Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄

Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής

http://xristx.blogspot.gr/

Γλώσσα Δ΄- Ενότητα 4η - Μάθημα 4ο:

Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄ ΄΄

Γραμματική

Φύλλα εργασιών

http://xristx.blogspot.gr/

Οη άλζξσπνη πνιιέο θνξέο πεηάλε κέζα ζηε ζάιαζζα ή ζηελ παξαιία

ζθνππίδηα όπσο ραξηηά, κπνπθάιηα, θαγεηά θαη παηρλίδηα. Όια απηά ηα

πξάγκαηα ηαμηδεύνπλ ζε άιιεο ζάιαζζεο κε ην λεξό θαη θάλνπλ βξόκηθν

θαη ην λεξό θαη ηηο παξαιίεο. Σα ςάξηα κπεξδεύνληαη θαη ηξώλε απηά ηα

πξάγκαηα γηαηί λνκίδνπλ πσο είλαη θαγεηό θαη κεηά πεζαίλνπλ.

Δελ πεηάκε πνηέ ζθνππίδηα ζηε ζάιαζζα θαη ζηελ παξαιία

Πνηνί πεηάλε ζθνππίδηα ζηε ζάιαζζα;

.........................................................................................................

Ση ζθνππίδηα πεηάλε;

................................................................................................................

........................................................................................................................

Ση ζα πάζνπλ ηα ςάξηα αλ θάλε ηα ζθνππίδηα;

...............................................................................................................

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.1

Xristos

Πλαίσιο κειμένου

eva-edu

7

ΣΣκκοουυππίίδδιιαα σσττηη θθάάλλαασσσσαα

Π α ρα γωγή κα ι σύνθεση λέξεων

Η παραγωγή και η σύνθεση λέξεων είναι δύο τρόποι με τους οποίους σχηματίζονται πάρα πολλές λέξεις.

Παραγωγή έχουμε όταν μια λέξη σχηματίζεται από μια άλλη λέξη, την πρωτότυπη. Η καινούρια λέξη λέγεται παράγωγη.

π.χ. Πωλώ πώληση, πωλητής, πωλητήριο

πρωτότυπη λέξη παράγωγες λέξεις

Σύνθεση έχουμε όταν μια λέξη σχηματίζεται από δύο άλλες λέξεις με ένωση. Η καινούρια λέξη λέγεται σύνθετη, ενώ οι άλλες δύο από τις οποίες σχηματίζεται λέγονται συνθετικά.

π.χ. πάντα + -πωλείο παντοπωλείο

πρώτο συνθετικό δεύτερο συνθετικό σύνθετη λέξη


Xristos


Το σχολικό παρεάκι tosxolikopareaki.blogspot.gr

8

Τι να προσέξω στην ορθογραφία!!!

Πολλές λέξεις, όταν ενώνονται, παίρνουν ανάμεσά τους ένα φωνήεν, το ο, το οποίο μπαίνει στη θέση της κατάληξης της πρώτης λέξης. π.χ. μπαλκόνι + πόρτα = μπαλκονόπορτα

Σύνθεση με αχώριστα μόρια

Τα αχώριστα μόρια είναι μονοσύλλαβες ή δισύλλαβες λέξεις που δε χρησιμοποιούνται ποτέ μόνες τους στο λόγο, αλλά τις βρίσκουμε μόνο ως πρώτα συνθετικά στις λέξεις.

Τα πιο συνηθισμένα αχώριστα μόρια είναι τα εξής: το στερητικό α- (αν-), το ξε- και το ανα-.

• Το α- (αν- μπροστά από φωνήεν) σημαίνει στέρηση. π.χ. άκακος, ανήσυχος

• Το ξε- (ξ- μπροστά από φωνήεν) σημαίνει έξω, πολύ, εντελώς ή στέρηση. π.χ. ξεπορτίζω, ξεμακραίνω, ξεπουλώ, ξαρματώνω

• Το ανά- συνήθως σημαίνει επάνω ή πάλι. π.χ. αναπηδώ, αναγέννηση

Εκτός από τα παραπάνω, υπάρχουν και διάφορα αχώριστα μόρια λόγια. Αυτά ήταν αρχαίες προθέσεις και άλλες άκλιτες λέξεις, που στη σημερινή γλώσσα χρησιμοποιούνται μόνο ως πρώτα συνθετικά. Τα κυριότερα λόγια αχώριστα μόρια είναι τα εξής:

• δια- π.χ. διαλύω, διαβαίνω • δυσ- π.χ. δύσκολος, δυσκίνητος • ημι- π.χ. ημίθεος, ημικύκλιο • ομο- π.χ. ομόφωνος, ομόθρησκος • τηλε- π.χ. τηλεόραση, τηλεθεατής • υπο- π.χ. υπόγειο, υπόστεγο

Το στερητικό α- γίνεται αν- όταν ενώνεται με λέξη που αρχίζει από φωνήεν. Ενώ το ξε- γίνεται ξ- όταν ενώνεται με λέξη που αρχίζει από φωνήεν.


46

Ασκήσεις

1. Να ξαναγράψεις με μια σύνθετη λέξη πώς λέγεται τι μέρος που πωλούνται;

α) δίσκοι …………………………………………………………

β) άνθη …………………………………………………………

γ) κρέας …………………………………………………………

δ) βιβλία …………………………………………………………

ε) ψάρια (=ιχθύες) …………………………………………………………

στ) χαρτιά

2. Να βρεις πώς λέγεται αυτός που ασχολείται :

Οι λέξεις που έχουν β’ συνθετικό το –λόγος σημαίνουν αυτόν που ασχολείται με αυτό που δηλώνει το α’ συνθετικό.

π.χ. καρδιολόγος = αυτός που ασχολείται με την καρδιά α) με τους πνεύμονες ………………………………………………………… β) με τα οικονομικά ………………………………………………………… γ) με τα φυτά ………………………………………………………… δ) με τη βυζαντινή εποχή ………………………………………………………… ε) με τα αρχαία ευρήματα …………………………………………………………

3. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις όπως στο παράδειγμα. χόρτα ………………………………………………………… άνθρωπος ………………………………………………………… σάρκες ………………………………………………………… φυτά -φάγος ………………………………………………………… τυρί (τρώω) ………………………………………………………… κρέας ………………………………………………………… οικόπεδα ………………………………………………………… μυρμήγκια …………………………………………………………

4. Να σχηματίσεις λέξεις με πρώτο συνθετικό το μόριο α-. α) α + δυνατός ………………………………………………………… β) α + γελαστός ………………………………………………………… γ) α + πιστός ………………………………………………………… δ) α + ήσυχος …………………………………………………………


47

5. Να σχηματίσεις τα αντίθετα των παρακάτω ρημάτων με πρώτο συνθετικό το μόριο ξε-. α) σκονίζω ………………………………………………………… β) τρυπώνω ………………………………………………………… γ) στρώνω ………………………………………………………… δ) γράφω …………………………………………………………

6. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά με ρήματα και να σχηματίσεις συνθέτες λέξεις όπως το παράδειγμα. π.χ. ανά + τρέχω ανατρέχω α) ανά + …………………… ……………………………………………. β) ανά + …………………… ……………………………………………. γ) ανά + …………………… ……………………………………………. δ) ανά + …………………… …………………………………………….


1. Να γράψετε δίπλα από κάθε πρόταση ένα Α, αν είναι απλή ή ένα Σ, αν είναι

σύνθετη και να υπογραμμίσετε τα υποκείμενά τους.

Η Τζέην, ο Μίκαελ και τα δίδυμα Τζον και Μπάρμπαρα, είναι τα παιδιά της οικογένειας.(……………………..)

Το γέλιο απελευθερώνει παράξενες δυνάμεις του ανθρώπου.(………......)

Μέσα από αυτές τις συναντήσεις γνωρίζουν τους Εσκιμώους του Βορρά, τους μαύρους του Νότου, τους Κινέζους της Ανατολής και τους Ινδιάνους της Δύσης.(………………………………)

Το νερό ξαναγυρίζει στη γη.(…………………….)

Ο τυπογράφος μας είπε ότι το επάγγελμα αυτό είναι πολύ παλιό.(……………)

2. Να υπογραμμίσετε τα άρθρα και να βάλετε σε κύκλο τις προσωπικές

αντωνυμίες.

Οι περιπέτειες των έξι μικρών ηρώων ξεκίνησαν. Τους είδαν στο λιμάνι να

περιμένουν.

