ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ...

114
ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΒΟΗΘΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ 1. Τηρουμένων των Σχεδίων Υπηρεσίας ο Β.Δ. βοηθά τη Διευθύντρια στην ομαλή και αποδοτική διοίκηση και εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. 2. Μετέχει ενεργά σ’ όλες τις εργασίες, εκδηλώσεις και δραστηριότητες του σχολείου. 3. Μετέχει στο Συμβούλιο Διεύθυνσης. 4. Έχει τη ευθύνη σε τομείς δραστηριοτήτων του σχολείου που του αναθέτει η Διευθύντρια. 5. Αναλαμβάνει διδακτικά καθήκοντα στο πλαίσιο του ωρολογίου και του αναλυτικού προγράμματος. 6. Εκτελεί συντονιστικά καθήκοντα της ειδικότητάς του ή παρεμφερούς ειδικότητας. 7. Παραμένει στο σχολείο σε όλες τις εργάσιμες ώρες και αναπληρώνει τη Διευθύντρια. 8. Ενημερώνεται για την αλληλογραφία του σχολείου και φροντίζει για την προώθηση των εγγράφων. 9. Είναι ο εισηγητής για τον χαρακτηρισμό της διαγωγής των μαθητών. 10. Εκτελεί καθήκοντα συνδέσμου με τα Μαθητικά Συμβούλια και εισηγείται στον Καθηγητικό Σύλλογο ή στη Διευθύντρια πιθανές λύσεις προβλημάτων που έχουν επισημανθεί στις συνεδριάσεις των Μαθητικών Συμβουλίων . 11. Επικοινωνεί, προσωπικά ή με επιστολή, με τους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών για θέματα διαγωγής, φοίτησης ή επίδοσης ή για τα προσωπικά προβλήματα των παιδιών τους αφού ενημερώσει και τη Διευθύντρια. 12. Όταν εφημερεύει φροντίζει να βρίσκεται στο σχολείο στις 7.15 ( στο Γραφείο της Γραμματείας ) για να γράφει έγκαιρα τους απόντες καθηγητές και να γίνονται οι δέουσες αλλαγές ή αναπληρώσεις. 13. Στις κενές ώρες επιβλέπει τον σχολικό χώρο για να εξακριβώσει : α) Αν όλα τα τμήματα του σχολείου λειτουργούν κανονικά. β) Αν στην αυλή του σχολείου κυκλοφορούν μαθητές ή εξωσχολικοί. 14. Είναι υπεύθυνος για την καθαριότητα και την ασφάλεια της σχολικής περιουσίας των αιθουσών στις οποίες στεγάζονται τα τμήματα των οποίων έχει την ευθύνη. 15. Δίνει άδειες εισόδου στην τάξη σε μαθητές που καθυστερούν να έλθουν στο σχολείο ή να μπουν στην τάξη και άδειες εξόδου σε μαθητές που για σοβαρούς λόγους θέλουν να αποχωρήσουν από το σχολείο. Ενημερώνει τους γονείς τηλεφωνικώς, σημειώνοντας την κλήση στο έντυπο της τηλεφωνικής επικοινωνίας και με συστημένη επιστολή, κρατώντας πάντα αντίγραφο της επιστολής για οποιοδήποτε θέμα αφορά τα παιδιά τους. 16. Εξετάζει παραπτώματα ( απειθαρχίας, αμέλειας κ.α. ) μαθητών που του αναφέρονται γραπτώς από τους καθηγητές και επιβάλλει τα ανάλογα παιδαγωγικά μέτρα. Καλεί τους γονείς και συζητεί με αυτούς την πρόοδο του παιδιού τους γενικά. 17. Μετέχει στις συναντήσεις των Παιδαγωγικών ομάδων για τα τμήματα που έχει την ευθύνη. 18. Διατηρεί αρχείο πειθαρχικών παραπτωμάτων. 19. Βοηθά στη σύνταξη της Έκθεσης Πεπραγμένων του σχολείου στους τομείς της αρμοδιότητάς του. Χ Σεπτεμβρίου 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Transcript of ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ...

Page 1: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΒΟΗΘΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ1. Τηρουμένων των Σχεδίων Υπηρεσίας ο Β.Δ. βοηθά τη Διευθύντρια στην ομαλή και

αποδοτική διοίκηση και εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.2. Μετέχει ενεργά σ’ όλες τις εργασίες, εκδηλώσεις και δραστηριότητες του σχολείου.3. Μετέχει στο Συμβούλιο Διεύθυνσης.4. Έχει τη ευθύνη σε τομείς δραστηριοτήτων του σχολείου που του αναθέτει η Διευθύντρια.5. Αναλαμβάνει διδακτικά καθήκοντα στο πλαίσιο του ωρολογίου και του αναλυτικού

προγράμματος.6. Εκτελεί συντονιστικά καθήκοντα της ειδικότητάς του ή παρεμφερούς ειδικότητας.7. Παραμένει στο σχολείο σε όλες τις εργάσιμες ώρες και αναπληρώνει τη Διευθύντρια.8. Ενημερώνεται για την αλληλογραφία του σχολείου και φροντίζει για την προώθηση των

εγγράφων.9. Είναι ο εισηγητής για τον χαρακτηρισμό της διαγωγής των μαθητών.10.Εκτελεί καθήκοντα συνδέσμου με τα Μαθητικά Συμβούλια και εισηγείται στον Καθηγητικό

Σύλλογο ή στη Διευθύντρια πιθανές λύσεις προβλημάτων που έχουν επισημανθεί στιςσυνεδριάσεις των Μαθητικών Συμβουλίων .

11.Επικοινωνεί, προσωπικά ή με επιστολή, με τους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών γιαθέματα διαγωγής, φοίτησης ή επίδοσης ή για τα προσωπικά προβλήματα των παιδιών τουςαφού ενημερώσει και τη Διευθύντρια.

12.Όταν εφημερεύει φροντίζει να βρίσκεται στο σχολείο στις 7.15 ( στο Γραφείο τηςΓραμματείας ) για να γράφει έγκαιρα τους απόντες καθηγητές και να γίνονται οι δέουσεςαλλαγές ή αναπληρώσεις.

13.Στις κενές ώρες επιβλέπει τον σχολικό χώρο για να εξακριβώσει :α) Αν όλα τα τμήματα του σχολείου λειτουργούν κανονικά.β) Αν στην αυλή του σχολείου κυκλοφορούν μαθητές ή εξωσχολικοί.

14.Είναι υπεύθυνος για την καθαριότητα και την ασφάλεια της σχολικής περιουσίας τωναιθουσών στις οποίες στεγάζονται τα τμήματα των οποίων έχει την ευθύνη.

15.Δίνει άδειες εισόδου στην τάξη σε μαθητές που καθυστερούν να έλθουν στο σχολείο ή ναμπουν στην τάξη και άδειες εξόδου σε μαθητές που για σοβαρούς λόγους θέλουν νααποχωρήσουν από το σχολείο. Ενημερώνει τους γονείς τηλεφωνικώς, σημειώνοντας τηνκλήση στο έντυπο της τηλεφωνικής επικοινωνίας και με συστημένη επιστολή, κρατώνταςπάντα αντίγραφο της επιστολής για οποιοδήποτε θέμα αφορά τα παιδιά τους.

16.Εξετάζει παραπτώματα ( απειθαρχίας, αμέλειας κ.α. ) μαθητών που του αναφέρονταιγραπτώς από τους καθηγητές και επιβάλλει τα ανάλογα παιδαγωγικά μέτρα. Καλεί τουςγονείς και συζητεί με αυτούς την πρόοδο του παιδιού τους γενικά.

17.Μετέχει στις συναντήσεις των Παιδαγωγικών ομάδων για τα τμήματα που έχει την ευθύνη.18.Διατηρεί αρχείο πειθαρχικών παραπτωμάτων.19.Βοηθά στη σύνταξη της Έκθεσης Πεπραγμένων του σχολείου στους τομείς της

αρμοδιότητάς του.

Χ Σεπτεμβρίου 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 2: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΒΔ2

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΒΟΗΘΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ1. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς έχει την ευθύνη της κατανομής των ωρών στους

καθηγητές των κλάδων που συντονίζει. Ενημερώνει τη Διευθύντρια σχετικά με τις τάξειςκαι τα τμήματα που θα διδάξουν οι καθηγητές .

2. Συντονίζει τη διδασκαλία του μαθήματος του κλάδου του ( ή άλλων κλάδων που τουαναθέτει η Διευθύντρια ) σ’ όλες τις τάξεις του σχολείου και φροντίζει ώστε το επίπεδο τηςδιδασκαλίας και της μάθησης να διατηρείταιόσο το δυνατόν ψηλότερο. Σε συνεργασία μετους καθηγητές της ειδικότητας διαμορφώνει γραμμή πάνω σε θέματα όπως : κατ’ οίκονεργασία των μαθητών, θεραπευτική εργασία, αξιολόγηση των μαθητών, ατομική καιομαδική εργασία κ.ά. Οι συντονισμοί των ειδικοτήτων γίνονται μια φορά την εβδομάδα καιο συντονιστής Β.Δ. συμπληρώνει το σχετικό έντυπο συντονισμών. Διατηρεί αρχείο με ταπρακτικά των συντονισμών στο γραφείο του και ενημερώνει σχετικά τη Διευθύντρια, μιαφορά τον μήνα, για την πορεία των εργασιών του κλάδου.

3. Συντονίζει και προγραμματίζει τη διεξαγωγή διαγωνισμάτων. Συνεργάζεται με τουςκαθηγητές στην εφαρμογή συνεχούς αξιολόγησης των μαθητών.

4. Διατηρεί αρχείο με δοκίμια διαγωνισμάτων ανά μάθημα και έτος.5. Φυλάσσει τα διαγωνίσματα σε ασφαλή χώρο.6. Διατηρεί τετράδιο παράδοσης των διαγωνισμάτων.7. Προωθεί τη διδακτέα ύλη και φροντίζει να ακολουθούν οι καθηγητές τα εγκεκριμένα

αναλυτικά προγράμματα, τα διδακτικά βιβλία και τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείαςσχετικά με το μάθημα. Εισηγείται τρόπους μεθόδευσης της διδακτέας ύλης σε περιπτώσειςπου ο διδάσκων καθηγητής φαίνεται να μην προχωρεί με τη διδακτέα ύλη.

8. Καλεί στο γραφείο του τους καθηγητές στα μαθήματα που είναι συντονιστής και συζητά γιαθέματα που αφορούν τον κλάδο.

9. Προωθεί τις εγκυκλίους και τους διαγωνισμούς και συμπληρώνει σχετικό πίνακα με ταονόματα των μαθητών που θέλουν να συμμετέχουν.

10. Ενθαρρύνει τους καθηγητές να αναλαμβάνουν και άλλες δραστηριότητες καιυπευθυνότητες εκτός από το μάθημα τους στην τάξη και να αναπτύσσουν πρωτοβουλίες.

11. Εξασφαλίζει την ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των καθηγητών της ειδικότητάς του καιενθαρρύνει την ανάληψη δειγματικών διδασκαλιών και ανταλλαγή επισκέψεων στην τάξη.

12. Προωθεί εργασίες για το περιοδικό και την εφημερίδα .13. Είναι υπεύθυνος για τα εποπτικά μέσα του κλάδου και μεριμνά ώστε το σχολείο να

εφοδιάζεται με τα αναγκαία διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό και φροντίζει οεξοπλισμός αυτός να χρησιμοποιείται από τους διδάσκοντες.

14. Προωθεί τους στόχους της σχολικής χρονιάς μέσω του κλάδου/ των κλάδων πουσυντονίζει

15. Είναι υπεύθυνος για την καταγραφή εξεταστέας και διδαχθείσης ύλης.

Χ Σεπτεμβρίου 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 3: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ–201ΧΒΔ3

Καθήκοντα Εφημερευόντων Βοηθών Διευθυντών ( ημέρας )

Ενημερώνει τη Γραμματεία ή ενημερώνεται από αυτή για τους καθηγητές πουαπουσιάζουν.

Ενημερώνει τον Καθηγητικό Σύλλογο και τους λοιπούς Β.Δ. για αναπληρώσεις –αλλαγές ή κενές στο πρόγραμμα όταν απουσιάζει καθηγητής/τρια.

Ελέγχει την εφημερία των καθηγητών/τριών.

Φροντίζει για αποφυγή ατυχημάτων των μαθητών/τριών.

Γενικά εποπτεύει την ομαλή λειτουργία του σχολείου.

Ελέγχει την καθαριότητα ολόκληρου του σχολικού χώρου.

Σχετικά με τους εξωσχολικούς, αρχικά με διάλογο προσπαθεί να τους πείσει νααποχωρήσουν, αν αυτό δεν καταστεί δυνατό τότε ενημερώνει τη Διευθύντρια γιανα ειδοποιηθεί στη συνέχεια η Αστυνομία.

Ελέγχει τη λειτουργία της Αίθουσας Δημιουργικής Απασχόλησης.

Αναρτά στις πινακίδες του Κ.Σ το έντυπο απουσιών καθηγητών, αναπληρώσεωνκαι απασχόλησης.

Φροντίζει ώστε με το κτύπημα του 2ου κουδουνιού οι μαθητές να είναι όλοι στηντάξη και όχι στην αυλή.

Στις κενές περιόδους περνά διακριτικά έξω από τις τάξεις και ελέγχει αν σεκάποια τάξη υπάρχει φασαρία.

Ελέγχει αν στην αυλή υπάρχουν μαθητές ή εξωσχολικοί την ώρα του μαθήματος.

Καθήκοντα Εφημερευόντων Βοηθών Διευθυντών ( περιόδου )

Σύμφωνα με πρόγραμμα που θα καταρτισθεί, όλοι οι Β.Δ. και Β.Δ.Α΄ θα εφημερεύουν στη βιβλιοθήκη, .(3 και 2 περιόδους /βδομάδα αντιστοίχως) από την 1η μέχρι την 6η περίοδο. Την 7η περίοδο θα εφημερεύουν οι εφημερεύοντες της μέρας. Καθήκοντα τους θα είναι τα εξής: Άδειες εισόδου Άδειες εξόδου Παραλαβή του εντύπου «Απουσία Μαθητή» και άμεση ενημέρωση του

κηδεμόνα.

Χ Σεπτεμβρίου 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 4: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

1

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΒΔ4

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΒΟΗΘΟΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Β.Δ.

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΦΥΣΙΚΗ

ΧΗΜΕΙΑΒΙΟΛΟΓΙΑΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑΙΣΠΑΝΙΚΑΙΤΑΛΙΚΑΓΕΡΜΑΝΙΚΑΤΟΥΡΚΙΚΑΡΩΣΙΚΑ

ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ – ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΕΜΠΟΡΙΚΑΜΟΥΣΙΚΗ

ΤΕΧΝΗΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

Σ.Ε.Α. ΘΕΑΤΡΟ

Χ/09/201Χ

Page 5: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

ΒΔ6

ΣΥΣΚΕΨΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ : Χ/8/201Χ – Χ/9/201Χ

HMEΡΑ - ΩΡΑ ΘΕΜΑΤΑ

Δευτέρα Χ/08/201Χ10.00 π.μ.

Γνωριμία Διευθυντικής ομάδας. Ενημέρωση για το σχολείο. Ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου. Πρόγραμμα πρώτων ημερών. Επιτροπές. Καθήκοντα Β.Δ. Γραφεία Β.Δ. «Οδηγός Σεπτεμβρίου»

Τετάρτη Χ/09/201Χ8.00π.μ. - 9.00 π.μ.

Προγραμματισμός Σεπτεμβρίου Διάφορα

Πέμπτη Χ/09/201Χ8.00π.μ. - 9.00 π.μ.

Υπευθυνότητες τμημάτων Διάφορα

Παρασκευή Χ/09/201Χ7.45π.μ. - 8.45 π.μ.

Θέματα γενικής πολιτικής σχολείου Διάφορα

Δευτέρα Χ/09/201Χ7.45π.μ. - 8.45 π.μ.

Αποτελέσματα ανεξετάσεων – εξαγωγήαποτελεσμάτων.

Εγγραφές Σεπτεμβρίου Διάφορα

Τρίτη Χ/09/201Χ 7.45π.μ. - 8.45 π.μ.

Πρόγραμμα και καθήκοντα 1ης μέρας παρουσίασης τωνμαθητών.

Διάφορα

Τετάρτη Χ/09/201Χ8.30π.μ. – 9.30 π.μ

Εκκρεμότητες

Page 6: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

ΒΔ8

ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΠΟΙΝΩΝΣε κάθε περίπτωση ενημερώνονται οι γονείς , δίνεται προειδοποίηση και

προηγείται παιδαγωγικός διάλογος.

Αδικαιολόγητη απουσία από την τάξη - Σκασιαρχείο

Άμεση ενημέρωση των γονέων κάθεφορά από τον εφημερεύοντα Β.Δ.

3η φορά: 2 περίοδοι αποβολή 4η φορά: 3 περίοδοι αποβολή 5η φορά: 4 περίοδοι αποβολή 6η φορά: 1 μέρα αποβολή

Τέσσερις αδικαιολόγητες καθυστερήσεις( πρωϊνές ή ενδιάμεσες )

Πρώτες 4 : 2 περίοδοι αποβολή Επόμενες 4: 3 περίοδοι αποβολή Επόμενες 4: 4 περίοδοι αποβολή Επόμενες 4: 1 μέρα αποβολή

Κάπνισμα

1η φορά: παιδαγωγικός διάλογος 2η φορά: 4 περίοδοι αποβολή 3η φορά: 1 μέρα αποβολή.Συνέχιση του παραπτώματος: Μέχρι 3 μέρες αποβολή κάθε φορά.

Σκουλαρίκια ( αγόρια )Σκουλαρίκια πέραν του ενός σε κάθε αυτί ( κορίτσια )

1η φορά: παιδαγωγικός διάλογος 2η φορά: παραδίδεται σε φάκελο 3η φορά: 3 περίοδοι αποβολή 4η φορά : 4 περίοδοι αποβολή 5η φορά : 1 μέρα αποβολή

Γένι - υπογένειο

1η – 2η φορά : παιδαγωγικός διάλογος 3η φορά: 2 περίοδοι αποβολή 4η φορά : 4 περίοδοι αποβολή 5η φορά : 1 μέρα αποβολή

Μαλλιά: εξεζητημένο κούρεμα – έντονα βαμμένα

1η φορά: παιδαγωγικός διάλογος 2η φορά: 3 περίοδοι αποβολή 3η φορά: 4 περίοδοι αποβολή 4η φορά: 1 μέρα αποβολή.

Χ Σεπτεμβρίου, 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 7: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... Γ1 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ-201Χ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς 2015-2016, ως Διευθύντρια του Λυκείου ......», επικοινωνώ μαζί σας, για να σας μεταφέρω τους θερμούς και εγκάρδιους χαιρετισμούς της Διεύθυνσης και των Καθηγητών του σχολείου.

Στη σημερινή εποχή με τα ποικίλα προβλήματα, το σχολείο καλείται να διαδραματίσει ένα πολύ σημαντικό ρόλο: τη μετάδοση γνώσεων και την καλλιέργεια του ανθρώπου μέσα από την ανάπτυξη της συνεργασίας, της συλλογικότητας, της πρωτοβουλίας, της υπευθυνότητας και της δημιουργικότητας.

Η στενή συνεργασία μεταξύ οικογένειας και σχολείου αποτελεί βασικό συντελεστή για σωστή διαπαιδαγώγηση των νέων. Η σχολική αγωγή εξαρτάται όμως πολύ και από την αγωγή που προσφέρει η οικογένεια . Τα παιδιά επηρεάζονται από τους γονείς στη διαμόρφωση των δικών τους αξιών και γι’ αυτό οι γονείς πρέπει να καλλιεργήσουν στα παιδιά τους την ορθή εκτίμηση και την αγάπη προς το σχολείο και τη μάθηση. Αυτή η συνεργασία, εγγυάται την επιτυχία του παιδαγωγικού μας έργου.

Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για θέματα που αφορούν τη φοίτηση των παιδιών σας στο σχολείο. Γι’ αυτό σας παρακαλούμε όπως μελετήσετε προσεκτικά, μαζί με τα παιδιά σας , τις γραπτές οδηγίες που τους έχουν δοθεί , καθώς και τα διάφορα έντυπα που πρέπει να συμπληρώσετε και να υπογράψετε και στη συνέχεια να επιστρέψετε στο σχολείο με το παιδί σας. Προσβλέπουμε στη βοήθειά σας για την τήρηση, από μέρους των παιδιών, των οδηγιών αυτών.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Να φροντίσετε όπως το παιδί σας έρχεται έγκαιρα στο σχολείο, είναι ντυμένο με τη στολή του και η εμφάνισή του είναι ευπρεπής, τηρεί τους κανονισμούς του σχολείου, σέβεται τους καθηγητές του και το υπόλοιπο προσωπικό του σχολείου διαβάζει συστηματικά και προετοιμάζεται καλά στο σπίτι για το σχολείο.

Παροτρύνετε τα παιδιά σας να μη ζητούν αχρείαστες άδειες εξόδου - οι πολλέςαπουσίες δηλώνουν ότι το παιδί δε φοιτά κανονικά και έτσι δεν παίρνει τιςαπαιτούμενες γνώσεις.

Να ειδοποιείτε το σχολείο, το πρωί, αν το παιδί σας θα απουσιάζει. Το τηλέφωνοεπικοινωνίας με το σχολείο είναι ....

Το σχολείο θα σας πληροφορεί γραπτώς για κάθε επιβράβευση ή παράπτωμα του παιδιού σας. Ταυτόχρονα επιβάλλεται να έρχεστε στο σχολείο, όταν μπορείτε ή όταν σας καλούμε, για να ενημερώνεστε για την πρόοδο και τη διαγωγή των παιδιών σας. Σας παρακαλούμε ακόμη να μας ενημερώνετε για οποιαδήποτε προβλήματα, μαθησιακά ή άλλα, αντιμετωπίζουν τα παιδιά σας, για να μπορούμε να τα βοηθούμε με τον κατάλληλο τρόπο. Πρόγραμμα επισκέψεων στους καθηγητές θα σας σταλεί αργότερα.

Με τη βοήθεια του Θεού και τη δική σας στενή συνεργασία και γόνιμο διάλογο ευελπιστούμε σε μια θετική πορεία όσον αφορά την πρόοδο και προκοπή των παιδιών σας.

Χ/09/201Χ Διευθύντρια

Page 8: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε1-Μ

Αγαπητοί Γονείς / Κηδεμόνες

Λόγω της φροντίδας που θέλουμε να παρέχουμε στα παιδιά σας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και του Σχεδίου Πολιτικής Άμυνας, χρειαζόμαστε να μας δώσετε κάποιες εμπιστευτικές πληροφορίες. Σας παρακαλούμε να μας πληροφορήσετε αν το παιδί σας έχει κάποιο πρόβλημα υγείας, ποιο φάρμακο τού χορηγείται και ποια άλλη θεραπεία ακολουθεί. Οποιαδήποτε πληροφορία μας δώσετε θα παραμείνει άκρως εμπιστευτική και θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά και μόνο για το καλό του παιδιού σας. Παρακαλώ πολύ να συνεργαστείτε μαζί μας και να μας στείλετε πίσω συμπληρωμένο, με το παιδί σας, το πιο κάτω έντυπο.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Ονοματεπώνυμο μαθητή / τριας: …………………………………….................. Τμήμα ………

Ασθένεια / Πρόβλημα υγείας: ………………………………………………………………………

Φαρμακευτική αγωγή (φάρμακο ή φάρμακα που παίρνει το παιδί): …………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε περίπτωση προβλήματος: ………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Οποιαδήποτε άλλη θεραπεία κάνει το παιδί: ……………………………………………………

Τηλέφωνα επικοινωνίας γονέων: Οικίας …………………… Κινητό πατέρα ………………….

Κινητό μητέρας ………………. Εργασία πατέρα ……………… Εργασία μητέρας ………..…..

Σε περίπτωση που είναι αδύνατη η επικοινωνία με τους γονείς με ποιο άτομο θα θέλατε να

επικοινωνήσει το Σχολείο;

Όνομα/Συγγένεια: ……………………………………………………Τηλέφωνο: ……………………

Αν δεν καταστεί εφικτή η επικοινωνία με κανένα από τα πιο πάνω άτομα, θα θέλατε να επικοινωνήσει το Σχολείο με το Γενικό Νοσοκομείο για τη μεταφορά του παιδιού σας με ασθενοφόρο; ΝΑΙ / ΟΧΙ ( ΔΙΑΓΡΑΨΤΕ ΕΝΑ ΕΚ ΤΩΝ ΔΥΟ)

Άλλες παρατηρήσεις: ………………………………………………………………………………..

Ονοματεπώνυμο γονιού: ……………………………………………………………………………

Υπογραφή: ……………………………………….. Ημερομηνία: ……………………………

ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΖΕΥΓΜΕΝΩΝ ΓΟΝΕΩΝ: Το παιδί διαμένει με τ…… ………………

Να επιστραφεί από τον/τη μαθητή/τρια στον Υ.Τ μέχρι την Παρασκευή Χ/9/201Χ

Page 9: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε2-Μ

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Αγαπητοί γονείς, Επειδή η ασφάλεια των μαθητών μας είναι κύριο μέλημά μας, σας παρακαλούμε να διαβάσετε με προσοχή το πιο κάτω έντυπο και να δηλώσετε ποια περίπτωση ισχύει για το παιδί σας.

Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας: ……………………………………………………………………….

Τμήμα: ………......

Διεύθυνση: …………………………………………………………………………….

Κοινότητα: ……………………….……………

Στην περίπτωση που απουσιάζει καθηγητής από το σχολείο, κατά την τελευταία περίοδο:

Α/Α ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ √

Α. Το παιδί μου επιστρέφει στο σπίτι με λεωφορείο και έτσι θα παραμένει στο σχολείο μέχρι να έλθει το λεωφορείο.

Β. Επιτρέπω στο παιδί μου να επιστρέφει στο σπίτι με τα πόδια, έτσι να του επιτρέπετε να αποχωρεί.

Γ. Θα με ενημερώνει το παιδί μου και θα έρχομαι να το παίρνω, έτσι να του επιτρέπετε να αποχωρεί.

Δ. Το παιδί μου έρχεται στο σχολείο με δικό του όχημα, έτσι να του επιτρέπετε να αποχωρεί.

Ε. Δεν επιτρέπω στο παιδί μου να φεύγει από το σχολείο πριν από τις 1.35μ.μ.

Ονοματεπώνυμο κηδεμόνα: …………………………………………….……

Υπογραφή κηδεμόνα: ………………………………

Ημερομηνία: …………..…………………………….

Να επιστραφεί στον/στην Υ.Τ. μέχρι την Παρασκευή 11/9/2015.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Σημείωση:Μαθητές που δε θα παραδώσουν την πιο πάνω δήλωση του γονιού ή κηδεμόνα τους, θα παραμένουν στο Σχολείο κατά τη διάρκεια της τελευταίας περιόδου.

Page 10: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε3Γ

ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΙΟΥ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Εγώ ο/η υποφαινόμενος/η …………………………………………………Γονιός / κηδεμόνας

του /της μαθητή/τριας ………………………………………………………του τμήματος ...……

του Λυκείου ...., βεβαιώνω ότι έλαβα και μελέτησα όλα τα πιο κάτω έντυπα που

δόθηκαν από το Σχολείο στο παιδί μου:

Α/Α ΕΝΤΥΠΟ – ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΕΛΑΒΑ ΓΝΩΣΗ ( Σημειώστε με √ )

1 Χαιρετισμός της Διευθύντριας προς τους γονείς

2 Οδηγίες προς τους μαθητές

3 Δήλωση για αποχώρηση την τελευταία περίοδο.

4 Έντυπο Υγείας

5 Εμφάνιση - στολή

6 Παιδαγωγικά μέτρα για πειθαρχικά παραπτώματα

7 Δελτία Απουσιών – Άδειες εξόδου – Άδειες εισόδου

8 Οδηγίες για μελέτη

Υπογραφή γονέα/κηδεμόνα …………………………………………….

Να επιστραφεί από τον/την μαθητή/τρια στον Υπεύθυνο Καθηγητή του τμήματος του/της μέχρι την Παρασκευή Χ/9/201Χ.

Χ Σεπτεμβρίου 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 11: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ....Ε4-ΥΤ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ-201Χ

ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΣΤΙΣ Χ/09/201Χ

Τμήμα : Υπεύθυνος Καθηγητής : …………………………………….Αρ. Μαθητών :Αρ. Αίθουσας :

Έλεγχος Υλικοτεχνικής υποδομής

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ/ΑΡΙΘΜΟΣ

Σπασμένες πρίζες

Σπασμένοι διακόπτεςΆλλα σπασμένα ηλεκτρικά σημείαΆλλος σπασμένος εξοπλισμόςΣπασμένος τοίχος

Λερωμένος τοίχος Ονόματα μαθητών που τα χρησιμοποιούν

Σπασμένες καρέκλες Μαθητών

Λερωμένες καρέκλες Μαθητών

Σπασμένα θρανία

Λερωμένα θρανία

Το έντυπο να παραδοθεί μετά το τέλος της Α΄ Συνάντησης του Υ.Τ. με το τμήμα του, στην Β.Δ.Α΄ .....

Page 12: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ5-Μ

Ατομικό Δελτίο Μαθητή

Ονοματεπώνυμο:............................................................................................Τμήμα:.................

Τόπος γέννησης .................................................. Ημερομηνία γέννησης ..................................

Διεύθυνση ...........................................................................................................................

Τηλέφωνο .......................................................

Επάγγελμα πατέρα ............................................. Μόρφωση ........................... Ηλικία...............

Επάγγελμα μητέρας ............................................ Μόρφωση ........................... Ηλικία...............

Αποφοίτησα από το Γυμνάσιο ..............................................

Έχω ................... αδέλφια. Είμαι ........................ στη σειρά.

Τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά μου:

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Οι επιδόσεις μου (διακρίσεις σε αθλήματα / χορό / τραγούδι / διαγωνισμούς / ενδοσχολικούς / παγκύπριους / ευρωπαϊκούς / διεθνείς/ ξένες γλώσσες / Η.Υ./ άλλους τομείς:

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………..

