμύρια παιδιά έχει εκτοπίσει η συνεχιζόμενη σύγκρουση στη Συρία γενικά;

α. 2,5 εκατομμύρια, β. 3 εκατομμύρια

ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

(Στέλιος Ζ., Ηλίας Π.)

Η UNICEF εργάζεται όλο το 24ωρο στη Συρία και στις γειτονικές χώρες για να εξασφαλίσει στα παιδιά τις απαραίτητες

προμήθειες, όπως καθαρό νερό, ιατρική και ψυχολογική υποστήριξη. Υπάρχουν όμως πάρα πολλές ακόμα ανάγκες για να

καλυφτούν και χωρίς το τέλος του πολέμου, το μέλλον των παιδιών της Συρίας είναι αβέβαιο. Μέχρι τον Φεβρουάριο του 2016,

περισσότεροι από 400 πρόσφυγες πνίγηκαν στο Αιγαίο.

Τι λες ότι διανέμει η UNICEF στους πρόσφυγες;

1. Κοντομάνικα, αδιάβροχα, 2. Χειμωνιάτικα ρούχα, κουβέρτες

Page 45: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά

ΚΟΥΙΖ

(Αρχοντής Α.) Προστασία για όλα τα παιδιά

Όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να προστατεύονται από τη βία, την εκμετάλλευση και την κακοποίηση. Ωστόσο εκατομμύρια

παιδιά σε όλο τον κόσμο από κάθε κοινωνική τάξη, κάθε θρησκεία ή πολιτισμικό υπόβαθρο υφίστανται τη βία, την εκμετάλλευση

και την κακοποίηση κάθε μέρα. Εκατομμύρια ακόμα βρίσκονται σε κίνδυνο.

Ποιο δικαίωμα έχουν όλα τα παιδιά;

1. Να προστατεύονται από τη βία, την εκμετάλλευση και την κακοποίηση;

2. Να συμμαζεύουν το δωμάτιό τους και να βοηθάνε τους γονείς τους στις δουλειές;

3. Ή να ακούνε τη γνώμη του άλλου, έστω και αν διαφωνούν μαζί του;

Πόσα ακόμα παιδιά βρίσκονται σε κίνδυνο;

1. Δισεκατομμύρια, 2. Εκατομμύρια, 3. Ή χίλια πεντακόσια;

Η παγκόσμια εκστρατεία της UNICEF για ένα όραμα που όλοι μοιραζόμαστε

Το μεγαλύτερο μέρος της επιτυχίας της UNICEF είναι αποτέλεσμα των δοκιμασμένων και σωτήριων παρεμβάσεων σε κάθε γωνιά

της γης. Όμως και σήμερα, 16.000 παιδιά πεθαίνουν κάθε μέρα από αιτίες που προλαμβάνονται.

Η UNICEF σε καταστάσεις Επείγουσας Ανάγκης

Η UNICEF διαθέτει ένα από τα μεγαλύτερα δίκτυα διανομής βοήθειας στον κόσμο. Εκτός από τα τακτικά της προγράμματα,

ανταποκρίνεται άμεσα σε καταστάσεις Επείγουσας Ανάγκης για τη ζωή και τα δικαιώματα των παιδιών. Διαθέτει ειδικές

εγκαταστάσεις άμεσης επέμβασης και πείρα στην αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών, πολέμων, πείνας, κ.λ.π. Στηρίζεται

αποκλειστικά σε εθελοντικές εισφορές.

Πόσα παιδιά πεθαίνουν κάθε μέρα από αιτίες που προλαμβάνονται;

α. 16.000, β. 17.000, γ. ή 15.000

Σε ποιον στηρίζεται η UNICEF;

1. Στηρίζεται αποκλειστικά σε ίδια κεφάλαια, δηλαδή στα δικά της χρήματα;

2. Στηρίζεται αποκλειστικά σε κρατική χρηματοδότηση;

3. Ή στηρίζεται αποκλειστικά σε εθελοντικές εισφορές;

Την ιστορία της Άια και του Αϊλάν και την παρουσίαση της UNICEF έκαναν σε συνεργασία οι:

Αρχοντής, Μαρία, Κωστής, Μαριάννα, Στέλιος, Βαλάντης, Γιώργος, Πάρης, Ιμέλντα, Θανάσης, Μαρία, Ηλίας, Δημήτρης,

Μελίσα, Σοφία, Χρήστος, Στέλιος, Βαγγέλης και Χρήστος.

Page 46: Βιβλίο - Μικρά σύγχρονα παραμύθια και ιστορίες για την προσφυγιά