Η παρέα μας ξεκινά από τον Πειραιά για το νησί της Αίγινας με το πλοίο “Καμέλια”.

Στην παραλία γίνονται οι απαραίτητες γνωριμίες και μεγαλώνει η συντροφιά.

Η Ράνια και η Νικόλ, οι μεγάλες της παρέας, οργανώνουν τις διακοπές τους ώστε να

τις γεμίσουν με ενδιαφέρουσες περιπέτειες.

Ξεκινούν τις έρευνές σε διάφορα σημεία του νησιού. Τις συνοδεύει ο Χάρης,

ξάδελφος της Νικόλ και τους λέει για τους μύθους που υπάρχουν στο νησί.

Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………

……………………………………………

Απλή είναι η πρόταση που έχει μόνο ένα ρήμα, υποκείμενο,

αντικείμενο ή κατηγορούμενο.

Σύνθετη είναι η πρόταση που έχει ένα ρήμα και περισσότερα από

ένα υποκείμενα, κατηγορούμενα ή αντικείμενα.


Xristos


Τσαμπίκα Δρακιού

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:____________________________ __/__/2009

1. Να γράψεις με μια σύνθετη λέξη πώς λέγεται το μέρος όπου πωλούνται:

● δίσκοι δισκοπωλείο ● άνθη __________________________ ● κρέας __________________________ ● βιβλία __________________________ ● αρώματα __________________________ ● χαρτιά __________________________ 2. (Οι λέξεις που έχουν β΄ συνθετικό το –λόγος σημαίνουν αυτόν που

ασχολείται με αυτό που δηλώνει το α΄ συνθετικό π.χ. καρδιολόγος = αυτός που ασχολείται με την καρδιά) Να βρεις πώς λέγεται αυτός που ασχολείται:

με τους πνεύμονες __________________________

με τα οικονομικά __________________________

με τα φυτά __________________________

με τα αρχαία ευρήματα __________________________

με τους πνεύμονες __________________________

3. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις όπως στο παράδειγμα.

χόρτα

χορτοφάγος

άνθρωπος

__________________

σάρκες

__________________

φυτά

-φάγος (τρώω)

__________________

τυρί

__________________

κρέας

__________________

μυρμήγκια

__________________

Παλάνης Αθανάσιος


Σκουπίδια στη θάλασσα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Η λέξη περιβαλλοντικός , -ή , - ό προέρχεται από τη λέξη περιβάλλονκαι γράφεται με λλ . Η λέξη θαλάσσιος , -α , -ο και η λέξη θάλασσα γράφονται με δύο σσ . Η λέξη απειλούμαι και η λέξη απειλή γράφονται με ει . Η παραγωγή και η σύνθεση είναι δύο τρόποι με τους οποίους σχηματίζονται πάρα πολλές λέξεις . Παραγωγή έχουμε όταν μια λέξη σχηματίζεται από μια άλλη λέξη , την πρωτότυπη . Η καινούργια λέξη λέγεται παράγωγη .π. χ. πωλώ →πώληση , πωλητής , πωλητήριο Σύνθεση έχουμε όταν μία λέξη σχηματίζεται από δύο άλλες λέξεις με ένωση . Η καινούργια λέξη λέγεται σύνθετη , ενώ οι δυο άλλες από τις οποίες σχηματίζεται λέγονται συνθετικά . π.χ. πάντα + πωλείο → παντοπωλείο

Σχολική συντροφιά


ΑΣΚΗΣΗ

Να γράψεις με μια σύνθετη λέξη πώς λέγεται το μέρος όπου πωλούνται

δίσκοι →………………..

άνθη →……………….

κρέας →………………..

βιβλία →………………..

αρώματα →………………..

ιχθύες →………………..

χαρτιά →………………..

άρτοι →………………..

Σχολική συντροφιά


Ενότητα 4ζ σκουπίδια στη θάλασσα

Ευνίκη ΤοκατλήΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.10

Σκουπίδια στη θάλασσα

1. Βάλε ω, ή ο στις παρακάτω λέξεις :

επισήμ….νας παγετ.…νας καν….νας Μυρτ….

χειμ….νας τυφ….νας Ηρ…. αρχιτέκτ….νας

Βάσ…. γελ…. γείτ….νας περιστερ….νας

πυλ….νας τοξ….της πρακτ….ρας αγ….νας

2.Συμπήρωσε το επάγγελμα και τον χώρο εργασίας που

σχηματίζονται από την πρωτότυπη λέξη.

