Κατερίνα ΚαπετάνιουΤάςοσ Παπάσ

Παρουςίαςθ προγράμματοσ Αγωγισ Τγείασ με τίτλο

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την Εκπαίδευςη

για τα Δικαιώματα»

ΔΙΔΑΚΑΛΕΙΟ ΠΣΔΕ ΑΠΘ «Δ. ΓΛΗΝΟ»

ΠΕΜΠΣΗ 4-3-2010

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

•Η φμβαςθ για τα δικαιϊματα

•Γνωρίηω τα δικαιϊματα

•Σο πρόγραμμα που εφαρμόςτθκε

Η Σφμβαςη10 Δεκεμβρίου 1948Οικουμενικι Διακιρυξθ των Δικαιωμάτων του Ανκρϊπου, από τθ Γενικι υνζλευςθ των Ηνωμζνων Εκνϊν

20 Νοεμβρίου 1989φμβαςθ για τα Δικαιϊματα του Παιδιοφ, από τθ Γενικι υνζλευςθ του Οργανιςμοφ Ηνωμζνων Εκνϊν.

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

Η Σφμβαςη

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

Κάκε παιδί, ωσ μια μοναδικι και ξεχωριςτι προςωπικότθτα μεεγγενι αξιοπρζπεια, είναι φορζασ δικαιωμάτων

•Δικαιϊματα Προςταςίασ•Δικαιϊματα Πρόνοιασ και Παροχϊν •Δικαιϊματα υμμετοχήσ

Η Σφμβαςη-Βαςικζσ Αρχζσ

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

•Η Αρχή τησ Μη – Διάκριςησ (άρθρο 2)Όλα τα παιδιά ζχουν τη δυνατότητα να απολαφςουν τα δικαιϊματά τουσ

•Η Αρχή τησ Διαςφάλιςησ του υμφζροντοσ του Παιδιοφ (άρθρο 3)Πάνω απ’ όλα το ςυμφζρον των παιδιϊν

•Η Αρχή του Δικαιϊματοσ ςτη Ζωή, ςτην Επιβίωςη και ςτην Ανάπτυξη (άρθρο 6)

•Η Αρχή τησ υμμετοχήσ (άρθρο 12)Κάθε παιδί ζχει δικαίωμα ςτην πληροφόρηςη, ςτην ζκφραςη των απόψεϊν του

• Η ουςιαςτική διαςφάλιςη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων προχποθζτει την πραγματική εμπζδωςή τουσ ςτο επίπεδο τησ κοινωνίασ. Απαιτεί την ενςωμάτωςή τουσ ςτισ καθημερινζσ μασ πρακτικζσ, τη νοοτροπία και τον τρόπο ςκζψησ. Επιβάλλει, τελικά, την καλλιζργεια και ανάπτυξη μιασ κουλτοφρασ ςεβαςμοφ των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, επαφίεται και ςτη δική μασ δράςη και ςυμπεριφορά

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

Τα ςτοιχεία Σοκάρουν

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

- 640 εκαη. παιδιά δεν έτοσν ικανοποιηηική ζηέγαζη

- 500 εκαη. παιδιά δεν έτοσν πρόζβαζη ζε εγκαηαζηάζεις σγιεινής

- 400 εκαη. παιδιά δεν έτοσν πρόζβαζη ζε αζθαλές νερό

- 300 εκαη. παιδιά ζηερούνηαι πληροθόρηζης (ηηλεόραζη, ραδιόθφνο, εθημερίδες)

- 270 εκαη. παιδιά δεν έτοσν πρόζβαζη ζε βαζικές σπηρεζίες σγείας.

- 140 εκαη. παιδιά, (ηα περιζζόηερα είναι κορίηζια), δεν έτοσν πάει ποηέ ζτολείο

- 90 εκαη. παιδιά ζηερούνηαι ηο θαγηηό ζε πολύ ζοβαρό βαθμό

- 700 εκαη. παιδιά σποθέροσν από ηοσλάτιζηον δύο ή περιζζόηερες από ηις

παραπάνφ ζηερήζεις

- 20 εκαη. παιδιά εγκαηέλειυαν ηις εζηίες ηοσς λόγφ ηφν πολέμφν ηη δεκαεηία

ηοσ '90

- 18 εκαη. παιδιά ζκοηώθηκαν ζε πολέμοσς από ηο 1990

- 15 εκαη. ορθανά παιδιά λόγφ ηοσ AIDS ζε ολόκληρο ηον κόζμο

Τα ςτοιχεία Σοκάρουν

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

Τα ςτοιχεία Σοκάρουν

Σα δικαιϊματα του Παιδιοφ

Σα δικαιϊματα του ΠαιδιοφΔικαίωμα ςτθν οικογζνεια

Δικαίωμα ςτθν ταυτότθτα

Δικαίωμα ςτθν εκπαίδευςθ

Δικαίωμα ςτθν οικογζνεια

Ελευκερία ζκφραςθσ

Δικαίωμα ςτθν οικογζνεια

Προςταςία από τθ ςεξουαλικι κακοποίθςθ

Δικαίωμα να ηουν ςε προςτατευμζνο περιβάλλον

Προςταςία από κακοποίθςθ

Σο όνειρο

Προςταςία από κακοποίθςθ

ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από τηνΕκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

