άλλαξε την ιστορία...

2
Περιφερειακό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής: Μια ιστορία ταξιδεύει… Μία δραστηριότητα που μας άρεσε… ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: Κυπριανίδου Ανδρονίκη ΣΧΟΛΕΙΟ: Δ.Σ. Σταυροδρομίου ΤΑΞΗ: Ε΄ & Στ΄ ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: Άλλαξε την ιστορία και ολοκλήρωσέ την ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ: Η αφορμή ήταν ένα κείμενο της Γλώσσας που έπρεπε να επεξεργαστούμε. Το μάθημα ήταν το κείμενο «το μηχάνημα» από το βιβλίο της Στ΄, β΄ τεύχος. Διαβάζοντας το μάθημα οι μαθητές αντέδρασαν στην πλοκή και στο τέλος της ιστορίας και έτσι «αρπάξαμε» την ευκαιρία να τη μεταποιήσουμε . Δημιουργήσαμε μία ομάδα και τους δόθηκαν τρεις εναλλακτικές διαμόρφωσης – διόρθωσης ,οι οποίες περιείχαν συναισθήματα, συμπεριφορές, ρόλους, καταστάσεις. ΥΛΙΚΑ: Βιβλίο γλώσσας ΣΤ΄ τάξης, χαρτί φωτοτυπικού ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 20-30 λεπτά ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ: 1. Διαβάσαμε την ιστορία του βιβλίου 2. Επεξεργαστήκαμε το κείμενο γλωσσικά 3. Συζητήσαμε το ενδεχόμενο αλλαγής της πλοκής της ιστορίας 4. Δόθηκαν με σύντομο τρόπο τρεις διαφορετικές φάσεις κατασκευής της ιστορίας 5. Γραφή εκ νέου μετά από συλλογική απόφαση ΣΧΟΛΙΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Στους μαθητές άρεσε η όλη διαδικασία γιατί το κείμενο προσφερόταν για διορθωτικές αλλαγές και ήταν κάτι που το ζήτησαν οι ίδιοι. Μπορούσαμε να επεκταθούμε περισσότερο αλλά, ο χρόνος είναι πολύ πιεστικός και έτσι αρκεστήκαμε σ΄ αυτό. Η αρχική σκέψη ήταν ν΄ αλλάξουμε όλη την ιστορία και να δημιουργήσουμε άλλον ήρωα Σας στέλνουμε με φωτο την εργασία μας (λόγω έλλειψης scaner).

Transcript of άλλαξε την ιστορία...

Page 1: άλλαξε την ιστορία...

Περιφερειακό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής: Μια ιστορία ταξιδεύει…

Μία δραστηριότητα που μας άρεσε…

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: Κυπριανίδου Ανδρονίκη

ΣΧΟΛΕΙΟ: Δ.Σ. Σταυροδρομίου ΤΑΞΗ: Ε΄ & Στ΄

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ: Άλλαξε την ιστορία και ολοκλήρωσέ την

ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ:

Η αφορμή ήταν ένα κείμενο της Γλώσσας που έπρεπε να επεξεργαστούμε. Το μάθημα

ήταν το κείμενο «το μηχάνημα» από το βιβλίο της Στ΄, β΄ τεύχος.

Διαβάζοντας το μάθημα οι μαθητές αντέδρασαν στην πλοκή και στο τέλος της ιστορίας και

έτσι «αρπάξαμε» την ευκαιρία να τη μεταποιήσουμε .

Δημιουργήσαμε μία ομάδα και τους δόθηκαν τρεις εναλλακτικές διαμόρφωσης –

διόρθωσης ,οι οποίες περιείχαν συναισθήματα, συμπεριφορές, ρόλους, καταστάσεις.

ΥΛΙΚΑ: Βιβλίο γλώσσας ΣΤ΄ τάξης, χαρτί φωτοτυπικού

ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 20-30 λεπτά

ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ:

1. Διαβάσαμε την ιστορία του βιβλίου

2. Επεξεργαστήκαμε το κείμενο γλωσσικά

3. Συζητήσαμε το ενδεχόμενο αλλαγής της πλοκής της ιστορίας

4. Δόθηκαν με σύντομο τρόπο τρεις διαφορετικές φάσεις κατασκευής της ιστορίας

5. Γραφή εκ νέου μετά από συλλογική απόφαση

ΣΧΟΛΙΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

Στους μαθητές άρεσε η όλη διαδικασία γιατί το κείμενο προσφερόταν για διορθωτικές

αλλαγές και ήταν κάτι που το ζήτησαν οι ίδιοι.

Μπορούσαμε να επεκταθούμε περισσότερο αλλά, ο χρόνος είναι πολύ πιεστικός και έτσι

αρκεστήκαμε σ΄ αυτό.

Η αρχική σκέψη ήταν ν΄ αλλάξουμε όλη την ιστορία και να δημιουργήσουμε άλλον ήρωα

Σας στέλνουμε με φωτο την εργασία μας (λόγω έλλειψης scaner).

Page 2: άλλαξε την ιστορία...