Οι μαθητές ασκήθηκαν στο μέτρο, ρυθμό κι ομοιοκαταληξία,

φτιάχνοντας ελεύθερα δικά τους στιχάκια (δίστιχα, τρίστιχα

κ.λ.π.), όπως:Βαριά του λάπτοπ σιωπή στη σάλα

βασιλεύει,παίρνω το μέιλ, πατώ ντιλίτ, κι η

μάνα μαγειρεύει.

{Πρωτότυπα, στις περισσότερες περιπτώσεις}

ίαμβος (υ―), και στο άκουσμα τα-τά: ιαμβική φράση με δύο μετρικούς πόδες:

ψωμί / μ’ ελιές·

τροχαίος (―υ), και στο άκουσμα τά-τα: τροχαϊκή φράση με δύο μετρικούς πόδες:

Άννα / Βίσση· Πάρε / δρόμο!

ανάπαιστος ( υυ―) και στο άκουσμα τα-τα-τά:φράση με δύο μετρικούς πόδες:

Θα σου πω / σ’ αγαπώ.

δάκτυλος, το παλαιότερο αρχαιοελληνικό μέτρο, στο οποίο μάλιστα έχουν γραφεί τα ομηρικά έπη (―υυ), και στο άκουσμα τά-τα-τα: φράση με δύο μετρικούς πόδες:

Τέρμα τα / δίφραγκα.

μεσοτονικός, ο κατά το παλαιόν αποκαλούμενος αμφίβραχυς (―υ―), στο άκουσμα τα-τά-τα: μεσοτονική φράση με δύο μετρικούς πόδες:

Πατείς με, / πατώ σε.

Γαλήνη Πεντερίδου, Α3

Κάτι άλλαξε μέσα σ’ ένα χρόνο,πήγαμε γυμνάσιο, σοβαρά, με πόνο.Πουλάμε τσαμπουκά πολύλες κι είμαστε μεγάλοι.Μας αρέσουν όλα αυτά,μα και οι καινούριοι μας δασκάλοι.Πέντε λεπτά αν άργησες,κοπάνα άμα κάνεις,την απουσία θες δε θεςθα στην βάλουν και θα την πάρεις.

Βιργινία Πρέντα, Α3Σ’ αυτήν εδώ τη γειτονιάας ήμουν φωτογράφος.Να φωτογραφίζω αυτήντην ομορφιά με τέχνη και με πάθος.

Βασίλης Φέτσκας, Α3Με μια καρφίτσα σκάω την μπαλίτσα.

Κρίστι Τσάμι, Α3Πήγα μια βολτούλαμε τη μικρή σακούλα.

Κωνσταντίνος Τσιρκινίδης, Α3Όταν σπίτι μου γυρίσω,θέλω αμέσως να δειπνήσω.

Λυδία Τουλουμίδου, Α3 Το καλοκαίρι πέρασε, φθινόπωρο είναι πάλι, το πλοίο έχει σαλπάρει.

Ένα κοριτσάκι παίζει όλο χαρά και μαζεύει τα κοχύλια απ’ την ακρογιαλιά.

Βαγγέλης Στεφανίδης, Α3 Άνοιξα το παράθυρο και είδα ένα πουλί, αλλά με γρατζούνισε και μου ’κανε μια

ουλή.

Χρήστος Τρικάλης, Α3 Είσαι τόσο όμορφη, τόσο λαμπερή. Ακόμη κι ο ήλιος εσένα προσκυνεί!

Θοδωρής Πατσίλης, Α3Χθες άνοιξα το παράθυρο και είδα κατά πάνω μου να ’ρχεται ένα μπουκάλι. Στο τέλος μου άνοιξε το κεφάλι!

Ευαγγελία Τρικάλη, Α3

Αστέρι σε φωνάζουνε,φεγγάρι είσαι για μένα,γιατί τ’ αστέρια είναι πολλά,ενώ το φεγγάρι ένα.

Μάθε να λες ευχαριστώ σε όσους το αξίζουν, γιατί θα μείνεις μόνη μ’ ανθρώπους που σαπίζουν.

Στου Ψηλορείτη την κορφή είδα ένα γαϊδούρι, όταν το κοίταξα, σου έμοιαζε στη μούρη.

Βασίλης Τσάτας, Α3

Στη θάλασσα μια βραδιά είχε πολλά δελφίνια, στον ουρανό πολλά πουλιά κι ωραία καρδερίνια.Θα ήθελα να ήμουν κυνηγός ένα απ’ αυτά να πιάσω να φάω, να πιω, να κοιμηθώ και όμορφα να περάσω.