Δραστηριότητες: Ανήκω σε ένα ή περισσότερα από τα πιο κάτω οργανωμένα σύνολα:(σημειώστε με √)

…… Προσκοπισμός ….. Χορωδία….. Σύλλογος (αθλητικός ή άλλος) ….. Συγκρότημα….. Κέντρο Nεότητας ….. Άλλο ….. Κατηχητικό

Ο ελεύθερος μου χρόνος:Τον ελεύθερο μου χρόνο τον περνώ κατά σειρά προτεραιότητας(1,2,3,4,5,6,7 ....) με τα πιο κάτω:

….. παίζοντας μουσικό όργανο ….. στην εργασία του πατέρα μου….. στο γήπεδο ….. σε άλλη εργασία….. στη βιβλιοθήκη της γειτονιάς …..στον Η.Υ.….. στο καφενείο/σφαιριστήριο ….. με τους γονείς μου….. στην τηλεόραση …..με τους φίλους μου….. στο video/DVD

Χ Σεπτεμβρίου 201Χ

Page 13: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ6-ΥΤ

Ημερομηνία: ................................

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ / ΤΡΙΩΝ ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Οι μαθητές/τριες που συμμετέχουν στις διάφορες εκδηλώσεις του Σχολείου στο τέλος της

Σχολικής Χρονιάς αξιολογούνται και βαθμολογούνται στο Δ.Δ.Κ. (Δράση – Δημιουργικότητα –

Κοινωνική Προσφορά). Όλα τα σχετικά αποδεικτικά στοιχεία των συμμετοχών μπαίνουν στο Portfolio

και αξιολογούνται στο τέλος κάθε Σχολικής Χρονιάς.

Όσοι και όσες θέλουν να συμμετάσχουν στις καλλιτεχνικές δραστηριότητες ή άλλες

δραστηριότητες να δηλώσουν στο παρόν έντυπο στον τομέα που πιστεύουν ότι μπορούν να

αποδώσουν καλύτερα.

ΤΜΗΜΑ: ……………. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ: …………………………………………

Απαγγελία / Ανάγνωση Κειμένων:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Παρουσίαση Προγράμματος:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Page 14: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Χορός ή Μπαλέτο:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Χορωδία:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Ορχήστρα/ Μπάντα:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Θέατρο:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Page 15: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Προγράμματα:

Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Globe

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Ευρωπαϊκά προγράμματα

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Άλλα:............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

............................................................................. …………………………………………………….

Σημείωση: Να παραδοθεί στην κ......, Β.Δ.Α΄.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 16: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ7-ΒΔ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣΕΠΙΤΡΟΠΗ : ………………………………………….ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Β.Δ. : ………………………………Α/Α ΔΡΑΣΗ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

Ημερομηνία: …………………….

Page 17: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ......ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ

Ε9-ΒΔ

Πρόσκληση σε σύσκεψη

Καλούνται σε σύσκεψη τα μέλη της Επιτροπής………………………………………………………

Ημέρα: ………………………….. Ημερομηνία: …………………………

Ώρα………………..Τόπος………………………………………..

Α/Α Θέματα1.

2.

3.

4.

5.

Α/Α Μέλη1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Υπεύθυνος /η της Επιτροπής………………………………………

Page 18: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... E10 ΒΔ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ- 201Χ

Πρακτικά σύσκεψης επιτροπής

ΕΠΙΤΡΟΠΗ: ………….………………………………………………………………………………………………..

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΒΟΗΘΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ/ΤΡΙΑ: ……………………………………………………………..

Σύσκεψη: ………………………………………………………………………………………………………….

Παρόντες: ………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….

Απόντες: …………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………

Θέματα: ……………………………………………………………………………………………………………

………….…………………………………………..……………………………...…………………...…………………….

……….………………………………………………………………………………….…………...……………………….

………….…………………………………………..……………………………...…………………...……………………

……….………………………………………………………………………………….…………...…………………..…..

………….…………………………………………..……………………………...…………………...…………………..

……….………………………………………………………………………………….…………...………………………..

………….…………………………………………..……………………………...…………………...…………………….

……….………………………………………………………………………………….…………...………………………..

………….…………………………………………..……………………………...…………………...……………………

……….………………………………………………………………………………….…………...……………………….

………….…………………………………………..……………………………...…………………...…………………….

……….………………………………………………………………………………….…………...…………………………

Page 19: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ–201Χ Ε11-ΒΔ

Τηλεφωνική Επικοινωνία Β.Δ. με γονείς μαθητών/τριώνΤμήμα ………..Όνομα μαθητή/τριας Τηλέφωνο

ΠατέραΤηλέφωνοΜητέρας

Ημερομ.Ώρα

Θέμα

Όνομα Β.Δ. ………………………………………………….

Page 20: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Ε12-ΒΔ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΕΠΙΒΟΛΗ ΠΟΙΝΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥΣ

Προς το γονέα/κηδεμόνα του μαθητή / της μαθήτριας ……………………………………………………….του τμήματος …………………….

Με το σημείωμα αυτό σας πληροφορώ ότι επιβλήθηκαν στο παιδί σας τα πιο κάτω παιδαγωγικά μέτρα / ποινή :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Παράπτωμα:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Παρακαλώ να ενεργήσετε και εσείς και να συνεργαστείτε μαζί μας, έτσι ώστε να υπάρξει συμμόρφωση του παιδιού σας με τους σχολικούς κανονισμούς.

Ο/Η Β. Διευθυντής/ντρια

……………………………………………………..

Δήλωση Γονέα / ΚηδεμόναΕνημερώθηκα για τα παιδαγωγικά μέτρα / ποινή που επιβλήθηκαν στο παιδί μου.Ονοματεπώνυμο : …………………………….........................................................................Υπογραφή : ………………………………………Ημερομηνία : ………………………………..

Page 21: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ...... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201ΧΕ13-ΒΔ

Ποινολόγιο Β.Δ.

Όνομα Β.Δ.: ……………………………………….

Όνομα Μαθητή/τριας

Τμήμα Ημερομ. Παράπτωμα Παιδαγωγικάμέτρα

Ποινή

Page 22: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ....Ε14-ΒΔ

ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΜΑΘΗΤΗ / ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΣΕ ΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ ΛΟΓΩ ΕΛΛΙΠΟΥΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ

Προς το γονέα/κηδεμόνα του μαθητή / της μαθήτριας ……………………………………………………….του τμήματος …………………….

Με το σημείωμα αυτό σας πληροφορώ ότι σε Συνεδρίαση του Καθηγητικού Συλλόγου, που είχε ως θέμα τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών, αποφασίστηκε ότι το παιδί σας παραπέμπεται σε ανεξετάσεις τον Σεπτέμβριο, στα πιο κάτω μαθήματα, λόγω ελλιπούς φοίτησης.

1. ………………………..2. ………………………..3. ………………………..4. ……………………….

Σας παρακαλώ να επικοινωνήσετε με το σχολείο για τα περαιτέρω

Όνομα και υπογραφή Β.Δ.…………………………….…………………………….

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Δήλωση Γονέα / ΚηδεμόναΕνημερώθηκα για την παραπομπή του παιδιού μου σε ανεξετάσεις τον Σεπτέμβριο.Ονοματεπώνυμο : …………………………….........................................................................Υπογραφή : ………………………………………Ημερομηνία : ………………………………..

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ

Page 23: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ15-ΒΔ

ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΜΑΘΗΤΗ / ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΣΕ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ/ΙΟΥΝΙΟΥ ΛΟΓΩ ΧΑΜΗΛΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ

Προς το γονέα/κηδεμόνα του μαθητή / της μαθήτριας ……………………………………………………….του τμήματος …………………….

Με το σημείωμα αυτό σας πληροφορώ ότι σύμφωνα με τους κανονισμούς προαγωγής Λυκείων, το παιδί σας παραπέμπεται σε εξετάσεις τον Ιούνιο, στα πιο κάτω ΜΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ μαθήματα, λόγω χαμηλής βαθμολογίας των τετραμήνων.

Βαθμός Α΄ τετραμήνου Βαθμός Β΄ τετραμήνου1. ……………………………………. ……………………………………

2. ……………………………………. ……………………………………

3. ……………………………………. ……………………………………

Σας παρακαλώ να επικοινωνήσετε με το σχολείο για τα περαιτέρω

Όνομα και υπογραφή Β.Δ.Α΄

………………………………..……………………………

Ημερομηνία : …………………….

Page 24: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ16-ΒΔ

ΣΤΑΣΙΜΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΤΗ / ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΛΟΓΩ ΕΛΛΙΠΟΥΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ

Προς το γονέα/κηδεμόνα του μαθητή / της μαθήτριας ……………………………………………………….του τμήματος …………………….

Με το σημείωμα αυτό σας πληροφορώ ότι σε Συνεδρίαση του Καθηγητικού Συλλόγου, που είχε ως θέμα τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών, αποφασίστηκε ότι το παιδί σας παραμένει στάσιμο λόγω ελλιπούς φοίτησης.

Σας παρακαλώ να επικοινωνήσετε με το σχολείο για τα περαιτέρω

Όνομα και υπογραφή Β.Δ.

…………………………….…………………………….

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Δήλωση Γονέα / Κηδεμόνα

Ενημερώθηκα για τη στασιμότητα του παιδιού μου.Ονοματεπώνυμο : …………………………….........................................................................Υπογραφή : ………………………………………Ημερομηνία : ………………………………..

Page 25: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ17-ΒΔ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΩΓΗΣΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: ………………………… Β. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ/ΤΡΙΑ: ………………………………...

ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΒΔ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ

Page 26: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ18-ΒΔ

ΚΟΙΝΗ ΓΡΑΠΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΜΕΤΑΞΥ Β.Δ. ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ

Όνομα μαθητή/τριας: ………………………………………………………..Τμήμα:…………. Ημερομηνία : ……………………………….

Με το παρόν έγγραφο δεσμεύομαι ότι δε θα επαναλάβω το/τα πιο κάτω παράπτωμα/τα (που είναι σημειωμένα με √ ) και ότι στο εξής θα τηρώ τους κανονισμούς του σχολείου.

1. Καθυστέρηση προσέλευσης στην τάξη ή το σχολείο.

2. Μη τήρηση του κανονισμού για τη μαθητική στολή.

3. Μη ευπρεπής εμφάνιση.

4. Απουσία από σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια.

5. Αποχώρηση από το σχολείο χωρίς άδεια.

6. Χρήση κινητού τηλεφώνου

7. Κάπνισμα στο σχολικό χώρο.

8. Παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής του μαθήματος.

9. Συμπεριφορά που θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια του ίδιου του μαθητή ή των συμμαθητών του.

10. Υβριστική συμπεριφορά.

11. Κακόβουλη ζημιά.

12. Κλοπή ή απόπειρα κλοπής.

13. Εκφοβιστική ή απειλητική συμπεριφορά.

Υπογραφή μαθητή/τριας Υπογραφή Βοηθού Διευθυντή/τριας

……………………………………………… ……………………………………………………

Page 27: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε19 ΒΔ

ΕΝΤΥΠΟ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ ΣΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Μετά από διερεύνηση των παραπτωμάτων του/της μαθητή/τριας _______________________

_____________________________ του τμήματος ___________ εισηγούμαι την παραπομπή του/της

στο Πειθαρχικό Συμβούλιο.

ΟΝΟΜΑ ΒΟΗΘΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΥΠΟΓΡΑΦΗ Β.Δ.

…………………………………….……... ………………………………………….

Εγκρίνεται

.......................................................

Ημερομηνία: ……………………………………. Διευθύντρια

Page 28: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ....ΔιευθυνσηΤηλΦΑΞ:

Ημερομηνία: Χ/Χ/201Χ

Κύριο ....

Σας ενημερώνουμε ότι τη Ημέρα, χ Δεκεμβρίου 201χ, και ώρα χχ:χχ θα συνέλθει το

Πειθαρχικό Συμβούλιο για τη διερεύνηση σοβαρού παραπτώματος που διαπράχθηκε από

τον γιο σας ....του τμήματος .....

Το Πειθαρχικό Συμβούλιο κατά τη διεξαγωγή της έρευνας παρέχει στον μαθητή την

ευκαιρία να εκθέσει τα γεγονότα και να αναπτύξει τα επιχειρήματα του και στον γονιό /

κηδεμόνα το δικαίωμα να εκφράσει την άποψή του, γι΄ αυτό παρακαλούμε να παραστείτε

στην πιο πάνω συνάντηση.

______________________

Πρόεδρος Πειθαρχικού Συμβουλίου

Ε20

Page 29: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... Ε20Διευθυνση:Τηλ.: ΦΑΞ:

Ημερομηνία: ...............................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

......................................................

Σας ενημερώνουμε ότι την _____________ στις ____________ και ώρα __________ θα

συνέλθει το Πειθαρχικό Συμβούλιο για τη διερεύνηση σοβαρού παραπτώματος που

διαπράχθηκε από τον / τη μαθητή / μαθήτρια του τμήματος ______.

Το Πειθαρχικό Συμβούλιο κατά τη διεξαγωγή της έρευνας παρέχει στον μαθητή την

ευκαιρία να εκθέσει τα γεγονότα και να αναπτύξει τα επιχειρήματα του και στον γονιό /

κηδεμόνα το δικαίωμα να εκφράσει την άποψή του, γι΄ αυτό παρακαλούμε να παραστείτε

στην πιο πάνω συνάντηση.

______________________

Πρόεδρος Πειθαρχικού Συμβουλίου

Page 30: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

1

ΛΥΚΕΙΟ ... Ε21ΒΔΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 20… - 20…

ΔΕΛΤΙΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας: Τμήμα:

Διεύθυνση σπιτιού: Τηλ.:

Ονοματεπώνυμο πατέρα:

Επάγγελμα πατέρα: Τηλ.

Ονοματεπώνυμο μητέρας:

Επάγγελμα μητέρας: Τηλ.:

Αριθμός παιδιών στην οικογένεια:

Διαγωγή: Α΄ Τετρ..: Β΄ Τετρ.:

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑ ΠΟΙΝΗ − ΑΛΛΑ ΜΕΤΡΑ

Page 31: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑ ΠΟΙΝΗ − ΑΛΛΑ ΜΕΤΡΑ

Παρατηρήσεις Β. Διευθυντή/τριας:

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Page 32: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΑΠΟΥΣΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Ε23

Μαθητής που απουσιάζει από την τάξη περισσότερο από 10΄ λεπτά (Δεν απουσίαζε προηγουμένως) αναγράφεται στο έντυπο το οποίο αποστέλλεται στον εφημερεύοντα Β.Δ. για να ενημερώσει έγκαιρα τους γονείς / κηδεμόνες του μαθητή/της μαθήτριας.

Τμήμα: _____________ Ημερομηνία: _____________ Ημέρα: _____________

Ονοματεπώνυμο μαθητή Διδακτική περίοδος

Μάθημα Διδάσκων

ΑΠΟΥΣΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Ε23

Μαθητής που απουσιάζει από την τάξη περισσότερο από 10΄ λεπτά (Δεν απουσίαζε προηγουμένως) αναγράφεται στο έντυπο το οποίο αποστέλλεται στον εφημερεύοντα Β.Δ. για να ενημερώσει έγκαιρα τους γονείς / κηδεμόνες του μαθητή/της μαθήτριας.

Τμήμα: _____________ Ημερομηνία: _____________ Ημέρα: _____________

Ονοματεπώνυμο μαθητή Διδακτική περίοδος

Μάθημα Διδάσκων

ΑΠΟΥΣΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Ε23

Μαθητής που απουσιάζει από την τάξη περισσότερο από 10΄ λεπτά (Δεν απουσίαζε προηγουμένως) αναγράφεται στο έντυπο το οποίο αποστέλλεται στον εφημερεύοντα Β.Δ. για να ενημερώσει έγκαιρα τους γονείς / κηδεμόνες του μαθητή/της μαθήτριας.

Τμήμα: _____________ Ημερομηνία: _____________ Ημέρα: _____________

Ονοματεπώνυμο μαθητή Διδακτική περίοδος

Μάθημα Διδάσκων

Page 33: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε24

ΔΕΛΤΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΟΣ

Προς κύριο/κυρία ……………………………………….Β.Δ.

Μαθητής / τρια: …………………………………………………………………………………………….

Τμήμα: ………………… Ημερομηνία παραπτώματος: ………………………………………………..

Περιγραφή παραπτώματος:..…………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Καθηγητής: …………………………………………………………………………………………………

Υπογραφή Καθηγητή: …………………………………….……...-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ενέργεια Διεύθυνσης:

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

ΠΟΙΝΗ:……..……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

Κοινοποίηση: Υπογραφή Β.Δ.

Υ.Τ.: ……………………………………………

Καταγγέλλοντα καθηγητή: ……………………… ...............................................

Ημερομηνία ……………………….

Page 34: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... Σχολική Χρονιά 201Χ-201Χ Ε27 YT

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΗΜΕΡ.: ……………………………….

ΤΜΗΜΑ: ………...…………………...

ΥΠΕΥΘ.ΚΑΘ.: ……………………….

ΥΠΕΥΘ. Β.Δ.: ………………………..

ΑΡ. ΣΥΣΚΕΨΗΣ: …………………....

Σύνολο Μαθητών: …………………..

ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΠΑΡΟΝΤΕΣ

………………………………………………............

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

………………………………………………............

……………………………………………………….

………………………………………………............

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

……………………………………………………….

………………………………………………............

………………………………………………………

ΑΠΟΝΤΕΣ ΑΠΟΝΤΕΣ

………………………………………………............

……………………………………………………….

……………………………………………………….

………………………………………………............

……………………………………………………….

……………………………………………………….

1. Παρατηρήσεις πάνω στο τμήμα σαν σύνολο:(Στην κάθε περίπτωση να υπογραμμιστεί ο χαρακτηρισμός που ισχύει)

(α) Επίδοση: Πολύ καλή, καλή, μέτρια, χαμηλή Παρατηρήσεις: ………………………………………………………………………………………………….…………..

………………………………………………………………………………………………………………….……………..

…………………………………………………………………………………………………………….…………………..

(β) Ενδιαφέρον: Εξαιρετικό, πολύ μεγάλο, ικανοποιητικό, χαμηλό Παρατηρήσεις: ………………………………………………………………………….…………………………………..

………………………………………………………………………………………….……………………………………..

…………………………………………………………………………………….…………………………………………..

(γ) Συμπεριφορά: Εξαιρετικό, πολύ μεγάλο, ικανοποιητικό, χαμηλό Παρατηρήσεις: ………………………………………………………………………….…………………………………..

………………………………………………………………………………………….………………………………….

Page 35: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2. Παρατηρήσεις πάνω στους μαθητές σαν άτομα:

(α) Πολύ αδύνατοι στην επίδοση μαθητές (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

(β) Απείθαρχοι και άτακτοι μαθητές (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

(γ) Μαθητές που απουσιάζουν συχνά/προσέρχονται συστηματικά αργοπορημένο (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

(δ) Μαθητές που διακρίνονται στην επίδοση (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

(ε) Μαθητές που διακρίνονται σε άλλους τομείς (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

(στ) Μαθητές με προβλήματα (Ονόματα):

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

………………………………………………………………… …..………………………………………………………….

Ημερομηνία: ……………………………… Υπεύθυνος Καθηγητής:……………………………………………

Page 36: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ E28 ΒΔ

ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Ημερομηνία: ……………………………ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ……………………………………………………………………………………………………..ΟΝΟΜΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ: ………………………………………………………………………………………….

Παρόντες:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Απόντες:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Θέματα:α) Καθηγητές που έχουν καλύψει την ύλη τους βάσει του αναλυτικού προγράμματος.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… β) Καθηγητές που δεν έχουν καλύψει την ύλη τους ή δε συμβαδίζουν με τους άλλους βάσει του αναλυτικού προγράμματος.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Εισηγήσεις:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Παρατηρήσεις:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Υπογραφή: …………………………………..

Page 37: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

E.30/ΒΔ

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΠΟΙΝΗΣ

1. Όνομα μαθητή: ………………………………………Τάξη: ……………. Τμήμα:………………...

2. Ποινή: …………………………………

3. Ημέρα ποινής: ……………………………………… Ημερομηνία: ……………………………….

Πρόγραμμα ημέρας ποινής

Περίοδος Μαθήματα Συνδιδασκαλία Καθηγητής1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

4. Βοηθός Διευθυντής: …………………………………..Υπογραφή: ……………………………..

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧE.30/ΒΔ

ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΠΟΙΝΗΣ

1. Όνομα μαθητή: ………………………………………Τάξη: ……………. Τμήμα:………………...

2. Ποινή: …………………………………

3. Ημέρα ποινής: ……………………………………… Ημερομηνία: ……………………………….

Πρόγραμμα ημέρας ποινής

Περίοδος Μαθήματα Συνδιδασκαλία Καθηγητής1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

4. Βοηθός Διευθυντής: …………………………………..Υπογραφή: ……………………………..

Page 38: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

E.33ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Ο Υ.Τ. σε σύσκεψη με τον οικείο Β.Δ. και τους διδάσκοντες, να συμπληρώνει το πιο κάτω έντυπο και να το παραδίδει στη Διευθύντρια κάθε τέλος του μήνα.

Τμήμα: .................... Ημερομ.:……………………………

Υπεύθυνος Τμήματος: ............................................ Υπ. Β.Δ.:……………………………

1. Υλικοτεχνική Υποδομή του τμήματοςα) Ζημιές: .....................................................................................................................

.................................................................................................................... .....................................................................................................................

β) Ανάγκες: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .....................................................................................................................

2. Εμφάνιση μαθητών

α) Μαθητές/τριες που δεν έρχονται με στολή ή η εμφάνιση τους δεν συνάδει με τους κανονισμούς.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

β) Μαθητές/τριες που καθυστερούν να μπουν στην τάξη.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

γ) Μαθητές/τριες που ζητούν άδεια να βγουν από την τάξη την ώρα του μαθήματος.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Page 39: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

δ) Μαθητές/τριες που έρχονται συστηματικά αδιάβαστοι ή δεν κάνουν τις ασκήσεις τους και η εικόνα τους σε θέματα επίδοσης είναι χειρότερη από το Α’ τετράμηνο.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

ε) Μαθητές/τριες που έχουν σημειώσει βελτίωση στην επίδοση τους ενώ προηγουμένως ήταν αδιάφοροι.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

στ) Μαθητές/τριες που συμμετέχουν σε διαγωνισμούς και άλλα προγράμματα.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

ζ) Μαθητές/τριες που εγκαταλείπουν το Σχολείο, μετά την προσέλευσή τους, σε κάποιες περιόδους.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

η) Μαθητές/τριες που δυσκολεύουν με τη συμπεριφορά τους τους συμμαθητές τους και τον/την καθηγητή/τρια την ώρα του μαθήματος.

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Page 40: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ...... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Ε/34

Α. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΟΛΗΣ

Ημερομηνία: ………….………… Τμήμα/Συνδ.: ……….………

ΒΔ…………………………………

Ονοματεπώνυμο TMHMA Στολή Μαλλιά Νύχια Μούσι Σκουλα ρίκια

Β. ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Προβλήματα: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Ε/34

Α. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΟΛΗΣ

Ημερομηνία: ………….………… Τμήμα/Συνδ.: ……….………

ΒΔ: …………………………………

Ονοματεπώνυμο TMHMA Στολή Μαλλιά Νύχια Μούσι Σκουλα ρίκια

Β. ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Προβλήματα: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Page 41: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ....ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Ε/34β

Α. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΟΛΗΣ

Ημερομηνία: ………….………… Τμήμα/Συνδ.: ……….………

ΔΙΔΑΣΚΩΝ:…………………………………

Ονοματεπώνυμο TMHMA Στολή Μαλλιά Νύχια Μούσι Σκουλα ρίκια

Β. ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Προβλήματα: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ΛΥΚΕΙΟ .....ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Ε/34β

Α. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΟΛΗΣ

Ημερομηνία: ………….………… Τμήμα/Συνδ.: ……….………

ΔΙΔΑΣΚΩΝ: …………………………………

Ονοματεπώνυμο TMHMA Στολή Μαλλιά Νύχια Μούσι Σκουλα ρίκια

Β. ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Προβλήματα: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Page 42: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ37/ΥΤ

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΠΙΜΕΛΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ………..

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ

Από / έως και1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

1.2. -

Υπεύθυνος Καθηγητής: ………………………………………

Page 43: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ38/ΥΤ

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΗΟνοματεπώνυμο: ……………………………………………………... ΤΜΗΜΑ : ………………….

Ημερομηνίααπουσίας

Ημέρααπουσίας

ΠερίοδοιΗμερομηνίαΕπίδοσηςΔικαιολογ.

Δικαιολογητικά Απουσίες

Ιατρού Κηδεμόνα Δ Α1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΗΟνοματεπώνυμο: ……………………………………………………... ΤΜΗΜΑ : ………………….

Ημερομηνίααπουσίας

Ημέρααπουσίας

ΠερίοδοιΗμερομηνίαΕπίδοσηςΔικαιολογ.

Δικαιολογητικά Απουσίες

Ιατρού Κηδεμόνα Δ Α1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η

Page 44: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΔΡΑΚΑΘΗΓΗΤΗ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Τμήμα: ............... Ε39Αίθουσα: ……….

ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ

ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ

ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ

ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ

Page 45: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ40 ΥΤ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝΤΜΗΜΑ:………………..Όνομα Υ.Τ. :……………………………………………………………..Να δοθεί αντίγραφο στον/στην Β.Δ. του τμήματος και στην κ. … , B.Δ.

Α/Α Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας

Τηλέφωνο οικίας

Κινητά τηλ. γονέων

Πρόβλημα Υγείας

Page 46: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε41 ΥΤΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Ημερομηνία: ............................. Αρ. Συνεδρίας: ……………

Υπεύθυνος Τμήματος:……………………………… Υπεύθυνος Β.Δ.: ……………………………

Παρόντες: Απόντες:1. ……………………………………………………. 1. …………………………………..

2. ……………………………………………………. 2. …………………………………..

3. ……………………………………………………. 3. …………………………………..

4. …………………………………………………….

5. …………………………………………………….

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ:1. Επίδοση......................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Συμπεριφορά – διαγωγή – στολή –εμφάνιση......................................................................................................................................................................................................................................................................................3. Ιδιαιτερότητες: Οικονομική και οικογενειακή κατάσταση – προβλήματα υγείας

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................4. Κατάσταση και οργάνωση του τμήματος......................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Άλλα......................................................................................................................................................................................................................................................................................

Το έντυπο να παραδίδεται συμπληρωμένο κάθε μήνα στον υπεύθυνο Β.Δ. του τμήματος από τον Υ.Τ.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 47: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε43

ΗΜΕΡΑ/ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ...........................................................

Α ΟΝΟΜΑ ΑΠΟΥΣΙΑΖΟΝΤΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ΑΛΛAΓΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΕΙΣ:

Όνομα καθηγητή/τριας Τμ. Αιθ. Περ. Αντί Όνομα καθηγητή/τριας Τμ. Αιθ. Περ

ΚΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Περίοδος Τμήμα Περίοδος Τμήμα

1η 5η

2η 6η

3η 7η

Page 48: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Ε44ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΚΙΝΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΜΟΤΟΣΥΚΛΕΤΑ

ΠΡΟΣ/ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Υ. Τ. : ……………………………………………………………………..……..Τμήμα: ……………

Α/Α/ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΑΡ. ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΟΤΟΣΥΚΛΕΤΑΣ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 1/9/2015

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015– 2016

Ε44ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΚΙΝΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΜΟΤΟΣΥΚΛΕΤΑ

ΠΡΟΣ/ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Υ. Τ. : ……………………………………………………………………..……..Τμήμα: ……………

Α/Α/ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΑΡ. ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΟΤΟΣΥΚΛΕΤΑΣ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 1/9/2015

Page 49: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ45

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

΄Ονομα Βοηθού Διευθυντή/τριας:……………………………………………………………………………………………………….

Α/Α ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ ΘΕΜΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΗ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Page 50: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΕ46

ΕΝΤΥΠΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗΣ / ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

Επιβλέπων Καθηγητής: …………………………………………………………………………………..

Απών Καθηγητής: ………………………………………………..Μάθημα: …………………………….

Ημερομ.: ……………..………Τμήμα / Συνδιδ.: ……..…………… Περίοδος: ………………………

ΑΠΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ1

2

3

4

5

ΧΩΡΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΘΕΜΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

Αίθουσα : ……..

Αίθ. Δημιουργικής Απασχόλησης

Οι μαθητές θα απασχολούνται με τον καθηγητή τους μόνο σε ένα χώρο.

Υπογραφή επιβλέποντα καθηγητή: …………………………………………..

Σημείωση: Να τοποθετείται στη θυρίδα της κ. .... Β.Δ.Α΄, για να καταγράφεται η αναπλήρωση.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 51: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... Ε62ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 20.. – 20..

ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ – ΓΟΝΕΩΝ

Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:……………………………………………………..

Τμήμα: ……………..

Β.Δ. …………………………………

Υ.Τ. …………………………………

Παρακαλώ να ενημερώσετε/καλέσετε τους γονείς ή τον κηδεμόνα του/της πιο πάνω μαθητή/τριας γιατί συστηματικά:

α) δε μελετά β) δεν κάνει την εργασία του στην τάξη γ) δε φέρνει στην τάξη τετράδια ή βιβλία δ) δε συμμετέχει στο μάθημα ε) είναι ενοχλητικός/κή μέσα στην τάξηστ) δε φέρνει στολή γυμναστικής, απαραίτητα όργανα, κλπ. ζ) δε συμπεριφέρεται καθώς πρέπει

(σημειώστε ν στον κατάλληλο χώρο ) ή

Για τους ακόλουθους λόγους: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Μάθημα ή μαθήματα:……………………………………………………………….

Ο καθηγητής/ οι καθηγητές: ………………………………………………………..

Ημερομηνία: …………………..

Κύριο/Κυρία …………………..……………………………

α) Σας πληροφορώ ότι ο γιος/κόρη σας παρουσιάζει τα προβλήματα που αναφέρονται πιο πάνω.β) Παρακαλώ να έλθετε στο σχολείο στις …………. ημέρα …………….. και ώρα ………. για να συναντήσετε τον/τη Β.Δ. ……………………….και να ανταλλάξετε απόψεις μαζί του/της για τον καλύτερο δυνατό τρόπο αντιμετώπισης του πιο πάνω θέματος.

