Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας

128
Επιμορφωτικό υλικό ΚΑΛΝΟΤΟΜΕΣ ΔΑΣΕΛΣ ΕΝΛΣΧΥΣΘΣ ΤΘΣ ΦΛΛΑΝΑΓΝΩΣΛΑΣ ΤΩΝ ΜΑΚΘΤΩΝ Κεωρθτικζσ προςεγγίςεισ, βαςικζσ ζννοιεσ, ιδζεσ, πρακτικζσ προτάςεισ

description

Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας για το δημοτικό σχολείο

Transcript of Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας

  • ,

    , ,

  • |..

    2

  • |..

    3

    1, 2, 3

    :

    ,

    , ,

    :

    www.philanagnosia.gr

    www.mikrosanagnostis.gr

    www.ekebi.gr

    -:

    [email protected]

    . 2109200317

  • |..

    4

  • |..

    5

    - ..1,

    -

    ..2,

    - ..3,

    ( 2007-2013) .

    :

    4, 11742

    [email protected] www.philanagnosia.gr

    .: 2109200319 | : 2109200305

  • |..

    6

  • |..

    7

    , , , : .

    *+ , . , .

    *+ , . , , . : .

    *** , .

    *** , .

  • |..

    8

  • |..

    9

    -

    -

    :

    Christiane Raabe:

    , ,

    ,

    .

    /o , /

    45

    46

  • |..

    10

  • |..

    11

    - ...

    &

    ,

    , , , , , . . , , . , , , -, , . , Poulet, . .1

    1 Holub Robert, / 8, . Roman Selden, .

  • |..

    12

    , , ( ) , , . Marcel Proust, .2 3, , , Wolfgang Iser 4. , , . . , -

    , , , * +, 2005, . 439. 2 . , , , . . , . , 1990, . 70. 3 , , , . . , . , 1990, , , . , , 1992. 4 Iser Wolfgang, The Iimplied Reader:Patterns of Communication in Prose, Fiction from Bunyan to Beckett, Baltimore and London, The Johns Hopkins University Press, 1974,p. 278

  • |..

    13

    . , 5, Holland . .

    . , , , ' . .6

    , . . , , . , , (, , ) - , , ,

    5 Holland, Norman N., 5 ReadersReading, New Haven, CT, 1975, pp. 113-4. 6 . Anderson C. R., Hiebert H. El., Scott A. J. Wilkinson Jan A.G., . , , . , . , . , Gutenberg, 2000, . 32.

  • |..

    14

    , , , . William Gray, , 1960 , , . , Gray 7, . , , , , , . . , , , , . , , , , , , . .

    7 . , , , . . , . , 1990, . 29.

  • |..

    15

    : , . , , , . . (, , ..), , , , , ( ) . , , , , . *+ *+ , *+*+ 8. , , , . , , . , . ,

    8 Bloom Harold, , . , . , , 2004, . 57.

  • |..

    16

    . . - . - , .

    , , 20 , , . .9 , .

    . , , . , , ( ) . , , . , - .

    9 Eagleton T. , . , . . , . , 1989, . 169

  • |..

    17

    . , , . - , , . , (Schiller) (Freud), , 10, , , , . , , , , , , . , , , , , . ,

    10 . . -, , . , 1995, . 65-70.

  • |..

    18

    , , (.. , ..., , ..) - . . , , - . , , , , , , , . , Iser11, . , -, -, . , . , , . , . ,

    11 Iser W. The Act of Reading: A heory of Aesthetic Response, Baltimore and London, The Johns Hopkins University Press,1978, pp. 107-8, 116-18.

  • |..

    19

    : . , , .12

    12 , , . , , 62006, . 22.

  • |..

    20

  • |..

    21

    , ...

    1. - , - , , . aimer lire ( ), , Literacy, Literatie. , ( ) .

    ,

  • |..

    22

    , - , ( ., 2009, ., 2004). , (Markidis K., 2011).

