Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

174
Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός Επιμέλεια : Λάππας Γ. Βασίλειος ΠΕ 17.04 Εκπαιδευτικός Τεχνολόγος Ηλεκτρονικός Μηχανικός Μια εργασία που φιλοδοξεί να διαφωτίσει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά με το Γενικό Λύκειο και τις προοπτικές που αυτό προσφέρει Έκδοση 3 Ενημερώθηκε στις: 25 / 09 / 2012 Καλό ταξίδι …

description

Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός. Έκδοση 3 Ενημερώθηκε στις: 2 5 / 09 / 201 2. Καλό ταξίδι …. Μια εργασία που φιλοδοξεί να διαφωτίσει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά με το Γενικό Λύκειο και τις προοπτικές που αυτό προσφέρει. ΓΕ.Λ. Επιμέλεια : Λάππας Γ. Βασίλειος ΠΕ 17.04 - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Page 1: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιμέλεια : Λάππας Γ. Βασίλειος ΠΕ 17.04

Εκπαιδευτικός Τεχνολόγος Ηλεκτρονικός Μηχανικός

Μια εργασία που φιλοδοξεί να διαφωτίσει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά με το Γενικό Λύκειο

και τις προοπτικές που αυτό προσφέρει

Έκδοση 3

Ενημερώθηκε στις:

25 / 09 / 2012

Καλό ταξίδι …

Page 2: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διλήμματα

Ποια κατεύθυνση να ακολουθήσω μετά το Γυμνάσιο;

Σε ποιο Λύκειο να πάω;

Τι μου ταιριάζει;

Τι με συμφέρει;

Θα σπουδάσω;

Ποια σχολή;

Θα βρω δουλειά;…

Τι; Πως; Που; …

Page 3: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Οδηγίες για εύκολη περιήγηση

Home: μας συνδέει πάντα με την κεντρική διαφάνεια που

εικονίζει όλες τις τάξεις των διαφόρων τύπων Λυκείου.

Επιστροφή: μας επιστρέφει σε προηγούμενη διαφάνεια

Πίσω: μας συνδέει με την πρώτη διαφάνεια που αντιστοιχεί

στην ίδια ή στην αμέσως προηγούμενη ενότητα.

Εμπρός: μας συνδέει με την πρώτη διαφάνεια της επόμενης

Τάξης του Λυκείου ή της επόμενης ενότητας.

Μαθήματα

Όταν το βέλος του κέρσορα διέρχεται πάνω από ένα κουμπί, μετατρέπεται σε χεράκι και μας επιτρέπει να το πιέσουμε για να μας συνδέσει με την διαφάνεια που περιγράφει το κουμπί.

Πιέστε το κουμπί Home για να αρχίσει η παρουσίαση

information: Περισσότερες πληροφορίες

@

Πηγή Πληροφόρησης: μας συνδέει με κατάλογο χρήσιμων ιστοσελίδων

Page 4: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πορεία στο Λύκειο

@

Ομάδα Β΄4 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

2 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ+ ΠΤΥΧΙΟΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΛΥΚΕΙΟ (Διάρθρωση)

ΓΕΝΙΚΟΛΥΚΕΙΟ

(Διάρθρωση)

Α΄ΕΠΑ.Σ.

Α΄

Β΄

Γ΄

Α΄

Β΄

ô´

ΕΠΑ.Σ.

ΠΤΥΧΙΟ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Ι.Ε.Κ.

Α΄ ΕΠΑΣΟ.Τ.Ε.Κ.

Β΄ ΕΠΑΣΟ.Τ.Ε.Κ.

ΠΤΥΧΙΟΙ.Ε.Κ.

Στο πληκτρολόγιό σας, πιέζετε διαδοχικά το βελάκι ↓

Α΄ ΕΠΑΣΟ.Α.Ε.Δ.

Β΄ ΕΠΑΣΟ.Α.Ε.Δ.

ΠΤΥΧΙΟ

6 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Ομάδα Α΄2 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

2 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α.Ε.Ι. – Τ.Ε.Ι. Τ.Ε.Ι.

Page 5: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης Ι.Ε.Κ.

Οι απόφοιτοι όλων των τύπων Λυκείου ( ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ ) αλλά και του Γυμνασίου,

έχουν την δυνατότητα να εισαχθούν χωρίς εξετάσεις, στα Δημόσια και Ιδιωτικά Ι.Ε.Κ.

Η κατάρτιση διαρκεί έως 2 έτη για τους κατόχους Απολυτηρίου Γενικού Λυκείου και 1

έτος για τους κατόχους Απολυτηρίου Γυμνασίου.

Τα Ι.Ε.Κ. περιλαμβάνουν τμήματα πολλών και διαφόρων ειδικοτήτων.

Σχετικά με τους αποφοίτους των ΓΕΛ, οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ εισάγονται

στα δημόσια Ι.Ε.Κ. κατά προτεραιότητα σε σχετικά όμως με την ειδικότητά τους,

αντικείμενα.

Στην περίπτωση αυτή η διάρκεια φοίτησής τους είναι 1 έτος.

Αναφορικά με τους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ., για την απόκτηση πτυχίου

άλλης ειδικότητας, η διάρκεια φοίτησής τους είναι κανονικά, 2 έτη.

Page 6: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διάρθρωση ΓΕ.Λ.ΑΕΙ - ΤΕΙ

Α΄ Τάξη

Γενικό Λύκειο @

Β΄ Τάξη

Γ΄ Τάξη

Θεωρητική

Κατεύθυνση

Ι.Ε.Κ.

6 Μαθήματα

Θεωρητική

Κατεύθυνση

Θετική

Κατεύθυνση

Θετική

Κατεύθυνση

Τεχνολογική

Κατεύθυνση

Τεχνολογική Κατεύθυνση

Κύκλος ΙΙΠληροφορικήςκαι Υπηρεσιών

Κύκλος ΙΤεχνολογίας

και Παραγωγής

Ι.Ε.Κ.

Page 7: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τίτλοι Σπουδών και Επαγγελματικές Διέξοδοι

ΓΕ.Λ.

Οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου αποκτούν:

Απολυτήριο Γενικού Λυκείου

Οι απόφοιτοι των ΓΕΛ έχουν επίσης την δυνατότητα:

να εγγραφούν στην Α΄ Τάξη ΕΠΑ.Σ.

να εγγραφούν στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ)

να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα τμήματα και στις σχολές των

Ανωτέρων και Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων

Page 8: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

33 Ώρες / Εβδομάδα

Γενικής Παιδείας

Α΄ Τάξη

Μαθήματα

ΓΕ.Λ.

@

Page 9: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ώρες

1 Θρησκευτικά 2

2 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία 5

3 Νεοελληνική Γλώσσα 2

4 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2

5 Ιστορία 2

6 Άλγεβρα 3 / 2

7 Γεωμετρία 2 / 3

8 Φυσική 3

9 Χημεία 2

10 Βιολογία 1

11 Ξένη Γλώσσα 3

12 Αρχές Οικονομίας 2

13 Ερευνητική Εργασία (project) 2

14 Φυσική Αγωγή 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 33

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Α΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 10: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Β΄ Τάξη

Μαθήματα

ΓΕ.Λ.

Κατεύθυνση

ΤεχνολογικήΘεωρητική Θετική

Στην Β΄ Τάξη οι μαθητές επιλέγουν μια από τις τρεις παρακάτω κατευθύνσεις:

@

!!! Οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να αλλάξουν το πολύ έως τις 30 Σεπτεμβρίου, κατεύθυνση και να επιλέξουν άλλη από αυτή που είχαν δηλώσει ότι θα ακολουθήσουν.

Page 11: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

25 Ώρες + 10 Ώρες = 35 Ώρες

25 Ώρες + 9 Ώρες = 34 Ώρες

25 Ώρες + 9 Ώρες = 34 Ώρες

Γενικής Παιδείας

Τεχνολογική

Κατεύθυνσης

Θεωρητική

Θετική

Μαθήματα

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

( Ώρες / Εβδομάδα )

Page 12: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ώρες

1 Θρησκευτικά 2

2 Α΄ Ξένη Γλώσσα 2

3 Φυσική Αγωγή 2

4 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία 2

5 Νεοελληνική Γλώσσα 2

6 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2

7 Ιστορία 2

8 Άλγεβρα 2

9 Γεωμετρία 2

10 Φυσική 2

11 Χημεία 2

12 Βιολογία 1

13 Ερευνητική Εργασία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 25

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 13: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

25 Ώρες + 7 Ώρες + 2 Ώρες = 34 Ώρες

Υποχρεωτικά

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

Β΄ Τάξη

Επιλογής

ΓΕ.Λ.

Γενικής Παιδείας

Page 14: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Ώρες

1 Μαθηματικά 3

2 Φυσική 2

3 Τεχνολογία Επικοινωνιών 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 7

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 15: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Κατεύθυνσης - Επιλογής Ώρες

1 Αρχές Οικονομίας 2

2 Β' Ξένη Γλώσσα 2

3 Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής 2

4 Σχέδιο Γραμμικό 2

5 Σχέδιο Ελεύθερο 2

6 Εφαρμογές Υπολογιστών 2

7 Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2

8 Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία: Ιστορία και Κείμενα 2

ΓΕ.Λ.

Β΄ Τάξη

Ο μαθητής της Β΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα παραπάνω μαθήματα επιλογής

Page 16: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Θετικής Κατεύθυνσης

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

25 Ώρες + 7 Ώρες + 2 Ώρες = 34 Ώρες

Υποχρεωτικά ΕπιλογήςΓενικής Παιδείας

Page 17: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Ώρες

1 Μαθηματικά 3

2 Φυσική 2

3 Χημεία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 7

Μαθήματα Θετικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 18: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Θεωρητικής Κατεύθυνσης

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

25 Ώρες + 8 Ώρες + 2 Ώρες = 35 Ώρες

Υποχρεωτικά ΕπιλογήςΓενικής Παιδείας

Page 19: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Ώρες

1 Αρχαία Ελληνικά Κείμενα 4

2Αρχές Φιλοσοφίας ή Πολιτική και Δίκαιο

2

3 Λατινικά 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 8

Μαθήματα Θεωρητικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Β΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Ο μαθητής της Θεωρητικής Κατεύθυνσης στη Β΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα εκ των

μαθημάτων Αρχές Φιλοσοφίας και Πολιτική και Δίκαιο.

Page 20: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γ΄ Τάξη

Κατανομή Ωρών

ΓΕ.Λ.

Κατευθύνσεις

Τεχνολογική ΘεωρητικήΘετική

Πανελλαδικές Εξετάσεις

@

Παράδειγμα Υπολογισμού Μορίωνστις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Μαθήματα ανά Κατεύθυνσηκαι Επιστημονικό Πεδίο

!!! Οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να αλλάξουν το πολύ έως τα τέλη Οκτωβρίου, κατεύθυνση και να επιλέξουν άλλη από αυτή που ακολούθησαν στην Β΄ Τάξη.

Page 21: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Κατανομή Ωρών / Εβδομάδα

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Γενικής Παιδείας Κατεύθυνσης

Υποχρεωτικά Επιλογής Σύνολο

17 Ώρες + 12 Ώρες + 2 Ώρες = 31 Ώρες

Page 22: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα ανά Κατεύθυνση & Επιστημονικό Πεδίο - Γ΄ Τάξη

ΜαθήματαΘεωρητική

Κατεύθυνση

Θετική

Κατεύθυνση

Τεχνολογική

Κατεύθυνση

Κατευθύνσεων

Υποχρεωτικά

Αρχαία Ελληνικά Μαθηματικά Μαθηματικά

Ιστορία Φυσική Φυσική

Λογοτεχνία ΧημείαΑνάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό

Περιβάλλον

Λατινικά ΒιολογίαΑρχές Οργάνωσης και

Διοίκησης Επιχειρήσεων

Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα

Επιστημονικά Πεδία

Γενικής

Παιδείας

Επιλογής

Ιστορία 1ο 1ο, 2ο, 3ο, 4ο 1ο, 2ο, 4ο

Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής

1ο, 2ο, 4ο, 5ο (+ΑΟΘ*) 2ο, 3ο, 4ο, 5ο (+ΑΟΘ*) 2ο, 4ο, 5ο (+ΑΟΘ*)

Βιολογία 1ο, 3ο 2ο, 3ο, 4ο 2ο, 3ο, 4ο

Φυσική 1ο 2ο, 3ο, 4ο 2ο, 4ο

* ΑΟΘ : Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

ΓΕ.Λ.

Page 23: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Παράδειγμα υπολογισμού μορίων

ΓΕ.Λ.

Τεχνολογικής – Κύκλου ΙΙ

Τεχνολογικής – Κύκλου Ι

Θεωρητικής

Θετικής

Κατεύθυνσης

Page 24: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Για το 1ο Ε.Π.: Μόρια = [( 8 x 17,8 ) + ( 1,3 x 18,7 ) + ( 0,7 x 19,4 )] x 100 = ( 142,4 + 24,31 + 13,58 ) x 100 = 18.029

Για το 3ο Ε.Π.: Μόρια = [( 8 x 17,8 ) + ( 0,4 x 11,6 ) + ( 0,9 x 20 )] x 100 = ( 142,4 + 4,64 + 18 ) x 100 = 16.504

Για το Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας (1ο Ε.Π.): Μόρια = 18.029 + 19,4 x 2 x 100 = 18.029 + 3.880 = 21.909

Για το Τμήμα Μ.Μ.Ε. (1ο Ε.Π.): Μόρια = 18.029 + 19,4 x 1 x 100 = 18.029 + 1.940 = 19.969

Παράδειγμα υπολογισμού μορίων Θεωρητικής Κατεύθυνσης

Διευκρινήσεις

ΜαθήματαΒαθμός Α΄

Τετραμήνου

Βαθμός Β΄

ΤετραμήνουΠροφορικός

Βαθμός

Προσαρμοσμένος Προφορικός

Βαθμός ΠΠΒ

Γραπτός Βαθμός

ΓΒ

Βαθμός Πρόσβασης Μαθήματος ΒΠΜ

(0,3xΠΠΒ+0,7xΓΒ)

Αρχαία Ελληνικά 18 18 18 18 19 5,4 + 13,3 = 18,7

Νεοελληνική Λογοτεχνία 17 15 16 16 18 4,8 + 12,6 = 17,4

Λατινικά 18 20 19 19 20 5,7 + 14 = 19,7

Ιστορία 16 18 17 18 20 5,4 + 14 = 19,4

Νεοελληνική Γλώσσα 15 17 16 13 11 3,9 + 7,7 = 11,6

Βιολογία Γ.Π. 20 20 20 20 20 6 + 14 = 20

Γενικός Βαθμός Πρόσβασης ΓΒΠ 17,8

Αγγλικά 19,4 19,4

ΓΕ.Λ.

π.χ. Για υποψήφιο που επιλέγει το 1ο και το 3ο Ε.Π.

1

2

Page 25: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διευκρινήσεις για τον υπολογισμό μορίων

Προφορικός Βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών καθενός μαθήματος των δύο τετραμήνων

(ΠΠΒ) Προσαρμοσμένος

Προφορικός Βαθμόςείναι ο Προφορικός Βαθμός που προσαρμόζεται (αυξομειώνεται) έτσι ώστε να μην διαφέρει περισσότερο από 2 μονάδες από τον γραπτό βαθμό.

Γραπτός Βαθμός ΓΒ είναι ο βαθμός που πέτυχε ο υποψήφιος στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Βαθμός Πρόσβασης

Μαθήματος ΒΠΜσυνυπολογίζεται από τον Προσαρμοσμένο Προφορικό Βαθμό και Γραπτό Βαθμό σύμφωνα με τον τύπο ( 0,3 x ΠΠΒ + 0,7 x ΓΒ ) και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση δεκάτου.

Γενικός Βαθμός

Πρόσβασης ΓΒΠείναι ο μέσος όρος των 6 ή 7 μαθημάτων που εξετάστηκαν Πανελλαδικώς και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση εκατοστού.

Μάθημα Αυξημένης

Βαρύτητας ΜΑΒείναι το μάθημα του Επιστημονικού Πεδίου που πολλαπλασιάζεται με έναν συντελεστή

Συνολικός αριθμός

μορίων

υπολογίζεται βάσει του τύπου:

( 8 x ΓΒΠ + συντελεστής x 1ο ΜΑΒ + συντελεστής x 2ο ΜΑΒ ) x 100

Ειδικό Μάθημαείναι το επιπλέον, προαιρετικό, Πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα. Ο βαθμός του, πολλαπλασιαζόμενος με το (2 x 100) ή το (1 x 100), προστίθεται στον συνολικό αριθμό μορίων.

ΓΕ.Λ.

Page 26: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Για το 2ο & 4ο Ε.Π.: Μόρια = [(8 x 17,8) + (1,3 x 18,7) + (0,7 x 17,4)] x 100 = (142,4 + 24,31 + 12,18) x 100 = 17.889

Για το Τμήμα Αρχιτεκτονικής (4ο Ε.Π.): Μόρια = 17.889 + 19,4 x 2 x 100 = 17.889 + 3.880 = 21.769

Για το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης (4ο Ε.Π.): Μόρια = 17.889 + 19,4 x 1 x 100 =

= 17.889 + 1.940 = 19.829

Παράδειγμα υπολογισμού μορίων Θετικής Κατεύθυνσης

Διευκρινήσεις

ΜαθήματαΒαθμός Α΄

Τετραμήνου

Βαθμός Β΄

ΤετραμήνουΠροφορικός

Βαθμός

Προσαρμοσμένος Προφορικός

Βαθμός ΠΠΒ

Γραπτός Βαθμός

ΓΒ

Βαθμός Πρόσβασης Μαθήματος ΒΠΜ

(0,3xΠΠΒ+0,7xΓΒ)

Μαθηματικά 18 18 18 18 19 5,4 + 13,3 = 18,7

Φυσική 17 15 16 16 18 4,8 + 12,6 = 17,4

Χημεία 18 20 19 19 20 5,7 + 14 = 19,7

Βιολογία 16 18 17 18 20 5,4 + 14 = 19,4

Νεοελληνική Γλώσσα 15 17 16 13 11 3,9 + 7,7 = 11,6

Βιολογία Γ.Π. 20 20 20 20 20 6 + 14 = 20

Γενικός Βαθμός Πρόσβασης ΓΒΠ 17,8

Ελεύθερο & Γραμμικό Σχέδιο 19,4 19,4

ΓΕ.Λ.

