ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

46
3 3 ο Γενικό Λύκειο Κοζάνης Γενικό Λύκειο Κοζάνης ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Τα ταξίδια του… «Τα ταξίδια του… νομίσματος» νομίσματος»

description

Ερευνητική εργασία με θέμα τη διαχρονική πορεία και σημασία του νομίσματος.

Transcript of ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

Page 1: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

33οο Γενικό Λύκειο Κοζάνης Γενικό Λύκειο Κοζάνης

ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

«Τα ταξίδια του… «Τα ταξίδια του… νομίσματος» νομίσματος»

Page 2: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ- ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ-

Ταξίδι στο χρόνο και τις επιστήμεςΤαξίδι στο χρόνο και τις επιστήμες

Ταξίδι στο χώρο Ταξίδι στο χώρο

Ταξίδι στην τέχνη και τον πολιτισμό Ταξίδι στην τέχνη και τον πολιτισμό

Ταξίδι στη ζωή μας Ταξίδι στη ζωή μας

Page 3: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίαςΣχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας

ΕνημέρωσηΕνημέρωση μαθητών- Επιλογή μαθητών- Επιλογή projectproject

Συνάντηση ολομέλειας Συνάντηση ολομέλειας τμήματος τμήματος project project

Διαχωρισμός σε ομάδες Διαχωρισμός σε ομάδες (3(3ΕΕ = Επιθυμίες, = Επιθυμίες, Επίδοση, Ενδιαφέροντα) Επίδοση, Ενδιαφέροντα)

Σύνταξη «Συμβολαίου» Σύνταξη «Συμβολαίου» ( τι περιμένω από ( τι περιμένω από θέμα, καθηγητή, τάξη, ομάδα, εαυτό μου)θέμα, καθηγητή, τάξη, ομάδα, εαυτό μου)

Page 4: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Οριστική διαμόρφωση ερευνητικών Οριστική διαμόρφωση ερευνητικών

ερωτημάτων ανά ομάδα ερωτημάτων ανά ομάδα

Ενημέρωση για υποχρεώσεις ομάδας - Ενημέρωση για υποχρεώσεις ομάδας - παραδοτέο υλικό παραδοτέο υλικό

Ερευνητική εργασία Ερευνητική εργασία

Παρουσίαση Παρουσίαση

Τέχνημα Τέχνημα

Ατομικοί και ομαδικοί φάκελοιΑτομικοί και ομαδικοί φάκελοι

Επεξεργασία θέματος (Διαδικασίες , μέθοδοι) Επεξεργασία θέματος (Διαδικασίες , μέθοδοι)

Παιχνίδι αντιπραγματισμού ( Α΄ Λυκείου) Παιχνίδι αντιπραγματισμού ( Α΄ Λυκείου)

Page 5: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αναζήτηση πληροφοριών (διαδίκτυο – βιβλιοθήκη)Αναζήτηση πληροφοριών (διαδίκτυο – βιβλιοθήκη)

Διαμόρφωση ερωτηματολογίου «Το χαρτζιλίκι μου Διαμόρφωση ερωτηματολογίου «Το χαρτζιλίκι μου κι εγώ»- Διανομή- Επεξεργασία κι εγώ»- Διανομή- Επεξεργασία

Μελέτη συλλογής νομισμάτων Μελέτη συλλογής νομισμάτων

Επίσκεψη στο Χρηματοοικονομικό Τμήμα του ΤΕΙ Επίσκεψη στο Χρηματοοικονομικό Τμήμα του ΤΕΙ Κοζάνης και στη Βιβλιοθήκη του ΤΕΙΚοζάνης και στη Βιβλιοθήκη του ΤΕΙ

Επικοινωνία ομάδας με φιλόλογο – λογοτεχνικά Επικοινωνία ομάδας με φιλόλογο – λογοτεχνικά κείμενα σχετικά με το χρήμα.κείμενα σχετικά με το χρήμα.

Προβολή ταινιών («Κάλλιο 5 και στο χέρι» , Προβολή ταινιών («Κάλλιο 5 και στο χέρι» , «Χριστουγεννιάτική Ιστορία» ) «Χριστουγεννιάτική Ιστορία» )

Τελική διαμόρφωση Εργασίας – ΠαρουσίασηςΤελική διαμόρφωση Εργασίας – Παρουσίασης

Page 6: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Τέχνημα Τέχνημα

Α. Money Memory ( Με νομίσματα της αρχαιότητας και πληροφορίες)

Β. «Ξανά – Memory” (Δραχμή) Γ. CD Δ. Αφίσα με συμβουλές για διαχείριση χαρτζιλικιού

..\ΗΜΕΡΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΩΝ\ΤΕΧΝΗΜΑ- LB.docx

Αξιολόγηση Αξιολόγηση (ετεροαξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση) (ετεροαξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση)

Παρουσίαση Παρουσίαση

Αξιολόγηση μαθητών –Βαθμολογία:Αξιολόγηση μαθητών –Βαθμολογία:

Ερευνητική Διαδικασία 30%, Περιεχόμενο 30%, Γλώσσα -Δομή 20% Δημόσια Παρουσίαση 20%.