    , . , .

    , , ( ) . 70 , (, , , .), . ,

  • |..

    23

    (Bruner, J., 2002, Dickinson, D., & Neuman, S. B. 2006, Dickinson, D., & Tabors, P. (Eds.) 2001).

    (, ) (, , ). (Hall, Larson, Marsh, 2003, Nikolajeva, 2003).

    , .. , , . , , , (Poslaniec Ch., 2006). , , , .

  • |..

    24

    , .

    , , , video-games, DCS. (Chartier A.M. 2010, Neuman, S. B. (1999). ). , . , , , , , . .

    , , . .. 1. . 2. . 3. .

  • |..

    25

    4. , (, , , , ) 5. , (. : CHELLO= The Child/Home Environmental Language and Literacy Observation+ Neuman, Koh & Dwyer (2008). , . , , . J. A. Appleyard J. A. Appleyard (Appleyard, J.A. 1991), , , . - (reader as player) (reader as hero and heroine) (reader as thinker) (reader as interpreter) (pragmatic reader) .

  • |..

    26

    . 1. ( ): . , , . , . . , , . (). 2. . . . - . ,

  • |..

    27

    . , . . .

    J. A. Appleyard , ( ). - , , ( . 1997). Christian Poslaniek . Ch. Poslaniek (Poslaniec Ch., & Houyel Ch., 2000). Ch. Poslaniek .

  • |..

    28

    1. (lecture rituelle), 2. O (lecture distraire), 3. O , (lecture implique) 4. O (lecture experte) 5. H (lecture littraire). 3, 4, 5 6 . ( ) . 1. ( ) (, , ..). , . , . .

  • |..

    29

    (Bonnafe M., 1994). . 2. - , , , . , , , . . Appleyard J. A. 3. , : ! ! , , . . ,

  • |..

    30

    , (Schneider R., 1999). J. A. Appleyard . , (, ) . , .

    (, ) . , , , . , .

    , , .

    -

  • |..

    31

    . . , . , .

    , , . 4. , , . , .

    ( ) . . , .

  • |..

    32

    , , , , , , , . 5. . , , , . , . , , .

    . , , , , .

  • |..

    33

    , , ( ) , . , , , , .

  • |..

    34

    Appleyard, J.A. 1991, Become a reader, The experience of fiction from Childhood to adulthood. Campridge University Press. Bonnafe M., 1994, Les livres cest bon pour les bbs. Calmann-Levy, Paris 1994.) Bruner, J., 2002, Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? Paris : Retz. Chartier A.M.& Hebrard J., Discours sur la lecture (1880-2000), BPI-Centre Pompidou, Fayard, Paris, 2010 Dickinson, D., & Neuman, S. B. 2006. (Eds.), Handbook of early literacy research: Volume II. New York, NY: Guilford Press. Dickinson, D., & Tabors, P. (Eds.), 2001, Beginning literacy with language: Young children learning at home and school. Baltimore, MD: Brookes Hall N., Larson J. & Marsh J. (dir.) 2003 Handbook of early childhood literacy, London : Sage. . 1997, , , 2 . ., 2004. . , , , . Markidis, K. 2011, Social literacy in school contexts: concepts and research instruments. Report for the National Book Center of Greece. Athens. Neuman, S.B., Koh, S., & Dwyer, J. (2008). CHELLO: The child/home environmental language and literacy observation, Early Childhood Research Quarterly, 28, 159-172. Neuman, S. B. 1999. Books make a difference: A study of access to literacy, Reading Research Quarterly, 34, 286-312. Nikolajeva M. 2003 Verbal and visual literacy : The role of picture books in the reading experience of young children, in Hall N., Larson J., Marsh J. (dir.) : Handbook of early childhood literacy, London : Sage. ., 2009, , , , . Poslaniec Ch., 2006, Le plaisir de lire explique aux parents, Retz, Paris, 2006. Poslaniec Ch., & Houyel Ch., 2000, activits de lecture a partir de la Littrature de Jeunesse, Hachette Livre, Paris. Schneider R., 1999, Pour une thorie cognitive du personnage littraire : La dynamique de construction du modle mental , Thorie- Littrature, No 17, Automne 1999, P.U.V. Saint Denis, Paris.