Αριάδνη Κεσίδου, Α1Σαν τα μικρά χελιδονάκιαέχουμε βρει θερμή φωλιάκαι λέμε τόσα τραγουδάκιαμες στου σχολειού την αγκαλιά.

Παγώνα Μουτάφη, Α1Το πέρασμα του χρόνου

Η φύση γύρω μας στο πέρασμα του χρόνου ανθοβολά,προσμένοντας την άνοιξη να ξεπροβάλει, θεού χαρά. Κατερίνα Δημομάρκου, Α1Στον κήπο σου θα ’ρθω σήμερα να χαζέψωκι αν μ’ αρέσει ο μενεξές, θα ’ρθω να σου τον κλέψω.

Ελένη Διαμαντή, Α1Εξεπρόβαλε φεγγάριμε μυστήριο και χάρητο σκοτάδι για να λύσεικαι τα όνειρα να ντύσει.

Δήμητρα Καστέα, Α2Την άνοιξη τα φυτά ανθίζουνκαι τα πουλιά τιτιβίζουνκαι έτσι όπως θα είναι όλα ειρηνικά ο άνθρωπος θα αρχίζει να αγαπά.

Της θάλασσας τα γαλανά νεράείναι σαν να σε παίρνουν αγκαλιάκαι έτσι όπως θα αισθάνεσαι κάπωςθα χαθείς μες στης αγκαλιάς το βάθος.

Νομίζεις ότι είσαι χαμένοςμα είσαι εντελώς λαθασμένοςκαι έτσι όπως θα τριγυρνάς στους δρόμουςθα αλλάξεις της ζωής όλους τους νόμους.

Βιργινία Νικολαίδου, Α2 Μια μέρα ήταν όμορφη και λαμπερή μα! ήρθε ένα πουλί και μου κουτσούλησε το αφτί!!!

Γράφουμε ένα ποιηματάκι, έμμετρο ή/και

ομοιοκατάληκτο· ο πρώτος στίχος μπορεί να

είναι κάτι σαν:

«Έλιωσε το παγωτό»

Κωνσταντίνος Τσιρκινίδης, Α3Έλιωσε το παγωτό, τελείωσε το καλοκαίρι.Το παράθυρο ανοιχτότο φθινόπωρο θα φέρει.

Ευαγγελία Τρικάλη, Α3Έλιωσε το παγωτό από τον ήλιο τον καυτό.

Βασίλης Τσάτας, Α3Έλιωσε το παγωτόκαι λερώθηκα κι εγώ.Δεν είχα ρούχο καθαρόγια να πάω στο σχολειό.

Χρήστος Τρικάλης, Α3Έλιωσε το παγωτό στο χέρικαι είναι επιτέλους καλοκαίρι.

Θωμαή-Άννα Στόεβ, Α3Έλιωσε το παγωτό από τον ήλιο το λαμπρό.Πώς να το φάω εγώ αυτό; Πάει τζάμπα το ευρώ!

Λάντο Σαμαντασβίλι, Α3

Έλιωσε το παγωτό και πήγα πήρα κι άλλο.

Στάθης Ξενάκης, Α3

Έλιωσε το παγωτό, αρχίζει κλαίει το μωρό.Δεν ξέρω τι να κάνω εγώ,γι’ αυτό θα φύγω από δω! Ελένη Διαμαντή, Α1Έλιωσε το παγωτόεπάνω στο βιβλίο,έγινε μαστιχωτόλέρωσε το βιβλίο.

Κωνσταντίνος Τσιρκινίδης, Α3

Δύο λαπτοπάκια είμαστε το ένα σιμά στο άλλο,προγράμματα ανοίγουμε σε γουίντοους περιβάλλον.

Ακολουθώντας το δίστιχο «Δύο πουλάκια είμαστε, τα δυο

αγαπημένα,και πέρασ’ ένας κυνηγός και σκότωσε

το ένα», δόθηκε ως πρώτος στίχος:

«Δύο λαπτοπάκια είμαστε, το ’να σιμά στο άλλο»

Γράφουμε ένα ποιηματάκι, έμμετρο ή/και

ομοιοκατάληκτο· ο πρώτος στίχος μπορεί να

είναι κάτι σαν: «Χθες δεν άνοιξα βιβλίο»

Κωνσταντίνος Τσιρκινίδης, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίο,πώς θα πάω στο σχολείο;Τα βιβλία τ ’ αγαπάμε,πρέπει να τα μελετάμε!Βιργινία Νικολαίδου, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίο, γιατί πήγα στο νοσοκομείο.Δυστυχώς με έβαλαν στο χειρουργείο,τουλάχιστον δε θα πάω σχολείο!Ευαγγελία Τρικάλη, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίο,πήγα αδιάβαστη σχολείοΚαι με μάλωσε η κυρία και μ’ έβαλε μια τιμωρία.

