Σηα αξρατθά ρξόληα έγηλαλ πόιεηο-θξάηε ζηε Μεζόγεην θαη

ζηνλ Δύμεηλν Πόλην.Οη Έιιελεο δνύζαλ ζε πνιιά κέξε αιιά

έβιεπαλ ν έλαο ηνλ άιινλ ζηνπο Οιπκπηαθνύο αγώλεο, ζε

γηνξηέο θαη ζηηο Ακθηθηηνλίεο.

Τέρλεο

Γξάκκαηα

Πόιεηο

Αζήλα Σπάξηε

Αγγειοπλαςτικήμελανόμορφα

αγγείαερυθρόμορφ

α αγγεία

Γλυπτική κοφροι κόρεσ

Αρχιτεκτονικήδωρικόσ ρυθμόσ ιωνικόσ ρυθμόσ

επιςτήμεσΦιλοςοφία Ιςτορία

ποίηςηδιδακτική ποίηςη λυρική ποίηςη

Πιτσίλκα Ελένη xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής

ΑΡΧΑΪΚΗ ΠΕΡΙΟ∆ΟΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ∆ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ερωτήµατα

1. Τι ήταν οι «όλεις – κράτη»; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2. Ποια ολιτεύµατα λειτούργησαν στην αρχαϊκή ερίοδο; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3. Τι ήταν οι «κούροι» και οι «κόρες»; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Πιτσίλκα Ελένη xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής

4. Ποιος φόβος υήρχε στη Σάρτη και ώς τον αντιµετώιζαν οι Σαρτιάτες; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5. Τι γνωρίζεις για το Σόλωνα, τι ανέλαβε να κάνει και ώς ονοµάστηκε ο νόµος του; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6. Πώς λειτουργούσε το δηµοκρατικό ολίτευµα του Κλεισθένη; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

ΚΚααλλήή ΕΕιιττυυχχίίαα

⇒ 1.Πώς ήταν χτισµένες οι πόλεις-κράτη;

⇒ 2.Με ποιο τρόπο έγινε η µετακίνηση των πληθυσµών κατά το Β΄αποικισµό;Ποιες ήταν οι σχέσεις της µητρόπολης και των αποικιών;

ΟΝΟΜΑ:………………………………… ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:………………………… ΤΑΞΗ:…………………………………… Επαναληπτικό διαγώνισµα στην Ιστορία “Αρχαϊκά χρόνια”

⇒ 3.Γράφω τα ονόµατα των πολιτευµάτων στην αρχαϊκή Ελλάδα.

⇒ 4.Γιατί οι Έλληνες πήγαιναν στα µαντεία;Ποιο ήταν το πιο γνωστό και τι

γνωρίζεις για αυτό;

⇒ 5.Τι ήταν οι Αµφικτιονίες και ποια ξεχώριζε;

⇒ 6.α)Ποιοι ρυθµοί στόλισαν τους ναούς στην αρχαϊκή Ελλάδα;Ποια ήταν η διαφορά τους;

β)Γράφω στην παρακάτω εικόνα τα µέρη των κιόνων και τι ρυθµού είναι ο καθένας.

⇒ 7. α)Πώς έφτιαχναν τα αγάλµατα τότε οι τεχνίτες;

κίονας ………………

κίονας ………………

β)Γράφω δίπλα από κάθε εικόνα το όνοµα κάθε αγάλµατος

⇒ 8.α) Ποιοι είναι οι δύο ρυθµοί που κυριαρχούν στις αγγειογραφίες και τι

θέµατα διάλεγαν οι καλλιτέχνες να ζωγραφίζουν στα αγγεία;

β)Γράφω δίπλα από κάθε εικόνα το όνοµα κάθε αγγείου

⇒ 9.Τι ήταν η διδακτική ποίηση και ποιος ήταν ο κυριότερος αντιπρόσωπός

της;

kristy

……………….

…………………...

………….........

………………...

∆ευτέρα 12 Ιανουαρίου 2009

Τάξη ∆

Ονοµατεπώνυµο:

Κριτήριο Αξιολόγησης στην Ιστορία

1) Συµπληρώστε τα κενά στο παρακάτω κείµενο µε τις κατάλληλες λέξεις ή φράσεις:

Ο φόβος της επανάστασης των ειλώτων διαµόρφωσε το πολίτευµα και την κοινωνική ζωή της Σπάρτης. Έτσι η παιδεία που έπαιρναν οι Σπαρτιάτες και ο τρόπος που ζούσαν σκοπό είχαν να τους κάνουν ……………… ………………….. . Ανώτατοι άρχοντες ήταν οι ……………. …………….. , ενώ οι δυο βασιλιάδες ήταν αρχηγοί του στρατού σε περίπτωση ………………….. . Στην ……………….. οι Σπαρτιάτες αποφάσιζαν << δια βοής >> για τα σηµαντικότερα θέµατα. Στην Αθήνα µετά τη βασιλεία επικράτησαν οι ……………….. που ανέθεσαν στον ………………… και έγραψε πολύ αυστηρούς νόµους. Παρά την προσπάθεια του Σόλωνα να κάνει το πολίτευµα πιο δηµοκρατικό και δίκαιο επικράτησε ο τύραννος …………………… . Τελικά τη δηµοκρατία θεµελίωσε ο …………………. που χώρισε τους Αθηναίους σε ………. φυλές εξασφάλισε ίσα δικαιώµατα σε όλους και παραχώρησε τη µεγαλύτερη δύναµη στην …………………. του …………….. .

2) Γράψτε λίγα λόγια για κάθε ιστορικό πρόσωπο που αναφέρεται παρακάτω και το έργο του την περίοδο που µιλάµε:

Σόλωνας= Ιππίας= Λυκούργος=

3) Κλείστε σε κύκλο τη σωστή απάντηση:

Η ένωση των οικισµών της Αθήνας από το Θησέα ονοµάστηκε: Α) συνοικισµός β) αποικισµός γ) εποικισµός

Την << σεισάχθεια >> την έκανε: Α) ο Κλεισθένης β) ο ∆ράκοντας γ) ο Σόλωνας Οι Σπαρτιάτες παρέµεναν στρατιώτες µέχρι την ηλικία των: Α) 30 ετών β) 60 ετών γ) 40 ετών Το πολίτευµα της Σπάρτης ήταν: Α) ολιγαρχικό β) δηµοκρατικό γ) αριστοκρατικό Οι Αθηναίοι στην καταγωγή τους ήταν : Α) Ίωνες β) ∆ωριείς Γ) Αιολείς Το µεγάλο λαϊκό δικαστήριο της Αθήνας ήταν: Α) ο Άρειος Πάγος β) η βουλή των πεντακοσίων γ) η Ηλιαία

4) Απαντήστε µε λίγα λόγια στην παρακάτω ερώτηση:

Τι γνωρίζετε για τον<< οστρακισµό >> και πώς διεξάγονταν; thporfyris

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ - ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑ: ……………………………………………………………………………………………… ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: …………………………

1. Θυµήσου όσα έµαθες για τα Αρχαϊκά χρόνια και συµπλήρωσε τα κενά: Στα Αρχαϊκά χρόνια οι Έλληνες ίδρυσαν αποικίες στα παράλια της

………………………………………….. και του …………………………………. …………………………….. .

