1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Παρουσίαση γενικών και θεολογικών

βιβλιογραφιών Τρόποι αναζήτησης υλικού μέσα από τις

πηγές Τεχνικές ανάγνωσης και αποδελτίωσης

υλικού Πρακτική άσκηση στον τρόπο θεματικής

αποδελτίωσης

2

ΓΕΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ

3

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΚΑΤΑΛΟΓΟΙ (1) Αυγουστάτου, Ολγα. Βιβλιογραφικά. Αθήνα: Κέντρον

Νεοελληνικών Ερευνών Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, 1988.

Βέρτης, Νικίας. Ελληνική βιβλιογραφία: ετήσιον δημοσιεύμα της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος. Εν Αθήναις: Εκ του Εθνικού τυπογραφείου, 1934.

Βιβλιογραφικός κατάλογος: εκδόσεις επιστημονικού προσωπικού Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Βιβλιογραφίας, 1978.

Δελτίο Ελληνικής βιβλιογραφίας =: Bulletin of Greek Bibliography. Αθήνα: Αθήνα Πανελλήνια Ομοσπονδία Εκδοτών Βιβλιοπωλών, 1991.

Δελτίον της Εστίας. Εν Αθήναις: [χ.ο.], 1877. Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος. Ελληνική εθνική

βιβλιογραφία 1989-2000. Αθήνα: Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, 2004.

Ελληνική βιβλιογνωσία: διαρκής βιβλιογραφία : τριμηνιαία επιθεώρησις. Αθήνα: Γιάννης Βασιλείου, 1973.

4

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ (2)

Ελληνική βιβλιογραφία: βιβλιογραφικό δελτίο. Θεσσαλονίκη: Μόλχο, 1980.

Ελληνική Βιβλιογραφική και Βιβλιοφιλική Επιθεώρησις. ΑΘήνα: [χ. ο.], 1933.

Ελληνικό Κέντρο Παραγωγικότητας. Βιβλιογραφικόν δελτίον. Αθήναι: Ελληνικό Κέντρο Παραγωγικότητος.

Ηλιού, Φίλιππος, and Ελλάδα) Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο (Αθήνα. Ελληνική βιβλιογραφία του 19ου αιώνα: βιβλία-φυλλάδια. Αθήνα: Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο, 1997.

Ηλιού, Φίλιππος, Πόπη Πολέμη, and Ελλάδα) Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο (Αθήνα. Ελληνική βιβλιογραφία, 1864-1900: συνοπτική αναγραφή. Αθήνα: Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο, 2006.

Καιροφύλας, Κώστας. Ελληνική βιβλιογραφία: μηνιαίον δελτίον = Bibliographie Hellenique : Edition Mensuelle. Αθήναι: Β. Ν. Γρηγοριάδης, 1947.

5

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ (3) Μουλλάς, Παναγιώτης. Βιβλιογραφία ελληνικών

συμμείκτων. 2η εκδ. Αθήνα: Κέντρον Νεοελληνικών Ερευνών, Β.Ι.Ε, 1969.

Ντελόπουλος, Κυριάκος. Σύστημα βιβλιογραφίας: θεωρία και πρακτική. 2η εκδ., 2η ανατύπωση. Αθήνα: Gutenberg, 1997.

Ο βιβλιόφιλος: τριμηνιαίον βιβλιογραφικόν δελτίον. Αθήναι: Αγγελος Ζαμπάκης, 1947.

Παπακώστας, Γιάννης. Ο Emile Legrand και η ελληνική βιβλιογραφία: αρχειακή μελέτη. Αθήνα: Ίδρυμα Κώστα και Ελένης Ουράνη, 2011.

Φουσάρας, Γεώργιος Ι. Βιβλιογραφία των ελληνικών βιβλιογραφιών 1791-1947. Αθήνα: Βιβλιοπωλείον της Εστίας, 1961.

