κοινωνικά δίκτυα

Social Networking Websites

Κοινωνικά Δίκτυα&

Κοινωνική δικτύωση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

[email protected] http://nikosictedu.blogspot.com

Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04

mailto:[email protected]

http://nikosictedu.blogspot.com/

http://www.facebook.com/?ref=home

http://nikosblogout.blogspot.com/

http://blogs.sch.gr/npapastam/

http://www.slideshare.net/npapastam/slideshows

https://twitter.com/npapastam

http://www.youtube.com/user/npapastam

http://www.dfe.gr/profile/N

http://edupln.com/profile/NikosPapastamatiou

http://www.linkedin.com/home

http://ylikonet.gr/profile/N

http://selidesphysikis.blogspot.com/

http://www.scribd.com/npapastam8702

Η κοινωνική δικτύωση στο Διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα στο web δημιουργήθηκαν και αναπτύχθηκαν μετά τη μετάβαση από το λεγόμενο web 1.0, όπου ο χρήστης απλά επισκεπτόταν σελίδες χωρίς μεγάλες δυνατότητες δικής του συνεισφοράς στο web 2.0.

Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό στοιχείο των κοινωνικών δικτύων του web αποτελεί το γεγονός ότι η ανάπτυξη τους ξεκίνησε από τους ίδιους τους χρήστες, δηλαδή κοινότητες ανθρώπων που έχουν κοινά ενδιαφέρονται και εκμεταλλεύονται τα χαρακτηριστικά του Διαδικτύου για να μοιραστούν και να αναπτύξουν περαιτέρω το ενδιαφέρον τους.

Κοινωνική δικτύωση και κοινωνικά δίκτυα

Νίκος Παπασταματίου ● Κοινωνικά Δίκτυα και κοινωνική δικτύωση ● Μάιος 2011


Υλικό ΚΣΕ_Γενικό Μέρος/ Ενότητα 2.3.1 & 2.3.2

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7HHixWyxAU7ODcyNGVlMmQtNDU3My00NGExLWE0ZmMtNjkxYWUyNmYzZTJi&hl=en_US

http://www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=MpIOClX1jPE&feature=player_embedded#at=17






http://www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc&feature=player_embedded


Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στο χρήστη να δημιουργήσει και να σχεδιάσει την προσωπική του ιστοσελίδα, blog ή ημερολόγιο χρησιμοποιώντας γραφικά, χρώμα, μουσική και εικόνες, ώστε να της δώσει ξεχωριστό χαρακτήρα και ταυτότητα.




http://nikosictedu.blogspot.com/2009/04/blog-post.html





Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στους χρήστες να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο και να το μοιραστούν με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο επίπεδο. Υπάρχει μεγάλος αριθμός τέτοιων υπηρεσιών που απευθύνεται σε ποικίλες ομάδες των χρηστών του Διαδικτύου, αλλά χρησιμοποιούνται κατά κύριο λόγω από παιδιά και νέους.




http://en.wikipedia.org/

Στις ιστοσελίδες αυτές οι χρήστες ανταλλάσσουν σκέψεις και πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους, δημοσιεύουν και ανταλλάσσουν την μουσική τους, δέχονται σχόλια από φίλους και επισκέπτες, δημοσιεύουν εικόνες και βίντεο δικά τους ή φίλων τους και συνδέονται με τις ιστοσελίδες άλλων χρηστών.









List of social networking websites

Μα, πόσα είναι;

300 και βάλε!...

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websites




MySpace > 125 million

LinkedIn > 100 million

facebook > 640 million

twitter > 175 million

Wikipedia > 17 million articles

> 3 billion views/day

Flickr > 5 billion images 3000 images/min

slideshare > 60 million views/month ή 1140 slides/sec

…πόσοι οι χρήστες το 2011;



Σύμφωνα με το Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας (Μάιος 2009) σχεδόν το ένα στα δύο ελληνόπουλα ηλικίας 8-15 ετών έχει λογαριασμό σε μια από τις δημοφιλείς ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης hi5, Facebook, MySpace, κτλ.

