Επικοινωνώ (νήπειο) - Σεπτέμβριος 2011

12

description

Επικοινωνώ (νήπειο) - Σεπτέμβριος 2011

Transcript of Επικοινωνώ (νήπειο) - Σεπτέμβριος 2011

Σεπηέμβοιξπ 2011 Ειζαγτγικό ζημείτμα

Αγαπθτοί γονείσ, Ωσ φορζασ κοινωνικοποίθςθσ του παιδιοφ, το Προνθπιαγωγείο και το Νθπιαγωγείο, κα πρζπει να εξαςφαλίηει τισ προχποκζςεισ ϊςτε τα παιδιά να αναπτφςςονται και να κοινωνικοποιοφνται ομαλά και πολφπλευρα. Στο πλαίςιο αυτό κρίνεται απαραίτθτθ θ ιςότιμθ ενςωμάτωςθ τθσ Προςχολικισ Αγωγισ ςτον ενιαίο ςχεδιαςμό τθσ εκπαίδευςθσ, δεδομζνου ότι θ Προςχολικι Αγωγι αποτελεί αναπόςπαςτο ςτοιχείο του εκπαιδευτικοφ ςυςτιματοσ. Γι’ αυτοφσ τουσ λόγουσ τα Προγράμματα Σπουδϊν ςτο Ηάννειο Προνθπιαγωγείο και Νθπιαγωγείο ςυντάςςονται και υλοποιοφνται ςφμφωνα με τα πρότυπα ενόσ ςφγχρονου Εκπαιδευτθρίου και με κφριο ςτόχο την ομαλή και επιτυχημζνη μετάβαςη ςτο Δημοτικό Σχολείο. Θ Διευκφντρια του Νθπιαγωγείου μαηί με τουσ εκπαιδευτικοφσ του Εκπαιδευτθρίου ςυνζταξε και υλοποιεί ςτα τμιματα του Προνθπιαγωγείου και του Νθπιαγωγείου το πρόγραμμα «Πρωτοποριακή προςχολική προετοιμαςία» το οποίο ςχεδιάςτθκε με ςυςτθματικό τρόπο και κζτει ςυγκεκριμζνουσ ςτόχουσ για να δθμιουργιςει τισ καταλλθλότερεσ ςυνκικεσ προςαρμογισ ςτο πρϊτο οργανωμζνο ςφςτθμα μάκθςθσ ςτο οποίο φοιτοφν τα παιδιά. Για πρϊτθ φορά παρζχονται ςτα νιπια ποικίλεσ ελκυςτικζσ μαθηςιακζσ εμπειρίεσ που ζχουν νόθμα και ενδιαφζρον μζςα ςε πνεφμα ςυνεργαςίασ, ενκάρρυνςθσ, εμπιςτοςφνθσ, αποδοχισ και αγάπθσ. Θ αξιοποίθςθ τθσ μοναδικότθτάσ τουσ ζχει ωσ ςτόχο να αναπτυχκοφν ςωματικά, ςυναιςκθματικά, νοθτικά και κοινωνικά. Μζςα ςε ζνα αςφαλζσ και οικογενειακό πλαίςιο, διαμορφϊνεται ζνα ανοιχτό και ευζλικτο μαθηςιακό περιβάλλον, λειτουργικό και πλοφςιο ςε ερεκίςματα που διευκολφνει τθ μακθςιακι προςπάκεια και ευνοεί τθν ανάπτυξθ τθσ αυτονομίασ όλων των παιδιϊν. Θ προετοιμαςία για μια ομαλή και επιτυχημζνη μετάβαςη ςτο Δημοτικό Σχολείο που ξεκινάει με το πρόγραμμα «Πρωτοποριακή προςχολική προετοιμαςία» ςτο Ηάννειο Προνηπιαγωγείο και Νηπιαγωγείο, μπορεί να κεωρθκεί αςφαλισ και αποτελεςματικι μζκοδοσ.