π.χ. Για υποψήφιο που επιλέγει το 2ο και το 4ο Ε.Π.

2

1

Page 27: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διευκρινήσεις για τον υπολογισμό μορίων

Προφορικός Βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών καθενός μαθήματος των δύο τετραμήνων

(ΠΠΒ) Προσαρμοσμένος

Προφορικός Βαθμόςείναι ο Προφορικός Βαθμός που προσαρμόζεται (αυξομειώνεται) έτσι ώστε να μην διαφέρει περισσότερο από 2 μονάδες από τον γραπτό βαθμό.

Γραπτός Βαθμός ΓΒ είναι ο βαθμός που πέτυχε ο υποψήφιος στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Βαθμός Πρόσβασης

Μαθήματος ΒΠΜσυνυπολογίζεται από τον Προσαρμοσμένο Προφορικό Βαθμό και Γραπτό Βαθμό σύμφωνα με τον τύπο ( 0,3 x ΠΠΒ + 0,7 x ΓΒ ) και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση δεκάτου.

Γενικός Βαθμός

Πρόσβασης ΓΒΠείναι ο μέσος όρος των 6 ή 7 μαθημάτων που εξετάστηκαν Πανελλαδικώς και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση εκατοστού.

Μάθημα Αυξημένης

Βαρύτητας ΜΑΒείναι το μάθημα του Επιστημονικού Πεδίου που πολλαπλασιάζεται με έναν συντελεστή

Συνολικός αριθμός

μορίων

υπολογίζεται βάσει του τύπου:

( 8 x ΓΒΠ + συντελεστής x 1ο ΜΑΒ + συντελεστής x 2ο ΜΑΒ ) x 100

Ειδικό Μάθημαείναι το επιπλέον, προαιρετικό, Πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα. Ο βαθμός του, πολλαπλασιαζόμενος με το (2 x 100) ή το (1 x 100), προστίθεται στον συνολικό αριθμό μορίων.

ΓΕ.Λ.

Page 28: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Για το 4ο Ε.Π.: Μόρια = [(8 x 17,8) + (1,3 x 18,7) + (0,7 x 17,4)] x 100 = (142,4 + 24,31 + 12,18) x 100 = 17.889

Για το 3ο Ε.Π.: Μόρια = [(8 x 17,8) + (0,4 x 11,6) + (0,9 x 20)] x 100 = (142,4 + 4,64 + 18) x 100 = 16.504

Για το Τμήμα Αρχιτεκτονικής (4ο Ε.Π.): Μόρια = 17.889 + 19,4 x 2 x 100 = 17.889 + 3.880 = 21.769

Για το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης (4ο Ε.Π.): Μόρια = 17.889 + 19,4 x 1 x 100 =

= 17.889 + 1.940 = 19.829

Παράδειγμα υπολογισμού μορίων Τεχνολογικής Κατεύθυνσης – Κύκλου Ι

Διευκρινήσεις

ΜαθήματαΒαθμός Α΄

Τετραμήνου

Βαθμός Β΄

ΤετραμήνουΠροφορικός

Βαθμός

Προσαρμοσμένος Προφορικός

Βαθμός ΠΠΒ

Γραπτός Βαθμός

ΓΒ

Βαθμός Πρόσβασης Μαθήματος ΒΠΜ

(0,3xΠΠΒ+0,7xΓΒ)

Μαθηματικά 18 18 18 18 19 5,4 + 13,3 = 18,7

Φυσική 17 15 16 16 18 4,8 + 12,6 = 17,4

Χημεία – Βιοχημεία 18 20 19 19 20 5,7 + 14 = 19,7

Ηλεκτρολογία 16 18 17 18 20 5,4 + 14 = 19,4

Νεοελληνική Γλώσσα 15 17 16 13 11 3,9 + 7,7 = 11,6

Βιολογία Γ.Π. 20 20 20 20 20 6 + 14 = 20

Γενικός Βαθμός Πρόσβασης ΓΒΠ 17,8

Ελεύθερο & Γραμμικό Σχέδιο 19,4 19,4

ΓΕ.Λ.

π.χ. Για υποψήφιο που επιλέγει το 3ο και το 4ο Ε.Π.

2

1

Page 29: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διευκρινήσεις για τον υπολογισμό μορίων

Προφορικός Βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών καθενός μαθήματος των δύο τετραμήνων

(ΠΠΒ) Προσαρμοσμένος

Προφορικός Βαθμόςείναι ο Προφορικός Βαθμός που προσαρμόζεται (αυξομειώνεται) έτσι ώστε να μην διαφέρει περισσότερο από 2 μονάδες από τον γραπτό βαθμό.

Γραπτός Βαθμός ΓΒ είναι ο βαθμός που πέτυχε ο υποψήφιος στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Βαθμός Πρόσβασης

Μαθήματος ΒΠΜσυνυπολογίζεται από τον Προσαρμοσμένο Προφορικό Βαθμό και Γραπτό Βαθμό σύμφωνα με τον τύπο ( 0,3 x ΠΠΒ + 0,7 x ΓΒ ) και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση δεκάτου.

Γενικός Βαθμός

Πρόσβασης ΓΒΠείναι ο μέσος όρος των 6 ή 7 μαθημάτων που εξετάστηκαν Πανελλαδικώς και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση εκατοστού.

Μάθημα Αυξημένης

Βαρύτητας ΜΑΒείναι το μάθημα του Επιστημονικού Πεδίου που πολλαπλασιάζεται με έναν συντελεστή

Συνολικός αριθμός

μορίων

υπολογίζεται βάσει του τύπου:

( 8 x ΓΒΠ + συντελεστής x 1ο ΜΑΒ + συντελεστής x 2ο ΜΑΒ ) x 100

Ειδικό Μάθημαείναι το επιπλέον, προαιρετικό, Πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα. Ο βαθμός του, πολλαπλασιαζόμενος με το (2 x 100) ή το (1 x 100), προστίθεται στον συνολικό αριθμό μορίων.

ΓΕ.Λ.

Page 30: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Για το 5ο Ε.Π.: Μόρια = [(8 x 18,03) + (1,3 x 19,4) + (0,7 x 20)] x 100 = ( 144,24 + 25,22 + 14 ) x 100 = 18.346

Για το 4ο Ε.Π.: Μόρια = [(8 x 18,03) + (1,3 x 18,7) + (0,7 x 17,4)] x 100 = (144,24 + 24,31 + 12,18) x 100 = 18.073

Για το Τμήμα Αρχιτεκτονικής (4ο Ε.Π.): Μόρια = 18.073 + 19,4 x 2 x 100 = 18.073 + 3.880 = 21.953

Για το Τμ. Ναυτιλιακών Σπουδών (5ο Ε.Π.): Μόρια = 18.073 + 19,6 x 1 x 100 = 18.073 + 1.940 = 20.033

Παράδειγμα υπολογισμού μορίων Τεχνολογικής Κατεύθυνσης – Κύκλου ΙΙ

ΜαθήματαΒαθμός

Α΄

4μήνου

Βαθμός Β΄

4μήνου

Προφορικός Βαθμός

Προσαρμοσμένος Προφορικός

Βαθμός ΠΠΒ

Γραπτός Βαθμός

ΓΒ

Βαθμός Πρόσβασης Μαθήματος ΒΠΜ

(0,3xΠΠΒ+0,7xΓΒ)

Μαθηματικά 18 18 18 18 19 5,4 + 13,3 = 18,7

Φυσική 17 15 16 16 18 4,8 + 12,6 = 17,4

Ανάπτυξη Εφαρμογών 18 20 19 19 20 5,7 + 14 = 19,7

Διοίκηση Επιχειρήσεων 16 18 17 18 20 5,4 + 14 = 19,4

Νεοελληνική Γλώσσα 15 17 16 13 11 3,9 + 7,7 = 11,6

Μαθ/τικά & Στοιχεία Στατιστικής 20 20 20 20 20 6 + 14 = 20

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας 17 17 17 18 20 5,4 + 14 = 19,4

Γενικός Βαθμός Πρόσβασης ΓΒΠ 18,03

Αγγλικά 19,6 19,6

Ελεύθερο & Γραμμικό Σχέδιο 19,4 19,4

ΓΕ.Λ.

π.χ. Για υποψήφιο που επιλέγει το 4ο και το 5ο Ε.Π.

2

1

Διευκρινήσεις

Page 31: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Διευκρινήσεις για τον υπολογισμό μορίων

Προφορικός Βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών καθενός μαθήματος των δύο τετραμήνων

(ΠΠΒ) Προσαρμοσμένος

Προφορικός Βαθμόςείναι ο Προφορικός Βαθμός που προσαρμόζεται (αυξομειώνεται) έτσι ώστε να μην διαφέρει περισσότερο από 2 μονάδες από τον γραπτό βαθμό.

Γραπτός Βαθμός ΓΒ είναι ο βαθμός που πέτυχε ο υποψήφιος στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Βαθμός Πρόσβασης

Μαθήματος ΒΠΜσυνυπολογίζεται από τον Προσαρμοσμένο Προφορικό Βαθμό και Γραπτό Βαθμό σύμφωνα με τον τύπο ( 0,3 x ΠΠΒ + 0,7 x ΓΒ ) και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση δεκάτου.

Γενικός Βαθμός

Πρόσβασης ΓΒΠείναι ο μέσος όρος των 6 ή 7 μαθημάτων που εξετάστηκαν Πανελλαδικώς και στρογγυλοποιείται με προσέγγιση εκατοστού.

Μάθημα Αυξημένης

Βαρύτητας ΜΑΒείναι το μάθημα του Επιστημονικού Πεδίου που πολλαπλασιάζεται με έναν συντελεστή

Συνολικός αριθμός

μορίων

υπολογίζεται βάσει του τύπου:

( 8 x ΓΒΠ + συντελεστής x 1ο ΜΑΒ + συντελεστής x 2ο ΜΑΒ ) x 100

Ειδικό Μάθημαείναι το επιπλέον, προαιρετικό, Πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα. Ο βαθμός του, πολλαπλασιαζόμενος με το (2 x 100) ή το (1 x 100), προστίθεται στον συνολικό αριθμό μορίων.

ΓΕ.Λ.

Page 32: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

ΓΕ.Λ.

Προφορικός Βαθμός του μαθήματος για τον υπολογισμό του βαθμού

πρόσβασης είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο τετραμήνων, εκτός και αν

αυτός διαφέρει από τον γραπτό βαθμό περισσότερο από δύο (2) μονάδες, οπότε ο

προφορικός βαθμός αυξομειώνεται έτσι ώστε να διαφέρει του γραπτού μόνο κατά

δύο (2) μονάδες.

Ειδικότερα:Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μεγαλύτερος του γραπτού

περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός μειώνεται τόσο, ώστε

να είναι μεγαλύτερος του γραπτού μόνο κατά δύο μονάδες.Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μικρότερος του γραπτού

περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός αυξάνεται τόσο, ώστε

να είναι μικρότερος του γραπτού μόνο κατά δύο μονάδες.

Αυξομείωση Προφορικού Βαθμού

Page 33: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Συντελεστής Βαρύτητας (1) ανά Σχολή και Ειδικό Μάθημα

Σχολή Ειδικά Μαθήματα Συντελεστής

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1)

Αγγλικά ή

Γαλλικά ή

Γερμανικά ή

Ιταλικά

1

Επικοινωνίας και Μέσων Πολιτισμού (Πάντειο Πανεπιστήμιο) (Ε.Π. 1)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 1)

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5)

Τουριστικών Επαγγελμάτων (ΑΣΤΕ Ρόδου – ΑΣΤΕ Αγ. Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5)

Ναυτιλιακών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1) Αγγλικά 1

Πλαστικών τεχνών και Επιστημών της Τέχνης (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) (Ε.Π. 4) Ελεύθερο Σχέδιο 1

Page 34: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Συντελεστές Βαρύτητας (2) ανά Σχολή και Ειδικό Μάθημα

Σχολή Ειδικά Μαθήματα Συντελεστής

Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (Ε.Π. 4)

Ελεύθερο Σχέδιο

&

Γραμμικό Σχέδιο

2

Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών (Ε.Π. 4)

Γραφιστικής (Ε.Π. 4)

Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής Διακόσμησης καιΣχεδιασμού Αντικειμένων (Ε.Π. 4)

Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών (Ε.Π. 4)

Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (Ε.Π. 4)

Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων (Ε.Π. 4)

Μουσικών Σπουδών (Ε.Π. 1) Αρμονία & Έλεγχος

Ακουστικών Ικανοτήτων 2

Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης (Ε.Π. 1)

Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής, Φιλολογίας (Ε.Π. 1)Μία ξένη γλώσσα

ανάλογα με τη σχολή 2

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης & Διερμηνείας - Ειδίκευση Ισπανικής

Γλώσσας & Πολιτισμού - Πανεπιστήμιο Ιονίου (Ε.Π. 1)Ισπανικά 2

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας (Ε.Π. 1)2 από τις: Αγγλικά, Γαλλικά,

Γερμανικά 2

Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Ε.Π. 1 & 2) Πρακτικές Δοκιμασίες 2

Page 35: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογική Κατεύθυνση

ΓΕ.Λ.

Γ΄ Τάξη

Ι. Τεχνολογίας και Παραγωγής

ΙΙ. Πληροφορικής και Υπηρεσιών

Κύκλοι

Page 36: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

ΓΕ.Λ.

Γ΄ Τάξη

Τεχνολογική Κατεύθυνση

Μαθήματα Υποχρεωτικά

Μαθήματα Επιλογής

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο

Page 37: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ώρες

1 Θρησκευτικά 1

2 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία 1

3 Α΄ Ξένη Γλώσσα 2

4 Φυσική Αγωγή 1

5 Νεοελληνική Γλώσσα 2

6 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2

7 Ιστορία 2

8 Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής 2

9 Φυσική 1

10 Βιολογία 1

11 Κοινωνιολογία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 17

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Γ΄ Τάξη

* Το μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα είναι Πανελλαδικώς

εξεταζόμενο, για όλες τις κατευθύνσεις

ΓΕ.Λ.

Page 38: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Οι μαθητές της Γ΄ ΓΕ.Λ. επιλέγουν αν θα εξεταστούν στα παραπάνω μαθήματα μόνο σε

Πανελλαδικό επίπεδο ή μόνο σε ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις. Ο βαθμός που επιτυγχάνουν σε καθένα από αυτά κατά τις Πανελλαδικές εξετάσεις ή τις ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις, λαμβάνεται υπόψη για την διαμόρφωση του τελικού βαθμού απολυτηρίου.

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Μαθήματα Ώρες

1 Μαθηματικά 5

2 Φυσική 3

3 Χημεία – Βιοχημεία 2

4 Ηλεκτρολογία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 12

Ι. Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής

* Τα χρωματισμένα μαθήματα είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενα

Page 39: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γ΄ Τάξη

Ώρες

1 Β΄ Ξένη Γλώσσα 2

2 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)* 2

3 Στατιστική 2

4 Λογική: Θεωρία και Πρακτική 2

5 Εφαρμογές Υπολογιστών ** 2

6 Ιστορία της Τέχνης 2

7 Ιστορία των Επιστημών & της Τεχνολογίας 2

8 Προβλήματα Φιλοσοφίας 2 Επίσης

Ο μαθητής της Γ΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα 18 μαθήματα επιλογής

** Στις τάξεις Β' και Γ' ΓΕΛ, το μάθημα επιλογής Εφαρμογές Υπολογιστών

μπορεί να επιλεγεί μόνο μια φορά.

* Το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας μπορεί να είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενο

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης - Επιλογής

ΓΕ.Λ.

Page 40: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ώρες

9 Νεοελληνική Λογοτεχνία 2

10 Τεχνολογία και Ανάπτυξη 2

11 Στοιχεία Γεωπονίας & Αγροτική Ανάπτυξη 2

12 Βιομηχανική Παραγωγή & Ενέργεια 2

13 Αρχές Λογιστικής 2

14 Σχέδιο Τεχνικό 2

15 Σχέδιο Αρχιτεκτονικό 2

16 Τεχνολογία Υπολογιστικών Συστημάτων και Λειτουργικά Συστήματα 2

17 Πολυμέσα – Δίκτυα 2

18 Εφαρμογές Λογισμικού 2

Μαθήματα Κατεύθυνσης - Επιλογής

Ο μαθητής της Γ΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα 18 μαθήματα επιλογής

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 41: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικά Πεδία /

Επιστήμες

1ο Ε.Π.

Ανθρωπιστικές,

Νομικές &

Κοινωνικές

2ο Ε.Π.

Θετικές

3ο Ε.Π.

Υγείας

4ο Ε.Π.

Τεχνολογικές5ο Ε.Π.

Οικονομίας & Διοίκησης

Μαθήματα

Υποχρεωτικά

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία –

Βιοχημεία

4. Ηλεκτρολογία

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Χημεία –

Βιοχημεία

4. Ηλεκτρολογία

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία –

Βιοχημεία

4. Ηλεκτρολογία

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Χημεία –

Βιοχημεία

4. Ηλεκτρολογία

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία –

Βιοχημεία

4. Ηλεκτρολογία

Μαθήματα

Γενικής

Παιδείας

Επιλογής

5. Νεοελληνική

Γλώσσα (0,9)

6. Ιστορία του νεώτερου

και του σύγχρονου κόσμου (0,4)

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Ελεύθερη Επιλογή

( Για οποιοδήποτε από τα 4

Μαθήματα

Επιλογής )

5. Νεοελληνική

Γλώσσα (0,4)

6. Βιολογία (0,9)

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Ελεύθερη Επιλογή

( Για οποιοδήποτε από τα 4

Μαθήματα

Επιλογής )

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Μαθηματικά &

Στοιχεία

Στατιστικής (0,7)

7. Αρχές Οικονομικής

Θεωρίας (1,3)

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικής Κατεύθυνσης – Κύκλος ΙΓ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 42: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών

ΓΕ.Λ.