Πρωτότυπη λέξη Επάγγελμα Χώρο εργασίας

κρέας κρεοπώλης κρεοπωλείο

ιχθείς (ψάρια)

Πουλάει τα πάντα

καπνό

άρωμα

3.Συμπήρωσε το επάγγελμα και τον χώρο εργασίας που

σχηματίζονται από την πρωτότυπη λέξη.

Πρωτότυπη λέξη Επάγγελμα Χώρο εργασίας

κονσέρβα κονσερβοποιός κονσερβοποιεία

άρτος

έπιπλο

υποδήματα

ποτό


Επιχειρηματολογικά κείμενα είναι τα κείμενα στα οποία προβάλλουμε την άποψή μας (θετική ή αρνητική) πάνω σε ένα θέμα στηρίζοντάς την με λογικά επιχειρήματα και επιδιώκουμε να πείσουμε τον αποδέκτη ότι η άποψή μας είναι σωστή.

Τι είναι το επιχείρημα

Επιχείρημα είναι σκέψη που βασίζεται στη λογική και αποδεικνύει ότι η άποψη που υποστηρίζουμε είναι σωστή ή αντικρούει τις απόψεις των άλλων

Επιχειρηματολογία

Γαλάνη Αλεξάνδρα


Για να οργανώσουμε σωστά κάποιο κείμενο επιχειρηματολογίας ακολουθούμε τα εξής βήματα:

Παρουσιάζουμε το θέμα για το οποίο θα εκφράσουμε την άποψή μας

Διατυπώνουμε ποια είναι η άποψή μας, δηλαδή η θέση μας, πάνω στο συγκεκριμένο ζήτημα ολοκληρωμένα και με σαφήνεια χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες φράσεις, όπως: Η άποψή μου… / Η γνώμη μου είναι… / Πιστεύω ότι… / Νομίζω…. / Θεωρώ πως... κ.ά.

Προβάλλουμε δυνατά και πειστικά επιχειρήματα τα οποία αναλύουμε στη συνέχεια ένα ένα, δηλαδή παρουσιάζουμε τους συλλογισμούς μας με τους οποίους θα υποστηρίξουμε την άποψή μας (θετική ή αρνητική), φροντίζοντας κάθε φορά να τους δικαιολογούμε με τις κατάλληλες αιτιολογικές προτάσεις π.χ.: γιατί, επειδή, αφού, καθώς...

Δηλώνουμε τα συναισθήματά μας χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες φράσεις ή φράσεις με τις οποίες προσπαθούμε να προκαλέσουμε κάποια ανάλογα με τα δικά μας συναισθήματα στον αναγνώστη π.χ.: δε συμφωνείτε ότι… / είναι κρίμα να… / είναι άσχημο/ ευχάριστο/ σπουδαίο/ ασήμαντο…



Καταλήγουμε σ' ένα αιτιολογημένο και λογικό συμπέρασμα π.χ.: Έτσι… / Επομένως.../ Γι' αυτό... ΔΟΜΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ένα επιχειρηματολογικό κείμενο έχει την ακόλουθη δομή:

Εισαγωγή παρουσιάζω τη θέση μου σχετικά με το : θέμα Δεδομένα : παρουσιάζω τα επιχειρήματά μου και τα τεκμήρια μου για να στηρίξω τη θέση μου Ανασκευή Αντικρούω αντίθετες θέσεις –επιχειρήματα Κατάληξη :Ολοκληρώνω και βγάζω ένα συμπέρασμα



ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

1.Χρήση ρητορικών ερωτήσεων 2.Επανάληψη στοιχείων του περιεχομένου 3.Χρήση συνδετικών λέξεων και φράσεων: Που δηλώνουν ανάλογη σημασία:

Επίσης, συνεπώς, βέβαια

Που εκφράζουν πιθανότητα πιθανώς, μπορεί, ενδέχεται, είναι δυνατόν, πιστεύω, υποθέτω κ.τ.λ

Που εκφράζουν τι πρέπει να γίνει: πρέπει, χρειάζεται, επιτρέπεται, κρίνεται απαραίτητο κ.τ.λ




ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ Ως σκουπίδι της θάλασσας μπορεί να οριστεί κάθε ανθεκτικό στερεό υλικό, κατασκευα-

σμένο ή επεξεργασμένο, που απορρίπτεται ή εγκαταλείπεται στο θαλάσσιο και παράκτιο

περιβάλλον.