Ημερομηνία: ……………………… Υπογραφή: ………………

Page 52: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

1Κ1

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΚ1

Αγαπητοί συνάδελφοι,Με την έναρξη της νέας Σχολικής Χρονιάς 2015 – 2016 εύχομαι σε όλους καλή χρονιά και κάθε επιτυχία στις νέες προκλήσεις που μας αναμένουν. Κάθε νέο ξεκίνημα είναι σταθμός για νέες αποφάσεις, για περισσότερη δραστηριοποίηση και δημιουργία. Αυτή την προσφορά μας, την περιμένουν οι μαθητές μας και τη χρειάζεται ο τόπος μας.Σε μια εποχή με ποικίλα προβλήματα το έργο της αγωγής και της μόρφωσης αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Το ξέρουμε πως η προσπάθεια να καλλιεργήσουμε γνώση αλλά και ανθρωπιά δεν είναι εύκολη. Όμως η χαρά και η ικανοποίηση, όταν τα καταφέρουμε, κάνει ξεχωριστό το έργο του εκπαιδευτικού από όλα τα άλλα επαγγέλματα.Μέλημα και προσπάθεια όλων μας θα πρέπει να είναι η όσο το δυνατόν πιο ομαλή αλλά και αποτελεσματική λειτουργία της Σχολικής μας μονάδας. Για να το πετύχουμε αυτό, θα πρέπει όλοι να προσέξετε τα πιο κάτω:

1. Να προσέρχεστε έγκαιρα στο Σχολείο, πριν από τις 7.30 π.μ., ανεξάρτητα από την ώρα πουαρχίζει το πρόγραμμά σας και να παραμένετε στο σχολείο σε όλες τις εργάσιμες ώρεςσύμφωνα με τους κανονισμούς λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.

2. Όταν κτυπήσει το πρώτο κουδούνι, πρέπει να πηγαίνετε χωρίς χρονοτριβή στο μάθημά σας,για ν’ αποφεύγεται το χάσμα και η αταξία. Καθυστερημένη προσέλευση στο μάθημα έχει ωςσυνέπεια την απώλεια πολύτιμου διδακτικού χρόνου και τη χαλάρωση της πειθαρχίας τωνμαθητών. Η έξοδος δε του καθηγητή γίνεται μετά την έξοδο και του τελευταίου μαθητή, αφούκλειδώσει την αίθουσα και αφήνοντας τον πίνακα καθαρό για το επόμενο μάθημα.

3. Δεν επιτρέπεται να φεύγουν από την τάξη οι μαθητές πριν κτυπήσει το κουδούνι στις 1.35 μ.μ.Οι καθηγητές της Φυσικής Αγωγής θα αφήνουν τους μαθητές 5 λεπτά πριν κτυπήσει τοκουδούνι για να ντυθούν. Πρέπει δε να τους προτρέπουν να είναι έγκαιρα στην τάξη τους εκείπου υπάρχει αλλαγή περιόδου. Αν ακολουθεί διάλειμμα τους τονίζουν ότι δεν επιτρέπεται ναγυροφέρνουν έξω από τις τάξεις και να ενοχλούν.

4. Να παίρνετε μαζί σας ό,τι θα σας χρειαστεί για το μάθημά σας (μαρκαδόρους, χάρτες, όργανα,φυλλάδια, φορητούς υπολογιστές κ.α.), για να μην αναγκάζεστε να στέλλετε μαθητές να σαςφέρουν οτιδήποτε.

5. Η χρήση του κινητού τηλεφώνου μέσα στην τάξη απαγορεύεται, θεωρείται παράπτωμα καιτιμωρείται. Τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να τοποθετούνται στο ειδικό κουτί που υπάρχει πάνωσε κάθε έδρα (όπως στις εξετάσεις). Στο τέλος του μαθήματος αν οι μαθητές μετακινούνται τότεοπωσδήποτε παίρνουν μαζί τους τα κινητά τους. Πρέπει δε να τους τονισθεί, από τις πρώτεςμέρες και από κάθε διδάσκοντα, ότι το σχολείο δεν φέρει καμία ευθύνη για την ασφάλεια τουκινητού τους. Ο κατάλογος με τα προτεινόμενα παιδαγωγικά μέτρα σύμφωνα με τη νομοθεσίατων σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης θα δοθεί στους μαθητές. Αν ληφθεί υπόψη ότι τα κινητάλειτουργούν και ως φωτογραφικές μηχανές, το θέμα γίνεται ακόμη πιο σοβαρό και πρέπει όλοινα δώσουμε την πρέπουσα σημασία.

6. Να συμπληρώνετε σε κάθε μάθημα το προσωπικό σας έντυπο απουσιών (διπλότυπο) -διδαχθείσας ύλης, το οποίο κρατάτε μέχρι την έβδομη ώρα, εκτός αν θα διακινηθείτε σε άλλοσχολείο, οπότε το αποκόπτετε από το βιβλιάριό σας και το τοποθετείτε στο Ειδικό κουτί στονκαθηγητικό σύλλογο προτού φύγετε. Είναι σωστό να παίρνετε παρουσίες στην αρχή τουμαθήματος, για να μην ξεχνάτε. Αν έχετε δύο ώρες συνεχόμενες δε σημειώνετε τις απουσίες μεομοιωματικά αλλά ολόκληρο το όνομα. Προσοχή! Η παράλειψη να γραφούν οι απόντεςεγκυμονεί κινδύνους και εκφράζει ασυνέπεια στις υποχρεώσεις και τα καθήκοντά μας. Τα

Page 53: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2Κ1

σχετικά (απόντες – ύλη – μάθημα) συμπληρώνονται από τον καθηγητή και όχι από μαθητές. Απαραίτητη είναι και η υπογραφή του διδάσκοντα.

7. Αν εντοπίσετε ότι κάποιος μαθητής, ενώ την προηγούμενη ώρα ήταν στην τάξη και στομάθημά σας απουσιάζει, μετά την πάροδο 7΄- 8΄ να ειδοποιείτε τον εφημερεύοντα Β.Δ. που θα βρίσκεται στη Βιβλιοθήκη, χρησιμοποιώντας το έντυπο «ΑΠΟΥΣΙΑ ΜΑΘΗΤΗ», για να ενημερωθούν άμεσα οι γονείς. Αν ο μαθητής δεν παρουσιαστεί τότε σημειώνετε απουσία στο παρουσιολόγιό σας. Αν παρουσιαστεί απαιτείτε άδεια εισόδου την οποία θα τοποθετείτε στη θυρίδα του Β.Δ. του τμήματος μετά το πέρας του μαθήματος .( Τα τμήματα των οικείων Β.Δ. θα είναι αναρτημένα δίπλα στις θυρίδες). Η πολιτική αυτή δοκιμάστηκε με επιτυχία κατά την περσινή σχολική χρονιά, με αποτέλεσμα να μην έχουμε το σκασιαρχείο - σύνηθες φαινόμενο των σχολείων.Η ίδια πολιτική θα ακολουθείται και για την πρωινή καθυστέρηση των μαθητών.Η ύποπτη απουσία ( π.χ. σε περίπτωση διαγωνίσματος ) ή η συστηματική αργοπορία ενός μαθητή πρέπει να αναφέρεται στον οικείο Β.Δ.

8. Κάθε Υ.Τ. θα εφοδιασθεί με βιβλιάριο που περιέχει Δελτία απουσιών (Δικαιολογητικά) για τουςμαθητές του τμήματός του. Τα δελτία απουσιών (12 στο σύνολο) παραδίδονται συμπληρωμένααπό τους μαθητές στον Υ.Τ., για να δικαιολογούνται οι απουσίες τους.Οι άδειες εξόδου (κίτρινα έντυπα) δίνονται στην παρουσία κηδεμόνα και υπογράφονται απότον εφημερεύοντα Β.Δ. και τον/την κηδεμόνα. Ο Β.Δ. κρατά το πρώτο αντίγραφο το οποίοτοποθετεί στη θυρίδα του οικείου Β.Δ. και ο μαθητής το δεύτερο για να συμπληρωθεί, ανχρειαστεί, από γιατρό ή άλλη αρμόδια αρχή. Με την επάνοδό του ο μαθητής παραδίδει τηνάδεια στον Υ.Τ., για να μπορέσει να δικαιολογήσει τις απουσίες. Σε περίπτωση μαθητή πουσυστηματικά παίρνει άδειες εξόδου, μετά από συνεννόηση μεταξύ Β.Δ. και Υ.Τ. ενημερώνεται οκηδεμόνας.

9. Ο καθηγητής, ιδιαίτερα της πρώτης περιόδου, πρέπει να ελέγχει την εμφάνιση των μαθητώνκαι την καθαριότητα της τάξης. Σε περίπτωση που παρατηρείται σοβαρό πρόβλημα, μετά τοπέρας του μαθήματος, ενημερώνεται σχετικά ο οικείος Β.Δ.

10.Η ανάρμοστη συμπεριφορά ή απειθαρχία των μαθητών να αναφέρεται στο «Δελτίοπαραπτώματος Μαθητή», που θα παραδίνεται στον οικείο Β.Δ. του τμήματος ενημερώνονταςταυτόχρονα και τον Υ.Τ. ( Στο έντυπο ύλης δεν πρέπει να σημειώνεται κάτι που να θίγει τονμαθητή).

11.Για μικροπαραπτώματα δεν παραπέμπονται οι μαθητές στον Β.Δ. Είναι καθήκον τουκαθηγητή να εξαντλήσει όλες τις παιδαγωγικές διαδικασίες (νουθεσία , προειδοποίηση,επίπληξη κ.τ.λ.) προτού καταγγείλει τον μαθητή. Η καταγγελία πρέπει να γίνεται γραπτώς στοειδικό έντυπο.

12.Ο καθηγητής πρέπει να αποφεύγει την αποβολή των μαθητών από την τάξη. Αν όμως η στάσητους εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος να ειδοποιεί τον οικείο ή τονεφημερεύοντα Β.Δ. και να ενημερώνει μετά το πέρας του μαθήματος και γραπτώς τον οικείοΒ.Δ. του τμήματος. Με ψυχραιμία, νηφαλιότητα, υπομονή και αγάπη θα πρέπει νααντιμετωπίζετε μόνοι σας τις περισσότερες αταξίες των μαθητών σας και να μην προσφεύγετεπάντα στη βοήθεια της Διεύθυνσης, γιατί έτσι επιτυγχάνετε καλύτερα στο έργο σας καιδιασφαλίζετε το κύρος και την αξιοπρέπειά σας.Σε καμιά περίπτωση δεν επιτρέπονται οι βαριές εκφράσεις, τα υβριστικά λόγια ή η χειροδικία ηοποία απαγορεύεται αυστηρά από τον νόμο.Παραπτώματα βέβαια θα συμβούν. Είναι αναμενόμενο άλλωστε. Η αντιμετώπισή τους πρέπεινα γίνεται πάντοτε με αγάπη και με γνώμονα το συμφέρον και την ευημερία του μαθητή.

Page 54: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

3Κ1

Τίποτε όμως δεν πρέπει να περνά απαρατήρητο και ΔΕΝ επιτρέπεται να κλείνουμε τα μάτια μπροστά σε μη αποδεκτές ενέργειες των μαθητών.

13.Στην αρχή της χρονιάς να αφιερώσετε ένα τουλάχιστο μάθημα, για να εξηγήσετε στους μαθητέςσας τα πιο κάτω:α) Τις απαιτήσεις σας γενικά (θέματα πειθαρχίας- χρειώδη μαθήματος κλπ). Να μην απαιτείτεχοντρά και βαριά τετράδια, για ευνόητους λόγους, ούτε φάιλ για κάθε μάθημα. Οι μαρκαδόροι,τα ψαλίδια και το υγρό διορθωτικό απαγορεύονται.β) Τον τρόπο μελέτης και εργασίας στο μάθημα.γ) Τα κριτήρια αξιολόγησης που ισχύουν, δηλαδή τα διαγωνίσματα, τις μικρές μελέτες, τιςπαρουσιάσεις, τη συμμετοχή στο μάθημα, το ενδιαφέρον - τα οποία θα πρέπει νασυμφωνηθούν με όλους τους καθηγητές της ειδικότητας για να υπάρχει κοινή πολιτικήαξιολόγησης.δ) Τον τρόπο που θα γίνεται ένα διαγώνισμα.

14.Να έχουμε υπόψη μας ότι οι μαθητές της Α΄ τάξης χρειάζονται περισσότερη υπομονή καικαθοδήγηση, για να προσαρμοστούν στο νέο σχολικό περιβάλλον και τις απαιτήσεις τουΛυκείου, αυστηρότητα και οριοθέτηση αφ’ ενός αλλά και κατανόηση αφ’ ετέρου.

15.Να προγραμματίζετε την εργασία σας για τον χρόνο, τα τετράμηνα και την κάθε μέρα και ναέχετε πάντα κάποιο σχέδιο μαθήματος με συγκεκριμένους στόχους, για κάθε μάθημα πουπαραδίδετε. Να μην ξεχνάτε ότι, στο Λύκειο ιδιαίτερα, το 1ο τετράμηνο είναι πολύ σημαντικό γιατην κάλυψη της ύλης.Απασχολείτε τους μαθητές για όλο το διάστημα της περιόδου για να μην παρατηρείταιχαλάρωση και απειθαρχία προς το τέλος του μαθήματος. Να βελτιώνετε και να εκσυγχρονίζετετις μεθόδους διδασκαλίας σας και λαμβάνοντας υπόψη το επίπεδο των μαθητών σας ναπροσπαθείτε να κάνετε το μάθημα ενδιαφέρον για όλους. Να αναπτύσσετε δημιουργικόδιάλογο, να χρησιμοποιείτε τις νέες τεχνολογίες, να ενθαρρύνετε τους μαθητές να υποβάλλουνερωτήσεις που θα τις απαντάτε με υπομονή, χωρίς να δυσανασχετείτε ή να προσβάλλετεκανένα. Στόχος ν’ ανεβάσουμε ψηλά το επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών μας.

16.Να ετοιμάζετε έγκαιρα τα εξεταστικά δοκίμια, ώστε να παρέχεται χρόνος για την πολυγράφησήτους (Βλέπε ωράριο κ. Γιώτας Παπαπαναγιώτου , υπεύθυνης για την πολυγράφηση).

17.Σε κάθε τετράμηνο πρέπει να γίνεται ένα τουλάχιστον γραπτό προειδοποιημένο διαγώνισμα, τοοποίο δηλώνεται ηλεκτρονικά και έγκαιρα (το λιγότερο δυο μέρες πριν) και αφού προηγηθείτουλάχιστον μίας περιόδου επανάληψη. Μόνο ένα διαγώνισμα την ημέρα επί ενότητας, μπορείνα γίνει ανά τμήμα. Μπορεί επίσης να γίνει και μια άσκηση πάνω στο μάθημα της ημέρας. Ταδιαγωνίσματα να διορθώνονται και να επιστρέφονται σύντομα στους μαθητές, για συζήτησηκαι να στέλλονται οπωσδήποτε στους γονείς για ενημέρωση και υπογραφή, σύμφωνα με τιςοδηγίες του Υπουργείου Παιδείας. Στη συνέχεια παραδίδονται στον συντονιστή Β.Δ. μαζί μεδύο αντίγραφα του εξεταστικού δοκιμίου, σε ειδικό φάκελο με συμπληρωμένα τα σχετικάστατιστικά στοιχεία. Προσοχή ΟΧΙ όλα τα διαγωνίσματα στο τέλος του τετραμήνου.

18.Κατά την αξιολόγηση των μαθητών θα πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί. Να μη συγχύζετε τηνεπίδοση με τη διαγωγή των μαθητών. Να μην επιδεικνύετε υπερβολική αυστηρότητα ήεπιείκεια αλλά να αξιολογείτε στα πλαίσια του μέτρου προσπαθώντας να δώσετε τη σωστήεικόνα του μαθητή. Να λαμβάνετε υπόψη όχι μόνο την εξέταση αλλά και την επιμέλεια και τοενδιαφέρον για το μάθημα και γενικά την όλη προσπάθεια που καταβάλλει ο μαθητής .Επίσης πρέπει ο καθηγητής να προσέχει να μην υπάρχει μεγάλη απόκλιση μεταξύ τωντετραμήνων και της τελικής εξέτασης.

Page 55: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

4Κ1

19.Η επίδειξη κατανόησης και συμπάθειας από τους καθηγητές προς τους αδύνατους μαθητές,ιδιαίτερα στην αρχή της σχολικής χρονιάς , δεν είναι απλώς καθήκον αλλά βασική παιδαγωγικήαρχή. Η ενθάρρυνση και όχι η απογοήτευση, η συμπαράσταση και όχι η αποξένωση, ο έπαινοςκαι όχι η απειλή θα δημιουργήσουν το απαραίτητο παιδαγωγικό κλίμα για το καλύτερο δυνατόαποτέλεσμα.

20.Να λαμβάνετε σοβαρά υπόψη την ενημέρωση από το σύμβουλο καθηγητή για παιδιά με ειδικάκαι άλλα προβλήματα και να παίρνετε σημειώσεις, που θα φυλάγετε με προσοχή και εχεμύθεια,για να διευκολυνθείτε στο εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό σας έργο. Πρέπει να κατανοούμε καινα βοηθούμε και όχι να αγνοούμε αυτά τα παιδιά ή να τα περιφρονούμε. Εσείς θα διδάξετε ωςπαιδαγωγοί και τους άλλους μαθητές να σέβονται τα παιδιά αυτά. Σκεφτείτε πως τοπραγματικό σας έργο εδώ ακριβώς φαίνεται.

21.Να δέχεστε με ευγένεια τους γονείς και να είστε μαζί τους ειλικρινείς για την πρόοδο καισυμπεριφορά των παιδιών τους. Σε δύσκολες περιπτώσεις να ζητάτε τη βοήθεια τηςΔιευθύντριας. Χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή στη συμπεριφορά σας. Στις πιο πολλές φορές,ιδίως όταν ο μαθητής έχει υποπέσει σε παράπτωμα μεταφέρει στους γονείς του εκείνα που οίδιος θέλει να μάθουν. Γι’ αυτό οι καθηγητές πρώτα με ευγένεια και πειθώ ενημερώνουν τουςγονείς για το πραγματικό πρόβλημα και μετά αναζητούν τρόπους συνεργασίας για την επίλυσήτου. Να έχουμε όλοι πάντοτε υπόψη μας ότι όταν ένας γονιός ειδοποιείται να έλθει στο σχολείονα δει κάποιο από το προσωπικό, ήδη δεν αισθάνεται και πολύ ευτυχής και δεν είναι ανάγκη μετον τρόπο μας ή τη συμπεριφορά μας να τον κάνουμε να νιώσει χειρότερα. Άλλωστε ο γονιόςδε φέρει πάντα την ευθύνη για τον τρόπο συμπεριφοράς του παιδιού του.

22.Η καθαριότητα στις αίθουσες διδασκαλίας και γενικότερα σ’ όλους τους χώρους αποτελεί έναναπό τους ειδικούς στόχους κάθε χρονιάς, γιατί συνδέεται άμεσα με την υγεία όσων υπηρετούνεδώ και συμβάλλει στη γενική εικόνα του Σχολείου. Γι’ αυτό θα πρέπει να εργαζόμαστεσυλλογικά και να προσπαθούμε για την επίτευξη αυτού του στόχου στον μεγαλύτερο βαθμό. Σεπερίπτωση που διαπιστωθεί οποιαδήποτε ζημιά σε περιουσιακά στοιχεία του Σχολείου ήαπώλεια εποπτικών μέσων, ειδοποιείται αμέσως η Επιμελήτρια του Σχολείου κ. ....και ενημερώνεται και η κ. ...Β.Δ.Α΄, υπεύθυνη για την Υλικοτεχνική Υποδομή.

23.Οι μαθητές δεν πρέπει να χρησιμοποιούν ηλεκτρικά ή άλλα μηχανήματα (φωτοτυπικἐς –τηλεοράσεις κλπ.) για να αποφευχθούν τυχόν ατυχήματα.

24.Αλλαγές στο πρόγραμμα και στο ημερήσιο ωράριο διδασκαλίας δεν επιτρέπονται χωρίς τηγραπτή ενημέρωση της Διευθύντριας και της Β.Δ.Α΄ κ......, υπεύθυνης για τις αναπληρώσεις.

25.Οι πρόβες για τη διδασκαλία κειμένων, τραγουδιών και χορών για εκδηλώσεις θα γίνονται κατάτη διάρκεια των διαλειμμάτων και όχι την ώρα του μαθήματος. Οι υπεύθυνοι των εκδηλώσεωνοφείλουν να αποδεσμεύουν έγκαιρα τους μαθητές για να ξεκουράζονται και να μην αργούν γιατο μάθημα. Με το πέρας κάθε εκδήλωσης/δραστηριότητας ο υπεύθυνος καθηγητής(εκδήλωσης / δραστηριότητας) χαρακτηρίζει τη συμμετοχή των μαθητών στο Δ.Δ.Κ. καιπαραδίδει σχετικό κατάλογο στην κ. ....Β.Δ.Α΄

26.Δεν επιτρέπεται να στέλλουμε τους μαθητές σε άλλες τάξεις για ανακοινώσεις ή για οτιδήποτεάλλο. Μόνο για σοβαρούς λόγους (π.χ. Ραδιομαραθώνιος) και με γραπτή άδεια από τις Β.Δ.Α΄ή τη Διευθύντρια θα μπορεί να παρακαμφθεί ο κανονισμός.

27.Οι καθηγητές μετέχουν σε όλες τις τακτικές και έκτακτες συνεδρίες του Καθηγητικού Συλλόγουμε τα κινητά τηλέφωνα στο αθόρυβο ή απενεργοποιημένα και παρευρίσκονται πάντα στιςσυγκεντρώσεις των μαθητών, τους εορτασμούς και όλες τις εκδηλώσεις του Σχολείου και όλοι

Page 56: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

5Κ1

φροντίζουν για τη σωστή συμπεριφορά των μαθητών μας. Όλοι είμαστε συνυπεύθυνοι για την τήρηση της τάξης.

28.Να εκτελείτε ανελλιπώς και με υπευθυνότητα τα καθήκοντα εφημέρευσης που αναλαμβάνετεσε τακτές μέρες και χώρους. Ο έλεγχος θα ασκείται από τον εφημερεύοντα Β.Δ. Ναπροσέρχεστε στον τόπο εφημερίας χωρίς οποιαδήποτε καθυστέρηση ή υπενθύμιση και ναφροντίζετε πάντοτε, στο πλαίσιο της παιδαγωγικής και της διακριτικότητας, να τηρείται η τάξηκαι η καλή συμπεριφορά. Παραμένετε στον χώρο της εφημερίας καθ’ όλη τη διάρκεια τουδιαλείμματος. Ζητάτε την απομάκρυνση οποιουδήποτε εξωσχολικού ο οποίος κινείται στονσχολικό χώρο χωρίς συγκεκριμένη εργασία και αν αρνείται να αποχωρήσει τότε ενημερώνετετη Διευθύντρια για να ειδοποιηθεί η αστυνομία.

29.Όλοι οι καθηγητές με πλήρες ωράριο συνήθως παίρνουν 3 έβδομες περιόδους ανεξάρτητααπό τα χρόνια υπηρεσίας. Οι Β.Δ.Α΄ και Β.Δ. παίρνουν 1 έβδομη περίοδο. Όσοι καθηγητές δενέχουν πλήρες ωράριο παίρνουν αριθμό εβδόμων ανάλογα με τις ώρες τους στο σχολείο. Λόγωαδυναμιών του προγράμματος, μπορεί να γίνουν και άλλες διευθετήσεις, με την ενημέρωσητων εμπλεκομένων.

30.Αν στην κενή σας περίοδο πρέπει ν’ απουσιάσετε για προσωπικούς ή άλλους λόγους, θαπρέπει να το σημειώνετε σε σχετικό βιβλίο που θα βρίσκεται στη Γραμματεία, και να τοαναφέρετε στη Διευθύντρια ή σε κάποια από τις Β.Δ.Α΄ αν η Διευθύντρια είναι απασχολημένη.

31.Σε περίπτωση που θα απουσιάσετε από το Σχολείο θα πρέπει να ειδοποιείτε έγκαιρα τηΓραμματεία, για να γίνονται οι δέουσες διευθετήσεις, την προηγούμενη μέρα, αν το γνωρίζετε,ή το πρωί της ημέρας απουσίας πριν από τις 7.30 π.μ. Το τηλέφωνο του σχολείου είναι.....Θερμή παράκληση να απουσιάζετε μόνο αν είναι απόλυτη ανάγκη.

32. Για άδεια απουσίας οι Καθηγητές υποβάλλουν έγκαιρα και με βάση τη σχετική νομοθεσίααίτηση προς το Υπουργείο απαραίτητα μέσω της Διευθύντριας. Μαζί με την αίτηση υποβάλλονται τα αναγκαία δικαιολογητικά και αν πρόκειται για ασθένεια, ιατρικό πιστοποιητικό, είτε από κυβερνητικό ιατρικό λειτουργό είτε από ιατρό του ιδιωτικού τομέα (αυτό μπορεί να προσκομιστεί και αργότερα). Σε περίπτωση που υπάρχουν αμφιβολίες ως προς την αντικειμενικότητα του πιστοποιητικού ασθενείας που εκδίδεται, το θέμα παραπέμπεται στο Υπουργείο Υγείας για διερεύνηση. Άδεια ασθενείας μέχρι τις δύο μέρες κάθε φορά (εφόσον δεν ξεπερνά τις οκτώ συνολικά μέρες τη σχολική χρονιά) μπορεί να εγκριθεί και αργότερα από το Υπουργείο χωρίς πιστοποιητικό γιατρού, με τη συμπλήρωση ειδικού εντύπου από τον Καθηγητή, μόλις επιστρέψει στην εργασία του. Η άδεια αυτή δεν μπορεί να προηγείται ή να έπεται Κυριακής, δημόσιας, θρησκευτικής ή σχολικής αργίας, άδειας απουσίας ή άδειας ασθενείας. Η άδεια αυτή λογαριάζεται μέσα στην άδεια ασθενείας που δικαιούται ο Καθηγητής.

33.Να παρακολουθείτε τις πινακίδες ανακοινώσεων, ιδιαίτερα το πρωί, για τυχόν νέεςανακοινώσεις ή αλλαγές. Από τις πινακίδες θα ενημερώνεσθε και για τις εγκυκλίους του ΥΠΠ.Αρκετές από τις εγκυκλίους αναφέρονται σε συμμετοχές των σχολείων σε Διαγωνισμούς,Ευρωπαϊκά προγράμματα, σεμινάρια, ημερίδες, συμπλήρωση εντύπων κ.ά. Αν κάποιοςκαθηγητής θέλει να αναλάβει την προώθηση κάποιου διαγωνισμού ή άλλης δράσης, μπορεί ναενημερώσει τη Διευθύντρια.

34.Να υποβάλλετε οποιαδήποτε υπηρεσιακά έγγραφα μέσω της Διεύθυνσης του Σχολείου.

35.Να οριοθετείτε τη συμπεριφορά σας, να αποφεύγετε τη βλαπτική και υπερβολική οικειότητα μετους μαθητές και να προσέχετε την ενδυμασία σας ώστε να είναι στο πλαίσιο που θαπροσθέτει στο κύρος και την αξιοπρέπειά σας και όχι να σας αφαιρεί. Δεν επιτρέπεται ναανοίγετε συζήτηση με τους μαθητές για να σχολιάζετε συναδέλφους σας . Αν περιπέσει κάτι

Page 57: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

6Κ1

στην αντίληψή σας που θίγει την αξιοπρέπεια συναδέλφου ή οποιουδήποτε μαθητή οφείλετε να ενημερώσετε άμεσα τη Διευθύντρια χωρίς να το συζητήσετε με μαθητές ή άλλους καθηγητές, για όλους τους ευνόητους λόγους.

Πιστεύω ότι ένα πειθαρχημένο σχολείο προσφέρει στους μαθητές περισσότερα, με λιγότερο κόπο και προσπάθεια από τους διδάσκοντες. Με συλλογική προσπάθεια, πιστεύω ότι θα πετύχουμε τους στόχους μας. Θεωρώ όλους τους συναδέλφους άξιους και υπεύθυνους, με αγάπη για τα παιδιά και ζήλο για δουλειά.

Έγινε αναφορά στους πιο βασικούς κανονισμούς, που θέλοντας βέβαια να συμβάλετε όλοι στην πιο εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία του Σχολείου θα πρέπει να σεβαστείτε και να τους τηρείτε. Το Σχολείο όμως δε στηρίζεται μόνο στους κανονισμούς αλλά και στην ανθρώπινη επικοινωνία, τη συνεννόηση, την αλληλοστήριξη, την ομόνοια, την ενότητα και την αλληλεγγύη που ευχόμαστε όλοι και ευελπιστούμε ότι θα υπάρξουν στο Σχολείο μας . Το έργο μας είναι δύσκολο και πολλές φορές ψυχοφθόρο, όμως έχει τη δική του ομορφιά, γιατί πλάθουμε το ήθος και καλλιεργούμε τη νοημοσύνη των παιδιών μας ώστε να ολοκληρώσουμε την προσωπικότητά τους. Να έχουμε πάντα στο μυαλό μας ότι αποτελούμε πρότυπο για τους μαθητές μας και πρώτοι εμείς πρέπει να εφαρμόζουμε τις αξίες, τη συμπεριφορά και τη στάση ζωής που διδάσκουμε. Πάντα να μας χαρακτηρίζει η συνέπεια λόγων και έργων, η σταθερότητα στις αποφάσεις μας, η αμεροληψία, η ευθυκρισία και η δικαιοσύνη.Εύχομαι και πάλι σε όλους καλή δουλειά και καλή επιτυχία στη νέα σχολική χρονιά , διαβεβαιώνοντάς σας ότι ως Διευθύντρια του Σχολείου θα βρίσκομαι πάντα δίπλα σας αρωγός και καθοδηγητής.

Λύκειο Αραδίππου, 1 Σεπτεμβρίου 2015 .......

Διευθύντρια

Page 58: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ Κ2

ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Α. Οι ανεξετάσεις θα διεξάγονται από τις 7.45-10.15 σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχει

δοθεί και στους μαθητές και θα χρησιμοποιηθούν οι αίθουσες 114, 115, 116, 117, 118 και

Δ29

Οι μαθητές, θα εξετάζονται και προφορικά μετά τη λήξη της Γραπτής εξέτασης στις

αίθουσες 212, 213, 214. (Δεν υπάρχουν μαθητές που να έχουν παραπεμφθεί τον Σεπτέμβριο λόγω ελλιπούς φοίτηση) Οι εξεταστές θα είναι δύο σε κάθε μάθημα και θα

δίνουν ο καθένας τη δική του βαθμολογία στο έντυπο που παίρνουν από τη Γραμματεία.

Οι εξεταστικές επιτροπές είναι αναρτημένες στην πινακίδα του Καθηγητικού Συλλόγου.

