Ο δρόμος είχε τη δική του

ιστορία, είπανε όμως πως

την έγραψαν παιδιά...

Ένα πείραμα συμμετοχικού σχεδιασμού από την διεπι-στημονική ομάδα CPD σε συνεργασία με τους μαθητές του 1ου Γενικού Λυκείου Χανίων Η CPD είναι διεπιστημονική συνεργατική ομάδα σχεδιασμού του δημόσιου χώρου, κτιρίων και υποδομών. Στα

πλαίσια εγκεκριμένου εκπαιδευτικού πολιτιστικού προγράμματος και με πρωτοβουλία της κ. Μ. Τσιβουράκη,

Αρχιτέκτονα Μηχανικού από τα Χανιά, συνεργάζεται με το 1ο Γενικό Λύκειο Χανίων για την πεζοδρόμηση και

την αναδιαμόρφωση των οδών γύρω από το σχολείο, με την συμμετοχή των μαθητών τόσο στην επιλογή των

παρεμβάσεων, όσο και στην υλοποίησή τους.

Τα παιδιά θα μάθουν τι είναι πολεοδομικός σχεδιασμός και ποιος τον υπηρετεί, τι σημαίνει αστική ανάπλαση,

αναβάθμιση αστικού τοπίου και ποιος ο ρόλος της κοινωνίας στην αναδιάρθρωση της πόλης. Θα ενημερωθούν

για τις νέες μεθοδολογίες σχεδιασμού της πόλης μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα και τελικά θα μπουν

στην διαδικασία ανάγνωσης και σχεδιασμού των οδών γύρω από το σχολείο με απλά υλικά, εφήμερες κατα-

σκευές, φυτεύσεις και χρωματισμούς.

Η διαχείριση της κυκλοφορίας του αυτοκινήτου, η αντιμετώπιση της παράνομης στάθμευσης, η απόδοση χώ-

ρου στους πεζούς και στους ποδηλάτες, η τόνωση του πρασίνου, η αισθητική αναβάθμιση και πώς επηρεάζουν

την καθημερινότητα και την ποιότητα ζωής μας, είναι κάποια από τα θέματα που θα προσεγγιστούν. Θα ανα-

πτυχθούν πρακτικές με γνώμονα την βιώσιμη ανάπτυξη, την οικονομικότητα και την άμεση εφαρμογή.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία θα ξεκινήσει ένας γόνιμος διάλογος με ενδιαφέροντα συμπεράσματα για την

αναβάθμιση του αστικού περιβάλλοντος μέσω πρακτικών συμμετοχικού σχεδιασμού.

https://www.facebook.com/groups/787857374559884/

https://www.facebook.com/pages/CPD/606426372725262

Κείμενα: ομάδα CPD

Υλικά – εξοπλισμο ς – φωτισμο ς

Αστικός εξοπλισμός, Φυτεύσεις, Καλ-λιέργειες, Φωτισμός, Σκίαση, Νερό, Χώμα, άμμος, βότσαλα, βράχια, Land-scaping (σχεδιασμός τοπίου), Κερκίδες

Αθλητισμο ς - πάιχνι δι

Αθλητισμός, Παιδικά παιχνίδια, Στίβος μάχης, Πίστα bmx, Bowling, Πίστα τηλεκατευθυνόμενων, Επιτραπέζια στο δάπεδο (σκάκι, τάβλι, φιδάκι κτλ)

Περιβάλλοντικε ς δρά σεις

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, Επανά-χρηση - ανταλλακτικό παζάρι, Ανακύ-κλωση, Κομποστοποίηση

Ψυχάγωγι ά - κάλλιτεχνικη ε κφράση

Πικ νικ, Barbeque, Συναυλιακός χώρος, Ζωγραφική, Γλυπτική, Θερινό σινεμά, Θεατρικό σκηνικό

… γίνει φωτεινός, καθαρός, να μας ξεκουράζει και να μας προστατεύει;

… παίζει παιχνίδια με το φως, το σκοτάδι και τη σκιά;

… πλουτίσει με το νερό της βροχής ή της θάλασσας;

… σταματήσει να είναι επίπεδος;

… γίνει ένας χώρος παιχνιδιού για μεγάλα «παιδιά»;

… γίνει το πεδίο μιας εικονικής μάχης;

… γίνει ιδανικός για άλματα και πτώσεις, με ρόδες και πετάλια;

… γίνει πίστα για μπάλες και κορίνες;

… παίρνει δύναμη από τον ήλιο, το χώμα και τον αέρα και να την επιστρέφει με άλλο

τρόπο στους ανθρώπους;

… γίνει ένα σημείο συνάντησης και ανταλλαγής, σημαντικών και ασήμαντων πραγμάτων;

… συγκεντρώνει τα πιο χρήσιμα σκουπίδια του κόσμου;

… μυρίζει τσίκνα τις κυριακές και τις αργίες;

… προσφέρεται για τραγούδι και χορό;

… να εκθέτει έργα τέχνης;

… γεμίζει τα βράδια του καλοκαιριού με μυρωδιά ποπκορν;

… θυμίζει σκηνικό μιας άλλης ζωής;

Αν ο δρόμος γύρω από το σχολείο μου γίνει πιο φιλικός, όμορφος και διασκε-δαστικός, θα γίνει ένα κομμάτι από τον εαυτό μου;

Μπορούμε όλοι μαζί να ομορφύνουμε τον δρόμο γύρω από το σχολείο μας;

Μπορει ο δρο μος μάς νά….

Μήπως ο δρόμος γύρω από το σχο-

λείο μας είναι αδιάφορος, χωρίς

πράσινο, ακατάλληλος για παιχνίδι

και ποδήλατο και χωρίς χρώμα;

Μήπως θα θέλαμε:

ένα δρόμο για αθλητικές δρα-

στηριότητες;

ένα δρόμο για παιχνίδι και ψυ-

χαγωγία;

ένα δρόμο κατάλληλο για περί-

πατο και ποδήλατο;

ένα δρόμο κατάλληλο για καλλι-

τεχνική έκφραση;

ένα δρόμο τόπο συνάντησης και

κοινωνικοποίησης;

Κείμενα: ομάδα CPD