Τα πολιτεύµατα µε τη σειρά που παρουσιάστηκαν στην αρχαία Ελλάδα ήταν: η

…………………………, η ……………………………………………, η ……………………………………………….. , η

……………………………………………. και η …………………………………………… .

Οι δεσµοί που ένωναν τους Έλληνες ήταν οι ……………………………………. ……………………….., τα

……………………………………. και οι ………………………………………… .

Στα Αρχαϊκά χρόνια χτίστηκαν ναοί που ακολούθησαν δυο αρχιτεκτονικούς ρυθµούς: το

……………………………………………. και τον ……………………………………………. . Τα αγάλµατα αυτής

της εποχής ονοµάστηκαν …………………………………. και ……………………. . Τα αγγεία ήταν

διακοσµηµένα σύµφωνα µε δυο τεχνοτροπίες, τα ………………………………………….. και τα

…………………………………………. .

2. Σκέψου και αντιστοίχισε: Επική ποίηση

Διδακτική ποίηση ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

Αποικίες στην Κάτω Ιταλία

Ερυθρόµορφα αγγεία

Γεωµετρικοί αµφορείς ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

Ειδώλια

Κούροι

3. Βάλε σε χρονικά σειρά τα γεγονότα της αρχαίας Αθήνας, αριθµώντας από το 1 έως το 6.

Νόµοι του Σόλωνα

Βασιλεία του Κόδρου

Νόµοι του Δράκοντα ΠΡΟΣΟΧΗ ΔΥΣΚΟΛΟ

Θεµελίωση της δηµοκρατίας

από τον Κλεισθένη

Συνοικισµός του Θησέα

Τυραννία του Πεισίστρατου

4. Οι παρακάτω φράσεις αναφέρονται σε τρεις νοµοθέτες που συναντήσαµε στα Αρχαϊκά χρόνια. Προσπάθησε να βρεις σε ποιους:

Έφτιαξε τους νόµους και είπε στους Σπαρτιάτες

να µην τους αλλάξουν ώσπου να γυρίσει.

Έφυγε από τη Σπάρτη και δεν ξαναγύρισε ποτέ. ……………………………………………….

Λένε ότι έγραψε τους νόµους του µε αίµα.

Τόσο σκληροί ήταν. …………………………………………..….

Ήταν ποιητής, επώνυµος άρχων της Αθήνας,

σοφός και αγαπητός στο λαό. ……………………………………………….

5. ΣΠΑΡΤΙΑΤΙΚΟ …. ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

1 2

3 4

5

6 7

8

9

10

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΚΑΘΕΤΑ

1. Ήταν τα νοµίσµατα στη Σπάρτη.

4. Έτσι λέγεται σήµερα η περιοχή της

Σπάρτης.

5. Ήταν στην καταγωγή οι Σπαρτιάτες.

7. Οι 5 ....... κυβερνούσαν πραγµατικά τη

Σπάρτη.

8. Ο ζωµός που έτρωγαν οι Σπαρτιάτες.

10. Έφτιαξε του νόµους κι έφυγε.

2. Στην κοιλάδα του εγκαταστάθηκαν οι

Σπαρτιάτες.

3. Έγιναν οι παλιοί κάτοικοι.

5. Τόσοι ήταν οι βασιλιάδες της Σπάρτης.

6. Κατοικούσαν σε οικισµούς γύρω από την πόλη.

9. Έτσι λεγόταν ο στρατός της Σπάρτης.

6. ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ. Βάλε κάτω από κάθε εικόνα τη λέξη που ταιριάζει.

Δωρικός ρυθµός Ιωνικός ρυθµός Κούρος

Κόρη Μελανόµορφο αγγείο

………………………………… ……………………………………. ……………………………………

………………………………….

……………………………………………….

Γιάννης Μαυροζούµης

6. ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ. Βάλε κάτω από κάθε εικόνα τη λέξη που ταιριάζει.

µός Ιωνικός ρυθµός Κούρος

Κόρη Μελανόµορφο αγγείο Ερυθρόµορφο αγγείο

………………………………… ……………………………………. ……………………………………

……………………………………………….. …………………………………………….

Καλή επιτυχία

6. ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ. Βάλε κάτω από κάθε εικόνα τη λέξη που ταιριάζει.

µός Ιωνικός ρυθµός Κούρος

Ερυθρόµορφο αγγείο

………………………………… ……………………………………. ……………………………………

. …………………………………………….

Καλή επιτυχία

ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ονοµατεπώνυµο: _____________________________________________________________ 1. Συµπλήρωσε τα κενά των παρακάτω προτάσεων µε τις κατάλληλες λέξεις: α) Οι αρχαίοι Έλληνες όταν ήθελαν να µάθουν τι θα τους συµβεί στο µέλλον πήγαιναν στο __________. Το πιο γνωστό από αυτά ήταν αυτό των __________. β) Οι Έλληνες των αποικιών φρόντιζαν να κρατούν τους δεσµούς µε τη µητρόπολη και να τους ανανεώνουν. Μια τέτοια ευκαιρία ήταν και οι __________ __________ που γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια στην __________. Οι __________ όταν γύριζαν στην πατρίδα τους, έµπαιναν µέσα στην πόλη από ένα άνοιγµα που γινόταν στο τείχος και όχι από την κύρια πύλη. γ) Οι τεχνίτες στην αρχαϊκή εποχή σκάλιζαν το µάρµαρο και έφτιαχναν αγάλµατα που παρίσταναν νέους άνδρες. Αυτοί ήταν οι __________. Τα αγάλµατα που παρίσταναν νεαρές γυναίκες ήταν οι __________. δ) Οι ρυθµοί µε τους οποίους χτίστηκαν οι ναοί της αρχαϊκής εποχής ήταν δύο, ο __________ και ο __________. ε) Στα αρχαϊκά χρόνια ξεχώρισαν δύο πόλεις η __________ και η __________.