Έμαονη μαθημάητμ και τοάοιξ λειηξρογίαπ

Ζναρξη μαθημάτων: Πζμπτη 1 Σεπτεμβρίου 2011 Αγιαςμόσ: Δευτζρα 12 Σεπτεμβρίου 2011 Ώρα: 11:00 Τα νιπια κα παρακολουκιςουν τθ ςθμαντικι αυτι τελετι για τθν επίςθμθ ζναρξθ τθσ ςχολικισ χρονιάσ με τισ Nθπιαγωγοφσ και το πρόγραμμά τουσ κα εκτελεςτεί κανονικά. Όςοι γονείσ επικυμοφν μποροφν να παρευρεκοφν και να είναι μαηί με τα παιδιά τουσ. Ωράριο Λειτουργίασ:

Βαςικό πρόγραμμα: 8:30 – 12:40

Γεφμα - ανάπαυςθ: 12:40 – 13:30

Πολλαπλζσ δραςτθριότθτεσ: 13:30 – 14:15

Διευρυμζνο ωράριο: 14:15 – 15:20

Απογευματινό πρόγραμμα δραςτθριοτιτων: 15:20 – 17:00

Λήνη μαθημάητμ – μεηαθξοά

Αναχϊρθςθ Α’ μεςθμβρινοφ δρομολογίου: 14:35

Αναχϊρθςθ Β’ μεςθμβρινοφ δρομολογίου: 15:35

Αναχϊρθςθ απογευματινοφ δρομολογίου: 17:10

Παρακαλοφνται οι γονείσ να ενθμερϊςουν τθ Γραμματεία του Εκπαιδευτθρίου για τα δρομολόγια που επικυμοφν με τθν εγγραφι των παιδιϊν τουσ.

Δικαιξλξγηηικά εγγοαθήπ

Πιςτοποιθτικό Γζννθςθσ.

Βιβλιάριο Εμβολίων – Υγείασ.

Βεβαίωςθ Οφκαλμολογικισ και Οδοντολογικισ εξζταςθσ.

Ατομικό δελτίο υγείασ.

Πλθροφοριακό ζντυπο με τα ςτοιχεία του μακθτι.

Επίςθσ κα χρειαςτοφμε μια εξζταςθ ακοισ από παιδίατρο. Θ ςυγκεκριμζνθ εξζταςθ δεν είναι απαραίτθτθ για τθ εγγραφι των νθπίων ςτο Προνθπιαγωγείο και το Νθπιαγωγείο, ωςτόςο το Ηάννειο Εκπαιδευτιριο τθν προτείνει για τθ ςωςτι και επιτυχθμζνθ μακθςιακι πορεία των παιδιϊν. Θ ςυνεργαςία μασ με τθ κ Χριςτίνα Μπαςιοφρθ – Ανδρεαδάκθ, παιδίατρο του Σχολείου μασ, ςασ δίνει τθ δυνατότθτα να κάνετε τθν εξζταςθ για τα αυτάκια των παιδιϊν ςασ ςτο Σχολείο μασ κακϊσ και τθν απαιτοφμενθ εξζταςθ για τθ ςυμπλιρωςθ του Ατομικοφ Δελτίου Υγείασ δωρεάν. Θ εξζταςθ αυτι κα πραγματοποιθκεί ςτισ 16 Σεπτεμβρίου 2011 πρωινι ϊρα. Τα δικαιολογθτικά εγγραφισ και το Πλθροφοριακό ζντυπο πρζπει να προςκομίηονται με τθν εγγραφι του μακθτι.

Εβδξμάδα γμτοιμίαπ μαθηηώμ με ηη Νηπιαγτγό

Θ εβδομάδα γνωριμίασ ζχει ωσ ςτόχο τα νιπια να γνωρίςουν καλφτερα τθ Νθπιαγωγό, να περάςουν λίγο χρόνο μαηί τθσ και να εξοικειωκοφν με τθν καινοφρια τουσ τάξθ και τουσ χϊρουσ του Προνθπιαγωγείου και του Νθπιαγωγείου. Θ εβδομάδα αυτι για το ςχολικό ζτοσ 2011-2012 κα διαρκζςει από τθ Δευτζρα 29 Αυγοφςτου 2011 ζωσ και τθν Τετάρτθ 31 Αυγοφςτου 2011 από τισ 10:00 ζωσ τισ 12:30

Σργκεμηοώζειπ γξμέτμ

Θ 1θ ομαδικι ςυγκζντρωςθ γονζων κα πραγματοποιθκεί τθν Τετάρτθ 14 Σεπτεμβρίου 2011 και ϊρα 18:00 ςτισ τάξεισ του Νθπιαγωγείου. Θ Διευκφντρια του Ηαννείου Νθπιαγωγείου, κ Ελζνθ Λευκαδίτθ, κα παρουςιάςει το πρόγραμμα, τουσ εκπαιδευτικοφσ ςτόχουσ τθσ φετινισ ςχολικισ χρονιάσ και κα ςυηθτιςει μαηί ςασ εκπαιδευτικά και λειτουργικά κζματα. Θ παρουςία ςασ (χωρίσ τα παιδιά) κρίνεται απαραίτθτθ.