Γ΄ Τάξη

Τεχνολογική Κατεύθυνση

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Μαθήματα Υποχρεωτικά

Μαθήματα Επιλογής

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο

Page 43: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Μαθήματα Ώρες

1 Μαθηματικά 5

2 Φυσική 3

3 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2

4 Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 12

ΙΙ. Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών

* Τα χρωματισμένα μαθήματα είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενα

Οι μαθητές της Γ΄ ΓΕ.Λ. επιλέγουν αν θα εξεταστούν στα παραπάνω μαθήματα μόνο σε

Πανελλαδικό επίπεδο ή μόνο σε ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις. Ο βαθμός που επιτυγχάνουν σε καθένα από αυτά κατά τις Πανελλαδικές εξετάσεις ή τις ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις, λαμβάνεται υπόψη για την διαμόρφωση του τελικού βαθμού απολυτηρίου.

Page 44: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γ΄ Τάξη

Ώρες

1 Β΄ Ξένη Γλώσσα 2

2 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)* 2

3 Στατιστική 2

4 Λογική: Θεωρία και Πρακτική 2

5 Εφαρμογές Υπολογιστών ** 2

6 Ιστορία της Τέχνης 2

7 Ιστορία των Επιστημών & της Τεχνολογίας 2

8 Προβλήματα Φιλοσοφίας 2

Ο μαθητής της Γ΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα 18 μαθήματα επιλογής

** Στις τάξεις Β' και Γ' ΓΕΛ, το μάθημα επιλογής Εφαρμογές Υπολογιστών

μπορεί να επιλεγεί μόνο μια φορά.

* Το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας μπορεί να είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενο

Μαθήματα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης - Επιλογής

Επίσης

ΓΕ.Λ.

Page 45: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικά Πεδία /

Επιστήμες

1ο Ε.Π.

Ανθρωπιστικές,

Νομικές &

Κοινωνικές

2ο Ε.Π.

Θετικές

3ο Ε.Π.

Υγείας

4ο Ε.Π.

Τεχνολογικές5ο Ε.Π.

Οικονομίας & Διοίκησης

Μαθήματα

Υποχρεωτικά

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Ανάπτυξη

Εφαρμογών

4. Διοίκηση

Επιχειρήσεων

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Ανάπτυξη

Εφαρμογών

4. Διοίκηση

Επιχειρήσεων

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Ανάπτυξη

Εφαρμογών

4. Διοίκηση

Επιχειρήσεων

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Ανάπτυξη

Εφαρμογών

4. Διοίκηση

Επιχειρήσεων

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Ανάπτυξη

Εφαρμογών

4. Διοίκηση

Επιχειρήσεων

Μαθήματα

Γενικής

Παιδείας

Επιλογής

5. Νεοελληνική

Γλώσσα (0,9)

6. Ιστορία του νεώτερου

και του σύγχρονου κόσμου (0,4)

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Ελεύθερη Επιλογή

( Για οποιοδήποτε από τα 4

Μαθήματα

Επιλογής )

5. Νεοελληνική

Γλώσσα (0,4)

6. Βιολογία (0,9)

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Ελεύθερη Επιλογή

( Για οποιοδήποτε από τα 4

Μαθήματα

Επιλογής )

5. Νεοελληνική

Γλώσσα

6. Μαθηματικά &

Στοιχεία

Στατιστικής (0,7)

7. Αρχές Οικονομικής

Θεωρίας (1,3)

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικής Κατεύθυνσης – Κύκλος ΙΙΓ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 46: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Θετική Κατεύθυνση

ΓΕ.Λ.

Γ΄ Τάξη

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Μαθήματα Υποχρεωτικά

Μαθήματα Επιλογής

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο

Page 47: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Θετικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Μαθήματα Ώρες

1 Μαθηματικά 5

2 Φυσική 3

3 Χημεία 2

4 Βιολογία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 12

* Τα χρωματισμένα μαθήματα είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενα

Οι μαθητές της Γ΄ ΓΕ.Λ. επιλέγουν αν θα εξεταστούν στα παραπάνω μαθήματα μόνο σε

Πανελλαδικό επίπεδο ή μόνο σε ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις. Ο βαθμός που επιτυγχάνουν σε καθένα από αυτά κατά τις Πανελλαδικές εξετάσεις ή τις ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις, λαμβάνεται υπόψη για την διαμόρφωση του τελικού βαθμού απολυτηρίου.

Page 48: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ώρες

1 Β΄ Ξένη Γλώσσα 2

2 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)* 2

3 Στατιστική 2

4 Λογική: Θεωρία και Πρακτική 2

5 Εφαρμογές Υπολογιστών ** 2

6 Ιστορία της Τέχνης 2

7 Ιστορία των Επιστημών & της Τεχνολογίας 2

8 Προβλήματα Φιλοσοφίας 2

Μαθήματα Θετικής Κατεύθυνσης - Επιλογής

Γ΄ Τάξη

Ο μαθητής της Γ΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα 18 μαθήματα επιλογής

** Στις τάξεις Β' και Γ' ΓΕΛ, το μάθημα επιλογής Εφαρμογές Υπολογιστών

μπορεί να επιλεγεί μόνο μια φορά.

* Το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας μπορεί να είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενο

Επίσης

ΓΕ.Λ.

Page 49: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικά Πεδία /

Επιστήμες

1ο Ε.Π.

Ανθρωπιστικές,

Νομικές &

Κοινωνικές

2ο Ε.Π.

Θετικές

3ο Ε.Π.

Υγείας

4ο Ε.Π.

Τεχνολογικές5ο Ε.Π.

Οικονομίας & Διοίκησης

Μαθήματα

Υποχρεωτικά

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία

4. Βιολογία

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Χημεία

4. Βιολογία

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία (0,7)

4. Βιολογία (1,3)

1. Μαθηματικά (1,3)

2. Φυσική (0,7)

3. Χημεία

4. Βιολογία

1. Μαθηματικά

2. Φυσική

3. Χημεία

4. Βιολογία

Μαθήματα

Γενικής

Παιδείας

Επιλογής

5. Νεοελληνική 5. Νεοελληνική Γλώσσα

Γλώσσα (0,9)

6. Ιστορία του νεώτερου

και του σύγχρονου κόσμου (0,4)

6. Ελεύθερη Επιλογή

(Για οποιοδήποτε από τα 4 μαθήματα επιλογής)

6. Μαθηματικά &

Στοιχεία

Στατιστικής (0,7)

7. Αρχές Οικονομικής

Θεωρίας (1,3)

Ο υποψήφιος εξετάζεται πανελλαδικώς σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.

Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο Θετικής ΚατεύθυνσηςΓ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 50: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Θεωρητική Κατεύθυνση

ΓΕ.Λ.

Γ΄ Τάξη

Μαθήματα Γενικής Παιδείας

Μαθήματα Υποχρεωτικά

Μαθήματα Επιλογής

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο

Page 51: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Μαθήματα Θεωρητικής Κατεύθυνσης - Υποχρεωτικά

Γ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Μαθήματα Ώρες

1 Αρχαία Ελληνικά 5

2 Νεοελληνική Λογοτεχνία 3 / 2

3 Λατινικά 2 / 3

4 Ιστορία 2

Σύνολο Ωρών Εβδομάδος 12

* Τα χρωματισμένα μαθήματα είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενα

Οι μαθητές της Γ΄ ΓΕ.Λ. επιλέγουν αν θα εξεταστούν στα παραπάνω μαθήματα μόνο σε

Πανελλαδικό επίπεδο ή μόνο σε ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις. Ο βαθμός που επιτυγχάνουν σε καθένα από αυτά κατά τις Πανελλαδικές εξετάσεις ή τις ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις, λαμβάνεται υπόψη για την διαμόρφωση του τελικού βαθμού απολυτηρίου.

Page 52: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γ΄ Τάξη

Ώρες

1 Β΄ Ξένη Γλώσσα 2

2 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)* 2

3 Στατιστική 2

4 Λογική: Θεωρία και Πρακτική 2

5 Εφαρμογές Υπολογιστών ** 2

6 Ιστορία της Τέχνης 2

7 Ιστορία των Επιστημών & της Τεχνολογίας 2

8 Προβλήματα Φιλοσοφίας 2

Ο μαθητής της Γ΄ ΓΕΛ επιλέγει ένα από τα 18 μαθήματα επιλογής

** Στις τάξεις Β' και Γ' ΓΕΛ, το μάθημα επιλογής Εφαρμογές Υπολογιστών

μπορεί να επιλεγεί μόνο μια φορά.

* Το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας μπορεί να είναι Πανελλαδικώς εξεταζόμενο

Μαθήματα Θεωρητικής Κατεύθυνσης - Επιλογής

Επίσης

ΓΕ.Λ.

Page 53: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικά Πεδία /

Επιστήμες

1ο Ε.Π.

Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές

2ο Ε.Π.

Θετικές

3ο Ε.Π.

Υγείας

4ο Ε.Π.

Τεχνολογικές5ο Ε.Π.

Οικονομίας & Διοίκησης

Μαθήματα

Υποχρεωτικά

1. Αρχαία Ελληνικά (1,3)

2. Νεοελληνική Λογοτεχνία

3. Λατινικά

4. Ιστορία (0,7)

1. Αρχαία Ελληνικά

2. Νεοελληνική Λογοτεχνία

3. Λατινικά

4. Ιστορία

Μαθήματα

Γενικής

Παιδείας

Επιλογής

5. Νεοελληνική Γλώσσα 5. Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) 5. Νεοελληνική Γλώσσα

6. Ελεύθερη Επιλογή

(Για οποιοδήποτε

από τα 4 μαθήματα

επιλογής)

6. Μαθηματικά

& Στοιχεία

Στατιστικής

(0,9)

6. Βιολογία

(0,9)

6. Μαθηματικά

& Στοιχεία

Στατιστικής

(0,9)

6. Μαθηματικά &

Στοιχεία Στατιστικής

(0,7)

7. Αρχές Οικονομικής

Θεωρίας (1,3)

Ο υποψήφιος εξετάζεται πανελλαδικώς σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.

Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).

Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο Θεωρητικής ΚατεύθυνσηςΓ΄ Τάξη

ΓΕ.Λ.

Page 54: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πανελλαδικές Εξετάσεις

ΓΕ.Λ.

Σχολές ανά Επιστημονικό Πεδίο

Ειδικά Μαθήματα καιΠροκαταρκτικές Εξετάσεις ανά Σχολή

Προϋποθέσεις Εισαγωγής σε Σχολή

@

Page 55: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Βασική προϋπόθεση για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (πανεπιστήμιο)

είναι η κατοχή του απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου, ενώ ο αριθμός των φοιτητών που

εισάγονται σε κάθε τμήμα των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ καθορίζεται από το

υπουργείο Παιδείας σε ετήσια βάση.

Η διαδικασία εισαγωγής στο πανεπιστήμιο βασίζεται στην επίδοση των μαθητών στη

Γ΄ Λυκείου σε έξι μαθήματα γενικής παιδείας και κατεύθυνσης, που εξετάζονται σε

θέματα πανελλαδικού επιπέδου, συμπεριλαμβανομένης της προφορικής βαθμολογίας

κατά 30% και της γραπτής βαθμολογίας κατά 70%.

Προϋποθέσεις Εισαγωγής σε Σχολή

ΓΕ.Λ.

Περίπτωση Ισοβαθμίας Υποψηφίων

Page 56: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Περίπτωση Ισοβαθμίας Υποψηφίων

1. προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης,

2. αν υπάρχει ισοβαθμία και στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο άθροισμα βαθμών στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του οικείου επιστημονικού πεδίου,

3. αν και πάλι υπάρχει ισοβαθμία, εισάγονται όλοι οι ισοβαθμούντες ανεξάρτητα από τη σειρά που δήλωσε το συγκεκριμένο Τμήμα ο καθένας από τους ισοβαθμούντες.

Η επιλογή των υποψηφίων γίνεται κατά φθίνουσα σειρά μορίων και μέχρι τη συμπλήρωση του αριθμού των θέσεων για κάθε Σχολή.

Σε περίπτωση ισοβαθμίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στην τελευταία θέση εισακτέων κάποιου Τμήματος:

!!! Η σειρά προτίμησης λαμβάνεται υπόψη ως τρίτο στη σειρά κριτήριο μόνο σε περίπτωση που υπάρχει ισοβαθμία με τον τελευταίο εισαγόμενο σε Στρατιωτική ή Αστυνομική Σχολή, οπότε προηγείται αυτός που δήλωσε τη Σχολή αυτή με προγενέστερη προτίμηση.

Page 57: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολές ανά Επιστημονικό Πεδίο

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Επιστημονικό Πεδίο 2ο

Επιστημονικό Πεδίο 3ο

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Σχεδόν όλα τα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ταξινομούνται ανάλογα

με το αντικείμενο σπουδών τους, σε ένα από τα παραπάνω πέντε Επιστημονικά Πεδία.

Ορισμένα μόνο Ιδρύματα συμπεριλαμβάνονται και σε δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο.

Κάθε υποψήφιος έχει το δικαίωμα να επιλέξει σχολές έως και δύο (2) Επιστημονικών

Πεδίων. Σχολές εκτός Επιστημονικών Πεδίων

Page 58: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολές εκτός Επιστημονικών Πεδίων

Από το ενιαίο σύστημα εισαγωγής εξαιρούνται τα παρακάτω τμήματα:

Τμήμα Εικαστικών Τεχνών της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών (Α.Σ.Κ.Τ.)

Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Σχολής Καλών Τεχνών

του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Σχολής Καλών Τεχνών

του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα)

Η εισαγωγή στα παραπάνω τμήματα γίνεται κατ’ εξαίρεση του γενικού συστήματος, με βάση τον βαθμό που επιτυγχάνουν οι υποψήφιοι στις ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις που διενεργεί χωριστά η καθεμιά από τις σχολές αυτές, στις οποίες κατατίθενται μαζί με τη σχετική αίτηση και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.

Από τις σχολές αυτές επίσης δίδονται και οι σχετικές πληροφορίες για τον χρόνο διεξαγωγής των εξετάσεων και υποβολής των δικαιολογητικών συμμετοχής σε αυτές.

Page 59: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό Πεδίο 1ο(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

Στρατιωτικές Σχολές

Εκκλησιαστικές Σχολές

Α - Ε Θ - Κ Μ - Π Σ - Ψ

Page 60: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)• Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Αρχειονομείας και Βιβλιοθηκονομίας Πανεπιστήμιο Ιονίου (Κέρκυρα)• Βαλκανικών Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Βαλκανικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα)• Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών Πανεπιστήμιο Θράκης (Κομοτηνή)• Δημόσιας Διοίκησης (Πάντειο)• Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Θεσσαλονίκη)• Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (Αγρίνιο)• Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πάντειο, Πειραιάς)• Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Αθήνα)• Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής πολιτικής (Θεσσαλονίκη, Κόρινθος)• Ελληνικής Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Θράκης (Κομοτηνή)• Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Αθήνα)• Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Τρίκαλα, Σέρρες, Κομοτηνή)• Επιστημών Εκπαίδευσης στην προσχολική Ηλικία Πανεπιστήμιο Θράκης (Αλεξανδρούπολη)• Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Θεσσαλονίκη)• Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Πάτρα)• Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής & του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ρόδος)• Επικοινωνίας και Μέσων Πολιτισμού (Πάντειο)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 61: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα, Πάτρα, Ναύπλιο)• Θεάτρου (Θεσσαλονίκη)• Θεολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Ιστορίας Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Βόλος)• Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Ρέθυμνο)• Ιστορίας και Εθνολογίας Πανεπιστήμιο Θράκης (Κομοτηνή)• Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Αθήνα)• Ιστορίας Πανεπιστήμιο Ιονίου (Κέρκυρα)• Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Καλαμάτα)• Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (Θεσσαλονίκη, Αθήνα)• Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας (Αθήνας)• Κινηματογράφου (Θεσσαλονίκη)• Κοινωνικής Ανθρωπολογίας (Πάντειο)• Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Μυτιλήνη)• Κοινωνικής Διοίκησης Πανεπιστήμιο Θράκης (Κομοτηνή)• Κοινωνικής Θεολογίας (Αθήνα)• Κοινωνικής Πολιτικής (Πάντειο)• Κοινωνιολογία (Πάντειο, Ρέθυμνο, Μυτιλήνη)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 62: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης (Αθήνα)• Μεσογειακών Σπουδών Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ρόδος)• Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Μουσικών Σπουδών (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα)• Νομικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κομοτηνή)• Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας - Ειδίκευση Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού Πανεπιστήμιο Ιονίου (Κέρκυρα) • Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας - Ειδίκευση Μετάφρασης ή Διερμηνείας Πανεπιστήμιο Ιονίου (Κέρκυρα) • Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Κρήτης (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ρέθυμνο, Φλώρινα, Βόλος, Ιωάννινα, Πάτρα, Αλεξανδρούπολη, Ρόδος)• Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Βόλος)• Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών (Ιωάννινα, Φλώρινα)• Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης (Βόλος, Ρέθυμνο)• Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας (Θεσσαλονίκη)• Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης (Αθήνα)• Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Κόρινθος)• Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας (Πάντειο)• Πολιτικής Επιστήμης Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ρέθυμνο)• Πολιτικών Επιστημών (Θεσσαλονίκη, Κομοτηνή)• Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Μυτιλήνη)

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 63: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