2. Βάλε στο τέλος κάθε πρότασης Σ αν η πρόταση είναι σωστή ή Λ αν η πρόταση είναι λάθος: α) Ο Λυκούργος ήταν αγαπητός στο λαό της Αθήνας και ήταν ποιητής. ___ β) Βασιλεία είναι το πολίτευµα στο οποίο συµµετέχει ο λαός στην εξουσία. ___ γ) Ο Ησίοδος ήταν γνωστός νοµοθέτης της Σπάρτης. ___ δ) Ο Κλεισθένης ονοµάστηκε θεµελιωτής της δηµοκρατίας. ___ ε) ο Ιππίας ήταν ο τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας. ___

3. Αντιστοίχισε σωστά: Πεισίστρατος Θυσιάστηκε για να σώσει την Αθήνα από

τους ∆ωριείς Κόδρος Οι νόµοι του ήταν τόσο σκληροί, που

κάποιοι είπαν ότι είναι γραµµένοι µε αίµα ∆ράκοντας Τύραννος που έµεινε πολλά χρόνια στην

εξουσία και φρόντισε να ελαφρύνει τη θέση των φτωχών

Σόλωνας Αγαπητός στο λαό ποιητής αλλά και νοµοθέτης

Κλεισθένης Ίδρυσε την πόλη της Αθήνας και όρισε µια κοινή γιορτή για όλους, τα Παναθήναια

Θησέας Χώρισε τους πολίτες της Αθήνας σε 10 φυλές

Λυκούργος Έφτιαξε τους νόµους στη Σπάρτη και…έφυγε

Ησίοδος Μεγάλος ποιητής που προσπάθησε µε τα ποιήµατά του να διδάξει τους ανθρώπους

4. Συµπλήρωσε το σταυρόλεξο των αρχαϊκών χρόνων: 11 2 3 14 Ε Φ Τ Α 1 Μ Ε Λ Α Ν Ο Μ Ο Ρ Φ Α Κ Ρ Ε Κ Υ 4 Λ Υ Ρ Ι Κ Η Λ Θ Α Η Ρ 5 Ο Σ Τ Ρ Α Κ Ι Σ Μ Ο Σ Ο 6 Ι Μ ∆ Α Ο Ι Ρ ∆ 9 Φ 8 Α Β 10 7 Α Μ Φ Ι Κ Τ Ι Ο Ν Ι Ε Σ Α Τ Υ Α Λ Ι Λ Π Α Κ Η 12 Ε Φ Ο Ρ Ο Ι Γ Η Ω Γ 13 Α Π Ε Λ Λ Α

1. Σ’ αυτά τα αγγεία οι µορφές ζωγραφίζονταν µε µαύρο χρώµα. 2. Σ’ αυτά τα αγγεία οι µορφές ζωγραφίζονταν µε κόκκινο χρώµα. 3. Αυτός ο ζωµός ήταν το αγαπηµένο φαγητό των Σπαρτιατών. 4. Η ………. ποίηση ονοµάστηκε έτσι γιατί τα ποιήµατα τα συνόδευαν παίζοντας λύρα. 5. Λεγόταν η εξορία στα αρχαϊκά χρόνια. 6. Αυτή η ποίηση διδάσκει. 7. Ενώσεις που γίνονταν για την προστασία των ιερών τόπων. 8. Η Σπαρτιατική …………… ήταν ανίκητη για πολλά χρόνια. 9. Η ……. Των Πεντακοσίων προετοίµαζε τα θέµατα που θα συζητούσαν στην εκκλησία του δήµου. 10. Ποιήτρια που έγραψε για τις χαρές και τις λύπες της ζωής. 11. Τους νόµους στην Αθήνα ψήφιζε την εποχή του Κλεισθένη η ………….. του δήµου. 12. Στη Σπάρτη το κράτος διοικούσαν οι πέντε ……… . 13. Στη συνέλευση αυτοί έπαιρναν µέρος µόνο οι Σπαρτιάτες άνω των τριάντα ετών. 14. Μέχρι αυτή την ηλικία έµεναν τα αγόρια της Σπάρτης στο σπίτι τους.

Γκουτσίδης Αντώνιος

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

(Αρχαϊκά Χρόνια) Ον/µο:……………………………………………………………………………….. Ερωτήσεις

1. Να βάλεις στις σωστές απαντήσεις: Α. Οι κάτοικοι των αρχαίων ελληνικών πόλεων έκαναν αποικίες γιατί: α. Είχε αυξηθεί ο αριθµός των κατοίκων και δε χωρούσαν. β. Στην πόλη που έµεναν δεν έφθανε η γη για να τους θρέψει όλους. γ. Είχαν την επιθυµία να γνωρίσουν καινούρια µέρη.

2. Να γράψετε τα πολιτεύµατα στην Αρχαϊκή Ελλάδα. στη συνέχεια να

χρωµατίσετε την πυραµίδα των πολιτευµάτων ως εξής: κοκκινο, αυτό που την εξουσία έχουν όσοι είναι ευγενείς στην καταγωγή πορτοκαλί, αυτό που την εξουσία έχει η πλειοψηφία του λαου. κίτρινο , αυτό που την εξουσία έχει ένας µπλέ , αυτό που την εξουσία έχουν οι λίγο, Πολιτεύµατα Πυραµίδα

3. Να συµπληρώσεις τα βασικά µέρη από τις δύο κολώνες που στήριζαν

ναούς της αρχαιότητας, αφού αναγνωρίσετε τους τύπους των ρυθµών.

ρυθµός…………………….. ρυθµός……………………

4. Να γράψετε λίγα λόγια για καθένα από τα παρακάτω πρόσωπα Κόδρος: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Σόλωνας: …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. Λυκούργος: ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… Ησίοδος: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Πεισίστρατος:……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Κλεισθένης:…………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

5. Να βάλετε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή θέση στον πίνακα Απέλλα, Λακωνία , τυραννία, 5 δήµου, 2 βασιλιάδες, η ταν η επίΚλεισθένης, φάλαγγα

ΑΑΑΑ ΘΘΘΘ ΗΗΗΗ ΝΝΝΝ ΑΑΑΑ

6. Αν ζούσες στην αρχαία εποχή σε ποια από τις δύο πόλεις Σπάρτη ) θα ήθελες να ζήσεις; Γράψε µερικούς λόγους που θα µας βοηθήσουν να κατα

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......... Δ΄ τάξη Ηµεροµηνία : _________________ Όνοµα : _____________________

Να βάλετε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή θέση στον πίνακα

τυραννία, 5 έφοροι, σεισάχθεια, είλωτες, δηµοκρατίαη ταν η επί τας, 10 στρατηγοί, 50 βουλευτές, µέλας ζωµός

Σ Π Α Ρ Τ Η

Αν ζούσες στην αρχαία εποχή σε ποια από τις δύο πόλεις Σπάρτη ) θα ήθελες να ζήσεις; Γράψε µερικούς λόγους που θα µας βοηθήσουν να καταλάβουµε την άποψή σου .