Page 7: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

«Το ταξίδι του νομίσματος στο «Το ταξίδι του νομίσματος στο χρόνο και τις επιστήμες»χρόνο και τις επιστήμες»

Page 8: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ

ΠΡΙΝ ΤΟ ΧΡΗΜΑΠΡΙΝ ΤΟ ΧΡΗΜΑ: : Αντιπραγματισμός (ανταλλαγές αγαθών) Αντιπραγματισμός (ανταλλαγές αγαθών) Ανταλλακτικά δίκτυα (υποτυπώδη) Ανταλλακτικά δίκτυα (υποτυπώδη)

Προβλήματα στις ανταλλαγές- στο εμπόριοΠροβλήματα στις ανταλλαγές- στο εμπόριο

ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣΕΜΦΑΝΙΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣΓενικά αποδεκτό μέσο ανταλλαγήςΓενικά αποδεκτό μέσο ανταλλαγής που χρησιμεύει που χρησιμεύει

για να: για να: 1.1. Μετράμε τις αξίες Μετράμε τις αξίες 2.2. Πληρώνουμε Πληρώνουμε 3.3. ΑποταμιεύουμεΑποταμιεύουμε

Page 9: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ

ΕΙΔΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣΕΙΔΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ:ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ: ΣΗΜΕΡΑ:ΣΗΜΕΡΑ:

Κοχύλια, αλάτι, δούλοι Κοχύλια, αλάτι, δούλοι κλπ.κλπ.

ΚέρματαΚέρματα

Οβολός Οβολός ΧαρτονομίσματαΧαρτονομίσματα

ΤάλαντοΤάλαντο Πιστωτικό χρήμα:Πιστωτικό χρήμα:

Νόμισμα-ήλεκτροΝόμισμα-ήλεκτρο επιταγές- κάρτεςεπιταγές- κάρτες

Νόμισμα- Πολ. μέταλλαΝόμισμα- Πολ. μέταλλα Καταθέσεις όψεωςΚαταθέσεις όψεως

Page 10: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑΔΙΚΤΥΑ ΣΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΧΡΗΜΑΤΟΣ : : Χρήση ειδικής μήτρας -πόλη

ΣήμεραΣήμερα: Νομισματοκοπείο: Νομισματοκοπείο

ΜΟΡΦΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΣ ΜΟΡΦΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΣ Περιεκτικό-παλιά (π.χ. χρυσά Περιεκτικό-παλιά (π.χ. χρυσά

νομίσματα)νομίσματα)Ψευδοπεριεκτικό (αντίκρισμα σε χρυσό,Ψευδοπεριεκτικό (αντίκρισμα σε χρυσό,

$$))Παραστατικό Παραστατικό ((χαρτονόμισμα σήμερα) χαρτονόμισμα σήμερα)

Page 11: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑΝΟΜΙΣΜΑ

ΕΛΛΑΔΑ:ΕΛΛΑΔΑ:Αίγινα- στατήραςΑίγινα- στατήρας Αθήνα- τετράδραχμο Αθήνα- τετράδραχμο

Κόρινθος- πώλοςΚόρινθος- πώλος Δραχμή (1833) Δραχμή (1833) Ευρώ (2002Ευρώ (2002))

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΝΟΜΙΣΜΑΤΩΝΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΝΟΜΙΣΜΑΤΩΝ Τα νομίσματα κατά καιρούς έχουν χρησιμοποιηθεί σε όλο τον Τα νομίσματα κατά καιρούς έχουν χρησιμοποιηθεί σε όλο τον

κόσμοκόσμο σαν μαγικά και θρησκευτικά σύμβολα , σαν μαγικά και θρησκευτικά σύμβολα , σαν θεραπευτικά μέσα, σαν θεραπευτικά μέσα, σαν φυλαχτά, αλλά και σαν φυλαχτά, αλλά και σαν μέσα προπαγάνδας.  σαν μέσα προπαγάνδας.  

 

Page 12: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑΚιβδηλεία:Κιβδηλεία: ( (νόθευσηνόθευση)) Έλεγχος Έλεγχος π.χ. Λυδία λίθοςπ.χ. Λυδία λίθοςΠαραχάραξη:Παραχάραξη: (χαρτονομίσματα)(χαρτονομίσματα) Σύγχρονα μέσα Σύγχρονα μέσα

ελέγχουελέγχουΚλοπή- «σπάσιμο» κωδικώνΚλοπή- «σπάσιμο» κωδικών

(πλαστικό χρήμα- (πλαστικό χρήμα- e-banking)e-banking)απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στις διαδικτυακές συναλλαγέςστις διαδικτυακές συναλλαγές

ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΠΑΡΑΧΑΡΑΞΗΣ:ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΠΑΡΑΧΑΡΑΞΗΣ: Παραχάραξη αγγλικών νομισμάτων από Ναζί Παραχάραξη αγγλικών νομισμάτων από Ναζί Χρήμα Χρήμα Worgl- Worgl- Αυστρία Αυστρία

Page 13: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

Η παγκόσμια οικονομική κρίση, οδήγησε στην επανεμφάνιση Η παγκόσμια οικονομική κρίση, οδήγησε στην επανεμφάνιση των ανταλλακτικών δικτύων όπου γίνονται ανταλλαγές χωρίς των ανταλλακτικών δικτύων όπου γίνονται ανταλλαγές χωρίς τη μεσολάβηση του νόμιμου χρήματος. τη μεσολάβηση του νόμιμου χρήματος.