Τα σκουπίδια της θάλασσας προέρχονται κυρίως από χερσαίες δραστηριότητες και κα-

ταλήγουν στη θάλασσα μέσω ποταμών, αποχετεύσεων, οχετών όμβριων υδάτων ή πα-

ρασύρονται από τους ανέμους, τα κύματα και την παλίρροια. Αλλά και θαλάσσιες δρα-

στηριότητες, όπως το ψάρεμα και ο θαλάσσιος τουρισμός, μπορούν να είναι σημαντικές

πηγές σκουπιδιών.

Τα 10 αντικείμενα που βρίσκουμε πιο συχνά σε παραλίες (Πηγή: Ocean Conservancy,

International Coastal Clean up 2012):

Τα πλαστικά αποτελούν το 60 με 80% όλων των σκουπιδιών που βρίσκονται στις Ευρω-

παϊκές Θάλασσες.

Τα πλαστικά αντικείμενα σπάνε σταδιακά σε όλο και μικρότερα κομμάτια μέχρι να γί-

νουν μικροπλαστικά, με μικρότερη από 5 χιλιοστά. Τα μικροπλαστικά, που είναι αόρατα

με γυμνό μάτι, αναμιγνύονται με το πλαγκτόν και πια μένουν για πάντα στο θαλάσσιο

περιβάλλον, δεν μπορούν να απομακρυνθούν. Πολλοί οργανισμοί καταναλώνουν αυτή

την ‘πλαστική σκόνη’ που επιπλέει στις θάλασσές μας.

Εκστρατείες καθαρισμού που διοργανώνονται στη Κύπρο επιβεβαιώνουν ότι οι γόπες

από τσιγάρα, οι συσκευασίες και τα πλαστικά σακούλια αποτελούν τα κύρια σκουπίδια

της θάλασσας. Μάλιστα, σε συγκεκριμένη κυπριακή παραλία, σε μήκος 200 μέτρων,

συλλέχθηκαν και καταγράφηκαν πάνω από 8500 κομμάτια σκουπιδιών, το 88% των ο-

ποίων ήταν γόπες από τσιγάρα (www.akti.org.cy, Σεπτέμβριος 2012).

www.marlisco.eu Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.16

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

Αφού φτάσουν στη θάλασσα, τα σκουπίδια παραμένουν εκεί για όσο καιρό χρειάζε-

ται για να διασπαστούν. Σε αρκετές περιπτώσεις για εκατοντάδες χρόνια!

Τα ζώα έλκονται από τα σκουπίδια λόγω της έμφυτης περιέργειας τους ή κατά την

αναζήτηση τροφής ή καταφυγίου. Παγιδεύονται έτσι από τα σκουπίδια ή μπερδεύο-

νται μέσα σε αυτά.

Ψάρια, πουλιά και θηλαστικά μπορούν να κατα-

πιούν σκουπίδια είτε κατά λάθος ή επειδή μοιά-

ζουν με τη λεία τους. Για παράδειγμα, οι χελώνες

τρώνε πλαστικά σακούλια γιατί νομίζουν ότι είναι

μέδουσες, τα πουλιά τρώνε ή ταΐζουν στα μικρά

τους κομμάτια από πλαστικά που επιπλέουν για-

τί τα περνούν για ψάρια, καβούρια ή αυγά ψα-

ριών, κ.τ.λ. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε λιμό ή

υποσιτισμό αν η κατάποση είναι τέτοια που θα

γεμίσει το στομάχι του ζώου.

Τα λεγόμενα ‘δίκτυα-φάντασμα’ είναι δίκτυα που

χάθηκαν κατά λάθος ή πετάχτηκαν επίτηδες. Κα-

θώς περιπλανούνται στην επιφάνεια ή σέρνονται

στο βυθό της θάλασσας συνεχίζουν να ψαρεύ-

ουν! Τα αλιεύματα τους προσελκύουν και άλλα

ψάρια, θηλαστικά και θαλασσοπούλια που ψάχνουν για τροφή, που και αυτά με τη

σειρά τους πιάνονται στα δίκτυα, προκαλώντας ένα φαύλο, δολοφονικό κύκλο.