Εμδρμαζία μαθηηή Το Εκπαιδευτιριο ςασ προτείνει για τθν κακθμερινι ενδυμαςία των νθπίων να αγοράςετε τθ ςτολι του Σχολείου που αποτελείται από μπλουηάκια καλισ ποιότθτασ, polo πικζ κοντομάνικο, και μακρυμάνικο μακό. Για παραγγελίεσ και διευκρινίςεισ παρακαλείςκε να επικοινωνιςετε με τθ Γραμματεία.

Απαοαίηηηα ζςξλικά είδη

Βιβλία: 1 παραμφκι τθσ αρεςκείασ ςασ 1 πλαςτικόσ φάκελοσ με 100 ενςωματωμζνεσ διαφάνειεσ 1 πλαςτικοποιθμζνοσ φάκελοσ με λάςτιχο 2 απλζσ υφαςμάτινεσ καςετίνεσ («βαρελάκι» - κυλινδρικό ςχιμα) 1 ξφςτρα κλειςτι (που να κρατάει μζςα τα ξφςματα) 4 μολφβια staedler ι faber castell 2 γόμεσ μαλακζσ 1 ψαλίδι με ςτρογγυλεμζνεσ άκρεσ και απλζσ λαβζσ 2 κουτιά χοντροφσ μαρκαδόρουσ (Giotto ι Carioca) 1 κουτί λεπτοφσ μαρκαδόρουσ (Giotto ι Carioca) 4 τεμάχια κόλλεσ stick 1 τετράδιο, ςχολικό ευρετιριο 48 φφλλων 1 βιβλίο εντυπϊςεων (τετράδιο με λευκζσ ςελίδεσ Α4 και ςκλθρό εξϊφυλλο) 1 κορδζλα ςατζν λεπτι ςε χρϊμα τθσ αρεςκείασ ςασ 1 κουτί άςπρο πθλό που ςτεγνϊνει μόνοσ του 1 κουτί glitter

Αγγλικά Το βιβλίο των Αγγλικϊν που κα χρθςιμοποιιςουν τα νιπια κα το προμθκευτείτε από τθ Γραμματεία του Εκπαιδευτθρίου τθν Τετάρτθ 14 Σεπτεμβρίου, ςτθν 1θ ςυγκζντρωςθ γονζων.

Εκπαιδερηικέπ επιζκέσειπ

Κατά τθ διάρκεια τθσ χρονιάσ υλοποιοφνται ζωσ και 9 εκπαιδευτικζσ επιςκζψεισ ςε μουςεία, κζατρα, κζντρα περιβαλλοντικισ εκπαίδευςθσ, κακϊσ και ςε εκδθλϊςεισ πολιτιςτικοφ περιεχομζνου. Οι επιςκζψεισ αυτζσ καλφπτουν διδακτικοφσ ςτόχουσ του κζματοσ που αναπτφςςεται ςτο Νθπιαγωγείο, τθ ςυγκεκριμζνθ περίοδο υλοποίθςθσ τθσ επίςκεψθσ. Σθμειϊνουμε ότι για κάκε ςυμμετοχι του παιδιοφ ςασ ςε αυτζσ τισ εκπαιδευτικζσ επίςκεψεισ κα πρζπει να αποςτζλλετε υπογεγραμμζνθ τθ διλωςθ ςυμμετοχισ που κα παραλαμβάνετε ςτο ςπίτι τουλάχιςτον 2 θμζρεσ πριν τθν προγραμματιςμζνθ θμερομθνία επίςκεψθσ. Για το πρόγραμμα των εκπαιδευτικϊν επιςκζψεων κα ενθμερϊνεςτε από το μθνιαίο τεφχοσ του «Επικοινωνϊ».