Ορισμένα δίκτυα στην Ελλάδα και τον κόσμο είναι :Ορισμένα δίκτυα στην Ελλάδα και τον κόσμο είναι :

Μήπως τελικά επιστρέφουμε σε μια οικονομία Μήπως τελικά επιστρέφουμε σε μια οικονομία χωρίς χρήμαχωρίς χρήμα;;

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΛΛΑΔΑΕΛΛΑΔΑ

Trueque – Trueque – ΑργεντινήΑργεντινή Δ.Α.Α. ΜαγνησίαςΔ.Α.Α. Μαγνησίας

LETS- LETS- Μ. ΒρετανίαΜ. Βρετανία Λόγω τιμήςΛόγω τιμής

Wirtschaftsring- Wirtschaftsring- ΕλβετίαΕλβετία

Freecycle network Freecycle network

BancoPalmas- BancoPalmas- ΒραζιλίαΒραζιλία

Τράπεζα χρόνουΤράπεζα χρόνου

www.elladahomeexchange.gr

Page 14: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

«Το ταξίδι του «Το ταξίδι του νομίσματος στο χώρο»νομίσματος στο χώρο»

Page 15: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ

ΙΣΟΤΙΜΙΕΣΙΣΟΤΙΜΙΕΣΣυναλλαγματική ισοτιμίαΣυναλλαγματική ισοτιμία :η ποσότητα :η ποσότητα

ενός νομίσματος που απαιτείται για την ενός νομίσματος που απαιτείται για την αγορά μιας μονάδος ενός άλλου αγορά μιας μονάδος ενός άλλου νομίσματοςνομίσματος

Παράδειγμα:Παράδειγμα: Εάν η ισοτιμία ευρώ-δολαρίου Εάν η ισοτιμία ευρώ-δολαρίου είναι 1,30$ κι έχω 100 ευρώ, μπορώ να τα είναι 1,30$ κι έχω 100 ευρώ, μπορώ να τα ανταλλάξω με 130 δολάρια ΗΠΑ.ανταλλάξω με 130 δολάρια ΗΠΑ.

Η Η τιμή της προσδιορίζεταιτιμή της προσδιορίζεται καθημερινάκαθημερινά από: από:1.1. Τις Κεντρικές Τράπεζες των χωρών ή Τις Κεντρικές Τράπεζες των χωρών ή 2.2. Την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα για τις Την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα για τις

χώρες της Ευρωζώνηςχώρες της Ευρωζώνης

Page 16: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ

ΙΣΟΤΙΜΙΕΣΙΣΟΤΙΜΙΕΣΟι παράγοντες που την επηρεάζουν Οι παράγοντες που την επηρεάζουν

είναι: είναι: Κοινωνικοπολιτικές- οικονομικές συνθήκεςΚοινωνικοπολιτικές- οικονομικές συνθήκες ΠληθωρισμόςΠληθωρισμός Προσφερόμενα αγαθά ξένων χωρώνΠροσφερόμενα αγαθά ξένων χωρών Ισοζύγιο πληρωμών-έλλειμμαΙσοζύγιο πληρωμών-έλλειμμα Πολιτικές κράτους και Κεντρικών ΤραπεζώνΠολιτικές κράτους και Κεντρικών Τραπεζών Ανακοινώσεις –Πληροφορίες Κεντρικών Ανακοινώσεις –Πληροφορίες Κεντρικών

ΤραπεζώνΤραπεζών Προσδοκίες επενδυτών, αγοραστών Προσδοκίες επενδυτών, αγοραστών

Page 17: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑΤΙΚΕΣ

ΙΣΟΤΙΜΙΕΣΙΣΟΤΙΜΙΕΣΥποτίμηση Υποτίμηση νομίσματος είναινομίσματος είναι η μείωση της η μείωση της

τιμής του σε σχέση με ξένα νομίσματα. τιμής του σε σχέση με ξένα νομίσματα. Το χρήμα χάνει την αξία του. Το χρήμα χάνει την αξία του. ΣυνέπειαΣυνέπεια: Μια υποτίμηση κάνει τα : Μια υποτίμηση κάνει τα εισαγόμενα αγαθά ακριβότερα και τα εισαγόμενα αγαθά ακριβότερα και τα

εξαγόμενα αγαθά φθηνότερα. εξαγόμενα αγαθά φθηνότερα.

Ανατίμηση Ανατίμηση νομίσματος σημαίνει ότινομίσματος σημαίνει ότι μπορούμε να μπορούμε να αγοράσουμε μεγαλύτερη ποσότητα αγοράσουμε μεγαλύτερη ποσότητα

ξένου ξένου νομίσματος άρα περισσότερα νομίσματος άρα περισσότερα εισαγόμενα αγαθά.εισαγόμενα αγαθά.

Συνέπεια: Συνέπεια: Αυξάνονται οι εισαγωγές και Αυξάνονται οι εισαγωγές και μειώνονται οι εξαγωγέςμειώνονται οι εξαγωγές

Page 18: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…

18331833: Δραχμή εθνικό νόμισμα της Ελλάδας: Δραχμή εθνικό νόμισμα της Ελλάδας19601960: Συμφωνία Σύνδεσης με την ΕΟΚ: Συμφωνία Σύνδεσης με την ΕΟΚ19811981: Η Ελλάδα μέλος της ΕΟΚ: Η Ελλάδα μέλος της ΕΟΚ2000:2000: Σύνοδος Κορυφής Σύνοδος Κορυφής ECOFINECOFIN – Ελλάδα – Ελλάδα

μέλος της ζώνης του ευρώ (17 χώρες) μέλος της ζώνης του ευρώ (17 χώρες)20022002: Από τη δραχμή στο ευρώ : Από τη δραχμή στο ευρώ 2012:2012: 10 χρόνια μετά… με την Ελλάδα σε 10 χρόνια μετά… με την Ελλάδα σε

κρίση χρέους. κρίση χρέους.

