Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ & ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΩΝ...

of 97 /97
ΒΟΗΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Ι∆ΕΩΝ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ & ΣΧΕ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Αλέξανδρος Γ. Αλεξανδρίδης Ο∆ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Ι∆ΕΩΝ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2003 1 1 ΘΕΜΑ: Είναι γενικά αποδεκτό πως μέσα στα πλαίσια της ελληνικής πολιτιστικής παράδοσης εμφανίζεται έντονο, τα τελευταία χρόνια, το φαινόμενο της κρίσης της γλώσσας. Ιδιαίτερα επικεντρώνεται το πρόβλημα στους νέους, υπό την έννοια ότι σ’ αυτούς γίνεται φανερή μια γλωσσική πενία. Αφού αναζητήσετε τα γενικότερα αίτια για τη γλωσσική κρίση που επικρατεί στη χώρα μας σήμερα να επικεντρώσετε το ενδιαφέρον σας στην αναζήτηση των χαρακτηριστικών της γλώσσας των νέων και των παραγόντων που συνετέλεσαν στη διαμόρφωσή της. Ποιες συνέπειες έχει η φθορά της γλώσσας και με ποιους τρόπους είναι δυνατό να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά το πρόβλημα; ΣΧΕ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Η έντονη ανάγκη της επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, μετά τη συγκρότηση οργανωμένων κοινωνιών, εκφράστηκε με τη χρησιμοποίηση ποικίλων τρόπων, όπως χειρονομίες και μιμητική. Ωστόσο, με τη γλώσσα ικανοποιούνται πληρέστερα οι απαιτήσεις για συνεννόηση και αρμονική συμβίωση. Μέσω της γλώσσας ο άνθρωπος εκφράζει και προσδιορίζει τον εσωτερικό και εξωτερικό του κόσμο και επικοινωνεί ουσιαστικά με το συνάνθρωπό του. Η γλώσσα αντικατοπτρίζει την πολιτιστική παράδοση κάθε κοινωνίας όμως, ταυτόχρονα, αποτελεί και ενεργό παράγοντα της σύγχρονης πολιτιστικής δημιουργίας. Ως ένα ενεργό πολιτιστικό δυναμικό υπόκειται πάντοτε σε κοινωνικές μεταβολές που στοχεύουν στην εξυπηρέτηση των συλλογικών αναγκών. Έτσι, αυτή η συνεχής μεταβολή και διαμόρφωση της γλώσσας επηρεάζει και καθορίζει το βαθμό επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων. Στη σύγχρονη εποχή, όμως, υπάρχει κρίση επικοινωνίας που παρουσιάζεται έντονη και στη γλώσσα. Μια εκδήλωση αυτής της κρίσης στη γλώσσα αποτελεί η τυποποίηση και η συρρίκνωση της γλωσσικής έκφρασης των νέων. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ: Η κρίση αυτή διαφαίνεται και στην ελληνική γλώσσα, που είναι μια από τις πιο πλούσιες γλώσσες του κόσμου για την πλουσιότητα των εκφραστικών στοιχείων που διαθέτει, αλλά και για την ικανότητά της να δημιουργεί καινούρια εκφραστικά σχήματα. Το γλωσσικό πρόβλημα επικεντρώνεται στη συρρίκνωση γλωσσικών εκφραστικών μέσων και στην αποδυνάμωση και βαθμιαία μείωση του λεξιλογικού πλούτου, που χρησιμοποιεί ο μέσος Έλληνας. ΑΙΤΙΑ: 1. Η έλλειψη επικοινωνίας, η αποξένωση ανάμεσα στους ανθρώπους, ιδίως των μεγάλων πόλεων. Ο σύγχρονος Έλληνας έχει αλλοτριωθεί σε μεγάλο βαθμό, γεγονός που οδηγεί στην απομόνωσή του, κυρίως, στις μεγαλουπόλεις. Αφού λοιπόν η γλώσσα στηρίζεται στην επικοινωνία και με δεδομένο ότι ο σύγχρονος Έλληνας δεν επικοινωνεί, άρα η γλώσσα βρίσκεται σε κρίση. Η επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων προσδιορίζεται από σχέσεις τυπικές, απρόσωπες και επιφανειακές. Το φαινόμενο αυτό επιτείνεται στις απρόσωπες μεγαλουπόλεις όπου παρά το πλήθος των ανθρώπων κυριαρχεί η μοναξιά. Εκτός από την έλλειψη επικοινωνίας οι ανθρώπινες σχέσεις έχουν εμπορευματοποιηθεί, καθώς ο άνθρωπος χρησιμοποιεί το συνάνθρωπό του ως αντικείμενο εκμετάλλευσης. Επομένως, κρίση επικοινωνίας σημαίνει ταυτόχρονα και κρίση της γλώσσας. 2. Η γενικότερη πολιτιστική κρίση, η πνευματική υποβάθμιση, η οποία προκύπτει από το χρησιμοθηρικό τρόπο ζωής, και η καταναλωτική νοοτροπία που χαρακτηρίζουν την εποχή μας. Πράγματι, πνεύμα φτωχό σε γνώσεις και ιδέες συνεπάγεται και φτωχή γλώσσα. Η

Embed Size (px)

description

Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ & ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

Transcript of Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ & ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΩΝ...