http://www.observatory.gr/files/meletes/IS0KIDS_PT_ΠΑΙΔΙΑ%20&%20ΤΠΕ_VF.pdf


http://www.observatory.gr/files/meletes/IS0KIDS_PT_%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%99%CE%91%20&%20%CE%A4%CE%A0%CE%95_VF.pdf






…αν και πολύς λόγος έγινε για τη συμβολή των μπλόγκερ, των κοινωνικών δικτύων (facebook, twitter,…) και του κυβερνο-ακτιβισμού στη λεγόμενη «αραβική άνοιξη», τίποτε δε θα είχε συμβεί, αν ο απλός κόσμος δεν έβγαινε στους δρόμους να διεκδικήσει τα όσα χρόνια είχε στερηθεί…

http://www.itp.net/587800-egypts-digital-revolution

http://en.wikipedia.org/wiki/2011_Egyptian_revolution#Online_activism_and_the_role_of_social_media

http://goo.gl/HRjbS

http://www.itp.net/587800-egypts-digital-revolution

http://en.wikipedia.org/wiki/2011_Egyptian_revolution#Online_activism_and_the_role_of_social_media

http://goo.gl/HRjbS

To LinkedIn είναι ένας ιστότοπος επαγγελματικής κοινωνικής δικτύωσης (social nerworking website) με επιχειρηματικό προσανα-τολισμό. Δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να δημιουργήσουν ένα δίκτυο από υπάρχουσες και νέες επαγ-γελματικές επαφές. Έχει περίπου 100 εκατ. εγγεγραμμένους χρήστες (Μάιος 2011) και αυξάνει με ρυθμό ένα νέο μέλος ανά δευτερόλεπτο.



http://en.wikipedia.org/wiki/LinkedInhttp://goo.gl/m2kuU

http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network_service

http://en.wikipedia.org/wiki/LinkedIn

http://goo.gl/m2kuU

To LinkedIn.com προσφέρει μια σπουδαία ευκαιρία για τους πωλητές και επιχειρηματίες να βρουν νέους πελάτες. Το κύριο όφελος του να είναι κάποιος στο LinkedIn.com είναι ότι διευκολύνει τους ανθρώπους να τον βρουν όταν πληκτρολογούν το όνομά του.

Στο προφίλ σου μπορείς να παρουσιάσεις τον εαυτό σου σαν ειδικό! Για παράδειγμα, μπορείς να αναφερθείς ως: "ειδικός σε θέματα ηλεκτρονικής μάθησης, <το όνομά σου>“! Αυτό γίνεται γιατί πολλοί πληκτρολογούν τη λέξη "ειδικός" στο πλαίσιο αναζήτησης…

http://gr.linkedin.com/in/basilakis

http://www.linkedin.com/nhome/



http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Flinkedin.com%2F&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzeB6UElmiS3ypCUYZFh_P504KfewA

http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Flinkedin.com%2F&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzeB6UElmiS3ypCUYZFh_P504KfewA

http://gr.linkedin.com/in/basilakis

http://www.linkedin.com/nhome/



Το MySpace τον Ιούνιο του 2006 ήταν το μεγαλύτερο και δημοφιλέστερο κοινωνικό δίκτυο, με 100 εκατομ. χρήστες. Δυο χρόνια μετά, τον Απρίλιο του 2008, υπερκεράστηκε από το μεγάλο αντίπαλό του, το facebook. Μέσα από τις σελίδες του MySpace οι χρήστες μπορούν να μοιράζονται με τους φίλους τους φωτογραφίες, video, μουσικά αρχεία και εφαρμογές.

How MySpace Works

http://www.myspace.com/

http://www.myspace.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Myspace

http://computer.howstuffworks.com/internet/social-networking/networks/myspace.htm

http://www.youtube.com/watch?v=tdwMt7WrYJ8&feature=channel





http://en.wikipedia.org/wiki/Hi5_(website)

Η κοινωνική ιστοσελίδα hi5 ιδρύθηκε το 2003 στο Σαν Φραντσίσκο, στην Καλιφόρνια, και μέχρι το 2008 είχε γίνει το τρίτο δημοφιλέστερο κοινωνικό δίκτυο, με ιδιαίτερη απήχηση στις νεαρές ηλικίες…

