σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη...

56
Β. Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑYΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ Σχεδιαγράμματα μαθημάτων: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ – Έ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Γιάννης Γκρέζιος

Transcript of σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη...

Page 1: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Β Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑYΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ

Σχεδιαγράμματα μαθημάτων 5 6 7 8 9 10 11 12

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ndash Έ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Γιάννης

Γκρέζιος

5 Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας httpwwwslideboomcompresentations453718CE9CCEB5B3CEACCEBBCEB5CF82

1 Ποιοι ήταν οι συνάρχοντες ποιοι ήταν συναυτοκράτορες και ποιος ο μονοκράτοραςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το διάταγμα των Μεδιολάνωνhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Το διάταγμα της ανεξιθρησκίας εξακολουθεί να είναι επίκαιρο και στην εποχή μαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Γειτονικοί λαοί οι Γότθοι στο βορρά και οι Πέρσες στην ανατολή δεν παραβίαζαν τα σύνορα δεν λεηλατούσαν τις ακριτικές επαρχίες και δεν έκλειναν τους δρόμους του εμπορίουhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

5 Οι σκληροί διωγμοί κατά των Χριστιανών προκαλούσαν τη δυσαρέσκεια των πιστών της νέας θρησκείας για το ρωμαϊκό κράτος και έντονο διχασμό ανάμεσα σε αυτούς και τους οπαδούς των άλλων θρησκειώνhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Μονοκράτορας έγινε ο Λικίνιοςhelliphelliphelliphelliphellip

6 Μια νέα πρωτεύουσα η Κωνσταντινούπολη httpwwwslideboomcompresentations453720

1Γιατί ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip2 Ποια πλεονεκτήματα είχε η γεωγραφική θέση της Κωνσταντινούπολης σε σχέση με τη γεωγραφική θέση της Ρώμηςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

3 Η Ρώμη χώριζε δύο στεριές και δύο θάλασσεςhelliphelliphelliphelliphelliphellip4 Μητέρα του Κωνσταντίνου ήταν η Ελένηhelliphelliphelliphelliphellip5 Μονοκράτορας έγινε ο Κωνσταντίνοςhelliphelliphelliphelliphellip

7 Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης httpwwwslideboomcompresentations454420CE97-CE9ACF89CEBDCF83CF84

1Ήταν απαραίτητα τα έργα που έκανε ο Κωνσταντίνος στη νέαπρωτεύουσαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Πόσα χρόνια χρειάστηκε για να κτιστεί η Κωνσταντινούπολη και πότε εγκαινιάστηκεhelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί η Κωνσταντινούπολη στολίστηκε με έργα τέχνης που μεταφέρθηκαν από τη Ρώμη και άλλες περιοχές Πότε και πού έγινε κάτι αντίστοιχοhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Πώς κρίνετε την ενέργεια του Κωνσταντίνου νrsquo αφήσει στην Κωνσταντινούπολη ναούς και βωμούς της παλιάς θρησκείας πλάι στους νέους χριστιανικούς που έχτισεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

8 Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία httpwwwslideboomcompresentations453970CE9F-CEA7CF81CEB9CF83CF84CEB

Σωστό ή Λάθος

1 Ο Ιουλιανός είχε δεν σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία στην Αθήνα και την Αντιόχειαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ο Ιουλιανός προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλαιάς θρησκείαςhelliphelliphelliphelliphellip

3 Ο Θεοδόσιος που διαδέχθηκε τον Κωνσταντίνο κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκείαhelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Για όλα αυτά οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο laquoΜέγαraquo και τον Ιουλιανό laquoΠαραβάτηraquo ή laquoΑποστάτηraquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

5 Ιδιαίτερη συμβολή στην ειρηνική εξάπλωση του χριστιανισμού είχαν οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Θεολόγοςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 2: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

5 Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας httpwwwslideboomcompresentations453718CE9CCEB5B3CEACCEBBCEB5CF82