  • &

    : .

    2003

    1

    1

    :

    , , . , .

    . ;

    :

    , , , . , . . , , . . , . , , . . :

    , , . , . : 1. , , . , , , . , . , . . , . , . 2. , , , . , .

  • &

    : .

    2003

    2

    , , , , . 3. , . . , , . 4. . . , , , . , .

    .

    , , . , . , , , . . 5. , . 6. . . , , , , . 7. . (1975) , . , , . 8. . , . , . , , , . 9. . , , , , , . .

  • &

    : .

    2003

    3

    10. , . , . :

    . . :

    , . , . , , , , . , , .

    , . . . :

    , , , . :

    .

    , , . , , . , , , , .

    , , . , . , , , , , .

  • &

    : .

    2003

    4

    ,

    , , . , , . . :

    . : 1. . , , , . , . 2. , , , , , . , , , , , . , , , , , . 3. , , , . , , , . , , . , . :

    , , . : 1. , . . 2. , . , . . , .

  • &

    : .

    2003

    5

    3. , , , , . , , . 4. , , . . . 5. . . :

    , . . , . , , .

    2 :

    . , .

    . . . :

    ) ; ) ; ) ;

    : ,

    . 1 , .

    , , . . , .

    1 : . . .

  • &

    : .

    2003

    6

    : :

    . . . :

    , . , , , , . , , . , . . . , , . : 1. , . 2. , , . 3. , , , , . 4. , , , , , . 5. , , , . , . 6. , . 7. , . . : ) , . , . ) , .

    ) , . .

    ) , , .

  • &

    : .

    2003

    7

    ,

    . , . : 1. , . 2. . , , , . 3. . , , , . 4. . , . 5. . . . 6. . 7. . ( ). 8. . 9. . 10. . : : 1. ( ). 2. . 3. . 4. ( ). 5. . : 1. . 2. . (, , ) . 3. , . 4. , , . 5. . , . : 1. ( , , , ). 2. . 3. .

  • &

    : .

    2003

    8

    4. . 5. , . , . :

    . , . , . , . , , , . .

    3 :

    , .

    ;

    ;

    .

    :

    1. , . , . , .

    2. , , . . , . , , , . :

    : ) , ) , . :

    1. .

  • &

    : .

    2003

    9

    2. , ,

    . , , , , , .

    , , , , , , . , . : 1. . . . . . 2. , . . , , . 3. . , , , . 4. , . . , , . 5. . , , , . . , . 6. , , . . 7. . , , . :

    .

    :

    1. . 2. , ( ). 3. . 4. , .

  • &

    : .

    2003

    10

    :

    , . , . , , . : 1. . 2. , , , , , . 3. . , , . 4. . , . , . . . 5. . , (. . . ). 6. , . , . 7. . , . 8. . 9. . : 1. , . . 2. , . , , , . 3. : . , . , , .

  • &

    : .

    2003

    11

    4. . . , , , . 5. , . , . 6. , , . 7. , . , , ( ). 8. , , . :

    , , . .

    4 :

    , , .

    ;

    ; ;

    :

    . , . , , , . . , , , .

  • &

    : .

    2003

    12

    :

    . . , . :

    . . , . :

    : .

    : , , , .

    : , .

    , , .

    :

    1. , . , , . 2. . 3. , . . 4. , o , , , . , . 5. . . 6. , , . .

    , , . , , . . .

    : 1. , , , .

  • &

    : .

    2003

    13

    2. . . , , . 3. . , . 4. , , . , , . 5. . , , , , . 6. . , . 7. , . , , , . 8. . , , . , , , . 9. , . , . : 1. . . 2. ( , , ). , , . 3. , , , , . . 4. . . . , . 5. . . . 6. , , , , . :

    , , . , . , .

    , , , . :

  • &

    : .

    2003

    14

    1. .

    . .

    2. . , , , . , , , , .

    3. . , , .

    4. (, , ). .

    5. . .

    6. . , , , .

    7. . . :

    , , , , , , .

    , , , .

    5 :

    . , . , , , . , .

    : )

    ; ) ; ) ,

    ;

    : .

    , .

  • &

    : .

    2003

    15

    : :

    ) : , , ).

    ) : , , . : ) : , . ) : , . ) : , , . ) : . ) : , , . ) : , . . :

    . . , . . .

    , . .

    - : , .

    - : , , , .

    - , . , . . ( ) : . . :

    . : 1. , . 2. , , . 3. , .

  • &

    : .

    2003

    16

    4. . 5. . 6. , . 7. . , , . , : . , , , , , . : 1. . 2. . 3. , , . 4. , . 5. , . : : 1. , , . 2. . 3. . 4. . 5. , . 6. , , . 7. , , , , . :

    : 1. , . . 2. . 3. . 4. , . , , .