Οι κατατακτήριες εξετάσεις θα διεξάγονται ταυτόχρονα με τις ανεξετάσεις σύμφωνα με

το πρόγραμμα. Οι μαθητές στις κατατακτήριες εξετάζονται ΜΟΝΟ γραπτά.

Β. Οδηγίες προς τους Επιτηρητές1. Οι επιτηρητές προσέρχονται στο σχολείο 15’ λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη της

εξέτασης. Αν για οποιονδήποτε σοβαρό λόγο είναι αδύνατο να προσέλθουν στο σχολείο

ειδοποιούν έγκαιρα τη Διευθύντρια, ώστε να γίνουν οι αναγκαίες διευθετήσεις για

αναπλήρωση.

2. Παραλαμβάνουν τους φακέλους μαζί με το κλειδί της αίθουσας που θα γίνει η εξέταση και

τη γραφική ύλη από το γραφείο της Διευθύντριας.

3. Τοποθετούν τους μαθητές σύμφωνα με την αριθμητική σειρά του καταλόγου (αρχίζοντας

από το πρώτο θρανίο δίπλα στην είσοδο).

4. Παίρνουν παρουσίες και συμπληρώνουν τα στοιχεία στο φάκελο εξετάσεων.

5. Ελέγχουν την εμφάνιση, τις υπολογιστικές μηχανές και τα θρανία. Απαγορεύουν τη χρήση

κινητών τηλεφώνων, σημειώσεων και διορθωτικού (Tip-ex). Τα κινητά τηλέφωνα

τοποθετούνται σε ειδικό κουτί πάνω στην έδρα, όπως και οποιεσδήποτε σημειώσεις.

6. Σημειώνουν την ώρα έναρξης και λήξης της εξέτασης στον πίνακα καθώς και τις αίθουσες

για την προφορική εξέταση.

7. Παραδίδουν τα γραπτά στους μαθητές και ανακοίνωση για τις εγγραφές Σεπτεμβρίου. Στη

συνέχεια τους ανακοινώνουν τον αριθμό των σελίδων του εξεταστικού δοκιμίου και τους

καλούν να ελέγξουν το εξεταστικό τους δοκίμιο.

8. Ελέγχουν ώστε οι μαθητές να γράψουν όλα τα στοιχεία τους στο εξεταστικό δοκίμιο.

9. Δεν επιτρέπουν σε μαθητές να αποχωρήσουν πριν περάσουν 30΄

10. Ο επιτηρητής αποχωρεί από την τάξη μόνο για σοβαρό λόγο, μετά από αντικατάστασή

του από τον αναπληρωτή, αφού ενημερωθεί ο εφημερεύων Β.Δ.

Page 59: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

11. Διαγράφουν τους κενούς χώρους στην παρουσία του μαθητή, όταν θα παραδώσει το

γραπτό και μονογράφουν τα γραπτά με μπλε μελάνι ΜΟΝΟ στο τέλος της εξέτασης.

12. Ο προτελευταίος μαθητής παραμένει στην τάξη μέχρι να παραδώσει το γραπτό και ο

τελευταίος.

13. Ταξινομούν τα γραπτά σύμφωνα με τον κατάλογο που υπάρχει στον φάκελο.

14. Επιστρέφουν τους φακέλους και τη γραφική ύλη που περίσσεψε στον εφημερεύοντα Β.Δ.

Μετρούν τα γραπτά ενώπιον του εφημερεύοντα Β.Δ. και υπογράφουν στο σχετικό έντυπο.

Παρακαλούνται οι καθηγητές να προσέξουν τα ακόλουθα:

Να μην κάνουν χρήση κινητού τηλεφώνου στην αίθουσα της εξέτασης. Να μην μεταφέρουν φαγητό ή ποτό στην αίθουσα.

.

Δ. Η εξεταστική επιτροπή:1. Η εξεταστική επιτροπή παραλαμβάνει τα γραπτά για διόρθωση από τον εφημερεύοντα

Β.Δ. Εξετάζει προφορικά όσους δικαιούνται, διορθώνει τα γραπτά και καταχωρεί τους

βαθμούς στην κατάσταση βαθμολογίας

2. Τα διορθωμένα γραπτά επιστρέφονται στους ίδιους Βοηθούς Διευθυντές από τους

οποίους τα παρέλαβαν, μέχρι την επομένη ημέρα της εξέτασης. Οι καταστάσεις με τις

βαθμολογίες παραδίδονται στους Συντονιστές Β.Δ. Αυτοί ενημερώνουν τη Διευθύντρια για

τα αποτελέσματα και παραδίνουν τις καταστάσεις στη Γραμματεία.

Δεν πρέπει να υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ γραπτής και προφορικής εξέτασης.

Ε. Καθήκοντα Εφημερευόντων Βοηθών Διευθυντών1. Περνούν από τις αίθουσες εξετάσεων μέσα στα πρώτα 5’ λεπτά και με τη βοήθεια των

επιτηρητών γράφουν τους απόντες.

2. Βρίσκουν τα τηλέφωνα των γονέων των απόντων μαθητών από τις καρτέλες που

υπάρχουν στη Γραμματεία. Επικοινωνούν με τους γονείς και τους ενημερώνουν για την

απουσία του παιδιού τους.

α) Ο γονέας ενημερώνεται ότι το παιδί του μπορεί να εισέλθει στην αίθουσα των

εξετάσεων αν προσέλθει σε λιγότερο από μισή ώρα από την έναρξη και αφού περάσει

από τον εφημερεύοντα Βοηθό Διευθυντή για να το συνοδέψει στην αίθουσα εξετάσεων.

β) Αν το παιδί είναι άρρωστο ή βρίσκεται εκείνη τη στιγμή σε γιατρό για εξέταση πρέπει

να φέρει το συντομότερο δυνατό στη κ. .....Β.Δ.Α΄, βεβαίωση ασθενείας από γιατρό,

στην οποία να φαίνεται η ημερομηνία και η ώρα της ιατρικής εξέτασης. Η Β.Δ.Α’

ενημερώνει το Συντονιστή Β.Δ. του μαθήματος για να γίνει 2η σειρά εξετάσεων

Σε όλες τις περιπτώσεις ενημερώνεται η Διευθύντρια.

Page 60: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

3. Συμπληρώνουν το έντυπο παραλαβής και παράδοσης των γραπτών δοκιμίων .

4. Παραλαμβάνουν τα γραπτά δοκίμια από τους επιτηρητές, αφού τα καταμετρήσουν.

Ελέγχουν την ορθότητα του αριθμού και υπογράφουν στο σχετικό έντυπο για την

παραλαβή τους, αφού υπογράψει και ο επιτηρητής κάτω από το όνομα του για τα

δοκίμια που παρέδωσε.

5. Παραδίδουν τα γραπτά στις εξεταστικές επιτροπές.

6. Η παράδοση και παραλαβή των γραπτών θα γίνεται στον προθάλαμο του σχολείου.

Στ. Οι αναπληρωτές καθηγητές: Βρίσκονται στο χώρο της εξέτασης για οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει.

Χ Σεπτεμβρίου, 201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 61: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

K3

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΑΠΟ Χ/Χ/201Χ – Χ/Χ/201Χ

Τρίτη – ΠέμπτηΧ/Χ/201Χ – Χ/Χ/201Χ

ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 201Χ

Οι επιτηρητές παραλαμβάνουν τα εξεταστικά δοκίμια από τογραφείο της Διευθύντριας.

Οι επιτηρητές θα παραδίνουν τα γραπτά δοκίμια στουςεφημερεύοντες Β.Δ.,στον προθάλαμο του σχολείου, απ’ όπουθα τα παραλαμβάνουν οι εξεταστικές επιτροπές για διόρθωση.Τις καταστάσεις βαθμολογίας οι εξεταστικές επιτροπές θα τιςπαίρνουν από τη Γραμματεία..

Τα διορθωμένα γραπτά επιστρέφονται στους ίδιους Β.Δ. απότους οποίους τα παρέλαβαν.

Οι καταστάσεις με τη βαθμολογία θα παραδίνονται στουςΣ.Β.Δ. των μαθημάτων μέχρι την επόμενη μέρα της εξέτασης,οι οποίοι και θα τις παραδίδουν στη Γραμματεία αφούενημερώσουν τη Διευθύντρια για τα αποτελέσματα .

Τρίτη - ΤετάρτηΧ/Χ/201Χ – Χ/Χ/201Χ

Συσκέψεις Σ.Β.Δ. με τις ειδικότητες που τους έχουν ανατεθεί με σκοπό την οριστικοποίηση των κατανομών

Τετάρτη – Χ/Χ/201Χ – Χ/Χ/201Χ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ( Ακολουθεί ανακοίνωση)

Τρίτη- ΠαρασκευήΧ/0Χ/201Χ – Χ/Χ/201Χ

Διαχωρισμός Βιβλίων και έλεγχος Σχολικού κτιρίου

Page 62: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Τρίτη Χ/Χ/201Χ

ΩΡΑ

7.30 Προσέλευση καθηγητών. Υπογραφή στο Βιβλίο Προσέλευσης / Αναχώρησης Διδακτικού

Προσωπικού. Συμπλήρωση Ατομικού Δελτίου από όλους τους καθηγητές. «Βεβαίωση ανάληψης καθηκόντων» συμπληρώνουν οι πιο κάτω:

α) νεοδιοριζόμενοι επί δοκιμασία ( από 1.9.2015 )β) συμβασιούχοι.γ) συμβασιούχοι πάνω σε έκτακτη βάση ( 2 εξαμηνιαία συμβόλαια ).γ) όσοι επανέρχονται από ετήσια άδεια απουσίας με ή χωρίς απολαβές ή από άδεια ασθενείας με ή χωρίς απολαβές.

Τα έντυπα παραλαμβάνονται/παραδίδονται από τη/στη γραμματεία εντός της ημέρας.

Οι καθηγητές πρέπει να ενημερώνονται συνεχώς για τις ανακοινώσειςαπό τις πινακίδες των καθηγητών

7.45 – 10.15 Ανεξετάσεις: Μαθηματικά Α΄, Ιστορία Α΄Μαθηματικά κατ.Β΄, Μαθηματικά κ.κ. Β΄, Νέα Ελληνικά Β΄

Κατατακτήριες εξετάσεις: Αγγλικά, Αρχαία Ελληνικά, Μαθηματικά κατ.

8.30 – 10.30 Διαχωρισμός διδακτικών βιβλίων κατά τάξεις:

Γενική υπεύθυνη διανομής διδακτικών βιβλίων: ....Β.Δ.Α΄

Β.Δ. υπεύθυνοι για τον έλεγχο και τον διαχωρισμό των διδακτικών βιβλίων είναι :

Α΄ τάξη: .....

Β΄ τάξη: .....

Γ΄ τάξη: .....

Καθηγητές που θα βοηθήσουν:

Α΄τάξη Β΄τάξη Γ΄τάξη..... ....... .......

Page 63: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

8.30-10.30 Παράλληλα με τον διαχωρισμό των βιβλίων αρχίζει και ο έλεγχος της Βιβλιοθήκης, των Ειδικών Αιθουσών , των αιθουσών διδασκαλίας και του σχολικού κτιρίου. Καταγράφονται οι ελλείψεις βιβλίων και εξοπλισμού ειδικών αιθουσών , αν διαπιστωθεί κάτι τέτοιο.Γενική υπεύθυνη :......, Β.Δ.Α΄

Σημείωση : Μετά τον έλεγχοτα έντυπα ( περιουσίας και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών ) επιστρέφονται στην κ. .....και παραδίδονται από την κ. ......στην κ. ......αφού ενημερώσει και τη Διευθύντρια για τις απώλειες.

Εργαστήριο/Αίθουσα Εποπτεία Β.Δ. Υπεύθυνοι καθηγητέςΤεχνολογίας

Γλωσσών

Φυσικής

Χημείας

Βιολογίας

Πληροφορικής

Ιστορίας

Μαθηματικών

Τέχνης

Δακτυλογραφίας

Εμπορικών

Οικιακής Οικονομίας

Μουσικής

Γραφικών Τεχνών

Πολλαπλής Χρήσης

Βιβλιοθήκη

Αίθουσες διδασκαλίας-σχολικού κτιρίου – αυλής - κυλικείου

Page 64: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

10.30-12.00 Συνεδρία Καθηγητικού Συλλόγου.

Θέματα: Καλωσόρισμα – Γνωριμία - Οδηγίες. Εκλογή Πρακτικογράφου Κ.Σ. Ανεξετάσεις Αναθεωρήσεις γραπτών Ιουνίου. Προγραμματισμός λειτουργίας του Σχολείου. Σεμινάρια Σεπτεμβρίου. Διάφορα.

12.00 – 13.00 Συσκέψεις Συντονιστών Β.Δ. με τους καθηγητές των ειδικοτήτων που τους έχουν ανατεθεί με σκοπό την ενημέρωση για τις ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων και ανταλλαγή απόψεων σχετικά με την κατανομή μαθημάτωνΔιανέμεται το έντυπο προτίμησης μαθημάτων.Ενημερώνεται η Διευθύντρια από τον Συντονιστή Β.Δ. για τυχόν ελλείψεις σε σχέση με το υφιστάμενο προσωπικό και τις προβλεπόμενες περιόδους του κλάδου.

13.30 Υπογραφή στο Βιβλίο Προσέλευσης / Αναχώρησης και αναχώρηση καθηγητών.

Τετάρτη Χ/Χ/201Χ

7.45- 10.15 Ανεξετάσεις:

Χημεία- Φυσιογνωστικά Α΄ , Φυσική κατ. Β΄, Νέα Ελληνικά Γ΄

Κατατακτήριες εξετάσεις:

Φυσική κατ., Δακτυλογραφία

8.00–9.00 Σύσκεψη Διεύθυνσης

9.00 - 9.30 Συνεχίζεται ο διαχωρισμός βιβλίων και ο έλεγχος του Σχολείου

9.00 - 9.30

9.30 - 10.00

Συναντήσεις Διευθύντριας με καθηγητές ειδικοτήτων

Φιλολογικών μαθημάτων- Θεατρολογίας

Μουσικής- Τέχνης-Γραφικών Τεχνών, Φωτογραφίας

10.30 - 11.15 Συνεδρίαση Καθηγητικού Συλλόγου

Page 65: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

11.35- 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

Πέμπτη Χ/Χ/201Χ

7.45- 10.45 Ανεξετάσεις:

Φυσική Α΄, Μαθηματικά κκ Γ΄

Κατατακτήριες εξετάσεις:

Χημεία, Ολυμπιακή Παιδεία , Οικογενειακή Αγωγή

8.00 – 9.00 Σύσκεψη Διεύθυνσης

9.00 – 9.30

9.30 – 10.00

Συναντήσεις Διευθύντριας με καθηγητές ειδικοτήτων

Θρησκευτικών, Εμπορικών, Φυσικής Αγωγής

Πληροφορικής, Τεχνολογίας, Οικιακής Οικονομίας

10.30 – 11.15 Συνεδρίαση Καθηγητικού Συλλόγου

11.35 - 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

13.00 Παράδοση κατανομών στη Διευθύντρια

Παρασκευή Χ/Χ/201Χ

7.45- 8.45 Ανεξετάσεις: Νέα Ελληνικά Α΄

Σύσκεψη Διεύθυνσης

9.00 - 9.30

Συναντήσεις Διευθύντριας με καθηγητές ειδικοτήτων

Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών, Ιταλικών, Ρωσικών, Ισπανικών, Τουρκικών

10.30 - 11.15 Συνεδρίαση Καθηγητικού Συλλόγου

12.00-13.00 Σύσκεψη επιτροπής εκδηλώσεων στο γραφείο της κ. .....Β.Δ.Α΄

Page 66: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

11.35- 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

Δευτέρα Χ/Χ/201Χ

7.45- 8.45 Σύσκεψη Διεύθυνσης

9.00 - 9.30

9.30 - 10.00

Συναντήσεις Διευθύντριας με καθηγητές ειδικοτήτων

Μαθηματικών, Φυσικής

Χημείας, Βιολογίας

10.30 - 11.15 Συνεδρίαση Καθηγητικού Συλλόγου :

1. Εξαγωγή αποτελεσμάτων

2. Εγγραφές Σεπτεμβρίου

11.30 Ολοκλήρωση ελέγχου ειδικών αιθουσών και Βιβλιοθήκης – Παράδοσησχετικών εντύπων

11.35- 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

Τρίτη Χ/Χ/201Χ

7.45 - 8.45 Σύσκεψη Διεύθυνσης.

9.00 – 10.30 Συνεδρίαση Κ.Σ.

Θέματα:

1. Υπευθυνότητες τμημάτων.

2. Εκλογή:Συμβουλίου Διεύθυνσης.Πειθαρχικού Συμβουλίου.

3. Υπευθυνότητες: Σχολικό Ταμιευτήριο.Μικροφωνικές εγκαταστάσεις.

Page 67: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Φωτογράφιση σε εκδηλώσειςΣυμβουλευτική επιτροπή

4.1η μέρα προσέλευσης μαθητών.

11.00 - 11.30 Συνάντηση Διευθύντριας με Υ.Τ.

12.00-13.00 Συσκέψεις Συντονιστών Β.Δ. με τους καθηγητές των ειδικοτήτων

11.35- 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

Τετάρτη Χ/Χ/201Χ

7.30 - 13.00 ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ( Ακολουθεί Ανακοίνωση )

8.30 - 9.30 Σύσκεψη Διεύθυνσης.

12.00 - 13.00 Συνεδρίαση Κ.Σ. Θέμα: Τελευταίες οδηγίες για την έναρξη της σχολικής χρονιάς

11.35- 13.35 Σεμινάρια Σεπτεμβρίου

Χ/Χ/201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 68: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΚ4

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Πιο κάτω υπενθυμίζουμε μερικούς πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης προβλημάτων διοίκησης της τάξης, όπως αυτοί είναι γενικά αποδεκτοί στις μέρες μας:

• Απαιτούμε απόλυτη ησυχία, προτού αρχίσουμε το μάθημα.

• Ελέγχουμε την είσοδο των μαθητών στην τάξη.

• Επιβλέπουμε την αποχώρηση των μαθητών από την τάξη.

• Μαθαίνουμε έγκαιρα και χρησιμοποιούμε τα ονόματα των μαθητών.

• Ετοιμάζουμε το μάθημα μας ανάλογα με τα επίπεδα των μαθητών.

• Ερχόμαστε στην τάξη πριν από την είσοδο των μαθητών.

• Ετοιμάζουμε, από πριν, τα μέσα που θα χρησιμοποιήσουμε στη διάρκεια του μαθήματος.

• Μαθαίνουμε καλά τη χρήση των μέσων που θα χρησιμοποιήσουμε στη διάρκεια τουμαθήματος. Τα δοκιμάζουμε προτού τα χρησιμοποιήσουμε ή τα επιδείξουμε στουςμαθητές. Το ίδιο ισχύει και για τα πειράματα που θα εκτελέσουμε.

• Κινούμαστε σ' όλη την τάξη με αργά και σταθερά βήματα.

• Αρχίζουμε το μάθημα με κάτι «εντυπωσιακό», για να τραβήξουμε την προσοχή των

μαθητών.

• Δίνουμε σαφείς οδηγίες.

• Ελέγχουμε τον τόνο της φωνής μας. Οι δυνατές φωνές δεν είναι και οι αποτελεσματικότερες.

• Οι δραστηριότητες που αναθέτουμε είναι διαβαθμισμένες, ώστε να καλύπτουν τιςπεριπτώσεις

δυνατών και αδύνατων μαθητών, την ηλικία, το πολιτιστικό και κοινωνικό τους υπόβαθρο.

• Όταν μιλούμε, κοιτάζουμε όλη την τάξη και προσπαθούμε να την εποπτεύουμε.

• Αναπτύσσουμε μια αποτελεσματική τεχνική υποβολής ερωτήσεων.

• Προσαρμόζουμε τη διδασκαλία μας στα πλαίσια του χρόνου που έχουμε στη διάθεσή μας.

• Χρησιμοποιούμε ποικιλία προσεγγίσεων.

• Προσπαθούμε να προλαβαίνουμε τα προβλήματα πειθαρχίας και τα αντιμετωπίζουμεγρήγορα.

• Είμαστε σταθεροί και συνεπείς, όταν τιμωρούμε.

• Αποφεύγουμε την αντιπαράθεση με τους μαθητές.

• Προσβλέπουμε σε υψηλά επίπεδα μάθησης.

• Αντιμετωπίζουμε τους μαθητές ως υπεύθυνα άτομα και τους δείχνουμε με τη στάση μας ότιτους αγαπούμε και θέλουμε να τους βοηθήσουμε ν' αποκτήσουν τις κατάλληλες δεξιότητες

και σωστές στάσεις.

• Χρησιμοποιούμε το χιούμορ με τρόπο, που να υποβοηθά τη διδασκαλία μας.

• Δε μεταφέρουμε στην τάξη οποιαδήποτε προσωπικά προβλήματα μας απασχολούν.

• Δεν απειλούμε είτε με τον βαθμό είτε με καταγγελία όλη την ώρα. Καλύτερα να εξηγηθούμε

από την αρχή σε ήρεμη ατμόσφαιρα, ότι οι πράξεις μας έχουν συνέπειες.

Page 69: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΚ5

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΦΗΜΕΡΕΥΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ

Παρακαλούνται οι συνάδελφοι: Όταν κωλύονται για οποιονδήποτε λόγο να εκτελέσουν τα καθήκοντα εφημερίας τους, να βρίσκουν

οι ίδιοι αντικαταστάτη και να ενημερώνουν τον εφημερεύοντα Β.Δ. της ημέρας. Να πηγαίνουν έγκαιρα στο χώρο εφημέρευσής τους. Να μη μένουν ακίνητοι αλλά να καλύπτουν όλη την ακτίνα του χώρου όπου εφημερεύουν. Να επισημαίνουν τυχόν ατασθαλίες των μαθητών και να τις αναφέρουν στους εφημερεύοντες Β.Δ. Να μην επιτρέπουν στους μαθητές να ρίχνουν άχρηστα κάτω και να τους προτρέπουν να τα ρίχνουν

στους καλάθους. Να αποτρέπουν επικίνδυνες δραστηριότητες των μαθητών όπως το τρέξιμο, το σπρώξιμο, το

σπρώξιμο στις σκάλες και γενικά οποιαδήποτε ανεπιθύμητη κατάσταση ή πράξη η οποία μπορεί ναβλάψει κάποιον ή τον ίδιο τους τον εαυτό.

Πάντα να αντιμετωπίζουν δύσκολες καταστάσεις με ψυχραιμία και ηρεμία , εκτονώνοντας εντάσειςπου πιθανόν να έχουν δημιουργηθεί μεταξύ των μαθητών.

Οι καθηγητές που εφημερεύουν κοντά σε τάξεις βεβαιώνονται ότι οι πόρτες και τα παράθυρα είναικλειδωμένα.

Μετά το χτύπημα του κουδουνιού να περιμένουν λίγα λεπτά στο χώρο εφημέρευσης τους, εφόσονδεν έχουν μάθημα, μέχρι να μπουν οι μαθητές στην τάξη.

Όλοι οι καθηγητές που διδάσκουν στους ορόφους προτρέπουν τους μαθητές να κατεβαίνουν μεπροσοχή και τάξη τα σκαλιά και για κανένα λόγο να μην τρέχουν κατεβαίνοντας.

Η εφημέρευση είναι μια ευκαιρία κοινωνικοποίησης και εποικοδομητικού διαλόγου με μαθητές – κάτι που λόγω του βαρυφορτωμένου προγράμματος να μην δίνεται η ευκαιρία να γίνει μέσα στην τάξη.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 70: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ K6 Υ.Π. 123/70

ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΜΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΑΔΕΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣΜΟΝΙΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ

Ο τύπος αυτός πρέπει να συμπληρωθεί από τον/την εκπαιδευτικό την ημέρα που αναλαμβάνει καθήκοντα.

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ……………

1. ΑΡ. ΦΑΚ.: ……………..

2. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ………………………………………………………………………………

3. ΘΕΣΗ: …………………………………………………………………………………………………

4. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ/ΕΣ ΑΠΟΥΣΙΑΣ: …………………………………………………………………...

5. ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ: ………………………………………………………….........................

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ……………………… ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: ..……………….…....

Εγκρίνεται / Δεν εγκρίνεται η χορήγηση της άδειας ασθενείας για τους πιο κάτω λόγους: …………………………………………………………………………………………..………………....………………………………………………………………………………………………………….….

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ………………… ΥΠΟΓΡΑΦΗ : ………………..…………..….…...

Διευθυντής/ντρια Σχολείου

Page 71: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ

Αναλυτικά κριτήρια για την αξιολόγηση των Καθηγητών(με βάση την ισχύουσα νομοθεσία)

Ι. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Επιστημονική - Παιδαγωγική)Λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα:Τα τυπικά προσόντα του καθηγητή. Βασικές σπουδές και μετεκπαίδευση.

Παρακολούθηση των εξελίξεων του ιδιαίτερου κλάδου του στον επιστημονικό και τον παιδαγωγικό τομέα.

Ικανότητα και βαθμός αξιοποιήσεως στην πράξη της επιστημονικής και παιδαγωγικής του καταρτίσεως. (Λαμβάνει υπόψη και δημοσιεύματα ή συγγραφές μελετών ή έργων επιστημονικού ή παιδαγωγικού περιεχομένου).

II. ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ(Διδακτική ικανότητα, ευσυνειδησία, αποδοτικότητα) Λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα:

Αν ο καθηγητής αντλεί τις γνώσεις του από επιστημονικά συγγράμματα και δεν περιορίζεται για την προπαρασκευή του στο διδακτικό εγχειρίδιο.

Αν ο καθηγητής προετοιμάζεται συστηματικά για το κάθε μάθημα και καταστρώνει συγκεκριμένο σχέδιο εργασίας. Αν δηλαδή αποφασίζει εκ των προτέρων για κάθε μάθημα: Ποια ενότητα θα διδάξει, ποια πορεία θα ακολουθήσει, ποια μέθοδο θα εφαρμόσει, σε ποια σημεία θα δώσει έμφαση, ποια εποπτικά μέσα θα χρησιμοποιήσει. Αν έχει έτοιμο κατάλληλο υλικό για εμπέδωση μέσα στην τάξη. Αν ετοιμάζει εκ των προτέρων με προσοχή την κατ' οίκον εργασία που θα δώσει. Αν καθορίζει τους συγκεκριμένους στόχους που θα επιδιώξει στο συγκεκριμένο μάθημα.

Αν μπορεί να εφαρμόζει με επιτυχία το σχέδιο που ετοίμασε, έχει όμως την ικανότητα: και την ευελιξία να το τροποποιεί καταλλήλως, όταν παρίσταται ανάγκη.

Αν έχει την ικανότητα να εφαρμόζει μέσα στην τάξη τις βασικές αρχές- δηλαδή αν καταφέρνει να προκαλεί και να συγκρατεί το ενδιαφέρον των μαθητών έχοντας όμως συγχρόνως υπόψη την αρχή της οικονομικότητας του χρόνου.

Αν έχει την ικανότητα να επικοινωνεί με τους μαθητές και να μεταδίδει τη γνώση. Αν εμπνέει τους μαθητές και δημιουργεί ατμόσφαιρα ευνοϊκή για μάθηση.Αν προγραμματίζει ορθά την εργασία του και προωθεί κανονικά τη διδακτέα ύλη.Αν διορθώνει τα διαγωνίσματα και γενικά τη γραπτή εργασία των μαθητών με τη δέουσα φροντίδα και προσοχή.Αν αντιμετωπίζει ορθά το θέμα της κατ' οίκον εργασίας των μαθητών. Αν κάμνει τον απαιτούμενο συντονισμό με τους άλλους καθηγητές. Αν αντιμετωπίζει ορθά το θέμα της βαθμολογίας των μαθητών. Αν τα αποτελέσματα της εργασίας του είναι ή όχι ικανοποιητικά. Αν προσέρχεται ή όχι

Page 72: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

έγκαιρα στο σχολείο.

III. ΟΡΓΑΝΩΣΗ - ΔΙΟΙΚΗΣΗ - ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΛαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα:

Οι οργανωτικές και διοικητικές ικανότητες του καθηγητή μέσα στην τάξη. Αν καταφέρνει ή όχι να συγκρατεί αβίαστα την τάξη κατά τη διδασκαλία, τόσο στις μικρές όσο και στις μεγάλες τάξεις.

Οι οργανωτικές και διοικητικές ικανότητες που επιδεικνύει κατά την ανάληψη άλλων καθηκόντων ή δραστηριοτήτων (γιορτές, εκδρομές, διάφορες εκδηλώσεις, οργάνωση και συντήρηση ειδικών αιθουσών και εργαστηρίων, πειραματισμοί κλπ).

Αν επιδιώκει ή αντίθετα αποφεύγει να αναλαμβάνει ευθύνες. Αν έχει ιδέες, αναπτύσσει πρωτοβουλίες και προβληματίζεται ή αντίθετα είναι τυπικός και στατικός.

Οι σχέσεις και ο βαθμός συνεργασίας με τις εκπαιδευτικές αρχές, τη Διεύθυνση του Σχολείου, τους μαθητές, τους γονείς και το υπαλληλικό προσωπικό.Το κύρος, η αποδοχή και εκτίμηση της οποίας χαίρει ο καθηγητής.

IV. ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗΛαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα:

Η εμφάνιση, η εν γένει συμπεριφορά και οι τρόποι του καθηγητή στις σχέσεις του με τη Διεύθυνση, τους συναδέλφους του, τους μαθητές και τους γονείς, τόσο εντός όσο και εκτός του Σχολείου.Ο ρόλος και η συμβολή του στην εκπαιδευτική κίνηση και ζωή του Σχολείου.

Κατά πόσον, πέρα από τις τυπικές του υποχρεώσεις και καθήκοντα, αναλαμβάνει επιπρόσθετα καθήκοντα και δραστηριότητες, που είτε του αναθέτει ο Διευθυντής είτε εισηγείται ο ίδιος και εγκρίνει ο Διευθυντής.

Εκτός από τη προσφορά του στο Σχολείο, λαμβάνεται, επίσης, υπόψη η εθελοντική προσφορά του καθηγητή στην κοινότητα, στον πνευματικό ή τον κοινωνικό τομέα, ανάλογα με την ειδικότητα του και από τις δυνατότητες που υπάρχουν κάθε φορά.