Από το 2009 έχει προσανατολιστεί στα on line παιγνίδια, στη μουσική και τα ψυχαγωγικά βίντεο…

http://en.wikipedia.org/wiki/Hi5_(website)

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/c/c7/Hi5_new.png



http://hi5.com/friend/profile/displayGroups.do?userid=-1

http://hi5.com/friend/profile/displayGroups.do?userid=-1

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/c/c7/Hi5_new.png



Η delisious είναι μια διαδικτυακή ιστοσελίδα κοινωνικής σελιδοσήμανσης, που επιτρέπει οι χρήστες να διαμοιράζονται σελιδοδείκτες (boomarks) ή “αγαπημένα” (favorites) μεταξύ τους.

Επιπρόσθετα βοηθά στο να παρακολουθεί ο κάθε χρήστης τη συλλογή των σελιδοδεικτών του, αλλά και να βρει νέους ενδιαφέροντες σελιδοδείκτες από ανθρώπους με κοινά ενδιαφέροντα

Η ιστοσελίδα ξεκίνησε το 2003 και αγοράστηκε από τη Yahoo! το 2005. Έχει περισσότερους από 5,3 εκατομ. χρήστες (Μάιος 2011) και περισσότερα από 180 εκατομ. μοναδικά boomarks (URLs).

http://en.wikipedia.org/wiki/Delicious_(website)

http://www.delicious.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Delicious_(website)

http://www.delicious.com/

Μέσω του διαμοιραζόμενου λογαριασμού delicious οι χρήστες μπορούν εύκολα να δημιουργήσουν μια διαμοιραζόμενη βάση δεδομένων σε μια ομάδα αλλά και την κατηγοριοποίηση περιεχομένου με την χρήση ετικετών. Αυτή η συγκεκριμένη λειτουργία διαμοιρασμού (sharing) είναι και η πιο χρήσιμη στην εκπαίδευση, μια και μπορούμε να “μοιραστούμε” κάποιους από τους σελιδοδείκτες που έχουμε αποθηκεύσει με τους μαθητές μας ή τους συναδέλφους. Έτσι μπορούμε να κατευθύνουμε τους μαθητές σε ιστοσελίδες που να αφορούν σε ένα συγκεκριμένο μάθημα ή ενότητα, αφού πρώτα τους έχουμε επιλέξει κι έχουμε αποφασίσει και αξιολογήσει (folksconomy) ότι οι συγκεκριμένοι δικτυακοί πόροι προσφέρουν στους μαθητές επιπλέον γνώση χωρίς (διαδικτυακούς) κινδύνους.

http://douligeris.com/iteacher/?p=112



http://www.re-public.gr/?page_id=20

http://douligeris.com/iteacher/?p=112

http://www.addthis.com/bookmark.php



: πλατφόρμα διαμοιρασμού σελιδοδεικτών (URLs)

http://www.addthis.com/features

http://www.addthis.com/bookmark.php

http://www.addthis.com/features


Το σήμερα είναι η πιο διάσημη ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης συναναστροφής και υπολογίζεται ότι έχει 640+ εκατομ. ενεργούς χρήστες (Μάιος 2011), που το κατατάσσουν το ως το δημοφιλέστερο web site του πλανήτη


http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Facebook.svg



Μέσα από τη σελίδα του στο facebook o καθένας μπορεί να δείχνει σε όσους θέλει διάφορα στοιχεία σχετικά με τον εαυτό του, το σπίτι του, τις προτιμήσεις του, ποιους έχει φίλους, ποιοι τον έχουν φίλο κι ό,τι άλλο επιθυμεί.