Page 19: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…

Πλεονεκτήματα εισόδου στην Πλεονεκτήματα εισόδου στην ΕυρωζώνηΕυρωζώνη::

Εξάλειψη πράξεων συναλλάγματος Εξάλειψη πράξεων συναλλάγματος Μείωση κόστους συναλλαγώνΜείωση κόστους συναλλαγών Ευρώ ισχυρό νόμισμα 17 μελών Ευρώ ισχυρό νόμισμα 17 μελών Διευκόλυνση μετακινήσεων χωρίς τη Διευκόλυνση μετακινήσεων χωρίς τη χρήση χρήση συναλλάγματοςσυναλλάγματος

Page 20: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΧΜΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…ΚΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩ…

Η Η κρίση χρέους της Ελλάδαςκρίση χρέους της Ελλάδας κι άλλων χωρών κι άλλων χωρών αυξάνουν τις πιθανότητες χρεοκοπίας της χώρας με αυξάνουν τις πιθανότητες χρεοκοπίας της χώρας με αρνητικά αρνητικά αποτέλεσματα για τη χώρα και την αποτέλεσματα για τη χώρα και την Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση::

ΕΛΛΑΔΑΕΛΛΑΔΑ ΕΥΡΩΠΗΕΥΡΩΠΗΈλληνες χάνουν τα ποσά Έλληνες χάνουν τα ποσά που δάνεισαν στο που δάνεισαν στο κράτοςκράτος

Οι ξένες τράπεζες και Οι ξένες τράπεζες και κράτη χάνουν τα δάνεια κράτη χάνουν τα δάνεια προς την Ελλάδαπρος την Ελλάδα

Κράτος= αναξιόπιστος Κράτος= αναξιόπιστος οφειλέτηςοφειλέτης

Τραπεζική κρίση Τραπεζική κρίση Χιονοστιβάδα Χιονοστιβάδα χρεοκοπίας κι άλλων χρεοκοπίας κι άλλων οικονομιών σε κρίση οικονομιών σε κρίση (Ιταλία, Ισπανία κλπ) -(Ιταλία, Ισπανία κλπ) -κίνδυνος για το ευρώ κίνδυνος για το ευρώ

Οικονομική κρίση, Οικονομική κρίση, ανεργία, ανεργία,

Απώλεια κοινωνικών Απώλεια κοινωνικών παροχών (π.χ. παροχών (π.χ. περίθαλψη)περίθαλψη)

Page 21: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΣΥΝΑΛΛΑΓΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩ

Αποτελέσματα έρευνας: Αποτελέσματα έρευνας: 1.1. Ως προς τις τιμές συναλλάγματος η Ως προς τις τιμές συναλλάγματος η πλειοψηφία ενημερώνεται πλειοψηφία ενημερώνεται

πολύ συχνά, κυρίως για την ισοτιμία δολαρίου και λίρας πολύ συχνά, κυρίως για την ισοτιμία δολαρίου και λίρας ΑγγλίαςΑγγλίας, ενώ οι υπόλοιποι δεν ενημερώνονται σχεδόν καθόλου., ενώ οι υπόλοιποι δεν ενημερώνονται σχεδόν καθόλου.

2.2. Η ενημέρωση γίνεται κυρίως Η ενημέρωση γίνεται κυρίως λόγω αγορών από το διαδίκτυο και λόγω αγορών από το διαδίκτυο και ταξιδιώνταξιδιών

3.3. Κυριότερα Κυριότερα αποτελέσματα της εισόδου στο ευρώαποτελέσματα της εισόδου στο ευρώ θεωρούν την θεωρούν την αύξηση των μετακινήσεων και του τουρισμού στη χώρα, αύξηση των μετακινήσεων και του τουρισμού στη χώρα, αύξηση των εισαγωγών από χώρες της ΕΕ αλλά και αύξηση των εισαγωγών από χώρες της ΕΕ αλλά και τη δυνατότητα συγκρίσεων με τιμές από χώρες της τη δυνατότητα συγκρίσεων με τιμές από χώρες της

ευρωζώνης ευρωζώνης ενώ φαίνεται ότι πολλοί συμφωνούν ότι ενώ φαίνεται ότι πολλοί συμφωνούν ότι οδήγησε στην αύξηση των τιμών των προϊόντων. οδήγησε στην αύξηση των τιμών των προϊόντων.

4.4. Η πλειοψηφία θεωρεί ότι Η πλειοψηφία θεωρεί ότι από την κρίση θα βγούμε σε 11-20 από την κρίση θα βγούμε σε 11-20 έτηέτη με τις με τις γυναίκεςγυναίκες να είναι να είναι λίγο περισσότερο απαισιόδοξεςλίγο περισσότερο απαισιόδοξες..

5.5. ΟΙ περισσότεροι θεωρούν ότι μια ενδεχόμενη ΟΙ περισσότεροι θεωρούν ότι μια ενδεχόμενη έξοδος από το έξοδος από το ευρώευρώ δεν είναι πιθανή δεν είναι πιθανή κι ότι κάτι τέτοιο κι ότι κάτι τέτοιο δεν θα βοηθήσει δεν θα βοηθήσει στην αντιμετώπιση της κρίσης. ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΘΑ ΔΕΙΞΕΙ…. στην αντιμετώπιση της κρίσης. ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΘΑ ΔΕΙΞΕΙ….

