ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ

1ο ΓΕΛ Σερρών- Ερευνητική εργασία 2011-12-Πολίτες στον Ψηφιακό κόσμο 1

ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΟΥΠΙΔΗΣ-ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΓΟΡΑΠΩΛΗΣΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΣΕΚΟΥΛΗ-ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΡΜΟΣΤO ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΡΩ ΠΟΛΑΤΙΔΟΥ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΘΗΝΑ ΠΕΤΚΟΥ-ΕΘΙΣΜΟΣ,ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΘΕΜΑ ΥΠΟΟΜΑΔΑΣ: ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ


ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΘΕΜΑ 2ου ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ: ΠΟΛΙΤΕΣ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ

ΘΕΜΑ ΥΠΟΟΜΑΔΑΣ:ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΜΕΛΗ ΥΠΟΟΜΑΔΑΣ: 1.Σουπίδης Βασίλης 2.Ειρήνη Σέκουλη 3.Πέτκου Αθηνά 4. Ηρώ Πολατίδου

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Σύλια Ζέττα-φιλόλογος


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΝΟ 1. ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΩΠΟΛΗΣΙΑ ΝΟ.2 ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΝΟ.3 ΕΘΙΣΜΟΣ-PHISING- ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΝΟ.4 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΠΟΜΑΓΝΗΤΟΦΩΝΗΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΕΠΙΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ


ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΟΛΙΤΕΣ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ

Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις, πάνω από ένα εκατομμύριο άνθρωποι παγκοσμίως γίνονται κάθε μέρα θύματα της εγκληματικότητας στον κυβερνοχώρο. Το κόστος της εγκληματικότητας στον κυβερνοχώρο μπορεί να φθάνει σε 388 δισεκατ. δολάρια παγκοσμίως. Σήμερα, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή προτείνει τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού κέντρου για την εγκληματικότητα στον κυβερνοχώρο που θα συμβάλει στην προστασία των ευρωπαίων πολιτών και των επιχειρήσεων από τις αυξανόμενες απειλές εγκλημάτων στον κυβερνοχώρο. Το κέντρο θα εγκατασταθεί στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Αστυνομικής Υπηρεσίας, Ευρωπόλ, στη Χάγη. Το κέντρο θα είναι το ευρωπαϊκό σημείο αναφοράς για την καταπολέμηση της εγκληματικότητας στον κυβερνοχώρο και θα εστιάζεται σε παράνομες online δραστηριότητες που διενεργούνται από σπείρες οργανωμένου εγκλήματος, ιδιαίτερα εκείνες που δημιουργούν τεράστια κέρδη, όπως η online απάτη όσον αφορά πιστωτικές κάρτες και στοιχεία τραπεζικών λογαριασμών. Οι εμπειρογνώμονες της ΕΕ θα εργάζονται επίσης για την πρόληψη εγκλημάτων στον κυβερνοχώρο που επηρεάζουν τις τραπεζικές ηλεκτρονικές συναλλαγές και τις δραστηριότητες ηλεκτρονικών κρατήσεων, αυξάνοντας έτσι την εμπιστοσύνη των ηλεκτρονικών καταναλωτών. Το


ευρωπαϊκό κέντρο για την εγκληματικότητα στον κυβερνοχώρο θα εστιαστεί επίσης στην προστασία των προφίλ κοινωνικών δικτύων από την ηλεκτρονική πειρατεία και θα συμβάλει στην καταπολέμηση της online πλαστοπροσωπίας. Επίσης, θα εστιαστεί στα εγκλήματα στον κυβερνοχώρο που προκαλούν σοβαρές βλάβες στα θύματά τους, όπως η online σεξουαλική εκμετάλλευση παιδιών και οι επιθέσεις στον κυβερνοχώρο που επηρεάζουν βασικά συστήματα υποδομών και πληροφοριών στην Ένωση. Το 2011, περίπου τα τρία τέταρτα (73%) των ευρωπαϊκών νοικοκυριών είχαν πρόσβαση στο Διαδίκτυο από το σπίτι τους και, το 2010, πάνω από το ένα τρίτο των ευρωπαίων πολιτών (36%) πραγματοποιούσαν online τραπεζικές συναλλαγές. Το 80% των Ευρωπαίων νέων επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω online υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης και, κάθε χρόνο, περίπου 8 τρισεκατομμύρια δολάρια αλλάζουν κάτοχο μέσω του ηλεκτρονικού εμπορίου. Κατά συνέπεια, η εγκληματικότητα στον κυβερνοχώρο αυξάνεται και οι δράστες της έχουν δημιουργήσει μια κερδοφόρα αγορά με επίκεντρο τις παράνομες δραστηριότητές τους, στο πλαίσιο της οποίας πληροφορίες σχετικά με πιστωτικές κάρτες μπορούν να πωλούνται μεταξύ σπειρών οργανωμένου εγκλήματος με το αστείο ποσό των 1 ευρώ ανά κάρτα, μία παραποιημένη φυσική πιστωτική κάρτα με περίπου 140 ευρώ και στοιχεία τραπεζικών λογαριασμών με το αστείο ποσό των 60 ευρώ. Η εγκληματικότητα στον κυβερνοχώρο στοχεύει επίσης τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: περίπου 600 000 μερίδες στο


Facebook δεσμεύονται καθημερινά εξαιτίας κάποιων προσπαθειών πειρατείας και, το 2009, εντοπίστηκαν πάνω από 6 700 000 προσβεβλημένοι υπολογιστές. Το ευρωπαϊκό κέντρο θα προειδοποιεί τα κράτη της ΕΕ για σημαντικές απειλές στον κυβερνοχώρο και θα εφιστά στην προσοχή τους σχετικά με τις αδυναμίες άμυνας των online εγκαταστάσεων τους. Θα εντοπίζει τα οργανωμένα κυκλώματα εγκληματιών που δρουν στον κυβερνοχώρο και τους πιο σημαντικούς παραβάτες στο πλαίσιο αυτό. Θα προσφέρει επιχειρησιακή υποστήριξη σε συγκεκριμένες έρευνες, τόσο στο επίπεδο ανάλυσης όσο και στο επίπεδο συγκρότησης κοινών ομάδων για τη διερεύνηση της εγκληματικότητας στον κυβερνοχώρο. Για να επιτύχει την αποστολή του και να στηρίζει καλύτερα τους ερευνητές, τις εισαγγελικές και δικαστικές αρχές που ασχολούνται με εγκλήματα στον κυβερνοχώρο, το κέντρο αυτό θα συγκεντρώνει πληροφορίες από ανοικτές πηγές, από τον ιδιωτικό τομέα, την αστυνομία και τον ακαδημαϊκό κόσμο. Το νέο κέντρο θα χρησιμεύσει επίσης ως βάση γνώσεων για τις εθνικές αστυνομικές υπηρεσίες των κρατών μελών και θα συνενώνει τις ευρωπαϊκές προσπάθειες τεχνογνωσίας και κατάρτισης. Επίσης, θα μπορεί να ανταποκρίνεται σε ερωτήματα ερευνητών, εισαγγελικών και δικαστικών αρχών που ασχολούνται με εγκλήματα στον κυβερνοχώρο, καθώς και αντιπροσώπων του ιδιωτικού τομέα σχετικά με ειδικά τεχνικά και ιατροδικαστικά θέματα. Το κέντρο θα χρησιμεύσει ως πλατφόρμα στο πλαίσιο της οποίας οι ερευνητές της ευρωπαϊκής εγκληματικότητας


στον κυβερνοχώρο θα μπορούν να εκφράζουν συλλογικά τις απόψεις τους στις συζητήσεις με τον κλάδο της τεχνολογίας πληροφοριών, άλλες επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, την ερευνητική κοινότητα, τις ενώσεις χρηστών και τις οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών. Τέλος, το κέντρο θα γίνει ο φυσικός εταίρος στο πλαίσιο αλληλεπιδράσεων με άλλους διεθνείς εταίρους και στο πλαίσιο πρωτοβουλιών στον τομέα της εγκληματικότητας στον κυβερνοχώρο. Το κέντρο προβλέπεται να αρχίσει να λειτουργεί τον Ιανουάριο του επόμενου έτους. Για να ιδρυθεί το κέντρο, η πρόταση της Επιτροπής πρέπει να εγκριθεί τώρα από την αρμόδια για τον προϋπολογισμό αρχή της Ευρωπόλ.


ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας του 2ου τετράμηνου(πολιτης στον ψηφιακό κόσμο) χωριστήκαμε σε ομάδα που αποτελείται από τους Βασίλη Σουπίδη, Ειρήνη Σέκουλη, Ηρώ Πολατίδου και Αθηνά Πέτκου. Έτσι αναλάβομε να σας παρουσιάσουμε το θέμα των ψηφιακών κινδύνων και το πώς αυτοί επιδρούν στην εφηβική ηλικία.Καθως όμως αντιληφθήκαμε πως το θέμα που επιλέξαμε περιλαμβάνει πολλά περισσότερα ,αποφασίσαμε να το χωρίσουμε σε τέσσερα υποθέματα (αγοροπωλησία προϊόντων ,διαδικτυακά μέσα επικοινωνίας , καταπάτηση ηθικών αξιών-ανάρμοστο περιεχόμενο και τέλος cyber bulling και εθισμός) εξετάζοντας τους κινδύνους που το καθένα από αυτά κρύβει ξεχωριστά.

Μετά από την συλλογή και την επεξεργασία δεδομένων που συλλέξαμε από τις διαφορές ηλεκτρονικές πηγές καταλήξαμε καταλήξαμε στο συμπέρασμα. Oπως γνωρίζετε ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και το διαδίκτυο είναι πλέον μέρος της καθημερινής μας ζωής. Στηριζόμενοι σε αυτό αναλάβαμε να σας παρουσιάσουμε τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά και τις βασικές αρετές που θα πρέπει κανείς να διαθέτει προκειμένου να μην θέτει σε κίνδυνο τόσο την δική του όσο και την ασφάλεια της οικογένειας του. Εμείς ως ομάδα αναλάβαμε να σας παρουσιάσουμε τους βασικούς κινδύνους με τους οποίους έρχεται αντιμέτωπος ένας πολίτης στον ψηφιακό κόσμο.


ΝΟ 1. ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΑΠΩΛΗΣΙΑ Στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας του 2ου τετράμηνου η ομάδα μας επέλεξε να αναλάβει την παρουσίαση του θέματος ψηφιακοί κίνδυνοι και εφηβεία. Προσωπικά ανέλαβα την παρουσίαση του υποθέματος ψηφιακή αγοροπωλησία προϊόντων .Ο όρος ψηφιακή αγοροπωλησία σημαίνει αγορά και πώληση προϊόντων μέσω του διαδικτύου (e- commerce) κατά την οποία ο χρήστης έρχεται σε επαφή και αναπτύσσει εμπορικές σχέσεις με αγνώστους ανθρώπους και ηλεκτρονικά καταστήματα.


Εικόνα 1 ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΝΟ.1 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΟΠΩΛΗΣΙΑ Γι’αυτόν τον λόγο πρέπει να ακολουθούμε κάποιους κανόνες προστασίες και τυπικά ασφαλούς εμπορικών συμφωνιών .Τα οποία είναι τα εξής: 1.Προτιμουμε την αγορά προϊόντων από ηλεκτρονικά – έγκυρα καταστήματα. 2.Δεν δίνουμε ποτέ αριθμούς λογαριασμών και πιστωτικών καρτών. 3.Προσπαθουμε να ερχόμαστε σε επαφή με άτομα που έχουμε ξανασυνεργαστει ή με ηλεκτρονικά καταστήματα με τα οποία έχουμε αναπτύξει ξανά εμπορικές σχέσεις. 4.Χρησιμοποιουμε κυρίως πιστωτικές κάρτες .


2 . ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ

Επομένως κατανοούμε πως πρέπει να έχουμε φωτεινό σηματοδότη σε κάθε ηλεκτρονική μας κίνηση αυτούς τους κανόνες προστασιας.Καθως η έννοια της ψηφιακής αγοροπωλησίας προϋποθέτει ταυτόχρονα και την ύπαρξη κάποιων άλλων εννοιών στενά συνδεδεμένες με αυτή όπως είναι : α) η διαφήμιση που τα τελευταία χρονιά εμφανίζεται με την μορφή κουιζ ή ΤΕΣΤ ΙQ προκειμένου να είναι μεγαλύτερη η απήχηση και η χρέωση συνάμα) Το phasing και τα scams δηλαδή μηνύματα που έχουν ως σκοπό να σε μαγνητίσουν όπως για παράδειγμα ότι κέρδισες κάποια χρήματα, ενώ ταυτόχρονα το ίδιο μήνυμα θα λαμβάνουν και εκατομμύρια άλλοι πολίτες.


ΝΟ.1 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΟΠΩΛΗΣΙΑ Άρα συμπεραίνουμε πως πράγματι η αγορά και πώληση προϊόντων μέσω του διαδικτύου αντιμετωπίζει με επιτυχία τον κύριο στόχο του χρηστή που είναι να αγοράσει ή να πουλήσει, όμως η δραστηριότητα αυτή κρύβει πολλούς κινδύνους. Ωστόσο όμως η αγοροπωλησία προϊόντων είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με όλες τις υπόλοιπες δραστηριότητες του ψηφιακού πολίτη, ο οποίος καλείται να ξεπεράσει πλήθος κινδύνων στην κορυφή του οποίου βρίσκονται οι διαδικτυακές απατές , ο κυβερνοεκφοβισμος και η πώληση


κατεστραμμένων προϊόντων.Επισης ιδιαίτερα επικίνδυνα είναι και τα διαφορά μηνύματα απειλητικού πολλές φορές περιεχομένου τα οποία και καταφθάνουν κατά μυριάδες στον υπολογιστή κάθε χρήστη.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΝΟ.1 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΟΠΩΛΗΣΙΑ Έτσι όλα αυτά καθιστούν τον παραλήπτη ευάλωτο και τον μετατρέπουν σε θύμα εμπαιγμού σε κάποιους τόπους κοινωνικής δικτύωσης, αποσπώντας ψευδείς δηλώσεις. Επιπρόσθετα υπάρχουν και κάποιες εύκολες διαδικτυακές λύσεις τις οποίες και μπορούμε εύκολα να υιοθετήσουμε όπως είναι η αξιοποίηση της αντικαταβολής, η αναζήτηση εκπτώσεων και προσφορών, ο έλεγχος της διαρκείας και των ορών συναλλαγης,επιβεβαιωση του χρόνου επιστροφής, επιβεβαίωση πως γίνεται αποστολή προς Ελλάδα και τέλος έλεγχος αν μπορούν τα προϊόντα


εφόσον αυτά έρχονται από το εξωτερικό να περάσουν από το τελωνείο.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΝΟ.1 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΟΠΩΛΗΣΙΑ Συμπεραίνουμε λοιπόν πως η ψηφιακή αγοροπωλησία είναι στενά συνδεμένη με την εφηβεία ,καθώς αποτελεί τρόπο προσωπικής αναζήτησης καθώς έχει εισέλθει στην καθημερινή ζωή όλων των εφήβων μιας και η ενασχόληση τους με το διαδίκτυο είναι κομμάτι της ζώνης τους μιας και η γνώση του ηλεκτρονικού υπολογιστή αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση τόσο για την σχολική πορεία του όσο και για την μετέπειτα ζωή του. Επομένως δεν έχει να φοβάται τίποτα εάν ακολουθεί τους κανόνες και τα μετρά προστασίας για τα οποία κάναμε


