ενότητα 3 8

29
ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΗ Εργαλεία WEB 2.0

description

 

Transcript of ενότητα 3 8

Page 1: ενότητα 3 8

ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΗ

Εργαλεία WEB 2.0

Page 2: ενότητα 3 8

Περιεχόμενα

Web 2.0 τεχνολογίες, εφαρμογές και υπηρεσίες

Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση εργαλείων Web 2.0, διαδικτύου: Wiki blog

Page 3: ενότητα 3 8

Από το web 1.0 στο web 2.0

Ο όρος web 2.0 έχει πλέον καταστεί η κοινά παραδεκτή ονομασία μιας νέας γενιάς διαδικτυακών υπηρεσιών και εφαρμογών.

Το web 2.0, δημιούργησε τις προϋποθέσεις για νέες κοινωνικές και διδακτικές πρακτικές.

Η επίδραση του web 2.0 στην Εκπαίδευση μπορεί να είναι καταλυτική.

Αλλαγές στον τρόπο που χρησιμοποιούνται οι ήδη υπάρχουσες τεχνολογίες

Αξιοποίηση της συλλογικής νοημοσύνης

Page 4: ενότητα 3 8

Ο νέος παγκόσμιος ιστός web 2.0

Ο νέος παγκόσμιος ιστός web 2.0 ενθαρρύνει τη συμμετοχή χρηστών για τη παραγωγή πλουσιότερου και δυναμικότερου περιεχομένου (open projects)

Οι χρήστες μεταμορφώνονται σε δημιουργούς και διαμορφώνουν το περιεχόμενο: κείμενο, εικόνα, ήχο, βίντεο, να το κατηγοριοποιούν, να το αξιολογούν, να το κατατάσσουν, όπως για παράδειγμα τις ειδήσεις που θεωρούν σημαντικές.

Με τις νέες δικτυακές υπηρεσίες οι χρήστες συνεργάζονται και ανταλλάζουν δεδομένα online

Page 5: ενότητα 3 8

Web 2.0 εφαρμογές – χαρακτηριστικά

ΔιαδραστικότηταΔυναμικό περιεχόμενοΣυνεργασίαΣυνεισφοράΚοινότητα και κοινωνική δικτύωση

Page 6: ενότητα 3 8

Το διαδίκτυο ως πλατφόρμα

Αποτελεί ενιαία πλατφόρμα, χωρίς ιδιοκτήτη Βασική ικανότητα των εφαρμογών web 2.0

είναι η διαχείριση των Βάσεων Δεδομένων (όπως Google, Yahoo, Amazon eBay, MapQuest, Napster)

Το μεγαλύτερο μέρος του χρήσιμου λογισμικού είναι ανοικτού κώδικα

Λογισμικό πέρα από συσκευές

Page 7: ενότητα 3 8

Web 2.0 – Βασικά χαρακτηριστικά

Page 8: ενότητα 3 8

Web 2.0 τεχνολογίες

RSS FeedsAJAXTrackbackSOA & web services

Page 9: ενότητα 3 8

RSS Feed

RSS (Really Simple Syndication) εργαλείο διανομής ειδήσεων

Ο χρήστης του Διαδικτύου ενημερώνεται για γεγονότα και νέα από άλλους χρήστες ή και κανάλια πληροφορίας.

Η πληροφορία διανέμεται αυτόματα μέσω του RSS στους εγγεγραμμένους χρήστες

Page 10: ενότητα 3 8

AJAX

Asynchronous JavaScript and XML, είναι λογισμικό ενσωματωμένο σε όλους τους browsers που επιτρέπει στον JavaScript κώδικα, που εκτελείται στους browsers, να ζητήσει δεδομένα από έναν server χωρίς επαναφόρτωση της σελίδας.

Πχ. σε web 2.0 εφαρμογές, όπως Flickr, Gmail ή YouTube, μπορούμε να κάνουμε κλικ σε μία φόρμα, να εισάγουμε δεδομένα (πχ. τρέχουσα τιμή μετοχής) και η ενημέρωση να γίνει χωρίς να απομακρυνθούμε από τη σελίδα

Page 11: ενότητα 3 8

Trackback

Είναι ένα πλαίσιο για peer to peer κοινοποιήσεις μεταξύ δικτυακών τόπων.

