ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

161
7ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Χίου «Γιώργης Κρόκος» (ΕΑΕΠ) Πρόγραμμα Aγωγής Υγείας: «Κυκλοφορώ σωστά, δίνω προτεραιότητα στη ζωή» Γ΄ Τάξη Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Χαρίκλεια Μπογή(Γ1), Πιπίκα Λινού(Γ2) Σχολικό έτος: 2014-2015

Transcript of ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Page 1: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

7ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Χίου «Γιώργης Κρόκος» (ΕΑΕΠ)

Πρόγραμμα Aγωγής Υγείας:«Κυκλοφορώ σωστά,

δίνω προτεραιότητα στη ζωή»Γ΄ Τάξη

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:Χαρίκλεια Μπογή(Γ1),

Πιπίκα Λινού(Γ2)Σχολικό έτος: 2014-2015

Page 2: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κριτήρια επιλογής του θέματος

Η αύξηση της κυκλοφορίας στην πόλη μας.

Τα τροχαία ατυχήματα που συμβαίνουν.

Το θέμα σχετίζεται με τα γνωστικά αντικείμενα του Αναλυτικού Προγράμματος.

Page 3: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Στόχοι

Να γνωρίσουν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.Να αποκτήσουν σωστές συμπεριφορές ως πεζοί, ως ποδηλάτες, ως επιβάτες και ως αυριανοί υπεύθυνοι οδηγοί.Να εντοπίσουν τους πιθανούς κινδύνους που παρουσιάζονται στη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και πώς μπορούν να αποφευχθούν.Να κατανοήσουν το ρόλο της σχολικής τροχονόμου.Να συνειδητοποιήσουν τη συχνότητα και τη σοβαρότητα των τροχαίων ατυχημάτων.

Page 4: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Να γνωρίσουν τη χρησιμότητα των φωτεινών σηματοδοτών και των διαβάσεων.Να εξοικειωθούν με τη σημασία που έχουν τα σχήματα, τα χρώματα και τα σύμβολα των σημάτων του Κ.Ο.Κ..Να ομαδοποιήσουν τα σήματα ανάλογα με τα χρώματά τους και την πληροφορία που δίνουν.Να γνωρίσουν τα διάφορα μεταφορικά μέσα από παλιά μέχρι σήμερα.Να ευαισθητοποιηθούν τα ίδια τα παιδιά σε θέματα οδικής ασφάλειας, να ευαισθητοποιήσουν τον κόσμο των ενηλίκων και να προτείνουν τρόπους πρόληψης.Να μάθουν ως αυριανοί ενήλικες να σέβονται και να δίνουν προτεραιότητα σε άτομα με ειδικές ανάγκες.

Page 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Να καλλιεργήσουν τον προφορικό και τον γραπτό λόγο.Να συνεργαστούν και να καλλιεργήσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες..Να αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν, να ερευνούν να καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους, να τις οργανώνουν, να τις συνθέτουν και να τις παρουσιάζουν στα υπόλοιπα παιδιά.Να χρησιμοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία (φωτογραφική μηχανή, ηλεκτρονικός υπολογιστής).Να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους, την αυτενέργειά τους και την ικανότητά τους να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες.Να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη τους και να ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους.

Page 6: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Υποθέματα

Κανόνες σωστής οδικής συμπεριφοράς.Κίνδυνοι, ατυχήματα εξαιτίας της παράβασης των κανόνων.Φωτεινοί σηματοδότες, σήματα του Κ.Ο.Κ..Διαβάσεις των πεζών, ο ρόλος του τροχονόμου.Κράνος και ζώνη ασφαλείας.Τα παιδιά ως πεζοί, ως οδηγοί ποδηλάτων, ως επιβάτες αυτοκινήτων, σχολικών λεωφορείων και άλλων μέσων μεταφοράς. Εμπέδωση των κανόνων που έμαθαν.Αρνητικές επιπτώσεις της χρήσης αλκοόλ κατά την οδήγηση. ( Οι μαθητές είναι οι αυριανοί υπεύθυνοι οδηγοί )

Page 7: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Σύνδεση του προγράμματος με τα γνωστικά αντικείμενα