Ακόμη και κορυφαίοι συγγραφείς επιστημονικής φαντασίας, όπως ο Ιούλιος Βερν ή ο Χ.Τ. Γουέλς, δεν θα μπορούσαν ποτέ να φανταστούν το facebook. Μια παράλληλη, δηλαδή, πραγματικότητα, η οποία όμως είναι πραγματικότητα και καθόλου εικονική. Θεωρώ τεράστια πλάνη την άποψη πως το facebook αποξενώνει, πως αναγκάζει τον κόσμο να κλείνεται σπίτι του μπροστά σ' έναν υπολογιστή. Αντίθετα, σε φέρνει σε επαφή με τους άλλους. Δεν πρόκειται για ένα video game τύπου Sims. Τα άτομα με τα οποία «μιλάς», τα οποία γίνονται «φίλοι» σου, είναι υπαρκτά πρόσωπα. Ένα ιδανικό εργαλείο για συνεσταλμένους ανθρώπους.Για αυτούς που φοβούνται να κάνουν το πρώτο βήμα.

ΘΑΝΑΣΗΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ (συγγραφέας)

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=213967

http://el.wikipedia.org/wiki/The_Sims

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=213967




http://www.youtube.com/watch?v=bTYhT2cf6WI&feature=player_embedded

H Sheryl Sandberg, διευθύντρια λειτουργικού της εταιρείας facebook, εξηγεί γιατί το μέλλον του Διαδικτύου βρίσκεται στα κοινωνικά δίκτυα…

http://www.youtube.com/watch?v=bTYhT2cf6WI&feature=player_embedded




Το Facebook ίδρυσε ο Mark Zuckerberg* το Φεβρουάριο του 2004, φοιτητής τότε στο πανεπιστήμιο του Harvard. Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από το βιβλίο-επετηρίδα των μελών πανεπιστημιακών κοινοτήτων των αμερικάνικων κολεγίων γνωστό ως «facebook», που χρησιμοποιούσαν οι νεοεισερχόμενοι σπουδαστές για να γνωριστούν μεταξύ τους.

Αρχικά δικαίωμα συμμετοχής στο facebook είχαν μόνο οι φοιτητές του Harvard. Πολύ αργότερα το δικαίωμα συμμετοχής επεκτάθηκε για όλους τους σπουδαστές πανεπιστημίων, κατόπιν για τους μαθητές σχολείων και τέλος για κάθε άνθρωπο του πλανήτη που η ηλικία του ξεπερνούσε τα 13 χρόνια.

http://en.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg

http://el.wikipedia.org/wiki/Harvard

http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook

http://www.facebook.com/album.php?profile=1&id=68310606562




Το Facebook ίδρυσε ο Mark Zuckerberg*, φοιτητής στο πανεπιστήμιο του Harvard, το Φεβρουάριο του 2004. Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από το βιβλίο-επετηρίδα των μελών πανεπιστημιακών κοινοτήτων των αμερικάνικων κολεγίων γνωστό ως «facebook», που χρησιμοποιούσαν οι νεοεισερχόμενοι σπουδαστές για να γνωριστούν μεταξύ τους.

Αρχικά δικαίωμα συμμετοχής στο Facebook είχαν μόνο οι φοιτητές του Harvard .Πολύ αργότερα το δικαίωμα συμμετοχής επεκτάθηκε για όλους τους σπουδαστές πανεπιστημίων, κατόπιν για τους μαθητές σχολείων και τέλος για κάθε άνθρωπο του πλανήτη που η ηλικία του ξεπερνούσε τα 13 χρόνια.

*Ο 19χρονος χάκερ Mark Zuckerberg, σύμφωνα με το μύθο, απογοητευμένος μετά το χωρισμό με το κορίτσι του, μπήκε στο σύστημα των υπολογιστών του πανεπιστημίου του Harvard «υπέκλεψε» τις φωτογραφίες (συμ)φοιτητριών και τις ανέβασε στο Facemash, μια ιστοσελίδα στην οποία οι συμφοιτητές του μπορούσαν να συγκρίνουν τις συμφοιτήτριές τους και να ψηφίσουν την πιο «καυτή». Παρά το σοκ και τις κατηγορίες για μισογυνισμό και παραβίαση του πανεπιστημιακού συστήματος, η απρόσμενα μεγάλη επιτυχία της ιστοσελίδας οδήγησε τον Zuckerberg, σε συνεργασία με τον συμφοιτητή του Eduardo Saverin, στη δημιουργία του TheHarvardConnection κι ένα χρόνο αργότερα του TheFacebook, που αργότερα θα μετατραπεί σε σκέτο Facebook, μια ιστοσελίδα η οποία μέσα σε ένα χρόνο θα αποκτήσει περισσότερους από 5 εκατ. χρήστες …

…cherchez la femme!

http://en.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg

http://el.wikipedia.org/wiki/Harvard

http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook





…σήμερα (Μάιος 2011) η εμπορική αξία της ιστοσελίδας φτάνει τα 25 δισ. δολάρια!