Ο ρόλος και η συμβολή του στην επίτευξη των στόχων της παιδείας (γενικών και ειδικών). Ο ρόλος και η συμβολή του στη δημιουργία δημοκρατικού πολίτη. Η πίστη του στα δημοκρατικά ιδεώδη και ο σεβασμός των νόμων της πολιτείας.

Page 73: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201ΧΚ8

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝΠαρακαλούνται οι συνάδελφοι να σημειώσουν ΠΕΝΤΕ από τις πιο κάτω Επιτροπές, δηλώνοντας και σειρά προτίμησης, στις οποίες επιθυμούν να εργαστούν. Το έντυπο πρέπει να παραδοθεί στην κ......, Β.Δ.Α΄ μέχρι την Παρασκευή 4/9/2015.Ονοματεπώνυμο καθηγητή / τριας: …………………………………………………………………………………………..Ειδικότητα: …………………………………………………………….

Α/Α Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Ε Σ √

1. Επιτροπή Προώθησης Στόχων Σχολικού Έτους2. Επιτροπή Μαθητικής Πρόνοιας3. Επιτροπή Εθελοντισμού - Χριστιανικής και Κοινωνικής Αγωγής4. Επιτροπή Εορτασμών, Εκδηλώσεων – Μνήμης Κατεχομένων5. Επιτροπή Καλλιτεχνικής εκδήλωσης - Θεάτρου6. Επιτροπή Εκδρομών και Επισκέψεων7. Επιτροπή Περιβάλλοντος – Εξωραϊσμού και καθαριότητας σχολικού χώρου8. Επιτροπή Ευρωπαϊκών και Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων 9. Επιτροπή Διαγωνισμών και Διαλέξεων

10. Επιτροπή Εκδόσεων και Δημοσιεύσεων – Ιστοσελίδας του Σχολείου11. Επιτροπή Εκδρομής στην Ελλάδα12. Επιτροπή Βραβείων – Στατιστικής και Ερευνών13. Επιτροπή Κυλικείου (Τ.Ε.Ε.Σ.Κ.)14. Επιτροπή Πολιτικής Άμυνας και Ασφάλειας15. Επιτροπή Βιβλιοθήκης16. Επιτροπή Εράνων, Ερυθρού Σταυρού και Πορείας Μακαρίου17. Επιτροπή Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας18. Επιτροπή Τριημέρου Εργασίας Α΄ τάξης 19. Επιτροπή Ενδοσχολικού Συνεδρίου20. Επιτροπή Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας21. Επιτροπή Κοσμητείας και Κοινωνικών Εκδηλώσεων

Υπογραφή Καθηγητή : ………………………………………………….

Page 74: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Υ.Π.Π. 7.2.03.7.1/2 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1434 ΛΕΥΚΩΣΙΑ

18 Αυγούστου 2006

Διευθυντές/ντριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών

ΘΕΜΑ : Αναπληρώσεις : περίοδοι δημιουργικής απασχόλησης και επικοινωνίας

Με βάση τους ισχύοντες Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, άρθρο 24 (4) «οι καθηγητές και εκπαιδευτές αναλαμβάνουν μέχρι επτά περιόδους το χρόνο αναπλήρωση καθηγητών ή εκπαιδευτών που απουσιάζουν», με βάση σχετικές διευθετήσεις που γίνονται από τη Διεύθυνση του Σχολείου.

Επειδή έχει διαπιστωθεί ότι σε κάποιες περιπτώσεις οι αναπληρώσεις γίνονται με τρόπο που επιτρέπει στα παιδιά να διακινούνται άσκοπα στους σχολικούς χώρους ή ακόμα και να εγκαταλείπουν το σχολείο, με ό,τι αυτό μπορεί να συνεπάγεται, καλούνται οι Διευθύνσεις των Σχολείων να προβούν, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, στις αναγκαίες διευθετήσεις, ώστε οι αναπληρώσεις να γίνονται κανονικά, με βάση και τις πιο κάτω οδηγίες:

1. Σε όλα τα Γυμνάσια, Λύκεια και Τεχνικές Σχολές οι επτά αναπληρώσεις θαπρέπει να γίνονται κανονικά από όλους τους καθηγητές, με βάση σχετικόπρόγραμμα που θα ετοιμάζεται από τον προγραμματιστή ή τον υπεύθυνο ΒοηθόΔιευθυντή.

2. Η έννοια της αναπλήρωσης εξυπακούει ότι ο καθηγητής θα πρέπει να μεταβείκανονικά στην τάξη, η οποία έχει κενή περίοδο, και να παραμείνει μαζί με ταπαιδιά μέχρι το τέλος της περιόδου.

3. Αναφορικά με τους τρόπους απασχόλησης των παιδιών εισηγούμαστε τα εξής:3.1 Οι αναπληρώσεις θα πρέπει να λάβουν το χαρακτήρα περιόδων

δημιουργικής απασχόλησης και επικοινωνίας, με τους μαθητές και τις μαθήτριες, ώστε τα παιδιά να επωφελούνται από την παρουσία του αναπληρωτή καθηγητή και όχι απλά να απασχολούνται.

3.2 Για το σκοπό αυτό συστήνεται όπως το κάθε σχολείο καταρτίσει πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης και επικοινωνίας, την ευθύνη της εφαρμογής του οποίου θα έχει ένας Βοηθός Διευθυντής Α΄ η Β. Δ/ντής, ο οποίος θα οριστεί ως υπεύθυνος για την οργάνωση και επιτήρηση των αναπληρώσεων.

3.3 Το πρόγραμμα της δημιουργικής απασχόλησης και επικοινωνίας θα πρέπει βασικά να περιλαμβάνει κατάλογο θεμάτων με τα οποία θα μπορούν να ασχοληθούν οι μαθητές με τον καθηγητή τους, μέσα στα

Page 75: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2πλαίσια μιας ελεύθερης επικοινωνίας, συζήτησης και διαλόγου. Τέτοια θέματα, για τα οποία υπάρχει συνήθως μεγάλη ανάγκη αλλά και ενδιαφέρον από τα παιδιά για συζήτηση και διάλογο, είναι π.χ. τα εξής: • Σχέσεις των δύο φύλων• Ανθρώπινα δικαιώματα• Ναρκωτικά• Σπουδές• Επαγγελματική αποκατάσταση και ανεργία• Η αναγκαιότητα της ειρήνης• Το περιβάλλον (κίνδυνοι και ευθύνες, περιβαλλοντική συνείδηση)• Το κυπριακό πρόβλημα και οι σχέσεις με τους Τουρκοκύπριους• Ευρωπαϊκή Ένωση (γνωριμία με τα όργανα και τους θεσμούς της,

ευρωπαϊκά προγράμματα, ευκαιρίες κτλ.).• Επίκαιρα θέματα από τον καθημερινό τύπο και τις ειδήσεις• Οδική ασφάλεια• Οποιαδήποτε άλλα θέματα μπορούν να εισηγηθούν οι

Καθηγητικοί Σύλλογοι και τα ίδια τα παιδιά.3.4 Συστήνεται όπως οι σχετικές συζητήσεις για τα πιο πάνω ή και για άλλα

θέματα που θα γίνονται στην τάξη κατά τη διάρκεια των αναπληρώσεων λαμβάνουν τη μορφή διαλογικών συζητήσεων (debate), με συντονιστή τον καθηγητή ή κάποιον μαθητή, ώστε να εξασκηθούν τα παιδιά στην ελεύθερη έκφραση απόψεων, στην ανοχή της διαφωνίας, στην ετοιμότητα και την αυθόρμητη επιχειρηματολογία.

3.5 Διευκρινίζεται ότι, μέσα στα πλαίσια της προσπάθειας για την καλύτερη δυνατή αξιοποίηση των κενών περιόδων προς όφελος των παιδιών, μπορούν όπου είναι δυνατό, να χρησιμοποιούνται και οι ειδικές αίθουσες που διαθέτει το σχολείο και να εμπλουτίζονται οι συζητήσεις που διοργανώνονται με προβολές, ακροάσεις κτλ.

3.6 Το κάθε σχολείο είναι καλά να ετοιμάσει μια Τράπεζα Υλικού για δημιουργική απασχόληση και επικοινωνία, το οποίο θα είναι στη διάθεση των καθηγητών που θα κάνουν τις αναπληρώσεις. Για το σκοπό αυτό, το θέμα μπορεί να απασχολήσει και μια από τις πρώτες συνεδρίες του Σχολείου, στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

3.7 Θα πρέπει επίσης το κάθε Σχολείο να ενθαρρύνει και να επιβραβεύει τις εθελοντικές αναπληρώσεις, ώστε, αν είναι δυνατό, σε καμιά περίπτωση να μη μένουν τα παιδιά στην αυλή χωρίς οποιαδήποτε απασχόληση και επιτήρηση.

3.8 Οι κενές περίοδοι μπορούν επίσης να αξιοποιούνται από τους υπεύθυνους τμημάτων, όπου αυτό είναι δυνατόν.

Τονίζεται, τέλος, ότι για το θέμα αυτό μπορούν να υποβληθούν από τα Σχολεία προς το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού οποιεσδήποτε άλλες απόψεις ή εισηγήσεις, με στόχο την όσο το δυνατό καλύτερη αξιοποίηση των αναπληρώσεων προς όφελος των παιδιών.

Χρίστος Παντελίδης Χαράλαμπος Λ. Κωνσταντίνου Αν. Διευθυντής Μέσης Εκπαίδευσης Διευθυντής Τεχνικής Εκπαίδευσης

/my documents/εγκύκλιος-αναπληρώσεις

Page 76: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ-201ΧΚ11

ΠΕΜΠΤΗ Χ/Χ/201Χ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΧΡΟΝΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

7.45 – 8.10 ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ

Προσευχή . Υπεύθυνος Β.Δ. ... Χαιρετισμός από τη Διευθύντρια του Σχολείου. Μήνυμα Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού. Διαβάζει η Β.Δ.Α΄

κ..... Οδηγίες για την κατανομή μαθητών σε τμήματα δίνει η Β.Δ.Α΄

κ. ....

Υπεύθυνοι για τη συγκέντρωση: Β.Δ. και Καθηγητές Φυσικής Αγωγής. Απαραίτητη είναι η παρουσία όλων των καθηγητών. Οι Υπεύθυνοι καθηγητές να στέκονται στη θέση των τμημάτων τους και οι υπόλοιποι καθηγητές να είναι σκορπισμένοι ανάμεσα στους μαθητές.

8.10 – 8.30 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ

Α΄ τάξη : Παραμένουν στο χώρο συγκέντρωσης.

Β΄ τάξη : Μετακινούνται στο χώρο μπροστά από την αίθουσαπολλαπλής χρήσης

Γ΄ τάξη : Μετακινούνται στο χώρο μπροστά από το αμφιθέατρο

Οι Β.Δ. διαβάζουν τους καταλόγους των τμημάτων και το όνομα του Υ.Τ.Μετά την κάθε ανακοίνωση ονομάτων το τμήμα αποχωρεί με τον Υ.Τ.Α΄τάξη Α11 , Α12 , Α21 : .....Β.Δ.Α22 , Α23 , Α31 : .... Β.Δ.Α41 , Α42 , Α3/4 : .....Β.Δ.Β΄τάξη Β1 – Β3 : ..... Β.Δ.Β4 – Β6 : .....Β.Δ. Β7 – Β9 : .... Β.Δ.Γ΄τάξη Γ1 – Γ3 : ... Β.Δ.Γ4 – Γ6 : ... Β.Δ.Γ7 – Γ8 : .... Β.Δ.Οι Υ.Τ. της Α΄ τάξης, πηγαίνοντας στην τάξη τους, εξηγούν στους μαθητές που βρίσκονται οι βασικοί χώροι του σχολείου (Θέατρο, βιβλιοθήκη, καντίνα, αίθουσα Καθηγητών, τουαλέτες)

Page 77: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

8.30 – 9.15 Α΄ Συνάντηση με Υ.Τ.

1. Έλεγχος και συμπλήρωση του παρουσιολογίου ( παραδίδεται στηγραμματεία στο τέλος της μέρας)

2. Συμπλήρωση ενός πρώτου σχεδιαγράμματος των θέσεων τωνμαθητών στην τάξη.

3. Συμπλήρωση εντύπου Ε4 «Έλεγχος αίθουσας». Παραδίδεται στην κ.....Β.Δ.Α΄– διαβάζονται και τα καθήκοντα επιμελητών ( Μ5 )

4. Παράδοση βιβλίων στους μαθητές. Τα βιβλία βρίσκονται στηναίθουσα που θα συναντιέται ο Υ.Τ. με το τμήμα του - γίνεται έλεγχοςτων βιβλίων σύμφωνα με τον κατάλογο των βιβλίων και οι μαθητέςυπογράφουν σε κατάλογο του τμήματος ότι παρέλαβαν τα βιβλία.Ο κατάλογος παραδίδεται στον κ. Δ. Καππαή Β.Δ.

5. Διανομή του Ατομικού Δελτίου Μαθητή ( Ε5 )( συμπληρώνεται και παραδίδεται αμέσως πίσω στον Υ.Τ. καιφυλάγεται από τον ΥΤ στον φάκελο του τμήματος )

6. Διανομή των εντύπων α) Ε1 Μ - Έντυπο Υγείας και β) Ε2 Μ - Έντυπο τελευταίας περιόδου γ) Ε3 Γ - Δήλωση παραλαβής εντύπων τα οποία πρέπει να συμπληρωθούν από τους γονείς/ κηδεμόνες

και να επιστραφούν στον/ην Υ.Τ. μέχρι την Παρασκευή 11/9/2015.

Τα συμπληρωμένα έντυπα Ε1 Μ πρέπει στη συνέχεια ναπαραδοθούν στους οικείους Β.Δ.

Τα συμπληρωμένα έντυπα Ε2 Μ να παραδοθούν στην κ. ΣοφούλαΣάββα Β.Δ.Α΄ μαζί με ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟ ΚΑΤΑΛΟΓΟ του τμήματος, με την ένδειξη Ναι ( δεικνύοντας τη συγκατάθεση των γονέων για αποχώρηση του παιδιού τους – περιπτώσεις β, γ, δ )Όχι ( δεικνύοντας την άρνηση των γονέων για αποχώρηση του παιδιού τους – περιπτώσεις α και ε )

Τα συμπληρωμένα έντυπα Ε3Γ παραμένουν στον φάκελο τουτμήματος ( ΥΤ )

9.15 – 9.45 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ – Εφημερεύουν οι καθηγητές που δεν είναι Υ.Τ.

9.45 - 10.30B΄ Συνάντηση με Υ.Τ.

1. Διανομή δεσμίδας φυλλαδίων σε κάθε μαθητή για να επιδοθούνστους γονείς/κηδεμόνες. Κάθε δεσμίδα περιέχει τα εξής :

α) Χαιρετισμός της Διευθύντριας προς Γονείς - ( Γ1 )

β) Οδηγίες προς τους μαθητές - ( Μ1 )

γ) Φυλλάδιο : Εμφάνιση – στολή - ( Μ2 )

Page 78: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

δ) Φυλλάδιο : Πειθαρχικά παραπτώματα – Παιδαγωγικά μέτρα – ( Μ3)

ε) Οδηγίες για μελέτη – ( Μ4 )

στ) Δελτία απουσιών –άδειες εισόδου /εξόδου ( Μ12 ) Τέσσερα δελτία απουσιών

2. Ανάγνωση και συζήτηση των φυλλαδίων

α) Μ1 - «Χαιρετισμός της Διευθύντριας και οδηγίες προς τους μαθητές για την ομαλή λειτουργία του σχολείου» (Δεσμίδα μαθητών)

β) Μ4 - «Οδηγίες για μελέτη» (Δεσμίδα μαθητών)

10.30 – 11.00 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ – Εφημερεύουν οι καθηγητές που δεν είναι Υ.Τ.

11.00 - 11.45 Γ΄ Συνάντηση με Υ.Τ

1. Συμπληρώνεται έντυπο σχετικό με τις μοτοσυκλέτες των μαθητών.( Αφορά ΜΟΝΟ τη Β΄ και Γ΄ τάξη) , παραδίδεται στον κ. Δ. Κωνσταντίνου Β.Δ.

2. Διαβάζονται και συζητούνται τα πιο κάτω φυλλάδια

Μ2 - Εμφάνιση – στολή ( Δεσμίδα μαθητών) Μ3 - Πειθαρχικά παραπτώματα-Παιδαγωγικά μέτρα (Δεσμίδα

μαθητών) Μ7 - Αξιολόγηση μαθητή στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ. Μ9 - Κανονισμοί Βιβλιοθήκης Μ12 – Δελτία απουσιών – άδειες εισόδου/εξόδου

11.45 -12.10 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ – Εφημερεύουν οι καθηγητές που δεν είναι Υ.Τ.

Page 79: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

12.10 –12.45 Δ΄ Συνάντηση με Υ.Τ.

1. Διαβάζονται και συζητούνται τα πιο κάτω φυλλάδια

Μ6 - Συμμετοχή σε ενδοσχολικές δραστηριότητες και διαγωνισμούς –προγράμματα του σχολείου.

Μ8 - Καθαριότητα στο χώρο του σχολείου Μ13 - Διαγωνισμοί

2. Συμπληρώνεται το έντυπο ( Ε6 ) Δήλωση Συμμετοχής τωνμαθητών/τριών σε καλλιτεχνικές εκδηλώσεις / προγράμματα (Παραδίδεται στην κ. Αθηνά Βαντζή Β.Δ.Α΄ )

Δίνεται το πρόγραμμα των επόμενων ημερών.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας οι Β.Δ. θα περάσουν από τα τμήματά τους για γνωριμία και έλεγχο στολής .

Προσοχή:

ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ στους μαθητές να βγουν από την τάξη για να επισκεφθούν τον προγραμματιστή.

13.00–13.35 ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ.

Θέματα: α) Αξιολόγηση εργασιών της ημέρας.β) Πρόγραμμα των επόμενων ημερών.

Χ/Χ/201Χ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 80: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ – 201Χ Κ12

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΥΠΟΨΗ Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΟΤΑΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΕΙ ΕΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ

1. Ένα εξεταστικό δοκίμιο πρέπει να ετοιμάζεται με προσοχή από τον διδάσκοντα, ώστε ναπεριλαμβάνει τέτοιες ερωτήσεις που να μπορεί να ελέγχει τους μαθητές αν πήραν τοελάχιστο ποσό γνώσεων, που απαιτείται για κάθε ενότητα και αν ανέπτυξαν εκείνες τιςικανότητες που είναι απαραίτητο να έχουν οι μαθητές.

2. Θα ετοιμάζεται διαβαθμισμένο εξεταστικό δοκίμιο, ώστε να δίδεται η ευκαιρία σε όλους τουςμαθητές, αδύνατους, μέτριους και δυνατούς να απαντούν στο μέτρο των δυνατοτήτων τους για να ελαχιστοποιηθούν έτσι οι περιπτώσεις παταγώδους αποτυχίας.

3. Το εξεταστικό δοκίμιο που θα πάρει ο μαθητής πρέπει να είναι καθαρογραμμένο,συγυρισμένο και με τις μονάδες για κάθε ερώτηση ή ζήτημα.

4. Στη σύνταξη ενός εξεταστικού δοκιμίου καλό είναι ο καθηγητής (ιδίως οπρωτοδιόριστος) να συμβουλεύεται τον συντονιστή ή άλλους συναδέλφους του πουδιδάσκουν το ίδιο μάθημα σε παράλληλα τμήματα, θα γίνονται ασφαλώς και κοινάδιαγωνίσματα, ύστερα από συνεννόηση των διδασκόντων μεταξύ τους ή με τονσυντονιστή.

5. Στις ερωτήσεις του εξεταστικού δοκιμίου πρέπει να υπάρχει ακρίβεια και σαφήνεια, ώστε ναμη χρειάζονται επί πλέον επεξηγήσεις ή διευκρινίσεις.

6. Κατά την προετοιμασία του εξεταστικού δοκιμίου, πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπόψη οχρόνος που έχει στη διάθεση του ο μαθητής για να απαντήσει. Ο καθηγητής δεν πρέπει νακρίνει τον χρόνο με τα δικά του κριτήρια (o χρόνος που θα πρέπει να αφήνει στον μαθητήπρέπει να είναι διπλάσιος ή και τριπλάσιος του χρόνου που χρειάζεται ο ίδιος).

7. Οι ερωτήσεις που περιέχονται σε ένα εξεταστικό δοκίμιο πρέπει να είναι ερωτήσεις ουσίαςκαι να μην αναφέρονται σε επουσιώδη σημεία και σε ασήμαντες λεπτομέρειες.

8. Στα εξεταστικά δοκίμια πρέπει να ελέγχονται όχι μόνο οι γνώσεις, αλλά και οιπνευματικές λειτουργίες, που πρέπει να αναπτύξει ο μαθητής, όπως: α) Η ικανότητα γραπτής έκφρασης και ορθής απόδοσης. β) Η κριτική ικανότητα. γ) Η ικανότητα έρευνας και ανακάλυψης. δ) Η μνήμη. ε) Η συνδυαστική ικανότητα.

στ) Η παρατηρητικότητα και η σύγκριση. ζ) Η ικανότητα εκτίμησης της τάξης και του ωραίου. η) Η δεξιοτεχνία ή καλλιτεχνική διάθεση και ικανότητα για κάποια μαθήματα.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 81: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ.... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201X

Κ13

ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝΑΙΘΟΥΣΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

Οι αναπληρωτές καθηγητές, πρέπει να αξιοποιούν το φάκελο δημιουργικής απασχόλησης και να συμπληρώνουν το έντυπο που βρίσκεται στο φάκελο. Οι φάκελοι των τμημάτων βρίσκονται στη γραμματεία. Ο καθηγητής θα παίρνει το φάκελο και θα τον επιστρέφει στη θέση του. Οι μαθητές την ώρα της αναπλήρωσης μένουν στο τμήμα τους. Δεν επιτρέπεται καθηγητής όταν έχει αναπλήρωση να βγάλει έξω τους μαθητές.

Όσοι καθηγητές θέλουν και μπορούν να βοηθήσουν εθελοντικά, με μικρές ομάδες μαθητών σε αναπληρώσεις να ενημερώνουν την κ..... B.Δ.Α΄

Τα τμήματα που έχουν την επίβλεψη των εθελοντών καθηγητών πηγαίνουν στην αίθουσα Δημιουργικής Απασχόλησης. Οι εθελοντές καθηγητές μπορούν να δανείζονται DVD ή CD εκπαιδευτικού περιεχομένου από την Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης (Γραμματεία) και θα το επιστρέφουν οι ίδιοι αμέσως με τη λήξη της αναπλήρωσης για να τοποθετηθεί και πάλι στη θέση του στη Βιβλιοθήκη.

Οι καθηγητές που έχουν μειωμένο ωράριο, έχουν υποχρέωση να συμπληρώσουν το ωράριο τους με αναπληρώσεις. Ο εκπαιδευτικός που είναι καθημερινά στο σχολείο θα κάνει συνολικά 7 αναπληρώσεις όλη τη σχολική χρονιά. Οι καθηγητές που μετακινούνται θα κάνουν όσες αναπληρώσεις αναλογούν στις ώρες που διδάσκουν στο σχολείο μας.

Όσοι διδάσκουν στην Ειδική Μονάδα, αν οι μαθητές της Μονάδας απουσιάζουν, θα είναι στη διάθεση της κ. .....Β.Δ.Α΄, υπεύθυνης για τις αναπληρώσεις/αλλαγές του προγράμματος, για άλλη εποικοδομητική εργασία, π.χ. αναπλήρωση.

Οι καθηγητές που διδάσκουν μαθήματα στήριξης, μέχρι να αρχίσουν τα μαθήματα, θα είναι επίσης στη διάθεση της κ. .... για αναπληρώσεις.

X Σεπτεμβρίου, 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 82: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΚ15

Θέμα: Διαδικασία καταχώρισης και χαρακτηρισμός απουσιών

Καθήκοντα Γραμματείας

Η Γραμματεία, κάθε μέρα: καταχωρεί στον Η.Υ. τις απουσίες των μαθητών από το ημερήσιο απουσιολόγιο του

καθηγητή και τοποθετεί στη θυρίδα του Τμήματος τον κατάλογο των απουσιών της προηγούμενης

μέρας, που ετοιμάζεται από το λογισμικό πρόγραμμα. τυπώνει συνοπτική κατάσταση των απουσιών των μαθητών κάθε βδομάδα και την

κοινοποιεί στις θυρίδες των τμημάτων και των Βοηθών Διευθυντών. τυπώνει αναλυτική κατάσταση των απουσιών των μαθητών, κατά μάθημα, μια φορά τον

μήνα, στην οποία φαίνονται και τα 5-πλάσια και την κοινοποιεί στον Β.Δ. του τμήματος. τυπώνει αναλυτική κατάσταση των απουσιών κατά μαθητή, όταν ζητηθεί από τον Υ.Τ., για

να διερευνήσει τις απουσίες του.

Καθήκοντα Υπευθύνων Τμημάτων

Οι Καθηγητές Υπεύθυνοι Τμήματος: παίρνουν καθημερινά τον κατάλογο των απουσιών της προηγούμενης μέρας από τη

θυρίδα του τμήματός τους για να χαρακτηρίσουν τις απουσίες. Ο χαρακτηρισμός τωναπουσιών γίνεται όπως πιο κάτω:? (Α): Αδικαιολόγητη+ (ΔΚ): Δικαιολογημένη από τον κηδεμόνα$ (ΔΓ): Δικαιολογημένη από γιατρό* (Π) : Αποβολή(Ποινή)Σ (Σ): Σχολική εργασίαΔ (Δ): Δικαιολογημένη στο ΔΔΚδ (δ): Αδικαιολόγητη στο ΔΔΚε (ε): Επίβλεψηο (ο): Κενή Ώρα

παραδίνουν κάθε Τετάρτη στη γραμματεία τις απουσίες χαρακτηρισμένες (νοουμένουότι έχει δώσει στους μαθητές το περιθώριο των πέντε ημερών για να δικαιολογήσουν τιςαπουσίες τους).

υπενθυμίζουν τους μαθητές που καθυστερούν να φέρουν το δικαιολογητικό των απουσιώντους και

ενημερώνουν τον/την Υ.Β.Δ. για μαθητές/τριες που απουσιάζουν συχνά πρινπαρουσιαστεί πρόβλημα με τις απουσίες τους

είναι υπεύθυνοι για την έγκαιρη ενημέρωση και φύλαξη του φακέλου του τμήματός τους.

Καθήκοντα Καθηγητών

Παρακαλούνται οι Συνάδελφοι Καθηγητές να συμπληρώνουν το Παρουσιολόγιό τους κάθεφορά που μπαίνουν σε τμήμα και στο τέλος της ημέρας να το αποκόπτουν από το Βιβλίοτους και να το τοποθετούν στο Ειδικό κουτί στον Καθηγητικό Σύλλογο. Σε περίπτωση πουκαθηγητής κάνει αναπλήρωση να το σημειώνει. Να γράφει επίσης τους απόντες μαθητέςκαι την περίοδο της αναπλήρωσης. Εάν επιτηρεί τμήμα στην «Αίθουσα ΔημιουργικήςΑπασχόλησης» να σημειώνεται.

Page 83: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Σημειώνεται ότι οι απουσίες σε ώρα κενής δεν λογίζονται στο σύνολο των απουσιών τωνμαθητών, πρέπει όμως να καταχωρούνται στον Η.Υ.α) ως απουσία μαθητή κατά τη διάρκεια κενής περιόδου ήβ) ως απουσία μαθητή σε περίοδο αναπλήρωσης.

Είναι υποχρέωση των καθηγητών να τοποθετούν στο Ειδικό Κουτί καθημερινά ταπαρουσιολόγια τους επειδή η καταχώριση των απουσιών γίνεται αυθημερόν. Η απουσίαέστω και ενός παρουσιολογίου δημιουργεί κενά στα ημερήσια φύλλα και πρόβλημα στουςσυναδέλφους σας Υπεύθυνους Τμημάτων.

Σε περίπτωση που ο μαθητής απουσιάζει για σχολική εργασία, ο καθηγητής που καθόρισετην εργασία αυτή, θα πρέπει να συμπληρώσει για κάθε μαθητή, το δελτίο απουσίας γιασχολική εργασία και να το τοποθετήσει στη θυρίδα του υπεύθυνου του τμήματος για τοχαρακτηρισμό της απουσίας.

Καθήκοντα Βοηθών Διευθυντών

Οι Βοηθοί Διευθυντές: ενημερώνονται καθημερινά για τους μαθητές που απουσιάζουν από το πρωί ή φεύγουν

από το σχολείο αργότερα χωρίς άδεια και έρχονται σε επικοινωνία με τουςγονείς/κηδεμόνες για να τους ενημερώσουν ή/και διερευνήσουν τον λόγο της απουσίαςτων παιδιών τους.

σε περίπτωση επιβολής ποινής στον μαθητή, θα πρέπει να συμπληρώσουν το δελτίοποινής και να το παραδώσουν στη γραμματεία ώστε να καταχωρίσει τις απουσίες στονΗ.Υ. Το δελτίο ποινής παραδίδεται και στον υπεύθυνο τμήματος.

δεν καθορίζουν ποινές αποβολής σε περιόδους εκδήλωσης του ΔΔΚ ή σε κενές περιόδουςτου μαθητή. Το δελτίο ποινής φυλάγεται από τον υπεύθυνο καθηγητή στο φάκελο τωνδικαιολογητικών του τμήματος.

X Σεπτεμβρίου, 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 84: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ . .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X Κ.16

ΦΩΤΟΤΥΠΙΚΗ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Οι καθηγητές πρέπει να προγραμματίζονται έγκαιρα για τις φωτοτυπίες τους,

σύμφωνα με το πρόγραμμα της κ. ..... (υπεύθυνης φωτοτυπικής) το οποίο

βρίσκεται αναρτημένο στην πόρτα της αίθουσας Φωτοτυπικής.

Η φωτοτυπική του Καθηγητικού Συλλόγου πρέπει να χρησιμοποιείται με

μέτρο και σε έκτακτες περιπτώσεις και να μην φωτοτυπούνται περισσότερα από 20

αντίτυπα κάθε φορά.

Θα δίνεται 1 πακέτο κόλλες σε κάθε καθηγητή (όταν χρειάζεται) με πλήρες

ωράριο και ανάλογη ποσότητα στους υπόλοιπους καθηγητές για τη φωτοτυπική του

Καθηγητικού Συλλόγου και παρακαλούνται οι καθηγητές να τις εξοικονομούν.