• Σλαβικών Σπουδών (Αθήνα)• Τεχνών Ήχου και Εικόνας Πανεπιστήμιο Ιονίου (Κέρκυρα)• Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών (Αθήνα)• Φιλολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Ρέθυμνο, Πάτρα, Καλαμάτα)• Φιλοσοφίας (Πάτρα)• Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (Θεσσαλονίκη)• Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (Αθήνα, Ιωάννινα)• Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Πανεπιστήμιο Αθήνας (Πρόγραμμα Ψυχολογία)• Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ρέθυμνο)• Ψυχολογίας (Πάντειο, Θεσσαλονίκη, Ρέθυμνο)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 64: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Βρεφονηπιοκομίας (Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα)• Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας (Καστοριά, Αργοστόλι)• Διοίκησης Κοινωνικών - Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων και Οργανώσεων ΤΕΙ Μεσολογγίου• Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στην Διοίκηση και στο Εμπόριο ΤΕΙ Ηπείρου (Ηγουμενίτσα)• Κοινωνικής Εργασίας (Αθήνα, Πάτρα, Ηράκλειο)• Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)• Μουσειολογίας, Μουσειογραφίας και Σχεδιασμού Εκθέσεων ΤΕΙ Πάτρας (Πύργος)• Πληροφορικής και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης ΤΕΙ Πάτρας (Πύργος)• Προστασίας & Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθος)• Προσχολικής Αγωγής (Μετονομασία του Τμήματος Βρεφονηπιοκομίας) (Αθήνα)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 65: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Εκκλησιαστικές Σχολές

• Πρόγραμμα Εκκλησιαστικής Μουσικής και Ψαλτικής (Ιωάννινα, Ηράκλειο)• Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Ηράκλειο)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 66: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

• Στρατολογικό - Στρατιωτικό Νομικό Συμβούλιο (Σ.Σ.Α.Σ.) (Θεσσαλονίκη)• Ψυχολόγων (Σ.Σ.Α.Σ.) (Θεσσαλονίκη)

(Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες)

Επιστημονικό Πεδίο 1ο

Page 67: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό Πεδίο 2ο

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

Στρατιωτικές Σχολές

Σχολές Εμπορικού Ναυτικού

Α - Δ Ε - Κ Μ - Π

(Θετικών Επιστημών)

Σ - Ψ

Page 68: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Βιολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ηράκλειο)• Γεωγραφίας Αιγαίου (Μυτιλήνη)• Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)• Γεωλογίας (Θεσσαλονίκη, Πάτρα)• Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος (Αθήνα)• Γεωπονίας (Θεσσαλονίκη)• Γεωπονίας , Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Βόλος)• Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Βόλος)• Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος (Θεσσαλονίκη)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 69: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Αθήνα)• Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής και Υδατοκαλλιεργειών Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τρίπολη)• Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών (Ηράκλειο)• Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τρίπολη)• Επιστήμης των Υλικών (Πάτρα)• Επιστήμης Υπολογιστών Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ηράκλειο)• Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Τρίκαλα, Σέρρες, Κομοτηνή)• Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Πανεπιστήμιο Θράκης (Αλεξανδρούπολη)• Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης• Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Πάτρα)• Επιστημών της Θάλασσας Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Μυτιλήνη)• Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής & του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ρόδος)• Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ• Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ηράκλειο)• Κινηματογράφου (Θεσσαλονίκη)• Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Κόρινθος)

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 70: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Μαθηματικών (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα, Ηράκλειο, Σάμος)• Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης (Αθήνα)• Μηχανικών Επιστήμης Υλικών (Ιωάννινα)• Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σάμος)• Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Κοζάνη)• Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Μουσικών Σπουδών (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα)• Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα, Ρέθυμνο, Βόλος, Αλεξανδρούπολη, Φλώρινα, Ρόδος)• Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Βόλος)• Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών (Ιωάννινα, Φλώρινα)• Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης (Βόλος, Ρέθυμνο)• Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Μυτιλήνη)• Πληροφορικής (Πειραιάς, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Κέρκυρα)• Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειου Πανεπιστημίου (Αθήνα)• Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Αθήνα)• Πληροφορικής με Εφαρμογές στην Βιοϊατρική Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας (Λαμία)• Πληροφορικής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 71: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σάμος)• Στατιστικής Οικονομικού (Αθήνα)• Φυσικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα, Ηράκλειο)• Φυτικής Παραγωγής Γεωπονικού Πανεπιστημίου (Αθήνα)• Χημείας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα, Ηράκλειο)• Ψηφιακών Συστημάτων (Πειραιάς)

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 72: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων (Θεσσαλονίκη)• Ανθοκομίας - Αρχιτεκτονικής Τοπίου ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)• Βιολογικής Γεωργίας ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Αργοστόλι)• Βρεφονηπιοκομίας (Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα)• Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος (Καρδίτσα, Καρπενήσι, Δράμα)• Ζωικής Παραγωγής (Θεσσαλονίκη, Φλώρινα, Λάρισα, Άρτα)• Θερμοκηπιακών Καλλιεργειών και Ανθοκομίας (Μεσολόγγι, Καλαμάτα, Ηράκλειο)• Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)• Πληροφορικής και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης ΤΕΙ Πάτρας (Πύργος)• Προσχολικής Αγωγής (Μετονομασία του Τμήματος Βρεφονηπιοκομίας) (Αθήνα)• Τεχνολογίας Περιβάλλοντος & Οικολογίας Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθος)• Υδατοκαλλιεργειών & Αλιευτικής Διαχείρησης Μεσολογγίου• Φυτικής Παραγωγής (Θεσσαλονίκη, Φλώρινα, Λάρισα, Άρτα, Καλαμάτα, Ηράκλειο)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 73: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολές Εμπορικού Ναυτικού

• Σχολή Μηχανικών• Σχολή Πλοιάρχων

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 74: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

• Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε.) - Όπλα• Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε.) - Σώματα• Ικάρων (Σ.Ι.) - Ιπτάμενοι• Ικάρων (Σ.Ι.) - Μηχανικοί (ΣΜΑ)• Ικάρων (Σ.Ι.) – Ελεγκτές Αεράμυνας• Ναυτικών Δοκίμων (Σ.Ν.Δ.) Μάχιμοι• Ναυτικών Δοκίμων (Σ.Ν.Δ.) Μηχανικοί

• Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ) – Όπλα• Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ) - Σώματα• Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (ΣΜΥΝ)• Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων (ΣΙΡ)

Επιστημονικό Πεδίο 2ο(Θετικών Επιστημών)

Page 75: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό Πεδίο 3ο

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

Στρατιωτικές Σχολές

(Επιστημών Υγείας)

Page 76: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Βιολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ηράκλειο)• Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων• Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Λάρισα)• Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής Χαροκόπειου Πανεπιστημίου (Αθήνα)• Επιστήμης Τροφίμων & Διατροφής (Λήμνος)• Ιατρικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Λάρισα, Αλεξανδρούπολη, Ηράκλειο, Πάτρα)• Κτηνιατρικής (Θεσσαλονίκη, Καρδίτσα)• Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής Πανεπιστήμιο Θράκης (Αλεξανδρούπολη)• Νοσηλευτικής (Αθήνα, Σπάρτη)• Οδοντιατρικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Φαρμακευτικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα)

(Επιστημών Υγείας)

Επιστημονικό Πεδίο 3ο

Page 77: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

(Επιστημών Υγείας)

Επιστημονικό Πεδίο 3ο

• Αισθητικής και Κοσμητολογίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Δημόσιας Υγιεινής (Αθήνα)• Διατροφής και Διαιτολογίας (Θεσσαλονίκη, Σητεία Κρήτης, Καρδίτσα)• Επισκεπτών και Επισκεπτριών Υγείας (Αθήνα)• Εργοθεραπείας (Αθήνα)• Ιατρικών Εργαστηρίων (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα)• Λογοθεραπείας (Πάτρα, Ιωάννινα, Καλαμάτα)• Μαιευτικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κοζάνη)• Νοσηλευτική (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Διδυμότειχο, Λάρισα, Λαμία, Ιωάννινα, Πάτρα, Ηράκλειο)• Οδοντικής Τεχνολογίας (Αθήνα)• Οπτικής και Οπτομετρίας (Αθήνα, Αίγιο)• Ραδιολογίας Ακτινολογίας (Αθήνα)• Φυσικοθεραπείας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Αίγιο, Λαμία)

Page 78: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

• Αξιωματικών Νοσηλευτικής (Σ.Α.Ν.) (Αθήνα)• Ιατρικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκης• Κτηνιατρικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκης• Οδοντιατρικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκης• Φαρμακευτικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκης

(Επιστημών Υγείας)

Επιστημονικό Πεδίο 3ο

Page 79: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

Στρατιωτικές Σχολές

Εκκλησιαστικές Σχολές

Α - Δ Ε - Η Μ - Ν Π - Ψ

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Α - Ζ Η - Σ Τ - Φ

Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και

Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)

Σχολές Εμπορικού Ναυτικού

Page 80: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Αγροτικής Ανάπτυξης (Ορεστιάδα)• Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Βόλος, Ξάνθη, Χανιά)• Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών (Ιωάννινα)• Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας (Πειραιάς)• Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Λάρισα)• Γεωπονίας (Θεσσαλονίκη)• Γεωπονίας , Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Βόλος)• Γεωπονίας, Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Βόλος)• Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων (Ορεστιάδα)• Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος (Θεσσαλονίκη)• Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (Αγρίνιο)• Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (Αγρίνιο)• Διοίκησης Τεχνολογίας Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Νάουσα)• Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθήνας

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 81: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής και Υδατοκαλλιεργειών Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τρίπολη)• Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών (Ηράκλειο)• Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τρίπολη)• Επιστήμης των Υλικών (Πάτρα)• Επιστήμης Υπολογιστών Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ηράκλειο)• Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΕΜΠ Αθήνα)• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ξάνθη)• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών (Πάτρα)• Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (Χανιά)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 82: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Μηχανικών Επιστήμης Υλικών (Ιωάννινα)• Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής (Πάτρα)• Μηχανικών Η/Υ Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων (Βόλος)• Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών (ΕΜΠ Αθήνας)• Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης (Χίος)• Μηχανικών Ορυκτών Πόρων (Χανιά)• Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης (Χανιά, Ξάνθη)• Μηχανικών Περιβάλλοντος (Ξάνθη, Χανιά)• Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σάμος)• Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Κοζάνη)• Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων (Σύρος)• Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης (Βέροια)• Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης (Βόλος)• Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών (Πάτρα)• Μηχανολόγων Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Βόλος, Κοζάνη)• Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 83: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Μυτιλήνη)• Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης (Ιωάννινα)• Πληροφορικής (Πειραιάς, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Κέρκυρα)• Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειου Πανεπιστημίου (Αθήνα)• Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Αθήνα)• Πληροφορικής με Εφαρμογές στην Βιοϊατρική Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας (Λαμία)• Πληροφορικής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Πολιτικών Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Βόλος, Ξάνθη)• Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας (Μυτιλήνη)• Τεχνών Ήχου και Εικόνας (Κέρκυρα)• Χημικών Μηχανικών (ΕΜΠ Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα)• Ψηφιακών Συστημάτων (Πειραιάς)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 84: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής καιΤεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)

• Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολογίας• Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικής• Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας• Εκπαιδευτικών Πολιτικών Δομικών ΄Έργων• Εκπαιδευτικών Πολιτικών Έργων Υποδομής

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Αθήνα

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 85: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων (Πάτρα)• Ανθοκομίας - Αρχιτεκτονικής Τοπίου ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)• Αρχιτεκτονικής Τοπίου (Καβάλα)• Αυτοματισμού (Πειραιάς, Θεσσαλονίκη, Χαλκίδα, Μεσολόγγι) • Βιομηχανικής Πληροφορικής (Καβάλα)• Βιομηχανικού Σχεδιασμού (Κοζάνη)• Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας (Σέρρες)• Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος (Κοζάνη)• Γραφιστικής (Αθήνα)• Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος (Καρδίτσα, Καρπενήσι, Δράμα)• Διαχείρισης Πληροφοριών (Καβάλα)• Εμπορίας και Ποιοτικού Ελέγχου Αγροτικών Προϊόντων (Φλώρινα)• Ενεργειακής Τεχνολογίας (Αθήνα)• Επιχειρηματικού Σχεδιασμού και Πληροφοριακών Συστημάτων (Πάτρα, Κρήτη – Αγ. Νικόλαος)• Επιχειρησιακής Πληροφορικής (Γρεβενά)• Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής, Διακόσμησης και Σχεδιασμού Αντικειμένων (Αθήνα, Σέρρες)• Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση & στην Οικονομία (Μεσολόγγι, Αμαλιάδα, Λευκάδα, Γρεβενά)• Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων (Ηράκλειο)• Ζωικής Παραγωγής (Θεσσαλονίκη, Φλώρινα, Λάρισα, Άρτα)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 86: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Ηλεκτρολογίας (Πειραιάς, Χαλκίδα, Λάρισα, Λαμία, Πάτρα, Κοζάνη, Καβάλα, Ηράκλειο) • Ηλεκτρονικής (Αθήνα, Πειραιάς, Θεσσαλονίκη, Λαμία, Χανιά) • Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων (Πειραιάς)• Θερμοκηπιακών Καλλιεργειών και Ανθοκομίας (Μεσολόγγι)• Βιολογικών Θερμοκηπιακών Καλλιεργειών και Ανθοκομίας (Καλαμάτα, Ηράκλειο)• Κλωστοϋφαντουργίας (Πειραιάς)• Μηχανολογίας (Πειραιάς, Χαλκίδα, Λάρισα, Πάτρα, Σέρρες, Κοζάνη, Καβάλα, Ηράκλειο)• Μηχανικής και Βιοσυστημάτων (Λάρισα) • Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής (Ρέθυμνο)• Ναυπηγικής (Αθήνα)• Οινολογίας και Τεχνολογίας Ποτών (Αθήνα)• Οχημάτων (Θεσσαλονίκη)• Πληροφορικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Σέρρες)• Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών (Λαμία, Καστοριά)• Πολιτικών Δομικών Έργων (Πειραιάς, Ηράκλειο, Σέρρες, Τρίκαλα)• Πολιτικών Έργων Υποδομής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Πάτρα)• Προστασίας & Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς (Ζάκυνθος)• Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (Αθήνα)• Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων (Κιλκίς)• Σχεδιασμού και Τεχνολογίας Ξύλου και Επίπλου (Καρδίτσα)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 87: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Τεχνολογίας Αεροσκαφών (Χαλκίδα)• Τεχνολογίας Βιολογικής Γεωργίας και Τροφίμων (Αργοστόλι)• Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών (Αθήνα)• Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ληξούρι)• Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων (Αθήνα)• Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου (Καβάλα)• Τεχνολογίας Περιβάλλοντος και Οικολογίας (Ζάκυνθος)• Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Λάρισα, Σπάρτη, Άρτα)• Τεχνολογίας Τροφίμων (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Καρδίτσα, Καλαμάτα)• Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης (Κοζάνη)• Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων και Δικτύων ΤΕΙ Μεσολογγίου (Ναύπακτος)• Τοπογραφίας (Αθήνα)• Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης (Κατερίνη)• Υδατοκαλλιεργειών και Αλιευτικής Διαχείρισης (Μεσολόγγι)• Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος (Χανιά)• Φυτικής Παραγωγής (Θεσσαλονίκη, Φλώρινα, Λάρισα, Άρτα, Καλαμάτα, Ηράκλειο)• Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών (Αθήνα)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 88: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολές Εμπορικού Ναυτικού

(Τεχνολογικών Επιστημών)

• Σχολή Μηχανικών• Σχολή Πλοιάρχων

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 89: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Εκκλησιαστικές Σχολές

• Πρόγραμμα Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 90: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

• Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε.) - Όπλα• Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε.) - Σώματα• Ικάρων (Σ.Ι.) - Ιπτάμενοι• Ικάρων (Σ.Ι.) - Μηχανικοί (ΣΜΑ)• Ικάρων (Σ.Ι.) – Ελεγκτές Αεράμυνας • Ιπτάμενων Ραδιοναυτήλων (ΣΙΡ)• Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (Σ.Μ.Υ.Ν.)• Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (Σ.Μ.Υ.) - Όπλα• Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (Σ.Μ.Υ.) - Σώματα• Ναυτικών Δοκίμων (Σ.Ν.Δ.) Μάχιμοι• Ναυτικών Δοκίμων (Σ.Ν.Δ.) Μηχανικοί• Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας (Σ.Τ.Υ.Α.)

(Τεχνολογικών Επιστημών)

Επιστημονικό Πεδίο 4ο

Page 91: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

Στρατιωτικές Σχολές

Αστυνομικές Σχολές

Α - Δ Λ - Χ

Α - Ε Λ - Χ

Σχολές Πυροσβεστικής Ακαδημίας

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ) Τουρισμού

Page 92: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Αγροτικής Ανάπτυξης Πανεπιστήμιο Θράκης (Ορεστιάδα)• Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)• Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας Πανεπιστήμιο Πειραιά• Δημόσιας Διοίκησης Πάντειο Πανεπιστήμιο• Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (Αγρίνιο)• Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Έδεσσα)• Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών (Αθήνα)• Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης Πανεπιστήμιο Θράκης (Κομοτηνή)• Διοίκησης Επιχειρήσεων (Πάτρα, Χίος, Κομοτηνή)• Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων (Αγρίνιο)• Διοίκησης Τεχνολογίας Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Νάουσα)• Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 93: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ)

• Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (Αθήνα, Θεσσαλονίκη)• Marketing και Επικοινωνίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Marketing και Διοίκησης Λειτουργιών Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Έδεσσα)• Ναυτιλιακών Σπουδών Πανεπιστήμιο Πειραιά• Ναυτιλίας και Επιχειρηματικών Υπηρεσιών Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Χίος)• Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο (Αθήνα)• Οικονομικής Επιστήμης Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας• Οικονομικής Επιστήμης Πανεπιστημίου Πειραιά• Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης Πάντειο Πανεπιστήμιο• Οικονομικών Επιστημών (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Βόλος, Πάτρα, Τρίπολη, Ρέθυμνο)• Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού Διοίκησης Επιχειρήσεων Πελοποννήσου (Σπάρτη)• Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Αθήνα, Πειραιάς, Θεσσαλονίκη)• Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας (Λειβαδιά)• Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης Πανεπιστήμιο Πειραιά• Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής Πανεπιστήμιο Πειραιά

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 94: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων (Θεσσαλονίκη)• Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας (Καστοριά, Αργοστόλι)• Διαχείρισης Πληροφοριών ΤΕΙ Καβάλας• Διεθνούς Εμπορίου ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (Καστοριά)• Διοίκησης Επιχειρήσεων (Αθήνα, Πειραιάς, Χαλκίδα, Πάτρα, Λάρισα, Ληξούρι, Κοζάνη, Σέρρες, Καβάλα, Ηράκλειο)• Διοίκησης και Διαχείρισης Έργων ΤΕΙ Λάρισας• Διοίκησης Κοινωνικών - Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων και Οργανώσεων ΤΕΙ Μεσολογγίου• Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας (Αθήνα, Καλαμάτα)• Διοίκησης Συστημάτων Εφοδιασμού ΤΕΙ Χαλκίδας (Θήβα)• Εμπορίας και Διαφήμισης (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Άμφισσα, Ιεράπετρα)• Εμπορίας και Ποιοτικού Ελέγχου Αγροτικών Προϊόντων ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα)• Επιχειρηματικού Σχεδιασμού και Πληροφοριακών Συστημάτων ΤΕΙ (Πάτρα, Κρήτη – Αγ. Νικόλαος)• Επιχειρησιακής Πληροφορικής ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (Γρεβενά)• Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στην Διοίκηση και στο Εμπόριο ΤΕΙ Ηπείρου (Ηγουμενίτσα)• Εφαρμογών Πληροφορικής στην Διοίκηση και στην Οικονομία (Μεσολόγγι, Αμαλιάδα, Λευκάδα, Γρεβενά)

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 95: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ)

• Λογιστικής (Πειραιάς, Χαλκίδα, Πάτρα, Μεσολόγγι, Πρέβεζα, Λάρισα, Θεσσαλονίκη, Κοζάνη, Καβάλα, Σέρρες, Ηράκλειο)• Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΤΕΙ Καλαμάτας• Τουριστικών Επιχειρήσεων (Αθήνα, Πειραιάς, Πάτρα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο)• Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης (Κατερίνη)• Χρηματοοικονομικής και Ασφαλιστικής ΤΕΙ Κρήτης (Άγιος Νικόλαος)• Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής (Καλαμάτας, Πρέβεζα)• Χρηματοοικονομικών Εφαρμογών ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (Κοζάνη)

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 96: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ) Τουρισμού

• Τουριστικών Επαγγελμάτων ΤΕΙ Αγίου Νικολάου Κρήτης (Α.Σ.Τ.Ε.Α.Ν.)• Τουριστικών Επαγγελμάτων ΤΕΙ Ρόδου (Α.Σ.Τ.Ε.Ρ.)

