Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ...
26
Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Η έννοια του όρου «Δια Βίου Εκπαίδευση» εμφανίζει ποικίλες προσεγγίσεις τόσο από διεθνείς οργανισμούς (UNESCO, ΟΟΣΑ) όσο και από θεωρητικούς και ερευνητές. Μια προσέγγιση Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων κατά την οποία……… «δια βίου εκπαίδευση είναι κάθε σκόπιμη μαθησιακή δραστηριότητα, που αναλαμβάνεται σε συνεχή βάση, με σκοπό τη βελτίωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων στο πλαίσιο μιας προσωπικής, κοινωνικής, πολιτικής προοπτικής ή μιας προοπτικής η οποία σχετίζεται με την απασχόληση». (Υπόμνημα σχετικά με τη δια βίου εκπαίδευση, 2000, Ανακοίνωση της Επιτροπής: Η πραγμάτωση μιας Ευρωπαϊκής περιοχής δια βίου μάθησης, 2001:42). Η έννοια της δια βίου εκπαίδευσης, όπως ορίζεται παραπάνω, δεν αποτελεί μια πτυχή της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ούτε ταυτίζεται με την εκπαίδευση ενηλίκων, η οποία αποτελεί ένα μέρος της, αλλά περιλαμβάνει όλες τις σκόπιμες μαθησιακές δραστηριότητες που αναλαμβάνονται καθ’όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου. Ως πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ), η δια βίου μάθηση εμφανίζεται τη δεκαετία του '90 προκειμένου να αντιμετωπισθεί η ανεργία και να διασφαλιστεί η κοινωνική συνοχή που απειλείται από τις οικονομικές και κοινωνικές αλλαγές των τελευταίων δεκαετιών. H Λευκή Βίβλος της Επιτροπής με τίτλο «Διδασκαλία και εκμάθηση: η πορεία προς την κοινωνία της γνώσης» εκδόθηκε το Νοέμβριο του 1995 και αποτελεί τη βασική πηγή αναφοράς της πολιτικής της Κοινότητας στην περιοχή της δια βίου μάθησης. Στηρίχθηκε στα αποτελέσματα / πορίσματα της συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στις Κάννες την 26η Ιουνίου του 1995, καθώς και στο Λευκό Βιβλίο με τίτλο «Ανάπτυξη, Ανταγωνιστικότητα και Απασχόληση» του 1993. Προκειμένου να τοποθετηθεί η Ε.Ε., μέσω των πολιτικών εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης των κρατών μελών της, στην τροχιά της κοινωνίας της γνώσης, στο κείμενο αυτό διατυπώνονται πέντε κύριοι στόχοι: - Ενθάρρυνση της απόκτησης νέων γνώσεων. - Προσέγγιση σχολείου και επιχείρησης με ανάπτυξη της μαθητείας σε όλες της τις μορφές, άνοιγμα δηλαδή της εκπαίδευσης στον κόσμο της εργασίας και συμμετοχή της 1
-
Upload
marianiki-doudox -
Category
Documents
-
view
6 -
download
0
Transcript of Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ...
(UNESCO, ) . , , , , , . ( , 2000, : , 2001:42). , , , , , .
(), '90 . H : 1995 . / 26 1995, , 1993. .., , , :
- .
- , .
- , , , .
- .
- .
, 1996
, , (1997) .
2000, , 2010 , ( , 5), ( 29). (benchmarks) , 25 64 12,5% , 2010 ( .. .. 8,5% 5%).
, , , , , , , . , , 23 24 2001 15 16 2002 .
, .. . , , , . , , , .
20 . , , , , (, 2005). H , , , . , - (, 2005).
80 . , 2000, .
19 , , . , 20 (, Abrahamsson, ..1999: 15-16 , 1995:36-41 57-124).
1943 , 1951. 3094/54 , . . , , - . , (, 2002:39 , Abrahamsson, ..1999:15-23).
, , , (, Abrahamsson, ..1999: 12-13).
(..) 1981 . () ( ) (, 2002:20).
1985 () ( 2). , , (), , , , (... 794/./ 31-12-1985, 3).
1985 , . , , .
( ) (... 794/./ 31-12-1985, 15).
. . - . , , , , , - - , (. , .. , 1985: 21).
1994 , . : , . . , , . (, 2002:172).
, 1994-1999 , , (, 2002:175).
...
, (....) ( - ....) , , .
1929 .4397/29 . . 1943 .837/43 . (...) .
..3094/1954
()
() .. 442/1965 .
80 300 , , .. ( ., 2003).
1320/1983 1558/1985 . 1991 . , , , , .
80 90,
. , ( 1999 6 1989) , ( , 4% ), (.. ).
, 1994 (.2218/94, 90 ), , .
2001, . 2909,
, .
