Αξιολόγηση καθηγητή – διδασκαλίας - Προτάσεις

Στόχοι των διδακτικών ενοτήτων

Επιτυχία διδακτικών στόχων

Επιτυχία προσωπικών στόχων

Διδασκαλία

Γνώση του αντικειμένου

Προετοιμασία

Μεταδοτικότητα

Πρόκληση ανταπόκρισης και ενδιαφέροντος των μαθητών

Δημιουργία καλού μαθησιακού κλίματος

Προσωπικότητα – Συμπεριφορά

καθηγητή

Ενθαρρύνει και εμψυχώνει τους μαθητές

Θέτει όρια στην τάξη

Κρίνει την συμπεριφορά των μαθητών με καλό

τρόπο

Είναι δίκαιος στην αξιολόγηση των μαθητών

Διαθέτει χιούμορ

Δείχνει υπερβολική αυστηρότητα

Προσβάλλει την προσωπικότητα των

μαθητών

Τρόπος διεξαγωγής του

μαθήματος

Παρουσίαση σε PowerPoint

Προφορική παρουσίαση με χρήση πίνακα

Συζήτηση στην αρχή και μετά προφορική

ανάπτυξη του θέματος από τον καθηγητή

Συζήτηση στην αρχή και μετά PowerPoint

παρουσίαση

Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη

Παρουσίαση PowerPoint και παράλληλη συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην

τάξη

Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στο σπίτι

Συζήτηση, προφορική παρουσίαση και PowerPoint

και μετά συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής

Συγκρίσεις μεθόδων

Γενικές παρατηρήσεις

Ρυθμός διδασκαλίας

Αριθμός διαγωνισμάτων

Χρόνος διόρθωσης διαγωνισμάτων

Συνολική εικόνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας

Βαθμολόγηση

Βαθμολόγηση

Προτάσεις

Τι αρέσει στην διδασκαλία

Τι δεν αρέσει στην διδασκαλία

Προτάσεις

Γενικά συμπεράσματα μαθητών

Επίπεδο γνώσεων

Βελτίωση ως άνθρωπος και προσωπικότητα

Συμπεράσματα

Οι διδακτικοί και προσωπικοί στόχοι δεν έχουν επιτευχθεί

Καλή γνώση του αντικειμένου και επαρκής προετοιμασία του καθηγητή αλλά,

Η μεταδοτικότητα των γνώσεων δεν είναι ικανοποιητική, δεν προκαλείται το ενδιαφέρον των μαθητών και το μαθησιακό κλίμα στην τάξη δεν είναι καλό

Προσωπικότητα - Συμπεριφορά καθηγητή

Θετικά στοιχεία Αρνητικά στοιχείαΚρίνει την συμπεριφορά των μαθητών με καλό τρόπο

Δεν ενθαρρύνει και δεν εμψυχώνει τους μαθητές

Είναι δίκαιος στην αξιολόγηση των μαθητών

Δεν θέτει όρια στην τάξη

Δεν προσβάλλει την προσωπικότητα των μαθητών

Δεν διαθέτει χιούμορ

Δεν δείχνει υπερβολική αυστηρότητα

Δεν δείχνει υπερβολική αυστηρότητα

Μεθοδολογία διδασκαλίας

Συμφωνία Διαφωνία

Εμπλουτισμός της διδασκαλίας με παρουσιάσεις PowerPoint

Ασκήσεις στο σπίτι

Προφορική παρουσίαση με χρήση πίνακα

Συζήτηση στην αρχή και μετά προφορική ανάπτυξη του θέματος από τον καθηγητή

Συζήτηση στην αρχή και μετά PowerPoint παρουσίαση

Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη

Παρουσίαση PowerPoint και παράλληλη συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη

Συζήτηση, προφορική παρουσίαση και PowerPoint και μετά συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής

Ο ρυθμός της διδασκαλίας ικανοποιητικός

Τα διαγωνίσματα πολλά, εύλογο το χρονικό διάστημα διόρθωσής τους

Η συνολική εικόνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας καλή προς μέτρια

Η βαθμολόγηση του καθηγητή από κακή – άριστη (Μέσος όρος = 15)

Προτάσεις

Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών χωρίς άποψη

Περισσότερες συζητήσεις Λιγότερη φασαρία στην τάξη

Γενική εικόνα των μαθητών για τους ίδιους Μέτριο το επίπεδο των γνώσεων

Ικανοποιητική η βελτίωση της προσωπικότητας

Ευχαριστώ πολύ για την συμμετοχή σας!!!