πριν λίγο λογο καθώς δεν πρέπει να ξεχνάμε πως το e-commerce έχει διευκολύνει χιλιάδες ανθρώπους που δεν είχαν χρόνο για αγορά ή πώληση προϊόντων και αποτελεί βασικό εργαλείο κάθε επαγγελματία.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΝΟ.2 ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές και το διαδίκτυο είναι αξιόπιστες και σωστές πηγές πληροφόρησης.Παρόλα αυτά όμως απ΄ τις χρήσιμες πληροφορίες και τα καλά που μας προσφέρουν κρύβουν και πραγματικούς κινδύνους για ένα ανυποψίαστο παιδί,το οποίο δεν έχει επίγνωση των διάφορων κινδύνων που υπάρχουν στο διαδίκτυο. Προκειμένου λοιπόν να αποφευχθούν οι κίνδυνοι, είναι σημαντικό και αναγκαίο οι γονείς και κηδεμόνες να γνωρίζουν τις ιστοσελίδες τις οποίες επισκέπτεται το παιδί


στο διαδίκτυο,ώστε να μπορούν με κάθε τρόπο να τα προστατέψουν από τους διάφορους κινδύνους. Η τεχνολογία εξελίσσεται διαρκώς, με αποτέλεσμα η ανάπτυξη της πληροφορικής και η ευρύτατη χρήση του διαδικτύου να έχουν επιφέρει επαναστατικές αλλαγές στο σύνολο των καθημερινών δραστηριοτήτων, στην παραγωγική διαδικασία, στις συναλλαγές, στην εκπαίδευση, στη διασκέδαση, ακόμα και στον τρόπο σκέψεως του σύγχρονου ανθρώπου.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Όμως παράλληλα με αυτές τις αλλαγές δημιουργείται και το φαινόμενο του Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Ως «Hλεκτρονικό Έγκλημα», λοιπόν, θεωρούνται οι αξιόποινες εγκληματικές πράξεις που τελούνται με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και συστημάτων επεξεργασίας δεδομένων και τιμωρούνται με συγκεκριμένες ποινές από την ελληνική νομοθεσία.


Ανάλογα με τον τρόπο τέλεσης διαχωρίζονται σε εγκλήματα τελούμενα με τη χρήση Hλεκτρονικών Υπολογιστών (computer crime) και σε Κυβερνοεγκλήματα (cyber crime), εάν τελέσθηκε μέσω του Διαδικτύου. Επίσης η παραβίαση πνευματικών δικαιωμάτων, η πορνογραφία, η ψευδοπροσωπία, και η προσφορά παράνομων προιόντων είναι φαινόμενα υπαρκτά στο ίντερνετ και ο περιορισμός τους είναι ιδιαίτερα δύσκολος. Επιπλέον το διαδίκτυο έχει κατηγορηθεί από πολλούς ως ένας παράγοντας που έπαιξε σημαντικό ρόλο σε πολλούς θανάτους, καθώς είναι μη ελεγχόμενο, με την έννοια ότι δεν υπάρχει κάποια ενιαία κυβερνητική ή άλλη, αντίστοιχη, αρχή, η οποία να ελέγχει το περιεχόμενό του πριν αυτό δημοσιευθεί. Έτσι λοιπόν σύμφωνα με πολλούς χρήστες αυτό θα αποτελούσε λογοκρισία.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ


ΝΟ .2 ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Μορφές Κυβερνοεγκλήματος:

1. Απάτες μέσω Διαδικτύου.

2. Παιδική πορνογραφία.

3. Cracking και hacking.

4. Διακίνηση-πειρατεία λογισμικού.

5. Πιστωτικές κάρτες.

6. Διακίνηση ναρκωτικών.

7.Έγκλημα στα chat rooms.

SPAM ΕΝΟΧΛΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΟΙ:

Ο όρος Spam προέρχεται από το διαδίκτυο και αφόρατην αυθέραιτη και χωρίς την θέλησή μας λήψη εικόνων ή μηνυμάτων SMS. Πολλές εταιρείες θέλοντας να διαφημίσουν πολλά προιόντα τους, ζητούν διάφορες πληροφορίες, οι οποίες αφορούν τα προσωπικά μας στοιχεία, όπως για παράδειγμα είναι ο αριθμός των κινητών ή οι διευθύνσεις.Τέτοιου είδους πράξεις χρειάζονται και απαιτούν μεγάλη προσοχή, διότι είναι πολύ πιθανό να ανήκουν στην κατηγορία αυξημένης χρέωσης, κάτι το οποίο συμπεριλαμβάνει επιπλέον χρεώσεις από διάφορες υπηρεσίες.


'Ενας άλλος κίνδυνος, ο οποίος είναι πολύ σοβαρός και τελείται μέσω του διαδικτύου είναι η Παρενόχληση. Η παρενόχληση στον κυβερνοχώρο μπορεί να πάρει διάφορες μορφές. Η διαδικτυακή παρενόχληση περιλαμβάνει την αποστολή μηνυμάτων μίσους,ακόμα και απειλές θανάτου για τα παιδιά, διαδίδοντας διαφορα ψέματα σχετικά με τις σε απευθείας σύνδεση και κάνοντας άσχημα και σκληρά σχόλια για την κοινωνική δικτύωση του προφίλ τους.

Έτσι λοιπόν μπορούμε να συμπεράνουμε το γεγονός ότι ο σχολικός εκφοβισμός διαφέρει από την παρενόχληση στον κυβερνοχώρο, καθώς οι εκπαιδευτικοί δεν είναι δυνατό να παρέμβουν στο διαδίκτυο.Μερικοί cyberbullies θέτουν ως θύματα τους ,στέλνουν μηνύματα και παρενοχλούν τους άλλους. Επίσης πολλοί cyberbullies έχουν αρχίσει να δημοσιεύουν ταπεινωτικά και απάνθρωπα βίντεο που έχουν σχέση με τα παιδιά τα οποία αντιπαθούν. Παρόλα αυτά τα θύματα της περίπτωσης αυτής φοβούνται να ζητήσουν βοήθεια από τους γονείς τους, ώστε να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα του cyberbulling, γιατί νομίζουν πως οι γονείς τους θα αντιδρασουν με αρνητικό και αυστηρό τρόπο.

Ένας άλλος κίνδυνος, ο οποιός είναι γνωστός είναι ο σεξουαλικός κίνδυνος. Αφορά κυρίως τους εφήβους, καθώς σύμφωνα με μια έρευνα ένα στα επτά παιδιά έχουν προσβληθεί σεξουαλικά σε απευθείας σύνδεση. Απ΄ όσα παιδιά δηλώνουν ότι είδαν σεξουαλικής φύσεως ή πορνογραφικές εικόνες στο Διαδίκτυο, το 1 στα 3 λέει ότι ενοχλήθηκε από αυτή την εμπειρία και το 1 στα 6 λέει ότι


αναστατώθηκε σχετικά από αυτό που είδε.Οι θηρευτές λοιπόν βάζουν στο στόχαστρό τους διαδικτυακούς τόπους κοινωνικής δικτύωσης, όπως είναι τα γνωστά σε όλους μας Facebook και Myspace, διότι τέτοιες περιοχές περιλαμβάνουν πάρα πολλές πληροφορίες, καθώς στο προφίλ ενός παιδιού μπορείς να δεις φωτογραφίες, προσωπικά συμφέροντα και blogs.

2 ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΝΟ.2 ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Ακόμη ένας διαδικτυακός κίνδυνος,ο οποίος καθιστάται ο χειρότερος για τους γονείς είναι η πορνογραφία, η οποία θα μπορούσε να καταπλήξει τα παιδιά τους. Πολλοί είναι οι γονείς οι οποίοι δεν μπορούν να συνειδητοποιήσουν το γεγονός ότι τα παιδιά θα μπουν στο διαδίκτυο με σκοπό να αναζητήσουν σελίδες με περιεχόμενο πορνογραφίας. Η λύση λοιπόν στο πρόβλημα αυτό θα ήταν η τοποθέτηση φίλτρου σελιδών. Επίσης στην εποχή που ζούμε σχεδόν όλα τα παιδιά έχουν κινητά τηλέφωνα με κάμερα, φωτογραφικές μηχανές ή κάμερες. Έτσι λοιπόν μπορεί να


πέσουν θύματα τις δικής τους απερίας με τη συνεχώς νέα τεχνολογία, καθώς πολλά είναι τα παιδιά, τα οποία ανεβάζουν διάφορες φωτογραφίες που τους αφορούν και βίντεο,αλλά και σημειώσεις για τις οποίες μετά μετανιώνουν. Το πρόβλημα όμως είναι πως οι αναρτήσεις αυτές μένουν για πάντα εκεί ακόμα κι αν εσύ νομίζεις ότι τις έχεις σβήσει.Η Online φήμη ενός παιδιού αποτελεί σοβαρότατο πρόβλημα και πρέπει με κάθε τρόπο να μπορέσει να εξαλειφθεί. Το διαδίκτυο είναι ένα πολύ επικίνδυνο μέρος και πρέπει να είμαστε προσεκτικοί. Είναι λοιπόν κρίμα που δεν υπάρχει λίγη ή καθόλου προστασία της ιδιωτικής ζωής σε αυτόν τον κόσμο που δημιούργησε ο άνθρωπος, τον γνωστό ως κυβερνοχώρο.