Ενημερώνεις ένα συγγραφέα ότι αναφέρεσαι στο έργο του.

Το trackback αντιπροσωπεύεται από ένα URLΜία ιστοσελίδα που χρησιμοποιεί trackback

μπορεί να δημιουργήσει αυτόματα μία λίστα με όλα τα sites που έχουν σχετικά posts

Page 12: ενότητα 3 8

SOA & web services

Service-Oriented Architecture (SOA) επιτρέπει την ενσωμάτωση υπηρεσιών ανάμεσα σε διαφορετικούς οργανισμούς μέσω κοινών προτύπων

Page 13: ενότητα 3 8

Web 2.0 εφαρμογές- κοινωνική δικτύωση

BlogsWikisMashupsTaggingPodcastingWidgetsWeb chat, forumsSocial BookmarkingE-portfolios3D virtual environmentsJoomla

Page 14: ενότητα 3 8

Web 2.0 εφαρμογές- πλατφόρμες

MoodleE-class

Page 15: ενότητα 3 8

Blogs

Το Βlog λέξη είναι η συντομευμένη εκδοχή του weblog.

Blog είναι το είδος της ιστοσελίδας, που συνήθως συντηρείται από ένα άτομο με τακτικές εγγραφές σχολιασμού, περιγραφές των γεγονότων, ειδήσεις, ή άλλο υλικό όπως γραφικά ή βίντεο.

Οι εγγραφές εμφανίζονται συχνά σε αντίστροφη χρονολογική σειρά.

Άλλα λειτουργούν ως πιο προσωπικά ημερολόγια ή ομάδες συζήτησης.

Page 16: ενότητα 3 8

Blog & Εκπαίδευση

ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο μπορεί να ενισχύσει το μαθησιακό ενδιαφέρον μιας τάξης.

http://salnk.eduportal.gr/ http://leech.pblogs.gr/ http://ekpaideusi.blogspot.com/

Page 17: ενότητα 3 8

Blogs v Forum

Διαφορά ανάμεσα σε blog και φόρουμΤο blog είναι μία αμφίδρομη υπόθεση, με τον

συγγραφέα / ιδιοκτήτη στην κορυφή που ελέγχει την κατεύθυνση της συνομιλίας, αφού στο δικό του χώρο δημοσιεύτηκε το αρχικό άρθρο.

Ένα φόρουμ, αντίθετα, είναι μια υπόθεση στρογγυλής τραπέζης, όπου οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να ξεκινήσουν το δικό τους θέμα ή την απάντησή τους σε κάθε ένα από τα δεκάδες άλλα θέματα.

Page 18: ενότητα 3 8

Wikis – τι είναι?

Ένα Wiki είναι συνήθως μία ιστοσελίδα που επιτρέπει στους χρήστες της να προσθέσουν, να αφαιρέσουν, ή να επεξεργαστούν το περιεχόμενό της, πολύ γρήγορα και εύκολα, μέσω ενός web browser, χωρίς να έχουν κάνει υποχρεωτικά εγγραφή. Έτσι, διευκολύνεται η συνεργασία πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός Έργου

Ένα wiki είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για τη διατήρηση: ενός εγχειριδίου αρχείων βοήθειας, μιας εγκυκλοπαίδειας, εγγράφου συνεργασίας που θα αναπτύσσεται και θα

εξελίσσεται με την πάροδο του χρόνου.

Page 19: ενότητα 3 8

Wikis – δομή και οργάνωση

Τα wikis σπάνια οργανώνονται με βάση τη χρονολογία (όπως συμβαίνει με τα Blogs).

Τα wikis έχουν ιεραρχική δομή που επιτρέπει την αναζήτηση δεδομένων και τη πρόσβαση σε άλλες ιστοσελίδες μέσω ενσωματωμένων συνδέσμων.

Η απλότητα της επεξεργασίας και της χρήσης επιτρέπουν την εύκολη χρήση

Η πατρότητα και η ιδιοκτησία έχουν διαφορετική έννοια λόγω της συνεισφοράς από πολλούς.