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 85: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .. ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΚ18ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Τετάρτη, X/X/201X

Γενική Υπεύθυνη Εγγραφών: ..... Β.Δ.Α΄

Υπεύθυνοι Βοηθοί Διευθυντές :7:45-10.45 : ..... 10.45-13.00 : ....

Ώρα ΕΠΙΔΟΣΗ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΥ- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ

Είσπραξη Τελών

Εκδρομής (€8)

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΕΝΤΥΠΩΝ

Είσπραξη Συνδρομής Συνδέσμου

Γονέων

Συμπλήρωση Ατομικών Δελτίων

Συμπλήρωση Μητρώου

ΤαξινόμησηΑτομικών Δελτίων

Παραγγελία Στολής

7:45-10.45 Γραμματεία Σ.Γ.

10.45-13.00 Σ.Γ.

Αναπληρωτές : 7:45-10.45 : .... 10.45-13.00 : .... Σημείωση: • Όσοι μαθητές έχουν εκκρεμότητες με τα τέλη των ανεξετάσεων (€8 για κάθε μάθημα) θα πρέπει να

πληρώσουν.• Επίσης θα πληρώσουν κατά την εγγραφή €8 για τις εκδρομές του σχολείου.• Ο Σύνδεσμος Γονέων θα εισπράττει €30 για κάθε μαθητή (Ειδικές διευθετήσεις για 2ο παιδί στο σχολείο καιγια πολύτεκνους)

X Σεπτεμβρίου, 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 86: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X K19

Ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου / Κατατακτήριες Εξετάσεις / Εξεταστικές Επιτροπές

Α΄ ΤΑΞΗ – ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μάθημα Ημερομηνία Αρ. Μαθητών Καθηγητές

Ιστορία X/X/201X 4

Μαθηματικά X/X/201X 29(+1)Χημεία X/X/201X 26Φυσιογνωστικά X/X/201X 26Φυσική X/X/201X 26

Νέα Ελληνικά X/X/201X 1(+1)

Β΄ ΤΑΞΗ – ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μάθημα Ημερομηνία Αρ. Μαθητών

Καθηγητές

Μαθηματικά κ.κ X/X/201X 4

Μαθηματικά κατ. X/X/201X 3Νέα Ελληνικά X/X/201X 3Φυσική κατ. X/X/201X 1

Γ΄ ΤΑΞΗ – ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μάθημα Ημερομηνία Αρ. Μαθητών

Καθηγητές

Νέα Ελληνικά X/X/201X 1Μαθηματικά κ.κ. X/X/201X 2

Β΄ ΤΑΞΗ – ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ

Μάθημα Ημερομηνία Αρ. Μαθητών ΚαθηγητέςΜαθηματικά κατ. X/X/201X 1Αγγλικά 6ωρο X/X/201X 6Αρχαία Ελληνικά X/X/201X 1Φυσική X/X/201X 1Δακτυλογραφία X/X/201X 7Χημεία X/X/201X 1Ολυμπιακή Παιδεία X/X/201X 13Οικογενειακή Αγωγή X/X/201X 1 ΄

X.X.201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 87: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΚ 20

ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ - ΕΠΙΤΗΡΗΣΕΙΣΗΜΕΡΑ: ΤρίτηΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: X/X/201XΩΡΑ: 7.45π.μ. – 10.15π.μ.

Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΡΙΘΜΟΣΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΕΥΩΝ/ΟΥΣΑ

1 Μαθηματικά Α΄ τάξης 114 17

2 Μαθηματικά Α΄ τάξης115

12

3 Ιστορία Α΄ τάξης 2

Αναπληρωτής4 Μαθηματικά κατ. Β΄ τάξης

116

3

5 Μαθηματικά κ.κ. Β΄ τάξης 4

6 Νέα Ελληνικά Β΄ τάξης 1

7 Αγγλικά κατ. Κατατακτήριες 6

8 Αρχαία κατ. Κατατακτήριες 1

9 Μαθηματικά κατ. Κατατακτήριες 1

Page 88: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

10 Ιστορία Α΄ τάξης (Διευκολύνσεις) 117 2

11 Μαθηματικά Α΄ τάξης (Διευκολ.)Νέα Ελληνικά Β΄τάξης (Διευκολ.)

118 11

ΗΜΕΡΑ: ΤετάρτηΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: X/X/201XΩΡΑ: 7.45π.μ. – 10.15π.μ.

Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΡΙΘΜΟΣΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΕΥΩΝ/ΟΥΣΑ

1 Χημεία – Φυσιογνωστικά Α΄ τάξης 114 15 .

2 Χημεία – Φυσιογνωστικά Α΄ τάξης

115 8

3 Φυσική κατ. Β΄ τάξης 1 Αναπληρωτής

4 Φυσική Κατατακτήριες1

5 Νέα Ελληνικά Γ΄ τάξης 1

6 Δακτυλογραφία κατατακτήριες Δ29 77 Χημεία – Φυσιογνωστικά Α΄ τάξης

(Διευκολύνσεις) 116 3

Page 89: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΗΜΕΡΑ: ΠέμπτηΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: X/X/201XΩΡΑ: 7.45π.μ. – 10.15π.μ.

Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΡΙΘΜΟΣΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΕΥΩΝ/ΟΥΣΑ

1 Φυσική Α΄ τάξης 114 15

2 Φυσική Α΄ τάξης

115

8

3 Χημεία κατατακτήριες 1

4 Οικογενειακή Αγωγή κατατακτήριες 1 Αναπληρωτής

5 Μαθηματικά Γ΄ 2

6 Ολυμπιακή Παιδεία κατατακτήριες 116 14

7 Φυσική Α΄ τάξης (Διευκολύνσεις) 117 3

Page 90: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΗΜΕΡΑ: ΠαρασκευήΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: X/X/201XΩΡΑ: 7.45π.μ. – 10.15π.μ.

Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΡΙΘΜΟΣΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΕΥΩΝ/ΟΥΣΑ

1 Νέα Ελληνικά Α΄ τάξης

(Διευκολύνσεις)

114 2

Page 91: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

1

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΜ1

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,Σας καλωσορίζουμε στο σχολείο και σας ευχόμαστε μια δημιουργική, παραγωγική, χαρούμενη και ευτυχισμένη σχολική χρονιά. Εμείς οι καθηγητές σας, υποσχόμαστε να είμαστε δίπλα σας για να σας προσφέρουμε τη βοήθειά μας στη μόρφωση και την καλλιέργειά σας. Χρειάζεται όμως και από μέρους σας, θέληση, εργατικότητα, συνέπεια, ευσυνειδησία, διάθεση συνεργασίας και αίσθημα αλληλοσεβασμού. Το σχολείο είναι ένας χώρος, στον οποίο όλοι μας, καθηγητές και μαθητές, γραμματειακό και βοηθητικό προσωπικό ξοδεύουμε πολύ χρόνο από τη ζωή μας. Να συμπεριφέρεστε με ευγένεια σε όλους και να κρατάτε το χώρο και το κτίριο καθαρό και ελκυστικό τόσο για σας όσο και για τους επισκέπτες του σχολείου. Ο σεβασμός και ο αυτοσεβασμός είναι αρχές στις οποίες στηρίζεται η καλή λειτουργία του σχολείου. Αξίζει να κάνουμε κάθε προσπάθεια ώστε η εργασία μας να είναι αποδοτική αλλά συγχρόνως και ευχάριστη.

Καλωσορίζοντάς σας θα ήθελα να σας δώσω κάποιες απλές, βασικές οδηγίες, πληροφορίες και κανονισμούς για την ομαλή λειτουργία του σχολείου.

1. Τα μαθήματα αρχίζουν στις 7.30 π.μ. Είναι απαραίτητο να έρχεστε έγκαιρα στο σχολείο,ώστε με το χτύπημα του κουδουνιού να είστε έτοιμοι να μπείτε στις τάξεις χωρίς καθυστέρηση. Οι μαθητές που για οποιονδήποτε λόγο φτάνουν αργοπορημένοι το πρωί στο σχολείο ή καθυστερούν να μπουν στην τάξη ή απουσιάσουν έστω και μια περίοδο, αφού πάρουν άδεια εισόδου από τον Εφημερεύοντα Β. Διευθυντή που θα βρίσκεται στoν προθάλαμο του σχολείου (έξω από τη βιβλιοθήκη), πηγαίνουν αμέσως στην τάξη τους.Όταν κτυπά το κουδούνι για συνεχόμενη περίοδο, οι μαθητές παραμένουν στην τάξη και δεν περιφέρονται στους διαδρόμους, αν δεν έχουν μάθημα σε άλλη αίθουσα.Μετά από τα διαλείμματα, με το κτύπημα του 1ου προειδοποιητικού κουδουνιού οι μαθητές πρέπει να προσέρχονται στην τάξη χωρίς να χρονοτριβούν, ώστε με το κτύπημα του 2ου κουδουνιού να βρίσκονται στην τάξη και να αρχίζουν το μάθημα.Η συστηματική καθυστέρηση στην προσέλευση στην τάξη, σε οποιανδήποτε περίοδο μαθημάτων, αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται.

2. Βασική προτεραιότητα του σχολείου αποτελεί η ασφάλεια των μαθητών, γι’ αυτόεπισημαίνουμε ένα πολύ σοβαρό θέμα που αφορά την ασφάλειά σας: τη διασταύρωση του κύριου δρόμου Λάρνακας – Λευκωσίας. Είναι πολύ επικίνδυνο να διασταυρώνετε τον δρόμο αυτό, αφού η κίνηση είναι πολύ πυκνή και δεν υπάρχουν διαβάσεις. Σας κάνουμε έκκληση να χρησιμοποιείτε τις υπόγειες διαβάσεις, γιατί είναι πολύ εύκολο, αφού τα αυτοκίνητα τρέχουν και δεν μπορούν να σταματήσουν, να εμπλακείτε σε τροχαίο δυστύχημα με ανεπιθύμητες για όλους συνέπειες . Σκεφτείτε λοιπόν: Μια απροσεξία την ώρα της διασταύρωσης μπορεί να αποβεί μοιραία. Το ενδεχόμενο να γλιστρήσει κάποιος και να μην προλάβει να σηκωθεί έγκαιρα. Λάθος εκτίμηση της ταχύτητας του διερχόμενου αυτοκινήτου με συνέπεια το ατύχημα. Η ζωή είναι πολύτιμη ! Δεν έχετε δικαίωμα να την εκθέτετε σε κίνδυνο.

3. Αποφύγετε τη χρήση του μοτοποδηλάτου και χρησιμοποιείτε τα αστικά λεωφορεία που παρέχουν περισσότερη ασφάλεια. Όπως και αν διακινείστε ακολουθείτε πάντα τους κανόνες

οδικής ασφάλειας.

Page 92: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2

4. Να προσέξετε πολύ το θέμα της τακτικής φοίτησής σας, ώστε να μη βρεθείτε στη δυσάρεστηθέση να μην μπορείτε να παρακαθήσετε στις εξετάσεις του Ιουνίου ή να παραμείνετε στάσιμοι λόγω απουσιών.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς λειτουργίας των σχολείων:Παραπέμπονται σε εξετάσεις τον Σεπτέμβριο μαθητές που έχουν σημειώσει:(α) 42 μέχρι 50 αδικαιολόγητες απουσίες.(β) 152 μέχρι 160 συνολικά απουσίες, από τις οποίες οι 110 τουλάχιστον είναι δικαιολογημένες (οι αδικαιολόγητες να μην ξεπερνούν τις 50).(γ) Στο Β΄τετράμηνο από 21 μέχρι και 25 αδικαιολόγητες απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων.(δ) Στο Β΄τετράμηνο 76 μέχρι 80 συνολικά απουσίες εκ των οποίων τουλάχιστον οι 55 είναι δικαιολογημένες.Παραμένουν στάσιμοι μαθητές που έχουν σημειώσει:(α) περισσότερες από 50 αδικαιολόγητες απουσίες.(β) περισσότερες από 160 συνολικά απουσίες (δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες).(γ) Στο Β΄τετράμηνο περισσότερες από 25 αδικαιολόγητες απουσίες.(δ) Στο Β΄τετράμηνο περισσότερες από 80 συνολικά απουσίες (δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες).

« Μαθητής που απουσίασε οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από 5 ημέρες να φέρει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού για τον λόγο της απουσίας του». Βεβαιώσεις του γονιού ή του κηδεμόνα δεν μπορούν να καλύπτουν απουσίες πέραν των δύο (2) συνεχόμενων ημερών και που συνολικά δεν ξεπερνούν τις δώδεκα (12) ημέρες όλο το χρόνο. Η προτροπή μας είναι να μην απουσιάζετε από το σχολείο χωρίς σοβαρό λόγο. Σε περίπτωση απουσίας έστω και μίας περιόδου, με την επάνοδό σας στο σχολείο να φέρετε δικαιολογητικό για τις απουσίες σας από το γιατρό ή από τους γονείς σας και να το παραδώσετε στον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματός σας γιατί διαφορετικά μετά από την πάροδο των 5 ημερών θα καταχωρούνται ως αδικαιολόγητες.

Οι απουσίες από εκδρομή ή από άλλες εξωδιδακτικές δραστηριότητες καταχωρούνται στο Δ.Δ.Κ.Ακολουθεί σχετικό απόσπασμα της νομοθεσίας :«Η συμμετοχή του μαθητή στις δραστηριότητες της δράσης ¨Δράση, Δημιουργικότητα, Κοινωνική Προσφορά¨ (Δ.Δ.Κ.) είναι υποχρεωτική, γι’ αυτό σε περίπτωση απουσίας του μαθητή από τις δραστηριότητες της δράσης Δ.Δ.Κ. καταχωρούνται απουσίες στο αρχείο του σχολείου όπως και για τα άλλα μαθήματα, δηλαδή μια απουσία για κάθε διδακτική περίοδο. Εφόσον η δράση Δ.Δ.Κ. αντιστοιχεί με 3 1/3 περιόδους την εβδομάδα και συνεπώς, μαθητής ο οποίος έχει συνολικά 24, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, ή περισσότερες απουσίες από το πρόγραμμα, δεν προάγεται/απολύεται τον Ιούνιο αλλά παραπέμπεται τον Σεπτέμβριο, εκτός αν, πριν την έναρξη των εξετάσεων του Ιουνίου διεκπεραιώσει κατά ικανοποιητικό τρόπο εργασίες που του αναθέτει το σχολείο, μέσω του υπευθύνου της δράσης Δ.Δ.Κ., μέσω καθορισμένων μελετών, κοινωνικής προσφοράς ή άλλων παρόμοιων εργασιών»

5. Δεν επιτρέπεται η αποχώρησή σας από το σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων, χωρίςσοβαρό λόγο. Σε τέτοια περίπτωση παραχωρείται γραπτή άδεια εξόδου από τον εφημερεύοντα Β.Δ. Την άδεια εξόδου υπογράφει ο γονιός/κηδεμόνας την ώρα που θα πάρει το παιδί του από το σχολείο. Ενημερώνεται επίσης ο καθηγητής της περιόδου κατά την οποία γίνεται η αποχώρηση. Κανένας μαθητής δε μένει έξω από την τάξη ούτε και φεύγει από το μάθημα χωρίς άδεια. Σε περίπτωση αδικαιολόγητης απουσίας από την τάξη ή αποχώρησής σας από το σχολείο χωρίς άδεια, ενημερώνεται άμεσα ο κηδεμόνας σας και συνεπάγεται τιμωρία σύμφωνα με τους σχολικούς κανονισμούς. Τα πιο πάνω αυστηρά μέτρα αποσκοπούν στη δική σας ασφάλεια. Οι γονείς σας σάς παραδίδουν σε μας το πρωί στο σχολείο και μας θεωρούν υπεύθυνους για την ασφάλεια σας μέχρι τις 1.35μ.μ.

6. Απουσία από διαγώνισμα χωρίς σοβαρό λόγο είναι αδικαιολόγητη και αποτελεί πειθαρχικόπαράπτωμα. Τονίζεται ότι ο καθηγητής μπορεί να εξετάσει απόντες μαθητές με όποιο τρόπο κρίνει

Page 93: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

3

κατάλληλο ο ίδιος. Συμβαίνει κάποτε μερικοί μαθητές, όταν έχουν διαγώνισμα ή υποπτεύονται ότι θα έχουν απροειδοποίητη άσκηση, να απουσιάζουν όλη μέρα από το σχολείο για να το αποφύγουν, ενώ άλλοι μένουν στο σπίτι για να διαβάσουν και έρχονται μόνο την ώρα του διαγωνίσματος. Τέτοιου είδους απουσίες θα εξετάζονται ιδιαιτέρως και οι μαθητές δε θα γίνονται δεκτοί στο διαγώνισμα αν δεν προσκομίσουν δικαιολογητικό.

7. Κατά τα διαλείμματα, εκτός από τις κρύες μέρες του χειμώνα, δεν επιτρέπεται σε κανένα μαθητήνα μένει στην τάξη. Επίσης κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων απαγορεύεται η διακίνηση των μαθητών στους ορόφους, στα γήπεδα και στο χώρο στάθμευσης όπως και η έξοδός τους από το σχολείο, πράξη η οποία συνιστά σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Ο χώρος για τα διαλείμματα είναι η αυλή και οι κήποι του σχολείου. Να είστε πάντα προσεκτικοί, να μην ενοχλείτε τους άλλους και να μην εκθέτετε τον εαυτό σας και τους συμμαθητές σας σε κίνδυνο.

8. Σε περίπτωση καθυστέρησης καθηγητή ο/η Πρόεδρος ή ένας άλλος μαθητής ειδοποιεί σχετικάτον εφημερεύοντα Β.Δ.

9. Στις τάξεις να τηρείται το μόνιμο σχεδιάγραμμα θέσεων που έχει συμφωνηθεί με τονυπεύθυνο καθηγητή του τμήματος ή τον καθηγητή της συνδιδασκαλίας και να αποφεύγεται κάθε ενέργεια που επηρεάζει την καθαριότητα και διαταράσσει την τάξη και ιδιαίτερα την ομαλή και αποδοτική διεξαγωγή του μαθήματος. Οι μαθητές φροντίζουν να έχουν μαζί τους όλα τα χρειώδη για το μάθημα, ώστε να μη χρειάζεται να τα δανείζονται από τους συμμαθητές τους.

10. Η πρόκληση οποιασδήποτε ζημιάς εντός ή εκτός των αιθουσών διδασκαλίας, σετοίχους, θρανία, καρέκλες, εξοπλισμό του σχολείου κλπ είναι σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα και εκτός της χρηματικής αποζημίωσης συνεπάγεται και τιμωρία.

11. « Η καθαριότητα είναι μισή αρχοντιά». Στο σχολείο υπάρχουν κάλαθοι σε αρκετά σημείατης αυλής στους οποίους θα πετάτε τα άχρηστα, δείχνοντας με αυτό τον τρόπο και τον σεβασμό σας στο βοηθητικό προσωπικό του σχολείου.

12. Στις ειδικές αίθουσες μαθημάτων, εργαστήρια – αποδυτήρια να ακολουθούνται πιστά οιοδηγίες των καθηγητών τόσο για το θέμα ασφάλειας όσο και για την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος.

13. Η συμμετοχή σ’ όλες τις εκδηλώσεις του σχολείου ( εκδρομές, ομαδικούς εκκλησιασμούς κλπ )είναι υποχρεωτική , εκτός αν συντρέχει σοβαρός λόγος. Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων οι μαθητές πρέπει να επιδεικνύουν τη συμπεριφορά που αρμόζει στην κάθε περίπτωση.

14. Επισημαίνονται για μια ακόμη φορά οι αρνητικές συνέπειες της κακής συνήθειας τουκαπνίσματος, ιδιαίτερα στα νεαρά άτομα. Το σχολείο προτρέπει τους μαθητές να αποφύγουν ακόμα και να δοκιμάσουν το κάπνισμα τόσο για τη δική τους υγεία όσο και για την υγεία των άλλων. Το κάπνισμα στο σχολείο συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται με αποβολή.

15. Για καλύτερη εξυπηρέτηση από το κυλικείο πρέπει να ακολουθείται η σειρά προτεραιότηταςπου είναι και ένδειξη πολιτισμού. Οι μαθητές δε σπρώχνουν και δεν προκαλούν θόρυβο. Τα είδη που διαθέτει το κυλικείο έχουν εγκριθεί από αρμόδια επιτροπή, οι μαθητές πρέπει να περιορίζονται σ’ αυτά και απαγορεύεται η αγορά οποιουδήποτε προϊόντος από εξωτερικούς προμηθευτές. Αν όμως διαπιστώσετε κάποιο πρόβλημα ποιότητας με αυτά, να το αναφέρετε άμεσα στον Β.Δ. του τμήματός σας.

16. Στο σχολείο πρέπει να έρχεστε με τη στολή σας. Απαγορεύονται οι υπερβολές (βαμμέναμαλλιά, μακιγιαρισμένο πρόσωπο, βαμμένα νύχια, κοσμήματα). Η εμφάνισή σας να είναι κόσμια,

Page 94: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

4

ευπρεπής και να ανταποκρίνεται στη μαθητική σας ιδιότητα. Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής να φοράτε την αντίστοιχη στολή. Η καθαριότητα πρέπει να συμπληρώνει την απλότητά σας. Η παραβίαση του κανονισμού που αφορά τη στολή αποτελεί παράπτωμα, για το οποίο ο μαθητής παραπέμπεται στη Διεύθυνση.

17. Απαγορεύεται αυστηρά να συνομιλείτε ή να συναναστρέφεστε με εξωσχολικούς, όταν είστε στοσχολείο.

18. Η χρήση κινητού τηλεφώνου στις αίθουσες διδασκαλίας απαγορεύεται , θεωρείταιπαράπτωμα και τιμωρείται. Τα κινητά σας τηλέφωνα ΠΡΕΠΕΙ να τοποθετούνται στα ειδικά κουτιά που θα βρίσκονται στην έδρα, όπως και στις εξετάσεις.Οι μαθητές είναι υπεύθυνοι για τη φύλαξη του κινητού τηλεφώνου τους και το σχολείο δε φέρει καμία ευθύνη για τυχόν απώλειά του. Οι μαθητές που δεν μεταφέρουν κινητό τηλέφωνο στο σχολείο μπορούν να επικοινωνούν με τους γονείς τους από το τηλέφωνο του σχολείου, αν παραστεί ανάγκη.

19. Η φωτογράφηση, οπτικογράφηση, ηχογράφηση ή η χρήση άλλων τεχνολογικών μέσων εντόςτου σχολείου, επιτρέπεται μόνο κατόπιν έγκρισης της Διευθύντριας.

20. Οι κομματικές συζητήσεις μέσα στο σχολείο πρέπει να αποφεύγονται, για να μη δημιουργούνμεταξύ σας αχρείαστες αντιπαραθέσεις και αντιπαλότητες.

21. Η εξωσχολική ζωή σας είναι ευθύνη των γονιών και κηδεμόνων σας αλλά δεν πρέπει ναξεχνάτε ότι η συμπεριφορά σας παντού, μέχρι να αποφοιτήσετε, πρέπει να συνάδει με τη μαθητική σας ιδιότητα.

22. Η πειθαρχία αποτελεί βασική προϋπόθεση για την ομαλή λειτουργία οργανωμένων συνόλωνκαι για την ανάπτυξη σωστών ανθρώπινων σχέσεων. Όπως στην πολιτεία υπάρχουν νόμοι, στους οποίους οι πολίτες πρέπει να πειθαρχούν, έτσι και στο σχολείο υπάρχουν κανονισμοί τους οποίους οι μαθητές πρέπει να τηρούν, για να μην παρουσιάζονται προβλήματα στη μαθητική τους ζωή.

23.Πρέπει να διαβάζετε συστηματικά τα μαθήματά σας και να προετοιμάζεστε καλά στο σπίτι για τοσχολείο.

24. Αν σας απασχολεί κάποιο πρόβλημα, σχολικό, προσωπικό ή οικογενειακό, μη διστάσετε να τοεμπιστευθείτε στους καθηγητές σας, τον/την Υπεύθυνο/η του τμήματός σας, τη Σύμβουλο καθηγήτρια ή τη Διεύθυνση του σχολείου. Να είστε βέβαιοι ότι θα προσπαθήσουν, όσο μπορούν, να σας βοηθήσουν στην αντιμετώπισή του.

25. Οι γονείς σας είναι ευπρόσδεκτοι στο σχολείο, οποτεδήποτε επιθυμούν. Είναι, όμως, πολύ πιοπρακτικό, αν έρχονται στις καθορισμένες ημέρες και ώρες (που θα σας γνωστοποιηθούν σύντομα) ή στη διάρκεια του μεγάλου διαλείμματος. Η Διεύθυνση και οι καθηγητές του σχολείου θα είμαστε πάντα πρόθυμοι να συζητήσουμε μαζί τους οποιοδήποτε θέμα τους απασχολεί.

26. Βαθμός έτους στα εξεταζόμενα μαθήματα είναι ο μέσος όρος των βαθμών των τετραμήνων , μεαναλογία 35% για κάθε τετράμηνο και του βαθμού της τελικής εξέτασης με αναλογία 30%.Οι σχολικοί κανονισμοί που αναφέρθηκαν πιο πάνω και αφορούν τις απουσίες, τη στολή, την εμφάνιση και τη συμπεριφορά των μαθητών δεν είναι αυτοσκοπός, αλλά αποτελούν μέσα για την καλλιέργεια πνεύματος ομαδικότητας, συμπεριφοράς κοινωνικά αποδεκτής, πειθαρχίας και υπευθυνότητας. Το σχολείο δεν περιορίζεται μόνο στην προσφορά γνώσεων, αλλά επιδιώκει και την ανάπτυξη ψυχοπνευματικών και σωματικών δεξιοτήτων, την καλλιέργεια θρησκευτικών, εθνικών, ηθικών και κοινωνικών αξιών και γενικά την κοινωνικοποίηση των μαθητών.Σας ευχόμαστε καλή χρονιά, πρόοδο στα μαθήματά σας και προσωπική και οικογενειακή ευτυχία.

Page 95: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 201X – 201XΜ2

ΕΜΦΑΝΙΣΗ, ΣΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201X

Με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού επιτρέπεται στους μαθητές και τις μαθήτριες κάθε σχολείου να φορούν:

Για τα αγόρια: παντελόνια γκρίζου χρώματος μαζί με πουκάμισο ή μονόχρωμη φανέλα χρώματος άσπρου, γκρίζου,μπλε ή μαύρου (με ή χωρίς γιακά και χωρίς επιγραφές)

Για τα κορίτσια: φούστες γκρίζου χρώματος μαζί με πουκάμισο ή μονόχρωμη φανέλα χρώματος άσπρου, γκρίζου,μπλε ή μαύρου (με ή χωρίς γιακά και χωρίς επιγραφές), όπως επίσης παντελόνια γκρίζου χρώματος .

Για το χειμώνα: τρικό ή πουλόβερ ή φούτερ, μπουφάν ή σακάκι μπλε, γκρίζου ή μαύρου χρώματος, και παπούτσιαδερμάτινα ή αθλητικά.Τόσο οι μαθητές όσο και οι μαθήτριες μπορούν κατά τους χειμερινούς μήνες να φορούν σκούφο (όχι όμως μέσα στηντάξη) και κασκόλ που να ταιριάζει με τη στολή.

Συστήνεται στους μαθητές να φορούν τη στολή με το λογότυπο του σχολείου, που έχει καθιερωθεί από πέρυσι.

Εναλλακτική επιλογή: οι μαθητές μπορούν να φορούν τζιν παντελόνι και οι μαθήτριες τζιν φούστα ή παντελόνι. Αναφορικά με την εισαγωγή του τζιν διευκρινίζονται τα ακόλουθα: Το τζιν να είναι κανονικό μακρύ παντελόνι, σε σκούρο μπλε τζιν ύφασμα (denim), χωρίς οποιεσδήποτε επιγραφές ή

διαφημιστικά μηνύματα. Σε καμιά περίπτωση τα τζιν να είναι ξεθωριασμένα, ξεβαμμένα ή σκισμένα. Τα παντελόνια και οι φούστες να μην είναι υπερβολικά στενά ή χαμηλόμεσα.

Η επίσημη στολή, τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στα Λύκεια και τις Τεχνικές Σχολές, παραμένει ως έχει (γκρίζο παντελόνι / γκρίζα φούστα, με άσπρο πουκάμισο και γραβάτα μπλε).

Στολή Γυμναστικής: Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής επιτρέπεται στους μαθητές και τις μαθήτριες κάθε σχολείου να φορούν: Για τα αγόρια: Φανέλα: άσπρη ή μαύρη ή γκρίζα, σκέτη, Παντελονάκι: μαύρο ή μπλε, Παπούτσια αθλητικά, Φόρμες: μαύρο ή γκρίζο ή μπλε.Για τα κορίτσια: Φανέλα: άσπρη ή μαύρη ή γκρίζα, σκέτη, Παντελονάκι: μαύρο ή μπλε, Παπούτσια αθλητικά, Φόρμες: μαύρο ή γκρίζο ή μπλεΣημείωση: Οι φόρμες επιτρέπονται αποκλειστικά μόνο στο μάθημα της Γυμναστικής.

απόσπασμα εγκυκλίου Υ.Π.&Π., αρ. φακ.:7.19.22/4 :

[...Για την αποφυγή αχρείαστων αντιπαραθέσεων και εντάσεων αναφορικά με το θέμα της ευπρεπούς εμφάνισης, για την οποία υπάρχουν διάφορες ερμηνείες και απόψεις, διευκρινίζεται ότι μπορεί να ισχύσει σε κάθε σχολική μονάδα το πιο κάτω πλαίσιο, το οποίο έχει περιληφθεί στους Εσωτερικούς Κανονισμούς διάφορων σχολείων και ήδη εφαρμόζεται χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα:

Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέρχονται καθημερινά στο σχολείο χωρίς υπερβολές, οι οποίες, κατά γενική ομολογία, δε συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα.

Ως υπερβολές θεωρούνται για τους μαθητές τα πολύ μακριά ή βαμμένα μαλλιά, το ιδιόρρυθμο κούρεμα, το εμφανές αξύριστο πρόσωπο, τα γένια ή το υπογένειο, τα σκουλαρίκια, βραχιόλια, οι διακοσμητικές καδένες και αλυσίδες και άλλα παρόμοια.