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 97: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αστυνομικές Σχολές

(Μόνο για Πολίτες)

• Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας• Αστυφυλάκων

(Μόνο για Αστυνομικούς)

• Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 98: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

• Οικονομικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκη• Υπαξιωματικών Διοικητικών Αεροπορίας (Σ.Υ.Δ.)

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 99: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολές Πυροσβεστικής Ακαδημίας

• Τμήμα Ανθυποπυραγών

(Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης)

(Μόνο οι εν ενεργεία Πυροσβέστες έχουν δικαίωμα να εισαχθούν στο Τμήμα Ανθυποπυραγών. Οι τελειόφοιτοι Λυκείου που δεν υπηρετούν στην Πυροσβεστική δεν έχουν το δικαίωμα να δηλώσουν στο μηχανογραφικό τους το εν λόγω Τμήμα.)

Επιστημονικό Πεδίο 5ο

Page 100: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ειδικά Μαθήματα και Προκαταρκτικές Εξετάσεις ανά Σχολή

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου μπορούν να εξεταστούν:

σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα

σε αθλητικές δοκιμασίες

Γραμμικό Σχέδιο

Έλεγχος ΜουσικώνΑκουστικών Ικανοτήτων

Ελεύθερο Σχέδιο

Γερμανικά

Ιταλικά

Γαλλικά

Αγγλικά

Αρμονία

Συντελεστές Βαρύτητας ανάΣχολή και Ειδικό Μάθημα

Προκαταρκτικές εξετάσειςγια Τ.Ε.Φ.Α.Α., Στρατιωτικές

και Αστυνομικές Σχολές

@

Ισπανικά

Page 101: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γραμμικό Σχέδιο

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις

παρακάτω σχολές εξετάζονται παράλληλα με το Γραμμικό Σχέδιο και Ελεύθερο

Σχέδιο:

Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (Ε.Π. 4ο)

Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών (Ε.Π. 4ο)

Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής διακόσμησης και

σχεδιασμού αντικειμένων (Ε.Π. 4ο)

Γραφιστικής (Ε.Π. 4ο)

Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών (Ε.Π. 4ο)

Συντήρησης αρχαιοτήτων και έργων τέχνης (Ε.Π. 4ο)

Ανακαίνισης και αποκατάστασης Κτιρίων (Ε.Π. 4ο) Τρόπος Εξέτασης

Page 102: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ελεύθερο Σχέδιο

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται εξετάζονται στο Ελεύθερο Σχέδιο,

προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στην σχολή:

Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης

( Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ) (Ε.Π. 4ο)

Τρόπος Εξέτασης

Page 103: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στο Ελεύθερο Σχέδιο η γραπτή εξέταση συνίσταται στη γραφική αναπαράσταση ενός φυσικού

αντικειμένου, το οποίο τοποθετείται σε ορατό σημείο εντός του χώρου εξέτασης. 0ι μαθητές

σχεδιάζουν με ελεύθερο τρόπο και σε συνθήκες διάχυτου φωτισμού το αντικείμενο. Πρέπει να

διακρίνουν στο θέμα τους τις αναλογίες των αντικειμένων σε σχέση με το όλο και να τις παραστήσουν

στο χαρτί τους αρμονικά έτσι ώστε να έχουν σαφήνεια και συμμετρία με τα πραγματικά αντικείμενα.

Επίσης να προσέξουν την αρμονία μέσα στη σχεδιαστική επιφάνεια. Να αποδώσουν επίσης

απλοποιημένα σε λίγους τόνους τις φωτεινές και σκοτεινές επιφάνειες και τους όγκους που συνθέτουν

το θέμα. 0ι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν μόνο μαύρα μολύβια ή άλλα υλικά.

Η βαθμολόγηση του Ελεύθερου Σχεδίου γίνεται με κριτήρια:

α) Τη δυνατότητα για οργάνωση της σχεδιαστικής επιφάνειας, δηλαδή την τοποθέτηση του θέματος

και τη σύνθεσή του.

β) Τη σχεδιαστική ακρίβεια των αναλογιών και των κλίσεων του θέματος.

γ) Τις τονικές διαβαθμίσεις του θέματος.

δ) Τη γενική εικόνα του θέματος.

Όταν ο υποψήφιος εξετάζεται και στο Γραμμικό Σχέδιο, για την εξαγωγή του βαθμού υπολογίζουμε

τον Μέσο Όρο των βαθμών των δύο μαθημάτων και στη συνέχεια τον πολλαπλασιάζουμε με τον

συντελεστή 2.

Τρόπος Εξέτασης Ελεύθερου Σχεδίου

Page 104: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στο Γραμμικό Σχέδιο η γραπτή εξέταση συνίσταται στα εξής:

α) Το αντικείμενο σχεδίασης έχει απλή γεωμετρική μορφή (π.χ. απλό αντικείμενο,

κτήριο, αρχιτεκτονικό μέλος, έπιπλο, κτλ). Δίνεται σε αντίγραφο με τη μορφή

σκαριφήματος ή σχεδίου με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες (διαστάσεις,

ενδείξεις, τίτλους, παρατηρήσεις κτλ).

β) 0 τρόπος παράστασής του είναι με τη μορφή ορθών προβολών (όψεις, κατόψεις,

τομές) αξονομετρικού ή συνδυασμών τους.

γ) Οι μαθητές εξετάζονται στη σχεδίαση κατόψεων, όψεων, τομών, αντικειμένων

απλών γεωμετρικών μορφών κτλ., χρησιμοποιώντας τα προβλεπόμενα όργανα,

μέσα, υλικά και ακολουθώντας τις ισχύουσες συμβάσεις.

Τρόπος Εξέτασης Γραμμικού Σχεδίου

Κριτήρια για τη βαθμολόγηση του Γραμμικού Σχεδίου

Page 105: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

i. Η ορθότητα απεικόνισης (π.χ. τεμνόμενα, προβαλλόμενα στοιχεία, ορθή μεταφορά

κλίμακας, κτλ), που αξιολογείται με 30 μονάδες.

ii. Η ποιότητα σχεδίασης (π.χ. πάχος γραμμών, ακρίβεια, καθαρότητα σημείων τομής,

συναρμογές, κτλ), που αξιολογείται με 20 μονάδες.

iii. Η πληρότητα σχεδίασης που αξιολογείται με 15 μονάδες.

iv. Η γραμματογραφία και άλλες ενδείξεις (π.χ. διαγράμμιση, προσανατολισμός,

άλλοι συμβολισμοί), που αξιολογείται με 15 μονάδες.

v. Η οργάνωση θέματος στο χαρτί σχεδίασης, που αξιολογείται με 10 μονάδες.

vi. Γενική εικόνα μονάδες 10.

Όταν ο υποψήφιος εξετάζεται και στο Ελεύθερο Σχέδιο, για την εξαγωγή του βαθμού

υπολογίζουμε τον Μέσο Όρο των βαθμών των δύο μαθημάτων και στη συνέχεια

τον πολλαπλασιάζουμε με τον συντελεστή 2.

Κριτήρια βαθμολόγησης Γραμμικού Σχεδίου

Page 106: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αρμονία και Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων

Μουσικών σπουδών (Ε.Π. 1ο)

Μουσικής επιστήμης και τέχνης (Ε.Π. 1ο)

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα παραπάνω μαθήματα, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Τρόπος Εξέτασης

Page 107: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στην Μουσική

Αρμονία

Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων

Για την εξαγωγή του βαθμού, υπολογίζουμε τον Μέσο Όρο των βαθμών των δύο μαθημάτων και στη συνέχεια τον πολλαπλασιάζουμε με τον συντελεστή 2.

Page 108: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στην Αρμονία

Αρμονία

Στα πλαίσια της εξέτασης δίνονται για εναρμόνιση στους υποψήφιους, ένα ή δύο

μουσικά κείμενα, που αντιστοιχούν στις γνώσεις του υποχρεωτικού αρμονίας.

Η διάρκεια εξέτασης για το μάθημα της Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες.

Για το ειδικό μάθημα της Αρμονίας θα πρέπει να τονιστεί στους υποψηφίους να γράφουν

ξεκάθαρα, με σαφήνεια, δικαιολογώντας όλους τους ξένους φθόγγους, να μην

παρεκτρέπονται και διπλασιάζουν φθόγγους χαρακτηριστικούς της τονικότητας που

εννοούν, να εκμεταλλεύονται τυχόν δυνατότητες του θέματος για πτώση γιατί οι πτώσεις

εμπεδώνουν την τονικότητα. Να είναι προσεκτικοί τόσο στην αξιοποίηση των αλυσίδων

όσο και στη μετάβαση από τη μία τονικότητα στην άλλη (μετατροπίες) και ας έχουν

υπόψη τους ότι οι δοσμένες μελωδίες των τελευταίων ετών δυσκολεύουν και πυκνώνουν

μετά τα 4-5 πρώτα μέτρα, οπότε απαιτείται καλή κατανομή του χρόνου εξέτασης ώστε να

προλάβουν να ολοκληρώσουν την εναρμόνιση.

Page 109: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Η εξέταση διενεργείται ως ακολούθως: Ανακοινώνεται κατ’ αρχάς στους υποψήφιους η διαδικασία και ο τρόπος εξέτασης, αν δεν τους έχει διανεμηθεί εκ των προτέρων σχετικό έντυπο οδηγιών. Στη συνέχεια, με την επισήμανση στους εξεταζόμενους ότι αρχίζει η εξέταση, ακούγεται αρχικά το μουσικό άκουσμα (εκφώνηση) κάθε ερώτησης το οποίο επαναλαμβάνεται άλλες δυο φορές και μετά τη λήξη της τελευταίας επανάληψης ο υποψήφιος έχει 10″ έως 12″ χρόνο για να επιλέξει τη σωστή απάντηση. Η βαθμολογία στην κλίμακα 1 - 100 κατανέμεται ισότιμα σε κάθε ομάδα ερωτήσεων και η βαθμολογία κάθε ομάδας ισότιμα στις ερωτήσεις της. Η διάρκεια εξέτασης είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Για την εξέταση του μαθήματος « Έλεγχος Ακουστικών Μουσικών Ικανοτήτων » ισχύει το σύστημα των πολλαπλών επιλογών. Ειδικότερα, περιλαμβάνονται 5 ομάδες των τεσσάρων ερωτήσεων ανά ομάδα και με πέντε επιλογές απαντήσεων η κάθε ερώτηση. Με την κάθε ομάδα ερωτήσεων επιδιώκεται:

α) Με την πρώτη ομάδα αναγνώριση μελωδικών διαστημάτων.β) Με τη δεύτερη ομάδα αναγνώριση συγχορδιών.γ) Με την τρίτη ομάδα αναγνώριση διαδοχής συγχορδιών.δ) Με την τέταρτη ομάδα αναγνώριση μέτρου και ρυθμικών σχημάτων.ε) Με την πέμπτη ομάδα αναγνώριση-ταύτιση μελωδιών.

Page 110: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Πρώτη Ομάδα

Για την πρώτη ομάδα (αναγνώριση μελωδικών διαστημάτων) ακούγεται ο

φθόγγος - αφετηρία χωρίς να ονομάζεται.

Ακολουθούν ένα ανιόν διάστημα (1η ερώτηση) και ένα κατιόν διάστημα (2η

ερώτηση). Στη συνέχεια ακούγεται άλλο ένα ζευγάρι ανιόντος και κατιόντος

διαστήματος με αφετηρία τον οξύτερο και το βαθύτερο φθόγγο των

προηγούμενων ερωτήσεων αντίστοιχα ή με τελείως διαφορετική αφετηρία (3η

και 4η ερώτηση). Η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα τονικά ύψη, αλλά

στο είδος του διαστήματος.

Page 111: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Δεύτερη Ομάδα

Για τη δεύτερη ομάδα (αναγνώριση συγχορδιών) ακούγονται προς

αναγνώριση τέσσερις συγχορδίες (1η ως και 4η ερώτηση αντίστοιχα). Οι προς

αναγνώριση συγχορδίες μπορεί να είναι: μείζονες, ελάσσονες, μεθ’ εβδόμης,

μεθ’ ενάτης, εβδόμης ελαττωμένης (με ή χωρίς αναστροφές).

Οι συγχορδίες ακούγονται με πραγματικό αριθμό φθόγγων (δηλαδή χωρίς

διπλασιασμούς φθόγγων) και η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα

τονικά ύψη, αλλά στο είδος της συγχορδίας.

Page 112: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Τρίτη Ομάδα

Για την τρίτη ομάδα (αναγνώριση διαδοχής συγχορδιών) ακούγονται προς

αναγνώριση τέσσερις διαδοχές συγχορδιών (1η ως και 4η ερώτηση

αντίστοιχα). Οι προς αναγνώριση διαδοχές μπορεί να είναι πτωτικά σχήματα

ή άλλες χαρακτηριστικές διαδοχές συγχορδιών (τεσσάρων ή πέντε το πολύ).

Η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα τονικά ύψη και οι προς επιλογή

απαντήσεις διατυπώνονται με αναφορά βαθμίδων και με την αντίστοιχη

αρίθμηση μπάσου.

Page 113: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Τέταρτη Ομάδα

Για την τέταρτη ομάδα (αναγνώριση μέτρου και ρυθμικών σχημάτων) και

για τις τρεις πρώτες ερωτήσεις της ομάδας αυτής, ακούγονται διαδοχές

ρυθμικών αξιών με τονισμό στο ισχυρό και στο σχετικώς ισχυρό μέρος του

μέτρου που συγκροτούν τέσσερα ως έξι μέτρα και ζητείται η αναγνώριση του

μέτρου. Οι επιλογές απαντήσεων περιλαμβάνουν μόνο τις ενδείξεις μέτρων,

π.χ. 4/4, 3/4 κ.ο.κ. Δεν δίδονται δηλαδή μέτρα όπως 4/2, 3/2 κ.ο.κ.

Με την τέταρτη ερώτηση της ομάδας αυτής ζητείται από τους

εξεταζόμενους να ταυτίσουν ακροώμενη διαδοχή ρυθμικών αξιών με κάποια

από τις γραμμένες με φθογγόσημα επιλογές που θα έχουν μπροστά τους.

Page 114: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης στις Μουσικές Ακουστικές Ικανότητες

Πέμπτη Ομάδα

Για την πέμπτη ομάδα (αναγνώριση - ταύτιση μελωδιών) δίνεται στην εκφώνηση ο αρχικός φθόγγος και η κλίμακα  μονοφωνικών μελωδιών έξι ως οκτώ το πολύ μέτρων, οι οποίες ακολουθούν (ερωτήσεις 1 ως 4).

Ζητείται από τους εξεταζόμενους να ταυτίσουν την ακροώμενη μελωδία με μία από τις γραμμένες με νότες επιλογές που έχουν μπροστά τους.

Page 115: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα Αγγλικά, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1ο)

Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού (Ε.Π. 1ο)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά και

Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 5ο)

Αγγλικής Φιλολογίας (Ε.Π. 1ο)

Ναυτιλιακών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1ο)

Αγγλικά

επίσης …

Page 116: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αγγλικά

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επαγγελμάτων (ΑΣΤΕ Ρόδου - ΑΣΤΕ Αγίου Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5ο)

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας

(Ιόνιο Πανεπιστήμιο Ειδίκευση Μετάφρασης και Διερμηνείας) (Ε.Π. 1ο)

* Για την τελευταία Σχολή απαιτείται η εξέταση σε μια επιπλέον

γλώσσα εκ των Γαλλικών και Γερμανικών.

Τρόπος Εξέτασης

Page 117: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα Ιταλικά, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1ο)

Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού (Ε.Π. 1ο)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 5ο)

Ιταλικής Φιλολογίας (Ε.Π. 1ο)

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επαγγελμάτων (ΑΣΤΕ Ρόδου - ΑΣΤΕ Αγίου Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5ο)

Ιταλικά

Τρόπος Εξέτασης

Page 118: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γερμανικά

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα Γερμανικά, προκειμένου να

αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1ο)

Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού (Ε.Π. 1ο)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 5ο)

Γερμανικής Φιλολογίας (Ε.Π. 1ο)

επίσης …

Page 119: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επαγγελμάτων

(ΑΣΤΕ Ρόδου - ΑΣΤΕ Αγίου Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5ο)

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας

(Ιόνιο Πανεπιστήμιο Ειδίκευση Μετάφρασης και Διερμηνείας) (Ε.Π. 1ο)

* Για την τελευταία Σχολή απαιτείται η εξέταση σε μια επιπλέον

γλώσσα εκ των Αγγλικών και Γαλλικών.