  • |..

    35

    .....

    :

    .

    : , () . , , "" , , , , () (Benton, 1978). , ""

    . 5-6 (2008): 59-65.

  • |..

    36

    "" "" . , , , , () . , , , .

    , , , "" , : , , , , . 19 , "" . , -, , , (, 1993: 11). , , 19 , , , , () . 20 , ,

  • |..

    37

    , . , , , , , . "" , , , , () , - , " " . , , - , , , (Hunt, 1991: 43-45).

    , , , , , . , , , (, 1997: 15, 19). , ,

  • |..

    38

    (Rose, 1984: 2), . , , , (, 1996: 22-23).

    - , , : , - , .

    , , , , (, 2005: 66-68) , , , , ( ). (-, 1995: 65-66). ,

  • |..

    39

    () (-).

    , , , (, 1999: 11). , . , , , , .

    , . , , . 20 (1987), .

  • |..

    40

    , , , . 19 , , . , 80 , , , . , (, 1995: 59-60). , , , (-, 1995: 77).

    21 , , . (2000), , : (2002), , , , .

    , . (2002), (2000),

  • |..

    41

    (2002:3), , , , (2002: 24). , , (-) (2002: 41). (-) , (2002: 42-43).

    , , , , , (2002: 57-58). , () , , , . , , , (!) () (1987: 9), (2002: 26). , "" ( ,

  • |..

    42

    , , ) .

    , - - , , - . . , , (, 1995: 71-73). , , - . , , , , .

    , . "", , "", , . ,

  • |..

    43

    , , . , - " " , (-, 1999: 36).

    , ( ). , , , . , 1994, - (, 1999: 11). , , , . , , , , . , , , , .

  • |..

    44

    - , (, 1999: 320-22).

    , , , . , , , , , (, 1999: 324-27).

    "" , . - "" , , . , , ,

  • |..

    45

    (, 1999: 362-65).

    ( ) , "" -. , . , "" " " , . , , , . , , , , , .

    , , . , . , (Rosenblatt, 21989: 49-50, , 1999: 328-29). , ,

  • |..

    46

    (, 1993: 36). , , , , , (, 1995: 250-51). , , (May, 1995), ( ) . - , (Nodelman, 1992) .

  • |..

    47

    , . : , . : , 1993. , . : . : , , (.). . : - , 1999, . 335-47. , . : . : . ( ....). : , 1993, . 35-52. , . . : University Studio Press, 1997. , . : . : , , (.). . : - , 1999, . 359-67. -, . . : , , (.). . : - , 1999, . 35-41. -, . . : , 1995. , . . : , 2004. , . . : , , (.). . : - , 1999, . 319-33. , . 15-18 , 80: . ( , ). , 1995. , . : . . 113 (2005): 65-77. , . L.M.Rosenblatt. . 11 (1996): 21-33.

  • |..

    48

    [Y....+. . : ...., 1987. *Y....+. - . . . : , 2002. *Y....+. : . : , 2000.

    ***

    Benton, Michael. Poetry for Children: A Neglected Art. Childrens Literature in Education 9(3) (1978): 111-26. Chambers, Aidan. The Reading Environment: How Adults Help Children Enjoy Books. Woodchester Stroud, Gloucester: The Thimble Press, 1991. Hunt, Peter. Criticism, Theory, and Childrens Literature. Oxford: Blackwell, 1991. May, J.P. Childrens Literature and Critical Theory. Oxford: Oxford University Press, 1995. Nodelman, Perry. The Pleasures of Childrens Literature. London: Longman, 1992. Rosenblatt, L.M. The Transactional Theory of the Literary Work: Impliacations for Reaserch. n: Cooper, Charles R. (ed.). Researching Response to Literature and the Teaching of Literature: Points of Departure. Norwood, New Jersey: Ablex Publishing Corporation, 21989, pp. 33-53. Rose, Jacqueline. The Case of Peter Pan, or the Impossibility of Childrens Fiction. London: Macmillan, 1984.