Χαριτάτος, Μάνος. Τα ημερολόγια στα χρόνια 1800-1863: (με προσθήκες στην Ελληνική βιβλιογραφία). Αθήνα: [χ.ο.], 1977.

6

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΚΑΤΑΛΟΓΟΙ (1)

Ανεστίδης, Αδαμάντιος Στ. Ελληνική Θεολογική Βιβλιογραφία. Αθήνα: Θεολογία, 1979-.

Ελληνική θεολογική βιβλιογραφία. Αθήναι: [χ.ο.]. Καραβιδόπουλος, Ιωάννης Δ. Ελληνική Βιβλική

βιβλιογραφία 1961-1975. Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1977.

Καραβιδόπουλος, Ιωάννης Δ. Ελληνική Βιβλική βιβλιογραφία του 20ου αιώνα (1990-1995). Θεσσαλονίκη: Πουρναράς, 1997.

Κριτικόν και βιβλιογραφικόν δελτίον. Αθήναι: [Εκ του Τυπογραφείου της Αποστολικής Διακονίας], 1990.

Κυριατζή, Αντωνία Γρ. Ανδρέας Παπαδόπουλος-Βρετός βιογραφία-εργογραφία: συμβολή στην ιστορία της συγκρότησης θεολογικών βιβλιογραφιών. Θεσσαλονίκη: Πουρναράς, 2009.

Μπουγάτσος, Νικόλαος Θεμ. Βιβλιογραφία ελληνικού θρησκευτικού τύπου: (1826-1966). Αθήναι: [χ.ό.], 1969.

7

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ (2) Ντελόπουλος, Κυριάκος. Συμβολή εις την μοναστηριακήν

βιβλιογραφίαν: αυτοτελείς εκδόσεις. Αθήναι: Αποστολική Διακονία της Εκκλησίας της Ελλάδος, 1974.

Πατριαρχικόν Ίδρυμα Πατερικών Μελετών. Βιβλιογραφικόν δελτίον. Ανάτυπον. Θεσσαλονίκη: [Πατριαρχικόν Ιδρυμα Πατερικών Μελετών], 1992.

Τζώγας, Χαρίλαος, and Παναγιώτης Σ Παπαευαγγέλου. Ελληνική θεολογική βιβλιογραφία της τελευταίας εκατονταετίας (1860-1960): άρθρα και μελέται δημοσιευθείσαι εις τα κατά καιρούς περιοδικά. Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειον Πανεπιστήμιον θεσσαλονίκης, 1963.

Τσανανάς, Γεώργιος Α. Βασική Ελληνική θεολογική βιβλιογραφία: κατ' επιλογήν. 1η εκδ. Θεσσαλονίκη: Κυριακίδης, 1991. 8

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥΑποδελτίωση-Τεχνικές ΑνάγνωσηςΑξιολόγηση και ταξινόμηση του υλικούΑποφυγή ΛογοκλοπήςΚανόνες Παράφρασης

9

5 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΙΑΣ ΠΗΓΗΣ

10

ΠΑΤΗΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Πάντα θα πρέπει να σημειώνετε εξαρχής όλες τις πληροφορίες

της πηγής που θα διαβάσετε, για να μπορείτε να παραπέμψετε σωστά οποιαδήποτε πληροφορία πρόκειται να χρησιμοποιήσετε, σύμφωνα με το πρότυπο παραπομπών που ακολουθείτε (κερδίζετε πολύτιμο χρόνο).

Σύμφωνα με την εμπειρία τους, η πλειοψηφία των βιβλιοθηκονόμων έχει διαπιστώσει πως το μεγαλύτερο πρόβλημα των ερευνητών είναι ότι δεν έχουν εργαστεί εξαρχής σωστά κατά τη συγκέντρωση του υλικού, καθώς δεν έχουν μάθει να παραπέμπουν σωστά βιβλιογραφικά το υλικό που συγκεντρώνουν, ενώ πολλές φορές λησμονούν να σημειώσουν την πηγή που άντλησαν τις πληροφορίες, με αποτέλεσμα να χάνουν χρόνο, αφού αναζητούν ξανά και ξανά τις ίδιες πηγές.