Προαιρετικζσ δραςτηριότητεσ Εργαςτήρι Ζκφραςησ: Κεντρικόσ άξονασ των μακθμάτων του Εργαςτθρίου Ζκφραςθσ, που περιλαμβάνει εικαςτικά και κεατρικό παιχνίδι, είναι θ δθμιουργία και θ ζκφραςθ με φανταςία. Τα παιδιά πειραματίηονται ςτθ ηωγραφικι με διάφορεσ τεχνικζσ και υλικά, ανακαλφπτοντασ τθν ατομικι τουσ καλλιτεχνικι τάςθ και ταυτότθτα. Αρμόδιοι κακθγθτζσ αναλαμβάνουν τθν υλοποίθςθ του προγράμματοσ για το «Εργαςτιρι Ζκφραςθσ». Με ελεφκερο κεατρικό παιχνίδι, κίνθςθ και χορό, παντομίμα, παιχνίδια με τισ αιςκιςεισ, παιχνίδια φανταςίασ και κουκλοκζατρο τα παιδιά αναπτφςςουν τθν κριτικι τουσ ικανότθτα και ερεκίηουν τθ φανταςία τουσ. Επίςθσ τα παιδιά δθμιουργοφν τθ δικι τουσ Θεατρικι ομάδα. Θ ςυμμετοχι ςε δθμιουργικζσ-καλλιτεχνικζσ δραςτθριότθτεσ ςυμβάλλει ουςιαςτικά ςτθ διαμόρφωςθ τθσ προςωπικότθτασ, ςτθν υποςτιριξθ τθσ μακθςιακισ τουσ προςπάκειασ και ςτθ ςυνολικι τουσ ανάπτυξθ. Αιτιςεισ γίνονται δεκτζσ ζωσ τισ 30 Σεπτεμβρίου 2011. Για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ παρακαλϊ επικοινωνιςτε με τθ Γραμματεία του Σχολείου.

Παραμυθοεξερευνήςεισ: Είναι μια δράςθ θ οποία ςτθρίηεται ςτθ ςπουδαιότθτα που ζχουν τα παραμφκια ςτθ ηωι των παιδιϊν. Το παραμφκι αποτελεί είδοσ τθσ παιδικισ λογοτεχνίασ και ζχει ωσ πρωταρχικό ςτόχο τθν ψυχαγωγία, τθ ςυγκίνθςθ και τθν αιςκθτικι απόλαυςθ. Στο πρόγραμμα «Παραμυκοεξερευνιςεισ» προςεγγίηουμε το παραμφκι διακεματικά. Αυτό ςθμαίνει πωσ πριν και μετά τθν ανάγνωςθ του παραμυκιοφ, τα παιδιά ςυμμετζχουν ςε δραςτθριότθτεσ που εξυπθρετοφν ςτόχουσ από όλα τα γνωςτικά πεδία που ορίηει το Διακεματικό Ενιαίο Πλαίςιο Σπουδϊν του Υπουργείου Παιδείασ. Θ Νθπιαγωγόσ και Προϊςταμζνθ του Ηαννείου Νθπιαγωγείου, Κ Λευκαδίτθ Ελζνθ, οργανϊνει το πρόγραμμα αυτό για όςουσ το επικυμοφν 1 Σάββατο το μινα. Αυτό το μινα το πρόγραμμα «Παραμυκοεξερευνιςεισ» κα πραγματοποιθκεί το Σάββατο 24 Σεπτεμβρίου 2011. Για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ και αιτιςεισ ςυμμετοχισ παρακαλϊ επικοινωνιςτε με τθ Γραμματεία του Σχολείου.

Απξρζίεπ και Αλλαγέπ Δοξμξλξγίτμ Σε περίπτωςθ που κάποιοσ μακθτισ πρόκειται ν’ απουςιάςει παρακαλοφμε να ενθμερϊνετε τθ Γραμματεία του Σχολείου πριν τθν κανονιςμζνθ ϊρα διζλευςθσ του ςχολικοφ λεωφορείου. Επίςθσ, όταν προκφπτει αλλαγι ςτον προοριςμό του παιδιοφ παρακαλοφμε να ενθμερϊνετε άμεςα τθ Γραμματεία του Εκπαιδευτθρίου, το αργότερο ζωσ τισ 13:30, για να μποροφμε να ςασ εξυπθρετοφμε.