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ- ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Κυρίως τα παιδιά και οι έφηβοι πέφτουν συχνά θύματα διάφορων επιτηδείων που προσπαθούν να τους εκμεταλλευτούν.


Συμπεριφορές λοιπόν που μπορεί να φανερώνουν κίνδυνο στο διαδίκτυο είναι:

• Το παιδί περνάει μεγάλο χρονικό διάστημα μπροστά στον υπολογιστή, ιδιαίτερα τις βραδινές ώρες που δεν υπάρχει επίβλεψη από τους γονείς ή από κάποιον άλλο.

• Το παιδί κατεβάζει την οθόνη, ή κλείνει τον υπολογιστή όταν το πλησιάζει κάποιος ενήλικας.

• Το παιδί κατέχει χωρίς καμία αιτιολογία μεγάλα χρηματικά ποσά ή δώρα

• Το παιδί έχει αποθηκευμένο στον υπολογιστή του πορνογραφικό υλικό.

• Το παιδί δέχεται άγνωστα τηλεφωνήματα ή ακόμη κάνει τηλεφωνήματα σε άγνωστους αριθμούς, υπεραστικά, ακόμη και στο εξωτερικό.

Μέτρα τα οποία πρέπει να λάβουν οι γονείς, προκειμένου να ελαχιστοποιήσουν τους κινδύνους του διαδικτύου στο ελάχιστο είναι τα εξής:

● Να ενημερώνουν το παιδί τους για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου

●Να επιβλέπουν τους ιστοτόπους,τους οποίους επισκέπτεται το παιδί τους

●Να κλειδώνουν κάποιους συγκεκριμένους ιστοτόπους που τους θεωρούν επικίνδυνους για το παιδί τους


●Να τοποθετούν τον υπολογιστή σε κάποιο κοινόχρηστο χώρο, ώστε να έχουν πρόσβαση και άλλα μέλη της οικογένειας και να έχουν την επίβλεψη του παιδιού

ΝΟ .2 ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ –ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

▪ Υπάρχουν πολλά προγράμματα με τα οποία μπορείτε να μιλάτε άμεσα σε άλλα άτομα. Εάν χρησιμοποιείτε τέτοια προγράμματα μην μιλάτε ποτέ σε αγνώστους. Ποτέ δεν ξέρετε πως σκέφτεται το άτομο με το οποίο μιλάτε και αν αυτά που σας λέει είναι η αλήθεια ή όχι.

▪ Μην βρεθείτε ποτέ με κάποιον που έχετε συνομιλήσει μέσα από το διαδίκτυο,καθώς υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες ψυχικά προβληματικά άτομα μπαίνουν σε chatrooms και λένε ψέματα για τον εαυτό τους, με μοναδικό σκοπό να μιλήσουν με παιδιά ή και έφηβους και να βρεθούν μαζί τους.

▪ Εάν βρεθείτε σε μια σελίδα με αποτρεπτικό περιεχόμενο κατά λάθος, εγκαταλείψτε την λάθος σελίδα αμέσως και ψάξτε για τις ιστοσελίδες που σας ενδιαφέρουν.

▪ Για να διευκολυνθείτε στο να βρίσκετε τις σελίδες που θέλετε και σας ενδιαφέρουν, προσθέστε τις στις αγαπημένες σας σελίδες. Χρησιμοποιώντας τη λειτουργία αυτή, θα μπορείτε να επιλέξετε από την λίστα των αγαπημένων σας σελίδων, αυτή στην οποία θέλετε να εισέλθετε, χωρίς να υπάρχει κίνδυνος να βρεθείτε κατά λάθος σε άλλες, πιθανόν ακατάλληλες σελίδες.


▪ Να ρωτάτε πάντα τους γονείς σας ή κάποιο άλλο ενήλικα τον οποίο εμπιστεύεστε και να τους ζητάτε πάντα βοήθεια όταν έχετε οποιεσδήποτε απορίες σχετικά με το ίντερνετ.

▪ Εάν κάποιος σας μίλησε απειλητικά ή με άσχημο τρόπο πέστε το στους γονείς σας, κυρίως αν αυτό συνέβηκε πολλές φορές. Υπάρχουν πολλοί , ειδικοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να αποκλείσετε άλλα άτομα από το να σας βλέπουν όταν είστε συνδεδεμένοι με το διαδίκτυο.


ΝΟ.3 ΕΘΙΣΜΟΣ-PHISING- ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Τα άτομα που είναι εθισμένα στο διαδίκτυο έχουν τάση για απομόνωση και εσωστρέφεια, ενώ υπάρχουν ενδείξεις και για χαμηλή αυτοεκτίμηση, σύμφωνα με την Ελληνική Εταιρεία Μελέτης και Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο.

Οι ψυχίατροι παιδιών και εφήβων οφείλουν να εξετάζουν σε βάθος τη σχέση τους με το διαδίκτυο και πώς αλληλεπιδρά με ψυχικές διαταραxές.




Την τελευταία πενταετία αρκετές έρευνες συσχέτισαν την κατάθλιψη με τον εθισμό στο διαδίκτυο στον εφηβικό πληθυσμό>>, αναφέρει ο ψυχίατρος παίδων και εφήβων, πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης και Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο, Κωνσταντίνος Σιώμος σε ανακοίνωσή του στο 23ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής Υγείας, το οποίο πραγματοποιήθηκε πρόσφατα.

‘‘ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ’’‘‘ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ’’ΠΕΤΚΟΥ ΑΘΗΝΑ



ΝΟ . ΝΟ.3 ΕΘΙΣΜΟΣ-PHISING- ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Μελέτες έχουν δείξει ότι τα άτομα που είναι εθισμένα στο διαδίκτυο παρουσιάζουν συννοσηρότητα σε ποσοστό 60% με υψηλές συχνότητες εμφάνισης άγχους, κατάθλιψης και κατάχρησης ουσιών.




Η Maressa Hecht Orzack, διευθύντρια του προγράμματος υπηρεσιών για τον εθισμό στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές του Χάρβαρντ, αναφέρει ότι συνήθως οι ασθενείς της κλινικής της έχουν ένα


τουλάχιστον άλλο πρόβλημα, όπως κατάθλιψη, κοινωνική φοβία, διαταραχή ελέγχου των παρορμήσεων και διαταραχή ελλειμματικής προσοχής», επισημαίνει ο κ.Σιώμος. Επικαλούμενος στοιχεία ξένων μελετών αναφέρει ότι το 54% όσων πληρούσαν τα κριτήρια για τον εθισμό στο διαδίκτυο είχαν ένα προηγούμενο (πριν τη χρήση του διαδικτύου) ιστορικό κατάθλιψης, ενώ άλλοι είχαν για χρόνια χαμηλή αυτοεκτίμηση.




Σύμφωνα με τον κ.Σιώμο στη Ελλάδα στην κυρίως ομάδα των εθισμένων εφήβων που ανήκουν τα αγόρια, η κατάθλιψη αποτελεί τον σημαντικότερο παράγοντα πρόγνωσης του εθισμού. «Με δεδομένο την ταχύτατη εξάπλωση του διαδικτύου σε παγκόσμιο επίπεδο και ιδιαίτερα στους εφηβικούς πληθυσμούς, οι ψυχίατροι παιδιών και εφήβων οφείλουν να εξετάζουν σε βάθος τη σχέση των νέων με το διαδίκτυο και πως αυτή αλληλεπιδρά με ψυχικές διαταραχές, για την παροχή ποιοτικότερης και αποτελεσματικότερης φροντίδας υγείας» υπογραμμίζει ο κ.Σιώμος.