Γερμανικά

Τρόπος Εξέτασης

Page 120: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γαλλικά

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα Γαλλικά, προκειμένου να

αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1ο)

Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού (Ε.Π. 1ο)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1ο)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 5ο)

Γαλλικής Φιλολογίας (Ε.Π. 1ο)

επίσης …

Page 121: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Γαλλικά

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5ο)

Τουριστικών Επαγγελμάτων (ΑΣΤΕ Ρόδου - ΑΣΤΕ Αγίου Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5ο)

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας

(Ιόνιο Πανεπιστήμιο Ειδίκευση Μετάφρασης και Διερμηνείας) (Ε.Π. 1ο)

* Για την τελευταία Σχολή απαιτείται η εξέταση σε μια επιπλέον

γλώσσα εκ των Αγγλικών και Γερμανικών.

Τρόπος Εξέτασης

Page 122: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ισπανικά

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου εξετάζονται στα Ισπανικά, προκειμένου να

αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στις παρακάτω σχολές:

Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας (Ε.Π. 1ο)

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας - Ειδίκευση Ισπανικής

Γλώσσας και Πολιτισμού - Πανεπιστήμιο Ιονίου (Ε.Π. 1ο)

Τρόπος Εξέτασης

Page 123: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης Ξένης Γλώσσας

Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά

Η εξέταση του ειδικού μαθήματος «Ξένη Γλώσσα» γίνεται ως εξής:

Δίνεται στους υποψήφιους αυθεντικό κείμενο έκτασης περίπου 330 - 370 λέξεων.

Στον αριθμό αυτό προσμετρούνται όλες οι λέξεις συμπεριλαμβανομένων των άρθρων,

των προθέσεων, των συνδέσμων κ.λ.π. Το περιεχόμενο του κειμένου είναι γενικού

ενδιαφέροντος. Προτιμούνται θέματα σχετικά με την εκπαίδευση, τον επαγγελματικό

προσανατολισμό, το περιβάλλον, τις ανθρώπινες σχέσεις, την οικογένεια, τα ταξίδια,

τις διακοπές, τα προϊόντα νέας τεχνολογίας, την υγεία, τις διατροφικές συνήθειες και

την ψυχαγωγία.

Κατανόηση Γραπτού Λόγου

Παραγωγή Γραπτού Λόγου

Γλωσσική Επίγνωση

Page 124: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Δίνονται 8-10 ερωτήσεις επί του κειμένου.α) Οι τρεις - τέσσερις (3-4) πρώτες απαιτούν μια «σύντομη απάντηση». Με τις

ερωτήσεις αυτές ελέγχεται η ικανότητα του υποψηφίου να κατανοεί το γενικό νόημα του κειμένου, καθώς και το πεδίο αναφοράς του ή το συγκειμενικό του πλαίσιο (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιο σκοπό, πού δημοσιεύεται το κείμενο κ.λ.π.). Κατά την βαθμολόγηση των σύντομων αυτών απαντήσεων δεν λαμβάνονται υπόψη τα ορθογραφικά και γραμματικά λάθη, εφόσον αυτά δεν εμποδίζουν την επικοινωνία, δηλαδή την κατανόηση της απάντησης από το βαθμολογητή.

β) Οι υπόλοιπες είναι του τύπου «πολλαπλή επιλογή», δηλαδή ερωτήσεις που απαιτούν από τον υποψήφιο να επιλέξει την ορθή μεταξύ τριών (3) απαντήσεων. Με τις ερωτήσεις αυτές ελέγχεται η ικανότητα του υποψηφίου να κατανοεί επιμέρους νοήματα του κειμένου, ρητά ή υπαινικτικά διατυπωμένα.

Η κατανόηση γραπτού λόγου βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται στην κάθε ερώτηση με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων.

Τρόπος Εξέτασης Ξένης Γλώσσας

Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά

Κατανόηση Γραπτού Λόγου

Page 125: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης Ξένης Γλώσσας

Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά

Δίνονται τρεις (3) δραστηριότητες/ασκήσεις με στόχο τον έλεγχο της ικανότητας του υποψηφίου να χρησιμοποιεί τη γλώσσα με τρόπο ορθό και κατάλληλο για την κάθε περίσταση. Η κάθε δραστηριότητα/άσκηση περιλαμβάνει πέντε (5) ερωτήσεις. Ειδικότερα ελέγχονται:

α) Η λεξιλογική ικανότητα (επίγνωση σε επίπεδο λέξης). Με τη δραστηριότητα/άσκηση αυτή ελέγχεται αν ο υποψήφιος χρησιμοποιεί τις κατάλληλες λέξεις από άποψη σημασίας, κρίνοντας από τα συμφραζόμενα, με τρόπο ορθό από άποψη γραμματικής. Τύπος εξέτασης: «συμπλήρωση» ή/και «αντιστοίχιση»

β) Η γραμματική ικανότητα (επίγνωση σε επίπεδο πρότασης). Με τη δραστηριότητα/άσκηση αυτή ελέγχεται αν ο υποψήφιος χρησιμοποιεί τη γλώσσα με γραμματική ορθότητα στο επίπεδο της πρότασης. Τύπος εξέτασης: «συμπλήρωση»

γ) Η πραγματολογική ικανότητα (επίγνωση σε επίπεδο κειμένου). Με τη δραστηριότητα/άσκηση αυτή ελέγχεται αν ο υποψήφιος είναι σε θέση να χρησιμοποιεί τα στοιχεία εκείνα που εξυπηρετούν τη συνοχή και συνεκτικότητα του λόγου. Τύπος εξέτασης: «αντιστοίχιση» ή/και «τοποθέτηση στη σωστή σειρά».

Οι δραστηριότητες/ασκήσεις με τις οποίες ελέγχεται η γλωσσική επίγνωση δεν έλκονται υποχρεωτικά από το κείμενο της εξέτασης. Η γλωσσική επίγνωση βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται ισότιμα σε κάθε ερώτηση, δηλαδή δύο (2) μονάδες κάθε ερώτηση.

Γλωσσική Επίγνωση

Page 126: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τρόπος Εξέτασης Ξένης ΓλώσσαςΑγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά,

Ισπανικά

Δίνεται στους υποψήφιους ένα θέμα και τους ζητείται να συντάξουν, στην ξένη γλώσσα, κείμενο έκτασης περίπου 180 - 200 λέξεων. Στον αριθμό αυτό προσμετρούνται όλες οι λέξεις συμπεριλαμβανομένων των άρθρων, των προθέσεων, των συνδέσμων κ.λ.π.

Το θέμα διατυπώνεται κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να προσδιορίζεται με σαφήνεια τόσο η γενική περίσταση επικοινωνίας (δηλαδή με ποια ιδιότητα γράφει ο υποψήφιος, σε ποιον απευθύνεται, ποια σχέση υποτίθεται ότι έχουν μεταξύ τους κ.λ.π.), όσο και η λεκτική/ές πράξη/εις που πρέπει να αναπτύξει ο υποψήφιος (π.χ. να χαιρετήσει, να περιγράψει κάτι, να διηγηθεί κάτι που συνέβη, να διατυπώσει μιαν άποψη ή επιχειρήματα για κάτι κ.λ.π.).

Η παραγωγή γραπτού λόγου μπορεί να είναι περιγραφή ή/και διήγηση ή/και έκφραση άποψης ή/και διατύπωση επιχειρηματολογίας.

Το θέμα της παραγωγής γραπτού λόγου δεν πρέπει να έχει συνάφεια με το περιεχόμενο του κειμένου το οποίο δίνεται για την κατανόηση του γραπτού λόγου.

Η παραγωγή γραπτού λόγου βαθμολογείται με σαράντα (40) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα.

Παραγωγή Γραπτού Λόγου

Page 127: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές εξετάσεις για Τ.Ε.Φ.Α.Α., Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές

Στρατιωτικές Σχολές

Αστυνομικές Σχολές

Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής

και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.)

Page 128: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτικές Σχολές

Σωματομετρικά Χαρακτηριστικά

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών

Αθλήματα και όρια

Page 129: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Το σωματικό βάρος του Ιπταμένου προσωπικού πρέπει να είναι σύμφωνο με τα όρια που καθορίζουν οι κατασκευαστές για το εκτινασσόμενο κάθισμα. Δηλαδή ελάχιστο βάρος τα 63,5 και μέγιστο τα 93 κιλά.

Σωματομετρικά Χαρακτηριστικά Στρατιωτικών Σχολών

Τα σωματομετρικά χαρακτηριστικά των υποψηφίων Στρατιωτικών Σχολών είναι :

• Για το άρρεν προσωπικό αποκλείεται η είσοδος σε Στρατιωτική Σχολή, εφόσον έχουν ανάστημα μικρότερο από 1,70 μ.

Ειδικά για το τμήμα Ιπταμένων της Σχολής Ικάρων και της Σχολής Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων, κρίνονται ακατάλληλοι όσοι έχουν ανάστημα μεγαλύτερο από 1.90 μ.

• Για το θήλυ προσωπικό αποκλείεται η είσοδος σε Στρατιωτική Σχολή, εφόσον έχουν ανάστημα μικρότερο από 1,65 μ.

το ύψος

ο Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ)

Φύλλο Δείκτης Μάζας Σώματος (σωματικό βάρος (Kgr) / ύψος2)

Άντρες 20 – 25

Γυναίκες 18 – 22

Page 130: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών

Ψυχομετρική Εξέταση

Υγειονομική Εξέταση

Αθλητική Δοκιμασία

Page 131: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών

Ψυχομετρική Εξέταση

Περιλαμβάνει γραπτές και προφορικές δοκιμασίες, διενεργούμενες από κατάλληλη

επιτροπή, για τη διαπίστωση της καταλληλότητας των υποψηφίων για σταδιοδρομία

στις Ένοπλες Δυνάμεις

Page 132: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις (ΠΚΕ) Στρατιωτικών Σχολών

Υγειονομική Εξέταση Θα πραγματοποιηθεί στα Στρατιωτικά Νοσοκομεία προκαταρκτική υγειονομική εξέταση.Οι υποψήφιοι έχουν την υποχρέωση να προσκομίσουν τις κάτωθι εργαστηριακές εξετάσεις:α. Γενική αίματος, ουρία, σάκχαρο, κρεατινίνη, τρανσαμινάσες και γενική ούρων με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).β. Ακτινογραφία θώρακα FACE με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).γ. Ηλεκτροκαρδιογράφημα με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).δ. Οφθαλμολογική εξέταση με καταγραφή της οπτικής οξύτητας και του βαθμού διαθλαστικής ανωμαλίας εκάστου οφθαλμού, την ύπαρξη ή μη δυσχρωματοψίας και την ύπαρξη νοσήματος ή πάθησης με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).ε. Ωτορινολαρυγγολογική εξέταση και ακοόγραμμα με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).στ. Γυναικολογική εξέταση (μόνο για υποψήφιες) με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

Επίσης

Page 133: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις (ΠΚΕ) Στρατιωτικών Σχολών

9. Η προσκόμιση των εργαστηριακών εξετάσεων θα γίνεται από τους ίδιους τους υποψηφίους, την πρώτη ημέρα προσέλευσής τους για τις ΠΚΕ, στη Σχολή πρώτης προτίμησης ή τη ΔΑΕ. Οι εξετάσεις θα παραδίδονται εσώκλειστες σε φάκελο (στο εξωτερικό του οποίου θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του υποψηφίου) από τον/την υποψήφιο -α στον εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπο του Στρατιωτικού Νοσοκομείου που είναι αρμόδιο για τη σχολή πρώτης προτίμησης. Οι εξετάσεις μπορούν να διενεργηθούν σε Νοσηλευτικά ιδρύματα της χώρας Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Δ.Ι. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας, με την προϋπόθεση να έχουν γίνει εντός διμήνου προ της ημερομηνίας παρουσίασής τους για τις ΠΚΕ και να είναι νόμιμα επικυρωμένες (φωτογραφία υποψηφίου – ημερομηνία – σφραγίδα ιατρού). (ΠΡΟΣΟΧΗ! Μη προσκόμιση ΟΛΩΝ των παραπάνω εξετάσεων κατά την πρώτη ημέρα παρουσίασης, αποτελεί αιτία αποκλεισμού από τη συνέχεια των ΠΚΕ). Οι λοιπές κλινικές εξετάσεις και οι μετρήσεις των σωματομετρικών στοιχείων θα γίνονται στο αρμόδιο ανά σχολή στρατιωτικό νοσοκομείο.

10. Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Ιπταμένων της Σχολής Ικάρων (ΣΙ/ΙΠΤ) και τη Σχολή Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων (ΣΙΡ), θα υπόκεινται σε επιπλέον εργαστηριακό έλεγχο, ο οποίος θα διενεργείται στο Κέντρο Αεροπορικής Ιατρικής (ΚΑΙ) με μέριμνα της ΔΑΕ.

Επίσης

Page 134: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις (ΠΚΕ) Στρατιωτικών Σχολών

11. Περιπτώσεις όπου υποψήφιοι αδυνατούν για οικονομικούς λόγους να προσκομίσουν τις απαιτούμενες εξετάσεις (άποροι – ανασφάλιστοι), τότε μαζί με την Αίτηση Υποψηφίου θα υποβάλουν στη σχολή πρώτης προτίμησης και αντίστοιχη βεβαίωση ή υπεύθυνη δήλωση που να πιστοποιεί τους παραπάνω λόγους, προκειμένου να προγραμματίζονται από τη ΔΑΕ – Σχολή πρώτης προτίμησης για υγειονομικές εξετάσεις στα Στρατιωτικά Νοσοκομεία.

12. Μετά την κατάταξή τους στην αντίστοιχη σχολή, οι επιτυχόντες, θα υποβάλλονται σε όλες τις εξετάσεις για τις οποίες είχαν προσκομίσει δικαιολογητικά και επιπλέον στις παρακάτω εξετάσεις: Τεστ HIV, τεστ HbsAg, τεστ HCV, τοξικολογική ούρων, τεστ κύησης (μόνο για τις επιτυχούσες) και ειδικές εξετάσεις αναλόγως της σχολής επιτυχίας όταν απαιτούνται με ευθύνη και διαταγή του αντιστοίχου Κλάδου.

13. Οι επιτυχόντες στα ΑΣΕΙ – ΑΣΣΥ θα υποβάλουν υπεύθυνη δήλωσή τους, στην οποία θα δηλώνουν ότι για να φοιτήσουν στη Σχολή θα υποβληθούν σε έλεγχο για χρήση απαγορευμένων ουσιών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα είναι επώνυμα και θα διασφαλίζονται απόλυτα ως προσωπικά δεδομένα. Η διαπίστωση θετικού δείγματος θα έχει σαν συνέπεια την απoμάκρυνσή τους.

Page 135: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών

Αθλητική Δοκιμασία Οι υποψήφιοι που θα κριθούν κατάλληλοι από τις Υγειονομικές Επιτροπές (βάσει εκδιδομένου Πρακτικού), στη συνέχεια θα συμμετάσχουν στις προβλεπόμενες αθλητικές δοκιμασίες.

Οι χώροι διεξαγωγής των αθλητικών δοκιμασιών γνωστοποιούνται στους υποψηφίους, σύμφωνα με το Πρόγραμμα εκάστης Σχολής. Οι αθλητικές δοκιμασίες διεξάγονται στις αθλητικές εγκαταστάσεις που διατίθενται στις Στρατιωτικές Σχολές.

Αθλήματα και όρια για Στρατιωτικές Σχολές

Page 136: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αθλήματα και όρια για Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές

Αγωνίσματα

Σ.Σ.Ε. / Όπλα,

Σ.Ν.Δ.,

Σ.Ι. / Ιπτάμενοι,

Σ.Μ.Υ. / Όπλα,

Σχολές Αστυνομίας

Σ.Σ.Ε./Σώματα, Σ.Ι./Μηχανικοί

Σ.Σ.Α.Σ. , Σ.ΑΝ.,

Σ.Μ.Υ./ΣώματαΣ.Μ.Υ.Ν. , Σ.Τ.Υ.Α.,

Σ.Υ.Δ. , Σ.Ι.Ρ.

Δρόμος 100 m (1 προσπάθεια) < 16΄΄ < 17΄΄

Δρόμος 1.000 m (1 προσπάθεια) < 4΄ 20΄΄ < 4΄ 30΄΄

Άλμα σε ύψος με φόρα (3 προσπάθειες) > 1,05 m. > 1,00 m

Άλμα σε μήκος με φόρα (3 προσπάθειες) > 3,60 m > 3,60 m

Ρίψη σφαίρας (7,275 kg.).

Μέσος όρος ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι.

(3 προσπάθειες)

> 4,50 m > 4,40 m

! Ειδικά για τις Σχολές Ναυτικών Δοκίμων (Σ.Ν.Δ.), Ικάρων-Ιπτάμενων (Σ.Ι.),

Ιπτάμενων Ραδιοναυτίλων (ΣΙΡ) και Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (Σ.Μ.Υ.Ν.)απαιτείται ελεύθερη κολύμβηση 50 m σε χρόνο 2min.

Page 137: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Περιγραφή συντομογραφιών των Στρατιωτικών Σχολών Ομάδας Β΄

Συντομογραφία Πλήρης Ονομασία

Σ.Σ.Ε. / Όπλα Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων / Όπλα

Σ.Σ.Ε./Σώματα Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων / Σώματα

Σ.Μ.Υ. / Όπλα Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού Ξηράς / Όπλα

Σ.Μ.Υ./Σώματα Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού Ξηράς / Σώματα

Σ.Ι. / Ιπτάμενοι Σχολή Ικάρων / Τμήμα Ιπτάμενων

Σ.Ι./Μηχανικοί Σχολή Ικάρων / Τμήμα Μηχανικών και Ελεγκτών Αεράμυνας

Σ.Τ.Υ.Α. Σχολή Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας

Σ.Υ.Δ. Σχολή Υπαξιωματικών Διοικητικών Αεροπορίας

Σ.Ι.Ρ. Σχολή Ιπτάμενων Ραδιοναυτίλων

Σ.Ν.Δ. Σχολή Ναυτικών Δοκίμων

Σ.Μ.Υ.Ν. Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού

Σ.Σ.Α.Σ. Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων

Σ.Α.Ν. Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής

Page 138: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων ( Σ.Σ.Ε.)