Mark Zuckerberg, ο νεώτερος δισε-κατομμυριούχος!



http://www.youtube.com/watch?v=lB95KLmpLR4



Η ταινία The Social Network (2010) – το ξεκίνημα και τα πρώτα βήματα του face book –

κέρδισε4 Oscar…

http://www.youtube.com/watch?v=lB95KLmpLR4

http://www.imdb.com/title/tt1285016/

http://www.imdb.com/title/tt1285016/




Το facebook στον ημερήσιο τύπο…


Το facebook στο …






Το facebook φέρνει πιο κοντά(;) καθηγητές & μαθητές…

http://goo.gl/Y6YJE

http://goo.gl/Y6YJE


http://el-gr.facebook.com/pages/%CE%91%CE%A4%CE%95%CE%A1%CE%9C%CE%9F%CE%9D%CE%9F%CE%A3-%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%A3%CE%97%CE%A4%CE%BF-%CE%BB%CF%85%CF%83%CE%AC%CF%81%CE%B9/107196236027591




http://goo.gl/Y6YJE

http://goo.gl/Y6YJE



Στις 23 Απριλίου, ανήμερα του Αγίου Γεωργίου, ο καθηγητής φυσικής Γιώργος Παναγιωτακόπουλος δέχτηκε δεκάδες ευχές από τους μαθητές της τάξης του, αλλά και από εκείνους που έχουν αποφοιτήσει. Δεν πέρασαν όμως από το λύκειο στο οποίο διδάσκει, ούτε τηλεφώνησαν για να δώσουν τις ευχές τους, αλλά τις έστειλαν διαδικτυακά, μέσω facebook. Ανάμεσα στους 249 «φίλους» που έχει ο εκπαιδευτικός, οι περισσότεροι είναι μαθητές και απόφοιτοι του σχολείου στο οποίο διδάσκει…

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4578221





O Γ. Παναγιωτακόπουλος έχει δημιουργήσει και το γκρουπ Science for the students στο facebook. «Το facebook τo δια-λέξαμε διότι είναι σήμερα το πιο διαδεδομένο κοινωνικό δίκτυο στους μαθητές μας. Εξάλλου είναι ένας προνομιακός χώρος, αφού τα παιδιά μπαίνουν κάθε μέρα για να δουν τον “τοίχο” τους και να δηλώσουν την παρουσία τους». «Τα παιδιά μπαίνουν σε ένα ασφαλές, κλειστό περιβάλλον όπου μπορούν να συνομιλήσουν με τους συμμαθητές τους, να γράψουν τις απορίες τους και όλα αυτά ενώ τα παιδιά βρίσκονται στο σπίτι τους και εγώ στο δικό μου». http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4578221






Αποβολή για γκρουπ στο facebook…

…σε 14χρονη μαθήτρια στα Χανιά, η οποία φέρεται ότι έφτιαξε στο facebook για πλάκα ένα γκρουπ με θέμα «Ναι, κι εγώ μισώ τη...» (διευθύντρια του Γυμνασίου Χρυσοπηγής), στο οποίο έγιναν μέλη περισσότερα από εκατό παιδιά. Το γκρουπ, στο οποίο αναφέρεται ότι η διευθύντρια δίνει συνέχεια αποβολές, εντόπισε μια μητέρα η οποία και την ενημέρωσε. Ακολούθησε συνεδρίαση του Συλλόγου διδασκόντων του σχολείου και οι καθηγητές αποφάσισαν το παιδί «να αλλάξει σχολικό περιβάλλον»...Νίκος Παπασταματίου ● Κοινωνικά Δίκτυα και κοινωνική δικτύωση ● Μάιος 2011


http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=130889

http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=130889

http://s.enet.gr/resources/2010-02/42a-3-thumb-large.jpg


http://prezi.com/3xzhaqa1vdfz/facebook/








Περίπου 3 εκατομμύρια Έλληνες διαθέτουν σελίδα στο facebook ή σχεδόν ο ένας στους τέσσερεις και περίπου οι έξι από τους δέκα χρήστες Διαδικτύου, κατατάσσοντας την Ελλάδα στην 31η θέση… Πηγή: http://www.facebakers.com/facebook-statistics

http://www.facebakers.com/facebook-statistics/



Πηγή: http://www.facebakers.com/facebook-statistics/greece

Το προφίλ των Ελλήνων χρηστών του facebook:

ΆνδρεςΓυναίκες

Κατανομή επί τοις % ανδρών- γυναικών Κατανομή επί τοις % ανά ηλικιακή ομάδα





…Κάποιοι ξαφνιάστηκαν δυσάρεστα με τον τρόπο που, στις 25 Μαΐου 2011, μερικές δεκάδες χιλιάδες Αθηναίοι συγκεντρώθηκαν διαμαρτυρόμενοι για την κυβερνητική πολιτική στην πλατεία Συντάγματος και σε άλλες πόλεις της Ελλάδος, μέσω του (καταραμένου) facebook, των blogs, των sms κι άλλων κοινωνικών δικτύων (…) «Η αρχική ιδέα όλου αυτού που έγινε ανήκε σε έναν 18χρονο, από εκεί και πέρα όλα πήραν το δρόμο τους».

http://nikosictedu.blogspot.com/2011/05/blog-post_26.html

http://www.facebook.com/pages/%CE%91%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CE%B9-%CE%A3%CF%84%CE%BF-%CE%A3%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%B3%CE%BC%CE%B1/210627972310743





Μήπως το facebook, όπως κάποιοι υποστηρίζουν, αναδείχθηκε σε μια εφεύρεση που άλλαξε την κοινωνική ζωή του αιώνα μας, όπως παλιότερα είχε γίνει με το τηλέφωνο ή τον ηλεκτρισμό;

Μμμ…Μμμ…



Έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε αμερικανικά κολέγια έδειξε πως το facebook είναι το δεύτερο πιο δημοφιλές πράγμα για τους φοιτητές, μαζί με… την μπίρα! Πρώτο είναι το ipod.

http://www.usatoday.com/tech/news/2006-06-07-ipod-tops-beer_x.htm

http://www.usatoday.com/tech/news/2006-06-07-ipod-tops-beer_x.htm



Μμμ…Μμμ…

Αλλά μήπως όλα αυτά δεν είναι παρά «στάχτη στα μάτια;»…

…Μια και ορισμένοι ισχυρίζονται ότι:

Το facebook είναι ένα παγκόσμιο φακέλωμα προς χάρη των μεγάλων πολυεθνικών και των διαφημιστών (…)

Για πρώτη φορά στην Ιστορία τόσα εκατομμύρια άνθρωποι έδωσαν με προθυμία το αληθινό τους όνομα σε ένα μέσο που είναι προσβάσιμο από όλους (…)

Το facebook είναι η μεγαλύτερη φωτογραφική βάση δεδομένων που δημιουργήθηκε ποτέ (…)

Το facebook διαθέτει τεράστια μνήμη και όλη την καλή διάθεση για να συνεργαστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες, αν του ζητηθεί (...)



Facebook : Παγκόσμιο (εθελοντικό) ηλεκτρονικό φακέλωμα…

http://vlastos.eu/?p=69

http://vlastos.eu/?p=69



Το Twitter εμφανίστηκε το 2006 ως μια κοινωνική πλατφόρμα μικρο-blogging.

Είναι κοινωνική ιστοσελίδα επειδή σου επιτρέπει να έρθεις σε επαφή και να αλληλεπιδράσεις με άλλα μέλη του, που μπορεί να έχεις κάτι κοινό.