Ξεφυλλίστε το κείμενο και δείτε με ποιο τρόπο είναι διαρθρωμένο.

Είναι απαραίτητο να επισημάνετε το σκοπό, τη μεθοδολογία και τις κεντρικές ιδέες του συγγραφέα.

Αναζητήστε πως τεκμηριώνει τις θέσεις του ο συγγραφέας. Αν θέλετε να χρησιμοποιήσετε μια αυτούσια φράση από το

συγγραφέα είναι καλό, όταν κρατάτε σημειώσεις να τοποθετείτε τον αυτούσιο λόγο του συγγραφέα μέσα σε αγκύλες [ ], για να τον διαχωρίζετε με ασφάλεια από τις δικές σας σημειώσεις.

11

Η ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Όταν μελετούμε μια πηγή, σε περίπτωση που

συναντήσουμε κάτι ενδιαφέρον, η καλύτερη επιλογή είναι κρατήσουμε σημειώσεις, διότι αλλιώς είναι δύσκολο να απομνημονεύσουμε όσα διαβάσαμε.

Συνήθως οι ερευνητές χρησιμοποιούν κάρτες/δελτία αποδελτίωσης, όπου σημειώνουν αρχικά στο πάνω μέρος τον τίτλο της πηγής που μελετούν, τον ταξινομικό αριθμό, τη βιβλιοθήκη, ενώ στη συνέχεια τις σημαντικότερες πληροφορίες από την πηγή με τα δικά τους λόγια και τις σελίδες από όπου παίρνουν τις πληροφορίες. Μάλιστα, μια πηγή μπορεί να διαθέτει περισσότερα από ένα δελτία, διότι υπάρχουν πολλές πληροφορίες που χρησιμοποιεί ο εκάστοτε ερευνητής. Βέβαια, πλέον με τη χρήση των φορητών υπολογιστών και των ταμπλετών, αυτή η διαδικασία γίνεται σπανιότερα.

Γενικότερα, μπορείτε να κρατήσετε σημειώσεις σε μια σελίδα, σ’ ένα αρχείο κειμενογράφου, να δημιουργήσετε μια βάση δεδομένων με κατηγορίες, να σημειώσετε πάνω στο ίδιο το κείμενο μόνο αν διαθέτετε φωτοτυπία ή ψηφιακό αρχείο του κειμένου.

12

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ-ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ (1)

Κρατήστε σημειώσεις σ’ ένα φύλλο χαρτί ή σ’ ένα αρχείο κειμενογράφου, διαχωρίζοντας τη σελίδα με τέτοιο τρόπο, ώστε να αφήνει περιθώριο στα 2/3 της σελίδας.

Στο πάνω μέρος της σελίδας καλό είναι να γράψετε πλήρως τα βιβλιογραφικά στοιχεία της πηγής την οποία μελετάτε.

Στο μεγαλύτερο μέρος της σελίδας καταγράψτε όσο το δυνατόν περισσότερο με δικά σας λόγια τα σημεία που σας ενδιαφέρουν.

Στο μικρότερο μέρος της σελίδας μπορείτε να αναφέρετε τις σελίδες που ανταποκρίνονται στις σημειώσεις που κρατήσατε, όπως και ορισμένες λέξεις-κλειδιά, για να βοηθούν σε μια γρήγορη ανασκόπηση των όσων γράψατε.

Μελετήστε γρήγορα όσα γράψατε και στη συνέχεια υπογραμμίστε τα πιο σημαντικά, για να μειωθεί ο όγκος των πληροφοριών, όταν θα χρησιμοποιήσετε το αποδελτιωμένο υλικό κατά τη συγγραφή της εργασίας.