Λυδία Τουλουμίδου, Α3

Χθες δεν άνοιξα βιβλίο, δεν μπορούσα να διαβάσω, το κεφάλι μου πονούσε και βαριόμουνα πολύ!Έτσι προτίμησα να παίξω, να γελάσω, να διασκεδάσω και δε μ’ ένοιαξε καθόλου η κυρία τι θα πει.Στο μυαλό μου είχα άλλα, είχα πολλές ασχολίες και δεν ήξερα καθόλου ευθύνη τι θα πει!Την άλλη μέρα στο σχολείο με κοιτάζει καλά η κυρία και μου λέει αυστηρά: «Έλα, μοίρασε αυτά!»Πάω εγώ με απορία να δω τι με περιμένει και κοιτάζω την κυρία να κρατάει κάτι test.Πάω, λοιπόν, και τα μοιράζω, ανήσυχη και τρομαγμένη και ξαφνικά μιλάει η κυρία δυνατά και θυμωμένα: «Σε πέντε λεπτά να έχετε τελειώσει, όλα εδώ, στην έδρα να τα δω!»Όπως καταλαβαίνετε, χάλια τα πήγαμε όλοι, αφού το νου μας είχαμε όλοι στα παιχνίδια και τις βόλτες!Πήρα μια απόφαση λοιπόν εγώ παιδιά, άλλη φορά θα διαβάζω με κέφι και χαρά!

Γαλήνη Πεντερίδου, Α3

Χθες δεν άνοιξα βιβλίο,αν και δεν ήτανε σωστό.Έπρεπε όμως μ’ άλλα πράγματα ν’ ασχοληθώ.Διάβασμα, διάβασμα, διάβασμα,η μάνα πάνω απ’ το κεφάλιμας κάνει το κεφάλι συνέχεια καζάνι.Της λες δεν έχω μαθήματα άλλαΚι όλα μέλι γάλα!(Απλά πράγματα!!!)Το πιστεύει κάπως λίγοΚαι πηγαίνει γύρω γύρωΚαι φωνάζει: «ο δάσκαλος μαθήματα, κορούλα μου, γιατί δε βάζει;»Κι εγώ της απαντώ: «Έλα μου, ντε!»

Θωμαή-Άννα Στόεβ, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίοπώς πήγα σήμερα σχολείο;Τελικά έμεινα στην τάξη,κατά τ’ άλλα, όλα εντάξει!

Χρήστος Τρικάλης, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίοκαι πήγα αδιάβαστος σχολείο.Έκλαψε η μάνα μου γι αυτό και της πήγα δώρο ένα χρυσαφικό.

Κρίστι Τσάμι, Α3Χτες δεν άνοιξα βιβλίο, γιατί ήμουν στο νοσοκομείο.Είχα χτυπήσει το πόδι μου πολύ και γι’ αυτό κοιμήθηκα εκεί.

Βασίλης Φέτσκας, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίο,γιατί δε μου αρέσει το σχολείο.Σήμερα πήγα δυστυχώςαπό τις οκτώ η ώρα ακριβώς!

Στεφανίδης Βαγγέλης, Α3Χθες δεν άνοιξα βιβλίο,γιατί ήμουν στο γραφείο.Και μου έλιωσε το παγωτόκαι ήπια τελικά ένα ποτό.

Χρήστος Κόμαρης, Α1Χθες δεν άνοιξα βιβλίο και τι να με περιμένειμια κόλλα πάνω στο γραφείο.

Αριάδνη Κεσίδου, Α1Χτες δεν άνοιξα βιβλίο και όταν πήγα στο σχολείο έκατσα στο τρίτο το θρανίοκαι έχασα το πρώτο το βραβείο.

Ευάγγελος Μοράβα, Α1Χθες δεν άνοιξα βιβλίο και πήγα στο σχολείο με είδε η κυρία και μου είπε λόλα φάε ένα μήλο.

Έρλα Γκικούλη, Α1Χθες δεν άνοιξα βιβλίο πήγα στο σχολείο με μάλωσε η κυρίακαι με έβαλε τιμωρία!