Ωστόσο όταν όμως η χρήση των υπολογιστών γίνεται με ένα ξεκάθαρο στόχο μπορεί να βοηθήσει στην όξυνση ανάλογων γνωστικών δεξιοτήτων.

«Η περιήγηση στο διαδίκτυο μπορεί να βοηθήσει σε ενεργοποίηση ευρύτερων νευρωνικών δικτύων και κατά συνέπεια και αιμάτωση περιοχών του εγκεφάλου. Άτομα με ελλείμματα γνωστικών δυνατοτήτων και ηλικιωμένοι μπορούν να βοηθηθούν από δομημένα προγράμματα όπου


υπάρχει σαφής στόχο-κατευθυνόμενη δράση, όπως απλά

videogames.



Η περιήγηση πρέπει να περιέχει όσο το δυνατό πιο ιεραρχικά δομημένο περιεχόμενο, το οποίο μπορεί να διανθίζεται από γραφήματα και εικόνες οι οποίες όμως συνάδουν άμεσα με το θέμα και δεν συσχετίζονται μέσω ενδιάμεσων συνειρμών», επισημαίνει ο ψυχίατρος αντιπρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης και Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο, Γεώργιος Φλώρος, σε ανακοίνωσή του με θέμα «Αναδιαμόρφωση της λειτουργίας του ανθρώπινου εγκεφάλου μετά τη χρήση Η/Υ και διαδικτύου. Η επίπτωση στην εκπαίδευση και στις γνωστικές λειτουργίες μελλοντικών γενεών».

To περιβάλλον του ηλεκτρονικού υπολογιστή , σύμφωνα με τον κ.Φλώρο, πρέπει να απομονώνει και να εμφανίζει αποκλειστικά τη συγκεκριμένη δράση και όχι άλλα ερεθίσματα. «Η εξάσκηση θα αποδώσει καλύτερα όταν γίνεται συγκεκριμένη ώρα της ημέρας, όπου το άτομο δεν έχει ταυτόχρονα εξωτερικά


ερεθίσματα και είναι ξεκούραστο. Εφόσον έχουμε ένα ξεκάθαρο στόχο στο μυαλό μας όταν περιηγούμαστε στο διαδίκτυο είναι σκόπιμο να αυτοπεριορίζουμε το βάθος της αναζήτησης μας «μακριά» από το αρχικό σημείο. Η χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή με ένα ξεκάθαρο στόχο, γνωστικά απαιτητικό, μπορεί να βοηθήσει στην όξυνση ανάλογων γνωστικών

.


ΝΟ.4 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ Πολύς λόγος γίνεται τα τελευταία χρόνια για το

Internet. Όλο και πιο πολλοί άνθρωποι και πιο συγκεκριμένα νέοι συνδέονται στο δίκτυο. Μέσα στο διαδίκτυο μπορείς να ψάξεις και να μάθεις πολλές πληροφορίες για ένα θέμα που σε απασχολεί. Αλλά το Διαδίκτυο δεν μας προσφέρει μόνο, μέσα από αυτό μπορεί να βρεθούμε παγιδευμένοι χωρίς καν να το έχουμε συνειδητοποιήσει.

Μπορεί δηλαδή να είναι ένα εύχρηστο εργαλείο:


Αλλά και ταυτόχρονα ένα πολύ επικίνδυνο:

ΝΟ.4 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ Ποιός ξέρει πόσοι είναι οι κίνδυνοι που σε

περιτριγυρίζουν;;; Τα διαδικτυακά μέσα επικοινωνίας (facebook, email,

twitter, myspace, hi5) αλλά επίσης και τα παιχνίδια του internet μπορεί να σε διασκεδάζουν ή και να σε κάνουν κοινωνικό άνθρωπο αλλά δεν είναι αυτό που φαίνονται, παρά μικρές παγίδες με επιβλαβή αποτελέσματα.

Μέσα από το facebook γνωρίζεις καινούργια άτομα και συμπληρώνεις την λίστα με τους φίλους σου. Αλλά


ποιοι πραγματικά είναι αυτοί στους οποίους μιλάς;; Είναι όντως για παράδειγμα η συνομήλικη Μαρία η φίλη σου που ανταλλάσσεις τα μυστικά σου, το τηλέφωνό σου, την διεύθυνση σου και άλλα προσωπικά

σου στοιχεία ή κάποιος άλλος που υποδύεται την μικρή Μαρία τόσο καιρό;;

Έχεις παραπάνω φίλους στο Διαδίκτυο από ότι στον πραγματικό κόσμο; Δεν είσαι και ο μόνος. Πολλοί χρήστες των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης έχουν στη λίστα των φίλων τους άτομα τα οποία, αν τα συναντούσαν στο δρόμο, μπορεί και να μην τους έλεγαν ούτε «γεια». Στο Διαδικτύου όμως, όλοι είναι πρόθυμοι να μοιραστούν τα προσωπικά τους. Έχεις αναρωτηθεί, λοιπόν, ποτέ τι σημαίνουν οι εικονικοί και τι οι πραγματικοί φίλοι;

Είναι πολύ σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η σχέση που έχουμε με ορισμένα άτομα δεν αλλάζει επειδή άλλαξε ο τρόπος που επικοινωνούμε μαζί τους.


ΝΟ.4 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

Έτσι, όπως θα απέφευγες να μιλήσεις με έναν άγνωστο που θα σου μίλαγε στο δρόμο, έτσι θα πρέπει να αγνοείς και τα «friend requests» (αιτήματα φιλίας)

από άτομα που δεν γνωρίζεις. Αντίστοιχα, όπως θα κλείδωνες την πόρτα του δωματίου σου για να τα πεις με τον / την κολλητό / ή σου, έτσι και στο Διαδίκτυο φρόντισε να προστατεύεις τις συνομιλίες σου. Έκτος από το facebook, email, hi5 υπάρχουν πολλές άλλες ιστοσελίδες όπου καιροφυλακτούν πολλοί κίνδυνοι που τους περισσότερους δεν τους αντιλαμβανόμαστε κι αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην τους αποφεύγουμε. Οι περισσότεροι από εμάς έχουμε λάβει κάποια μηνύματα που μας γνωστοποιούν πως έχουμε νικήσει σε έναν διαγωνισμό, μόνο που θα πρέπει να σε ενημερώσουμε ότι μαζί με εσένα τα ίδια μηνύματα έλαβαν εκατομμύρια άλλοι χρήστες στον κόσμο. Πρόκειται για μηνύματα – απάτη που σκοπό έχουν να αποσπάσουν χρήματα και στοιχεία τραπεζικών λογαριασμών από τα υποψήφια θύματα και είναι γνωστά ως phishing και scams.

Αντίστοιχα υπάρχει και ένας άλλος τρόπος απάτης και αυτός είναι και το Social Networking Phishing. Αντλώντας πληροφορίες και πολλά προσωπικά δεδομένα από τα

http://www.saferinternet.gr/index.php?objId=Category62&parentobjId=Page5#text169

http://www.saferinternet.gr/index.php?objId=Category64&parentobjId=Page5#text201


προφίλ των χρηστών των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης, οι απατεώνες στέλνουν εξατομικευμένα μηνύματα.