Θεμαηξλξγία Σεπηεμβοίξρ

Θ κεματολογία που αναπτφςςεται ςτο Νθπιαγωγείο κατά τθ διάρκεια τθσ ςχολικισ χρονιάσ διαμορφϊνεται ςφμφωνα με τισ προτιμιςεισ των νθπίων, τθν επικαιρότθτα και τισ επιλογζσ τθσ Νθπιαγωγοφ που κεωρεί απαραίτθτεσ για τισ γνϊςεισ των παιδιϊν. Για το μινα Σεπτζμβριο ζχουν προγραμματιςτεί να υλοποιθκοφν τα παρακάτω κζματα με τουσ αντίςτοιχουσ εκπαιδευτικοφσ ςτόχουσ:

Το Σχολείο μου – Σεπτζμβριοσ ο τρυγητήσ – Εγώ και η οικογζνειά μου

Το Σχολείο μου

Προφορικι Επικοινωνία - Να παρατθριςουν και να περιγράψουν το χϊρο τθσ τάξθσ, τθσ αυλισ και του κτιρίου

του ςχολείου τουσ - Να διθγθκοφν παλιότερεσ ςχολικζσ τουσ εμπειρίεσ - Να προβλθματιςτοφν για τουσ λόγουσ που ζρχονται ςτο ςχολείο - Να μάκουν να ακοφν τουσ ςυνομιλθτζσ τουσ, χωρίσ να τουσ διακόπτουν και να

παίρνουν το λόγο τθν κατάλλθλθ ςτιγμι - Να εκφράςουν προτάςεισ για το χϊρο τουσ και να τισ αιτιολογιςουν - Να εμπλουτίςουν τον προφορικό τουσ λόγο

Γραφι και Ανάγνωςθ - Να αντιςτοιχίςουν τισ καρτζλεσ με τισ γωνιζσ με το αντίςτοιχο ςθμείο ςτθν τάξθ - Να αναγνωρίςουν το όνομά τουσ ανάμεςα ςε άλλα ονόματα - Να μάκουν να γράφουν το όνομά τουσ - Να προςπακιςουν να γράψουν τουσ κανόνεσ τθσ τάξθσ - Να δθμιουργιςουν ςυλλογικά τον πίνακα με τισ ομάδεσ εργαςίασ - Να γνωρίςουν τα πρϊτα βιβλία μζςα ςτθν τάξθ - Να ψυχαγωγθκοφν με τθν αφιγθςθ ιςτοριϊν και να ςυηθτιςουν για το πϊσ

αιςκάνονται με τον ερχομό τουσ ςτο ςχολείο

Μακθματικά - Να προςανατολίηονται ςτο χϊρο - Να αναγνωρίςουν τουσ αρικμοφσ από το 1 ζωσ το 5 και να αντιλαμβάνονται τισ

ποςότθτεσ ςτισ οποίεσ αντιςτοιχοφν - Να εξαςκθκοφν ςτθν ζννοια «τόςα όςα» - Να ταξινομιςουν τα υλικά ςτθ γωνιά των εικαςτικϊν - Να ορίςουν με τθ Νθπιαγωγό τον αρικμό των παιδιϊν που μποροφν να παίηουν ςε

κάκε γωνιά - Να μετριςουν τα παιδιά τθσ τάξθσ

Περιβάλλον - Να δθμιουργιςουν τισ γωνιζσ τθσ τάξθσ - Να κεςπίςουν κανόνεσ ςυμπεριφοράσ - Να μάκουν βαςικοφσ κανόνεσ υγιεινισ και να αντιλθφκοφν τθ ςθμαςία τθσ

κακαριότθτασ μζςα ςτθν τάξθ - Να προςανατολιςτοφν ςτουσ χϊρουσ του Νθπιαγωγείου - Να επιςκεφκοφν το Δθμοτικό ςχολείο - Να τθριςουν τουσ κανόνεσ αςφαλείασ όςον αφορά τθ χριςθ των υλικϊν και των

απλϊν μθχανϊν τθσ τάξθσ - Να διθγθκοφν τισ δραςτθριότθτεσ μιασ μζρασ ςτο Νθπιαγωγείο ακολουκϊντασ τθ

