Ποίηση στην τάξη

Σχεδιασμός δραστηριοτήτων: Χρύσα Κουράκη (Phd), Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Δ/νσης Π.Ε. Αν. Αττικής

Η ποίησις είναι ανάπτυξη στίλβοντος ποδηλάτου.

Μέσα της όλοι μεγαλώνουμε.Οι δρόμοι είναι λευκοί. Τ’

άνθη μιλούν.Από τα πέταλά τους

αναδύονται συχνά μικρούτσικες παιδίσκες.

Η εκδρομή αυτή δεν έχει τέλος.

Α. Εμπειρίκος

Το νησί των συναισθημάτωνΜ. Χατζιδάκις

https://www.youtube.com/watch?v=B63I9X6rMlo&feature=player_detailpage

Ακούμε τη μουσική του Μ. Χατζιδάκι και διαβάζουμε το κείμενό του

Με τη συνοδεία μουσικής –Οδός Ονείρων, Μ. Χατζιδάκις-(https://www.youtube.com/watch?v=qxpqr2skMUo) ή (https://www.youtube.com/watch?v=BBNjG8xJmRo)βλέπουμε τις εικόνες που ακολουθούν και παράλληλα σημειώνουμε λέξεις, συναισθήματα, στίχους που μας έρχονται στο μυαλό….

Μπορείτε να μαντέψετε το θέμα του ποιήματος από τις εικόνες που

είδατε;

Γ. Σεφέρης

Ο γυρισμός του ξενιτεμένου Παλιέ μου φίλε τι γυρεύεις;

χρόνια ξενιτεμένος ήρθεςμε εικόνες που έχεις αναθρέψεικάτω από ξένους ουρανούςμακριά απ’ τον τόπο το δικό σου

Γυρεύω τον παλιό μου κήπο·τα δέντρα μου έρχονται ως τη μέσηκι οι λόφοι μοιάζουν με πεζούλιακι όμως σαν ήμουνα παιδίέπαιζα πάνω στο χορτάρικάτω από τους μεγάλους ίσκιουςκι έτρεχα πάνω σε πλαγιέςώρα πολλή λαχανιασμένος

Παλιέ μου φίλε ξεκουράσουσιγά σιγά θα συνηθίσεις·θ’ ανηφορίσουμε μαζίστα γνώριμά σου μονοπάτιαθα ξαποστάσουμε μαζίκάτω απ’ το θόλο των πλατάνωνσιγά σιγά θα `ρθούν κοντά σουτο περιβόλι κι οι πλαγιές σου

Γυρεύω το παλιό μου σπίτιμε τ’ αψηλά τα παραθύριασκοτεινιασμένα απ’ τον κισσόγυρεύω την αρχαία κολόναπου κοίταζε ο θαλασσινός.Πώς θες να μπω σ’ αυτή τη στάνη;οι στέγες μου έρχονται ως τους ώμουςκι όσο μακριά και να κοιτάξωβλέπω γονατιστούς ανθρώπουςλες κάνουνε την προσευχή τους

Παλιέ μου φίλε δε μ’ ακούς;σιγά σιγά θα συνηθίσειςτο σπίτι σου είναι αυτό που βλέπειςκι αυτή την πόρτα θα χτυπήσουνσε λίγο οι φίλοι κι οι δικοί σουγλυκά να σε καλωσορίσουν

Γιατί είναι απόμακρη η φωνή σου;σήκωσε λίγο το κεφάλινα καταλάβω τι μου λες

όσο μιλάς τ’ ανάστημά σουολοένα πάει και λιγοστεύειλες και βυθίζεται στο χώμα

Παλιέ μου φίλε συλλογίσουσιγά σιγά θα συνηθίσεις

η νοσταλγία σου έχει πλάσειμια χώρα ανύπαρκτη με νόμους

έξω απ’ τη γης κι απ’ τους ανθρώπους

Πια δεν ακούω τσιμουδιάβούλιαξε κι ο στερνός μου φίλος

παράξενο πώς χαμηλώνουνόλα τριγύρω κάθε τόσο

εδώ διαβαίνουν και θερίζουνχιλιάδες άρματα δρεπανηφόρα

• Συζητάμε το ποίημα και επιχειρούμε να δώσουμε τη δική μας ερμηνεία.

• Ποια εικόνα του ταιριάζει περισσότερο;• Διαλέγουμε ένα στίχο από το ποίημα που μας

εκφράζει.• Διαλέγουμε ένα στίχο στην τύχη από το σακούλι

της ποίησης.

Το σακούλι της ποίησης

Σε ένα σακουλάκι κόβουμε και βάζουμε διάφορους στίχους από ποιήματα σχετικά με το θέμα του ποιήματος που έχουμε επιλέξει ή με την ευρύτερη θεματική του (π.χ. συναισθήματα, απώλεια κλπ.).

Γράφουμε το δικό μας ποίημα

Με τις λέξεις που έχουμε σημειώσει στην αρχή, το στίχο του ποιήματος που διαλέξαμε και το στίχο που μας έτυχε από το σακούλι, γράφουμε το δικό μας ποίημα.

Επόμενες δραστηριότητες

Ζωγραφίζουμε το ποίημα μας.

Απαγγέλουμε το ποίημα που διαβάσαμε ή το ποίημα που γράψαμε με τη φωνή που του ταιριάζει.

Φτιάχνουμε το καλλίγραμμα του ποιήματός μας.

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Καλλιγράμματα

Επόμενες δραστηριότητες

Ακούμε το ποίημα μελοποιημένο (https://www.youtube.com/watch?v=YLyBnK6gC5c) ή σε απαγγελία (Πέτρος Φυσσούν, Ο γυρισμός του ξενιτεμένου,https://www.youtube.com/watch?v=h5nPrRal9xg)

Επόμενες αναγνώσεις

Βρίσκουμε άλλα ποιήματα (ολόκληρα ή ορισμένες στροφές) με σχετική θεματολογία, τα διαβάζουμε και συζητάμε ομοιότητες και διαφορές.Ενδεικτικά:Ο γυρισμός του ξενιτεμένου, ΠαραδοσιακόΝ. Βρεττάκος, Επιστροφή