13

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ-ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ (2) Άλλη προσέγγιση είναι να σημειώσετε το

παράθεμα της πηγής που σας ενδιαφέρει και απευθείας να γράψετε μια περίληψη των όσων αναφέρει, ώστε να αποφύγετε την επανάληψη φράσεων και λέξεων που υπάρχουν στο απόσπασμα.

Η περίληψη άρθρων ή και κεφαλαίων βιβλίων μπορεί να αποδειχθεί ιδιαίτερα βοηθητική.

14

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ-ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ (3)

Μια πολύ βοηθητική τεχνική είναι ο διαχωρισμός του υλικού με βάση τα κεφάλαια και τις ενότητες της εργασίας.

Καταχωρούμε σε φακέλους, όλο το αποδελτιωμένο υλικό που σχετίζεται με κάθε ενότητα της εργασίας μας.

Έτσι, μόλις ολοκληρώσουμε τη συγκέντρωση του αποδελτιωμένου υλικού για κάθε ενότητα, θα διευκολυνθούμε ιδιαίτερα κατά τη συγγραφή της εργασίας, καθώς η διαδικασία της θα μοιάζει σαν να προσπαθούμε να ολοκληρώσουμε ένα πάζλ. Το αποδελτιωμένο υλικό είναι τα κομμάτια του πάζλ και η ολοκλήρωσή του είναι η σύνταξη της κάθε ενότητας της εργασίας.

Ο διαχωρισμός της βιβλιογραφίας και του αποδελτιωμένου υλικού σε κατηγορίες αποτελεί ίσως την πιο σοβαρή διαδικασία αποδελτίωσης, καθώς μπορεί να μας βοηθήσει να συντάξουμε την εργασία μας σε συντομότερο χρονικό διάστημα, αλλά και να μας εξασφαλίσει τη δυνατότητα να αξιολογούμε διαρκώς το υλικό που έχουμε συγκεντρώσει και να αντιληφθούμε ενδεχόμενες παραλείψεις (ως προς αυτή τη προσέγγιση είναι ιδιαίτερα χρήσιμα τα προγράμματα συγκέντρωσης, ταξινόμησης και διαχείρισης ψηφιακά βιβλιογραφίας, που παρουσιάσαμε στο προηγούμενο μάθημα).

15

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ-ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ (4)

Αν διαθέτουμε τις πηγές φωτοτυπημένες ή σε ψηφιακή μορφή, μπορούμε να προχωρήσουμε απευθείας σε αποδελτίωση.

Μπορούμε να υπογραμμίζουμε με χρωματιστό στυλό ή ψηφιακά το υλικό που μας ενδιαφέρει.

Όμως, για να διευκολυνθούμε ως προς αυτή τη διαδικασία, η καλύτερη επιλογή είναι να κρατάμε πάνω στο κείμενο, σε post it ή προσθέτοντας ψηφιακά σημειώσεις, ως μια ανάλογη πράξη με τη διαδικασία της αποδελτίωσης πάνω σε καρτέλα ή στο χαρτί.

(Στη συνέχεια της παρουσίασης θα παρουσιάσουμε ένα παράδειγμα μ’ αυτή την

τεχνική)16

Η ΛΟΓΟΚΛΟΠΗ Λογοκλοπή είναι η σκόπιμη χρήση γραπτών

λέξεων, προτάσεων ή ολόκληρων παραγράφων των άλλων ως δικών μας.

Άμεσα γίνεται φανερό πως δεν έχουμε κατανοήσει το θέμα ή δεν το προσεγγίζουμε σωστά.

Η άκριτη μεταφορά θέσεων των άλλων εγκυμονεί τον κίνδυνο να μην μπορέσουμε να αιτιολογήσουμε επαρκώς τις θέσεις που μεταφέρουμε αυτούσια.