Είναι μικρο-blogging εφαρμογή, επειδή μπορείς να γράψεις ό,τι θέλεις, αλλά μέσα σε 140 χαρακτήρες και χωρίς εικόνες ή βίντεο. Έτσι γίνετε πολύ πιο εύκολο να γράψεις/ανακοινώσεις κάτι, από το να ετοιμάσεις ένα post για το wordpress ή το blogger. Γι΄ αυτό κι είναι γνωστό σαν «το SMS του Internet».

http://en.wikipedia.org/wiki/Twitter

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Twitter_logo.svg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/5/57/Twitter_Icon.svg





Στην πορεία το Twitter έγινε και άλλα πράγματα, όπως μέρος προώθησης ιδεών, προϊόντων και νέων και φυσικά εξελίχθηκε σε μια πλατφόρμα ασύγχρονης συζήτησης (chat), όπου η συζήτηση μπορεί να εξελιχθεί σε μεγαλύτερη διάρκεια, αλλά και με περισσότερα άτομα απ' ό,τι ένα κλασικό chat.

Έχει (Μάιος 2011) περισσότερους από 170 εκατομμύρια εγγεγραμμένους χρήστες, που αναρτούν περίπου 65 εκατ. tweets (μηνύματα) την ημέρα ή σχεδόν 750 tweets το δευτερόλεπτο!


http://twitter.com/





- Tweet λέμε το κείμενο που βάλαμε εμείς ή κάποιος άλλος στο twitter. - Twitters είναι όλοι όσοι χρησιμοποιούν το twitter. - Followers είναι όσοι μας ακολουθούν (διαβάζουν τα μηνύματα που γράφουμε). - Following είναι όσοι ακολουθούμε εμείς (διαβάζουμε στην κεντρική μας σελίδα αυτά που γράφουν). - Για να απαντήσουμε σε κάποιον βάζουμε το @ μπροστά από το username του ή πατάμε στο βελάκι δίπλα στο tweet του. - Βάζουμε #θέμα όταν θέλουμε να πούμε κάτι για ένα συγκεκριμένο θέμα (περισσότερα για το # εδώ).

Tweet & Twitters



http://javapapo.blogspot.com/2009/01/twitter-twitter-convention.html



http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1198



Twitting τον καιρό του Αριστοτέλη

και του Νεύτωνα!

http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1198






…από 28 Ιουνίου 2011

https://plus.google.com/#

60+ εκατ. χρήστες

https://plus.google.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Google%2B_Homepage.png



http://www.youtube.com/watch?v=ZxrlrbP4UNo&feature=player_embedded

Κοινωνική δικτύωση και εκπαίδευση

http://www.youtube.com/watch?v=ZxrlrbP4UNo&feature=player_embedded



Τα κοινωνικά δίκτυα έχουν (και) εκπαιδευτικά οφέλη. Τα ιστολόγια, το facebook, το myspace, το twitter διευκολύνουν τη συνεργασία και την επικοινωνία των μαθητών. Οι μαθητές που δυσκολεύονται να εκφραστούν ή ντρέπονται να μοιραστούν τον ποιητικό τους οίστρο, το κάνουν ευκολότερα στο Διαδίκτυο. Τα ενθαρρυντικά σχόλια των φίλων τους, τους δίνουν κίνητρο να συνεχίσουν. Μαθαίνουν μία εφαρμογή στο σχολείο, πώς να φτιάξουν βίντεο, και πηγαίνουν σπίτι και το μαθαίνουν καλύτερα, ψάχνοντας.

Μάλιστα, οι μαθητές "χαμηλού επιπέδου" βρίσκουν πάντα χρόνο για να περάσουν από το Διαδίκτυο είτε σπίτι τους, είτε στα internet cafe. Είναι υποψιασμένοι για τους κινδύνους τη διαχείριση του χρόνου που απαιτούν τέτοιες διαδικασίες καθώς και για την ενημέρωση που μπορούν να έχουν από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τους…