Page 22: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

«Το ταξίδι του «Το ταξίδι του νομίσματος στην τέχνη νομίσματος στην τέχνη

και τον πολιτισμό»και τον πολιτισμό»

Page 23: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΤο νόμισμα μέσα από το ταξίδι του στουςΤο νόμισμα μέσα από το ταξίδι του στους αιώνες έχει αιώνες έχει επηρεάσει τις ζωές των ανθρώπων με άμεσο αντίκτυπο στη επηρεάσει τις ζωές των ανθρώπων με άμεσο αντίκτυπο στη γλώσσα και στην παράδοση. γλώσσα και στην παράδοση. Έτσι, η γλώσσα μας βλέπουμε να έχει εμπλουτιστεί με:Έτσι, η γλώσσα μας βλέπουμε να έχει εμπλουτιστεί με:

λέξειςλέξεις όπως χρηματιστήριο, χρηματοδότηση, όπως χρηματιστήριο, χρηματοδότηση, φραγκοδίφραγκα φραγκοδίφραγκα

αποφθέγματααποφθέγματα όπως όπως «το χρήμα είναι μέσον, δεν είναι σκοπός» και «το χρήμα είναι μέσον, δεν είναι σκοπός» και «ο φιλάργυρος δεν έχει περιουσία, η περιουσία έχει «ο φιλάργυρος δεν έχει περιουσία, η περιουσία έχει

αυτόν»αυτόν» ΠΛΟΥΤΕΙ ΔΙΚΑΙΩΣ. Να πλουτίζουμε δίκαια ΠΛΟΥΤΕΙ ΔΙΚΑΙΩΣ. Να πλουτίζουμε δίκαια που τονίζουν τη σημασία της σωστής αξιολόγησης του που τονίζουν τη σημασία της σωστής αξιολόγησης του

χρήματος χρήματος

παροιμίεςπαροιμίες όπως όπως «μάζευε κι ας είναι ρόγες»«μάζευε κι ας είναι ρόγες» «Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι» που μιλούν «Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι» που μιλούν

για την ανάγκη αποταμίευσης .για την ανάγκη αποταμίευσης .

Page 24: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΗΜΑΗ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΗΜΑ

Μεγάλος αριθμός συγγραφέων και ποιητών έχει Μεγάλος αριθμός συγγραφέων και ποιητών έχει εμπνευστεί από το χρήμα και την επιρροή του στον εμπνευστεί από το χρήμα και την επιρροή του στον

άνθρωπο. Έτσι, έχουμεάνθρωπο. Έτσι, έχουμε : :Λογοτεχνικά κείμεναΛογοτεχνικά κείμενα

Ερωφίλη (Γ. Χορτάτση) Ερωφίλη (Γ. Χορτάτση)

Τιμή και το χρήμα (Κ.Θεοτόκη) Τιμή και το χρήμα (Κ.Θεοτόκη)

Θεατρικά έργαΘεατρικά έργα

Πλούτος (Αριστοφάνης) Πλούτος (Αριστοφάνης)

Αντιγόνη (Σοφοκλή)Αντιγόνη (Σοφοκλή)

Ο φιλάργυρος (Μολιέρος)Ο φιλάργυρος (Μολιέρος)

Δεν πληρώνω- Δεν πληρώνω (Ν.Φο) κ.α. και Δεν πληρώνω- Δεν πληρώνω (Ν.Φο) κ.α. και

ΠοιήματαΠοιήματα

Page 25: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΧΡΗΜΑ …ΜΕΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑ …ΜΕΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣΕΙΚΟΝΑΣ

Η εξέλιξη του χρήματος αλλά και οι Η εξέλιξη του χρήματος αλλά και οι επιπτώσεις του στη ζωή μας απεικονίζονται σεεπιπτώσεις του στη ζωή μας απεικονίζονται σε

ΤραγούδιαΤραγούδια (παραδοσιακά και σύγχρονα) (παραδοσιακά και σύγχρονα)

Κινηματογραφικές ταινίεςΚινηματογραφικές ταινίες

Κινούμενα σχέδια Κινούμενα σχέδια

Από αυτά διάσημη είναι ηΑπό αυτά διάσημη είναι η

««Χριστουγεννιάτικη Ιστορία»Χριστουγεννιάτικη Ιστορία»

με τον τσιγκούνη Σκρούτζ του Ντίκενςμε τον τσιγκούνη Σκρούτζ του Ντίκενς

Page 26: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΕπιπλέον, και το ίδιο το χρήμα αποτελεί Επιπλέον, και το ίδιο το χρήμα αποτελεί μορφή μορφή τέχνηςτέχνης από την από την αρχαιότητα αρχαιότητα

μέχρι μέχρι τις μέρες μαςτις μέρες μας (κοσμήματα με φλουριά, (κοσμήματα με φλουριά, λίρες κλπ)λίρες κλπ)Στο ευρώ παρατηρείται η αποτύπωση Στο ευρώ παρατηρείται η αποτύπωση διαφορετικών εποχών της τέχνης όπως διαφορετικών εποχών της τέχνης όπως Κλασική, Κλασική, ΡομαντικήΡομαντικήΜπαρόκ κ.λπ. Μπαρόκ κ.λπ.

Page 27: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤο χρήμα αποτελεί Το χρήμα αποτελεί έμπνευση για έμπνευση για πολλούς καλλιτέχνες.πολλούς καλλιτέχνες.

Αξίζει να αναφερθούμε ιδιαίτερα στα Αξίζει να αναφερθούμε ιδιαίτερα στα χαρτονομίσματα του χαρτονομίσματα του BoggsBoggs,, ο οποίος ο οποίος φιλοτεχνεί πλαστά χαρτονομίσματα με φιλοτεχνεί πλαστά χαρτονομίσματα με σατιρικό περιεχόμενο, τα οποία και σατιρικό περιεχόμενο, τα οποία και χρησιμοποιεί στις συναλλαγές του. χρησιμοποιεί στις συναλλαγές του.