Η Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων περιλαμβάνει:

τα Τμήματα Όπλων:

• Πεζικό

• Τεθωρακισμένα

• Πυροβολικό

• Μηχανικό

• Διαβιβάσεις

τα Τμήματα Σωμάτων:

• Τεχνικό

• Εφοδιασμού - Μεταφορών

• Υλικού Πολέμου

http://www.sse.gr/

Page 139: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολή Ικάρων ( Σ.Ι.)

Η Σχολή Ικάρων περιλαμβάνει τα τμήματα:

Ιπτάμενων

Μηχανικών και Ελεγκτών Αεράμυνας

Ιπτάμενων Ραδιοναυτίλων

Page 140: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολή Ικάρων / Τμήμα Ιπτάμενων

Οι σπουδαστές του Τμήματος Ιπταμένων, που στο δεύτερο, τρίτο ή τέταρτο έτος:

αποτυγχάνουν στις πτήσεις ή

κρίνονται υγειονομικά ακατάλληλοι για Ιπτάμενοι,

αλλά κατάλληλοι για προσωπικό εδάφους,

εφόσον υπάρχουν ανάγκες της Υπηρεσίας, μετά από απόφαση του Υπουργού

Άμυνας, εντάσσονται σε τμήματα επιχειρησιακής και Διοικητικής

Υποστήριξης.

Αλλιώς απομακρύνονται από την Σχολή.

http://www.haf.gr/el/#

Page 141: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολή Ικάρων / Τμήμα Μηχανικών και Ελεγκτών Αεράμυνας

Ο διαχωρισμός σε ειδικότητες του Τμήματος Μηχανικών Της Σχολής Ικάρων

γίνεται με την συμπλήρωση ενάμιση έτους σπουδών, ανάλογα με τις ανάγκες της

Διοικήσεως Αεροπορίας. Οι εν λόγω ειδικότητες είναι:

• Μηχανικών

• Τηλεπικοινωνιών - Ηλεκτρονικών

• Αεροπορικών Εγκαταστάσεων

Page 142: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολή Ιπτάμενων Ραδιοναυτίλων (ΣΙΡ)

Η Σχολή αποτελεί σύγχρονο και αρτιότατα οργανωμένη εκπαιδευτική μονάδα

και ενισχύει το πτητικό, μεταφορικό έργο της Πολεμικής Αεροπορίας με

εξειδικευμένα στελέχη, που χειρίζονται κατά τρόπο υπεύθυνο ως πληρώματα, τα

Ραδιοναυτιλιακά Συστήματα και γνωρίζουν την αεροναυτιλιακή επιστήμη που

είναι απαραίτητη για την ασφαλή και ακριβή πορεία των Αεροσκαφών.

http://www.haf.gr/el/career/academies/sir/default.asp

Page 143: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σχολή Ναυτικών Δοκίμων ( Σ.Ν.Δ.)

Η Σχολή Ναυτικών Δοκίμων περιλαμβάνει τα τμήματα:

Μαχίμων και

Μηχανικών

http://www.hna.gr/snd/index.html

Page 144: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων ( Σ.Σ.Α.Σ.)

Η Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων διαιρείται σε δύο πτέρυγες:

Πτέρυγα Υγειονομικού Τμήματος που περιλαμβάνει τα

τμήματα:• Ιατρικό

• Οδοντιατρικό

• Φαρμακευτικό

• Κτηνιατρικό

• Ψυχολογίας

Πτέρυγα των Σωμάτων Στρατολογικού και Οικονομικού

http://www.ssas.gr/

Page 145: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αστυνομικές Σχολές

Σωματομετρικά Χαρακτηριστικά

Προϋποθέσεις Εισαγωγής σε Αστυνομικές Σχολές

Αθλήματα και όρια

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

http://www.hellenicpolice.gr/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=61&Itemid=52&lang=&lang=

Page 146: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σωματομετρικά Χαρακτηριστικά Αστυνομικών Σχολών

Τα σωματομετρικά χαρακτηριστικά των υποψηφίων Αστυνομικών Σχολών είναι :

Και οι άντρες και οι γυναίκες θα πρέπει να έχουν ανάστημα τουλάχιστον 1,70

μέτρα χωρίς υποδήματα.

το ύψος

το βάρος

Το φυσιολογικό σωματικό βάρος σε κιλά προκύπτει από το ανάστημα σε

εκατοστά, μείον (-) 100, με ανεκτή υπέρβαση έως + 20 του φυσιολογικού.

Π.χ. Για ύψος υποψηφίου 1,75 μέτρα = 175 εκατοστά, ως φυσιολογικό βάρος

θεωρείται το βάρος των 175 – 100 = 75 κιλών. Για το συγκεκριμένο

παράδειγμα, η ανεκτή υπέρβαση είναι τα 75 + 20 = 95 κιλά.

Page 147: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προϋποθέσεις Εισαγωγής σε Αστυνομικές Σχολές

Δικαίωμα συμμετοχής στον διαγωνισμό, έχουν άνδρες και γυναίκες, Έλληνες πολίτες,

ή ομογενείς από τη Βόρειο Ήπειρο, την Κύπρο και την Τουρκία, που επιθυμούν να

καταταγούν στην Ελληνική Αστυνομία ως Δόκιμοι Αστυφύλακες ή Υπαστυνόμοι και

έχουν τα ακόλουθα προσόντα:

1. Να μην υπερβαίνουν το 26ο έτος της ηλικίας τους

2. Να είναι κάτοχοι τίτλου σπουδών (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ),

3. Να έχουν υγεία και άρτια σωματική διάπλαση, διαπιστούμενη από την αρμόδια

Υγειονομική Επιτροπή Κατάταξης

4. Να έχουν σωματικά, ψυχικά και διανοητικά προσόντα, ανταποκρινόμενα στις

απαιτήσεις του αστυνομικού έργου.

5. Να έχουν πίστη στο Σύνταγμα, αφοσίωση στην Πατρίδα και να μην πρεσβεύουν

θρησκευτικές δοξασίες, που εμποδίζουν την εκτέλεση των καθηκόντων τους.

6. Να έχουν ανάστημα (άνδρες και γυναίκες) τουλάχιστον 1,70 μ., χωρίς

υποδήματα

Επίσης

Page 148: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Προϋποθέσεις Εισαγωγής σε Αστυνομικές Σχολές

7. Να μην έχουν καταδικασθεί για τέλεση ή απόπειρα κακουργήματος ή των εγκλημάτων ανυποταξίας, λιποταξίας, προσβολών του πολιτεύματος, προδοσίας της Χώρας, προσβολών κατά της πολιτειακής εξουσίας, κατά της ελεύθερης άσκησης των πολιτικών δικαιωμάτων, παραχάραξης, κιβδηλείας, πλαστογραφίας, ψευδορκίας, ψευδούς καταμήνυσης, ψευδούς ανώμοτης κατάθεσης, απιστίας περί την υπηρεσία, παράβασης καθήκοντος, ανθρωποκτονίας εκτός της προερχομένης από αμέλεια, κατά της γενετήσιας ελευθερίας και οικονομικής εκμετάλλευσης της γενετήσιας ζωής, συκοφαντικής δυσφήμισης, κλοπής, υπεξαίρεσης, εκβίασης, απάτης, απιστίας, επαιτείας, αλητείας, δωροδοκίας, καταπίεσης, ναρκωτικών, ζωοκλοπής, ζωοκτονίας, λαθρεμπορίας ή οποιουδήποτε άλλου εγκλήματος από δόλο τελεσθέντος, για το οποίο επιβλήθηκε ποινή φυλάκισης τουλάχιστον τριών (3) μηνών

Υποψήφιοι, οι οποίοι έχουν παραπεμφθεί σε δίκη, μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις, αλλά δεν κατατάσσονται στο Σώμα, αν, μέχρι το χρόνο έκδοσης της διαταγής κατάταξης, δεν έχει εκδοθεί αμετάκλητη αθωωτική απόφαση. Ο όρος καταδίκη περιλαμβάνει και την καταδίκη σε ποινικό σωφρονισμό για τα παραπάνω εγκλήματα.

8. Να μην έχουν στερηθεί οποτεδήποτε των πολιτικών δικαιωμάτων τους, έστω και αν έχει λήξει ο χρόνος που ορίσθηκε για τη στέρησή τους.

9. Να μην τελούν υπό απαγόρευση ή δικαστική αντίληψη.

Page 149: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

1. Οι υποψήφιοι θα υποβληθούν σε προκαταρκτικές εξετάσεις οι οποίες συνίστανται σε ψυχοτεχνική δοκιμασία, υγειονομικές εξετάσεις και αθλητικές δοκιμασίες.

2. Οι εξετάσεις αυτές είναι ενιαίες και κοινές για τους υποψηφίους και των δύο Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας.

3. Για τον τόπο και το χρόνο διεξαγωγής των προκαταρκτικών εξετάσεων, καθώς και για το πρόγραμμα εξέτασης, οι υποψήφιοι ενημερώνονται με δική τους ευθύνη από τις Διευθύνσεις Αστυνομίας ή Αστυνομικές Διευθύνσεις, όταν εκδοθεί.

Τα ως άνω προγράμματα των προκαταρκτικών εξετάσεων αναρτώνται και στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας.

Οι υποψήφιοι που επιθυμούν να προσληφθούν μόνο ως αθλητές, δεν υποβάλλονται σε προκαταρκτικές δοκιμασίες (αθλητικές- ψυχοτεχνικές), αλλά παραπέμπονται μόνο σε υγειονομικές εξετάσεις, στην αρμόδια Υγειονομική Επιτροπή Κατάταξης το μήνα Σεπτέμβριο.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Ψυχοτεχνικές Δοκιμασίες

Αθλητική Δοκιμασία

Υγειονομική Εξέταση

Page 150: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ψυχοτεχνικές Δοκιμασίες

Για την διερεύνηση των ψυχικών ικανοτήτων, διενεργείται ψυχομετρικός έλεγχος, ο οποίος περιλαμβάνει ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (τεστ προσωπικότητας) και συνέντευξη ενώπιον των αρμοδίων Επιτροπών.

Με τις εξετάσεις αυτές ερευνάται κυρίως η κρίση, η προσαρμοστικότητα στις μεταβαλλόμενες καταστάσεις και απαιτήσεις, η αυτοκυριαρχία, η συναισθηματική σταθερότητα, η σκέψη, η αντίληψη και η εν γένει προσωπικότητα του υποψηφίου.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Page 151: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αθλήματα και όρια για Αστυνομικές Σχολές

Αγωνίσματα για άνδρες και γυναίκες Όρια

Δρόμος 100 m (1 προσπάθεια) < 16΄΄

Δρόμος 1.000 m (1 προσπάθεια) < 4΄ 20΄΄

Άλμα σε ύψος με φόρα (3 προσπάθειες) > 1,05 m.

Άλμα σε μήκος με φόρα (3 προσπάθειες) > 3,60 m

Ρίψη σφαίρας (7,275 kg.) και με τα δύο χέρια. Μέσος όρος ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι.

(3 προσπάθειες ανά χέρι)> 4,50 m

Page 152: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Υγειονομική Εξέταση

Η υγειονομική εξέταση ενεργείται από την αρμόδια Υγειονομική Επιτροπή Κατάταξης, σύμφωνα με τις διατάξεις του κανονισμού της Υγειονομικής Υπηρεσίας της Ελληνικής Αστυνομίας.

Οι υποψήφιοι, προκειμένου να παρουσιασθούν στην Υγειονομική Επιτροπή Κατάταξης για εξέταση, θα πρέπει να παραλάβουν από τις κατά τόπους Διευθύνσεις Αστυνομίας ή Αστυνομικές Διευθύνσεις ή τα οικεία Αστυνομικά Τμήματα το δελτίο υγειονομικής εξέτασης, επί του οποίου επικολλάται φωτογραφία και σφραγίζεται από την Υπηρεσία, μαζί με το παραπεμπτικό σημείωμα και να μεταβούν σε Κρατικό ή Στρατιωτικό Νοσοκομείο, για να υποβληθούν σε υγειονομικές εξετάσεις, οι οποίες αναφέρονται στο παραπεμπτικό σημείωμα, στην οικεία στήλη του οποίου, ο αρμόδιος κατά περίπτωση γιατρός γνωματεύει το αποτέλεσμα, θέτοντας την υπογραφή του και τη σφραγίδα του.

Από τη Γραμματεία του Νοσοκομείου θεωρείται το γνήσιο της υπογραφής των γνωματευόντων γιατρών.

Για τις ακτινολογικές εξετάσεις, οι υποψήφιοι του Λεκανοπεδίου Αττικής, μπορούν να εξυπηρετηθούν στο Ινστιτούτο Νοσημάτων Θώρακος – Αβέρωφ 12 Αθήνα.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Επίσης

Page 153: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Όλες οι οφειλόμενες υγειονομικές εξετάσεις, να πραγματοποιηθούν μετά την παραλαβή του δελτίου υγειονομικής εξέτασης και πριν την προσέλευση των υποψηφίων στην Υγειονομική Επιτροπή Κατάταξης.

Οι υποψήφιοι θα παρουσιασθούν, σύμφωνα με το πρόγραμμα των προκαταρκτικών εξετάσεων, ενώπιον της αρμόδιας Υγειονομικής Επιτροπής Κατάταξης, φέροντας υποχρεωτικά μαζί τους το δελτίο υγειονομικής εξέτασης συμπληρωμένο για όλες τις παθήσεις, προκειμένου να κριθεί τελικά η ικανότητα ή μη αυτών για την κατάταξή τους στην Ελληνική Αστυνομία από υγειονομικής πλευράς.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Υγειονομική Εξέταση

Επίσης

Page 154: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Όσοι υποψήφιοι επιθυμούν να προσκομίσουν βεβαίωση από Στρατιωτικές Σχολές, ότι κρίθηκαν ΙΚΑΝΟΙ στις προκαταρκτικές εξετάσεις, δεν υποχρεούνται να παραλάβουν δελτίο και να υποβληθούν σε υγειονομική εξέταση στα Κρατικά Νοσοκομεία, αλλά να δηλώσουν τη βούλησή τους με υπεύθυνη δήλωση στην οποία θα δηλώνουν επίσης ότι θα υποβάλουν τη βεβαίωση ικανότητας το αργότερο τη μεθεπόμενη από την ολοκλήρωση των προκαταρκτικών τους εξετάσεων, στη Διεύθυνση Αστυνομίας ή Αστυνομική Διεύθυνση που υπάγεται το Αστυνομικό Τμήμα στο οποίο υπέβαλαν την αίτηση συμμετοχής στο διαγωνισμό (όχι στο Αστυνομικό Τμήμα).

Κατά συνέπεια, δεν παραδίδονται δελτία υγειονομικής εξέτασης σε όλους τους υποψηφίους, αλλά σε όσους επιθυμούν.

Επίσης, δεν παραδίδονται δελτία υγειονομικής εξέτασης στους υποψηφίους που επιθυμούν να προσληφθούν ως αθλητές.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Υγειονομική Εξέταση

Page 155: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αθλητική Δοκιμασία

Για τον έλεγχο της αθλητικής επίδοσης οι υποψήφιοι (άνδρες -

γυναίκες) υποβάλλονται σε πέντε αγωνίσματα.

Οι αθλητικές δοκιμασίες δεν προσδίδουν επιπλέον μόρια στους

υποψηφίους, αλλά είναι υποχρεωτικό να επιτύχουν τα όρια

επίδοσης που υπάρχουν σε κάθε αγώνισμα για να γίνουν δεκτοί

στη σχολή.

Προκαταρκτικές Εξετάσεις Αστυνομικών Σχολών

Αγωνίσματα και όρια

Page 156: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Αθλήματα και όρια για Αστυνομικές Σχολές

Αγωνίσματα για άνδρες και γυναίκες Όρια

Δρόμος 100 m (1 προσπάθεια) < 16΄΄

Δρόμος 1.000 m (1 προσπάθεια) < 4΄ 20΄΄

Άλμα σε ύψος με φόρα (3 προσπάθειες) > 1,05 m.

Άλμα σε μήκος με φόρα (3 προσπάθειες) > 3,60 m

Ρίψη σφαίρας (7,275 kg.) και με τα δύο χέρια. Μέσος όρος ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι.

(3 προσπάθειες ανά χέρι)> 4,50 m

Page 157: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού(Τ.Ε.Φ.Α.Α.)

Υγειονομικές Εξετάσεις

Πρακτικές Δοκιμασίες

http://www.phed.uoa.gr/

Page 158: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Υγειονομικές Εξετάσεις Τ.Ε.Φ.Α.Α.

δύο (2) μικρές φωτογραφίες

ακτινογραφία θώρακα, καρδιογράφημα, βεβαίωση οπτικής οξύτητας.

Οι βεβαιώσεις αυτές πρέπει να έχουν εκδοθεί από νοσηλευτικό ίδρυμα του Δημοσίου ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου ή ιδιώτη γιατρό εφόσον βεβαιώνεται από τον υποψήφιο με υπεύθυνη δήλωσή του ότι στον τόπο διαμονής του δεν υπάρχει γιατρός του δημοσίου αντίστοιχης ειδικότητας. Οι ιατρικές εξετάσεις ισχύουν για έξι (6) μήνες από την ημερομηνία έκδοσής τους.

το δελτίο εξεταζομένου από το Λύκειό τους ή την «Βεβαίωση Πρόσβασης» όπου αναγράφεται ο κωδικός αριθμός του υποψηφίου.

Ο υποψήφιος επίσης θα έχει μαζί του Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο ή άλλο αποδεικτικό της ταυτότητας, έγγραφο.