  • |..

    49

    ,

    . , , , . , . , , . , (. ). , . (. ). , , (. ). , , , , ,

  • |..

    50

    (. ) , (. ) - , (. ) , (. ) - , , , , . (. )

    , , . , , . . , , , , .

    , . , , . , . , , , : :

  • |..

    51

    * * . ( . )

    , . , , . . .

    , , . , . , . , , .

    . , , , , . , .

    . , . ,

  • |..

    52

    ,

    . , , .

    , .

    , , , . . , .

    . . , ( ).

    ( , , , , .). , , . . , .

    1922 , : -

  • |..

    53

    , 2 1922.

    , . , . , , , , . . , . , - (: . )

    , , . . . . . , , , .

    .

    , , , . , .

  • |..

    54

    . . . . , .

    . .

    , 19 , .

    , . , . , .

  • |..

    55

    INTERNATIONALE JUGENDBIBLIOTHEK MUENCHEN

    INTERNATIONAL YOUTH LIBRARY

    Dr. Christiane Raabe

    , ! 14 1949, , . Jella Lepman, 1945 .

  • |..

    56

    , , . , , , . , , Lepman , 4.000 . 1946, . , . . . , . , , . . : , . . Erich Kaestner , Jella Lepman, , , .

  • |..

    57

    .

    , , . , . , . . . , , , . . , - .

    . . , Blutenburg. , 600.000 130 . 15.000 . , Karl-Heinz Schulz, , Reineke Fuchs 1574,

  • |..

    58

    Socit des Nations, . . , . .

    , , , , , , . , , , , , , 35.000 . 13 . , . Michael Ende James Kruess / . Binette Schroeder. . . , , Blutenburg.

    . 60 ,

  • |..

    59

    Jella Lepman. . , . , . , , , . . , . , , 2008 .

    ;, . , . . .

  • |..

    60

    . , ! (Hello, dear enemy), 100 . 250 50 , White Ravens. , , . , . , , , , . , , . 2008, , 20 Grimm. , . , ,

  • |..

    61

    . 5.000 . . , , , . Azouz Begag, Rotraut Susanne Berner, Quint Buchholz, Klaus Ensikat, Wolf Erlbruch, Amelie Fried, Polly Horvath, Roberto Innocenti, Duan Kallay, Ellis Kaut, Paul Maar, Reinhard Michl, Ali Mitgutsch, Uri Orlev, Gudrun Pausewang, Miriam Pressler, Otfried Preuler, Jutta Richter, Peter Sis Tomi Ungerer, , . , , . , , , : , . , . . , , , , , .

  • |..

    62

    . 2006, Early Literacy, . , , , . , . ;, Dachau. , Blutenburg , , , .

    , , , . , , , , , . White Ravens , 20 25 2010. , , , ,

  • |..

    63

    . . , . .

  • |..

    64

  • |..

    65

    , ..

    , ,

    , , . ( ), , . ..., .

    , (, , , ), .

  • |..

    66

    . , .. , . , , . , , .

    . . : , . .

    . , . , . , , .

    . , ,

  • |..

    67

    ( ) .

    . , . ( ) . , , , ... , .

    , . : ;

    . , . , , . , , , , , , . .

  • |..

    68

    . , , , . : , , (.. , ..). , . , . .

    , :

    . . . .

    .

  • |..

    69

    , .

    ! , . ! , .

    ! , . . , , .

    . , . , . . ; :

  • |..

    70

    1. - .. ( , , ), , ( , o .. , , .. , . , .. ..)