Γλώσσα: Καλλιέργεια του προφορικού και του γραπτού λόγου, εμπλουτισμός λεξιλογίου.Μαθηματικά: Ταξινόμηση πινακίδων ως προς το σχήμα τους. (κύκλος, ορθογώνιο, τρίγωνο, τετράγωνο, πολύγωνο)Μελέτη Περιβάλλοντος: Τα μέσα μεταφοράς γενικά και ποια απ’ αυτά είναι φιλικά στο περιβάλλον, οι κανόνες σωστής οδικής συμπεριφοράς και η σημασία των σημάτων του Κ.Ο.Κ..Ιστορία: Η εξέλιξη των μέσων μεταφοράς από τα παλιά ως σήμερα.Εικαστικά: Κατασκευή πινακίδων με τα σήματα του Κ.Ο.Κ., ζωγραφική των μέσων μεταφοράς. Κολλάζ με εικόνες μέσων μεταφοράς από εφημερίδες και περιοδικά.

Page 8: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μεθοδολογία υλοποίησης του προγράμματος

Βιωματική μάθησηΕνεργητική συμμετοχή των μαθητών στη διαδικασία της μάθησηςΑνακαλυπτική μάθησηΟμαδική εργασίαΑνάπτυξη του διαλόγουΚαλλιέργεια της κριτικής σκέψηςΣύνδεση με την καθημερινότηταΔιαθεματική προσέγγισηΣυλλογή υλικού από βιβλία, εφημερίδες και περιοδικάΑξιοποίηση των νέων τεχνολογιώνΔημιουργική έκφραση

Page 9: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μέσα μεταφοράς ονομάζονται τα μέσα/οχήματα που μπορεί να χρησιμοποιήσει κάποιος για να μετακινηθεί από ένα μέρος σε ένα άλλο.

Μέσα μαζικής μεταφοράς ονομάζονται τα οχήματα που μεταφέρουν πολλούς ανθρώπους από ένα μέρος σε ένα άλλο.

Ένα μέσο μεταφοράς μπορεί να έχει ιδιωτικό χαρακτήρα, π.χ. αυτοκίνητο, ή δημόσιο χαρακτήρα, π.χ. λεωφορείο.

Page 10: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 11: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 12: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 13: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 14: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 15: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 16: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 17: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 18: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κατακόρυφη σήμανση - Είδη πινακίδων

• Μας προειδοποιούν για κάποιο κίνδυνο. Είναι τριγωνικές με κίτρινο φόντο και κόκκινο περίγραμμα.

• Μας απαγορεύουν να κάνουμε κάτι. Είναι στρογγυλές με άσπρο ή κόκκινο φόντο και κόκκινο περίγραμμα.

• Μας υποχρεώνουν να κάνουμε κάτι. Είναι στρογγυλές με μπλε φόντο.

• Μας πληροφορούν για κάτι. Συνήθως μας πληροφορούν για κατευθύνσεις. Είναι τετράγωνες ή ορθογώνιες με μπλε φόντο.

Page 19: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 20: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Πινακίδες αναγγελίας κινδύνου

Page 21: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος ατυχήματος εξαιτίας της συχνής κίνησης παιδιών.(κοντά σε

σχολεία, γήπεδα κ.ά.)

Page 22: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος λόγω διάβασης πεζών

Page 23: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος, γιατί γίνονται εργασίες στην οδό

Page 24: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος λόγω διέλευσης ήμερων ζώων

Page 25: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος λόγω διέλευσης άγριων ζώων

Page 26: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Προσοχή κίνδυνος! Ακολουθεί τρίχρωμος φωτεινός σηματοδότης.

Page 27: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διακλάδωση με λοξή οδό δεξιά, πάνω στην οποία οι κινούμενοι

οφείλουν να παραχωρήσουν προτεραιότητα

Page 28: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Προσέγγιση σε κυκλική υποχρεωτική πορεία

Page 29: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος λόγω ισόπεδης σιδηροδρομικής διάβασης

Page 30: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κίνδυνος λόγω ισόπεδης σιδηροδρομικής διάβασης,

χωρίς κινητά φράγματα

Page 31: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνο έρεισμα(μικρό τοιχίο) αριστερά

Page 32: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνο έρεισμα (μικρό τοιχίο) δεξιά

Page 33: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Συχνή κυκλοφοριακή συμφόρηση

Page 34: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Σήραγγα

Page 35: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη αριστερή στροφή

Page 36: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη δεξιά στροφή

Page 37: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνες διαδοχικές στροφές η πρώτη αριστερά

Page 38: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνες διαδοχικές στροφές η πρώτη δεξιά