Η λογοκλοπή δεν αφορά μόνο γραπτό κείμενο, αλλά εικόνες, πίνακες, στατιστικά, μετρήσεις, εκθέσεις.

17

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΑΠΟΦΥΓΗ ΛΟΓΟΚΛΟΠΗΣ

Θα πρέπει να γίνεται κατανοητό στον αναγνώστη, όταν χρησιμοποιείτε άλλη πηγή. Μπορείτε δηλαδή να χρησιμοποιείτε παράθεμα (απόσπασμα) ή να παραφράζετε την πηγή, παρουσιάζοντας το αυθεντικό τμήμα της πηγής ως αναφορά.

Είναι απαραίτητο να βάζετε εισαγωγικά στις λέξεις ή και προτάσεις που χρησιμοποιείτε αυτούσιες.

Όταν παραφράζετε μια πηγή, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το κείμενο που παρουσιάζετε έχει το δικό σας ύφος και το δικό σας λεξιλόγιο. Η τοποθέτηση των φράσεων και των προτάσεων της πηγής σε άλλη σειρά, δεν σημαίνει πως έχετε αποφύγει τη λογοκλοπή.

Να αναφέρετε με ακρίβεια και λεπτομερώς στη βιβλιογραφία ό,τι χρησιμοποιείτε.

Να μην χρησιμοποιείτε στις παραφράσεις σας παραπλήσιες λέξεις μ’ αυτές της πηγής, διότι μπορεί να κατηγορηθείτε και γι’ αυτό το λόγο για λογοκλοπή.

18

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΛΟΓΟΚΛΟΠΗΣ(ΤΑ ΕΙΚΟΝΙΔΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ)

19

ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΡΑΦΡΑΣΗΣ (1) Το ζητούμενο της παράφρασης και της σωστής

αποδελτίωσης είναι να μεταφέρει το βασικό νόημα μιας παραγράφου ή μιας μεγάλης έκτασης σελίδων, χωρίς να επιχειρείται η αντιγραφή τους.

Η σωστή παράφραση φανερώνει το επίπεδο κατανόησης του κειμένου και της θεματικής που επεξεργαζόμαστε στην εργασία.

Επιχειρήστε να αποδώσετε ελεύθερα το σημείο της πηγής που σας ενδιαφέρει να χρησιμοποιήσετε για την εργασία σας.

Μπορείτε να γράψετε την αρχική πληροφορία, χρησιμοποιώντας περίπου τον ίδιο αριθμό λέξεων.

Οι τεχνικοί όροι αναφέρονται αυτούσιοι μέσα σε εισαγωγικά.

Παρουσιάστε τη θέση του συγγραφέα, χρησιμοποιώντας ρήματα, όπως υπερασπίζεται, υποστηρίζει, εξηγεί, ερμηνεύει, παρατηρεί, κ.λ.π.

20

ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΡΑΦΡΑΣΗΣ (2) Όταν προσπαθείτε να αποδώσετε μια πηγή με δικά

σας λόγια, καλό είναι να βάζετε στην άκρη την πηγή και αφού ολοκληρώσετε την παράφραση να ελέγχετε την πηγή, για να διαπιστώσετε ότι αποδώσατε με δικά σας λόγια αυτό που ήθελε να πει ο συγγραφέας.

Συνοψίστε τη βασική ιδέα της παραγράφου ή των σελίδων που θέλετε να χρησιμοποιήσετε.

Οι προτάσεις που συντάσσετε θα πρέπει να είναι διαφορετικές από τις αρχικές, χωρίς όμως να διαστρεβλώνετε αυτά που αναφέρει ο συγγραφέας.

Αν το κάνετε αυτό σωστά, δεν σημαίνει πως το κείμενο ή η άποψη που παραφράζετε σάς ανήκει. Είστε υποχρεωμένοι να παραπέμπετε με ακρίβεια στην πηγή από την οποία αντλήσατε την πληροφορία.

