Επιστροφή τομέων τεχνικής εκπαίδευσης

2
2015-16 ÏÉ ÔÏÌÅÉÓ ÕÃÅÉÁÓ -ÐÑÏÍÏÉÁÓ ÁÉÓÈÇÔÉÊÇÓ - ÊÏÌÌÙÔÉÊÇÓ ÅÖÁÑÌÏÓÌÅÍÙÍ ÔÅ×ÍÙÍ ÔÙÑÁ ÌÐÏÑÅÉÓ ÍÁ ÅÐÉËÅÎÅÉÓ ÔÇÍ ÅÉÄÉÊÏÔÇÔÁ ÐÏÕ ÐÑÏÔÉÌÁÓ ÅÐÁË ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý, Õãåßáò-Ðñüíïéáò êáé ÁéóèçôéêÞò-ÊïììùôéêÞò 1. ÁãùãÞ Õãåßáò (3 þñåò) 2. Óôïé÷åßá ÕãéåéíÞò êáé ÉáôñéêÞò Âéïëïãßáò (2 þñåò) 3. Ðñþôåò ÂïÞèåéåò (2 þñåò) 4. Åðéêïéíùíßá, ÄéáðñïóùðéêÝò Ó÷Ýóåéò (2 þñåò) 5. Ó÷ïëéêüò Åðáããåëìáôéêüò Ðñïóáíáôïëéóìüò - ÐåñéâÜëëïí Åñãáóßáò – ÁóöÜëåéá êáé ÕãéåéíÞ (2 þñåò), 6. ÅöáñìïãÝò ÐëçñïöïñéêÞò (2þñåò). ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý, Ãñáöéêþí Ôå÷íþí êáé Êáëëéôå÷íéêþí Åöáñìïãþí 1. Åëåýèåñï Ó÷Ýäéï (3 þñåò), 2. Áñ÷Ýò Óýíèåóçò (3 þñåò), 3. Éóôïñßá ôçò ÔÝ÷íçò (2 þñåò), 4. Ó÷ïëéêüò Åðáããåëìáôéêüò Ðñïóáíáôïëéóìüò - ÐåñéâÜëëïí Åñãáóßáò – ÁóöÜëåéá êáé ÕãéåéíÞ (2 þñåò), 5. ÅöáñìïãÝò ÐëçñïöïñéêÞò (3 þñåò) Ôá ìáèÞìáôá áíÜ ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý, ôá ïðïßá ðñüêåéôáé íá ðñïóôåèïýí óôï Üñèñï 9 ôïõ Í.4186/2013 (Á´ 193) ãéá ôçí Á´ ôÜîç ÅÐÁ.Ë. ó÷ïë. Ýôïõò 2015-2016, åßíáé ôá åîÞò: ...ÐÜëé óôá

description

Επιστροφή τομέων τεχνικής εκπαίδευσης

Transcript of Επιστροφή τομέων τεχνικής εκπαίδευσης

Page 1: Επιστροφή τομέων τεχνικής εκπαίδευσης

2015-16

ÏÉ ÔÏÌÅÉÓÕÃÅÉÁÓ -ÐÑÏÍÏÉÁÓ

ÁÉÓÈÇÔÉÊÇÓ -

ÊÏÌÌÙÔÉÊÇÓ

ÅÖÁÑÌÏÓÌÅÍÙÍ

ÔÅ×ÍÙÍ

ÔÙÑÁ ÌÐÏÑÅÉÓ ÍÁ ÅÐÉËÅÎÅÉÓ ÔÇÍ ÅÉÄÉÊÏÔÇÔÁ ÐÏÕ ÐÑÏÔÉÌÁÓ

ÅÐÁË

ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý,

Õãåßáò-Ðñüíïéáò êáé ÁéóèçôéêÞò-ÊïììùôéêÞò

1. ÁãùãÞ Õãåßáò (3 þñåò)

2. Óôïé÷åßá ÕãéåéíÞò êáé ÉáôñéêÞò Âéïëïãßáò (2 þñåò)

3. Ðñþôåò ÂïÞèåéåò (2 þñåò)

4. Åðéêïéíùíßá, ÄéáðñïóùðéêÝò Ó÷Ýóåéò (2 þñåò)

5. Ó÷ïëéêüò Åðáããåëìáôéêüò Ðñïóáíáôïëéóìüò -

ÐåñéâÜëëïí Åñãáóßáò – ÁóöÜëåéá êáé ÕãéåéíÞ (2 þñåò),

6. ÅöáñìïãÝò ÐëçñïöïñéêÞò (2þñåò).

ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý,

Ãñáöéêþí Ôå÷íþí

êáé Êáëëéôå÷íéêþí Åöáñìïãþí

1. Åëåýèåñï Ó÷Ýäéï (3 þñåò),

2. Áñ÷Ýò Óýíèåóçò (3 þñåò),

3. Éóôïñßá ôçò ÔÝ÷íçò (2 þñåò),

4. Ó÷ïëéêüò Åðáããåëìáôéêüò Ðñïóáíáôïëéóìüò -

ÐåñéâÜëëïí Åñãáóßáò – ÁóöÜëåéá êáé ÕãéåéíÞ (2 þñåò),

5. ÅöáñìïãÝò ÐëçñïöïñéêÞò (3 þñåò)

Ôá ìáèÞìáôá áíÜ ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý,

ôá ïðïßá ðñüêåéôáé íá ðñïóôåèïýí óôï Üñèñï 9

ôïõ Í.4186/2013 (Á´ 193) ãéá ôçí Á´ ôÜîç ÅÐÁ.Ë.

ó÷ïë. Ýôïõò 2015-2016, åßíáé ôá åîÞò:

...ÐÜëé óôá

Page 2: Επιστροφή τομέων τεχνικής εκπαίδευσης

* ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý

Õãåßáò-Ðñüíïéáò êáé

ÁéóèçôéêÞò-ÊïììùôéêÞò

ÔïìÝáò Õãåßáò - Ðñüíïéáò

1 Âïçèüò ÍïóçëåõôÞ

2. Âïçèüò Éáôñéêþí - Âéïëïãéêþí Åñãáóôçñßùí

3. Âïçèüò Âñåöïíçðéïêüìùí

4. Âïçèüò ÖõóéêïèåñáðåõôÞ

5. Âïçèüò Ïäïíôïôå÷íßôç

6 Âïçèüò Áêôéíïëïãéêþí Åñãáóôçñßùí

7. Âïçèüò Öáñìáêåßïõ

ÔïìÝáò ÁéóèçôéêÞò - ÊïììùôéêÞò

1. ÁéóèçôéêÞò ÔÝ÷íçò

2. ÊïììùôéêÞò ÔÝ÷íçò

* ÏìÜäá Ðñïóáíáôïëéóìïý

Ãñáöéêþí Ôå÷íþí êáé

Êáëëéôå÷íéêþí Åöáñìïãþí

ÔïìÝáò ÅöáñìïóìÝíùí Ôå÷íþí

1. Ãñáöéêþí Ôå÷íþí

2. Ó÷åäéáóìïý Åóùôåñéêþí ×þñùí

3. Áñãõñï÷ñõóï÷ïÀáò

4. ÓõíôÞñçóç ¸ñãùí ÔÝ÷íçò –

ÁðïêáôÜóôáóçò

5. Øçöéäïãñáößáò – Õáëïãñáößáò

ÔïìÝáò Âéïìç÷áíéêïý Ó÷åäéáóìïý

1. Ó÷åäßáóçò êáé ÐáñáãùãÞò Åíäýìáôïò

2.Åðéðëïðïéßáò – ÎõëïãëõðôéêÞò

Ãéá ìáèçôÝò ìå êáëëéôå÷íéêÝò êëßóåéò Ãéá ìáèçôÝò ìå ðñïôßìçóç óôá åðáããÝëìáôá õãåßáò

¼ëïé ïé áðüöïéôïé ÅÐÁË, áðïêôïýí ôáõôü÷ñïíá:

1. ÁðïëõôÞñéï éóüôéìï ìå ôïõ Åíéáßïõ Ëõêåßïõ

2. Ðôõ÷ßï åéäéêüôçôáò

3. Ðñüóâáóç óôçí ÔñéôïâÜèìéá (ìÝóù Ðáíåëëçíßùí)

ÅÐÁÍÁËÅÉÔÏÕÑÃÏÕÍ ÏÉ ÅÉÄÉÊÏÔÇÔÅÓ*ÅÐÁÍÁËÅÉÔÏÕÑÃÏÕÍ ÏÉ ÅÉÄÉÊÏÔÇÔÅÓ* ÐÏÕ ÅÉ×ÁÍ ÊÁÔÁÑÃÇÈÅÉ (ÅÄÙ ÊÁÉ 2 ×ÑÏÍÉÁ) ÁÐÏ ÔÇÍ ÔÅÅ