Page 39: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη κατηφόρα

Page 40: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη ανηφόρα

Page 41: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη στένωση οδοστρώματος και στις δυο

πλευρές

Page 42: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη στένωση οδοστρώματος στην αριστερή

πλευρά

Page 43: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη στένωση οδοστρώματος στη δεξιά πλευρά

Page 44: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κινητή γέφυρα

Page 45: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ο δρόμος οδηγεί σε αποβάθρα

Page 46: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνο ανώμαλο οδόστρωμα

Page 47: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνο αυλάκι

Page 48: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ολισθηρό οδόστρωμα

Page 49: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Επικίνδυνη εκτίναξη χαλικιών

Page 50: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Πινακίδες πληροφοριακές

Page 51: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διάβαση πεζών

Page 52: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Νοσοκομείο (για αποφυγή ή μείωση οποιουδήποτε μη

αναγκαίου θορύβου)

Page 53: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μονόδρομος

Page 54: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μονόδρομος

Page 55: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Οδός αδιέξοδη

Page 56: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Οδός ταχείας κυκλοφορίας

Page 57: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τέλος οδού ταχείας κυκλοφορίας

Page 58: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Αυτοκινητόδρομος

Page 59: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τέλος αυτοκινητόδρομου

Page 60: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Στάση λεωφορείου

Page 61: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Συνιστώνται αλυσίδες ή ελαστικά χιονιού

Page 62: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Πινακίδες ρύθμισης κυκλοφορίας

Page 63: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Υποχρεωτική παραχώρηση προτεραιότητας

Page 64: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Υποχρεωτική διακοπή πορείας

Page 65: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Οδός προτεραιότητας

Page 66: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τέλος οδού προτεραιότητας

Page 67: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Προτεραιότητα της αντιθέτως ερχόμενης κυκλοφορίας λόγω

στενότητας οδοστρώματος

Page 68: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Προτεραιότητα έναντι επερχόμενης κυκλοφορίας λόγω στενότητας

οδοστρώματος

Page 69: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κλειστή οδός για όλα τα οχήματα και προς τις δύο

κατευθύνσεις

Page 70: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε όλα τα οχήματα

Page 71: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε μηχανοκίνητα οχήματα εκτός των δίτροχων μοτοσικλετών

Page 72: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος στα ποδήλατα

Page 73: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος στα φορτηγά αυτοκίνητα

Page 74: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε πεζούς

Page 75: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε ζωήλατα οχήματα

Page 76: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε χειράμαξες

Page 77: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε αγροτικά μηχανήματα

Page 78: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε μηχανοκίνητα

Page 79: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα συνολικού πλάτους που υπερβαίνει τα 2 μέτρα

Page 80: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα συνολικού ύψους που

υπερβαίνει τα 3,5 μέτρα

Page 81: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα συνολικού βάρους

που υπερβαίνει τους 5 τόνους

Page 82: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα βάρους ανά άξονα που

υπερβαίνει τους 2 τόνους

Page 83: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα ή συνδυασμούς

οχημάτων μήκους που υπερβαίνει τα 10 μέτρα

Page 84: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η αριστερή στροφή

Page 85: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η δεξιά στροφή

Page 86: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η αναστροφή

Page 87: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται το προσπέρασμα

Page 88: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η στάθμευση

Page 89: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η στάση και η στάθμευση

Page 90: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η στάθμευση επί της πλευράς της πινακίδας κατά

τους μονούς μήνες.

Page 91: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η στάθμευση επί της πλευράς της πινακίδας κατά

τους ζυγούς μήνες.

Page 92: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα που μεταφέρουν

εύφλεκτες ύλες.

Page 93: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Απαγορεύεται η είσοδος σε οχήματα που μεταφέρουν ύλες που

μπορεί να μολύνουν τα νερά.

Page 94: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Υποχρεωτική κατεύθυνση προς τα αριστερά

Page 95: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Φωτεινοί σηματοδότες

Page 96: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τα φώτα τροχαίας

ΟΔΗΓΕ ΣΤΑΜΑΤΑ!

ΟΔΗΓΕ ΕΤΟΙΜΑΣΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΜΕΝΕ!

ΟΔΗΓΕ ΞΕΚΙΝΑ!

Τα φώτα τροχαίας ρυθμίζουν την κυκλοφορία των οχημάτων.

