14ο Διεθνές Συνέδριο «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Μετανάστευση – Διαχείριση Συγκρούσεων και Παιδαγωγική της Δημοκρατίας»

Διαδρομές στη διαπολιτισμικότητα μέσα από την ποίησηΔημιουργία διαπολιτισμικού ηλεκτρονικού ανθολογίου

Ξανθή Γ. Αλμπανάκη, εκπαιδευτικός, MSc Νομικής Σχολής

Στεργούλα Σ. Λαμπριανού, εκπαιδευτικός, M Ed Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

Άξονες

Αξιοποίηση ποίησης ως διαπολιτισμικό εργαλείο

Διερεύνηση σχέσεως διαπολιτισμικότητας με την ποίηση

Γνωριμία και αξιοποίηση ποιημάτων άλλων πολιτισμών (Ελλάδα, Ρωσία, Αλβανία)

Διαθεματικότητα Παραγωγή ενός πολυπολιτισμικού προϊόντος

(ηλεκτρονικό διαπολιτισμικό ανθολόγιο ποίησης)

Αφετηρία

Διαπολιτισμική αγωγή Πολυπολιτισμικότητα και πολυγλωσσία

σύγχρονων κοινωνιών Ισότιμη αντιμετώπιση Ειρηνική συμβίωση ατόμων διαφορετικής

πολιτισμικής προέλευσης

Χρήση αγγλικών λογοτεχνικών κειμένων Αρχές 19ου αιώνα χρήση κλασσικών

συγγραφέων Απόσυρση από τις αίθουσες διδασκαλίας

ξένων γλωσσών (δυσκολία κατανόησης κειμένων, έλλειψη κατάλληλης μεθοδολογικής προσέγγισης)

Αναζωπύρωση ενδιαφέροντος δεκαετία ‘80

Μοντέλα διδασκαλίας της Λογοτεχνίας

Carter and Long (1991) Πολιτισμικό Γλωσσικό Προσωπικής ανάπτυξης

εμπλοκή του μαθητή με το κείμενοχρήση της γλώσσας στο λογοτεχνικό κείμενο

συγκεκριμένο πολιτισμικό πλαίσιοσυσχετισμός εμπειριών με νοήματα κειμένου

Λόγοι αξιοποίησης της λογοτεχνίας στη διδασκαλία

Αυθεντικότητα Πολιτισμική συνείδηση Γλωσσική ανάπτυξη Προσωπική εμπλοκή και ενδιαφέρον

Η Ελλάδα δεν αποτελεί πλέον μια ομογενοποιημένη κοινωνία.Αξιοποίηση λογοτεχνικών παραδόσεων από τις χώρες προέλευσης όλων των μαθητών/τριών

Ηλεκτρονικό διαπολιτισμικό ανθολόγιο Μοντέλο προσωπικής ανάπτυξης Ποιήματα αντί διηγήματα Ποιήματα από Αλβανία, Ρωσία και Ελλάδα,

μεταφρασμένα στα Αγγλικά. Επιλεγμένες ιστοσελίδες με μεταφράσεις που

έχουν κυκλοφορήσει σε Ανθολογίες. Επιλογή ποιημάτων από αλλοδαπούς και

Έλληνες μαθητές/τριες μαζί με τον εκπαιδευτικό. Γλωσσικές ασκήσεις (νοήματα κειμένου, σωστή

σειρά, οπτικοποίηση, απαγγελία) Αξιοποίηση στο μάθημα των Αγγλικών

Δείγμα γραφής

Σπουδαίοι εκπρόσωποι των χωρών Κλασσικοί και μοντέρνοι Ποιήματα πέρα από τη διδακτική τους αξία με

άμεσο ενδιαφέρον για τα παιδιά Θεματολογία: αγάπη, μνήμη, ελευθερία,

φύση, ποίηση

Ιστοσελίδες που αξιοποιήθηκαν

Αλβανική Λογοτεχνία. Στο: www.albanianliterature.net (Robert Elsie)

Διεθνές Δίκτυο Ποίησης. Στο: http://greece.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=20

Ανθολόγιο της ρωσικής ποίησης. Στο: http://max.mmlc.northwestern.edu/~mdenner/Demo/endtobegin.htm

Ιστοσελίδα Διάσημων ποιητών, http://famouspoetsandpoems.com/poets_by_nationality.html

Poets by nationality

Περιεχόμενα ηλεκτρονικού διαπολιτισμικού ανθολογίου

Αγάπη

•ΑΛΒΑΝΙΑ Flutura Acka Oblivion

I have forgotten how to sing of love Since that moment when It betrayed me With its silence.

Κλασσική και σύγχρονη ποίησηΘέματα αγάπη, μνήμη, ελευθερία, φύση, ποίηση

•ΡΩΣΙΑ Marina Tsvetaeva You who loved me with the falseness

You who loved me with the falseness Of truth - and the truth of lies.You who loved me-beyondAnything!-Over the edge!You who loved me beyondTime-Right hand, wave!You love me no moreThe truth in five words.

•ΕΛΛΑΔΑ Nikeforos Vrettakos Without you

Without you doveswouldn’t find water.Without you Godwouldn’t switch on the light in his fountains.An apple tree sows its blossomsin the wind; in your apronyou bring water from the skythe glow of wheat, and above you a moon of sparrows

Ανάρτηση ηλεκτρονικού διαπολιτισμικού ανθολογίου

Διαπιστώσεις

Ανάδειξη οικουμενικότητας της ποίησης Ισάξια συνεισφορά στη λογοτεχνική παραγωγή Αναζωογόνηση ενδιαφέροντος για την ποίηση Χρήση μεταφρασμένων ποιημάτων στα Αγγλικά:

δυνατότητα αξιοποίησης λογοτεχνικής παραγωγής άλλων χωρών, παρόμοιο γνωστικό επίπεδο μαθητών/τριών

Αξιοποίηση πολιτισμικού υποβάθρου ξένων μαθητών και ανάδειξη κοινών στοιχείων των χωρών προέλευσης και υποδοχής

Ανάδειξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων και καλλιέργεια ικανότητας γραφής ποιητικού λόγου

14ο Διεθνές Συνέδριο «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Μετανάστευση – Διαχείριση Συγκρούσεων και Παιδαγωγική της Δημοκρατίας»

Ευχαριστώ για την προσοχή σας