δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

19
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ Γνωριμία με τα πολυμέσα στα πλαίσια της διδασκαλίας και της μάθησης

description

................

Transcript of δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Page 1: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ

ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ

Γνωριμία με τα πολυμέσα στα πλαίσια της διδασκαλίας και της

μάθησης

Page 2: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Τι είναι τα πολυμέσα και τα υπερμέσα

• Εφαρμογές που συνδυάζουν πολλαπλά μέσα αναπαράστασης και εκφοράς της πληροφορίας σε μια ενιαία παραγωγή-εφαρμογή.

• Τα πολυμέσα ακολουθούν γραμμικό τρόπο αναπαράστασης της πληροφορίας (προκαθορισμένη διαδρομή χωρίς κανένα έλεγχο από το χρήστη)

• Τα υπερμέσα ακολουθούν μη γραμμικό τρόπο αναπαράστασης της πληροφορίας (ο χρήστης καθορίζει τη σειρά πρόσβασης στο υλικό με βάση τις προσωπικές του προτιμήσεις)

• Σήμερα οι δυο έννοιες τείνουν να συγχωνευτούν

Page 3: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Κατηγορίες πολυμέσων

• Οπτικοί δίσκοι• Κιόσκια• Πολυμέσα πραγματικού χρόνου• Πολυμέσα προσπελάσιμα μέσω διαδικτύου

1. Ως προς τον τρόπο διάθεσης/διανομής της πληροφορίας1. Ως προς τον τρόπο διάθεσης/διανομής της πληροφορίας

2. Ως προς τη χρήση των εφαρμογών2. Ως προς τη χρήση των εφαρμογών

• Ψυχαγωγία – Εκπαίδευση (εγκυκλοπαίδειες, λεξικά)• Πληροφόρηση (κατάλογοι προϊόντων, μουσεία, κλπ)• Επιχειρηματικοί σκοποί (επιμόρφωση στελεχών, προβολή προϊόντων

Page 4: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Εξοπλισμός υλικού πολυμέσων

• Οθόνη• Κάρτα γραφικών• Επιταχυντή γραφικών• Κάρτα ήχου• Συσκευές σύλληψης εικόνας (σκάνερ, ψηφιακή φωτογραφική

μηχανή)• Συσκευές σύλληψης βίντεο (κάμερα) • Συσκευές σύλληψης ήχου• Περιφερειακά μέσα αποθήκευσης (σκληρός δίσκος, DVD, CD)• Ηχεία

Περιλαμβάνει:Περιλαμβάνει:

Page 5: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Συστατικά των πολυμέσων

Α. Κείμενο - Υπερκείμενο

Περιγραφή της έννοιας

Τεμαχισμός του κειμένου και σύνδεση των επιμέρους τμημάτων

με υπερσυνδέσμους.

Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:

Page 6: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Συστατικά των πολυμέσων

Β. Εικόνες - Γραφικά

Ψηφιογραφικές (JPG, BMP,GIF, TIF)

Διανυσματικές (AI, DXF, CDR, EPS, WNF)

Κινούμενη εικόνα (animation)

Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:

Page 7: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Συστατικά των πολυμέσων

Γ. Βίντεο

Γνωστοί τύποι (MPEG, AVI, MOV)

Αλγόριθμοι συμπίεσης βίντεο (MPEG, MJPEG, DVI, DviX)

Μετάδοση βίντεο μέσω διαδικτύου (streaming video)

Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:

Page 8: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Συστατικά των πολυμέσων

Δ. Ήχος

Γνωστοί τύποι (WAV,MIDI)

Πρότυπο συμπίεσης ήχου (MP3)

Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:Στα πολυμέσα συνυπάρχουν:

Page 9: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Λογισμικά Ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών

1. Εργαλεία δημιουργίας παρουσιάσεων

Λογισμικό Power Point, Impress

Page 10: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Λογισμικά Ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών

1. Εργαλεία Συγγραφής (Authoring Tools)

Βασιζόμενα σε κάρτες

Βασιζόμενα σε εικονίδια

Βασιζόμενα στο χρόνο

Page 11: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Στάδια σχεδιασμού και παραγωγής πολυμεσικών εφαρμογών

ΑνάλυσηΑνάλυση

ΣχεδίασηΣχεδίαση

ΑνάπτυξηΑνάπτυξη

ΈλεγχοςΈλεγχος

ΔιανομήΔιανομή

Page 12: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Το στάδιο της ανάλυσης