Page 97: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Φωτεινοί σηματοδότες

• Οι τρίχρωμοι φωτεινοί σηματοδότες χρησιμοποιούνται για τη ρύθμιση της κυκλοφορίας

• Το πράσινο σημαίνει ότι προχωρώ.

• Το κίτρινο (πορτοκαλί) σημαίνει ότι προσέχω. Προαναγγέλλει το κόκκινο.

• Το κόκκινο σημαίνει ότι σταματώ.

Page 98: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Σταμάτης και Γρηγόρης• Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δυο μικρά

ανθρωπάκια. Το ένα το έλεγαν Σταμάτη και το άλλο Γρηγόρη.Μια μέρα ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης αποφάσισαν να πάνε στην πόλη , για να σώσουν τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα.Προχώρησαν , προχώρησαν , ώσπου συνάντησαν έναν τσοπάνο που έβοσκε τα πρόβατά του.-Ε! πού πάτε έτσι βιαστικοί; ρώτησε ο τσοπάνος.-Πάμε στην πόλη, είπαν τα ανθρωπάκια.-Και τι θα κάνετε στην πόλη; ρώτησε ο τσοπάνος.

Page 99: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

• -Θα σώσουμε τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα, απάντησαν τα δυο ανθρωπάκια.-Εσείς θα σώσετε τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα; γέλασε ο τσοπάνος.-Ναι, εμείς , είπαν πάλι τα δυο ανθρωπάκια.-Και πώς λέγεστε , κουμπάροι; ρώτησε ο τσοπάνος.-Σταμάτης , είπε το ένα ανθρωπάκι.-Γρηγόρης, είπε το άλλο ανθρωπάκι.Έτσι είπανε και φύγανε. Προχώρησαν , προχώρησαν πάλι και συνάντησαν έναν γεωργό που όργωνε το χωράφι του.-Ε! τους φώναξε ο γεωργός. Για πού το βάλατε; -Πάμε στην πόλη να σώσουμε τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα, είπαν τα ανθρωπάκια.

Page 100: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

• -Εσείς θα σώσετε τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα!γέλασε ο γεωργός. Τι αστείο είναι πάλι αυτό;-Εμείς, εμείς !είπαν με σιγουριά τα δυο ανθρωπάκια. Θαδεις…- Και πώς είναι το όνομά σας; ρώτησε ο γεωργός.- Το δικό μου είναι Σταμάτης , είπε το ένα ανθρωπάκι.-Το δικό μου είναι Γρηγόρης, είπε το άλλο ανθρωπάκι.Είπανε και φύγανε. Σαν φτάσανε στην πόλη, οι δυο φίλοιπήγαν στην αστυνομία.-Ήρθαμε να σώσουμε τους ανθρώπους από τα αυτοκίνητα, είπαν στους αστυνομικούς. Οι αστυνομικοί δε γελάσανε, μόνο ρώτησαν:-Και τι ζητάτε για να σώσετε τους ανθρώπους;-Να μας ακούν, είπε ο Γρηγόρης .-Να μας κοιτούν στα μάτια είπε ο Σταμάτης. Θα σας φτιάξουμε τα σπιτάκια, να μην κρυώνετε. Μηντύχει και αρρωστήσετε, είπαν οι αστυνομικοί.

Page 101: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

•-Έτσι κι έγινε: Ο Γρηγόρης φόρεσε πράσινο κοστούμι καιμπήκε σ’ ένα πράσινο σπιτάκι. Τώρα οι μεγάλοι αλλά και τα μικρά παιδιά ξέρουν κι όταν είναι στο δρόμο, κοιτούν το σπιτάκι των δυο μικρών ανθρώπων.-Περάστε, κάντε τη δουλειά σας. Τα αυτοκίνητα είναισταματημένα και περιμένουν! λέει το πράσινο ανθρωπάκι, ο Γρηγόρης.-Στοπ, και να με συμπαθάτε, ο δρόμος τώρα είναι για τααυτοκίνητα! λέει το κόκκινο ανθρωπάκι, ο Σταμάτης.Έτσι ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης, τα δυο ανθρωπάκια,κατέβηκαν στην πόλη. Από τότε, τσαφ! Ανάβει ο ένας κόκκινο, τσουφ! ο άλλος πράσινο και οι μεγάλοι και τα παιδιά δε φοβούνται πια τα αυτοκίνητα. Έχουνε γίνει φίλοι.