1 Ποιοι ήταν οι συνάρχοντες ποιοι ήταν συναυτοκράτορες και ποιος ο μονοκράτοραςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το διάταγμα των Μεδιολάνωνhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Το διάταγμα της ανεξιθρησκίας εξακολουθεί να είναι επίκαιρο και στην εποχή μαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Γειτονικοί λαοί οι Γότθοι στο βορρά και οι Πέρσες στην ανατολή δεν παραβίαζαν τα σύνορα δεν λεηλατούσαν τις ακριτικές επαρχίες και δεν έκλειναν τους δρόμους του εμπορίουhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

5 Οι σκληροί διωγμοί κατά των Χριστιανών προκαλούσαν τη δυσαρέσκεια των πιστών της νέας θρησκείας για το ρωμαϊκό κράτος και έντονο διχασμό ανάμεσα σε αυτούς και τους οπαδούς των άλλων θρησκειώνhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Μονοκράτορας έγινε ο Λικίνιοςhelliphelliphelliphelliphellip

6 Μια νέα πρωτεύουσα η Κωνσταντινούπολη httpwwwslideboomcompresentations453720

1Γιατί ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip2 Ποια πλεονεκτήματα είχε η γεωγραφική θέση της Κωνσταντινούπολης σε σχέση με τη γεωγραφική θέση της Ρώμηςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

3 Η Ρώμη χώριζε δύο στεριές και δύο θάλασσεςhelliphelliphelliphelliphelliphellip4 Μητέρα του Κωνσταντίνου ήταν η Ελένηhelliphelliphelliphelliphellip5 Μονοκράτορας έγινε ο Κωνσταντίνοςhelliphelliphelliphelliphellip

7 Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης httpwwwslideboomcompresentations454420CE97-CE9ACF89CEBDCF83CF84

1Ήταν απαραίτητα τα έργα που έκανε ο Κωνσταντίνος στη νέαπρωτεύουσαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Πόσα χρόνια χρειάστηκε για να κτιστεί η Κωνσταντινούπολη και πότε εγκαινιάστηκεhelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί η Κωνσταντινούπολη στολίστηκε με έργα τέχνης που μεταφέρθηκαν από τη Ρώμη και άλλες περιοχές Πότε και πού έγινε κάτι αντίστοιχοhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Πώς κρίνετε την ενέργεια του Κωνσταντίνου νrsquo αφήσει στην Κωνσταντινούπολη ναούς και βωμούς της παλιάς θρησκείας πλάι στους νέους χριστιανικούς που έχτισεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

8 Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία httpwwwslideboomcompresentations453970CE9F-CEA7CF81CEB9CF83CF84CEB

Σωστό ή Λάθος

1 Ο Ιουλιανός είχε δεν σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία στην Αθήνα και την Αντιόχειαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ο Ιουλιανός προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλαιάς θρησκείαςhelliphelliphelliphelliphellip

3 Ο Θεοδόσιος που διαδέχθηκε τον Κωνσταντίνο κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκείαhelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Για όλα αυτά οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο laquoΜέγαraquo και τον Ιουλιανό laquoΠαραβάτηraquo ή laquoΑποστάτηraquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

5 Ιδιαίτερη συμβολή στην ειρηνική εξάπλωση του χριστιανισμού είχαν οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Θεολόγοςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 3: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

6 Μια νέα πρωτεύουσα η Κωνσταντινούπολη httpwwwslideboomcompresentations453720

1Γιατί ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip2 Ποια πλεονεκτήματα είχε η γεωγραφική θέση της Κωνσταντινούπολης σε σχέση με τη γεωγραφική θέση της Ρώμηςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

3 Η Ρώμη χώριζε δύο στεριές και δύο θάλασσεςhelliphelliphelliphelliphelliphellip4 Μητέρα του Κωνσταντίνου ήταν η Ελένηhelliphelliphelliphelliphellip5 Μονοκράτορας έγινε ο Κωνσταντίνοςhelliphelliphelliphelliphellip