  • &

    : .

    2003

    17

    :

    . . : 1. , . 2. . 3. , ;

    6 :

    , . . . ( , )

    :

    . , . : : :

    ) : , , ).

    ) : , , .

    , .

    , .

    , .

    .

    . , . , . : : ) , , . ) , .

  • &

    : .

    2003

    18

    ) , . . ) . , , , , , . (, )

    . : ) . . ) . , ( ). , . , , , . . ) . , , , , , . :

    . ) , . , .

    .

    : . . . . ) . . : ) , , , . ) , , . ) . ) . ) , , . ) , , , .

  • &

    : .

    2003

    19

    :

    , , .

    .

    7 :

    , . . , .

    ) ; ) , , ;

    : , . : , , , , ( ). : , . :

    , : . : ) : 1. , 2. , 3. , , 4. , . ) : 1. , , 2. , 3. , 4. , , 5. . ) : 1. , 2. , 3. , 4. . ) : 1. ( , , ), 2. , . ) : 1. , 2. , 3. , 4. ( ).

  • &

    : .

    2003

    20

    , .. , . , , . : ) : 1. , 2. , 3. , , 4. : , . ) : 1. ( ) ( ). 2. , , 3. . ) : 1. , 2. , 3. , 4. , , , . ) : 1. , ) : , , ... : 1. . 2. , . 3. . 4. . . 5. . 6. (, , , , ). 7. . 8. , , . : 1. , , . 2. , , , . 3. . 4. . :

    .

  • &

    : .

    2003

    21

    8 :

    , , , , . , , , . ()

    . :

    ) ;

    ) ;

    ) ;

    :

    , . , . : :

    , , . : : , , . . : , , , . . . :

    . , , . : : 1. . , . 2. , , , . 3. . 4. , (). 5. , , .

  • &

    : .

    2003

    22

    6. . :

    . , .

    : 1. , . , . 2. , , . 3. , , . 4. . 5. . , , . 6. . :

    . , . , . :

    ( ), . , , . : 1. . 2. . 3. (). 4. , . 5. . : 1. , . 2. , . 3. . 4. , .

  • &

    : .

    2003

    23

    :

    , . . . :

    , , .

    , () . : : 1. , . 2. . 3. . 4. , . : 1. . (, , ) . 2. , . :

    , , . , .

    9 : , . , , . , .

    , , . : ( ).

  • &

    : .

    2003

    24

    : : , . . : ) ( ). ) (, , , , ) : . : 1. , , . , , , . 2. , , , . 3. . , . 4. , , . 5. , . 6. , , . , . 7. . , . 8. , , , . : , : 1. . , . 2. , . . 3. , , . 4. , , , , . 5. , , ( ). 6. , , , , . 7. . , , .

  • &

    : .

    2003

    25

    8. , , . 9. , : , . 10. , , , . 11. . , , . 12. , , , , , . : : . . , . , . , , . . , . : . : 1. . 2. . 3. , . 4. . 5. , . :

    .

    10 :

    .

    ) , ;

    ) ;

    :

    . , ,

  • &

    : .

    2003

    26

    . , , . : :

    . . , . , , , . , . :

    . , . , , . , , .

    , . , , . , , , . : :

    , , , . , , . : 1. . 2. . 3. , . , , , . . 4. . ) , , ) , , . 5. , , , . , .

  • &

    : .

    2003

    27

    :

    , , , , . 1. , , . , , . , , , . 2. , . , , . . 3. . , , . 4. , , . . 5. , . :

    , , , , . : 1. , . , . , , , . 2. , . : :

    , . , , . , .

  • &

    : .

    2003

    28

    : 1. . , , , . , , , . , , , . 2. . , . . 3. , , , . , . 4. , . , ( ). , , . ( ). :

    . : 1. . , , . , : ) . , , . ) . , , . ) , , .

  • &

    : .

    2003

    29

    2. , . , . , . 3. , . , , . :

    , . , , , . . , .

    11 :

    , , . , . , . .

    ( ) : )

    ; )

    ;

    :

    , , , , . , . . , , . . : :

    , .

  • &

    : .

    2003

    30

    , , , . , . :

    , , . , . 19 , . , , . , . : 1: ; 1. , . . , , , . . 2. , , . 3. . 4. . 5. , , . 6. , , , . 2: ; 1. . 2. . . 3. , . . 4. . 5. . , . 6. , , . , . 7. . . , . 3: ; 1. , . 2. . 3. , ( ).

  • &

    : .

    2003

    31

    4. , . 5. . , , , , . 6. . 7. . , . : 1: : 1. . 2. . 3. . 4. . 2: : 1. . , . , , , . 2. . 3. . . . . 4. . 5. , , . :

    , , . . , .

    , , , , . , , , . , , , .

    12 :

    , , .

    , . , , .

  • &

    : .

    2003

    32

    :

    : , , , . : :

    , , , , , .

