θεματα αεππ 2014
12
ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ( ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Α 1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και , δίπλα , τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή , ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ , αν η πρόταση είναι λανθασμένη . 1. Οι εκφράσεις διαμορφώνονται από τους τελεστέους και τους τελεστές . ( μονάδες 2) 2. Σκοπός της ταξινόμησης είναι να διευκολυνθεί στη συνέχεια η αναζήτηση των στοιχείων του ταξινομημένου πίνακα . ( μονάδες 2) 3. To εκτελέσιμο πρόγραμμα δημιουργείται ακόμα και στην περίπτωση που το αρχικό πρόγραμμα περιέχει λογικά , αλλά όχι συντακτικά λάθη . ( μονάδες 2) 4. Οι λογικές τιμές είναι οι εξής : ΟΧΙ , ΚΑΙ , Ή. ( μονάδες 2) 5. Μεταξύ των εντολών του σώματος μιας συνάρτησης πρέπει υποχρεωτικά να υπάρχει τουλάχιστον μία εντολή εκχώρησης τιμής στο όνομα της συνάρτησης . ( μονάδες 2) Μονάδες 10 Α 2. Να γράψετε στο τετράδιό σας : α . Ένα συγκριτικό τελεστή . ( μονάδα 1) β . Ένα λογικό τελεστή . ( μονάδα 1) γ . Μία λογική σταθερά . ( μονάδα 1) δ . Μία απλή λογική έκφραση . ( μονάδα 1) ε . Μία σύνθετη λογική έκφραση . ( μονάδα 1) Μονάδες 5 Α 3. Δίνονται οι τιμές των μεταβλητών Χ =8 και Ψ=4 και η παρακάτω έκφραση : ( ΟΧΙ (9mod5 = 20-4*2^2)) ΄ H (X> Ψ ΚΑΙ “X”>“ Ψ”) Να υπολογίσετε την τιμή της έκφρασης αναλυτικά , ως εξής : α . Να αντικαταστήσετε τις μεταβλητές με τις τιμές τους .( μονάδα 1) β . Να εκτελέσετε τις αριθμητικές πράξεις . ( μονάδα 1) γ . Να αντικαταστήσετε τις συγκρίσεις με την τιμή ΑΛΗΘΗΣ , αν η σύγκριση είναι αληθής , ή με την τιμή ΨΕΥΔΗΣ , αν η σύγκριση είναι ψευδής . ( μονάδα 1) δ . Να εκτελέσετε τις λογικές πράξεις , ώστε να υπολογίσετε την τελική τιμή της έκφρασης . ( μονάδες 2) Μονάδες 5 Α 4. α . Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων με εντολές ΓΙΑ . ( μονάδες 6) β . Ποιος είναι ο ρόλος του συντάκτη σε ένα προγραμματιστικό περιβάλλον ; ( μονάδες 2)
description
θεματα αεππ
Transcript of θεματα αεππ 2014
-
1
1 5
6 2014 :
( ) : (5)
1.
1-5 , , , , , . 1.
. ( 2) 2.
. ( 2) 3. To
, . ( 2)
4. : , , . ( 2) 5.
. ( 2)
10
2. : . . ( 1) . . ( 1) . . ( 1) . . ( 1) . . ( 1)
5 3. =8 =4 : ( (9mod5 = 20-4*2^2)) H (X> X>) , :
. .( 1) . . ( 1) . ,
, , . ( 1)
. , . ( 2)
5 4. .
. ( 6) .
; ( 2)
-
2
2 5
. - ; ( 2)
. ; ( 2)
12 5. : ... ... _ ... ... _ >200
, 100 200.
8
1. , ,
[30] : , ,
. , . , . . , , ... : k 1 29
(1)... i k 30
[i] (2)... []
( )3... _ _
(4)... , (5)... _
-
4
4 5
. : 1. , ,
. , 0.
3 2. 500 ,
. , , , : 20 5 , .
6 3.
10 . 5
4. .
6
, , , , . , : 1.
. .
2 2.
.
3 3.
500 . , .
6 4. .
, , . (1-4) () .
9
-
1
1 4
6 2014 :
( ) : (4)
1.
1-5 , , , , , . 1.
. ( 2) 2.
. ( 2) 3. ,
, , . ( 2) 4. : , , . ( 2) 5. .
( 2) 10
2. :
. . ( 1) . . ( 1) . . ( 1) . . ( 1) . . ( 1)
5
3. =8 =4 : ( (9mod5 = 20-4*2^2)) H (X> X>) , :
. .( 1) . . ( 1) . ,
, , . ( 1)
. , . ( 2)
5
4. . . ( 6)
. () ; ( 4)
. (). ( 2)
12
-
3
3 4
2. : z 3 i 7 15 z z*i E z _
.... 10
. : 1. , ,
. , 0.
5 2. ,
100 , 200 7% 10%.
8 3.
30 .
7 , , , , . , : 1.
. .
2 2.
.
3 3. ,
, 1000. 6
4. , , .
9
-
1
1 5
24 2014 :
( ) : (5)
1.
1-5 , , , .
1. ,
. 2. ,
. 3.
. 4. . 5. ,
.
10
2. . . ( 4) .
, :
, , . . . , , . , . ( 6)
10
3. 5x6.
6
-
2
2 5
4. , . .
4
5. . ; ( 2)
. o , , , + .
//, , , // i ... ...
[...] [...] _ i ... ...
[...] [...] _ ////
, . ( 8)
10 1. : 01 _ 02 03 : , , , 04 05 06 3 07 (,) 08 + 09 >20 10 (,) 11 12 (,) 13 _ 14 0 15 mod 10=0 16 +1 17 div 10 18 _ 19 , 20 _
-
3
3 5
21 (, ): 22 23 : , , 24 25 + 26 ^ 27 _
=2, , :
.
, .
, .
.
, .
05 2 06 3
07
3 2 25 5 26 25 07 25 ..... ...... ...... .... ... ... ...
, , : , .
20
-
4
4 5
x+By+z=. , , , , : 1. () ,
x, y, z, -100 100. , .
8 : 2. ()
x, y, z .
4
3. x, y, z .
4
4. x, y, z .
4 , , 217 ( ), 34 ( ). , 1 217, : , ... 65 . . , : 1. :
. . , 217. ( 4)
. . ( 1) . 65
, . ( 1) 6
2. .
2
-
5
5 5
3.
. 5
4. , , . , .
7
( )
1. . - . - . .
2. . . .
3. . 2. 1.
4. . 5. : (3) . 6. : 18:00
K
2014-anaptyxh-efarmogwn-pliroforiki-technologiki-themata-lykeio-klimaka.pdf2014-anaptyxh-efarmogwn-programmatismos-themata-esperina-klimaka.pdf2014-anaptyxh-efarmogwn-programmatistiko-themata-epanaliptikes-klimaka.pdf