7 Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης httpwwwslideboomcompresentations454420CE97-CE9ACF89CEBDCF83CF84

1Ήταν απαραίτητα τα έργα που έκανε ο Κωνσταντίνος στη νέαπρωτεύουσαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Πόσα χρόνια χρειάστηκε για να κτιστεί η Κωνσταντινούπολη και πότε εγκαινιάστηκεhelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί η Κωνσταντινούπολη στολίστηκε με έργα τέχνης που μεταφέρθηκαν από τη Ρώμη και άλλες περιοχές Πότε και πού έγινε κάτι αντίστοιχοhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Πώς κρίνετε την ενέργεια του Κωνσταντίνου νrsquo αφήσει στην Κωνσταντινούπολη ναούς και βωμούς της παλιάς θρησκείας πλάι στους νέους χριστιανικούς που έχτισεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

8 Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία httpwwwslideboomcompresentations453970CE9F-CEA7CF81CEB9CF83CF84CEB

Σωστό ή Λάθος

1 Ο Ιουλιανός είχε δεν σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία στην Αθήνα και την Αντιόχειαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ο Ιουλιανός προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλαιάς θρησκείαςhelliphelliphelliphelliphellip

3 Ο Θεοδόσιος που διαδέχθηκε τον Κωνσταντίνο κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκείαhelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Για όλα αυτά οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο laquoΜέγαraquo και τον Ιουλιανό laquoΠαραβάτηraquo ή laquoΑποστάτηraquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

5 Ιδιαίτερη συμβολή στην ειρηνική εξάπλωση του χριστιανισμού είχαν οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Θεολόγοςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 4: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

7 Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης httpwwwslideboomcompresentations454420CE97-CE9ACF89CEBDCF83CF84

1Ήταν απαραίτητα τα έργα που έκανε ο Κωνσταντίνος στη νέαπρωτεύουσαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Πόσα χρόνια χρειάστηκε για να κτιστεί η Κωνσταντινούπολη και πότε εγκαινιάστηκεhelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί η Κωνσταντινούπολη στολίστηκε με έργα τέχνης που μεταφέρθηκαν από τη Ρώμη και άλλες περιοχές Πότε και πού έγινε κάτι αντίστοιχοhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Πώς κρίνετε την ενέργεια του Κωνσταντίνου νrsquo αφήσει στην Κωνσταντινούπολη ναούς και βωμούς της παλιάς θρησκείας πλάι στους νέους χριστιανικούς που έχτισεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

8 Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία httpwwwslideboomcompresentations453970CE9F-CEA7CF81CEB9CF83CF84CEB

Σωστό ή Λάθος

1 Ο Ιουλιανός είχε δεν σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία στην Αθήνα και την Αντιόχειαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ο Ιουλιανός προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλαιάς θρησκείαςhelliphelliphelliphelliphellip

3 Ο Θεοδόσιος που διαδέχθηκε τον Κωνσταντίνο κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκείαhelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Για όλα αυτά οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο laquoΜέγαraquo και τον Ιουλιανό laquoΠαραβάτηraquo ή laquoΑποστάτηraquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

5 Ιδιαίτερη συμβολή στην ειρηνική εξάπλωση του χριστιανισμού είχαν οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Θεολόγοςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 5: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

8 Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία httpwwwslideboomcompresentations453970CE9F-CEA7CF81CEB9CF83CF84CEB

Σωστό ή Λάθος

1 Ο Ιουλιανός είχε δεν σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία στην Αθήνα και την Αντιόχειαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ο Ιουλιανός προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλαιάς θρησκείαςhelliphelliphelliphelliphellip

3 Ο Θεοδόσιος που διαδέχθηκε τον Κωνσταντίνο κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκείαhelliphelliphelliphelliphelliphellip

4 Για όλα αυτά οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο laquoΜέγαraquo και τον Ιουλιανό laquoΠαραβάτηraquo ή laquoΑποστάτηraquohelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

