Φύλλα εργασίας

Δραστηριότητες παρουσίασης

Υποστηρικτικό υλικό

Φτιάξε προτασούλες και πες τι δείχνουν οι εικόνες.

____ _________________________________

___________________ ________________

_____ ________________________

_________________

____ _______________________

________________________

_____ ____________________

______________________ ____ _____________

_____ _________________________

___________________ ___________________

Μην ξεχνάς τους κανόνες! Ξεκινώ με κεφαλαίο και τελειώνω με τελεία. Δεν ξεχνώ τους τόνους.

Λέξεις που θα σε βοηθήσουν: αντιλόπη, τίγρης, ζέβρα, λιοντάρι, ελέφαντας , καμηλοπάρδαλη

Συμπλήρωσε αυτά που λείπουν από το γράμμα σε ένα

φίλο ή μια φίλη σου:

Συμπλήρωσε αυτά που λείπουν από το γράμμα σε

ένα φίλο ή μια φίλη σου:

_________________ , __ Μαρτίου 2015

Αγαπημέν__ ____ ___________ ,

____ _____________ ; Περνάς καλά; Εγώ είμαι πολύ

χαρούμεν___ γιατί την άλλη εβδομάδα θα

παρουσιάσουμε στο σχολείο το μικρό θεατρικό που

ετοιμάσαμε με τους συμμαθητές μου. Εύχομαι κι εσύ να

περνάς ωραία!

_____ ____________ _____________

___ ________ ____ ______________

_________________ , __ Μαρτίου 2015

Αγαπημέν__ ____ ___________ ,

____ _____________ ; Περνάς καλά; Εγώ είμαι πολύ

χαρούμεν___ γιατί την άλλη εβδομάδα θα

παρουσιάσουμε στο σχολείο το μικρό θεατρικό που

ετοιμάσαμε με τους συμμαθητές μου. Εύχομαι κι εσύ να

περνάς ωραία!

_____ ____________ _____________

___ ________ ____ ______________

Όνομα:__________________

Βάζω πού ή που.

______ ήσουν χτες το βράδυ;

Άκουσα τη μαμά ______ σκούπισε το δωμάτιο.

______ θα πάτε εκδρομή;

Η γιαγιά μου είπε ______ ήθελες να έρθεις, αλλά έλειπα.

Από _______θα πάω για το φαρμακείο;

Βάζω πώς ή πως.

______περνάτε στο σχολείο;

Νομίζω _______ πρέπει να αγοράσω καινούριο τετράδιο.

Σκέφτηκα ______ θα είσαι μόνη σου και ήρθα να σου κάνω

παρέα.

_______ θα πάω στην παραλία; Με ρώτησε ένας τουρίστας.

Και ________ θα το φτιάξουμε το καράβι;

Διαβάζω το διάλογο και βάζω τελεία ή ερωτηματικό.

- Για πού το έβαλες κυρ-λαγέ

- Πάω να δω το φίλο μου τον ποντικό

- Πώς και το αποφάσισες

- Έχω πολλές μέρες να τον δω Θέλεις να έρθεις μαζί μου

- Θα ήθελα , μα έχω πολλή δουλειά στο μπαξέ μου

Ας μαγειρέψουμε προτάσεις! Θυμόμαστε πρώτα τη συνταγή:

Γράφω ένα μικρό γράμμα στον παππού ή τη γιαγιά για να τους πω για το

σχολείο μου.(πώς είναι η τάξη μου , οι συμμαθητές μου , η δασκάλα μου )

Μερικές όμορφες λέξεις

Ένα κεφαλαίο

Μία τελεία

Μια χούφτα τόνους

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________,___________________________

____________________________,

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________

___________________

ΟΝΟΜΑ:_____________________________

Διαλέγω: η ή ή

Μια φορά κι έναν καιρό ο σκύλος και ___ γάτα τσακώνονταν στην αυλή.