Page 28: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΝΟΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤο χρήμα κινεί την οικονομία, Το χρήμα κινεί την οικονομία, χρηματοδοτεί όμως και την τέχνηχρηματοδοτεί όμως και την τέχνη μέσα από: μέσα από: Τους Τους ΧορηγούςΧορηγούς της αρχαιότηταςτης αρχαιότηταςΤους Τους ΜαικήνεςΜαικήνες και και Τους Τους ΣπόνσορεςΣπόνσορες του σήμερα του σήμερα

Ωστόσο, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη Ωστόσο, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή γιατί υπάρχει ο κίνδυνος της προσοχή γιατί υπάρχει ο κίνδυνος της εμπορευματοποίησης της τέχνης εμπορευματοποίησης της τέχνης με με άμεσο αντίκτυπο στηνάμεσο αντίκτυπο στην ποιότητα ποιότητα. .

Page 29: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

«Το ταξίδι του «Το ταξίδι του νομίσματος στην ζωή νομίσματος στην ζωή

μας»μας»

Page 30: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΤΟ ΧΡΗΜΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΣήμερα, Σήμερα,

«το χρήμα από μέσο γίνεται σκοπός«το χρήμα από μέσο γίνεται σκοπός» » με αποτέλεσμα να συνδέεται με μορφές με αποτέλεσμα να συνδέεται με μορφές

διαφθοράς όπως: διαφθοράς όπως: 1.1. ΔωροδοκίαΔωροδοκία2.2. Χρηματισμός Χρηματισμός 3.3. Φοροδιαφυγή Φοροδιαφυγή 4.4. ΤοκογλυφίαΤοκογλυφία5.5. Ξέπλυμα βρώμικου-μαύρου χρήματοςΞέπλυμα βρώμικου-μαύρου χρήματος6.6. Κλοπή Κλοπή : αποτέλεσμα της απληστίας των ανθρώπων.: αποτέλεσμα της απληστίας των ανθρώπων.

Page 31: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΤΟ ΧΡΗΜΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΤο χρήμα συνδέεται με κάθε πτυχή Το χρήμα συνδέεται με κάθε πτυχή της ζωής μας και το της ζωής μας και το χρησιμοποιούμε ακόμη και στα χρησιμοποιούμε ακόμη και στα παιχνίδια μας: παιχνίδια μας: Τα Τα επικίνδυναεπικίνδυνα: ΤΖΟΓΟΣ και : ΤΖΟΓΟΣ και Τα Τα ακίνδυναακίνδυνα:: MonopolyMonopoly & & AntimonopolyAntimonopoly Ημέρα Πληρωμής Ημέρα Πληρωμής Money Money Cashflow 101 & 202 Cashflow 101 & 202 κ.α.κ.α.

Page 32: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΣτο πλαίσιο της εργασίας Στο πλαίσιο της εργασίας

διενεργήθηκε έρευνα στην οποία διενεργήθηκε έρευνα στην οποία εξετάστηκε εξετάστηκε

η σχέση των νέων με το χρήμα που η σχέση των νέων με το χρήμα που διαχειρίζονται, το χαρτζιλίκι τουςδιαχειρίζονται, το χαρτζιλίκι τους. .

Συμμετείχαν 124 μαθητές του Συμμετείχαν 124 μαθητές του

σχολείου μας που απάντησαν σε 10 σχολείου μας που απάντησαν σε 10 ερωτήσεις κλειστού τύπου ερωτήσεις κλειστού τύπου

Page 33: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ

Εργαλεία: Εργαλεία:

www. Surveymonkey.com www. Surveymonkey.com ( ( ηλεκτρονική συμπλήρωση μέσω τουηλεκτρονική συμπλήρωση μέσω του blog blog του του σχολείου και συγκεντρωτικά αποτελέσματα) σχολείου και συγκεντρωτικά αποτελέσματα)

SPSS SPSS Πρόγραμμα Στατιστικής ΕπεξεργασίαςΠρόγραμμα Στατιστικής Επεξεργασίας

Excel Excel (γραφήματα) (γραφήματα)

Page 34: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Η πλειοψηφία των μαθητών Η πλειοψηφία των μαθητών παίρνει παίρνει χαρτζιλίκι «όποτε χαρτζιλίκι «όποτε

χρειάζεται». χρειάζεται».

ΚΑΘΕ ΠΟΤΕ ΠΑΙΡΝΕΙΣ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΠοτέ2%

Κάθε μέρα23%

Κάθε εβδομάδα16%

Κάθε μήνα2%

Όποτε χρειάζομαι

57%

Page 35: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Το Το εβδομαδιαίο χαρτζιλίκιεβδομαδιαίο χαρτζιλίκι είναι κυρίως είναι κυρίως 11-20 €11-20 € ενώ υπάρχουν πολλοί μαθητές ενώ υπάρχουν πολλοί μαθητές κυρίως της Α΄ που παίρνουν κυρίως της Α΄ που παίρνουν λιγότερα λιγότερα

από 10 € από 10 €

<10 11-20 €21-30 €

31-40 €>40€

,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

ΠΟ

ΣΟ

ΣΤ

Ο (

% )

ΠΟΣΟ

ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙΣ ΚΑΤΑ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Page 36: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΑΠΠΟΥΔΕΣΠολύ συχνά