χρονικι ακολουκία των γεγονότων

Δθμιουργία και Ζκφραςθ - Να γνωρίςουν και να πειραματιςτοφν με τα υλικά τθσ γωνιάσ των εικαςτικϊν - Να παίξουν ελεφκερα με το υλικό τθσ γωνιάσ του Κουκλόςπιτου - Να παρουςιαςτοφν ςτθν ομάδα με κεατρικό τρόπο - Να γνωρίςουν το υλικό τθσ γωνιάσ τθσ μουςικισ - Να ηωγραφίςουν τθν τάξθ τουσ - Να μάκουν τραγοφδια για τθν καλθμζρα και τθν προςευχι

Πλθροφορικι - Να γνωρίςουν τισ κυριότερεσ μονάδεσ του Θ/Υ - Να γνωρίςουν τθ χρθςιμότθτα του Θ/Υ για τισ δραςτθριότθτεσ του Νθπιαγωγείου - Να γράψουν με τθ νθπιαγωγό τα ονόματά τουσ ςτον υπολογιςτι δθμιουργϊντασ τισ

καρτζλεσ τουσ

Σεπτζμβριοσ ο τρυγητήσ

Προφορικι Επικοινωνία - Να μάκουν τα λαϊκά ονόματα του Σεπτεμβρίου (Τρυγθτισ, Τρυγομθνάσ, Πετμεηάσ)

και να μιλιςουν για τα ονόματα που δίνουν ςτουσ ανκρϊπουσ που αγαποφν ι ςτα παιχνίδια τουσ με βάςθ κάποιο ιδιαίτερο χαρακτθριςτικό τουσ

- Να γνωρίςουν ζνα άλλο είδοσ λόγου, τον αλλθγορικό λόγο, και να ςυηθτιςουν για τθν ερμθνεία τθσ παροιμίασ «Θζροσ, τρφγοσ, πόλεμοσ»

- Να κατανοιςουν απλζσ μορφζσ μεταφορικισ χριςθσ των λζξεων παίηοντασ με το αίνιγμα «Ζχω ζνα βαρελάκι που ζχει δυο λογιϊν κραςάκι»

- Να εμπλουτίςουν τον προφορικό τουσ λόγο

Γραφι και Ανάγνωςθ - Να γράψουν το όνομα του μινα όπωσ μποροφν - Να αναγνωρίςουν τθ λζξθ «Σεπτζμβριοσ» ςε διάφορα κείμενα - Να ψυχαγωγθκοφν με τθν αφιγθςθ λαϊκϊν παραμυκιϊν για το Σεπτζμβριο - Να υπαγορεφςουν ςτθ Νθπιαγωγό και ςτθν ομάδα τθ διαδικαςία κατά τθν οποία τα

ςταφφλια γίνονται κραςί

Μακθματικά - Να οργανϊςουν το μθνιαίο θμερολόγιο του Σεπτεμβρίου και να αναηθτιςουν τθν

θμζρα τθσ εβδομάδασ που ξεκίνθςε ο μινασ - Να αρικμιςουν τουσ μινεσ και να βρουν με τθ βοικεια τθσ Νθπιαγωγοφ τθ ςειρά

του Σεπτεμβρίου ςτο ςφνολο των μθνϊν - Να αναηθτιςουν ςτο θμερολόγιο τθν θμζρα και τον αρικμό που είχε κάποιο παιδί τα

γενζκλιά του ι τθν ονομαςτικι του εορτι και να το ςθμειϊςουν

Περιβάλλον - Να γνωρίςουν τθ διαδικαςία του τρφγου - Να μάκουν τισ θμζρεσ τθσ εβδομάδασ - Να μάκουν το μφκο του κεοφ Διόνυςου και να ςυνδζςουν το κραςί με τθ λατρεία

ςτα αρχαία χρόνια, αλλά και ςιμερα - Να διευρφνουν τισ γνϊςεισ τουσ για τα αποδθμθτικά πουλιά - Να γνωρίςουν ικθ και ζκιμα που υπάρχουν ςε άλλεσ χϊρεσ το Σεπτζμβριο

Δθμιουργία και Ζκφραςθ - Να ηωγραφίςουν τθν ιςτορία του Σεπτζμβρθ - Να μάκουν τραγοφδια που αναφζρονται ςτα ςταφφλια, το κραςί και τον τρφγο - Να δραματοποιιςουν μια μζρα ςτο αμπζλι