Για τις μαθήτριες θεωρείται υπερβολή η ιδιόρρυθμη κόμμωση (βαμμένα ή φουντωτά μαλλιά ή εξεζητημένες ανταύγειες), το μακιγιαρισμένο πρόσωπο και το χαμηλόμεσο παντελόνι ή η κοντή φούστα και τα μακριά ή βαμμένα νύχια. Οι μαθήτριες μπορούν να φέρουν δακτυλίδια (αλλά όχι πολλά ή φανταχτερά) ή βραχιόλια (σε λελογισμένο αριθμό), τα παραδοσιακά σκουλαρίκια και φουλάρια που να ταιριάζουν με τις αποχρώσεις της στολής.

Γενικά τόσο οι μαθητές όσο και οι μαθήτριες θα πρέπει να αποφεύγουν το προκλητικό ντύσιμο και επιλογές που δε συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα και την ευπρεπή εμφάνιση, όπως πιο πάνω έχει καθοριστεί.]

Page 96: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201XΜ3

ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΑ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ

Α΄ : ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ

i. Παρουσία κινητού τηλεφώνου εκτός ώρας

διαλείμματος.

(τάξη / συγκέντρωση / εκδήλωση)

1η φορά: Παρατήρηση.

2η φορά: 3 περίοδοι αποβολή με αναστολή.

3η φορά: 1 μέρα αποβολή.

Συνέχιση του παραπτώματος:

Μέχρι 1 μέρα αποβολή κάθε φορά.

ii. Ενεργοποίηση κινητού τηλεφώνου, εκτός

ώρας διαλείμματος.

(τάξη / συγκέντρωση / εκδήλωση)

1η φορά: 1 μέρα αποβολή με αναστολή.

2η φορά: 1 μέρα αποβολή.

3η φορά: 1 μέρα αποβολή.

Συνέχιση του παραπτώματος:

Μέχρι 2 μέρες αποβολή κάθε φορά.

iii. Χρήση κινητού τηλεφώνου κατά τη διάρκεια

της ημέρας, εκτός ώρας διαλείμματος.

(τάξη / συγκέντρωση / εκδήλωση)

1η φορά: 1 μέρα αποβολή με αναστολή.

2η φορά: 1 μέρα αποβολή.

3η φορά: 1 μέχρι 2 μέρες αποβολή.

Συνέχιση του παραπτώματος:

Μέχρι 3 μέρες αποβολή κάθε φορά.

iv. Παραβίαση προσωπικών δεδομένων με τη

χρήση κινητού τηλεφώνου.

Ανάλογα με την κάθε περίπτωση, το παράπτωμα

θα παραπέμπεται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο του

Σχολείου, το οποίο έχει τη δυνατότητα να επιβάλει

από 1-6 μέρες αποβολή ή/και να παραπέμψει το

παράπτωμα στον Καθηγητικό Σύλλογο, ο οποίος

θα μπορεί να αποφασίσει μέχρι και την αποβολή

από το Σχολείο που φοιτά ο μαθητής/τρια για

πάντα, με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο Σχολείο.

Page 97: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

Β΄: ΣΤΟΛΗΠαράβαση κανονισμών στολής. α) Επίπληξη - Ενημέρωση γονιών

β) Αποβολή με αναστολήγ) Αποβολή

Γ΄Συστηματική ενόχληση στην τάξη και παρεμπόδιση της κανονικής διεξαγωγής του μαθήματος.

α) Επίπληξη – Ενημέρωση γονιών – Συμβουλευτική.

β) Αποβολή

Συστηματική καθυστέρηση προσέλευσης στο σχολείο ή στην τάξη (1η περίοδος – Άλλες περίοδοι).Συστηματική απειθαρχία σε οδηγίες του Σχολείου ή των καθηγητών, αυθάδεια, χρήση υβρεολόγιου.Κάπνισμα στους Σχολικούς χώρους.

Δ΄Έξοδος από το Σχολείο χωρίς άδεια Β.Δ. στη διάρκεια του εργάσιμου χρόνου. α) Αποβολή με αναστολή –Ενημέρωση γονιών

β) Αποβολή

Πρόσκληση εξωσχολικών και / ή συναναστροφή μαζί τους στους σχολικούς χώρους.Αταξία ή απρεπής συμπεριφορά ή διατάραξη της τάξης στις κοινές συγκεντρώσεις, γιορτές, διαλέξεις, ομιλίες, εκδρομές, αθλητικές εκδηλώσεις. Ενόχληση τμημάτων που έχουν μάθημα.

Ε΄Κακόβουλες ζημιές σε σχολική περιουσία (καρέκλες, θρανία, έπιπλα, γράψιμο σε τοίχους ή θρανία, καταστροφή δέντρων).

Αποβολή και καταβολή αποζημίωσης.

Κακόβουλες ζημιές σε περιουσία μαθητών, καθηγητών, υπαλλήλων.Κλοπή περιουσιακών στοιχείων μαθητών ή του Σχολείου.

ΣΤ΄Κακόβουλος τραυματισμός μαθητή – χειροδικία.

Αποβολή

Αδικαιολόγητη κυκλοφορία στο σχολικό χώρο με μοτοσικλέτα ή ποδήλατο στη διάρκεια των μαθημάτων.

Page 98: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XM4

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ

Νέα σχολική χρονιά. Κι επομένως νέες προοπτικές για μάθηση. Με απαραίτητα εφόδια τη θέληση την εργατικότητα, τη συνέπεια, την υπευθυνότητα κι ευσυνειδησία δεν έχετε παρά να επιτύχετε τη Γνώση και την Αρετή.

Ένας σημαντικός παράγοντας για την επιτυχία σας στο γνωσιολογικό τομέα, που είναι ένας από τους κυριότερους στόχους της εκπαίδευσης, είναι η ΜΕΛΕΤΗ. Μάθετε να μελετάτε σωστά, με σύστημα και προγραμματισμό.

Δημιουργήστε τη γωνιά της μελέτης σας. Οργανώστε το γραφείο και τη βιβλιοθήκη σαςκαι συγκεντρώστε το απαραίτητο υλικό για τη μελέτη σας.

Απαραίτητη προϋπόθεση για σωστή μελέτη είναι η ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ. Είναι μεγάληδύναμη η ικανότητα για συγκέντρωση. Αφομοιώνετε καλύτερα και κερδίζετε χρόνο,όταν προσηλώνεστε στο αντικείμενο της μελέτης σας. Αποφεύγετε να μελετάτε σεχώρους, όπου διάφοροι θόρυβοι αποσπούν την προσοχή σας και σας κουράζουν.

Όταν νοιώσετε κουρασμένοι στη διάρκεια της μελέτης σας, κάνετε ένα μικρόΔΙΑΛΕΙΜΜΑ, που θα σας ανανεώσει και θα αναβαθμίσει την ποιότητα της μελέτης σας.

Άλλο γνώρισμα της σωστής μελέτης και απόδοσης είναι Η ΠΡΟΣΟΧΗ. Η προσοχήστην ώρα του μαθήματος είναι - χωρίς υπερβολή - τα ¾ της μελέτης.

Απαραίτητη επίσης προϋπόθεση για αποδοτική μελέτη είναι η ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΥΠΝΟΥ. Τουπερβολικό ξενύχτι μειώνει την απόδοση σας την επόμενη μέρα, τόσο στην εργασίασας μέσα στην τάξη όσο και στο σπίτι.

Να έχετε υπόψη σας και τα ακόλουθα:

Μελετώ σημαίνει αφομοιώνω, δηλαδή παίρνω την ουσία του θέματος μου, την κάνω κτήμα μου. Αφομοιώνω καλύτερα υπογραμμίζοντας μόνο τα βασικά, όταν είμαι προσεκτικός στην παράδοση και παίρνω ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ (λέξεις, φράσεις κλειδιά), τις οποίες εμπλουτίζω και ταξινομώ κατά τη διάρκεια της μελέτης μου στο σπίτι. Τα σχεδιαγράμματα είναι πολύ βοηθητικά. Οι σημειώσεις και τα σχεδιαγράμματα είναι κλειδιά για την εξοικονόμηση χρόνου και την επιτυχία σας στο μάθημα καθ’ όλη τη διάρκεια της Σχολικής χρονιάς και ιδιαίτερα κατά τις τελικές εξετάσεις, ώστε για κάθε κεφάλαιο ή ενότητα να έχετε ξεκάθαρη την ουσία του θέματος. Η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ επίσης είναι κάτι που πρέπει να γίνεται συχνά σε όλα σας τα μαθήματα.

Τέλος, μην απογοητεύεστε. «Η αρχή είναι το ήμισυ του παντός». Με υπομονή και επιμονή και με τη σωστή μελέτη θα αποκτήσετε τις γνώσεις που απαιτούνται για την επιτυχία σας και θα απολαύσετε στο τέλος της σχολικής χρονιάς τα αγαθά των κόπων σας.

Οι τελειόφοιτοι ιδιαίτερα, οφείλουν από την αρχή της σχολικής χρονιάς, αφού θα συναγωνιστούν με όλους τους τελειόφοιτους της Κύπρου στις Παγκύπριες Εξετάσεις, να προγραμματίζονται σωστά. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ είναι το κλειδί της επιτυχίας. Να εκμεταλλεύονται τον χρόνο τους για διάβασμα, να απαιτούν από τον εαυτό τους ό,τι καλύτερο και να ασκούν την κατάλληλη ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ.

Η Διεύθυνση και οι Καθηγητές σας είναι συμπαραστάτες και βοηθοί στο επίμοχθο έργο σας. Μη διστάσετε να ζητήσετε τη βοήθεια τους, όταν χρειαστεί. Γιατί ρωτώντας θα μάθετε πολλά.

Καλή χρονιά και καλή επιτυχία.

X Σεπτεμβρίου 201X Από τη Διεύθυνση

Page 99: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΥΤ 3

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΜ5

Καθήκοντα Επιμελητών

1. Καθήκοντα επιμελητών αναλαμβάνουν κάθε εβδομάδα δυο μαθητές κάθε τμήματος,που ορίζονται από τον Υπεύθυνο καθηγητή, με όποιο τρόπο αυτός κρίνεικατάλληλο. Καθήκοντα αναλαμβάνουν με τη σειρά όλοι οι μαθητές του τμήματοςσύμφωνα με κατάλογο που ετοιμάζεται και αναρτάται στην πινακίδα..

2. Καθαρίζουν τον πίνακα .

3. Φροντίζουν για την καθαριότητα της τάξης και του χώρου που είναι μπροστά απόαυτή. Δεν τρώνε ή πίνουν οτιδήποτε μέσα στην τάξη.

4. Αν ο καθηγητής καθυστερήσει περισσότερο από πέντε λεπτά, ο ένας από τους δυοεπιμελητές ή ο πρόεδρος ειδοποιεί τον εφημερεύοντα Β.Δ. Οι μαθητές δε φεύγουν από την αίθουσα χωρίς να πάρουν σχετικές οδηγίες.

5. Για οποιαδήποτε προβλήματα ( ζημιές ή άλλη αταξία ) ενημερώνουν τον υπεύθυνοκαθηγητή τους.

6. Συμπεριφέρονται πάντα με ευγένεια, τόσο προς τους καθηγητές όσο και προς τουςσυμμαθητές τους.

9. Αντιλαμβάνονται την ευθύνη των καθηκόντων τους και επιδεικνύουν τον ανάλογοσεβασμό, για την όσο το δυνατόν καλύτερη εκτέλεσή τους.

10. Είναι έτοιμοι να δεκτούν τον έλεγχο και τις συνέπειες της πλημελούς επιμελητείαςτους.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 100: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201XΜ6

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ

Στα Λύκεια λειτουργεί ο θεσμός του ΔΔΚ (Δράση, Δημιουργικότητα, Κοινωνική Προσφορά). Για τη

συμμετοχή σας στις δραστηριότητες παίρνετε διπλώματα και επιβραβεύεστε. Στο τέλος του χρόνου

γίνεται αξιολόγηση. Γι’ αυτό η συμμετοχή σας σε ενδοσχολικές Δραστηριότητες και Διαγωνισμούς

είναι απαραίτητη για τους εξής λόγους:

1. Προβάλλετε το Σχολείο σας τόσο στην κοινότητα όσο και στην ευρύτερη κοινωνία.

2. Επιβραβεύεστε στο τέλος της Σχολικής Χρονιάς για τις διακρίσεις και τις συμμετοχές σας.

3. Οι μονάδες του ΔΔΚ με τα διπλώματα που θα πάρετε θα σας χρησιμεύσουν σε Ευρωπαϊκά

Πανεπιστήμια.

4. Το έργο σας παρουσιάζεται στους καθηγητές και τους συμμαθητές σας και εκτιμάται από

αυτούς.

5. Δίνετε έτσι στους γονείς σας την ευκαιρία και τη χαρά να σας καμαρώσουν.

Σημείωση: Έχουμε ανάγκη από ενεργούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες. Μπορείτε να

πολιτογραφηθείτε σ’ αυτή την ομάδα πολιτών, αύριο, αν έχετε πάρει την κατάλληλη αυτή προπαιδεία

από το Σχολείο, με τη δραστηριοποίησή σας.

Υπεύθυνη Β.Δ.Α΄: .....

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 101: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201XΜ7

Αξιολόγηση μαθητή / τριας στο Πρόγραμμα Δημιουργικότητα, Δράση, Κοινωνική Προσφορά(Δ. Δ. Κ)

Με το Πρόγραμμα Δημιουργικότητα, Δράση, Κοινωνική Προσφορά επιδιώκεται εκτός των άλλων και ο Εθελοντισμός. Ο Εθελοντισμός περιλαμβάνει δραστηριότητες εντός ή εκτός του εργάσιμου χρόνου σε προαιρετική βάση για τους/τις μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς.Στόχος του Προγράμματος είναι η ανάπτυξη της εθελοντικής προσφοράς, πάντα κοντά στο συνάνθρωπο με την έμπρακτη αγάπη, ώστε να απαλύνεται ο ανθρώπινος πόνος και να προωθείται η ιδέα της παγκόσμιας αλληλεγγύης και ειρηνικής συνύπαρξης: Κοντά στους πάσχοντες συνανθρώπους μας, χωρίς υστεροβουλία ή προσωπική προβολή, ανεξάρτητα από θρησκεία, γλώσσα, καταγωγή ή φυλή, με σεβασμό στη διαφορετικότητα, χωρίς προκαταλήψεις ή ρατσιστικές συμπεριφορές ιδιαίτερα στην εποχή μας που χαρακτηρίζεται από τον στείρο ατομικισμό και τον εγωκεντρισμό.Αποδίδουμε μεγάλη σημασία στη συμμετοχή και την επίδοση μαθητών/τριών στο Πρόγραμμα Δ. Δ. Κ κατά τη διάρκεια της Γ ΄τάξης.Η αξιολόγηση της επίδοσης /συμμετοχής τους στο Πρόγραμμα αυτό έχει ως εξής:

Αξιολόγηση μαθητών / τριων στο Δ. Δ. Κ - (φάκελος επιτευγμάτων-portfolio): Α΄ ΕΡΓΑΣΙΕΣ: (διαθεματικές, ομαδικές, ατομικές κ. λ. π) ΜΟΝΑΔΕΣ:05

Β΄ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ:(χορωδία, ορχήστρα, εκδηλώσεις,

Κ. Μ. Σ, Π.Σ.Ε.Μ κ.λ.π.) ΜΟΝΑΔΕΣ:25

Γ΄ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ πνευματικοί και αθλητικοί (επαρχιακοί, παγκύπριοι ή πανελλήνιοι) ΜΟΝΑΔΕΣ:12

Δ΄ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ (στο σχολείο) ΜΟΝΑΔΕΣ:15

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ(εκτός σχολείου) ΜΟΝΑΔΕΣ:14

Ε΄ ΑΛΛΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ εκτός σχολείου

(Προσκοπείο, Κατηχητικό, πολιτιστική δράση, δημοσιεύσεις. ΜΟΝΑΔΕΣ:07

Στ΄ ΠΛΗΡΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΟΝΑΔΕΣ:02

ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΕΣ:80

Χαρακτηρισμός της επίδοσης στο Δ.Δ.Κ.

Μονάδες ( από το 20 ) Χαρακτηρισμός Κωδικός0 – 4 Μέτρια 55 – 8 Ικανοποιητική 4

9 – 13 Πολύ καλή 314 – 18 Πάρα πολύ καλή 2

19 και άνω Εξαιρετική 1

X Σεπτεμβρίου, 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 102: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X – 201X Μ8

Καθαριότητα στο χώρο του Σχολείου

Το σχολείο σας αποτελεί ένα στολίδι για την κοινότητα της Αραδίππου. Το ενδιαφέρον του Δήμου, της Σχολικής Εφορείας, του Συνδέσμου Γονέων και όλων των εμπλεκομένων παραγόντων και φορέων για την ίδρυσή του επιστεγάστηκε με επιτυχία. Όλοι, λοιπόν, έδειξαν και δείχνουν ζήλο και ενδιαφέρον για τη δική σας πρόοδο, ευτυχία και επιτυχία. Έχετε χρέος απέναντι τους να σεβαστείτε τον ωραίο αυτό σχολικό χώρο που έχουν δημιουργήσει για σας.

Γι’ αυτό προσέξετε τα πιο κάτω:

1. «Η καθαριότητα είναι μισή αρχοντιά». Ας μετρήσουμε την αρχοντιά της ψυχής μας.

2. «Η καθαριότητα είναι πολιτισμός». Ας το αποδείξουμε έμπρακτα.

3. Σκεφτείτε ότι είστε σε πλεονεκτικότερη θέση από άλλους μαθητές,υποανάπτυκτων χωρών, που δεινοπαθούν γιατί φοιτούν σε «σχολεία» κάτω απόάθλιες συνθήκες. Μην επιτρέψετε στον εαυτό σας να εργάζεστε και να λειτουργείτεσε ακάθαρτους χώρους.

4. Για κάθε τι που δημιουργήθηκε σ’ αυτό το χώρο ξοδεύτηκαν πολλά χρήματα.Σκεφτείτε ότι αυτά τα χρήματα τα πληρώνουν οι δικοί σας γονείς. Γι’ αυτό μηλερώνετε τις τάξεις, τους τοίχους, τους διαδρόμους και τους άλλους σχολικούςχώρους στους οποίους διακινείστε.

5. Πρέπει να πετάτε στους καλάθους όλα τα άχρηστα αντικείμενα, κουτιά ήυπολείμματα φαγητών. Όποιος τα ρίχνει εκτός δεν είναι έξυπνος. Απλά δεν έχειαγωγή.

6. Να είστε προσεκτικοί στο χώρο των ειδικών αιθουσών. Υπάρχει υλικοτεχνικήυποδομή που αν καταστραφεί ή λερωθεί δεν διορθώνεται.

7. Στις τουαλέτες, πρέπει να ρίχνετε τα χαρτιά στους κατάλληλους καλάθους, γιατίεκεί θα δούμε τον καθρέφτη της δικής σας συμπεριφοράς που έχετε και σπίτι σας.

8. Και κάτι πολύ σημαντικό : Σεβαστείτε το βοηθητικό προσωπικό που αναγκάζεταινα καθαρίσει απαράδεκτες καταστάσεις πολλές φορές στα σχολεία. Μπορούσε ναείναι η δική σας μητέρα στη θέση τους ! Σεβαστείτε λοιπόν την οποιαδήποτεμητέρα !

Θέλουμε να είμαστε παιδαγωγοί και όχι τιμωροί. Στο χέρι σας είναι να συνεργαστούμε. Πιστεύουμε πως δε θα το αρνηθείτε.

Να γνωρίζετε τα δικαιώματα σας αλλά και τις υποχρεώσεις σας.

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 103: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X

Μ9

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

1. Η βιβλιοθήκη είναι χώρος εργασίας, γι’ αυτό θα πρέπει να επικρατεί σ’ αυτήν απόλυτη ησυχία.Δεν είναι χώρος για συζητήσεις.

2. Δεν τρώμε και δεν πίνουμε τίποτε στη βιβλιοθήκη.

3. Προσέχουμε, δε σχίζουμε και δεν καταστρέφουμε τα βιβλία.

4. Δεν βγάζουμε κανένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη χωρίς να το δανειστούμε από την κυρίαΣταυρούλα Γιασουμή.

5. Τα βιβλία αναφοράς (λεξικά, εγκυκλοπαίδιες κ.τ.λ.) δεν δανείζονται και ποτέ δεν βγαίνουναπό τη βιβλιοθήκη.

6. Δεν παίρνουμε τσάντες στη βιβλιοθήκη. Τις αφήνουμε έξω από τη βιβλιοθήκη.

7. Όταν θέλουμε να δανειστούμε κάποιο βιβλίο, το βρίσκουμε στο ράφι, το παίρνουμε στην κυρίαΣταυρούλα Γιασουμή, η οποία μας το δανείζει και το χρεώνει.

8. Ο δανεισμός γίνεται για περίοδο 15 ημερών με δικαίωμα ανανέωσης για άλλες 7 ημέρες.

9. Όλα τα βιβλία θα τα επιστρέφουμε στην κυρία Σταυρούλα Γιασουμή για να ξεχρεωθούν.

10. Όταν παίρνουμε από το ράφι ένα βιβλίο για να το διαβάσουμε στη βιβλιοθήκη, τελειώνονταςτο τοποθετούμε στην ίδια ακριβώς θέση. Αν δεν θυμόμαστε από πού το πήραμε, τοπαραδίδουμε στην κυρία Σταυρούλα Γιασουμή. Δεν το τοποθετούμε σε ένα τυχαίο ράφι.

11. Οι μαθητές που χάνουν ή καταστρέφουν το βιβλίο που έχουν δανειστεί είναι υπεύθυνοι νααποζημιώνουν τη Βιβλιοθήκη με το πλήρες κόστος του βιβλίου.

12. Το πρόγραμμα λειτουργίας της Βιβλιοθήκης θα αναρτηθεί στην πινακίδα της τάξης.

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 104: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ.... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X

Μ11

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝΚοινωνική αγωγή δεν είναι μόνο η τήρηση ορισμένων κανόνων συμπεριφοράς. Αυτή απορρέει, κυρίως, από το ψυχικό κόσμο του ανθρώπου, είναι αποτέλεσμα εσωτερικών βιωμάτων και ψυχικής καλλιέργειας, σε συνδυασμό με επιδράσεις εξωτερικές, που ξεκινούν από το οικογενειακό, σχολικό και επεκτείνονται στο κοινωνικό περιβάλλον.

Στόχος του σχολείου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους. Τα βιώματα, που ο μαθητής έχει στο σχολείο, είναι η καθημερινή του άσκηση που θα τον βοηθήσει να ολοκληρωθεί ψυχικά, ώστε η εξωτερική καλή συμπεριφορά του να είναι πηγαία και ειλικρινής.

Τα πιο κάτω σημεία, τα οποία οι Υπεύθυνοι Τμημάτων, με τη βοήθεια όλων των άλλων καθηγητών, θα προωθήσουν στα τμήματα, ελπίζουμε ότι θα συμβάλουν στην επίτευξη του στόχου αυτού.

• Η ευγένεια, η μετριοφροσύνη και η σοβαρότητα χαρακτηρίζουν τις σχέσεις του μαθητή τόσο προς τουςμεγαλύτερους όσο και προς τους συνομήλικούς του. Χρησιμοποιεί τον πληθυντικό στην επικοινωνία με τουςμεγαλύτερούς του, τους αντιμετωπίζει με σεβασμό και έχει καλές σχέσεις με όλο το προσωπικό του σχολείου.

• Σέβεται την περιουσία του σχολείου, των συμμαθητών και των συνανθρώπων του και δε διανοείται να τηβλάψει με οποιονδήποτε τρόπο.

• Κατά τα διαλείμματα, η συμπεριφορά του είναι αξιοπρεπής. Δε φιλονικεί με τους άλλους μαθητές και δεχρησιμοποιεί χυδαίο λεξιλόγιο. Η ευγένεια και η λεπτότητα χαρακτηρίζει τις σχέσεις του με το άλλο φύλο.

• Διατηρεί την αυλή και τους κοινόχρηστους χώρους καθαρούς και χρησιμοποιεί τα σκυβαλοδοχεία. Δεν κάνειζημιές στο σχολικό χώρο, τον οποίο προσέχει και σέβεται, γιατί είναι και προσωπικός του χώρος.

• Στην καντίνα, για καλύτερη και πιο πολιτισμένη εξυπηρέτηση των μαθητών, τηρείται σειρά προτεραιότητας.

• Στη βιβλιοθήκη, πρέπει να επικρατεί απόλυτη ησυχία, ώστε και η μελέτη να γίνεται καλύτερα και να μηνενοχλούνται οι άλλοι αναγνώστες.

• Κατά τον εκκλησιασμό, οι μαθητές προσέρχονται ήσυχα, παίρνουν τις θέσεις τους, δε μετακινούνται, τηρούναπόλυτη σιωπή και συμμετέχουν, με ευλάβεια, στη Θεία Λειτουργία.

• Όταν ο μαθητής μπαίνει σ' οποιοδήποτε κλειστό χώρο, χτυπά την πόρτα και παίρνει την άδεια από τονυπεύθυνο για ν' ανακοινώσει οτιδήποτε.

• Εάν μαθητής ή ομάδα μαθητών χρειαστεί να μετακινηθεί στο χώρο του σχολείου κατά την ώρα τουμαθήματος, το κάνει με απόλυτη τάξη και ησυχία, ώστε να μην παρενοχλήσει τους άλλους.

• Ο μαθητής πρέπει να μάθει να είναι καλός ακροατής. Δε διακόπτει, ούτε ειρωνεύεται τους καθηγητές και τουςσυμμαθητές του. Πρέπει να σέβεται και να δείχνει κατανόηση στα προβλήματα των άλλων. Πρέπει νααποδέχεται τη διαφορετική άποψη, έστω και αν διαφωνεί. Να διατηρεί τη ψυχραιμία του σε τυχόνπαρατηρήσεις και να διεκδικεί το δίκαιο του με πολιτισμένο τρόπο.

• Η αξιοπρεπής συμπεριφορά του μαθητή στο θέατρο, στον κινηματογράφο, στο γήπεδο, στους εκδρομικούςχώρους και στο δρόμο είναι ενδεικτική της κοινωνικότητάς του. Δεν υβρίζει, δε μιλά δυνατά, δεν καπνίζει, δε χειρονομεί ή μ' άλλο τρόπο ενοχλεί σε δημόσιους χώρους. Η προσεκτική συμπεριφορά τιμά τον ίδιο, την οικογένεια και το σχολείο του. Σέβεται το φυσικό περιβάλλον αποφεύγοντας τη ρύπανση και την καταστροφή του.

• Τις σχέσεις του μαθητή προς τους συνανθρώπους του πρέπει να χαρακτηρίζει η αγάπη, η ομόνοια, ησυνεργασία και η αλληλοβοήθεια. Γι αυτό ο μαθητής πρέπει να συνηθίσει να συμπονεί και να συντρέχει τουςσυνανθρώπους του που έχουν ανάγκη και να προσφέρει τις υπηρεσίες του με ανιδιοτέλεια.

Page 105: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ .... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΜ12

ΔΕΛΤΙΑ ΑΠΟΥΣΙΩΝ - ΑΔΕΙΕΣ ΕΞΟΔΟΥ - ΑΔΕΙΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ Δελτία απουσιώνΌταν ο μαθητής απουσιάσει από το σχολείο πρέπει να δικαιολογήσει την απουσία του χρησιμοποιώντας το «Δελτίο Απουσίας Μαθητή». Δίδονται 4 δελτία σε κάθε μαθητή στην αρχή της σχολικής χρονιάς και όταν ο μαθητής χρειαστεί και άλλα δελτία θα τα προμηθεύεται από τον Υπεύθυνο του τμήματός του ή τον οικείο Β.Δ. Το δελτίο θα συμπληρώνεται από τον γονέα / κηδεμόνα και θα επιστρέφεται στον Υπεύθυνο του τμήματος του με την επάνοδο του μαθητή στο σχολείο και όχι αργότερα από 5 ημέρες για να δικαιολογηθούν οι απουσίες , διαφορετικά καταχωρούνται ως αδικαιολόγητες.Αν ο μαθητής επισκεφθεί Γιατρό θα πρέπει να προσκομίσει δικαιολογητικό από τον Γιατρό με την επάνοδο του στο σχολείο.Υπενθυμίζεται ότι ο γονιός/κηδεμόνας δικαιούται να δικαιολογήσει μέχρι 12 ημέρες ετησίως και όχι πέραν των 2 συνεχόμενων ημερών.Διευκρινίζεται ότι : Οι ημέρες Παρασκευή και Δευτέρα θεωρούνται συνεχόμενες. Η άδεια εξόδου( χωρίς πιστοποιητικό Γιατρού) θεωρείται ως ένα από τα 12

δικαιολογητικά.

Άδειες εξόδουΟι άδειες δίνονται στην παρουσία γονιού/κηδεμόνα και υπογράφονται από τον εφημερεύοντα Β.Δ. και τον γονιό/κηδεμόνα. Ο Β.Δ. κρατά το 1ο έντυπο και ο μαθητής το 2ο αντίγραφο για να συμπληρωθεί περαιτέρω αν επισκεφθεί κάποια υπηρεσία. Με την επάνοδο του στο σχολείο ο μαθητής φέρνει την άδεια εξόδου και την παραδίδει στον Υ.Τ. Άδειες εισόδου

Ο εφημερεύων Β.Δ. συμπληρώνει την άδεια εισόδου, για τον μαθητή που καθυστέρησε να προσέλθει στο σχολείο ή στην τάξη, σε ειδικό έντυπο του σχολείου, με τις σχετικές παρατηρήσεις. Ο μαθητής δίνει το έντυπο αυτό στον καθηγητή όταν μπει στην τάξη και αυτός στη συνέχεια το παραδίδει στον Υ.Τ. του τμήματος.

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 106: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ.....

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X

Μ13

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ

Το Σχολείο ενθαρρύνει τους μαθητές και τις μαθήτριες να λαμβάνουν μέρος στους διαγωνισμούς, τόσο στους

Παγκύπριους, όσο και στους ενδοσχολικούς, γιατί ανεξαρτήτως αποτελέσματος, ωφελούνται πολλαπλά από την

όλη διαδικασία προετοιμασίας.

