1

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛIΤΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2

ΤΟ ΑΛΛΟΓΛΩΣΣΟ ΠΑΙΔΙΟ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ

ΞΕΚΛΕΙΔΩΣΟΥΜΕ

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΥΡΙΑΚΟ ΤΗΛΕΜΑΧΟΥ (ΕΔΕ)

3

ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Ειρηνική συνύπαρξη και πολυπολιτισμική κουλτούρα

Το μεγάλο κύμα δεν είναι πάντα τσουνάμι

Ένταξη και όχι αφομοίωση

Στόχοι και δράσεις Αξιολόγηση και

ανάδραση

4

ΕΙΡΗΝΙΚΗ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ

Ελληνοκύπριοι Τουρκοκύπριοι Μαρωνίτες Αρμένιοι Λατίνοι Άλλοι

5

Το μεγάλο κύμα δεν είναι πάντα τσουνάμι

ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ % ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ %

Ελληνοκύπριοι 87,71 86,50

Τουρκοκύπριοι 0,20 0,18

Μαρωνίτες Ο,29 0,34

Αρμένιοι Ο,08 0,06

Λατίνοι 0,00 0,00

Αλλοδαποί 11,72 12,92

ΣΥΝΟΛΟ 100,00 100,00

6

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ; ΑΛΛΟΓΛΩΣΣΟΙ; ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ;

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Γεωργία Γεωργία

Βουλγαρία Ελλάδα

Ελλάδα Ρουμανία

Ρουμανία Ηνωμένο Βασίλειο

Ηνωμένο Βασίλειο Βουλγαρία

7

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΙΡΝΕΙ ΚΕΦΑΛΙ

ΑΛΛΟΓΛΩΣΣΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΒΑΘΜΙΔΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΝΟΛΟ ΠΟΣΟΣΤΟ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ 5281 50475 10,50

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 1164 10423 11,20

8

ΤΟ ΚΥΜΑ ΠΟΥ ΦΟΥΣΚΩΝΕΙ

ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΛΛΟΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΤΑ ΕΤΟΣΕΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΟΣΟΣΤΟ

2005-2006 3759 6,70

2006-2007 3951 7,30

2007-2008 4040 7,70

2008-2009 4605 9,00

2009-2010 5281 10,50

9

ΑΞΟΝΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΥΠΠ

Δημοκρατικό σχολείο που ενσωματώνει και δεν αποκλείει

Σχολικό σύστημα που σέβεται τη διαφορετικότητα, τον πολιτιστικό, γλωσσικό και θρησκευτικό πλουραλισμό

10

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ 77 δάσκαλοι και 2,3 εκατομμύρια ευρώ για

διδασκαλία της Ελληνικής σε αλλόγλωσσους Επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε θέματα

διαπολιτισμικής εκπαίδευσης Οδηγός για αλλόγλωσσα σε οκτώ γλώσσες Βιβλία για αλλόγλωσσους Δωρεάν μαθήματα προς γονείς και παιδιά

από τα Επιμορφωτικά Κέντρα Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας Μέτρα υπό μελέτη Ανοικτό και ολοήμερο σχολείο

11

ΕΡΕΥΝΑ ΚΕΕΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΡΑΣΗ Η επίδραση παραγόντων που αφορούν στις

συνθήκες εργασίας, καθώς και στα χαρακτηριστικά των μαθητών και των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματικότητα του θεσμού

Η οργάνωση και ο τρόπος εφαρμογής του θεσμού

Οι απόψεις και οι αντιλήψεις των εμπλεκομένων έναντι τουΘεσμού και της λειτουργίας του

12

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Χώρος για κοινωνικοποίηση Χρόνος για αλληλεπίδραση Παιγνιώδης μορφή μάθησης Ευελιξία Αναλυτικού Γλώσσα επικοινωνίας και όχι ακαδημαϊκή Οριακή παρουσία γραπτού λόγου Γλώσσα σε εξέλιξη επιδεκτική παρεμβάσεων Απουσία κατ΄οίκον εργασίας

13

Η ΔΙΑΠΟΛΙΣΤΙΣΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΝΑΙ ΕΥΘΥΝΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

Κάθε ιδέα μετρά!• Αν εγώ έχω ένα ευρώ κι εσύ έχεις άλλο ένα

ευρώ και τα ανταλλάξουμε θα εξακολουθούμε να έχουμε από ένα ευρώ.

• Αν εγώ έχω μια ιδέα κι εσύ έχεις άλλη μία ιδέα και τις ανταλλάξουμε θα έχουμε από δύο ιδέες ο καθένας!

14

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

15

ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Ερωτήσεις…