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Δ΄ τάξη Ηµεροµηνία : _________________

_________ Βαθµός: __________

Δηµήτριος Λώλης

Να βάλετε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή θέση στον πίνακα

δηµοκρατία, εκκλησία του βουλευτές µέλας ζωµός, ∆ράκοντας,

Αν ζούσες στην αρχαία εποχή σε ποια από τις δύο πόλεις (Αθήνα ή Σπάρτη ) θα ήθελες να ζήσεις; Γράψε µερικούς λόγους που θα µας

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Δ΄ τάξη Ηµεροµηνία : _________________

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ 1. Συµπληρώνω στον παρακάτω πίνακα τα πολιτεύµατα και ποιος ασκεί την

εξουσία σε καθένα απ’ αυτά :

Πολίτευµα Την εξουσία ασκεί / ασκούν

1. __________________ ⇒ __________________

2. __________________ ⇒ __________________

3. __________________ ⇒ __________________

4. __________________ ⇒ __________________

5. __________________ ⇒ __________________

/ 20 2. Συµπληρώνω τα κενά µε την κατάλληλη λέξη :

• Αυτή την εποχή οι τεχνίτες έφτιαχναν όµορφα αγάλµατα από µάρµαρο , τους

___________ και τις ____________ .

• Στα αγγεία υπήρχαν δύο ρυθµοί : ο ________________ και ο

_________________ .

• Η ποίηση που προσπαθεί να διδάξει τους ανθρώπους ονοµάζεται

______________ ποίηση . ___________ ονοµάζεται η ποίηση στην οποία τα

ποιήµατα τα απάγγελλαν µε τη συνοδεία λύρας .

• Ο _____________ χώρισε την Αθήνα σε 10 φυλές .

/ 14 3. Ονοµάζω τον αρχιτεκτονικό ρυθµό στον οποίο ανήκουν οι κίονες :

________________ ρυθµός _________________ ρυθµός

/ 8 4. Τι ήταν η « σεισάχθεια » ; ________________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________

/ 12 5. Επιλέγω τη σωστή απάντηση . Βάζω Χ στο κατάλληλο κουτάκι :

• Οι νόµοι του ήταν τόσο αυστηροί που είπαν ότι γράφτηκαν µε αίµα .

Λυκούργος Δράκοντας Σόλωνας

• Έγραψε διδακτικά έπη .

Όµηρος Σαπφώ Ησίοδος

• Οι άποικοι έπαιρναν φεύγοντας από την πατρίδα τους .

Ιερή φωτιά Ιερό νερό Ιερό χώµα

• Το πιο σπουδαίο µαντείο ήταν :

Των Δελφών Της Δωδώνης Της Κορίνθου

• Έδωσε όλη την εξουσία στην Εκκλησία του Δήµου , γι’ αυτό λέµε ότι θεµελίωσε

τη δηµοκρατία .

Κόδρος Σόλωνας Κλεισθένης

/ 10 6. Αντιστοιχίζω :

αµφικτιονίες • • συµβουλές που έδινε η Πυθία

χρησµοί • • ενώσεις κρατών

οστρακισµός • • ψηφοφορία για εξορία των επικίνδυνων πολιτών

µέλανας ζωµός • • δούλοι , σκλάβοι

είλωτες • • είδος φαγητού που έτρωγαν οι Σπαρτιάτες

/ 10 7. Αν συµπληρώσεις σωστά τη µεσοστιχίδα , στο χρωµατισµένο πλαίσιο θα σχηµατιστεί το

όνοµα ενός µεγάλου νοµοθέτη :

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Δεν αγαπούσαν την πολυτέλεια .

_ _ _ _ _ _ Τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ Νοµοθέτης της Σπάρτης .

_ _ _ _ _ _ _ Δούλοι στην αρχαία Σπάρτη .

_ _ _ _ _ _ _ Απ’ αυτά έπαιρναν τους χρησµούς .

_ _ _ _ _ _ Η Σπάρτη είχε δηµιουργήσει τον πιο ισχυρό………

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τύραννος της Αθήνας .

/ 14 8. « Ή ταν ή επί τας » . Ποιος έλεγε αυτή τη φράση και σε ποια περίπτωση ; Τι

σήµαιναν αυτά τα λόγια ;

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

____________________________

Κατερίνα Λάζαρη / 12

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

Ενότητα: «Αρχαϊκά χρόνια»

ΟΝΟΜΑ: ________________________ ΗΜΕΡ: ________________

1. Συµπλήρωσε τα κενά: (Βαθµοί 10)

Στα αρχαϊκά χρόνια δηµιουργήθηκαν οι _____________ - κράτη. Οι Έλληνες ίδρυσαν

πολλές ______________ στα παράλια της _______________ και του

_______________ ______________. Παρά το γεγονός ότι οι Έλληνες ζούσαν

διασκορπισµένοι σε πολλά µέρη, είχαν συνείδηση της κοινής τους καταγωγής και µε

διάφορες εκδηλώσεις διατηρούσαν µεταξύ τους δεσµούς. Η τέχνη γνώρισε ιδιαίτερη

ανάπτυξη. Στην αρχιτεκτονική κυριάρχησαν ο δωρικός και ο _____________ ρυθµός,

στη γλυπτική οι _____________ και οι κόρες και στην αγγειοπλαστική ο µελανόµορφος

και ο ___________________ ρυθµός. Στον τοµέα των γραµµάτων αναπτύχθηκαν η

_____________ και η λυρική ποίηση ενώ, παράλληλα, γεννήθηκαν η Φιλοσοφία κι η

Ιστορία. Στα χρόνια αυτά ξεχώρισαν δύο πόλεις, η ____________ και η Αθήνα, οι

οποίες πρωταγωνίστησαν για αιώνες στις εξελίξεις στον ελληνικό χώρο.

2. Τι γνωρίζεις για τη σεισάχθεια; (Βαθµοί 5)

3. Κύκλωσε τη σωστή απάντηση: (Βαθµοί 6)

- Η αποικία είχε στενούς δεσµούς µε…

Α. την πόλη κράτος Β. τη µητρόπολη Γ. τη Μεγάλη Ελλάδα

- Πάνω στα αγγεία ζωγράφιζαν σκηνές από…

Α. τη µυθολογία Β. τον πόλεµο Γ. την καθηµερινή ζωή

- Οι άνθρωποι για να βρουν απαντήσεις στα προβλήµατά τους πήγαιναν…

Α. στους ναούς Β. στις αµφικτιονίες Γ. στα µαντεία

- Στη Σπάρτη τη µεγαλύτερη δύναµη την είχαν οι …

Α. 2βασιλιάδες Β. 5 έφοροι Γ. περίοικοι

- Την εποχή αυτή αναπτύχθηκε …

Α. η διδακτική ποίηση Β. η επική ποίηση Γ. η δραµατική ποίηση

- Στην Αθήνα, τη Δηµοκρατία τη θεµελίωσε ο …

Α. Δράκοντας Β. Πεισίστρατος Γ. Κλεισθένης

4. Σωστό ή λάθος; (Βαθµοί 5)

- Το πιο γνωστό µαντείο ήταν των Δελφών. ( ____ )

- Μερικά ποιήµατα απαγγέλλονταν µε τη συνοδεία κιθάρας. ( ____ )

- Ο βασιλιάς Θησέας θυσιάστηκε για να σωθεί η Αθήνα. ( ____ )

- Στη Σπάρτη γυµνάζονταν και τα κορίτσια. ( ____ )

- Ο Κλεισθένης χώρισε την Αττική σε φυλές και δήµους. ( ____ )

5. Αντιστοίχησε αυτά που ταιριάζουν: (Βαθµοί 5)

Βασιλεία * * Ο λαός καταπιέζεται.