19%

Αρκετά Συχνά40%

Σπάνια32%

Ποτέ9%

Εκτός από τους γονείς, Εκτός από τους γονείς, οι μαθητές παίρνουν οι μαθητές παίρνουν χαρτζιλίκι κυρίως χαρτζιλίκι κυρίως από τους από τους παππούδεςπαππούδες

Ή από Ή από συγγενείς συγγενείς

Ελάχιστοι Ελάχιστοι εργάζονται έστω εργάζονται έστω περιστασιακάπεριστασιακά

Page 37: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ

Το Το ύψος του χαρτζιλικιούύψος του χαρτζιλικιού εξαρτάται κυρίως εξαρτάται κυρίως από από

Το Το εισόδημα της οικογένειαςεισόδημα της οικογένειας Τον Τον αριθμό των μελώναριθμό των μελών της οικογένειας και της οικογένειας και

αρκετά από αρκετά από Την Την οικονομική κρίσηοικονομική κρίση

,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0

Πολύ

Αρκέτα

Λίγο

Καθόλου

ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Σειρά1 38,7 37,1 19,4 4,8

Πολύ Αρκέτα Λίγο Καθόλου,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

Πολύ Αρκέτα Λίγο Καθόλου

Πολύ

Αρκέτα

Λίγο

Καθόλου

Page 38: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ

Το Το χαρτζιλίκι τους το ξοδεύουν κυρίως:χαρτζιλίκι τους το ξοδεύουν κυρίως: Στη Στη διασκέδαση διασκέδαση Στη Στη διατροφήδιατροφή και και λιγότερο λιγότερο Σε Σε βιβλίαβιβλία Τα Τα κορίτσιακορίτσια επίσης ξοδεύουν και σε επίσης ξοδεύουν και σε προϊόντα προϊόντα

ομορφιάςομορφιάς

ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

39%

50%

9% 2%

Πολύ συχνά Αρκετά Συχνά Σπάνια Ποτέ

,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Πολύ συχνά ΑρκετάΣυχνά

Σπάνια Ποτέ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Πολύ συχνά

Αρκετά Συχνά

Σπάνια

Ποτέ

Page 39: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ

Φαίνεται ότι πολλοί μαθητές πλέον: Φαίνεται ότι πολλοί μαθητές πλέον: Κάνουν προϋπολογισμό Κάνουν προϋπολογισμό και και ΑποταμιεύουνΑποταμιεύουν……ενώ βλέποντας την οικονομική κατάσταση ενώ βλέποντας την οικονομική κατάσταση

της οικογένειας, μάλλον της οικογένειας, μάλλον γνωρίζουν πως ότι γνωρίζουν πως ότι και να κάνουν δεν αυξάνεται το χαρτζιλίκι και να κάνουν δεν αυξάνεται το χαρτζιλίκι τουςτους… …

ΝΑ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΖΕΙΣ ΤΑ ΕΞΟΔΑ ΣΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ ΣΟΥ

34,736,3

20,2

8,9

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

Πολύ συχνά Αρκετά Συχνά Σπάνια Ποτέ

Σειρά1

ΝΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΕΙΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟ ΣΚΟΠΟ

33%

37%

24%

6%Πολύ συχνά Αρκετά Συχνά Σπάνια Ποτέ

Page 40: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙ

Τέλος στην Τέλος στην περίπτωση που μειωθεί το περίπτωση που μειωθεί το χαρτζιλίκιχαρτζιλίκι τους στην πλειοψηφία τους οι τους στην πλειοψηφία τους οι μαθητές : μαθητές :

Θα Θα περιόριζαν τις αγορές στο σχολείοπεριόριζαν τις αγορές στο σχολείο Θα αναζητούσαν Θα αναζητούσαν διασκέδαση χωρίς κόστοςδιασκέδαση χωρίς κόστος Θα έφερναν Θα έφερναν φαγητό από το σπίτιφαγητό από το σπίτι τους (και τους (και

νερό)νερό) Θα αποταμίευανΘα αποταμίευαν χρήματα από γιορτές και χρήματα από γιορτές και

δώραδώρα

27,4

46,8

16,9

8,9

Πολύ

Αρκέτα

Λίγο

Καθόλου

ΘΑ ΑΝΑΖΗΤΟΥΣΑ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΚΟΣΤΟΣ

Πολύ Αρκέτα Λίγο Καθόλου

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

ΠΟ

ΣΟΣΤ

Ο (%

)

Πολύ Αρκέτα Λίγο Καθόλου

ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΙΖΑ ΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ ΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Πολύ

Αρκέτα

Λίγο

Καθόλου

Page 41: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΧΑΡΤΖΙΛΙΚΙΠροτάσεις ορθολογικής διαχείρισης χρημάτωνΠροτάσεις ορθολογικής διαχείρισης χρημάτων

1.1. Σχεδιάζουμε Σχεδιάζουμε

2.2. Κάνουμε Προϋπολογισμό Κάνουμε Προϋπολογισμό

3.3. Αποταμιεύουμε Αποταμιεύουμε

4.4. Ψάχνουμε οικονομικότερες λύσεις Ψάχνουμε οικονομικότερες λύσεις

5.5. Κρατάμε ισορροπία Κρατάμε ισορροπία

γιατί: γιατί:

Τα χρήματα τα διαχειριζόμαστε κατάλληλα για να έχουμε Τα χρήματα τα διαχειριζόμαστε κατάλληλα για να έχουμε την ελευθερία να κάνουμε σπουδαιότερα πράγματα την ελευθερία να κάνουμε σπουδαιότερα πράγματα στην ζωή. στην ζωή.