ΝΟ.4 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

Υπάρχουν πολλοί τρόποι να επικοινωνείς με άλλα άτομα μέσω Διαδικτύου. Η ανταλλαγή άμεσων μηνυμάτων και η συζήτηση στα chat rooms είναι ένας φανταστικός τρόπος επικοινωνίας μέσω Διαδικτύου με τον οποίο μπορείς να στέλνεις γραπτά μηνύματα σε άλλους χρήστες, τα οποία οι τελευταίοι θα βλέπουν άμεσα στην οθόνη τους. Η διαφορά μεταξύ των instant messenging προγραμμάτων και των chat room είναι το γεγονός ότι στα πρώτα επικοινωνείς με άτομα που έχεις επιλέξει για να είναι στη λίστα των επαφών σου. Στα δωμάτια ανοιχτής επικοινωνίας (chat room), ωστόσο, στη συζήτηση μπορεί να λάβει μέρος οποιοσδήποτε χρήστης του Διαδικτύου και υπάρχει η δυνατότητα συζήτησης μεταξύ όλων των μελών ενός chat room αλλά και ιδιωτικής συνομιλίας μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μελών. Σίγουρα και οι δύο τρόποι επικοινωνίας μας έχουν λύσει τα χέρια γιατί είναι γρήγοροι και εύκολοι. Είναι όμως τελείως ακίνδυνοι; Δεν θα άνοιγες κουβέντα με κανέναν άγνωστο στον δρόμο τότε γιατί να μιλήσεις με έναν άγνωστο στο Διαδίκτυο. Ποια είναι η διαφορά; Είναι ακριβώς το ίδιο πράγμα. Μέσω του internet μπορεί να είναι πολύ επικίνδυνο. Τόσοι περίεργοι υπάρχουν εκεί έξω που μπορούν να σε παραπλανήσουν και να σε παγιδέψουν.

http://www.saferinternet.gr/index.php?objId=Category55&parentobjId=Page5#Text117


Μέσα στα διαδικτυακά μέσα επικοινωνίας εντάσσονται και τα παιχνίδια. Οι διάφοροι τρόποι που διασκεδάζουν τον καθένα είναι και αυτοί επικίνδυνοι ως προς τον εθισμό σε αυτά. Επίσης άλλος κίνδυνος που μπορεί να παρουσιαστεί είναι να παίζεις με άτομα που ούτε το πραγματικό τους όνομα δεν ξέρεις και να πιάνεσαι κορόιδο από αυτούς. Παιχνίδια που είναι πολύ εθιστικά και στην αληθινή αλλά και στην εικονική ζωή είναι τα τυχερά παιχνίδια που μέσα από το Διαδίκτυο μπορούμε να τα ονομάσουμε διαδικτυακά παιχνίδια της τύχης ή αλλιώς διαδικτυακός τζόγος. Αυτά τα παιχνίδια είναι πολύ εθιστικά και επικίνδυνα στην πραγματική μας ζωή τόσο και περισσότερο επικίνδυνα είναι μέσω του internet. Κάθε φορά, παίζεις παιχνίδια στο Διαδίκτυο με ανθρώπους που σου μιλάνε και απαντάς χωρίς να τους γνωρίζεις. Αυτό τα κάνει πολύ πιο επίφοβα. Μέσα από τον τζόγο μπορεί να παθιαστείς και να χάσεις πολύτιμο χρόνο τον οποίο θα μπορούσες να τον περάσεις με την οικογένεια σου ή να κάνεις διάφορα πράγματα με τους φίλους σου. Επιπλέον, πολλές φορές πολλοί παρασύρονται τόσο που στοιχηματίζουν μεγάλα ποσά χρημάτων μέσω πιστωτικών καρτών –περισσότερα λεφτά απ’ ότι θα στοιχημάτιζαν αν έπαιζαν στην πραγματική τους ζωή-. Υπάρχουν αρκετές δυνατότητες πρόκλησης ζημιών, όπως, η μόλυνση του υπολογιστή με κάποιον ιό που μπορεί να καταστρέψει αρχεία ή και ολόκληρο το σκληρό δίσκο του συστήματος. Μία από αυτές τις ζημιές μπορεί να προκληθεί και μέσω κάποιων προγραμμάτων (δούρειοι ίπποι) ή κάποιων κακόβουλων μηνυμάτων ηλεκτρονικού


ταχυδρομείου, γιατί με αυτόν τον τρόπο είναι δυνατό να υφαρπαγούν προσωπικά δεδομένα κάποιου χρήστη, όπως ο αριθμός ταυτότητάς του, το ΑΦΜ του κ.τ.λ. Η μεγάλη συγκέντρωση γνώσης στο Διαδίκτυο δημιουργεί ένα είδος κοινωνικής ανισότητας, αφού όσο αυξάνεται η γνώση αυτή, διευρύνεται το χάσμα ανάμεσα στους πληροφοριακά πλούσιους και πληροφοριακά φτωχούς. Η χρήση του Διαδικτύου για περισσότερες από 10 ώρες την εβδομάδα μπορεί να οδηγήσει σε εθισμό. Το άτομο που εθίζεται στο Διαδίκτυο ως το σημαντικότερο «κεφάλαιο» της καθημερινότητας του.

Οι νέοι είναι πιο ευάλωτοι στον κίνδυνο του εθισμού στο Διαδίκτυο, επειδή είναι εκείνοι οι οποίοι έχουν ενσωματώσει πολύ περισσότερο την τεχνολογία στη ζωή τους. Οι γονείς, λόγω της ελλιπούς εξοικείωσης τους με τις νέες τεχνολογίες, δεν έχουν γνώση για το τι να πράξουν, ώστε να ελέγξουν τα παιδιά τους στον τομέα αυτό. Οι κύριοι λόγοι εξάρτησης από το Διαδίκτυο είναι τα παιχνίδια και τα δωμάτια συνομιλιών (chat rooms)


Ενώ οι έφηβοι που χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο δημιουργικά (πληροφορίες, υπηρεσίες, εκπαίδευση κτλ.) δεν εθίζονται εύκολα. Για όλα αυτά υπάρχουν και συμβουλές που μπορούν να εξαλείψουν ή να απομακρύνουν τους κινδύνους.

Μη δίνεις σε κανέναν τον κωδικό πρόσβασης στο εικονικό προφίλ σου. Όποιος αποκτά πρόσβαση σε αυτό μπορεί να διαχειριστεί πλήρως τα δεδομένα που εμφανίζονται σε αυτό.

Πριν γραφτείς σε μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης ζήτησε από κάποιον ενήλικα να σου εξηγήσει τι λέει η δήλωση περί απορρήτου (privacy) έτσι θα ξέρεις με ποιον τρόπο θα χρησιμοποιούνται από την ιστοσελίδα τα προσωπικά σου δεδομένα.


ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΘΑ ΑΠΑΡΤΙΖΟΤΑΝ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΑΙ ΒΓΑΛΑΜΕ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

ΜΟΙΡΑΣΑΜΕ ΣΕ ΔΥΟ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΟΠΟΣΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

ΣΥΛΛΕΞΑΜΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΠΡΟΧΩΡΗΣΑΜΕ ΣΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ EXCEL

ΣΤΟΧΟΙ ΠΟΥ ΘΕΣΑΜΕ

ΝΑ ΕΝΤΟΠΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΝΑ ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕ ΠΑΡΟΜΟΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΝΑ ΕΡΕΥΝΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ


ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ

ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ

ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ

ΑΓΟΡΙΚΟΡΙΤΣΙ

ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ

0 10 20 30 40 50

ΓΥΜΝΑΣΙΟ(12-15)

ΛΥΚΕΙΟ(15-18)

Σειρά2Σειρά1


ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΜΕΣΩ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: <<ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ>>;

0 5 10 15 20 25 30ΠΟΣΟ

ΣΥΧΝ

ΑΧΡ

ΗΣΙΜ

ΟΠΟΙ

ΕΙΣΤΟ

ΔΙΑΔ

ΙΚΤΥΟ

2 ΦΟΡ

ΕΣ ΤΗ

ΝΕΒ

ΔΟΜΑ

ΔΑ

ΚΑΘΟ

ΛΟΥ

Σειρά1

Σειρά2

Σειρά3

Σειρά4

Σειρά5

Σειρά6

0 5 10 15 20ΠΟ

ΣΟ Σ

ΥΧ

ΝΑ

ΧΡ

ΗΣΙ

ΜΟ

ΠΟ

ΙΕΙΣ

CH

AT

RO

OM

S;

1 Φ

ΟΡ

Α Τ

ΗΝ

ΕΒ

ΔΟ

ΜΑ

ΔΑ

Σειρά1Σειρά2Σειρά3Σειρά4Σειρά5


ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ:<<ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΤΑ CHAT ROOMS>>;

ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ:<<ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΠΑΙΖΕΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ>>