    Οι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στις επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με:

Page 159: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πρακτικές Δοκιμασίες Τ.Ε.Φ.Α.Α.

Δρόμος

Άλμα σε μήκος

Σφαιροβολία

Κολύμβηση 50 μέτρα ελεύθερο

Τα παραπάνω αθλήματα διεξάγονται σύμφωνα με τους διεθνείς κανονισμούς.

Στο άλμα σε μήκος και στην σφαιροβολία οι υποψήφιοι δικαιούνται 3 προσπάθειες, από τις οποίες βαθμολογείται η καλύτερη.

Για την εξαγωγή του βαθμού των Πρακτικών Δοκιμασιών, υπολογίζουμε τον Μέσο Όρο των βαθμών των τριών αγωνισμάτων και στη συνέχεια τον πολλαπλασιάζουμε με τον συντελεστή 2.

Οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου υποβάλλονται σε πρακτικές δοκιμασίες στα 3 από τα παρακάτω 4 αγωνίσματα, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής στο Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ( Τ.Ε.Φ.Α.Α. ):

Βαθμολογική Κλίμακα

Page 160: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Βαθμολογική Κλίμακα ανά Αγώνισμα

Αρρένων

Θηλέων

Page 161: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Βαθμοί Δρόμος 400 μ. Άλμα σε μήκοςΣφαιροβολία

(Βάρος σφαίρας 6 κιλά)

Κολύμβηση

(50μ. Ελεύθερο)

20 Μέχρι 52΄΄ 6,20μ. και άνω 14 μ.. και άνω Μέχρι – 29΄΄

19 52΄΄1 – 52΄΄5 6,19 μ – 6,05 μ 13,99 μ. – 13,60 μ. 29΄΄1 – 30΄΄0

18 52΄΄6 – 53΄΄ 6,04 μ – 5,90 μ 13,59 μ. – 13,20 μ. 30΄΄1 – 31΄΄0

17 53΄΄1 – 53΄΄5 5,89 μ – 5,75 μ 13,19 μ. – 12,80 μ. 31΄΄1 – 32΄΄0

16 53΄΄6 – 54΄΄ 5,74 μ – 5,60 μ 12,79 μ. – 12,40 μ. 32΄΄1 – 33΄΄0

15 54΄΄1 – 54΄΄5 5,59 μ – 5,45 μ 12,39 μ. – 12,00 μ. 33΄΄1 – 34΄΄0

14 54΄΄6 – 55΄΄ 5,44 μ – 5,30 μ 11,99 μ. – 11,60 μ. 34΄΄1 – 35΄΄0

13 55΄΄1 – 55΄΄5 5,29 μ – 5,15 μ 11,59 μ. – 11,20 μ. 35΄΄1 – 36΄΄0

12 55΄΄6 – 56΄΄ 5,14 μ – 5,00 μ 11,19 μ. – 10,80 μ. 36΄΄1 – 37΄΄0

11 56΄΄1 – 56΄΄5 4,99 μ – 4,85 μ 10,79 μ. – 10,40 μ. 37΄΄1 – 38΄΄0

10 56΄΄6 – 57΄΄ 4,84 μ – 4,70 μ 10,39 μ. – 10,00 μ. 38΄΄1 – 39΄΄0

9 57΄΄1 – 57΄΄5 4,69 μ – 4,55 μ 9,99 μ. – 9,60 μ. 39΄΄1 – 40΄΄0

8 57΄΄6 – 58΄΄ 4,54 μ – 4,40 μ 9,59 μ. – 9,20 μ. 40΄΄1 – 41΄΄0

7 58΄΄1 – 58΄΄5 4,39 μ – 4,25 μ 9,19 μ. – 8,80 μ. 41΄΄1 – 42΄΄0

6 58΄΄6 – 59΄΄ 4,24 μ – 4,10 μ 8,79 μ. – 8,40 μ. 42΄΄1 – 43΄΄0

5 59΄΄1 – 59΄΄5 4,09 μ – 3,95 μ 8,39 μ. – 8,00 μ. 43΄΄1 – 44΄΄0

4 59΄΄6 – 60΄΄ 3,94 μ – 3,80 μ 7,99 μ. – 7,60 μ. 44΄΄1 – 45΄΄0

3 60΄΄1 – 60΄΄5 3,79 μ – 3,65 μ 7,59 μ. – 7,20 μ. 45΄΄1 – 46΄΄0

2 60΄΄6 – 61΄΄ 3,64 μ – 3,50 μ 7,19 μ. – 6,80 μ. 46΄΄1 – 47΄΄0

1 61΄΄1 – 61΄΄5 3,49 μ – 3,35 μ 6,79 μ. – 6,40 μ. 47΄΄1 – 48΄΄0

0 61΄΄6 και άνω 3,34 μ και κάτω 6,39 μ. και κάτω 48΄΄1 και άνω

Αγωνίσματα και βαθμολογική κλίμακα Αρρένων

Page 162: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Βαθμοί Δρόμος 200 μ. Άλμα σε μήκοςΣφαιροβολία

(Βάρος σφαίρας 4 κιλά)

Κολύμβηση

(50μ. Ελεύθερο)

20 Μέχρι 26΄΄5 5,15 μ. και άνω 11 μ.. και άνω Μέχρι – 31΄΄

19 26΄΄6 – 27΄΄ 5,14 μ – 5,00 μ 10,99 μ. – 10,60 μ. 31΄΄1 – 32΄΄0

18 27΄΄1 – 27΄΄5 4,99 μ – 4,85 μ 10,59 μ. – 10,20 μ. 32΄΄1 – 33΄΄0

17 27΄΄6 – 28΄΄ 4,84 μ – 4,70 μ 10,19 μ. – 9,80 μ. 33΄΄1 – 34΄΄0

16 28΄΄1 – 28΄΄5 4,69 μ – 4,55 μ 9,79 μ. – 9,40 μ. 34΄΄1 – 35΄΄0

15 28΄΄6 – 29΄΄ 4,54 μ – 4,40 μ 9,39 μ. – 9,00 μ. 35΄΄1 – 36΄΄0

14 29΄΄1 – 29΄΄5 4,39 μ – 4,25 μ 8,99 μ. – 8,60 μ. 36΄΄1 – 37΄΄0

13 29΄΄6 – 30΄΄ 4,24 μ – 4,10 μ 8,59 μ. – 8,20 μ. 37΄΄1 – 38΄΄0

12 30΄΄1 – 30΄΄5 4,09 μ – 3,95 μ 8,19 μ. – 7,80 μ. 38΄΄1 – 39΄΄0

11 30΄΄6 – 31΄΄ 3,94 μ – 3,80 μ 7,79 μ. – 7,40 μ. 39΄΄1 – 40΄΄0

10 31΄΄1 – 31΄΄5 3,79 μ – 3,65 μ 7,39 μ. – 7,00 μ. 40΄΄1 – 41΄΄0

9 31΄΄6 – 32΄΄ 3,64 μ – 3,50 μ 6,99 μ. – 6,60 μ. 41΄΄1 – 42΄΄0

8 32΄΄1 – 32΄΄5 3,49 μ – 3,35 μ 6,59 μ. – 6,20 μ. 42΄΄1 – 43΄΄0

7 32΄΄6 – 33΄΄ 3,34 μ – 3,20 μ 6,19 μ. – 5,80 μ. 43΄΄1 – 44΄΄0

6 33΄΄1 – 33΄΄5 3,19 μ – 3,05 μ 5,79 μ. – 5,40 μ. 44΄΄1 – 45΄΄0

5 33΄΄6 – 34΄΄ 3,04 μ – 2,90 μ 5,39 μ. – 5,00 μ. 45΄΄1 – 46΄΄0

4 34΄΄1 – 34΄΄5 2,89 μ – 2,75 μ 4,99 μ. – 4,60 μ. 46΄΄1 – 47΄΄0

3 34΄΄6 – 35΄΄ 2,74 μ – 2,60 μ 4,59 μ. – 4,20 μ. 47΄΄1 – 48΄΄0

2 35΄΄1 – 35΄΄5 2,59 μ – 2,45 μ 4,19 μ. – 3,80 μ. 48΄΄1 – 49΄΄0

1 35΄΄6 – 36΄΄ 2,44 μ – 2,30 μ 3,79 μ. – 3,40 μ. 49΄΄1 – 50΄΄0

0 36΄΄1 και άνω 2,29 μ και κάτω 3,39 μ. και κάτω 50΄΄1 και άνω

Αγωνίσματα και βαθμολογική κλίμακα Θηλέων

Page 163: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Συντελεστές Βαρύτητας ανά Σχολή και Ειδικό Μάθημα

Συντελεστής Βαρύτητας (1)

Συντελεστής Βαρύτητας (2)

Σύγκριση Συντελεστών Βαρύτητας

ΓΕΛ - Β΄ Ομάδας ΕΠΑΛ

Page 164: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Συντελεστής Βαρύτητας (1) ανά Σχολή και Ειδικό Μάθημα

Σχολή Ειδικά Μαθήματα Συντελεστής

Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Ε.Π. 1)

Αγγλικά ή

Γαλλικά ή

Γερμανικά ή

Ιταλικά

1

Επικοινωνίας και Μέσων Πολιτισμού (Πάντειο Πανεπιστήμιο) (Ε.Π. 1)

Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (Ε.Π. 1)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών

(Πάντειο Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1)

Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) (Ε.Π. 1)

Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο (ΤΕΙ Ηπείρου) (Ε.Π. 5)

Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΤΕΙ) (Ε.Π. 5)

Τουριστικών Επαγγελμάτων (ΑΣΤΕ Ρόδου – ΑΣΤΕ Αγ. Νικολάου Κρήτης) (Ε.Π. 5)

Ναυτιλιακών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Πειραιά) (Ε.Π. 1) Αγγλικά 1

Πλαστικών τεχνών και Επιστημών της Τέχνης (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) (Ε.Π. 4) Ελεύθερο Σχέδιο 1

Page 165: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Συντελεστές Βαρύτητας (2) ανά Σχολή και Ειδικό Μάθημα

Σχολή Ειδικά Μαθήματα Συντελεστής

Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (Ε.Π. 4)

Ελεύθερο Σχέδιο

&

Γραμμικό Σχέδιο

2

Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών (Ε.Π. 4)

Γραφιστικής (Ε.Π. 4)

Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής Διακόσμησης καιΣχεδιασμού Αντικειμένων (Ε.Π. 4)

Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών (Ε.Π. 4)

Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (Ε.Π. 4)

Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων (Ε.Π. 4)

Μουσικών Σπουδών (Ε.Π. 1) Αρμονία & Έλεγχος

Ακουστικών Ικανοτήτων 2

Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης (Ε.Π. 1)

Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής, Φιλολογίας (Ε.Π. 1)Μία ξένη γλώσσα

ανάλογα με τη σχολή 2

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης & Διερμηνείας - Ειδίκευση Ισπανικής

Γλώσσας & Πολιτισμού - Πανεπιστήμιο Ιονίου (Ε.Π. 1)Ισπανικά 2

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας (Ε.Π. 1)2 από τις: Αγγλικά, Γαλλικά,

Γερμανικά 2

Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Ε.Π. 1 & 2) Πρακτικές Δοκιμασίες 2

Page 166: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας

(Ιόνιο Πανεπιστήμιο Ειδίκευση Μετάφρασης και Διερμηνείας)

(Ε.Π. 1ο)

* Για την εν λόγω Σχολή απαιτείται η εξέταση σε δύο γλώσσες εκ των Αγγλικών, Γαλλικών και Γερμανικών.

Για την εξαγωγή του βαθμού, υπολογίζουμε τον Μέσο Όρο των βαθμών των δύο μαθημάτων και στη συνέχεια τον πολλαπλασιάζουμε με τον συντελεστή 2.

Page 167: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Σύγκριση Συντελεστών Βαρύτητας ΓΕΛ - Β΄ Ομάδας ΕΠΑΛ

Για τους υποψηφίους των ΓΕΛ και για όλα τα Επιστημονικά Πεδία, ο συντελεστής

βαρύτητας καθενός από τα δύο Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι αντίστοιχα

1,3 και 0,7.

Στην περίπτωση των υποψηφίων των ΕΠΑΛ της Β΄ Ομάδας, ισχύουν οι παραπάνω

συντελεστές βαρύτητας, μόνο για το 2ο, το 4ο και το 5ο Επιστημονικό Πεδίο.

Στα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα του 1ου και 3ου Επιστημονικού Πεδίου

αντιστοιχούν μικρότεροι συντελεστές βαρύτητας.

Συμπέρασμα:

Στην περίπτωση του 1ου και 3ου Επιστημονικού Πεδίου, αν δύο υποψήφιοι, ένας

των ΕΠΑΛ Ομάδας Β΄ και ένας των ΓΕΛ, πετύχουν την ίδια ακριβώς βαθμολογία,

τα τελικά μόρια του πρώτου υποψηφίου θα είναι τελικά λιγότερα από τα αντίστοιχα

του δευτέρου.

Βλέπε Πίνακα Συντελεστών Βαρύτητας Ομάδας Β΄ ΕΠΑ.Λ.

Page 168: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Επιστημονικό ΠεδίοΜαθήματα

Ε.Π.1

Ε.Π.2

Ε.Π.3

Ε.Π.4

Ε.Π.5

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ

Μαθηματικά ΙΙ 1,3 1,3

Φυσική ΙΙ 0,7 0,7

Νεοελληνική Γλώσσα 0,9 0,4

Μάθημα Ειδικότητας 1 2 2 2 2 2

Μάθημα Ειδικότητας 2 2 2 2 2 2

ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Ιστορία του Νεώτερου & Σύγχρονου Κόσμου 0,4

Βιολογία Ι 0,9

Βιολογία ΙΙ 1,3

Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 0,7

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Ι 1,3

Πίνακας Συντελεστών Βαρύτητας Ομάδας Β΄ ΕΠΑΛ

Page 169: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων http://www.minedu.gov.gr/

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο www.pi-schools.gr

Παιδαγωγική Κλίμακα http://edu.klimaka.gr/

Σιβιτανίδειος Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων www.sivitanidios.edu.gr/index.asp?a_id=85

ΟΑΕΔ www.oaed.gr

ΟΑΕΔ – Περιγραφές Επαγγελμάτων http://epagelmata.oaed.gr/index.php

ΕΠΑΣ – Οργανισμός Τουριστικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης – Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού

http://www.otek.edu.gr/gr/2train.htm

Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσηςhttp://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/mhxanografiko/toyrismoy.html

Page 170: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. www.uoa.gr

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (Ε.Μ.Π.) www.ntua.gr

ΠΑΝΤΕΙΟ Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών www.panteion.gr

Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ( ΑΣΟΕΕ ) www.aueb.gr

Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο www.hua.gr/index.php

Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)

www.aspete.gr

Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού www.phed.uoa.gr/index.php

Πανεπιστήμιο Πειραιά www.unipi.gr/default.php

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών http://www.aua.gr/index.php

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας http://www.ucg.gr/

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας www.uth.gr/

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων www.uoi.gr/gr/

Πανεπιστήμια - Πολυτεχνεία

Page 171: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Πολυτεχνείο Θεσσαλονίκης www.eng.auth.gr/

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης http://www.auth.gr/

Πανεπιστήμιο Μακεδονίας - Θεσσαλονίκη www.uom.gr/index.php

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας http://www.uowm.gr/

Ιόνιο Πανεπιστήμιο www.ionio.gr/central/

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης www.duth.gr/

Πανεπιστήμιο Πελοποννήσουwww.upelop.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=261&Itemid=1&lang=el

Πανεπιστήμιο Πατρών www.upatras.gr/

Πανεπιστήμιο Αιγαίου http://www3.aegean.gr/

Πανεπιστήμιο Κρήτης www.uoc.gr/

Πολυτεχνείο Κρήτης www.tuc.gr/

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο www.eap.gr/

Πανεπιστήμια - Πολυτεχνεία

Page 172: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων www.sse.gr/

Σχολή Ικάρων www.haf.gr/el/

Σχολή Ναυτικών Δοκίμων www.hna.gr/snd/index.html

Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτωνhttp://edu.klimaka.gr/tritobathmia-ekpaideysh/stratiwtikes-scholes-astynomia/488-iatriko-thessalonikhs-ssas.html

Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού http://www.hellenicnavy.gr/smyn/

Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού http://www.smy.gr/

Σχολή Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας www.haf.gr/el/career/academies/stya/

Ελληνική Αστυνομίαhttp://www.hellenicpolice.gr/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=61&Itemid=52&lang=&lang=

Πυροσβεστική Ακαδημίαwww.fireservice.gr/pyr/ext/site/home/FireAcademy-Site.csp

Σχολές Σωμάτων Ασφαλείας

Page 173: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Τ.Ε.Ι. Αθηνών www.teiath.gr/

Τ.Ε.Ι. Πειραιά www.teipir.gr/

Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας www.teihal.gr/ Τ.Ε.Ι. Λαμίας www.teilam.gr/

Τ.Ε.Ι. Λάρισας www.teilar.gr/

Τ.Ε.Ι. Λάρισας – Παράρτημα Καρδίτσα www.teilar.gr/tei_larissas/tei_gram5.php

Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου www.teimes.gr/wwwgr/

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου (Άρτα) www.teiep.gr/index.php

Τ.Ε.Ι. Πάτρας www.teipat.gr/

Α.Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας http://www.teikal.gr/

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Τ.Ε.Ι.)

Page 174: Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Πηγές Πληροφόρησης

Περιγραφή Ιστοσελίδας Διεύθυνση Ιστοσελίδας

Αλεξάνδρειο Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης www.teithe.gr/

Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης – Παράρτημα Κατερίνης www.logistics.teithe.gr/

Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας - Κοζάνη www.teikoz.gr/

Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας - Παράρτημα Καστοριάς http://kastoria.teikoz.gr/

Τ.Ε.Ι. Σερρών www.teiser.gr/

Τ.Ε.Ι. Καβάλας http://www.teikav.edu.gr/teikav/

Τ.Ε.Ι. Κρήτης www.teicrete.gr/tei/el/index.php

Τ.Ε.Ι. Κρήτης – Παράρτημα Χανίων www.chania.teiher.gr/

Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Τ.Ε.Ι.)