    , , : , (, , ), ( , , AIDS). :

    . ( ).

    , . : 1. , , . . 2. . . 3. . , . 4. , , . 5. . , , , . 6. , . : 1. , . . 2. , , . 3. , , , ( , ).

  • &

    : .

    2003

    33

    4. , , , . 5. . , , , . . , . 6. . 7. () . : 1. . , . 2. , , , . , ( ). 3. , , . 4. , , , . 5. (). 6. . :

    , , , , . . , , , .

    13 :

    , . ; ; ;

    :

    , , . , . , .

  • &

    : .

    2003

    34

    , . : : :

    . :

    . :

    , . :

    : 1. , . 2. , . , , . , , , , , , , , . 3. . 4. . . (, , , ...). 5. . . ( ). 6. ( , , , ). : 1. . , . 2. , . 3. . ( , ). 4. . , . : 1. . 2. . 3. , . 4. .

  • &

    : .

    2003

    35

    : :

    . . : : 1. . , , . 2. , , . 3. . . : 1. : , , . , . 2. . , . : :

    . : 1. , . 2. , . 3. , . 4. . 5. , . 6. , , , . , , , .

    , .

    : . :

    , .

  • &

    : .

    2003

    36

    . , .

    14 :

    homo consumens , , , , .

    . : ) ; ) ; ) ;

    :

    . , , . , , . : :

    , . , . , . : , , . : , , . :

    , . , , 20 . , . , , homo consumens, , . : 1. , , . , , , . . , . 2. . , .

  • &

    : .

    2003

    37

    3. . , . 4. . , . 5. , , , . . 6. , . . , , . : 1. , . . . 2. , , . , , . , . 3. , . , , . 4. . . . . . , , . 5. , , . , , , . 6. , . , , , . . . 7. , , . , , . 8. , . , , , . , , .

  • &

    : .

    2003

    38

    9. , , , . :

    . , . , , .

    . , . . , .

    , , , . , . . :

    . 1. . . , , , . 2. , . 3. , , . , . . :

    , , .

    15 :

    . . , .

    ) ; )

    ;

  • &

    : .

    2003

    39

    :

    . , . :

    . : , . . , , . : 1. . 2. . 3. . : 1. . 2. . 3. . . 4. To ( ). : 1. . 2. ( ). 3. . 4. . : 1. . 2. . , . 3. , . , . 4. . 5. , , . , . 6. , . :

    , .

  • &

    : .

    2003

    40

    .

    16 : . : ) ; ) ; ) ;

    :

    , :

    ) . ) . ) .

    . : 1. . 2. . 3. ( ). 4. , . 5. , , ( ). 6. . 7. , , . 8. , . 9. . 10. . 11. , , . 12. . 13. . , , , .

  • &

    : .

    2003

    41

    14. , . 15. , . 16. , . . : 1. , , , . 2. . 3. , , , .. L.S.D. 4. . , , . 5. , . 6. . 7. . 8. . 9. , . 10. , . 11. , , , . : 1. , . 2. . 3. . 4. . . 5. , . 6. . .

    17 :

    , , , .

    ) ; )

    ; )

    , ;

  • &

    : .

    2003

    42

    :

    . : : 1. . 2. , , : , . 3. . 4. . 5. . 6. , . 7. .

    . : 1. , . 2. . 3. . 4. . , ( ). 5. , , , , , () . : 1. . 2. , . 3. . 4. (, , , ). 5. , . 6. . 7. . 8. . 9. .

    . : 1. .

  • &

    : .

    2003

    43

    2. (, , ) . 3. . 4. . :

    .

    18 :

    . ( ).

    , .

    ) .

    ) ;

    :

    . , , . : :

    , .

    , . . , , , . , .

    , . , . 1 : 1. . . 2. . 3. ( ). , . 4. , , .

  • &

    : .

    2003

    44

    5. , . 6. . 7. () . 8. . 9. . 10. , . 2 :

    . 1. (, , ). 2. (, , ). 3. , , . 4. , , . 5. ( ) . 6. , (, ). 7. . , . 8. ( , , , ). 9. , , .

    , . , . , : , , . :

    . , . . 1. , . 2. , . 3. . 4. (, ). 5. , . 6. . :

    , . . ,

  • &

    : .

    2003

    45

    , .

    19

    : , ,

    . . : ,

    . .

    , .

    : - . - . - - -

    : . . . , . . . : : , , , , , . : , , , , . , (, ). : . . . : , , , . , , , . : , , , .

  • &

    : .

    2003

    46

    . . : . , , . , . : . . . , , , . , . .

    20 :

    , , , .

    , : ) ,

    . )

    ;

    : . : , , . , . : . , . , . . : , , , . : : 1. . , .

  • &

    : .

    2003

    47

    2. , . , , . 3. , , , , . 4. . 5. , . 6. , , . 7. , , . 8. , , . 9. . : 1. , . , . 2. . 3. , . : , , , . : 1. , , . 2. , , . 3. , . 4. . 5. . 6.