0 5 10 15

ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΠΑΙΖΕΙΣΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ;

2 ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

1 ΦΟΡΑ ΤΗΝ ΜΗΝΑ

Σειρά1Σειρά2Σειρά3Σειρά4

02468

1012141618

ΠΟ

ΣΟ

ΣΥ

ΧΝ

ΑΚ

ΑΝ

ΕΙΣ

ΚΆ

ΘΕ

ΜΕ

ΡΑ

1 Φ

ΟΡ

Α Τ

ΗΝ

ΕΒ

ΔΟ

ΜΑ

ΔΑ

ΛΙΓ

ΟΤ

ΕΡ

ΟΑ

ΠΌ

ΜΙΑ

ΦΟ

ΡΑ



ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ:ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΚΑΝΕΊΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΑΡΧΕΙΩΝ;

ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: «AΠΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΕΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ;»

0

5

10

15

20

25

30

35

ΑΠ

Ό Π

ΟΎ

ΣΥΝ

ΔΕ

ΕΣΤ

ΕM

E Τ

Ο

INTE

RN

ET

CA

FÉ

ΑΛ

ΛΟ

Υ


0

5

10

15

20

25

30

ΕΆΝ

ΣΕΡΦ

ΑΡΕΙ

ΣΑΠ

Ό Τ

Ο

ΤΡΑΠ

ΕΖΑΡ

ΙΑ

ΑΛΛΟ

Υ

Σειρά7Σειρά6Σειρά5Σειρά4Σειρά3Σειρά2Σειρά1


ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: «ΕΆΝ ΣΕΡΦΑΡΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΣΟΥ;»

05

1015

2025

30

ΣΕ

ΈΧ

ΕΙ

ΠΑ

ΡΕ

ΝΟ

ΧΛ

ΗΣ

ΕΙ

ΚΑ

ΝΕ

ΊΣ Α

ΠΌ

ΤΟ

ΔΙΑ

ΔΙΚ

ΤΥ

Ο; ΝΑ

Ι

ΌΧ

Ι



ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: « ΣΕ ΈΧΕΙ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: « ΣΕ ΈΧΕΙ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ;»

0

510

15

2025

30

ΣΕ

ΈΧ

ΕΙ

ΠΑ

ΡΕ

ΝΟ

ΧΛ

ΗΣ

ΕΙ

ΚΑ

ΝΕ

ΊΣ Π

ΟΥ

ΣΥ

ΝΑ

ΝΤ

ΗΣ

ΕΣ

ΣΤ

Ο Δ

ΙΑΔ

ΙΚΤ

ΥΟ

;

ΝΑ

Ι

ΌΧ

Ι

Σειρά6Σειρά5Σειρά4Σειρά3Σειρά2Σειρά1


ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: << ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΣ ΚΑΝΕΝΑ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΣΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ;

0

5

10

15

20

25

30

ΝΑΙ ΌΧΙ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΣ ΚΑΝΕΝΑ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΣΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ;


0

5

10

15

20

25

30

ΝΑΙ ΌΧΙ

ΕΔΩΣΕΣ ΠΟΤΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟ ΠΟΥΓΝΩΡΙΣΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΔΤΥΟ;

Σειρά7Σειρά6Σειρά5Σειρά4Σειρά3Σειρά2Σειρά1


ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: «ΕΔΩΣΕΣ ΠΟΤΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΣΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ;»

05

1015202530

ΣΧ

ΛΕ

ΙΟ

ΜΜ

Ε

ΦΙΛ

ΟΥ

Σ

ΔΙΑ

ΔΙΚ

ΤΥ

Ο

ΔΙΑ

ΦΗ

Μ.Ε

ΝΤ

ΥΠ

Α

ΆΛ

ΛΗ

ΕΝ

ΗΜ

ΕΡ

ΩΣ

Η

ΔΕ

Ν Ε

ΧΩ

ΕΝ

ΗΜ

ΕΡ

.

ΑΠΌ ΠΟΎ ΕΧΕΤΕ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ;

Σειρά9Σειρά8Σειρά7Σειρά6Σειρά5Σειρά4Σειρά3Σειρά2Σειρά1

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ’ ΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΠΟΥ ΔΙΕΘΕΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΜΑΣ κ.ΖΕΤΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ.


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/boithitiko_yliko_entypo.html http://www.saferinternet.gr/index.php?childobjId=Category167&objId=Category43&parentobjId=Page3

http://www.astynomia.gr/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=1414&Itemid=0&langENENENEN

http://www.tovima.gr/society/article/?aid=365306

http://translate.google.gr/translate?hl=el&langpair=en|el&u=http://onlineessays.com/essays/tech/tech27.php

http://camerastyloonline.wordpress.com/2011/06/19/afthairesia-aftarxismos-logokrisia-tromokratia-katapatisi-dikaiomatos-eleftheris-ekfrasis-kai-typou-den-tha-perasoun-idiaitera-sto-xoro-tou-politismou/ http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/ http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/ WWW.FORTH NET.GR WWW.PI.AC.CY./INTERNET-SAFETY WWW.EPP.ORG.GR/SHAUN ARTICLE WWW.SCH.GR WWW.EIM.EBAY.GR/&langpair=en|el&u=http://onlineessays.com/essays/tech/tech27.php

http://el.wikipedia.org/wiki/Διαδίκτυο

http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/boithitiko_yliko_entypo.html


http://www.saferinternet.gr/index.php?childobjId=Category167&objId=Category43&parentobjId=Page3


http://www.astynomia.gr/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=1414&Itemid=0⟨ENENENEN



http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/

http://www.forthnet.gr/

http://www.pi.ac.cy./INTERNET-SAFETY

http://www.sch.gr/


ΑΠΟΜΑΓΝΗΤΟΦΩΝΗΣΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (Β.Σ=ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΟΥΠΙΔΗΣ, Ν.Π=ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ, Κ.Ν=ΚΥΡΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ ) Α) Β.Σ : ΕΧΕΤΕ ΒΙΩΣΕΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗΣ Ή ΕΞΑΠΑΤΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ; 1η ΦΟΙΤ.ΤΕΙ: ΕΧΕΙ ΤΥΧΕΙ ΣΤΗΝ ΑΔΕΡΦΗ ΟΜΩΣ ΤΟ ΑΠΟΚΡΥΨΑΜΕ.ΠΡΑΓΜΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣKΟΛΟ ΣΑΝ ΝΑ ΣΕ ΚΛΕΒΟΥΝ ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΣΟΥ ΤΟ ΣΠΙΤΙ.ΑΠΕΥΘΗΝΘΥΚΑΜΕ ΣΤΗΝ SAFELINE ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ ΤΙ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΤΟ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ,ΤΟ ΚΑΝΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΞΕΧΑΣΑΜΕ ΑΠΛΑ. 2η ΦΟΙΤ.ΤΕΙ: ΕΠΙΣΗΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΟΥΜΕ ΠΩΣ ΕΞΙΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΙ ΣΕ E-MAIL ΠΟΥ ΜΑΣ ΣΤΕΛΝΟΥΝ ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΥ ΕΚΜΕΤΑΛΕΥΟΝΤΑΙ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΡΑΠΕΖΩΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΝΑ ΕΞΑΠΑΤΗΣΟΥΝ ΧΡΗΣΤΕΣ. Β) Β.Σ: ΥΠΑΡΧΟΥΝ <<ΕΠΙΚΥΝΔΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΑΣ E-MAIL; N.Π:ΝΑΙ, ΚΑΙ ΒΕΒΑΙΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ (SPAM Ε-ΜAIL) ΤΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΡΕΨΟΥΝ ΟΛΟΣΧΕΡΩΣ ΕΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΤΟΣΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΟΣΟ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΚΑΘΩΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΥΙΩΝ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ.