Η συμμετοχή στους διαγωνισμούς:

Στρέφει τους μαθητές σε υψηλές επιδιώξεις

Προσφέρει κίνητρα για περαιτέρω βελτίωση των επιδόσεων

Συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως η κριτική σκέψη, η αυτενέργεια και η έρευνα

Δίνει τη δυνατότητα προσωπικής δημιουργικής έκφρασης

Ενθαρρύνει την κατάθεση πρωτότυπων και καινοτόμων ιδεών

Προωθεί την ανάπτυξη ανώτερων νοητικών λειτουργιών, όπως η ανάλυση, η σύνθεση

Ενισχύει την αυτοπεποίθηση των διαγωνιζομένων

Προάγει την ευγενή άμιλλα, τον υγιή συναγωνισμό, την πειθαρχία που απαιτείται για να πετύχει κάποιος

έναν υψηλό στόχο

Προσφέρει την ικανοποίηση και τη χαρά της δημιουργίας

Συμβάλλει στην αυτογνωσία και βοηθά το διαγωνιζόμενο να βελτιώνεται διαρκώς

Ευαισθητοποιεί σε θέματα εκπαιδευτικά, επιστημονικά, κοινωνικά, πολιτιστικά, περιβαλλοντικά

παγκόσμιου ενδιαφέροντος

Δίνει την ευχέρεια για ανάδειξη και αναγνώριση τόσο του διαγωνιζόμενου, όσο και του Σχολείου του

Οι Διαγωνισμοί αφορούν όλους τους τομείς και καλύπτουν όλο το φάσμα των ενδιαφερόντων των μαθητών. Στους

ενδιαφερόμενους προσφέρεται πάντα υλικό και καθοδήγηση από τους υπεύθυνους καθηγητές προώθησής τους.

Γι’ αυτό παρακινούμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να δραστηριοποιηθούν πρόθυμα στον τομέα που τους

εκφράζει περισσότερο. Πέρα από τα βραβεία, τα διπλώματα συμμετοχής, τις μονάδες στο πρόγραμμα ΔΔΚ (μία

για απλή συμμετοχή μέχρι και τρεις για διάκριση), κερδίζουν το ωραίο ταξίδι!

X Σεπτεμβρίου 201X5 ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 107: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΥΤ 1

ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201X ΥΤ1

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Ο Υπεύθυνος Καθηγητής Τμήματος είναι υπεύθυνος για τα πιο κάτω:

1. Την παρακολούθηση - δικαιολόγηση απουσιών. Αναλαμβάνει να παρακολουθείκαθημερινά τις απουσίες των μαθητών του τμήματός του, να διερευνά τους λόγουςτης απουσίας, να επικοινωνεί με τους μαθητές και τους γονείς για το θέμα αυτό, νακαταχωρεί τις απουσίες, να τις δικαιολογεί, και να παρουσιάζει την εικόνα τουτμήματος στις συνεδρίες του Καθηγητικού Συλλόγου, όταν εξετάζονται θέματααπουσιών. Ενημερώνει τον υπεύθυνο Β.Δ. για περιπτώσεις μαθητών με συστηματικήαπουσία ή καθυστέρηση προσέλευσης στη τάξη, για να προχωρήσουν οι διαδικασίεςενημέρωσης των γονέων από τον Β.Δ. Παροτρύνει και απαιτεί από τους μαθητές ναδικαιολογούν έγκαιρα τις απουσίες τους – εντός πέντε ημερών από την απουσία.

2. Την παρακολούθηση και αξιολόγηση του φακέλου εργασίας των μαθητών τουτμήματος του μέσα στα πλαίσια του προγράμματος Δράση – Δημιουργικότητα καιΚοινωνική προσφορά ( ΔΔΚ ).

3. Την ενημέρωση των μαθητών κατά την ώρα Υ.Τ. Διεκπεραιώνει την ανάγνωση καιδιασαφήνιση οποιωνδήποτε φυλλαδίων του δοθούν για την ώρα Υ.Τ. από τονΠαιδαγωγικό Σύμβουλο προτού αναρτηθούν στην πινακίδα.

4. Τον συντονισμό της Παιδαγωγικής Ομάδας . Συγκαλεί σε τακτά χρονικά διαστήματακαι όποτε χρειάζεται την Παιδαγωγική Ομάδα του τμήματος για συζήτηση θεμάτωνπου έχουν σχέση με την επίδοση, φοίτηση και διαγωγή των μαθητών του τμήματος σεσυνεννόηση πάντοτε με τον υπεύθυνο Βοηθό Διευθυντή του τμήματος και τον Β.Δ.Α΄-Παιδαγωγικό Σύμβουλο. Εισηγείται μέτρα που αφορούν εξειδικευμένες περιπτώσειςμαθητών που έχουν ανάγκη ενισχυτικής διδασκαλίας, ψυχολογικής στήριξης,στήριξης σε θέματα αγωγής και μέτρα βελτίωσης της αυτό-εικόνας του μαθητή.

5. Τη δημιουργία αρχείου του τμήματος σε box file με περιεχόμενο : Κατάλογος του τμήματος με διευθύνσεις και τηλέφωνα. Κατάλογος του Συμβουλίου του τμήματος. Σχεδιάγραμμα θέσεων. Έντυπο στο οποίο αναγράφονται τα μέλη των επιτροπών του τμήματος. Έντυπο στο οποίο σημειώνονται μαθητές με ιδιαίτερα προβλήματα – Άκρως

εμπιστευτικό Πρακτικά συνεδριάσεων της Παιδαγωγικής Ομάδας του τμήματος. Πρακτικά συνεδριάσεων Υ.Τ. με Μαθητικό συμβούλιο Ατομικό δελτίο του κάθε μαθητή. Διάφορα έντυπα που αφορούν το συγκεκριμένο μαθητή ( δικαιολογητικά απουσιών,

άδειες εισόδου, έντυπα επικοινωνίας με τους γονείς του μαθητή για απουσίες, παραπτώματα , συγκατάθεσης για αποχώρηση την τελευταία περίοδο κ.α.)Το πιο πάνω file πρέπει να είναι έτοιμο για να ελεγχθεί οποιανδήποτε στιγμή ζητηθεί

Page 108: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΥΤ 1

Επιπρόσθετα ο Υπεύθυνος Καθηγητής Τμήματος :

1. Έχει τη γενική ευθύνη για τα θέματα του τμήματός του σύμφωνα με τους ΚανονισμούςΛειτουργίας των Σχολείων.

2. Κατανέμει αρμοδιότητες και ευθύνες στους μαθητές του τμήματος: Ετήσιο πρόγραμμα επιμελητών Επιτροπή Καθαριότητας και Ευπρεπισμού Επιτροπή πινακίδαςκαι ό,τι άλλο κρίνει ο Υ.Τ. ή εισηγηθεί το Συμβούλιο του Τμήματος.

3. Παρακολουθεί τη διαγωγή, την επιμέλεια, την επίδοση και την τακτική φοίτηση τωνμαθητών σ΄ όλα τα μαθήματα.

4. Ενημερώνεται για τα προβλήματα του τμήματος καθώς και τα προσωπικάπροβλήματα των μαθητών, τα οποία βέβαια οφείλει να κρατά απόρρητα, ώστε σεσυνεργασία με τη Διεύθυνση, τους Διδάσκοντες και την Υπηρεσία ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού να δίνονται οι καλύτερες δυνατές λύσεις.

5. Φροντίζει να ενημερώνεται για την οικογενειακή και οικονομική κατάσταση, ιδιαίτερεςκλίσεις και ενδιαφέροντα των μαθητών του. Η σωστή ενημέρωση των διδασκόντωναποβαίνει πάντοτε προς όφελος των παιδιών.

6. Βοηθά την Επιτροπή Μαθητικής Πρόνοιας στο έργο της παροχής βοηθημάτων σεάπορους μαθητές, αφού εξακριβώσει την οικονομική τους κατάσταση.

7. Επιβλέπει την εμφάνιση και καθαριότητα των μαθητών και ασκεί έλεγχο για τηντήρηση των κανονισμών της στολής. Ενημερώνει το τμήμα του για τους κανονισμούςκαι συνεργάζεται με τον υπεύθυνο Διοικητικό Β.Δ. του τμήματος.

8. Μεριμνά για την καθαριότητα και την καλαίσθητη εμφάνιση του τμήματός του καιορίζει το Σύμβουλο περιβάλλοντος του τμήματος, το όνομα του οποίου δίνει γραπτώςστον Παιδαγωγικό Σύμβουλο Β.Δ.Α΄

9. Συνεργάζεται με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών, έχει τακτική επαφή μαζίτους και αν παραστεί ανάγκη, οργανώνει σε συνεννόηση με τη Διεύθυνση, συσκέψειςτων γονέων/κηδεμόνων, στις οποίες συζητούνται θέματα αγωγής, πειθαρχίας καιπροόδου των μαθητών.

10. Ελέγχει υπεύθυνα τα Δελτία Προόδου των μαθητών του τμήματός του και τα επιδίδεισ’ αυτούς ή τους γονείς τους.

11. Φροντίζει για την προστασία της περιουσίας του σχολείου και εξετάζει κάθεπερίπτωση πρόκλησης ζημιών μέσα στο τμήμα. Στην αρχή της σχολικής χρονιάςκάνει σχολαστικό έλεγχο της υλικοτεχνικής υποδομής ( σπασμένα θρανία , καρέκλες,λερωμένοι τοίχοι κλπ )

12. Φροντίζει για τη δημιουργία ταμείου του τμήματος και ελέγχει τη διαχείρισή του. Στοτέλος Μαΐου παραδίδει στον υπεύθυνο Β.Δ. τυχόν υπόλοιπο του ταμείου για φύλαξη.Μεριμνά ώστε το συμβούλιο να εισφέρει στο Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο τησυνδρομή τους.

13. Μετέχει στις συνεδρίες του Πειθαρχικού Συμβουλίου στην περίπτωση που εξετάζεταιπαράπτωμα μαθητή/τριας του τμήματός του.

Page 109: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΥΤ 1

14. Εισηγείται την παραπομπή μαθητή/τριας του τμήματός του, στον ΥπεύθυνοΣυμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής.

15. Καθορίζει τις μόνιμες θέσεις των παιδιών στην τάξη για τα κοινά μαθήματα.Οποιαδήποτε αλλαγή θέσης γίνεται μόνο με την έγκρισή του.

16. Έχει την ευθύνη για το περιεχόμενο και την εμφάνιση της πινακίδας του τμήματός τουκαι φροντίζει να προτρέπει τα παιδιά να διατηρούν την τάξη τους καθαρή και σε καλήκατάσταση.

17. Εποπτεύει τη διεξαγωγή των εκλογών για την ανάδειξη του Συμβουλίου του τμήματόςτου και οργανώνει το τμήμα σε Μαθητική Κοινότητα σύμφωνα με τους κανονισμούςτων Μαθητικών Συμβουλίων.

18. Συνοδεύει το τμήμα του στις εκδρομές και τις κοινές συγκεντρώσεις και επιβλέπει τηντήρηση της τάξης, ησυχίας και ευπρέπειας, ιδιαίτερα στις σχολικές εκδηλώσεις καιεορτασμούς.

19. Μετέχει ενεργά στις συζητήσεις ενώπιον του Καθηγητικού Συλλόγου για τηναξιολόγηση του τμήματός του.

20. Συνεργάζεται στενά με τους καθηγητές που διδάσκουν στο τμήμα για θέματαεπίδοσης-διαγωγής και τακτικής φοίτησης των μαθητών. Είναι σύνδεσμος ανάμεσαστο Συμβούλιο του τμήματος και τη Διεύθυνση.

21. Εξετάζει τα ελαφριάς μορφής παραπτώματα των μαθητών. Τις πιο δύσκολεςπεριπτώσεις τις παραπέμπει στον αρμόδιο Β. Διευθυντή και στην ΥπηρεσίαΚαθοδήγησης.

22. Ενθαρρύνει τους μαθητές του τμήματός του να διαβάζουν και να βελτιώνονται συνεχώς καιπαράλληλα να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς και εκδηλώσεις του σχολείου.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 110: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΥΤ2

ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

1. Οι Υ.Τ. παραλαμβάνουν τα δικαιολογητικά απουσίας από τους μαθητές που απουσίαζαν μόλιςεπιστρέψουν στο Σχολείο και δικαιολογούν τις απουσίες των μαθητών.

Τέτοια δικαιολογητικά είναι τα ακόλουθα:

Α΄ Πιστοποιητικά γιατρών

Β΄ Δελτία απουσιών, υπογραμμένα από το γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή. Δεν επιτρέπεται στο γονιό να υπογράφει πάνω από δύο συνεχόμενες ημέρες απουσίας, ούτε και πάνω από δώδεκα (12) καθ’ όλη τη χρονιά. Ελέγχεται φυσικά η γνησιότητα των υπογραφών, όπου υπάρχουν υπόνοιες για πλαστογραφίες.

Γ΄ ΑΔΕΙΕΣ ΕΞΟΔΟΥ – ΑΔΕΙΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ. Δίνονται από το Βοηθό Διευθυντή. Ο Υ.Τ. συνεργάζεται με το ΒΔ και ελέγχει τον αριθμό εξόδων του μαθητή και εισόδου και συναποφασίζει με το ΒΔ για έλεγχο και παρατηρήσεις.

Δ΄ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΑΠΟΥΣΙΩΝ. (α) Αν οι απουσίες του μαθητή είναι «καθαρές» με την έννοια ότι παρουσίασε έγκαιρα (σε 5

ημέρες το πολύ) τα απαραίτητα δικαιολογητικά τα οποία και είναι εντάξει, τότε ο υπεύθυνος του τμήματος χαρακτηρίζει με κόκκινο μελάνι την απουσία ως δικαιολογημένη τοποθετώντας την ένδειξη Δ, δίπλα στην απουσία. Στην αντίθετη περίπτωση η απουσία χαρακτηρίζεται ως αδικαιολόγητη, τοποθετώντας την ένδειξη Α ή αν πρόκειται για απουσίες από ποινές τις οποίες χαρακτηρίζει ο Β.Δ. τίθεται η ένδειξη Π (ποινή).

(β) Ο χαρακτηρισμός ορισμένων απουσιών, λόγω εξαιρετικών περιπτώσεων π.χ. αποχή μαθητών από εκδρομή ή διαδήλωση που δεν έχει εγκριθεί από το σχολείο, τότε αυτό γίνεται με απόφαση της Διεύθυνσης και ειδοποιούνται ανάλογα οι υπεύθυνοι για το χαρακτηρισμό της απουσίας.

(γ) Σε περίπτωση που παρατηρούνται «σκορπιστές» απουσίες σε κάποιο μαθητή π.χ. μόνο την 7η περίοδο χωρίς άδεια εξόδου, τότε ο υπεύθυνος του τμήματος ερευνά την περίπτωση για πιθανό πειθαρχικό παράπτωμα, οπότε απευθύνεται στο Β.Δ. για περαιτέρω διερεύνηση.

(δ) Κάθε Τετάρτη το φάιλ με τα απουσιολόγια κατατίθεται από τον Υπεύθυνο του τμήματος στη Γραμματεία του σχολείου για καταχώρηση των απουσιών, όπως αυτές έχουν χαρακτηριστεί στην παράγραφο 4 πιο πάνω. Η Γραμματεία καταχωρεί τις απουσίες και επιστρέφει το φάιλ στον υπεύθυνο. Ο οικείος Β.Δ. στέλνει ενημερωτικό φυλλάδιο στους γονείς με το σύνολο των απουσιών του μαθητή. Ο οικείος Β.Δ. ενημερώνει τους γονείς γραπτά και προφορικά (τηλεφωνικά) για τις απουσίες του παιδιού τους, μόλις εντοπίσει τον εξής αριθμό απουσιών ώστε να τους κρατά ενήμερους.

Για το Α΄ τετράμηνο 30 Δικαιολογημένες + 15 Αδικαιολόγητες = 45

Για το Β΄ τετράμηνο 30 Δικαιολογημένες + 15 Αδικαιολόγητες = 45

Page 111: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

2

(ε) Η Γραμματεία του Σχολείου εκδίδει ΚΑΘΕ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ή όποτε της ζητηθεί, αναλυτικές καταστάσεις για τις απουσίες των μαθητών, με τις οποίες ενημερώνονται οι υπεύθυνοι Β.Δ., οι υπεύθυνοι των τμημάτων και τελικά οι μαθητές. Εδώ εφίσταται η προσοχή στους υπεύθυνους των τμημάτων να παρακολουθούν τακτικά την εξέλιξη του αριθμού των απουσιών των μαθητών τους και να τους προειδοποιούν πολύ πριν φτάσουν στα επικίνδυνα όρια τα οποία είναι:

Απόσπασμα από το βιβλίο «Κανονισμοί Λειτουργίας των Δημοσιών Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης»Ελλιπής φοίτηση- σελ. 130.0.2:13. (1) Παραπέμπονται σε εξέταση το Σεπτέμβριο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα

μαθήματα αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος:

(α) Μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών από 42 μέχρι 50 αδικαιολόγητων απουσιών, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων∙

(β) μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών από 152 μέχρι 160, από τις οποίες τουλάχιστον 110 είναι δικαιολογημένες, των τριών αριθμών συμπεριλαμβανομένων.

(γ) σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις μπορούν να παραπεμφθούν σε εξέταση το Σεπτέμβριο μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών όχι μεγαλύτερο των 275, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου από τις οποίες οι αδικαιολόγητες δεν ξεπερνούν τις 50, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου με εισήγηση του Καθηγητικού Συλλόγου και ύστερα από έγκριση του Υπουργείου τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστεί ο μαθητής καθορίζονται από τον Καθηγητικό Σύλλογο∙ ή

(δ) μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα απουσίες, ανεξάρτητα αν είναι δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, συνολικά περισσότερες του επταπλασίου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε εξέταση το Σεπτέμβριο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά.

(ι) Ανεξάρτητα από οποιεσδήποτε διατάξεις του βασικού νόμου ή των κανονισμών που εκδίδονται με βάση αυτόν, μαθητές που απουσιάζουν από το σχολείο λόγω σοβαρής ασθένειας και οι δικαιολογημένες απουσίες τους είναι περισσότερες από όσες καθορίζονται στο βασικό νόμο και τους κανονισμούς που εκδίδονται με βάση αυτόν, μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για να παρακαθήσουν στις εξετάσεις Σεπτεμβρίου.

(ιι) Σε τέτοια περίπτωση, οι μαθητές παραπέμπονται για εξέταση σε ιατροσυμβούλιο, το οποίο υποβάλλει σχετική έκθεση.

(ιιι) Ο καθηγητικός σύλλογος, αφού μελετήσει την έκθεση του ιατροσυμβουλίου, αποφασίζει ανάλογα κα υποβάλλει την απόφασή του στην αρμόδια αρχή για τελική κρίση.

(ε) Η συμμετοχή του μαθητή στις δραστηριότητες της δράσης 'Δράση, Δημιουργικότητα, Κοινωνική Προσφορά’ (Δ.Δ.Κ.) είναι υποχρεωτική, γι’ αυτό σε περίπτωση απουσίας του μαθητή από τις δραστηριότητες της δράσης Δ.Δ.Κ. καταχωρούνται απουσίες στο αρχείο του σχολείου, όπως και για τα άλλα μαθήματα, δηλαδή μια απουσία για κάθε διδακτική περίοδο. Εφόσον η δράση Δ.Δ.Κ. αντιστοιχεί με 3 1/3 περιόδους την εβδομάδα και, συνεπώς, μαθητής ο οποίος έχει συνολικά 24, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, ή περισσότερες απουσίες από το πρόγραμμα, δεν προάγεται/απολύεται τον Ιούνιο αλλά παραπέμπεται το Σεπτέμβριο. εκτός αν, πριν την έναρξη των εξετάσεων του Ιουνίου διεκπεραιώσει κατά ικανοποιητικό τρόπο εργασίες που του αναθέτει το σχολείο, μέσω του υπευθύνου της δράσης

Page 112: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

3

Δ.Δ.Κ., μέσω καθορισμένων μελετών, κοινωνικής προσφοράς ή άλλων παρόμοιων εργασιών.

(2) Με επιφύλαξη των διατάξεων της προηγούμενης παραγράφου, παραμένουν στάσιμοι:

(α) Μαθητές που σημείωσαν αριθμό αδικαιολόγητων απουσιών μεγαλύτερο των 51, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου∙ ή

(β) μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 161, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, ανεξάρτητα από την αιτία στην οποία οφείλονται, εκτός αν η περίπτωση καλύπτεται από την πρόνοια της υποπαραγράφου (γ) της παραγράφου (1) του παρόντος Κανονισμού:

Νοείται ότι ο μαθητής που δεν απολύεται λόγω μη πλήρους φοίτησης υποχρεώνεται να επαναλάβει τα μαθήματα της τάξης μόνο για την επόμενη χρονιά.

(5) Μαθητής που απουσίασε και για μια έστω περίοδο διδασκαλίας οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από 5 ημέρες να φέρει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού για το λόγο της απουσίας του εκτός αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη διεύθυνση του Σχολείου.

Βεβαιώσεις του γονιού ή του κηδεμόνα δεν μπορούν να καλύπτουν απουσίες πέραν των 2 συνεχών ημερών και που συνολικά ξεπερνούν τις 12 ημέρες σ’ όλο το χρόνο. Ο Καθηγητικός Σύλλογος δε δεσμεύεται από τις βεβαιώσεις όταν έχει σχηματίσει δική του γνώμη για την αναλήθεια του προβαλλόμενου λόγου ασθένειας ή δε θεωρεί δικαιολογημένους άλλους λόγους για απουσία.

Οι αδικαιολόγητες απουσίες των μαθητών αποτελούν πειθαρχικό παράπτωμα.

(6) Μαθητής που απουσιάζει για χρονικό διάστημα περισσότερο από δυο ημέρες οφείλει, κατά την Τρίτη ημέρα της απουσίας του, να ειδοποιήσει οπωσδήποτε γι’ αυτό το σχολείο του.

(7) Μετά τη λήξη κάθε τετραμήνου και μέσα σε 15 ημέρες από αυτή, ο Καθηγητικός Σύλλογος ενημερώνεται με βάση τα στοιχεία που προσκομίστηκαν (βεβαιώσεις γονιών, ιατρικά πιστοποιητικά κλπ.) για δικαιολογημένες ή όχι απουσίες που σημείωσαν οι μαθητές κατά το τετράμηνο που έληξε, επικυρώνει το χαρακτηρισμό τους και καταχωρίζει τη σχετική απόφασή του στο βιβλίο πράξεών του.

(8) Σε περιπτώσεις μη τακτικής φοιτήσεως των μαθητών και μεγάλου αριθμού απουσιών, ειδοποιείται έγκαιρα ο γονιός ή ο κηδεμόνας.

(9) Οι απουσίες των μαθητών που οφείλονται σε αποβολή από την τάξη θεωρούνται δικαιολογημένες. Σε περίπτωση που μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση ή παραμένει στάσιμος λόγω δικαιολογημένων απουσιών που οφείλονται σε αποβολή, ο Καθηγητικός Σύλλογος δύναται να αποφασίσει διαφορετικά, αφού λάβει υπόψη την έκθεση/εισήγηση του οικείου εκπαιδευτικού ψυχολόγου.

(10) Οι απουσίες των μαθητών καταχωρίζονται σε ειδικά απουσιολόγια και αναγράφονται στα δελτία προόδου.

(11) Για μαθητές που συμμετέχουν σε ειδική σχολική αποστολή με απόφαση του Υπουργείου στο εξωτερικό ή το εσωτερικό ή απασχολούνται σε σχολική δραστηριότητα που τους ανατέθηκε από τη Διεύθυνση δε σημειώνονται απουσίες, αφού ο μαθητής ενημερώσει έγκαιρα τη διεύθυνση του σχολείου του. Σε μαθητή που συμμετέχει σε εκδηλώσεις της ΠΣΕΜ δε σημειώνονται απουσίες.

(12) Στα Δελτία Προόδου αναγράφεται ο όρος, ‘πλήρης φοίτηση’ αν ο μαθητής έχει κάμει όχι περισσότερες από 24 απουσίες, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, (δικαιολογημένες

Page 113: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

4

ή/και αδικαιολόγητες) και ο αριθμός των απουσιών του. Στους τελειόφοιτους μαθητές απονέμονται τιμητικά διπλώματα, αν η φοίτησή τους έχει χαρακτηριστεί ως ‘πλήρης φοίτηση’.

(13) Μαθητής του οποίου η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως ‘πλήρης’ βάσει της παραγράφου (12) του παρόντος Κανονισμού πριμοδοτείται με 2 μονάδες στην αξιολόγηση της συμμετοχής του στη δράση ‘Δράση, Δημιουργικότητα και Κοινωνική Προσφορά’ (Δ.Δ.Κ.).

(14) Ανεξάρτητα από τις διατάξεις των προηγούμενων παραγράφων του παρόντος Κανονισμού, μαθητής παραπέμπεται για εξέταση το Σεπτέμβριο, αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από 21 μέχρι και 25 αδικαιολόγητες απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων, ή σύνολο απουσιών από 76-80, εκ των οποίων τουλάχιστον οι 55 είναι δικαιολογημένες. Παραμένει δε στάσιμος αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει περισσότερες από 25 αδικαιολόγητες απουσίες ή περισσότερες από 80 δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες απουσίες.

Οι πιο πάνω κανονισμοί έχουν τους αριθμούς των Κανονισμών Λειτουργίας των Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ

Απουσία του μαθητή από το σχολείο πρέπει να δικαιολογείται είτε με ιατρικό πιστοποιητικό είτε με ειδική υπεύθυνη δήλωση του Κηδεμόνα που να μπορεί να γίνει δεκτή από τη Διεύθυνση. Η βεβαίωση ή το πιστοποιητικό πρέπει να παρουσιάζονται στον Υπεύθυνο Τμήματος καθηγητή, όταν ο μαθητής επανέλθει στο Σχολείο και όχι αργότερα από πέντε (5) ημέρες από την ημέρα απουσίας.

Ο γονιός/κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει τις απουσίες συνολικά 12 εργάσιμων ημερών (84 διδακτικών περιόδων) και μόνο μέχρι δύο συνεχόμενων εργάσιμων ημερών.

Οι Υ.Τ. πρέπει να παρακολουθούν και τις πιθανές περιπτώσεις μαθητών με αυξημένες απουσιές σε συγκεκριμένο μάθημα (7πλάσιο). Αν ένας μαθητής έχει π.χ. 5 απουσίες (δικαιολογημένες + αδικαιολόγητες) σε κάποιο μονόωρο μάθημα, αν συμπληρώσει 7 σ’ αυτό το μάθημα μένει ανεξεταστέος.

Σημ.: Οι Υ.Τ. μπορούν να ζητούν από τη Γραμματεία αναλυτική κατάσταση απουσιών για τις πιο πάνω περιπτώσεις.

Λόγω της λεπτότητας και της ευαισθησίας του όλου προβλήματος που καλούνται να λύουν καθημερινά οι υπεύθυνοι των τμημάτων θα πρέπει να έχουν πάντα κατά νουν ότι η αναβλητικότητα στη διεκπεραίωση των πιο πάνω καθηκόντων πιθανόν να συσσωρεύσει πολλαπλά προβλήματα στους μαθητές – γονείς – στους ιδίους αλλά και στο σχολείο γενικότερα.

Υπενθυμίζεται ότι μαθητές που εκτελούν διατεταγμένη αποστολή δεν παίρνουν απουσίες. Κατάλογος μαθητών που μετέχουν σε τέτοιου είδους αποστολές συνήθως γνωστοποιείται από πριν για να είναι ενήμεροι οι Υπεύθυνοι των τμημάτων.

Είμαστε βέβαιοι ότι θα ανταποκριθείτε στο ακέραιο και σας ευχαριστούμε.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Page 114: ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 …...ΛΥΚΕΙΟ ... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201Χ– 201Χ ΒΔ1 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

ΛΥΚΕΙΟ ..... ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 201X-201XΥΤ3

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Παρακαλούνται οι Υπεύθυνοι Καθηγητές να προσέξουν τα πιο κάτω:

Όταν παίρνουν την ημερήσια κατάσταση απουσιών του τμήματός τους πρέπει να ελέγχουν αν υπάρχουν κενά στην αρχή, στο τέλος ή ενδιάμεσα της ημέρας.

Α. Εάν υπάρχουν κενά στην αρχή της ημέρας να ελέγχει αν ο μαθητής πήρε Άδεια Εισόδου.

Β. Εάν υπάρχουν κενά στο τέλος της ημέρας να ελέγχει αν ο μαθητής πήρε Άδεια Εξόδου.

Γ. Εάν υπάρχουν κενά ενδιάμεσα να ελέγχει και να σημειώνει στο ημερήσιο φύλλο απουσιών:

αν έγινε εκδήλωση, διάλεξη, εκδρομή, επίσκεψη, ή άλλο για να καταχωρείταιως απουσία ΔΔΚ.

αν ο μαθητής είχε κενή λόγω απουσίας του καθηγητή (Η απουσία δενυπολογίζεται στο σύνολο των απουσιών, αλλά πρέπει να καταχωρείται ωςκενή περίοδος).

αν έγινε αναπλήρωση/επίβλεψη (Η απουσία δεν υπολογίζεται στο σύνολοτων απουσιών, αλλά πρέπει να καταχωρείται ως απουσία κατά την ώραεπίβλεψης).

αν ο μαθητής πήρε άδεια εξόδου και επέστρεψε ξανά στο σχολείο με άδειαεισόδου.

Σε περίπτωση που εντοπίσει ότι ο καθηγητής-Συνάδελφός του παρέλειψε να σημειώσει απουσία σε μαθητή που απουσίαζε, θα πρέπει ο καθηγητής που έκανε την παράλειψη να σημειώσει την απουσία στο απουσιολόγιο του της συγκεκριμένης ημέρας και ο Υπεύθυνος Τμήματος να σημειώσει το μάθημα στην ημερήσια κατάσταση απουσιών, ώστε να μπορέσει η Γραμματεία να καταχωρήσει την απουσία.

Η Γραμματεία ΔΕΝ θα διερευνά. Θεωρεί ότι ο Υπεύθυνος Καθηγητής του Τμήματος ακολούθησε τη διαδικασία.

Υπενθυμίζεται ότι όταν ο Υπεύθυνος Καθηγητής του τμήματος δικαιολογεί απουσίες μαθητή, τις δικαιολογεί με τα χαρακτηριστικά ΔΚ όταν είναι δικαιολογητικό γονιού ή κηδεμόνα και ΔΓ όταν είναι δικαιολογητικό γιατρού. ΟΛΕΣ οι απουσίες του μαθητή καταχωρούνται ως αδικαιολόγητες μέχρι να δικαιολογηθούν, όχι όμως πέραν των 5 ημερών από την ημερομηνία απουσίας του μαθητή.

X Σεπτεμβρίου 201X ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