Αριστοκρατία * * Το κράτος το διοικούν µερικοί πλούσιοι.

Ολιγαρχία * * Την εξουσία την έχει ένας.

Τυραννία * * Ο λαός συµµετέχει στην εξουσία.

Δηµοκρατία * * Το κράτος το διοικούν οι ευγενείς.

6. Ποια ήταν η ανατροφή των αγοριών και των κοριτσιών στη Σπάρτη την εποχή εκείνη;

(Βαθµοί 5 )

7. Να κάνεις την αντιστοίχηση: (Βαθµοί 14)

* εκκλησία του Δήµου

* δύο βασιλιάδες

* Κλεισθένης

* Απέλλα

Αθήνα * * Σόλωνας

* είλωτες

* περίοικοι

* Πεισίστρατος

Σπάρτη * * Λυκούργος

* 10 φυλές

* Ιππίας

* Ευρώτας

* 5 έφοροι

* Δράκοντας

ΚΡΟΝΤΗΡΗ ΙΩΑΝΝΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 6-11

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:_________________________________________________________ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ____________________

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Γράψτε µε τη σειρά, από το πιο παλιό στο πιο καινούργιο, τα πολιτεύµατα στην αρχαϊκή

Ελλάδα. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Γράψτε µερικούς δεσµούς που ένωναν τους Έλληνες των αποικιών µε τους Έλληνες της Ελλάδας. 1.______________________________________________________________________2.______________________________________________________________________3.______________________________________________________________________

3. Αντιστοιχίστε σωστά: Οι κίονες είναι λιτοί • • κόρη Οι παραστάσεις ήταν ερυθρές και το φόντο µελανό

• • Ερυθρόµορφος ρυθµός

Οι παραστάσεις ήταν µελανές και το φόντο ερυθρό

• • Ιωνικός ρυθµός

Οι κίονες είχαν σκαλίσµατα • • ∆ωρικός ρυθµός Άγαλµα έτοιµο να περπατήσει • • Μελανόµορφος ρυθµός Άγαλµα που παριστάνει γυναίκα ελαφρά ντυµένη

• • κούρος

4. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση:

1) Εκπρόσωπος της διδακτικής ποίησης είναι: Α) Ο Πίνδαρος Β) Η Σαπφώ Γ) Ο Ησίοδος

5. Βάλτε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή στήλη: (Απέλλα, περίοικοι, Σπαρτιάτες πολίτες, 2 Βασιλιάδες, είλωτες, 5 έφοροι)

ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ Κώστας Τοµαράς

1. Συµπλήρωσε τα κενά.

Στα αρχαϊκά χρόνια δηµιουργήθηκαν οι _____________ - κράτη. Οι Έλληνες

ίδρυσαν πολλές ______________ στα παράλια της _______________ και του

_______________ ______________. Παρά το γεγονός ότι οι Έλληνες ζούσαν

διασκορπισµένοι σε πολλά µέρη, είχαν συνείδηση της κοινής τους _______________ και

µε διάφορες εκδηλώσεις διατηρούσαν µεταξύ τους δεσµούς. Η τέχνη γνώρισε ιδιαίτερη

ανάπτυξη. Στην αρχιτεκτονική κυριάρχησαν ο _______________ και ο

_____________ ρυθµός, στη γλυπτική οι _____________ και οι κόρες και στην

αγγειοπλαστική ο ___________________ και ο ___________________ ρυθµός.

Στον τοµέα των γραµµάτων αναπτύχθηκαν η _____________ και η

_______________ ποίηση ενώ, παράλληλα, γεννήθηκαν η Φιλοσοφία κι η

________________. Στα χρόνια αυτά ξεχώρισαν δύο πόλεις, η _______________

και η ________________, οι οποίες πρωταγωνίστησαν για αιώνες στις εξελίξεις στον

ελληνικό χώρο.

2. Βάζω στη σωστή απάντηση.

α. Οι αµφικτιονίες ήταν:

• είδη χρησµών που έδιναν τα µαντεία.

• αθλητικοί αγώνες.

• ενώσεις πόλεων γύρω από τα µαντεία.

β. Στην αρχαϊκή εποχή δεν τραγουδάνε πια τα κατορθώµατα των ηρώων

• γιατί οι Έλληνες έπαψαν να θαυµάζουν πια τους ήρωές τους.

• γιατί αναπτύχθηκε ένα είδος ποίησης που µιλά τις χαρές και λύπες της

καθηµερινής ζωής

• γιατί οι Έλληνες ξέχασαν τις περιπέτειες του Τρωικού πολέµου, επειδή είχε

περάσει από τότε πολύς καιρός.

γ. Η Σπάρτη έγινε ξακουστή γιατί:

• δηµιούργησε σπουδαίο πολιτισµό.

• είχε σκληραγωγηµένο και πειθαρχηµένο στρατό.

• ανέπτυξε πολύ τις οικονοµικές και εµπορικές σχέσεις.

δ. Οι νόµοι του Δράκοντα ήταν πολύ αυστηροί, όµως θεωρήθηκαν πρώτη νίκη του

Αθηναϊκού λαού , γιατί:

• ο Δράκοντας ένωσε τα χωριά της Αττικής.

• ο λαός πέτυχε να γραφτούν πρώτοι φορά οι νόµοι.

• πολλοί Αθηναίοι πλούτιζαν από το εµπόριο και τη ναυτιλία.

16

4

3. Κύκλωσε τη σωστή απάντηση.

Η διαφορά ενός δωρικού από έναν ιωνικού ρυθµού ναό ήταν κυριώς:

α. στις αυλές β. στους κίονες γ. στο µέγεθος

Ο µελανόµορφος ρυθµός των αγγείων είχε µορφές σε χρώµα:

α. µαύρο β. κόκκινο γ. κίτρινο

Η ανάγκη του ανθρώπου να εξηγήσει τον κόσµο γέννησε την:

α. ιστορία β. µουσική γ. φιλοσοφία

Πάνω στα αγγεία ζωγράφιζαν σκηνές από:

α. τη µυθολογία β. τον πόλεµο γ. την καθηµερινή ζωή

Στην Αθήνα τη δηµοκρατία θεµελίωσε;

α. ο Σόλωνας β. ο Δράκοντας γ. ο Κλεισθένης

4. Συµπλήρωσε τα κενά.