    , , , .. , . , , .

    - , . .

    , , , .

  • |..

    71

    ( , , ...)

    . ( ) . - . 2. : , , .

    15-20 , , ( , , , , (), , . .

    . , . 3. 6 .

  • |..

    72

    . .

    . , . , , .

    , , . . . . . , . 4. . . . , ( ). . (, , , .., ),

  • |..

    73

    . . . . , . . : , . 5. . , . .. , , , , ...

    / , , , : , . . , , , ... . (), , , ... . , , , ...

  • |..

    74

    . . . . .

    : . ( ) , (, , ..). . 6. : , .. , , , .. , .

    , , . , .

  • |..

    75

    . , . , , .. 7. , , . , , ...

    . , , ... . .

    , , . .

    , , .

  • |..

    76

    , , . , . , . 8. , , , , ; , ; ; ; , , . 9. . . - ( , , ... - : . ;

  • |..

    77

    , , ...

    , . , . , , , , , , . 1 . ,

  • |..

    78

    , , . , , (, , , . . . .) . , . . , . . ; , ; .. ; ; , .. ; ; .. ; , .. . , ; ; , ; . .. , , ...

  • |..

    79

    ( , ) .

    (, ) , , , , , , , , .., , , , . 2 , , , . , , , . / ..

  • |..

    80

    .

    , , , . , , (), , ...

    , . , , .. , 3 ,

  • |..

    81

    . . , .

    / . , . , . .

  • |..

    82

    Lagache Francoise, 2006, La Litterature de Jeunesse, La connaitre, la comprendre, lenseigner, Belin, Paris. Mijolla- Mellor S., 2006, L enfant lecteur, Bayard, Paris 2006. ., 2007, , , , , 2009. ., 1996. , . , , . Piaget J., 1954, The construction of reality in the child. New York, Basic Books. Picard M., 1990) Picard M., 1990, La lecture comme jeu, Essai sur la litterature, editions de minuit, Paris. Poslaniec Ch., & Houyel Ch., 2000, activites de lecture a partir de la Litterature de Jeunesse, Hachette Livre, Paris.

    Poslaniec Ch., & Houyel Ch., 2001, Activites de lecture a partir de la litterature policiere, Hachette Education, Paris.

    Rayna S., & Baudelot O., (dir.), 2011, On ne lit pas tout seul ! Lectures et petite enfance, ed. Eres, Paris. Rosenblatt, L. M., 1983, Literature as exploration. New York Appleton-Century 1938, New York, Modern Language Association.

  • |..

    83

    ,

    , , .

    . , Christian Poslaniec, . , , , , , .. , , , , , , , , .. . , .. , , , , .. . , , , , , . . .

    ,

  • |..

    84

    , . ( / ) .

    . . , , . , , .

    , . ( )

  • |..

    85

    (, , , ..).

    . . - , , . . , . , .

    . . . . . . ,

  • |..

    86

    .

    / . , : , , . , , , , , , , , ... .

    , . , .

  • |..

    87

    .

    ,

    / , /

    , / /, / . , , -, , , , (Jauss, 1982). , , . , ,

  • |..

    88

    , . .

    : , , , . (Tompkins, 2006, Nodelman, 1996, , 1997). , , , , , / / . . , , , .

    . , , . , , , Piaget Vugotsky, . , . /

  • |..

    89

    (Iser, 1991, Jauss, 1982), , , , (, , , ). , . , , .

    , / , (Rosenblatt, 1978) , , . , , .

    , / / . , ; :

  • |..

    90

    , - , , , ; , .

    , . , , . , , . , (, 1994). .

    . : , , , , , . , , , , , , , , , . ; ; . / .

    , ,

  • |..

    91

    . :

    , , , , , , ,

    , . , , . , , . , .

    , , , :

    ;, ;, , , ;, , , , ;, ;, , ;, ;, , ; ; ; / ; ..