Γιατί Γιατί υπάρχουν σπουδαιότερα πράγματα στη ζωήυπάρχουν σπουδαιότερα πράγματα στη ζωή… …

Page 42: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Ανταλλακτικά δίκτυα χθες και σήμεραΑνταλλακτικά δίκτυα χθες και σήμερα Η ιστορία μέσα από τα νομίσματαΗ ιστορία μέσα από τα νομίσματα Το Τραπεζικό σύστημαΤο Τραπεζικό σύστημα- e-banking- e-banking Η τέχνη στην υπηρεσία της ΟικονομίαςΗ τέχνη στην υπηρεσία της Οικονομίας Προστατεύω το περιβάλλον , εξοικονομώ χρήμαΠροστατεύω το περιβάλλον , εξοικονομώ χρήμα Οικονομική κρίση : Ελληνική, Ευρωπαϊκή, Οικονομική κρίση : Ελληνική, Ευρωπαϊκή,

ΠαγκόσμιαΠαγκόσμια Ντοκιμαντέρ για το χρήμα… αλήθειες και ψέματα Ντοκιμαντέρ για το χρήμα… αλήθειες και ψέματα Καταναλωτικές συνήθειες εφήβωνΚαταναλωτικές συνήθειες εφήβων

Page 43: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΤΟΜΙΚΟ – ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟΑΤΟΜΙΚΟ – ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ:: Επιβάρυνση 1-2 άτομων στην ομάδα ( απαιτείται χωρισμός σε υποομάδες με Επιβάρυνση 1-2 άτομων στην ομάδα ( απαιτείται χωρισμός σε υποομάδες με

διαφορετικά υποθέματα) διαφορετικά υποθέματα)

Αδυναμία συνεργασίας άριστων –μέτριωνΑδυναμία συνεργασίας άριστων –μέτριων

Αδυναμία συναντήσεων ομάδας εκτός σχολείουΑδυναμία συναντήσεων ομάδας εκτός σχολείου

Τάση Τάση copy – paste copy – paste χωρίς βιβλιογραφικές αναφορέςχωρίς βιβλιογραφικές αναφορές

Αδυναμία σύνταξης ερευνητικής εργασίας Αδυναμία σύνταξης ερευνητικής εργασίας

«Παιδαγωγικός θόρυβος»- κούραση ( απαραίτητα: τήρηση «συμβολαίου- δύο «Παιδαγωγικός θόρυβος»- κούραση ( απαραίτητα: τήρηση «συμβολαίου- δύο εκπαιδευτικοί ανά εκπαιδευτικοί ανά projectproject))

Page 44: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΠΟΔΟΜΕΣ- ΠΟΡΟΙ –ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΔΟΜΕΣ- ΠΟΡΟΙ –ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ :: Μη δυνατότητα συνεχούς χρήσης εργαστηρίου Η/Υ Μη δυνατότητα συνεχούς χρήσης εργαστηρίου Η/Υ

(Αναγκαία η χρήση (Αναγκαία η χρήση laptoplaptop/ ομάδα/ ομάδα) ) Έλλειψη Η/Υ και σύνδεσης στο διαδίκτυο στο σπίτιΈλλειψη Η/Υ και σύνδεσης στο διαδίκτυο στο σπίτι Έλλειψη χρημάτων (διδακτικές επισκέψεις, έρευνα, τέχνημα κλπ) Έλλειψη χρημάτων (διδακτικές επισκέψεις, έρευνα, τέχνημα κλπ) Περιορισμένος χρόνος υλοποίησης προγράμματοςΠεριορισμένος χρόνος υλοποίησης προγράμματος Γραφειοκρατία- τυποποίηση με αμφίβολη αποτελεσματικότητα (ατομικό- ομαδικό Γραφειοκρατία- τυποποίηση με αμφίβολη αποτελεσματικότητα (ατομικό- ομαδικό

ημερολόγιο, συμβόλαιο, αυτοαξιολόγηση- ετεροαξιολόγηση, αυστηρά κριτήρια ημερολόγιο, συμβόλαιο, αυτοαξιολόγηση- ετεροαξιολόγηση, αυστηρά κριτήρια αξιολόγησης μαθητή) αξιολόγησης μαθητή)

Page 45: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΘΕΜΑ- ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ- ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ :: Ελκυστικότητα θεμάτων οικονομικού περιεχομένουΕλκυστικότητα θεμάτων οικονομικού περιεχομένου Έλλειψη εξοικείωσης με οικονομική ορολογία Έλλειψη εξοικείωσης με οικονομική ορολογία Μεγάλη έκταση συγκεκριμένου θέματος Μεγάλη έκταση συγκεκριμένου θέματος projectproject Αδυναμία αναζήτησης και αξιολόγησης πληροφοριών οικονομικού περιεχομένου Αδυναμία αναζήτησης και αξιολόγησης πληροφοριών οικονομικού περιεχομένου

(λέξεις κλειδιά- δικτυακοί τόποι- αρχικά έτοιμο υλικό)(λέξεις κλειδιά- δικτυακοί τόποι- αρχικά έτοιμο υλικό) Απαραίτητη και χρονοβόρα εξωσχολική προετοιμασία εκπαιδευτικών – μαθητών Απαραίτητη και χρονοβόρα εξωσχολική προετοιμασία εκπαιδευτικών – μαθητών

Page 46: ΓΙΑΝΝΑ ΤΖΩΤΖΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ !!! ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ !!!