, () - .... . , , - .
: , , , ( 75% ), ( ). ,
. - , , .
2008 (.3699/2008).
T () , ( 2508/4-11-2011).
(), (...) (...), (...) (1989-1993), ... (1994-1999), ... (2000-2006) ... (2007-2013).
2007- 2013, , , ( , 2006, 2006).
. . . , . , ().
, (), , (, 2005: 335). 1994 (...), (..., ) , . (...) (, Abrahamsson, ..1999:56-61).
, , . , . , , . , . , . , , , . , , (, 2002: 39-48 , Abrahamsson, ..1999: 12-13 46-47).
2003 ( 3191/03) () , , . , 2002 , .
, ( ) ( , ...., , , , , , ). , , , , .
( , , ). , , .
H () () . () (). () ().
: , , ( , 1996:670, : , 2005:63-64). 2000-2001.
. 18 , 30 , .
() . , , , .
( , , ) , , , , (, 2005: 63-65 , , 2006). , .
, 90 ( , , ) . . , , , (, 2005).
. , , ( & , 2004:11-16).
, ( & Abrahamsson, ..,1999: 63-77 & , 2004:11-16). : - , , , , - (, , 1996:8-11 , 2002:17-20 , , 2004: 11-16).
(....) - , . , ( , 1996:8-11).
, . . 1980 (, 2002:20).
, . . , , (, 2002:20).
, - , ( & , 2004: 11-16).
3879/2010 ( ), 2, , .
. , . . .
. , ( , /), , .. .
, , , . , , , .
, (Rogers,1999:53-58 , 2005:31-38). . , , . () (Rogers,1999:54).
. , , . , , , , , , (,1977, Rogers, 1999:55).
UNESCO : , , , , , , , , , (UNESCO, 1976, Rogers, 1999:56).
, , . (, 2005:34).
, , , . , ( , ), ( , ) ( , ..) (, 2005:31-38 , 2004:11-12).
, , .
Rogers (1999),
. Rogers (1999),
, . . (1999), , Rogers (1999) , (, 1999: 45-46):
)
, .
) ,
: , , , , , .
) .
(),
. ,
,
().
) , .
, .
) : ,
.
, .
.
,
, , ,
, . , , (, 1999:36),
.
,
, , (, ..:36).
, , , . ,
(, ..:36).
Rogers (1999) , , , , , (, ..:33).
. , (Rogers, 1999:78).
.. , , , , (Rogers, 1999:20).
, , : ) , ) , ) , ) , )
, ) ( & ., 1999:63). :
, ,
.
, .. , , .
(Rogers,1999:21)
.
, , , ,
, , , , ,
.
, (Rogers, ..:20)
..
, , ,
, ,
. ,
, , , , (Rogers, ..:20).
,
. :
,
.
,
, ( & ., 1998, 1999
:119-123).
, , (, ..:103).
. , . , , , .
( & 1999:241-255) , , .
, . , , , , , , , , , , , , , , ( ), 45-64 (, ..:243).
(2002:1)
,
, ,
, , -
. .
,
.
21 21 (UNESCO, 1999:144). , , , : . (UNESCO, ..:149).
(1999:45),
:
) ( )
) ( , . .).
) .
) .
) , .
) .
) ( , . .).
) , .
) , .
) .
) /.
, , , . (, 2000 , 1993 Rogers, 1999: 126-133).
, - , -, , , , , . . , , (, 2003:109 , 1999 , 2005:16-17).
: ) , , . ) (, 2005:16).
Mckillip , : ) , )
) . . Mckillip (Mckillip, 1987:10-16).
(, , , ) , (Meignant, 1995). , , , (, 2005:19-22).
, , (, 2000: 31-35).
( ) , .
(need assessment) - (need identification) (needs analysis) - , , . ( , 1981). . , , (Suarez, 1985 , 2005:18).
, , , ( ). , (, 1989).
Mckillip, J. (1987). Need analysis: tools for the human services and education,. Newbury Park, Calif: Sage Publications.
Rogers, A. (1999). . : .
Rogers, A. (2002). : , , . : .(.), . : .
, . (1995). . , . : .
, . & . (1999).
. : . . ., : .
, ., Abrahamsson, K., Davis, M., Fay, R. (1999). , , : .
, . (2001). . : .& . (.) : . - 11-13/11/ 1999. : .
., 2003,
2001/02-2002/03, .
., (1999). . , & .. : , .
, . . (2002). 1989-1999. , : , .
, ., , . (2004). , , 2, - 2004, : , . 11-16.
., (2005). , ,
: , , .
, . (2002). :
, , . : .(.), . : .
, . (2005). . . : .
., (1999). . . , .
, . , & . . :
, , , .
., (2000). , , : , . ,
PAGE
1