  • |..

    92

    :

    , , , , , , , , , , , , , ,

    , , , , ., , , . , , , , , , , , , .

    , , ,

  • |..

    93

    . , Iser, (Iser, 1980). , Rosenblatt, (Rosenblatt, 1978, 1983) , , (Hunt, 2001) . . , , . , .

    , / - / -, , , , . P. Freire (Freire, 1985) .

    : / / / . . . / , . (),

  • |..

    94

    , . , , . , , . , , , .

  • |..

    95

    . , . - . . . . , , , 1998. , . , , , 1997. , .- , - , . (). . . , , 2004. Bloom, H. . . . , , , 2004. Hall, J. . . . . , Gutenberg, 1990. , . . , , 1994. , . - . , , 2003. , . . (.). . , , . , , 2007. , . . , , 1990. , . . , . , .. 16-17/ 97. , . . , . : , . (.). . , , . , , 2007, . 545-554. , . . . . . , , 2003. , . . . . -. , , 1990. Vygotsky, L. S. . . , , Gutenberg, 1997. . Freire, P. The politics of Education. Culture, Power and Liberation. Transl. D. P. Macedo. Praiger/Greenwood, 1985.

  • |..

    96

    ser, W. TheActofReading.A Ttheory of Aesthetic Response. Baltimore and London, The Johns Hopcins, University Press, 1991. Iser, Wolfgang. Interaction between Text and Reader ,: S. Suleiman I. Crosman, The Reader in the Text; Essays on Audience and Interpretation, Rrinceton University Press, USA 1980. Jauss, H.R. Toward an Aesthetic of Reception, Minneapolis, University of Minnesota Press, 1982. Nikolajeva, M. Aesthetic Approaches to Children Literature. An Introduction, Lanham, Toronto, Oxford, The Scarecrow Press, Inc., 2005. Nodelman, P. The Pleasures of Children s Literature. New York, Longman, 19962. Rosenblatt, L.M. The Reader, the Text, the Poem: The Transactional theory of the Literary Work. Carbondale, Southern Illinois University Press, 1978. Rossenblatt, L.M. Literature as Exploration. New York, Appleton-Century, 1938, New York, Modern Language Association, 1983. Tompkins, Jane P. Reader-Response Criticism: From Formalism to Post-structuralism. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1980. Tompkins, E. G. Literacy for the 21st Century. A Balanced Approach. Pearson Merrill-prentice Hall, 2006. Townsend, J-R. Written for children.London, Penguin Books, 1987 (3)

  • |..

    97

    - , . / / / / , , . , , , : , , , .

  • |..

    98

    ( ) . . (.. .. ) / ( / .

  • |..

    99

    45 - -

    1 : . . . , . . 2 : . , . . . 3 : ( , , ). , . . . . 4 : . . . . : ..

  • |..

    100

    . . . . 5 : . . , . / . 6 : ( ). . 7 : . ) ) . . . , , . .

  • |..

    101

    . 8 : : : (, ..). , . . 9 : . ( ). . . . 10 : : . . . . .

  • |..

    102

    , . . 11 : . . ( .). . . . : . 12 : . ( (. ). ( ) . (. , , .) , .

  • |..

    103

    13 : . . . . : ; , ; ; . 14 : . . . 15 : . . 16 : , . . . 17 18 : , . .

  • |..

    104

    : .. . , , , , . 19 : : . . . . . 20 : . . . . ( ). . , , . 21 :

  • |..

    105

    , : . . . , . . (.. , ). *.. , , (.. ]. 22 : . . . . . 23 : . . .

  • |..

    106

    24 : . . (.. , , , .). . 25 26 : , . . . . : . . , . 27 : . . . .

  • |..

    107

    . : .. , ; 28 : . . . , . , , . . . ( , .). .. , . 29 : . / /. 30 : / . / (.. , , .). . . ,

  • |..