• Αγαπηµένο φαγητό των στρατιωτών στην αρχαία Σπάρτη ήταν ……………………………………………

• Η παράταξη που έκανε στις µάχες ο σπαρτιατικός στρατός, η

γνωστή…………………………..ήταν ανίκητη.

• Οι Σπαρτιάτισσες όταν έδιναν την ασπίδα στο γιο τους έλεγαν «……………………………………….»

• Ο τελευταίος βασιλιάς της Αθήνα ήταν ο ………………………………. Μετά το θάνατό του το

πολίτευµα έγινε ……………………………………….

• Ο Κλεισθένης χώρισε τους πολίτες της Αθήνας σε …………………………………….. Κάθε µια

εξέλεγε έναν ………………………….. και πενήντα …………………………………… Η βουλή

των………………………………..προετοίµαζε τα θέµατα που θα συζητούνταν στη

………………………………………………… Δίκαια ο Κλεισθένης ονοµάστηκε

……………………………………………………………

5. Βάζω Σ για σωστό και Λ για λάθος.

Α. Ο Δράκοντας έγραψε νόµους στη Σπάρτη. Β. Ο νόµος του Δράκοντα τιµωρούσε µε θάνατο µόνο όσους έκλεβαν φρούτα ή

λαχανικά.

Γ. Οι Αθηναίοι γιόρταζαν τα Παναθήναια για να θυµούνται την συγκέντρωσή τους σε

µια πόλη. ∆. Με τον οστρακισµό οι Αθηναίοι προστάτευαν τη δηµοκρατία.

Ε. Ο Πεισίστρατος ήταν βασιλιάς της Αθήνας. ΣΤ. Στη Σπάρτη δεν υπήρχαν νοµίσµατα γιατί οι Σπαρτιάτες δεν ενδιαφέρονταν για την

πολυτέλεια.

5

11

6

6. Κάνω την αντιστοίχιση.

εκκλησία του Δήµου

δύο βασιλιάδες

Κλεισθένης

Απέλλα

Αθήνα Σόλωνας

είλωτες

περίοικοι

Πεισίστρατος

Λυκούργος

Σπάρτη 10 φυλές

Ιππίας

Ευρώτας

5 έφοροι

Δράκοντας

7. Γράφω µε λίγα λόγια τι περιλάµβανε κάθε µέτρο του Κλεισθένη:

• Χωρισµός 10 φύλων.

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

• Βουλή των πεντακοσίων.

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

• Εκκλησία του δήµου.

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

• Οστρακισµός.

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

14

12 ΤΕΛΙΚΟ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ

Παλάνης Αθανάσιος

ΟΝΟΜΑ…………………………………………………………….

ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ∆ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (ΚΕΦ.5-9) 1. Να ταξινοµήσεις τα γνωρίσµατα των ελληνικών αποικισµών.

(Μικρά Ασία, Κάτω Ιταλία, οργανωµένη µετακίνηση, µη οργανωµένη µετακίνηση, µαντείο, µητρόπολη, Αιγαίο, ∆ωριείς)

Α΄ αποικισµός των Ελλήνων Β΄ αποικισµός των Ελλήνων

2. Να συµπληρώσεις τα κενά:

Κάθε ………………………χρόνια γίνονταν στην αρχαία …………………………..οι ………………………………………………. αγώνες. Οι …………………………….σταµατούσαν για να πάνε στους αγώνες οι αθλητές και οι συνοδοί τους χωρίς κίνδυνο. Στους αγώνες δεν µπορούσαν να πάρουν µέρος……………………………………………. Για έπαθλο οι νικητές έπαιρναν τον …………………………. και την εκτίµηση του κόσµου. Όταν γύριζαν στην πατρίδα τους , τους υποδέχονταν σαν …………………………………. και γκρέµιζαν ένα µέρος του ………………………………

3. Σκέψου και αντιστοίχισε:

Επική ποίηση ∆ιδακτική ποίηση ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ Αποικίες στην Κάτω Ιταλία Ερυθρόµορφα αγγεία Αγγεία µε σχήµατα ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

Μικρά Ειδώλια

Κούροι 4. Να γράψετε τα πολιτεύµατα στην Αρχαϊκή Ελλάδα. στη συνέχεια να χρωµατίσετε την πυραµίδα των πολιτευµάτων ως εξής: κόκκινο, αυτό που την εξουσία έχουν όσοι είναι ευγενείς στην καταγωγή πορτοκαλί, αυτό που την εξουσία έχει η πλειοψηφία του λαού κίτρινο , αυτό που την εξουσία έχει ένας µπλε , αυτό που την εξουσία έχουν οι λίγοι πράσινο, αυτό που κυβερνούν κάποιοι χωρίς να δίνουν λόγο σε κανέναν αυτό που την εξουσία έχουν όσοι είναι ευγενείς στην καταγωγή αυτό που την εξουσία έχει η πλειοψηφία του λαού.

Πολιτεύµατα αυτό που την εξουσία έχει ένας αυτό που την εξουσία έχουν οι λίγοι

αυτό που την εξουσία κυβερνούν άνθρωποι που δεν έδιναν λόγο σε κανέναν

Πυραµίδα

5. ΑΡΧΑΙΚΗ ΤΕΧΝΗλέξη που ταιριάζει και

∆ωρικός ρυθµόςΚούρος Κόρη Ερυθρόµορφο αγγείο

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

ΑΡΧΑΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Βάλε κάτω από κάθεταιριάζει και περιέγραψέ την.

∆ωρικός ρυθµός Ιωνικός ρυθµός

Κόρη Μελανόµορφο αγγείοΕρυθρόµορφο αγγείο

………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

κάτω από κάθε εικόνα τη

Ιωνικός ρυθµός

Μελανόµορφο αγγείο

………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

6. Με βάση αυτά που ξέρω για τη λυρική και τη διδακτική ποίηση, σηµειώνω σε ποιο είδος ανήκουν οι παρακάτω στίχοι.

Α. Εσύ ’σαι τ’ οµορφότερο, Έβρο µου το ποτάµι. (Αλκαίος)……………………………………….

Β. Όλη η ζωή είναι µικρή για τον ευτυχισµένο και είναι καιρός ατέλειωτος στον δυστυχή µια νύχτα.

(Λουκιανός)……………………………………….