                                                     Γαλάτεια Σουρέλη •

Page 102: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Οριζόντια σήμανση – Διαγραμμίσεις στο οδόστρωμα

• Στις διαβάσεις πεζών οι γραμμές στο οδόστρωμα είναι μεταξύ τους παράλληλες.

• Έχουμε διάβαση «Ζέβρας», όπου δεν υπάρχει φωτεινός σηματοδότης.

• Έχουμε διάβαση «Πελεκάνου», όπου υπάρχει φωτεινός σηματοδότης αυτόματος ή ενεργοποιούμενος από τον πεζό.

Page 103: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

• Οι Άγγλοι ονόμασαν τη διάβαση με πεζοφάναρα διάβαση πελεκάνου, γιατί τους αρέσει να δίνουν ονόματα ζώων στις διαβάσεις.

• Τη διάβαση χωρίς φανάρια στην Αγγλία την ονομάζουν διάβαση ζέβρας από το ζώο αυτό που ζει στις κοιλάδες της Αφρικής κι έχει στο δέρμα του άσπρες και γκρι ρίγες όπως τα χρώματα της διάβασης.

Page 104: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Η ζέβρα ζει στη δυτική και νότια Αφρική.

Page 105: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διάβαση ζέβρας

Page 106: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διάβαση πελεκάνου

Page 107: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διάβαση πελεκάνου

Page 108: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Πώς διασχίζω τον δρόμο

Βρίσκω ένα ασφαλές σημείο.

Σταματώ πριν την άκρη του πεζοδρομίου.

Κοιτάζω και ακούω με προσοχή, αν πλησιάζουν οχήματα.

Εφαρμόζω τριπλό έλεγχο, κοιτάζοντας αριστερά – δεξιά – αριστερά.

Περιμένω να απομακρυνθούν τα τυχόν διερχόμενα οχήματα.

Page 109: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Διασχίζω προσεχτικά τον δρόμο χωρίς να τρέχω, ούτε όμως να καθυστερώ άσκοπα στη μέση του δρόμου.Διασχίζω τις διαβάσεις κάθετα κι όχι διαγώνια.Χρησιμοποιώ πάντα το πεζοδρόμιο, όπου υπάρχει. Αν δεν υπάρχει, περπατώ στη άκρη του δρόμου σε ασφαλές μέρος.Όταν περπατάμε στην άκρη του δρόμου, πρέπει να είμαστε ο ένας πίσω από τον άλλο.

Page 110: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Όταν υπάρχει νησίδα, διασχίζω το πρώτο τμήμα του δρόμου, σαν να είναι μονόδρομος. Φτάνω στη νησίδα και περιμένω ώσπου να επιτρέψουν οι συνθήκες να διασχίσω το δεύτερο τμήμα του δρόμου.

Ο κόμβος είναι επικίνδυνο σημείο. Για να διασχίσω έναν κόμβο χρησιμοποιώ πάντα τις διαβάσεις, γιατί στον κόμβο συναντώνται τροχοφόρα από πολλές κατευθύνσεις.

Page 111: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τα σήματα του τροχονόμου που ρυθμίζει την κυκλοφορία υπερισχύουν από οποιαδήποτε άλλη κυκλοφοριακή ρύθμιση.

Οι οδηγοί είναι υποχρεωμένοι να υπακούσουν τις οδηγίες του τροχονόμου.

Page 112: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τα οφέλη του ποδηλάτου

Η ανεξέλεγκτη χρήση των αυτοκινήτων αυξάνει την ατμοσφαιρική ρύπανση και προκαλεί σοβαρά προβλήματα στο περιβάλλον. Το ποδήλατο είναι φιλικό προς το περιβάλλον καθώς δεν αφήνει καυσαέρια.Κάνοντας ποδήλατο γυμνάζουμε το σώμα μας.Το ποδήλατο δεν προκαλεί ηχορύπανση.

Page 113: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Πριν ξεκινήσω τη βόλτα μου με το ποδήλατο προσέχω τα εξής:

Να λειτουργούν τα φρένα, το τιμόνι, το κουδούνι και τα φώτα, αν πλησιάζει να νυχτώσει.

Να έχω καθρέφτες στο ποδήλατό μου.

Τα λάστιχα του ποδηλάτου μου να είναι σε καλή κατάσταση και να έχουν τον σωστό αέρα.

Page 114: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Να φορώ τα κατάλληλα ρούχα, ώστε να με βλέπουν οι άλλοι στον δρόμο εύκολα.

Να φορώ το προστατευτικό κράνος.