Κοινωνική δικτύωση και εκπαίδευση



http://www.slideboom.com/presentations/162555/PLN_naousa_2010

Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης

Personal Learning Network (PLN)

http://www.slideboom.com/presentations/162555/PLN_naousa_2010



Μηχανές αναζήτησης

Σελιδο-δείκτες

Κοινωνικά δίκτυα

Κοινότητες μάθησης

Εργαλεία αναφοράς

Επαγγελματικά συνέδρια, on line διαλέξεις,

περιοδικά Οικογένεια, φίλοι, κοινωνικός περίγυρος

το PLN μου…

Συγγραφή,blogs…

Βιβλιοθήκη

RSS

Wikipedia


«Χρησιμοποιώ το twitter για να αναπτύξω ένα PLN, δηλαδή ένα Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης ». «Για τους εκπαιδευτικούς το twitter υπάρχει για να ανταλλάσσουμε πληροφορίες με άλλους εκπαιδευτικούς. Αυτό το επάγγελμα απαιτεί έναν αναστοχασμό. Χρειάζεται να αξιολογήσεις τι έχεις κάνει, για να κάνεις τις αλλαγές σου και να γίνεις καλύτερος».



Twitter for your PLN

http://elenelli.blogspot.com/2009/11/pln.html



http://prezi.com/bw_uqnyndpcz/twitter-for-your-pln-public/




… "επαγγελματικά" δίκτυα – κοινότητες μάθησης – από εκπαιδευτικούς προς εκπαιδευτικούς με θεματολογία "επί παντός του επιστητού" με στόχο την ανταλλαγή απόψεων, διδακτικού υλικού, ασκήσεων, εκπαιδευτικών βίντεο κτλ.

http://nikosictedu.blogspot.com/2010/03/ningcom.html



http://nikosictedu.blogspot.com/2010/03/ningcom.html

http://grou.ps/plnict/



http://www.drteddy.gr/


http://www.wolframalpha.com/input/?i=&t=esm01

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7HHixWyxAU7ODcyNGVlMmQtNDU3My00NGExLWE0ZmMtNjkxYWUyNmYzZTJi&hl=en_US



Η επαγγελματική εξέλιξη και η υποστήριξη των εκπαιδευτικών φαίνεται και αυτή να περνάει πλέον από τις αίθουσες και τους χώρους των συνεδρίων σε νέες μορφές επικοινωνίας και δικτύωσης όπως ηλεκτρονική συνομιλία (chat), κοινωνικά δίκτυα, κτλ. Συντεταγμένες σε αυτή την μετεξέλιξη, πολλές περιοχές (και πολιτείες) στις ΗΠΑ, έχουν ήδη ξεκινήσει πρωτοβουλίες για να δημιουργήσουν κοινωνικά δίκτυα που θα συνδέσουν τους εκπαιδευτικούς μεταξύ τους...





http://www.drteddy.gr/




…Θεωρητικά αυτά τα δίκτυα απεικονίζουν την προσέγγιση της «μαθησιακής ομάδας» στην επαγγελματική εξέλιξη, όπου οι εκπαιδευτικοί, αναζητούν νέες ιδέες και πρακτικές για την εκπαιδευτική διαδικασία, μέσω συζήτησης με τους συναδέλφους της. «Στον 21ο αιώνα, κανένας εκπαιδευτικός δεν πρέπει να αισθάνεται μόνος», αναφέρει ο πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Εκπαίδευσης των ΗΠΑ...





Δημιουργήστε την προσωπική σας σελίδα στο facebook.

Έχετε τη γνώμη ότι θα βοηθήσει στην εκπαιδευτική διαδικασία μια σελίδα της τάξης σας στο facebook ;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ…

Ξεκινήστε το «δικό» σας Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης διαμοιραζόμενοι το blog σας ή την ιστοσελίδα σας, εγγραφόμενοι, λ.χ., στο Διδάσκοντες Φυσικές Επιστήμες http://www.dfe.gr/ , στο Υλικό Φυσικής-Χημείας http://ylikonet.gr/ κι όπου αλλού, δημιουργώντας τη δική σας σελίδα, συμμετέχοντας σε ομάδα ή ομάδες ενδιαφερόντων και ανταλλάξτε ιδέες με συνάδελφους…

Χρησιμοποιήστε το ιστολόγιό σας και ως εκπαιδευτικό εργαλείο…

Διερευνήστε τις δυνατότητες του για τη δημιουργία μιας κοινότητας (Ομάδες Google ) για την τάξη σας…



ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ…

κοινωνικά δίκτυα

Documents

Transcript of κοινωνικά δίκτυα