Συγκρότηση ομάδας εργασίας Συγκρότηση ομάδας εργασίας

Προσδιορισμός της βασικής ιδέας της εφαρμογήςΠροσδιορισμός της βασικής ιδέας της εφαρμογής

Συγκέντρωση των απαραίτητων πληροφοριώνΣυγκέντρωση των απαραίτητων πληροφοριών

Έλεγχος των αρχείων που απαιτούνται Έλεγχος των αρχείων που απαιτούνται

Προσδιορισμός των χρηστών στους οποίους απευθύνεταιΠροσδιορισμός των χρηστών στους οποίους απευθύνεται

Κατανομή των εργασιών Κατανομή των εργασιών

Καθορισμός των σταδίων ολοκλήρωσης του έργουΚαθορισμός των σταδίων ολοκλήρωσης του έργου

Κοστολόγηση και Υλοποίηση του έργουΚοστολόγηση και Υλοποίηση του έργου

Page 13: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Το στάδιο της σχεδίασης

Σύνθεση των επιμέρους τμημάτων του υλικούΣύνθεση των επιμέρους τμημάτων του υλικού

Σχεδίαση του χάρτη πλοήγησηςΣχεδίαση του χάρτη πλοήγησης

Στήσιμο του διαγράμματος ροής της εφαρμογήςΣτήσιμο του διαγράμματος ροής της εφαρμογής

Σχεδίαση του περιβάλλοντος διεπαφής με απλότητα και ευχρηστίαΣχεδίαση του περιβάλλοντος διεπαφής με απλότητα και ευχρηστία

Page 14: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Το στάδιο της ανάπτυξης

Σύνθεση των επιμέρους τμημάτων του υλικούΣύνθεση των επιμέρους τμημάτων του υλικού

Συγκέντρωση του υλικού της εφαρμογήςΣυγκέντρωση του υλικού της εφαρμογής

Ψηφιοποίηση του υλικού της εφαρμογήςΨηφιοποίηση του υλικού της εφαρμογής

Ενσωμάτωση του υλικού στην εφαρμογή με κάποιο εργαλείο Ενσωμάτωση του υλικού στην εφαρμογή με κάποιο εργαλείο συγγραφής ή κάποιας γλώσσας προγραμματισμού.συγγραφής ή κάποιας γλώσσας προγραμματισμού.

Page 15: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Το στάδιο του ελέγχου

Διόρθωση και επανασχεδίαση τμήματος ή τμημάτων της εφαρμογής Διόρθωση και επανασχεδίαση τμήματος ή τμημάτων της εφαρμογής φτάνοντας στο τελικό προϊόν.φτάνοντας στο τελικό προϊόν.

Page 16: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Το στάδιο της διανομής Εγγραφή της εφαρμογής σε αποθηκευτικό μέσοΕγγραφή της εφαρμογής σε αποθηκευτικό μέσο

Κράτηση αντιγράφων ασφαλείαςΚράτηση αντιγράφων ασφαλείας

Εξασφάλιση των πνευματικών δικαιωμάτωνΕξασφάλιση των πνευματικών δικαιωμάτων

Συγγραφή του εγχειριδίου του χρήστηΣυγγραφή του εγχειριδίου του χρήστη

Συσκευασία του προϊόντοςΣυσκευασία του προϊόντος

Page 17: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Η σημασία των πολυμέσων στην εκπαίδευση

Συμβάλλουν στην κατανόηση του γνωστικού αντικειμένου Συμβάλλουν στην κατανόηση του γνωστικού αντικειμένου

(μαθητής) (μαθητής)

Υποστηρίζουν τον εκπ/κό προκειμένου να καταστήσει πιο Υποστηρίζουν τον εκπ/κό προκειμένου να καταστήσει πιο σαφές, λεπτομερές και πλήρες το διδακτικό αντικείμενοσαφές, λεπτομερές και πλήρες το διδακτικό αντικείμενο

Page 18: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Η σημασία των πολυμέσων στην εκπαίδευση

Παραδείγματα πολυμεσικών εφαρμογών είναι οι:Παραδείγματα πολυμεσικών εφαρμογών είναι οι:

εγκυκλοπαίδειες(εγκυκλοπαίδειες(ENCARTA, GROLIER, WIKIPEDIAENCARTA, GROLIER, WIKIPEDIA

Λεξικά που βασίζονται σε πολυμέσα(Λεξικά που βασίζονται σε πολυμέσα(OXFORD, LONGMAN)OXFORD, LONGMAN)

Page 19: δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων

Δικτυογραφία