21

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣΠρακτική άσκηση αποδελτίωσης στην τάξη22

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ & ΑΠΟΦΥΓΗΣ ΛΟΓΟΚΛΟΠΗΣ (1)Πηγή: Εθνική Στατιστική Υπηρεσία, Μάρτιος

(2011)

Κείμενο που θα πρέπει να παραφράσουμε:Τα περισσότερα οδικά ατυχήματα σχετίζονται με κατανάλωση αλκοόλ: 50% είναι θανατηφόρα αλλά δεν αφορούσαν απαραίτητα τα πρόσωπα υπό την επήρεια αλκοόλ.

23

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ & ΑΠΟΦΥΓΗΣ ΛΟΓΟΚΛΟΠΗΣ (2)

Η αποδελτίωσή μας ΑξιολόγησηΤα περισσότερα οδικά ατυχήματα σχετίζονται με κατανάλωση αλκοόλ: 50% είναι θανατηφόρα αλλά δεν αφορούσαν απαραίτητα τα πρόσωπα υπό την επήρεια αλκοόλ.

ΛάθοςΕίναι λογοκλοπή, διότι αναφέρουμε ακριβώς το ίδιο κείμενο και δεν αναφέρουμε πουθενά την πηγή.

«Τα περισσότερα οδικά ατυχήματα σχετίζονται με κατανάλωση αλκοόλ: 50% είναι θανατηφόρα αλλά δεν αφορούσαν απαραίτητα τα πρόσωπα υπό την επήρεια αλκοόλ.»

ΛάθοςΈχουμε βάλει σε εισαγωγικά ακριβώς το ίδιο κείμενο από την πηγή, αλλά δεν αναφέρουμε την πηγή.

Η πλειοψηφία των οδικών ατυχημάτων σχετίζεται με την κατανάλωση αλκοόλ και 50% από αυτές τις περιπτώσεις έχει ως αποτέλεσμα νεκρούς που όμως δεν αφορά πάντα τα πρόσωπα που είναι υπό την επήρεια αλκοόλ.

ΛάθοςΔεν έχουμε αλλάξει ουσιαστικά το κείμενο και πάλι δεν αναφέρουμε την πηγή.

«Τα περισσότερα οδικά ατυχήματα σχετίζονται με κατανάλωση αλκοόλ: 50% είναι θανατηφόρα αλλά δεν αφορούσαν απαραίτητα τα πρόσωπα υπό την επήρεια αλκοόλ» (Εθνική Στατιστική Υπηρεσία, 2011).

ΣωστόΈχουμε βάλει εισαγωγικά και πηγή. Όμως είναι καλύτερο να προσπαθούμε να αλλάζουμε το κείμενο με δικά μας λόγια. Οπωσδήποτε, η συρραφή πολλών τέτοιων τμημάτων στην εργασία δεν είναι θετικό στοιχείο.

Η πλειοψηφία των οδικών ατυχημάτων έχει σχέση με κατανάλωση αλκοόλ. Πενήντα τις εκατό των περιπτώσεων αφορά τα πρόσωπα που δεν τελούσαν υπό επήρεια αλκοόλ (Εθνική Στατιστική Υπηρεσία, 2011).

Όχι τελείως σωστόΈχουμε βάλει την πηγή, που είναι θετικό, αλλά ουσιαστικά επαναλαμβάνουμε τη φράση και έχουμε βάλει τις λέξεις με την ίδια σειρά.

Μια μελέτη των στατιστικών της τροχαίας από την Εθνική Στατιστική Υπηρεσία (2011) αναφέρει ότι η πλειοψηφία των οδικών ατυχημάτων σχετίζεται με την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών και αξίζει να αναφερθεί ότι τα μισά περίπου από τα ατυχήματα ήταν θανατηφόρα.

ΣωστόΈχουμε αλλάξει σε μεγάλο βαθμό το κείμενο, ενώ παράλληλα αναφέρουμε και την πηγή.