Κατά τη διάρκεια της οδήγησης προσέχω τα εξής:

Να κρατώ το τιμόνι με τα δύο μου χέρια.

Να οδηγώ στην άκρη του δρόμου.

Να εφαρμόζω τον Κ.Ο.Κ. Η εφαρμογή του Κ.Ο.Κ. δεν είναι απλώς υποχρέωσή μου, είναι η ασφάλειά μου.

Page 115: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Προστατευτικός εξοπλισμός για ποδήλατο

Page 116: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Το βράδυ έχω αναμμένα τα φώτα και φορώ ανοιχτόχρωμα ρούχα

Page 117: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ποτέ δεν ποδηλατώ πάνω στο πεζοδρόμιο

Page 118: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Όταν ποδηλατώ κάνω σήματα με το χέρι όπου χρειάζεται

Page 119: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Δαν κάνω σούζες με το ποδήλατο

Page 120: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Στο αυτοκίνητο κάθομαι στο πίσω κάθισμα και φορώ τη ζώνη

ασφαλείας

Page 121: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μπαίνω στο αυτοκίνητο ή βγαίνω απ’ αυτό από την πλευρά του

πεζοδρομίου.

Page 122: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μπαίνω στο λεωφορείο με σειρά και όταν έχει σταματήσει εντελώς.

Page 123: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Κατά τη διάρκεια της διαδρομής παραμένω στη θέση μου φορώντας

τη ζώνη ασφαλείας

Page 124: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ψάξε προσεκτικά και βρες στο παρακάτω κρυπτόλεξο 16 λέξεις που σχετίζονται με την Κυκλοφοριακή Αγωγή.

Α Υ Τ Ο Κ Ι Ν Η Τ Ο

Σ Η Μ Α Τ Α Φ Χ Λ Δ

Η Φ Ρ Δ Ι Α Β Α Σ Η

Μ Λ Π Ι Μ Ο Σ Τ Π Γ

Α Ε Ο Α Ο Ν Μ Υ Ψ Ο

Τ Ω Δ Σ Ν Θ Ε Χ Φ Σ

Ο Φ Η Τ Ο Π Π Η Κ Δ

Δ Ο Λ Α Δ Ι Ι Μ Ρ Γ

Ο Ρ Α Υ Ρ Ν Β Α Α Ζ

Τ Ε Τ Ρ Ο Α Α Β Ν Ω

Η Ι Ο Ω Μ Κ Τ Ψ Ο Ν

Σ Ο Ν Σ Ο Ι Η Θ Σ Η

Χ Φ Ξ Η Σ Δ Σ Κ Ν Δ

Z Ρ Α Σ Φ Α Λ Ε Ι Α

Τ Ρ Ο Χ Ο Ν Ο Μ Ο Σ

Page 125: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ακροστιχίδα της Κυκλοφοριακής Αγωγής

• Όλοι πρέπει να τηρούμε τους ..... Κυκλοφοριακής Αγωγής

• Οι μπλε κυκλικές πινακίδες δηλώνουν …..

• Όταν οδηγούμε ποδήλατο πρέπει να φοράμε προστατευτικό …..

• Μέσο μαζικής μεταφοράς• Οδηγεί το αυτοκίνητο.• Η διάβαση ζέβρας δεν έχει …..• Ο δρόμος λέγεται και …..• Πάνω σ’ αυτές τρέχει το τρένο.• Όταν οδηγώ ποδήλατο, το κρατώ με

τα δυο μου χέρια. (αντίστροφα)• Το μέσο που μεταφέρει ασθενείς.• Οι τριγωνικές πυραμίδες με κόκκινο

περίγραμμα δηλώνουν …..• Σώζει ζωές όταν τη φοράμε. (με

άρθρο)

• __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __• __ __ __ __ __ __ __ __ __• __ __ __ __ __ __• __ __ __ __ __ __ __• __ __ __ __• __ __ __ __ __• __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __ __ __ __ __• __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __

Page 126: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

• Στο δρόμο τηρούμε τον Κ.Ο.Κ. και κυκλοφορούμε με …..

• Όταν ανάψει αυτό το ανθρωπάκι περνάμε.

• Όταν ανάψει το κόκκινο φανάρι ….. (αντίστροφα)

• Ο ποδηλάτης πρέπει να φορά ….. ασφαλείας για να τον διακρίνουν οι άλλοι οδηγοί κυρίως τη νύχτα.

• Περνάμε απέναντι πάντα από τη ….. (αντίστροφα)

• __ __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __

• __ __ __ __ __ __ __

Page 127: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 128: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Σταυρόλεξο της Κυκλοφοριακής Αγωγής

1. Η Τροχαία είναι η υπηρεσία της Αστυνομίας που φροντίζει να κυκλοφορούν με ασφάλεια στους δρόμους, οι πεζοί και τα….

2. Οι αστυνομικοί που ρυθμίζουν την κυκλοφορία στους δρόμους λέγονται…

3. Όταν τα αυτοκίνητα και οι πεζοί δεν υπακούνε στις πινακίδες με τα σήματα ή στους φωτεινούς σηματοδότες, τότε μπορεί να συμβεί τροχαίο …

Page 129: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

4. Πολλές φορές γίνονται ατυχήματα στους δρόμους, επειδή οι άνθρωποι δεν βαδίζουν πάνω στα …

5. Τα αυτοκίνητα και οι πεζοί δεν πρέπει ποτέ να περνάνε, όταν το φανάρι έχει … χρώμα.

6. Όταν τα παιδιά κυκλοφορούν με ποδήλατο, ξέρουν πως πρέπει να προχωρούν πάντα στη … πλευρά του δρόμου.

Page 130: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

7. Οι κανονισμοί της Τροχαίας λένε πως τα παιδιά πρέπει πάντα να κάθονται στο … κάθισμα του αυτοκινήτου.

8. Αυτοί που οδηγούν μηχανή ή ποδήλατο, πρέπει να φοράνε πάντα το …

9. Κι αυτοί που οδηγούν αυτοκίνητο δεν πρέπει να ξεχνάνε να φοράνε τη ζώνη …

10.Περνάμε απέναντι πάντα από τις άσπρες διαγραμμίσεις που υπάρχουν για τους πεζούς, δηλαδή από τη ...πεζών.

Page 131: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 132: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 133: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 134: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 135: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 136: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 137: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 138: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 139: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 140: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 141: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 142: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 143: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Στη διάβαση έξω από το σχολείο

Page 144: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μαθαίνοντας να προσέχουν πριν περάσουν απέναντι

Page 145: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Περπατώντας στους δρόμους της πόλης

Page 146: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Στον Δημοτικό Κήπο Χίου για να

παρατηρήσουν τα σήματα του Κ.Ο.Κ.

Page 147: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Περνώντας τη διάβαση με τη βοήθεια της σχολικής τροχονόμου

Page 148: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ο ποδηλάτης δείχνει στα παιδιά τον απαραίτητο εξοπλισμό.

Page 149: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Ο ποδηλάτης εξηγεί στα παιδιά ότι το κράνος σώζει ζωές.

Page 150: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Τονίστηκε στα παιδιά η σημασία του σωστού φωτισμού κατά τη βραδινή

ποδηλασία.

Page 151: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Καθώς τα περισσότερα παιδιά είναι ποδηλάτες, συζήτησαν τις απορίες τους και πήραν χρήσιμες

συμβουλές για την πρόληψη ατυχημάτων

Page 152: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Μετά τη θεωρητική εξήγηση ακολούθησε το πρακτικό μέρος στην αυλή.

Page 153: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 154: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 155: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 156: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 157: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 158: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 159: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
Page 160: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

Αξιολόγηση του προγράμματος

Αξιολόγηση έγινε στην αρχή, κατά τη διάρκεια και στο τέλος του προγράμματος από τα ίδια τα παιδιά και τις δασκάλες.Η αρχική αξιολόγηση έγινε με διάλογο και παρατήρηση στην αρχή, για να διαπιστωθούν προϋπάρχουσες γνώσεις και συμπεριφορές των μαθητών.Η διαμορφωτική αξιολόγηση γινόταν με διάλογο και παρατήρηση κατά τη διάρκεια του προγράμματος και αποσκοπούσε στον έλεγχο της πορείας του προγράμματος και την εφαρμογή των αναγκαίων τροποποιήσεων και διορθώσεων για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος.Η τελική αξιολόγηση έγινε στο τέλος προφορικά και γραπτά. Με τη συζήτηση και τη συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου για να διαπιστωθεί ο βαθμός επίτευξης των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών στόχων του προγράμματος.Τα παιδιά έμειναν ικανοποιημένα και βελτίωσαν την οδική τους συμπεριφορά ως πεζοί, επιβάτες και ποδηλάτες.

Page 161: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