___ κότα πήγε να τους χωρίσει. Τους μάλωσε λέγοντας: « Τι θέλετε; Να

είστε φίλοι ___ εχθροί;». Ο σκύλος κατέβασε το κεφάλι και ___ γάτα

μουρμούρισε : « Αυτός ξεκίνησε και ___ φασαρία είναι δικό του λάθος!».

Κουνώντας το κεφάλι ___ κότα είπε: « Πάντα κάποιος φταίει. Ο ένας ___ ο

άλλος. Τι θέλουμε όμως μεταξύ μας να υπάρχει; Το μίσος ____ ____

αγάπη;» Ο σκύλος και ___ γάτα έδωσαν τα χέρια και φίλοι παρέμειναν από

τότε. Μόνο ___ κότα καμιά φορά τους εκνευρίζει…

Βάζω η ή ή

Στην αυλή ___ κότα τρώει χόρτα.

Θέλεις μπανάνα ___ μήλο;

Ζωγραφίστε με ξυλομπογιές ___ μαρκαδόρους.

Ο Νάσος και ___ Δήμητρα παίζουν φιδάκι.

Θέλεις παγωτό ___ γλειφιτζούρι;

Τι σου αρέσει πιο πολύ; Το κόκκινο ___ το πράσινο;

Φτιάξε ερωτήσεις και απάντησέ τες.

Τι σου αρέσει πιο πολύ;

Το ποδόσφαιρο ή το μπάσκετ;

Μου αρέσει _______________________.

____ ________ ____________ _____ __________;

_____ _____________ ____ ____ ____________;

Μου αρέσει _______________________.

____ ________ ____________ _____ __________;

_____ _____________ ____ ____ ____________;

______________________________________.

____ ________ ____________ _____ __________;

_____ _____________ ____ ____ _______________;

______________________________________.

Διαβάζω το παραμύθι από την Αλβανία και βάζω τόνους.

Γιατι το γαϊδουρι εχει μεγαλα αυτια.

Μια φορα κι έναν καιρο ηταν ενας γαιδαρος που ηταν πολύ

τεμπελης. Μια μερα εβρεξε πολύ και πλημμυρισε ο τοπος. Ο

ποταμος φουσκωσε και το νερο σκεπασε το δασος και τα

χωραφια. Ολα τα ζωα ετρεξαν να φτιαξουν ένα φραγμα , μα

ο γαϊδαρος καθισε να κοιμηθει. Οταν τα ζωα γυρισαν και

βρηκαν το γαιδαρο να κοιμαται , θυμωσαν παρα πολυ και

ολα τα ζωα του τραβηξαν τα αυτια και τα αυτια του

μεγαλωσαν δυο δαχτυλα.

Μια άλλη φορα, πυρκαγια ξεσπασε στο δασος και παλι τα

ζωα ετρεξαν να τη σβησουν. Ο γαιδαρος παλι καθισε να

κοιμηθει. Όταν τα ζωα γυρισαν , τιμωρησαν το γαιδαρο

τραβωντας του τα αυτια που παλι μεγαλωσαν αλλα δυο

δαχτυλα. Το ιδιο συνεβη κι αλλες φορες και καθε φορα τα

ζωα του τραβουσαν τα αυτια, μεχρι που τα αυτια του εγιναν

δυο παλαμες. Ετσι το γαϊδουρι εβαλε μυαλο και από τοτε

εκανε ολες τις δουλειες. Τι να κανουμε όμως , τα αυτια του

εμειναν μεγαλα μεχρι και σημερα.

Βάζω η ή ή και κυκλώνω τη σωστή απάντηση.

Ήρωας της ιστορίας είναι ο γάιδαρος ___ ___ καμηλοπάρδαλη;

Ο γάιδαρος ήταν εργατικός ___ τεμπέλης;

Τι έγινε πρώτο , ___ πλημμύρα ___ ___ πυρκαγιά;

Τα αυτιά του γαϊδάρου έγιναν τελικά 2 δάχτυλα ___ 2 παλάμες;