Γ. Αντιπαθώ τον άνθρωπο που έχει δύο όψεις που είναι στα λόγια φίλος σου και είναι εχθρός στις πράξεις.

(Παλλαδάς)………………………………………..

7. Τι είναι οι πόλεις κράτη; Από τι αποτελούνται; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..

8.α) Ποιοι έγραψαν ιστορία και γιατί; Σε ποια διάλεκτο; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

β)Σήµερα γιατί πρέπει να µαθαίνουµε Ιστορία; …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Καλή Επιτυχία! DROSOSTALIDA

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Οι δεσμοί των Ελλήνων

1.Συμπληρώνω με τις λέξεις της παρένθεσης

( κοινή γλώσσα ανεξάρτητες πόλεις-κράτη κοινή θρησκεία ενότητα θρησκευτικές γιορτές πανελλήνιους αγώνες μαντεία αμφικτιονίες )

Οι Έλληνες σε όλη την περίοδο της αρχαιότητας, έμειναν χωρισμένοι σε πολλές ………………………………………………………………….… Τους ένωναν όμως η………………………………….…,η……………………………………… και ο κοινός τρόπος ζωής. Η ……………………..των Ελλήνων καλλιεργήθηκε περισσότερο με τις …………………………………………….,τους………………………………………….. τα …………………........και τις………………………………………………. 2. Η ακροστιχίδα του κότινου( κότινος=στεφάνι αγριελιάς )

1.Με ………….αγριελιάς στεφάνωναν τους

νικητές στην Ολυμπία. 2.Αγώνες που γίνονται και σήμερα. 3.Ήταν μεγάλη ………….για την πόλη που είχε ολυμπιονίκες. 4.Αγώνες προς τιμή του Ποσειδώνα. 5.Αγώνες προς τιμή του Δία και αυτοί. 6.Πόλη των πιο γνωστών αγώνων 7.Μ’αυτά βράβευαν τους νικητές των αγώνων.

3.Ένωσε αυτά που ταιριάζουν.

Ερωτήσεις 1.Ποιοι ήταν οι δεσμοί των Ελλήνων; (ονομαστικά) 2. Τι ήταν οι Ολυμπιακοί αγώνες; 3.Ποιους άλλους πανελλήνιους αγώνες ξέρεις; 4.Πώς τιμούσαν τους Ολυμπιονίκες; 4.Τι ήταν τα μαντεία και ποιο ήταν το πιο γνωστό ; 5.Τι ήταν οι αμφικτιονίες και ποια ήταν η πιο γνωστή;

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Χρησμός Ένωση πόλεων Μαντείο Απάντηση μαντείου Αμφικτιονία Θρησκευτικό κέντρο Πανελλήνιοι αγώνες Στεφάνι νικητή Κότινος Θρησκευτικές γιορτές

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Η τέχνη στα αρχαϊκά χρόνια

1.Συμπληρώνω με τις λέξεις. ναοί αγάλματα κούροι μάρμαρο μελανόμορφα κόρες ερυθρόμορφα ιωνικός δωρικός έργα τέχνης εμπόριο Στην αρχαϊκή εποχή οι Έλληνες δημιούργησαν σπουδαία ………………………………… Οι πόλεις στολίστηκαν με …………………………..και ………………………………….. Οι ρυθμοί που χτίστηκαν οι ναοί ήταν ο…………………………και ο……………………… Οι ………………………ήταν γυναικεία αγάλματα και οι ………………………ήταν ανδρικά. Καθώς αναπτύχθηκε το………………………..,για να μεταφέρουν και να αποθηκεύουν τα προϊόντα τους έφτιαχναν ……………………….που ζωγράφιζαν με παραστάσεις. ΄Αλλα ονομάζονται …………………………..…και άλλα ……………………………………

2.Ενώνω αυτά που ταιριάζουν

Ερωτήσεις 1.Ποιες τέχνες αναπτύχθηκαν αυτή την εποχή; (ονομαστικά) 2. Τι κτίρια κυρίως κατασκεύασαν αυτή την εποχή; 3.Ποιους ρυθμούς ναών έχουμε; 4.Πώς ήταν τα αγάλματα ; 4.Γιατί αναπτύχθηκε ιδιαίτερα η αγγειοπλαστική ;

Κούροι μορφές μαύρου χρώματος Κόρες ανδρικά αγάλματα Μελανόμορφα αγγεία γυναικεία αγάλματα Ρυθμοί ναών μορφές κόκκινου χρώματος Ερυθρόμορφα αγγεία ιωνικός,δωρικός

5.Ποιους ρυθμούς έχουμε στα αγγεία; Δωρικός ρυθμός Ιωνικός ρυθμός

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: Τα γράμματα στα αρχαϊκά χρόνια

1.Αντιστοίχισε αυτά που ταιριάζουν. 2.Λύνω το σταυρόλεξο.

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1.Συνόδευε το τραγούδι των ποιητών. 2.Πανελλήνιοι αγώνες. 3.Χτιζόταν προς τιμή κάποιου θεού. Πίνδαρος 4. Ένας αρχιτεκτονικός ρυθμός. ΚΑΘΕΤΑ 1.Λυρικός ποιητής. 2.Και ο ιωνικός ήταν ένας………. 3.Είδος αγάλματος. Ησίοδος

Σαπφώ Αρχίλοχος Ερωτήσεις 1.Με τι ασχολούνται οι ποιητές την αρχαϊκή εποχή; 2. Τι είναι η διδακτική ποίηση; 3.Ποιος έγραψε διδακτική ποίηση και ποιο έργο του είναι γνωστό; 4.Τι είναι η λυρική ποίηση; Ποιους λυρικούς ποιητές ξέρεις; 4.Με τι ασχολούνται οι φιλόσοφοι ; 5.Η ιστορία με τι ασχολείται;

Το ηρωικό έπος μιλάει για τις χαρές και τις λύπες της ζωής

Το διδακτικό έπος αφηγείται κατορθώματα ηρώων

Η λυρική ποίηση προσπαθούν να εξηγήσουν τον κόσμο με τη λογική

Οι φιλόσοφοι δίνει συμβουλές για την καθημερινή ζωή

Η ιστορία καταγράφει τα περασμένα για να μην ξεχαστούν

2. 1. 1. 2. 3. 3. 4.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: Σπάρτη Κοινωνία και πολίτευμα

1.Συμπληρώνω το κείμενο με τις λέξεις της παρένθεσης. ( δυο βασιλιάδες περίοικοι πέντε έφοροι είλωτες Δωριείς Σπάρτη Απέλλα ) Οι ………………..……….που εγκαταστάθηκαν στη Λακωνία δημιούργησαν το κράτος της ……………………….. Στο κράτος της Σπάρτης υπήρχαν τρεις κοινωνικές τάξεις οι ……………………………..,οι………………………….και οι …………………………… Ανώτατοι άρχοντες ήταν οι ……………………………………………όμως μεγαλύτερη δύναμη είχαν οι …………………………………………. Τα σοβαρά ζητήματα τα συζητούσαν και αποφάσιζαν οι Σπαρτιάτες πάνω από τριάντα χρόνων στην ……………………………… 2.Αντιστοιχίζω αυτά που ταιριάζουν.