    , . : :

    , , , , .

    , , . , . .

  • &

    : .

    2003

    48

    , . 1. , , . 2. , . 3. . 4. , . , . 5. , , . 6. . : .

    21 :

    , , , . , . . ;

    : : , , , , . : , , . , . :

    . .

  • &

    : .

    2003

    49

    . : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. , . : 1. . 2. . 3. . 4. , . 5. , , . 6. . 7. . 8. . . 9. , . 10. . 11. . : 1. . 2. . 3. . 4. , . 5. , . 6. , , , . 7. (, ).

  • &

    : .

    2003

    50

    8. (, ...) . 9. . 10. . :

    . , :

    , . , .

    , , , .

    22

    : ,

    , , .

    : , , , , , . , , . : ) : . ) : . ) : , . ) : , . :

    : . .

    : Pax Romana , , .

    : Pax Christi . , .

  • &

    : .

    2003

    51

    : , (, , ..). : . : - , . - . - . - . - , . , , . . : - . - . - , . - . - , . - , , . - . : - . - . - . - . - , . - . - , . - , , , , . - , , . - , , , . - . - , , , . - , . - , , . - , . - . : - , . . - . - .

  • &

    : .

    2003

    52

    - , . - . - (, ). - , . - . - , . - , . - . :

    , . ,

    , . ,

    ,

    23

    :

    , . , . : ) . ) . ) . : ) . ) . ) .

    . . ( ,

  • &

    : .

    2003

    53

    ), . , , , , , . : - , , , , , , . - , , , , , , . - : , , , , , . - . , , , . - , , , , : , , , , . - , , , . - , , , , , , , . - , , . :

    , , , , , . . , , (, , , ..).

    , , , , .

    24 :

    . , . , , , .

    .

    :

  • &

    : .

    2003

    54

    : . : . : . , , . . : 1. :

    , , , , . , , . .

    ,

    . .

    .

    :

    , . 2. : ) . ) .

    , . .. , , , . .

    , . , , . , , (). . : 1. :

    . . .

  • &

    : .

    2003

    55

    2. :

    . . , . , , : , . , , . 3. :

    , , . . . 4. :

    , . , . . :

    ; ( ).

    25

    ( )

    :

    , , . , , , . , , . 19 . : - , . - , . - (.. ), , . - . - , , , , . - . - ( ).

  • &

    : .

    2003

    56

    - (..., UNESCO, ). - , . - . : - , , . - . - , , , , . - (, , ). - , . - , . - , ( ) . - . - . - , , . : - , , (.. , ). - , , , , . - , , , , . - . - , , , , , , , . : - ( , , , ). - . - , , . - . - . - , , . - .

  • &

    : .

    2003

    57

    :

    . .

    26

    :

    . . : 1. : 5 .. . . . 2. : , (humanismus), 16 . . , , . 3. : 18 . . :

    , . : 1. : . , , . , . 2. : . . 3. : . . :

    : - . - . - . - . ( ).

  • &

    : .

    2003

    58

    - . - , , . - . - . - . :

    . : - , , . - . - . - . - : , , ... - . - , , . - , , . - , . - , . - . - , . : - , . - , , , . - : , , , , , , , , , . - . - . : 1. : - . - . - , . - , . - , , , . 2. : - . - . - . - . - , , . - , . - . - .

  • &

    : .

    2003

    59

    - : , , (..., UNESCO, , , UNISEF).

    27 :

    . , , , , .

    , : ) ; )

    ;

    :

    . . , , , . : : 1. . 2. . 3. . : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. .

    , , . : : 1. : ( ...). 2. : .

  • &

    : .

    2003

    60

    3. : . 4. . : 1. : . 2. : . : 1. . 2. . 3. . 4. .. .

    28

    . , . (1992), , , , , . : : - , , , . - . - . - . : - . - - ( , , , ) . - . - , .

  • &

    : .

    2003

    61

    : - , . , . , , . : : - , . - , , . - . : - . - . - , . : - . - , , . - . : : , . . , . O : , ( ) . , , , . : ( ).

  • &

    : .

    2003

    62

    : - , . . - , , . (, , ), ( , , , .). - , , . . : , . . :

    , , . . : : ) . ) ( ). ) (). ) (, , .) . , . : ( ), ( ), ( ), (, ), ( ), ( ). ) , ) , ) ) , . , . : - : (Shelley).

  • &

    : .

    2003

    63

    29 :

    ) ; ) ; ) ;

    :

    . : , , , , , . , , , . , . , . : . . , , . :

    (, , , , , ) ( ) ( - ). : 1. (, , ). , . . 2. . . 3. . , , , , , . ( ). 4. . 5. . . 6. ( , , ). 7. , , , , . . .

  • &

    : .

    2003

    64

    , ,

    , . : : , . , . . , . , , , . (). . . . : . , . . . . : - , . , , , . - . - . - . : . . . , , . . , , . : . :

    30 :

    . , .

    , .

    ) ;

  • &

    : .

    2003

    65

    )

    , ;

    ) ;

    : .

    . : :

    , .

    , . , , , . . , . , , , . :

    , , . : 1. . , , . 2. . , . 3. . 4. , , . 5. () , . 6. . : ( ).

  • &

    : .

    2003

    66

    :

    , . , , , ( ). : 1. , . , , . 2. , . . 3. , . 4. . . 5. . . , . : :

    , . , . , , . :

    , , , , .

    , .

    31 :

    . , , ;

    ( ) : ) ;

  • &

    : .

    2003

    67

    )

    ; ) ;

    :

    , , , . , , , , . . : 1. , . . , . , , . 2. , , , . , , . 3. , . 4. . , , . 5. , . , .

    :

    . , .

    , . . .

    , , . , , .

  • &

    : .

    2003

    68

    : 1. . . . , . 2. , . . 3. , , . 4. , . . 5. . , , , . 6. . . 7. , , . 8. . 9. , . :

    : , . , .

    .

    . . , , .

    , .

    : 1. , , , . 2. , . . 3. , , . 4. . . , , , , , , , , , .

  • &

    : .

    2003

    69

    5. .

    , ,

    , , , , .

    . .

    : :

    . . . .

    ( ) . , , .

    , , , , , . : , ;

    , . .

    , . (.. ) ; , . :

    . . , , , . , .

    , , , , , , .

  • &

    : .

    2003

    70

    , , .

    : ,

    . , , ... A. : 1. , . 2. , , . 3. , , ... 4. , , , . 1. , , . 2. & , .

    , : , ( , , ...) , , ... . , .

    32 :

    , , , . :

    ) ; ;

    ) ; ;

    :

  • &

    : .

    2003

    71

    . , , , , , . : :

    , , .

    . . : , , . :

    .

    : : 1

    , , . , , , . , , .

    . , . , , .

    , .

    , , , . 2

    : 1. ( ). . , , , , , , , . 2. , . , , , ,

  • &

    : .

    2003

    72

    . , , . , . 3. . , , . . 4. , , , . 5. , . 6. . , , . : ) , ) , ) . : 1

    : ) . ) . ) . ) . ) . ) . ) (...).

    , . 2

    . , , .

    : 1. . 2. , . , . , . 3. , . , , . , . 4. , , , , . .

  • &

    : .

    2003

    73

    5. , . 6. , , . :

    , . . , , , . , .

    (1): :

    : , ,

    . . , . , , , . :

    . . . . . , , . :

    , , . , , , , , . . :

    , . :

    .

  • &

    : .

    2003

    74

    :

    , , . , . :

    , , . . , . :

    . .

    (2): :

    ) : , , , .

    , .

    : 1. ().

    , . , , , . .

    2. , . . , , .

    , . ) , :

    , . , , , . . , , . .

    , .

    . . ) : ( , ).

  • &

    : .

    2003

    75

    .

    . , , . , , , , , . , , , . , . ) :

    . , .

    . , .

    , . , .

    , , , . , .

    33 :

    .

    ;

    , ;

    , ;

    :

    , . : : ( ) : ) , ) . : . : , , .

  • &

    : .

    2003

    76

    : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. , . : 1. . 2. . . 3. . 4. . 5. . 6. . , , . 7. ( : , ). : 1. , . 2. . 3. . 4. . 5. . . :

    , .

    34 :

    . :

    ) ; ) ; ) .

    :

    . . :

    , , , , .

  • &

    : .

    2003

    77

    : : ) ( , ). ) , . ) , , , , , . ) (): - . - . - . ) , , . ( ): : ) : 1. . 2. . ) . ) , , , , , . ) , . , . : ) , , . . , . . ) . : : ) . ) . , . ) . ) . :

    .

  • &

    : .

    2003

    78

    35

    : . , ,

    : . . . , , , .

    ) , , .

    ) ;

    :

    . . : : 1. : ) . , . ) . , . 2. : ) , , ( , ) (). ) , , . : 1. , . 2. . 3. . . 4. , . 5. , . 6. .

  • &

    : .

    2003

    79

    7. , . : . : 1. , . . 2. , , . . 3. , . , , , , . 4. . , , , . 5. , . 6. , , . . : 1. . 2. , , . 3. , . 4. , , . 5. : . 6. , . :

    , .

    : :

    1. : .

  • &

    : .

    2003

    80

    . . . 2. :

    , , . 3. :

    , . , . 4. :

    . , , , . , , , . 5. :

    , , . 6. : ) , . ) , , . ) , . , , .

    36 :

    , , , , , , .

    .

    ( 1994)

  • &

    : .

    2003

    81

    :

    , , . .

    :

    :

    , .

    , , , . . . . :

    : () ..

    5 .. , , . :

    . :

    , , . : ) :

    , , , .

    : 1. , , , , , , , , , 2. , , . 3. . 4. , , , , , 5. , . 6. : (), , , , , , ,

  • &

    : .

    2003

    82

    , , , , . ) :

    , , .

    : 1. , , , , , , 2. , , , , . 3. , , , , , , . 4. , , , , , ( , ) . 5. , , , , . : : - . - . - ( ). - . - , . - ( , , ). - . - . - , , (. ). : - (.. ). - . :

    , , , . : , , ,

  • &

    : .

    2003

    83

    , , , ...

    , , . :

    , , , . .

    , , .

    37 :

    . ; ;

    : ... . ...: , , (, , ). : , . . ...: - , . - ( - ) . . . - , , . - , . - , . . - . - . - , , , .

  • &

    : .

    2003

    84

    ...: - . - . - . . - . . , , , , , . ... . , , , . . - . - , .(, , , , ..) ...: - . . . - . . - . - . , . : ... .

    38 :

    . , . :

    ) ; ) ; )

    ;

    :

    , , . , . , , , .

  • &

    : .

    2003

    85

    , , . :

    . , () (, , ). , , , , .

    : , , , , .

    : : - , . , , , . - . - . , . - . . - . - . - , . - . , , . - . . - , . :

    , , , . : - , . - . - . - . . . - , , , . :

    . , , , .

  • &

    : .

    2003

    86

    , , .

    , : - , . - , .

    39 :

    , .

    ) , .

    ) .

    : , . , , , , . . : : : 1. , . . 2. . 3. , . 4. (, , ). : 1. , , . 2. . 3. . 4. , , , . 5. .

  • &

    : .

    2003

    87

    6. , . 7. , , , , , , . : : 1. . 2. , . 3. , . , , . 4. , . , .. . 5. , . 6. , , . , , . 7. . 8. , . 9. , , . 10. , , : , . : 1. , , , . 2. . , . 3. , , . 4. .

  • &

    : .

    2003

    88

    : . . , , .

    40 : , . , , , , . .

    : . , , . , . , . : : , , . , , . : : ) . ) . ) . ) . . : 1. , , . 2. .

  • &

    : .

    2003

    89

    3. , . 4. , , , . 5. , , , ... 6. . . : , . , , , . : 1. . 2. , . 3. , . 4. . . : : 1. , . , , , . 2. , . 3. , , , , . 4. . 5. , , , . 6. . , , , , , , . 7. . : ) . ) , . ) . . : . . :

  • &

    : .

    2003

    90

    1. , , . 2. , . 3. , . 4. . 5. . . :

    .

    41

    : : , , , . : , , . : , , . : , , . , , () , , . : - . - . - , . . . - (, - , ). : , . : , , , , . : , , , , , , , , , , , , , , , , , , . : . : (= ): - (, ,

    , ). - - ...

    : - , .

  • &

    : .

    2003

    91

    - , , , . - , . - . - . - . - , , . - , , . - . : : - , . - , , , , , , , , , . - , , . - , , . - . - , , . - . - . : - , . - , . - . - . - . - , , . - , . - . - , , , . : - , , , , . - . - . - . - , . - . - , .

    42 :

    . : ,

  • &

    : .

    2003

    92

    , , . , . . . : ( - ), , , , . . . : 1. , , , . 2. . , . 3. , . 4. . 5. . 6. , . 7. . , , . 8. . 9. , , , , .. 10. . . : 1. ( ) , , . 2. , ( - ). 3. , .

  • &

    : .

    2003

    93

    4. . 5. . 6. , , . 7. . 8. . : , , .

    43 :

    , : . , , . , :

    ) ;

    ) ;

    , , , . . :

    , , , , .

    : , , , , . . :

    . : ) : 1. . 2. , , , , . 3. , , , . 4. (, , , , ). 5. , .

  • &

    : .

    2003

    94

    6. , . 7. , , . , . ) : 1. . 2. , , . 3. , , , . 4. , . 5. , , . 6. , . 7. , , , , . 8. , ( , , , , , ). . : 1. , . 2. , , . 3. , , . 4. , . 5. . 6. , , , . 7. , . . : 1. , , . 2. , , , .

  • &

    : .

    2003

    95

    3. , , , , , . 4. . 5. , , . 6. , . 7. , . 8. , . 9. (, , ) , . 10. , .

    44 :

    , . , .

    , : )

    ; ) ;

    : :

    , . : () : . : ) , ) , ) , ) , ) , ) , ) . : . . , , . : .

  • &

    : .

    2003

    96

    : , , , , , . . . , , . , . , , , . : , : ) , . . ) , (). . ) , ( , , ...). , , . ) . , . , . , , , . ) , . , , . . : . , , . : ) . , , . , ( ). ) . ,

  • &

    : .

    2003

    97

    , . ) , . . ) , ( , , ) . : , . , , , . : [ , ]. , .

    : .


ԂΕΜΑΤΑ ΕΚԂΕΣΗΣ Β΄ ΛΥΚΕԃΟΥblogs.sch.gr/2lykkilk/files/2016/12/ΘΕΜΑΤΑ-ΕΚΘΕΣΗΣ-Β-ΤΡΑΠΕΖΑ.pdf · με την οποία συνδέονται
ԂΕΜΑΤΑ ΕΚԂΕΣΗΣ Β΄ ΛΥΚΕԃΟΥblogs.sch.gr/2lykkilk/files/2016/12/ΘΕΜΑΤΑ-ΕΚΘΕΣΗΣ-Β-ΤΡΑΠΕΖΑ.pdf · με την οποία συνδέονται
lexiko rimaton.ΑΣΩΝΙΤΗ-ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ-ΛΕΞΙΚΟ-ΒΑΣΙΚΩΝ-ΡΗΜΑΤΩΝ-ΤΗΣ-ΑΡΧΑΙΑΣ-ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
lexiko rimaton.ΑΣΩΝΙΤΗ-ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ-ΛΕΞΙΚΟ-ΒΑΣΙΚΩΝ-ΡΗΜΑΤΩΝ-ΤΗΣ-ΑΡΧΑΙΑΣ-ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΣΗΜΕΙΑ TRIGGER ΚΑΙ …changunn.com/blog/wp-content/uploads/2013/10/trigger...ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 16.4 Κεφαλή, πρόσωπο, αυχένας:
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΣΗΜΕΙΑ TRIGGER ΚΑΙ …changunn.com/blog/wp-content/uploads/2013/10/trigger...ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 16.4 Κεφαλή, πρόσωπο, αυχένας:
Αριθ. Πρωτ. 46328 - 25/04/2019 ΠΡΟΣ3 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 4ΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
Αριθ. Πρωτ. 46328 - 25/04/2019 ΠΡΟΣ3 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 4ΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
∆ΟΜΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΚΗ ΣΤΕΡΕΩΣΗ …£ΠΥΡΑΚΟΣ.pdf · ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΜΕΘΟ∆ΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙ
∆ΟΜΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΚΗ ΣΤΕΡΕΩΣΗ …£ΠΥΡΑΚΟΣ.pdf · ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΜΕΘΟ∆ΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-Β' Γυμανσιου.pdf
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-Β' Γυμανσιου.pdf
Σχεδιαγραμματα ιστοριας β
Σχεδιαγραμματα ιστοριας β
ΦΕΙΓ ΒΟΛΑΝ ΕΚΘΕΣΗΣ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2013"
ΦΕΙΓ ΒΟΛΑΝ ΕΚΘΕΣΗΣ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2013"
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ- ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ
I11) Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΠΙΤOΚΙΩΝ ΤOΥ … · i11) Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΠΙΤoΚΙΩΝ ΤoΥ ΕΥΡΩΣΥΣΤΗΜΑΤoΣ Το συνολικό
I11) Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΠΙΤOΚΙΩΝ ΤOΥ … · i11) Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΠΙΤoΚΙΩΝ ΤoΥ ΕΥΡΩΣΥΣΤΗΜΑΤoΣ Το συνολικό
ΦΕΙΓ ΒΟΛΑΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2014"
ΦΕΙΓ ΒΟΛΑΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2014"
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ – STORYBOARD ΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ... · ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ – STORYBOARD ΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ... · ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ
ΕΝΝΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣmycourses.ntua.gr/courses/CIVIL1137/document/%C5%CD%CD%CF%… · ΕΝΝΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ
ΕΝΝΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣmycourses.ntua.gr/courses/CIVIL1137/document/%C5%CD%CD%CF%… · ΕΝΝΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ
39199782 Ν Ε ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3 10
39199782 Ν Ε ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3 10
ΑΛΓΕΒΡΑblogs.sch.gr/byannakos/files/2014/09/proapaitoumena.pdf3 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΒΑΣΙΚΩΝ ΤΟΞΩΝ ΚΑΙ ΓΩΝΙΩΝ ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΕΣ
ΑΛΓΕΒΡΑblogs.sch.gr/byannakos/files/2014/09/proapaitoumena.pdf3 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΒΑΣΙΚΩΝ ΤΟΞΩΝ ΚΑΙ ΓΩΝΙΩΝ ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΕΣ
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α’ - Β’ Λυκείου · ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΒΑΣΙΚΩΝ ΤΟΞΩΝ ΚΑΙ ΓΩΝΙΩΝ 3.
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α’ - Β’ Λυκείου · ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΒΑΣΙΚΩΝ ΤΟΞΩΝ ΚΑΙ ΓΩΝΙΩΝ 3.
ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΙΚΩΝ …...Computer Science and Engineering», το πρόγραμμα σπουδών αντιμετωπίζει την Πληροφορική
ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΙΚΩΝ …...Computer Science and Engineering», το πρόγραμμα σπουδών αντιμετωπίζει την Πληροφορική
ΕΚΘΕΣΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2015"
ΕΚΘΕΣΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ "ΠΡΟΤΑΣΗ 2015"
Σχεδιαγραμματα-γ΄λυκειου οροσημο
Σχεδιαγραμματα-γ΄λυκειου οροσημο