Δραστηριότητες_Δημιουργός Μοντέλων
5
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ) Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected] ΚΣΕ: 7ο Ε.Λ. Καλλιθέας Ενότητα 4.5 Εκμάθηση της χρήσης λογισμικών για την αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση των γνωστικών αντικειμένων της προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - Δραστηριότητες και παραδείγματα. ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Λογισμικά για ανάπτυξη δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου • Λογισμικά μοντελοποίησης ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12 Ομάδα: Επιμορφούμενοι ΚΣΕ 7 ο Ε.Λ. Καλλιθέας Δραστηριότητα: Προσπαθήστε να φτιάξετε ένα μοντέλο που να αναπαριστά τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης. Πηγές: Φυσική ΣΤ’ Δημοτικού, βιβλίο μαθητή, Ενότητα φυτά , σελ. 60. Μηχανή αναζήτησης (λήμματα: φωτοσύνθεση, photosynthesis) π.χ. http://mde- didaktiki.biol.uoa.gr/mde4/anagnostopoulou/images/photosynthesis1.jpg Προτεινόμενη δραστηριότητα: • Ανοίξτε το λογισμικό Δημιουργός Μοντέλων. Κάντε εισαγωγή στο πρόγραμμα ως ‘’Καθηγητής’’ (κωδικός: t). • Επιλέξτε από τις Οντότητες τη βιβλιοθήκη φυτό. • Εισάγετε τις οντότητες στο περιβάλλον εργασίας σας. • Καθορίστε για κάθε μία οντότητα τις ιδιότητές της, όπως φαίνεται στην εικόνα δεξιά: • Από τη γραμμή εργαλείων Σχέσεις ορίστε τις σχέσεις που πρέπει να υπάρχουν μεταξύ των ιδιοτήτων της κάθε οντότητας με αυτές (δηλ. τις ιδιότητες) των άλλων οντοτήτων (κάτω εικόνα): • Εκτελέστε το μοντέλο και καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας. • Αποθηκεύστε την εργασία σας Μοντέλο => Αποθήκευση ως => (όνομα: Φωτοσύνθεση_το όνομά σας) • Κάντε εξαγωγή του μοντέλου στον τοπικό σας δίσκο: Μοντέλο => Εξαγωγή => (όνομα: Φωτοσύνθεση_το όνομά σας) => Αποθήκευση Μέσα: Δημιουργός Μοντέλων ή Modelling Space Χαρακτηριστικά Δημιουργός Μοντέλων ή Modelling Space [Μαθ., Φυσ. Επιστ.] Πρόκειται για περιβάλλον μοντελοποίησης με έμφαση στον ποιοτικό και ημι-ποσοτικό συλλογισμό, καθώς και στους εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης και οπτικοποίησης των μοντέλων. Είναι ανοικτό υπολογιστικό περιβάλλον μάθησης που επιτρέπει στους μαθητές την επινόηση και το σχεδιασμό μοντέλων και διερεύνηση της συμπεριφοράς τους, τη βελτίωσή τους και ενδεχομένως τον έλεγχο των ορίων της εγκυρότητας τους.
description
Επιμορφούμενοι ΚΣΕ 7ο Ε.Λ. Καλλιθέας
Transcript of Δραστηριότητες_Δημιουργός Μοντέλων
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ)
Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected]
ΚΣΕ:
7ο
Ε.Λ.
Καλ
λιθέ
ας
Ενότητα 4.5 Εκμάθηση της χρήσης λογισμικών για την αξιοποίησή τους στη διδασκαλία και τη μάθηση των γνωστικών αντικειμένων της προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - Δραστηριότητες και παραδείγματα. ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Λογισμικά για ανάπτυξη δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου • Λογισμικά μοντελοποίησης
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12
Ομάδα: Επιμορφούμενοι ΚΣΕ 7ο Ε.Λ. Καλλιθέας
Δραστηριότητα: Προσπαθήστε να φτιάξετε ένα μοντέλο που να αναπαριστά τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης.
Πηγές: Φυσική ΣΤ’ Δημοτικού, βιβλίο μαθητή, Ενότητα φυτά, σελ. 60. Μηχανή αναζήτησης (λήμματα: φωτοσύνθεση, photosynthesis) π.χ. http://mde-
didaktiki.biol.uoa.gr/mde4/anagnostopoulou/images/photosynthesis1.jpg
Προτεινόμενη δραστηριότητα:
• Ανοίξτε το λογισμικό Δημιουργός Μοντέλων. Κάντε εισαγωγή στο πρόγραμμα ως ‘’Καθηγητής’’ (κωδικός: t).
• Επιλέξτε από τις Οντότητες τη βιβλιοθήκη φυτό. • Εισάγετε τις οντότητες στο περιβάλλον εργασίας σας. • Καθορίστε για κάθε μία οντότητα τις ιδιότητές
της, όπως φαίνεται στην εικόνα δεξιά: • Από τη γραμμή εργαλείων Σχέσεις ορίστε τις
σχέσεις που πρέπει να υπάρχουν μεταξύ των ιδιοτήτων της κάθε οντότητας με αυτές (δηλ. τις ιδιότητες) των άλλων οντοτήτων (κάτω εικόνα):
• Εκτελέστε το μοντέλο και καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας. • Αποθηκεύστε την εργασία σας Μοντέλο => Αποθήκευση ως => (όνομα:
Φωτοσύνθεση_το όνομά σας) • Κάντε εξαγωγή του μοντέλου στον τοπικό σας δίσκο: Μοντέλο => Εξαγωγή
=> (όνομα: Φωτοσύνθεση_το όνομά σας) => Αποθήκευση
Μέσα: Δημιουργός Μοντέλων ή Modelling Space
Χαρακτηριστικά
Δημιουργός Μοντέλων ή Modelling Space
[Μαθ., Φυσ. Επιστ.]
Πρόκειται για περιβάλλον μοντελοποίησης με έμφαση στον ποιοτικό και ημι-ποσοτικό συλλογισμό, καθώς και στους εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης και οπτικοποίησης των μοντέλων. Είναι ανοικτό υπολογιστικό περιβάλλον μάθησης που επιτρέπει στους μαθητές την επινόηση και το σχεδιασμό μοντέλων και διερεύνηση της συμπεριφοράς τους, τη βελτίωσή τους και ενδεχομένως τον έλεγχο των ορίων της εγκυρότητας τους.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ)
Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected]
ΚΣΕ:
7ο
Ε.Λ.
Καλ
λιθέ
ας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ)
Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected]
ΚΣΕ:
7ο
Ε.Λ.
Καλ
λιθέ
ας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ)
Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected]
ΚΣΕ:
7ο
Ε.Λ.
Καλ
λιθέ
ας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου ΙΙ)
Ν. Μπαλκίζας, 2010 http://users.sch.gr/nikbalki [email protected]
ΚΣΕ:
7ο
Ε.Λ.
Καλ
λιθέ
ας