Πλθροφορικι - Να κάνουν ζρευνα ςτο διαδίκτυο για τον τρφγο και το Σεπτζμβριο

Εγώ και η οικογζνειά μου

Προφορικι Επικοινωνία - Να περιγράψουν τον εαυτό τουσ και να παρουςιάςουν αγαπθμζνεσ ςυνικειεσ - Να περιγράψουν ςυναιςκιματα ςε διάφορεσ ςτιγμζσ τθσ ηωισ τουσ - Να παρουςιάςουν και να περιγράψουν ςτθν ομάδα τα μζλθ τθσ οικογζνειά τουσ,

δίνοντασ ολοκλθρωμζνο προφίλ - Να ακοφςουν ιςτορίεσ ςχετικζσ με τθν οικογενειακι ηωι, να τισ ςυςχετίςουν με τισ

δικζσ τουσ εμπειρίεσ και να εκφράςουν τισ απόψεισ τουσ - Να ψυχαγωγθκοφν με τθν αφιγθςθ ιςτοριϊν που αναφζρονται ςε οικογζνειεσ

Γραφι και Ανάγνωςθ - Να γράψουν το όνομά τουσ όπωσ μποροφν - Να ςυμπλθρϊςουν ςτον πίνακα του χρόνου τθ γιορτι και τα γενζκλιά τουσ - Να γράψουν τα ονόματα των μελϊν τθσ οικογζνειάσ τουσ όπωσ μποροφν

δθμιουργϊντασ το οικογενειακό τουσ «δζντρο» - Να παρουςιάςουν παραμφκια που αγαποφν

Μακθματικά - Να μετριςουν τα άτομα που αποτελοφν τθν οικογζνειά τουσ - Να ςυγκρίνουν τισ οικογζνειζσ τουσ και να βρουν πόςεσ ζχουν ίδιο αρικμό μελϊν,

ποια είναι θ μεγαλφτερθ και ποια θ μικρότερθ οικογζνεια - Να μετριςουν τουσ φίλουσ τουσ - Να μετριςουν με τθ βοικεια τθσ Νθπιαγωγοφ το φψοσ και το βάροσ τουσ

Περιβάλλον - Να περιγράψουν μια ιςτορία από τθν παιδικι τουσ θλικία τθρϊντασ τθ διαδοχικι

ςειρά των γεγονότων - Να δθμιουργιςουν τθν ιςτορία τθσ ηωισ τουσ βάηοντασ ςτθ ςωςτι χρονικι ςειρά

φωτογραφίεσ από τθ γζννθςι τουσ μζχρι ςιμερα - Να αναγνωρίςουν ομοιότθτεσ και διαφορζσ ανάμεςα ςε ανκρϊπουσ - Να πειραματιςτοφν με τα αποτυπϊματα των δακτφλων τουσ και να αντιλθφκοφν ότι

είναι μοναδικά - Να αντιλθφκοφν ότι οι αιςκιςεισ μασ βοθκοφν να αντιλαμβανόμαςτε το εξωτερικό

περιβάλλον - Να επιςθμάνουν τα ιδιαίτερα χαρακτθριςτικά των διαφόρων θλικιϊν μζςα από

φωτογραφίεσ (βρζφοσ, παιδί, ζφθβοσ, ενιλικοσ, θλικιωμζνοσ) - Να αντιλθφκοφν ότι θ οικογζνεια είναι ζνασ κεςμόσ που υπάρχει ςε όλο τον κόςμο,

με κοινά χαρακτθριςτικά ςε όλουσ τουσ λαοφσ

Δθμιουργία και Ζκφραςθ - Να πλάςουν με τθν πλαςτελίνθ τον εαυτό τουσ

- Να πειραματιςτοφν με τθ φωνι τουσ και να επιδείξουν βαςικζσ κινθτικζσ δεξιότθτεσ - Να ηωγραφίςουν τον εαυτό τουσ και τθν οικογζνειά τουσ - Να ηωγραφίςουν ςε χωριςμζνο ςτθ μζςθ χαρτί τι τουσ κάνει χαροφμενουσ και τι τουσ

ςτενοχωρεί

Πλθροφορικι - Να βρουν φωτογραφίεσ ςτο διαδίκτυο που αποτυπϊνουν οικογζνειεσ - Να ηωγραφίςουν ςτον Θ/Υ τθν οικογζνειά τουσ