• 12 χολικζσ Μονάδεσ

• 12 Εκπαιδευτικοί

• 252 Μακθτζσ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

ΦΟΡΕΙ ΠΟΤ ΤΜΜΕΣΕΙΧΑΝ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

• Παιδαγωγικό Σμιμα Δθμοτικισ ΕκπαίδευςθσΑ.Π.Θ.

• «ΑΡΙ», Κοινωνικι Οργάνωςθ ΤποςτιριξθσΝζων

• υνιγοροσ του πολίτθ, Ο κφκλοσ Δικαιωμάτωντου παιδιοφ

• Δ/νςθ Π.Ε. Ανατολικισ Θεςςαλονίκθσ - ΣμιμαΑγωγισ Τγείασ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΙ ΚΑΙ ΧΟΛΕΙΑ ΠΟΤ ΤΜΜΕΣΕΙΧΑΝ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

• ΒΑΛΣΗ ΙΩΑΝΝΗ 94ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΔΡΟΤΓΚΑ ΑΡΓΤΡΗ 61ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ ΚΑΣΕΡΙΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ Δ.ΠΑΝ.ΘΕ• ΚΑΪΕΡΟΓΛΟΤ ΝΙΚΟΛΑΟ 29ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΚΑΛΟΓΡΑΙΑ ΧΡΗΣΟ 33ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΞΑΝΘΑΚΗ ΔΕΠΟΙΝΑ

ΙΩΑΝΝΟΤ ΑΦΡΟΔΙΣΗ 31ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΠΑΝΑΓΙΩΣΟΠΟΤΛΟΤ ΕΤΔΟΚΙΑ 5ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΠΑΠΑ ΑΝΑΣΑΙΟ 65ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΠΑΧΟΤΔΗ ΣΕΛΑ 7ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΑΦΟΤΡΗ ΦΩΣΗ 54ο Δ.. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ• ΣΖΙΚΑ ΓΕΩΡΓΙΟ 2ο Δ.. ΘΕΡΜΗ• ΧΟΤΛΙΑΡΑ ΕΤΔΟΞΙΑ 11ο Δ.. ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

• Γιατί ζγινε το πρόγραμμα;

• τόχοι:

– Η ευαιςκθτοποίθςθ, θ ενθμζρωςθ όλων όςων ςυμμετείχαν

– Ενίςχυςθ του ςεβαςμοφ των ανκρϊπινωνδικαιωμάτων μζςα ςτο ςχολείο

– Εξάςκθςθ ςε τρόπουσ αντίδραςθσ ενάντια ςτθναδιαλλαξία και τισ διακρίςεισ ςτθνκακθμερινότθτα

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

• υγκρότθςθ ομάδασ εκπαιδευτικϊν

• 4ιμερο βιωματικό ςεμινάριο για εκπαίδευςθ πάνω ςτο υλικό τθσ ΑΡΙ

• υμπλιρωςθ ερωτθματολογίου

• Ημερίδα για ευαιςκθτοποίθςθ μακθτϊν-γονιϊν

• Δθμιουργία ομάδασ γονζων

• Εφαρμογι ςτθν τάξθ

• υναντιςεισ εποπτείασ ανα 15κιμερο

Πορεία υλοποίηςησ του προγράμματοσ:

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

Δράςεισ εκτόσ τάξθσ:

• Επίςκεψθ ςτο Παιδικό Κζντρο Τποςτιριξθσ Νζων(ΚΤΝ) τθσ ΑΡΙ

• Επίςκεψθ ςτο ραδιοφωνικό ςτακμό Μεταναςτϊντου Διμου Θεςςαλονίκθσ, «Community Voice»

• 11 Δεκεμβρίου 2007, Παγκόςμια Ημζρα τουΠαιδιοφ, ανοικτι εκδιλωςθ ςτο Βελλίδειο (ΔΕΘ)

Αξιολόγθςθ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την

Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

Ενδεικτικζσ εργαςίεσ

«Ενδυναμώνοντασ τουσ μαθητζσ μζςα από την Εκπαίδευςη για τα Δικαιώματα»

ασ ευχαριςτοφμε