Page 20: ενότητα 3 8

Wikis

Χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία συνεργατικών δικτυακών τόπων (collaborative websites), για να ενδυναμώσουν (community websites) , σε εταιρικά δίκτυα και σε συστήματα διαχείρισης γνώσης (knowledge management systems).

Οι χρήστες ενός wiki μπορεί να χρησιμοποιούν τα συντακτικά τους δικαιώματα για να αφαιρέσουν υλικό που θεωρείται «off topic”. Παράδειγμα η συνεργατική εγκυκλοπαίδεια Wikipedia.

Τα wikis ανοικτού σκοπού δέχονται περιεχόμενο χωρίς αυστηρούς κανόνες.

Page 21: ενότητα 3 8

Wikis’ … backstage

Τα wikis συνήθως αναπτύσσονται με open source λογισμικό (wiki software). Η δομή και η μορφοποίηση των σελίδων τους καθορίζονται από μια απλουστευμένη γλώσσα σήμανσης γνωστή ως wikitext.

Υποστηρίζονται περιορισμένα HTML tags, Cascading Style Sheets ( CSS) στυλ και επεξεργασία WYSIWYG.

Αποθηκεύονται συνήθως σε σχεσιακή βάση δεδομένων που τρέχει σε ένα ή περισσότερους web servers.

Page 22: ενότητα 3 8

Wikis και συνεργασία

Υπηρεσίες, που συνεργάζονται με το περιβάλλον του wiki, και που επιτρέπουν τη συνεργασία με άλλους χρήστες πάνω σε ένα κοινό έγγραφο. SocialText MediaWiki Google Docs

Page 23: ενότητα 3 8

Εργαλεία ανάπτυξης wiki

Wikispaces, http://wikispaces.com/ Foswiki, http://foswiki.org/

Page 24: ενότητα 3 8

Το wiki ως εκπαιδευτικό εργαλείο

Χρήση του wiki ως χώρου: ΕπικοινωνίαςΣυνεργασίαςΑνταλλαγήςΔιαμοιρασμούΟικοδόμησης γνώσης

Page 25: ενότητα 3 8

Wikis - Παραδείγματα

Το πιο γνωστό wiki είναι η Wikipedia, η online εγκυκλοπαίδεια.

http://wiki.ubuntu-gr.org/«Σχεδίαση Εκπαιδευτικού λογισμικού» 2010-

2011: Εργασίες φοιτητών http://wiki-project-diuoa.wikispaces.com/

Page 26: ενότητα 3 8

Mashups

Είναι ιστοσελίδες ή εφαρμογές που χρησιμοποιούν Web 2.0 τεχνολογίες και συνδυάζουν δεδομένα από πηγές για τη παρουσίαση πληροφοριών από διαφορετικές εξωτερικές πηγές με διαφορετικούς τρόπους.

Στη μουσική ένα Mashup είναι ένα νέο τραγούδι που προέρχεται από 2 ή περισσότερα αρχικά τραγούδια

πχ. Google Maps Mashups (χαρτογράφησης)

Page 27: ενότητα 3 8

Tagging

Τα tags είναι λέξεις-κλειδιά που συνδέονται ή αποδίδονται σε κομμάτια πληροφορίας (όπως εικόνες, άρθρα, αρχεία βίντεο).

Με τον τρόπο αυτό περιγράφουν το αντικείμενο και επιτρέπουν ταξινόμηση της πληροφορίας με βάση λέξεις-κλειδιά.

Στα blogs, τα tags χρησιμοποιούνται ευρέως, καθώς είναι πιο δυναμικά και ευέλικτα από τηνκλασική μέθοδο ταξινόμησης με κατηγορίες.

Page 28: ενότητα 3 8

Κοινωνική δικτύωση

Facebook: http://www.facebook.com/Ning: www.ning.comMySpace: www.myspace.comYouTube: http://www.youtube.comTwitter: http://twitter.com/

Page 29: ενότητα 3 8

Διαμοιρασμός πόρων

Πρωτογενείς πηγές:http://books.google.com/http://www.europeana.eu/portal/Διαμοιρασμός πόρων:http://www.flickr.com/http://picasa.google.gr/http://www.amazon.com/http://del.icio.us