5 Ιδιαίτερη συμβολή στην ειρηνική εξάπλωση του χριστιανισμού είχαν οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Θεολόγοςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούςhelliphelliphelliphelliphelliphellip

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 6: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Χάρτης του Ανατολικού και του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους μετά τη διαίρεση τηςαυτοκρατορίας από το Θεοδόσιο

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 7: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Χάρτης της πορείας των Ούννων από τη μακρινή Ασία και τις Πύλες του Καυκάσου στην Ευρώπη και στα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 8: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

9 Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική httpwwwslideboomcompresentations454746CE97CE91CF85CF84CE

1Γιατί ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορίαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους από τις επιδρομέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Ποιους εχθρούς αντιμετώπισε και πώς το Δυτικό τμήμαhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος 4Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε βόρεια και νότιαhelliphelliphelliphelliphellip

5Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό της τμήμα και ο Ονώριος το δυτικόhelliphelliphelliphelliphelliphellip

6 Οι Πέρσες παραβίασαν τα σύνορα των Ρωμαίων και κατέκτησαν το ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίαςhelliphelliphelliphelliphellip

7Οι Ούννοι που με αρχηγό τον Αττίλα απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτουςhelliphelliphelliphellip

8 Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Καρχηδόναhelliphelliphelliphellip

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 9: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου Εδώ τα έφερε (το 390 μΧ) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο την πατρίδα του Ομήρου Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια ως το 1204 μΧ Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου Η ιπποδρομία δεν τελείωσε Το τέρμα της είναι στη Χίο

1 Να σχολιάσετε την τελευταία πρόταση του κειμένουhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Αναφέρεται περιπτώσεις και άλλων ελληνικών έργων τέχνης που βρίσκονται σε ξένες χώρες Πώς νιώθετε γιrsquo αυτό και τι προτείνεταιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 10: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

10 Το Παλάτι ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι httpwwwslideboomcompresentations455491TCEBF

1 Τι είδους αγώνες γίνονταν στον Ιππόδρομο Ποιος είχε την ευθύνη της οργάνωσής τουςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Τι ήταν το ιερό παλάτι και τι περιείχεhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Τι ήταν οι δήμοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Σωστό ή Λάθος

4 Το σημαντικότερο από τα έργα του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphellip

5 Προέκταση των χώρων του παλατιού και φυσική συνέχειά του ήταν ο ιππόδρομοςhelliphelliphelliphellip

6 Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνεςhelliphelliphelliphelliphellip

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 11: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Στις υπαίθριες αγορές εκτός από τους πωλητές και τους αγοραστές σύχναζαν και κάποιοι διασκεδαστές που με διάφορους τρόπους προσπαθούσαν να ψυχαγωγήσουν τον κόσμο laquoΚάποια χρονιά ήρθε στην Πόλη ένας Ιταλός φέρνοντας μαζί του ένα ξανθό σκύλο που έκανε θαυμαστά πράγματα Καθώς το αφεντικό του στεκόταν στην αγορά περιτριγυρισμένο από κόσμο άνδρες και γυναίκες τού έδιναν κρυφά από το σκύλο νομίσματα ή δαχτυλίδια και αυτός τα έκρυβε στο έδαφος Ύστερα διέταζε το σκύλο να τα βρει και να δώσει στον καθένα το δικό του Κι αυτός το έκανε Κι άλλα τέτοια του έκανε κι ο σκύλος τα πετύχαινε ακριβώς Και πολλοί τότε έλεγαν ότι αυτός ο σκύλος έχει πνεύμα Πυθίαςraquo

Ιωάννης Μαλάλας Χρονικό

1 Ποιοι μαζεύονταν στις υπαίθριες αγορέςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Ποια ήταν η Πυθία helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Γιατί παρομοίαζαν τον σκύλο με το πνεύμα της Πυθίαςhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 12: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

1 Το λιμάνι οι πλατείες και οι αγορές ήταν χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών Συμβαίνει κάτι ανάλογο σήμεραhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