    108

    , , . 31 : , . , . , , . , , , . , . . 32 : . (.. , , -, , , .). 33 34 : . : , ( , , ) ( , , , ) . . , , ,

  • |..

    109

    . . 35 : . . 4 . . . 36 -37 : . / ( . 38 : . .. ; ; ;; ; ; ; ; . 39 : (.. .) .

  • |..

    110

    (, ) . . : , , , . (. ), . 3 ( , , .) . 40 : . : . , , . . . . 41 : . . .. . .

  • |..

    111

    42 : . . . 43 : ; . . 44 : / (.. , , , . . 45 : ( , , , , .. )

  • |..

    112

    :

    1. . , . , . ( / .

    2. / ( ) (.. , , , , , .).

    3. (.. , .). -.

    4. , 4-5 , .

  • |..

    113

    46 - -

    1 : . , , , , , , , , . , . .. - , , , , , , , , , , , , .. . 2 : . . . . . / . ( ) ( : , .).

  • |..

    114

    3 : . / . , , , , . ( ). ( , ). 4 : . , , . ( ). , . . . . 5 : / ( ) . : .. . , , , . .

  • |..

    115

    6 7 : . , , . . 8 : . . . : ( ). 9 : . , , , .- : (, , , , , , , , .), (, , -, .). .

  • |..

    116

    10 -11 : . , ( , ) . / ( , , ) . 12 -20 : (.. ) .. . . ( ). . . , , .. ;

    ;

    , , ;

    , , , ;

  • |..

    117

    ;, , ;, ;

    , ; ;

    ; 21 22 : . .. . . . . . . . 23 : . , , . .

  • |..

    118

    24 : . : ; ; ; ; ; ; ; , , . .. . . ., . . 25 : . ( ). . . , . , . . 26 : . .. . . : , .

  • |..

    119

    27 -28 -29 : . . . . . , , . 30 : , , , , . 31 : . . ; . , , , , . 32 : - :

  • |..

    120

    . ( /), , . . 33 37 : 4 . ( ) . . 38 : . . . 4 . . . 39 -40 : . / ( ) .

  • |..

    121

    41 : . . .. , / , . , . 42 : . . .. . . 43 : . . : ; (.. , .) , .

  • |..

    122

    44 : : . . . 45 : / (.. , , , . . 46 : h . : : , , , . .

  • |..

    123

    :

    1. . , . , . ( / .

    2. / ( ) (.. , , , , , .).

    3. (.. , .).. -.

    4. 4-5 , .

  • |..

    124

    . , ,

    , .- , . (). . [(K ()+. , , 1999

    , . . , , 2002

    , . - . . . . ,

    , , 1998.

    Anderson, Richard .. . (. ), M. .. , Gutenberg, 1994.

    , . (.). . : , . , 2007.

    , . . . (, ), , . .. , 1999, 2003.

    -, .- , .- , . (). . , , 2008.

    , . . (.). : , . * 8 +. , , 2004.

    - , . (.). . *. +, , 1997.

    , .. . , , . , , 2005.

    , . . . . , 2010.

    , . (.). - : . *+. , , 2003.

    , .- , . -, . -, . . . , , 2011.

    , . . . . . , , 1990.

  • |..

    125

    , .. . :, , 2003.

    , , , . , , 2001

    .

    , .-, .-, . . . , -. , 2000.

    , .- , . - , .- , . . , Gutenberg, 2011.

    -, (.). (, , ). , , 2001.

    , . . . , , 2009.

    Nodleman Perry, - , . , 2009.

    . . . . -. , , 2009.

    , . . . . . , , 1992.

    -. . . , 2003.

    .

    , . . . . . . , , 1999 (2).

    Johnson, P. : . . . , , , 1997.

    , . 1001 . . . , , , 2005.

    , . . . . . , , 2003.

    , . . . . -. , , 1990.

    , . . , , 1999.

  • |..

    126

  • |..

    127

  • |..

    128