Τα σκουπίδια της θάλασσας μπορούν να προκαλέσουν σημαντικές ζημιές στον

άνθρωπο και την περιουσία του: οι ακτές με σκουπίδια δεν προσελκύουν τουρί-

στες… λιγότεροι τουρίστες σημαίνει μικρότερο εισόδημα για τις παράκτιες κοινότη-

τες, παρασυρόμενα δίκτυα και σχοινιά τυλίγονται γύρω από έλικες, άγκυρες κτλ.

προκαλώντας δαπανηρές ή ανεπανόρθωτες ζημιές σε βάρκες και κότερα, οι δύτες

μπορούν να τραυματιστούν σοβαρά ή και να πνιγούν αν παγιδευτούν σε σκουπίδια

της θάλασσας, τα θαλασσινά που προορίζονται για ανθρώπινη κατανάλωση μπο-

ρούν να αποτελέσουν κίνδυνο για την υγεία αν είναι μολυσμένα με τοξίνες.

Οι καθαρισμοί παραλιών και θάλασσας είναι αρκετά δαπανηροί. Για παράδειγμα το

Βέλγιο και η Ολλανδία ξοδεύουν περίπου 10.24 εκατομμύρια ευρώ το χρόνο για τον

καθαρισμό των παραλιών τους ενώ το Ηνωμένο Βασίλειο ξοδεύει περίπου 17.72

εκατομμύρια το χρόνο.

www.marlisco.eu Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://xristx.blogspot.gr σελ.17

ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΛΥΣΗΣ

Μειώνω τα σκουπίδια που παράγω.

Επαναχρησιμοποιώ προϊόντα, όταν είναι δυνατόν.

Ανακυκλώνω όσο περισσότερο γίνεται.

Θυμάμαι ότι η στεριά και η θάλασσα συνδέονται!

Δεν πετάω ποτέ σκουπίδια στον δρόμο, στις

όχθες του ποταμού ή απευθείας στη θάλασσα.

Αποφεύγω μιας χρήσης ποτήρια, πιάτα και μαχαι-

ροπήρουνα.

Αποφεύγω τη χρήση πλαστικών σακουλιών. Προ-

τιμώ επαναχρησιμοποιούμενες τσάντες.

Μειώνω την κατανάλωση μου για να μειώσω τα

σκουπίδια μου.

Αγοράζω προϊόντα χωρίς περιττές συσκευασίες.

Προτιμώ ένα προϊόν σε μεγάλο μέγεθος παρά

πολλές μικρότερες συσκευασίες από το ίδιο προϊόν.

Προτιμώ προϊόντα που φτιάχνονται από ανακυκλωμένα υλικά.

Προτιμώ ρούχα και υφάσματα από φυσικές ίνες γιατί οι συνθετικές ίνες διασπούνται σε μικρο-

πλαστικά.

Ακόμα και αν υπάρχουν κάδοι στην παραλία που κάνω το μπάνιο ή την βόλτα μου, καλύτερα να

πάρω τα σκουπίδια μου μαζί μου. Αν τα αφήσω εκεί είναι πολύ πιθανόν να καταλήξουν στη θά-

λασσα.

Δεν απελευθερώνω ποτέ μπαλόνια καθώς αμέσως μετά γίνονται σκουπίδια στην ξηρά και τη θά-

λασσα.

Ασκώ θαλάσσιες δραστηριότητες, ψάρεμα, ιστιοπλοΐα και αθλητισμό, υπεύθυνα.

Προτρέπω τους φίλους και την οικογένεια μου να βοηθήσουν στην προσπάθεια να κρατήσουμε τις

παραλίες και τη θάλασσα μας καθαρή.

Συμμετέχω σε εκστρατείες καθαρισμού παραλιών, ποταμών και άλλων χώρων.

Ενώνω δυνάμεις! Η αποτελεσματικότητα πολλαπλασιάζεται όταν οργανώνονται ομάδες.

Με τις προσωπικές μου δράσεις και την δέσμευση μου μπορώ να κάνω την διαφορά!!!

www.marlisco.eu

Πηγή: Ocean Conservancy, 2013


Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄

Education

Transcript of Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