2 Είναι απαραίτητες οι γιορτές στη ζωή των ανθρώπων αλλά και στην αρμονική συμβίωση ενός λαούhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Πρόλογος μαθήματος Οι αγορές και το λιμάνι αποτελούσαν τα κέντρα ζωής των πολιτών και της πόλης Τα καταστήματα και οι πλατείες ήταν οι χώροι συνάντησής τους Οι Βυζαντινοίδιασκέδαζαν συχνά σε οικογενειακές γιορτές και σε τοπικά πανηγύρια

3 Ποια αποτελούσαν τα κέντρα ζωής τω πολιτών ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και πώς διασκέδαζαν οι βυζαντινοίhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 13: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο httpwwwslideboomcompresentations456017CE

1 Πώς κρίνετε το βυζαντινό σύστημα εκπαίδευσης Τι από αυτά ισχύει σήμερα

2 Τα κορίτσια είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τα αγόρια για εκπαίδευση Πώς κρίνετε αυτή τη διαφορά

3 Σήμερα επιτρέπεται η παιδική εργασία

4Ποιες δυσκολίες αντιμετώπιζαν οι μαθητές στα βυζαντινά χρόνια

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 14: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Πρόλογος μαθήματος

Σωστό ή Λάθος

5 Yπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια σε ναούς ή σε μοναστήριαhelliphelliphelliphellip

6 Το βασικό σχολείο είχε πέντε τάξειςhelliphelliphelliphellip

7 Στα εκκλησιαστικά σχολεία εκτός από τα παιδιά της πόλης συχνά φοιτούσαν (με λεφτά) ορφανά παιδιάhelliphelliphelliphelliphellip

8 Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτικήhelliphelliphelliphellip

9 Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα ανάλογα με το εισόδημά τουςhelliphelliphelliphelliphellip

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 15: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Μητέρα συνοδεύει το παιδί της στο σχολείο

laquoΟ μη δαρείς ου παιδεύεταιraquo

Οι τιμωρίες των μαθητών ήταν συνηθισμένο γεγονός στα βυζαντινά σχολεία Το ραβδί και η βέργα ήταν απαραίτητα μέσα διδασκαλίας για την εποχή Οι τιμωρίες αυτές συνήθως γίνονταν με την έγκριση ή την προτροπή των γονέων Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότιlaquoΌποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματαraquo

ο μη δαρείς ου παιδέυεται όποιος δεν δαρθεί δε μαθαίνει

1 Τι ήταν συνηθισμένο και ποια ήταν τα απαραίτητα μέσα στο βυζαντινό σχολείο

2 Τι πίστευαν τότε γονείς και δάσκαλοιhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος

Page 16: σχεδιαγράμματα μαθημάτων β ενότητα - βυζαντινη ιστορια - ε δημοτικού

Β Ανακεφαλαίωση (5-12)

Ο Κωνσταντίνος

bullYπέγραψε με το Λικίνιο το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας στα ΜεδιόλαναbullΝίκησε το συνάρχοντά του Μαξέντιο κι έγινε μονοκράτοραςbullΜετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους από τη Ρώμη στο ΒυζάντιοbullΈχτισε τη Νέα Ρώμη και τη στόλισε με θαυμαστά κτίρια και έργα τέχνηςbullΒοήθησε σημαντικά την επικράτηση και τη διάδοση του χριστιανισμού

Ο Θεοδόσιος

bullΕπέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτουςbullΧώρισε την αυτοκρατορία σε ανατολική και δυτικήbullΌρισε τους δύο γιους του Αρκάδιο και Ονώριο κυβερνήτες των δύο κρατών

Να θυμάμαιbullΠροόδευσαν η γεωργία η βιοτεχνία η ναυτιλία και το εμπόριοbullΠεριορίστηκαν οι μεγάλες κοινωνικές διαφορέςbullΠλούσιοι και φτωχοί μετείχαν στις γιορτές Γιάννης Γκρέζιος