3η ΦΟΙΤ.ΤΕΙ:ΕΠΙΣΗΣ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΑ SPAM E-MAIL ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΓΟΜΕΝΑ COOKIES,ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΜΝΗΜΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΣΥΧΝΑ ΕΠΙΣΚΕΨΙΜΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΑΠΟ ΕΜΑΣ.ΕΤΣΙ ΚΑΤΑΦΘΑΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΑΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΟ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΙΝΤΑ ΤΩΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥ ΚΑΘΕ ΧΡΗΣΤΗ. Γ)ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΜΕΣΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΣΤΑΣΗ ; 1η ΦΟΙΤ.ΤΕΙ: ΥΠΑΡΧΟΝ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΙΝΑΙ Η SAFELINE ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΝΑ ΑΠΕΥΘΥΝΘΕΙ ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΘΑ ΤΟΥ ΔΩΘΟΥΝ ΟΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ. Ν.Π: ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΩΣΤΑ ΕΙΠΩΘΗΚΕ ,Η SAFELINE ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΜΕΣΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΟΙ ΑΛΛΟΙ.ΟΣΟ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΣΤΑΣΗ ,ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΠΟΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΡΥΒΟΥΜΕ ΚΑΝΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΜΑΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ -ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑΤΙ ΜΕ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΜΑΣ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΜΕ.


Δ) Β.Σ :ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΠΕΙΡΑ ΚΥΡΙΕ ΠΟΛΙΤΗ ΕΧΕΤΕ ΦΘΑΣΕΙ ΣΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΝΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΤΕΙΤΑΙ ΣΕ ΤΟΣΟ ΜΕΓΑΛΟ ΒΑΘΜΟ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΟΥ ΝΑ ΜΗΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙ ΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ Ή ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΩΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ; Ν.Π:ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΝ ΕΧΩ ΦΘΑΣΕΙ ΣΕ ΤΕΤΟΙΟ ΣΗΜΕΙΟ,ΟΜΩΣ ΥΠΑΡΧΟΝ ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΠΟΥ ΗΡΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΟΣ ΜΕ ΥΒΡΙΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΜΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΑ ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ.ΩΣΤΟΣΟ ΘΕΩΡΩ ΟΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΥ ΤΥΧΕΡΟΙ ΠΟΥ ΔΙΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΔΙΟΤΙ Η ΣΩΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΓΕΜΑΤΗ ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΓΙΑ ΕΜΑΣ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΟΝΟ ΜΕΣΟ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΑ ΤΟΝ ΚΑΘΕΝΑ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΙ. Ε) Β.Σ :ΣΥΝΗΘΙΖΕΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΤΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΝΕΤΑΙ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΑΣ(ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗΣ ΚΑΡΤΑΣ) ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Ή ΠΡΟΤΙΜΑΤΑΙ ΜΟΝΟ ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΠΟΥ ΒΛΕΠΕΤΕ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΕΤΕ; 4η ΦΟΙΤ.ΤΕΙ:ΕΓΩ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΓΟΡΑ ,ΟΧΙ ΔΙΟΤΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΑΥΤΗ ΑΛΛΑ ΕΠΕΙΔΗ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΕΣΥ ΕΙΠΕΣ ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΧΩ ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΩ ΤΟ ΠΡΟΙΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΕΠΙΣΤΡΕΨΩ ΕΑΝ ΔΕΝ ΜΕ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ.


Ζ) Β.Σ:ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ CYBERBULLING -PHISING ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΠΙΣΤΕΥΤΕ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥΣ; K.N:ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΘΑ ΗΤΑΝ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΣΑΝ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΠΟΛΙΤΗ.ΩΣΤΟΣΟ ΟΙ ΔΥΟ ΑΥΤΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΔΙΕΥΡΗΜΕΝΕΣ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ.ΤΟ CYBERBULLING EINAI ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑ ΜΙΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΗ ΟΜΑΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ,ΠΟΥ ΗΔΗ ΠΡΟΗΠΥΡΧΕ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΙ ΠΟΛΥ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΘΩΣ ΠΟΛΥ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΠΟΥ ΕΚΜΕΤΑΛΕΥΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΟΦΕΛΗ. ΣΤ) Β.Σ:ΕΣΕΙΣ ΕΔΩ ΣΤΑ ΤΕΙ ΕΧΕΤΕ ΘΕΣΕΙ ΩΣ ΣΤΟΧΟ ΤΟ ΜΠΟΛΙΑΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΒΑΣΙΚΕΣ <<ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ>> ΑΞΙΕΣ, ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΟΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΜΕΤΕΠΕΙΤΑ ΖΩΗ ΤΟΥΣ; K.N:ΑΠΛΑ ΔΙΑΦΩΝΩ ΣΤΟΝ ΟΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΚΑΘΩΣ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΗΘΙΚΕΣ.ΕΤΣΙ ΕΦΟΣΟΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΠΟΛΙΑΣΤΟΥΝ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΕΣΥ ΕΙΠΕΣ ΜΕ ΑΥΤΕΣ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΑ ΧΡΗΣΗΜΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΣΩΣΤΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.


Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

ΑΓΟΡΩΠΟΛΗΣΙΑ: 1.ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΕΓΚΥΡΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ 2.ΔΕΝ ΔΙΝΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥΣ ΜΑΣ 3.ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΜΟΝΟ ΜΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΕΓΚΥΡΩΝ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΩΝ 4.ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΛΑ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ 5.ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΥΧΟΝ ΑΛΛΑΓΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΕ ΤΙΜΕΣ ΗΘΙΚΗ-ΑΝΑΡΜΟΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ: 1.ΜΠΑΙΝΟΥΜΕ ΜΟΝΟ ΣΕ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΟΝΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ 2.ΔΙΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΕ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ 3.ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΜΕ ΗΘΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: 1.ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΜΕ ΠΟΙΑ ΑΤΟΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΜΕ 2.ΔΙΑΤΗΡΟΥΜΕ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΘΙΣΜΟΣ-ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: 1.ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΕΘΙΣΜΟΥ 2.ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΕΓΚΥΡΑ ΑΤΟΜΑ


ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Η εργασία μας με θέμα τους κινδύνους στο διαδίκτυο έφτασε στο τέλος της και πιστεύουμε πως καταφέραμε σε ικανοποιητικό βαθμό να σας τους παρουσιάσουμε όσο το δυνατό καλύτερα μπορούσαμε.

Εμείς είμαστε πολύ ικανοποιημένοι με το αποτέλεσμα,αλλά και οι υπόλοιποι συμμαθητές μας, καθώς μοιράσαμε εξίσου τα κομμάτια της εργασίας, ώστε να εργαστούμε όλοι.

Μέσα από αυτό το project αποκομίσαμε πολλά, καθώς γνωρίσαμε καλύτερα τους συμμαθητές μας, μάθαμε για το θέμα της εργασίας μας που αναλάβαμε, γνωρίσαμε νέους χώρους και μάθαμε να εργαζόμαστε με οργάνωση.

Έπειτα λοιπόν από τους τέσσερις μήνες της αρκετά πιεστικής, αλλά παρόλα αυτά ευχάριστης εργασίας,πιστεύουμε πως είμαστε καλά προετοιμασμένοι για την παρουσίαση.


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/boithitiko_yliko_entypo.html http://www.saferinternet.gr/index.php?childobjId=Category167&objId=Category43&parentobjId=Page3

http://www.astynomia.gr/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=1414&Itemid=0&langENENENEN


http://translate.google.gr/translate?hl=el&langpair=en|el&u=http://onlineessays.com/essays/tech/tech27.php http://camerastyloonline.wordpress.com/2011/06/19/afthairesia-aftarxismos-logokrisia-tromokratia-katapatisi-dikaiomatos-eleftheris-ekfrasis-kai-typou-den-tha-perasoun-idiaitera-sto-xoro-tou-politismou/ http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/ http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/ WWW.FORTH NET.GR WWW.PI.AC.CY./INTERNET-SAFETY WWW.EPP.ORG.GR/SHAUN ARTICLE

http://el.wikipedia.org/wiki/Διαδίκτυο








http://www.doukas.gr/app/webroot/fckfile/file/Lykeio/

http://www.forthnet.gr/

http://www.pi.ac.cy./INTERNET-SAFETY

ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ

Documents

Transcript of ΨΗΦΙΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