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ (1)Σας έχει μοιραστεί το ακόλουθο άρθρο:Καραβιδόπουλος, Ι. «Η έρευνα του «ιστορικού Ιησού» στην Ορθόδοξη Θεολογία», Θεολογία ΠΑ΄ (3), 2010, σσ. 19-27.

Στα επόμενα 30 λεπτά, ακολουθώντας τα 5 βήματα μελέτης μιας πηγής και όσα

αναφέραμε για τις τεχνικές αποδελτίωσης και τους κανόνες παράφρασης,

προχωρήστε στην αποδελτίωση του άρθρου. 25

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ (2)1. Μια πρώτη ανάγνωση του άρθρου.2. Υπογραμμίστε τα πιο σημαντικά σημεία.3. Χωρίστε το άρθρο σε ενότητες με βάση τις

θεματικές που αναπτύσσει.4. Σημειώστε λέξεις-κλειδιά.5. Διαβάστε ξανά και αποδελτιώστε τα

σημαντικότερα σημεία του άρθρου μέσα στο πλαίσιο των ενοτήτων που διαχωρίσατε.

6. Σημειώστε δίπλα στην αποδελτίωση που κάνατε ποιες πληροφορίες και ποια δεδομένα μπορείτε να αξιοποιήσετε περισσότερο για αναζήτηση νέων πηγών.

26

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ (3)

Καραβιδόπουλος, Ι. «Η έρευνα του «ιστορικού Ιησού» στην Ορθόδοξη Θεολογία», Θεολογία ΠΑ΄ (3), 2010, σσ. 19-27. (Πατήστε τον παραπάνω σύνδεσμο, για να δείτε την αποδελτιωμένη εκδοχή)

27

ΑΣΚΗΣΗ 228

ΑΣΚΗΣΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Επιλέξτε ένα βιβλίο ή ένα επιστημονικό άρθρο από τη βιβλιοθήκη της Σχολής και παρουσιάστε το περιεχόμενό του. Η παρουσίαση θα είναι έκτασης 800-1000 λέξεων και θα περιέχει τα εξής:1. εισαγωγή στο θέμα του βιβλίου ή άρθρου (πόσα

κεφάλαια/ενότητες, ποια η δομή) 2. περιληπτική παρουσίαση του περιεχομένου του

βιβλίου ή άρθρου ανά κεφάλαιο/ενότητες3. η μέθοδος/ο τρόπος εργασίας του συγγραφέα (πώς

δηλαδή δούλεψε για το βιβλίο, αν χρησιμοποίησε κάποια μέθοδο, κτλ)

4. μία σύντομη κριτική αποτίμηση του βιβλίουΘα παρουσιάσετε στο επόμενο μάθημα (15/11/2016) το κείμενο σας στην αίθουσα και θα το παραδώσετε σε έντυπη μορφή.

29

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Bell J., Πώς να συντάξετε μια επιστημονική εργασία:

οδηγός ερευνητικής μεθοδολογίας (μτφρ. Ε. Πανάγου), Αθήνα: Μεταίχμιο, 2005, σσ. 90-111.

Ευδωρίδου Ε. & Καρακασίδης Θ., Ακαδημαϊκή Γραφή, Αθήνα: Εκδόσεις Τζιόλα, 22015, σσ. 252-256, 509-517.

Ζήσης Θ., Επιστημονική Τεχνογραφία: Πως γράφεται μια επιστημονική εργασία, Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη, 1985, σσ. 48-60.

Μπουρλιάσκος Β., Πως γράφεται μια επιστημονική εργασία: πρακτικός οδηγός, Αθήνα: Εκδόσεις Διόνικος, 2010, σσ. 101-112.

Παππάς Θ., Η μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας στις ανθρωπιστικές επιστήμες, Αθήνα: Εκδόσεις Καρδαμίτσα, 2002, σσ. 40-43, 52-71. 30