Κρλικείξ Το κυλικείο είναι ανοιχτό κατά τθ διάρκεια του δεκατιανοφ των νθπίων. Θ διαδικαςία αγοράσ κάποιου προϊόντοσ είναι μια καινοφργια εμπειρία για τα νιπια θ οποία τουσ ειςάγει ςτθ διαδικαςία υπευκυνότθτασ και ελεφκερθσ επιλογισ τθσ τροφισ για το πρόγευμά τουσ. Τα προϊόντα που μποροφν τα νιπια να βρουν ςτο κυλικείο είναι ατομικά κζικ, κρουαςάν ςοκολάτασ, κρακεράκια, μπιςκοτάκια, δθμθτριακά, τοςτ με βοφτυρο και τυρί και χυμοφσ. Το κυλικείο λειτουργεί με προπλθρωμζνθ κάρτα ϊςτε να αποφεφγουν οι μακθτζσ να κρατοφν χριματα από το ςπίτι για ευνόθτουσ λόγουσ. Κάκε μακθτισ κα ζχει μια προςωπικι κάρτα με τα ςτοιχεία του, τθν οποία μπορεί να αγοράςει ο ίδιοσ με τθ βοικεια τθσ Νθπιαγωγοφ από τθ Γραμματεία του Σχολείου. Με αυτι τθν κάρτα και μόνο κα μπορεί να αγοράηει ό,τι κζλει από το κυλικείο και θ υπεφκυνθ κα ςθμειϊνει πάνω ςτθν κάρτα με ςφραγίδα το ποςό που χρθςιμοποίθςε ο μακθτισ. Οι προπλθρωμζνεσ κάρτεσ κυλικείου ανζρχονται ςτα 5€ και 10€. Προϊόντα του κυλικείου δεν κα δίνονται ςε μακθτι που δεν ζχει κάρτα, τθν ζχει ξεχάςει ι ζχει χρθςιμοποιιςει όλο το αναγραφόμενο ποςό. Παρακαλοφμε τουσ γονείσ να ελζγχουν κακθμερινά τθν κάρτα κυλικείου του παιδιοφ τουσ και να φροντίηουν να τθν ανανεϊνουν όταν το κρίνουν απαραίτθτο.

Αγτγή ργείαπ

Το μθνιαίο διαιτολόγιο διαμορφϊνεται με τθν ζγκριςθ τθσ Παιδιάτρου του Εκπαιδευτθρίου Κασ Χριςτίνασ Μπαςιοφρθ – Ανδρεαδάκθ. Παρακαλοφμε για τθ ςωςτι υγιεινι των νθπίων να προτιμάτε τα ανοξείδωτα παγουρίνα και να ζχετε πάντα μζςα ςτθν τςάντα του παιδιοφ ςασ αντιςθπτικά μαντθλάκια και μωρομάντθλα για χριςθ ςτθν τουαλζτα. Επίςθσ, καλό είναι τα νιπια να ζχουν ςτθν τςάντα τουσ μια αλλαξιά ροφχα. Τζλοσ, ςτα γενζκλια των παιδιϊν μπορείτε να ςτζλνετε τοφρτα και χυμό (χάρτινα πιατάκια, κουταλάκια, ποτθράκια) και να γιορτάςετε μαηί μασ αυτι τθ ςθμαντικι μζρα!

Διαιτολόγιο επτεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΚΤΡΙΩ ΤΝΟΔΕΤΣΙΚΟ ΨΩΜΙ ΑΛΑΣΑ ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

Πέμπτη 01/09 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

02/09 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 05/09 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 06/09 κοτόπουλο μακαρόνια ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 07/09 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Πέμπτη 08/09 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο ρύζι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

09/09 μπριάμ πατάτες ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 12/09 φασολάδα πατάτες -

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 13/09 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 14/09 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 15/09 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

16/09 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 19/09 φακές φέτα ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Τρίτη 20/09 κοτόπουλο μακαρόνια ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Τετάρτη 21/09 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 22/09 ψαρονέφρι

ψητό ρύζι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

23/09 μπριάμ πατάτες ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 26/09 φασολάδα πατάτες -

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 27/09 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 28/09 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 29/09 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

30/09 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο