Κατερέλος Εισαγωγή Στην Κοινωνική Έρευνα
160
1 Πάντειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Ψυχολογίας «Εισαγωγή στην Κοινωνική Έρευνα» ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Γιάννης Δ. Κατερέλος Αθήνα, Φεβρουάριος 2002
description
Μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας
Transcript of Κατερέλος Εισαγωγή Στην Κοινωνική Έρευνα
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1. . ................................................................................................................................................... 6 / . .................................................................................................................... 11 / .............................................................................................................. 11 / . ................................................................................................................................ 12 / ......................................................................................................................... 12 / ..................................................................................................... 13 / ...................................................................................................................................... 14
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7.1.2. .................................................................................................................. 144 7.1.3. . ........................................................................................................ 144 7.1.4. . .................................................................................................... 144 7.1.5. ..................................................................................... 145 7.1.6. . .................................................................................. 147
7.2. ............................................. 149 7.2.1. (0). ........................................................................................................ 150 7.2.2. . ................................................................................. 151 7.2.3. ........................ 151 7.2.4. .................................................................................................. 154 7.2.5. . .............................................................................................................. 155 7.2.6. . ................................................................................................................................. 155 7.2.7. . ............................................................................................................. 156 7.2.8. .................................................................................................................... 157 7.2.9. . ................................................................................................................. 158 7.2.10. ....................................................................................................................... 159 7. 2.11. - . .............................................................. 160
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5
:
:
1. Helene Chauchat, Lenquete en Psycho-sociologie, PUF, Paris, 1985
2. Maurice Reuchlin, Precis de statistique, PUF, Paris, 1976
3. Maurice Reuchlin, Les methodes en Psychologie, PUF, Q-S-J, 1969
4. Madeleine Grawitz, Methodes des Sciences Sociales, Dalloz, 1986, 7eme ed.
5. Jean-Michel Hoc, Lanalyse planifiee des donnees en Psychologie, PUF, Paris,
1983
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Tokyo, 1956.
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Paris, Colin, 1980.
10. R. Quivy-L. VanCampenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales, Paris,
Dunod, 1988.
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6 . 7R.F. Bales, Interaction Process Analysis : A method for the study of small groups, Cabridge,
Addison-Wesley, 1950.
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2. R. Sirota
10R. Sirota, Lecole primaire au quotidien, these dirigee par V. Isambert-Samati, Directeur du
Laboratoire de Sociologie de lEducation de Paris V,1983.
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6/ .
11A.A. Bellack and J.R. Davitz, H.M. Kliebard and T. Hyman, The languages of the classroom:
Meanings Communicated in High School Teaching, Part 1, US Department of Health, Education and Welfare, Office of Education, Cooperative Research Project No 1497, New York, Institute of Psychological Research, Teachers College, Columbia University, 1963.
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