3.Η ακροστιχίδα των δούλων στη Σπάρτη.

1.Ήταν πέντε και είχαν δύναμη. 2.Το κράτος της Σπάρτης ήταν ………….. 3.Μεγάλος νομοθέτης της Σπάρτης. 4.Γράμμα μέσα …στον Ευρώτα. 5.Βουνό κοντά στη Σπάρτη. 6.Στις όχθες του ήταν χτισμένη η Σπάρτη. 7.Ήταν σε όλη τους τη ζωή οι Σπαρτιάτες.

Ερωτήσεις 1.Ποιες κοινωνικές τάξεις έχουμε στη Σπάρτη; 2. Γιατί οι νόμοι ήταν αυστηροί στη Σπάρτη; 3.Με τι ασχολούνταν κυρίως οι Σπαρτιάτες; 4.Ποιοι κυβερνούσαν τη Σπάρτη; Τι δύναμη είχαν; 4.Τι ήταν οι πέντε έφοροι ; 5.Τι ήταν η Απέλλα;

Περίοικοι Στρατιώτες-πολίτες Σπαρτιάτες Γεωργοί-βιοτέχνες-έμποροι Είλωτες αρχηγοί του κράτους Δυο βασιλιάδες Μεγάλη εξουσία Έφοροι Κανένα δικαίωμα

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13: Οι νόμοι του Σόλωνα.Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος

Κριτήριο Αξιολόγησης.

1.Υπογραμμίζω τη σωστή απάντηση: Ο Σόλωνας χώρισε τους Αθηναίους σε τάξεις ανάλογα με ü Την καταγωγή τους ü Το εισόδημά τους ü Τον τόπο κατοικίας τους

2.Ο Πεισίστρατος αν και ήταν τύραννος ήταν αγαπητός στο λαό. Γιατί; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.Βάζω Σ(σωστό) ή Λ(λάθος) στο τέλος των προτάσεων. Ο Σόλωνας χώρισε τους Αθηναίους σε πέντε τάξεις………… Ο Σόλωνας ήταν πολύ αγαπητός στο λαό…………… Ο Σόλωνας ήταν φιλόσοφος………………….. Ο Σόλωνας ξαναμοίρασε τη γη στους αγρότες…………….. Ο Σόλωνας αφαίρεσε δύναμη από τους ευγενείς………………… 4.Ποιος ήταν σπουδαιότερος νόμος του Σόλωνα; Τι γνωρίζεις γι’ αυτόν; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.Συμπληρώνω τις προτάσεις. Ο πρώτος τύραννος της Αθήνας ήταν ο …………………………………Εκείνο που τον ένοιαζε περισσότερο ήταν το δικό του…………………………….και δεν έδινε ……………………. σε κανένα. Όταν πέθανε άφησε την εξουσία στο γιο του τον ……………………..Οι Αθηναίοι όμως δεν τον ήθελαν και γι’ αυτό το λόγο αργότερα έκαναν ……………………………….και τον έδιωξαν.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 6-11

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Γράψτε με τη σειρά, από το πιο παλιό στο πιο καινούργιο, τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Γράψτε μερικούς δεσμούς που ένωναν τους Έλληνες των αποικιών με τους Έλληνες της Ελλάδας.

1.______________________________________________________________________2.______________________________________________________________________3.______________________________________________________________________

3. Αντιστοιχίστε σωστά: Οι κίονες είναι λιτοί • • κόρη Οι παραστάσεις ήταν ερυθρές και το φόντο μελανό

• • Ερυθρόμορφος ρυθμός

Οι παραστάσεις ήταν μελανές και το φόντο ερυθρό

• • Ιωνικός ρυθμός

Οι κίονες είχαν σκαλίσματα • • Δωρικός ρυθμός Άγαλμα έτοιμο να περπατήσει • • Μελανόμορφος ρυθμός Άγαλμα που παριστάνει γυναίκα ελαφρά ντυμένη

• • κούρος

4. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση: 1) Εκπρόσωπος της διδακτικής ποίησης είναι: Α) Ο Πίνδαρος Β) Η Σαπφώ Γ) Ο Ησίοδος

5. Βάλτε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή στήλη: (Απέλλα, περίοικοι, Σπαρτιάτες πολίτες, 2 Βασιλιάδες, είλωτες, 5 έφοροι)

ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

1. Συμπληρώνω στον παρακάτω πίνακα τα πολιτεύματα και ποιος ασκεί την εξουσία σε καθένα απ’ αυτά :

Πολίτευμα Την εξουσία ασκεί / ασκούν

1. __________________ ⇒ __________________

2. __________________ ⇒ __________________

3. __________________ ⇒ __________________

4. __________________ ⇒ __________________

5. __________________ ⇒ __________________

/ 20 2. Συμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη λέξη : • Αυτή την εποχή οι τεχνίτες έφτιαχναν όμορφα αγάλματα από μάρμαρο ,

τους ___________ και τις ____________ . • Στα αγγεία υπήρχαν δύο ρυθμοί : ο ________________ και ο

_________________ . • Η ποίηση που προσπαθεί να διδάξει τους ανθρώπους ονομάζεται

______________ ποίηση . ___________ ονομάζεται η ποίηση στην οποία τα ποιήματα τα απάγγελλαν με τη συνοδεία λύρας .

• Ο _____________ χώρισε την Αθήνα σε 10 φυλές . / 14

3. Ονομάζω τον αρχιτεκτονικό ρυθμό στον οποίο ανήκουν οι κίονες : ________________ ρυθμός _________________ ρυθμός

/ 8 4. Τι ήταν η « σεισάχθεια » ; _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

/ 12

5. Επιλέγω τη σωστή απάντηση . Βάζω Χ στο κατάλληλο κουτάκι : • Οι νόμοι του ήταν τόσο αυστηροί που είπαν ότι γράφτηκαν με αίμα . Λυκούργος Δράκοντας Σόλωνας • Έγραψε διδακτικά έπη . Όμηρος Σαπφώ Ησίοδος • Οι άποικοι έπαιρναν φεύγοντας από την πατρίδα τους . Ιερή φωτιά Ιερό νερό Ιερό χώμα • Το πιο σπουδαίο μαντείο ήταν : Των Δελφών Της Δωδώνης Της Κορίνθου • Έδωσε όλη την εξουσία στην Εκκλησία του Δήμου , γι’ αυτό λέμε ότι

θεμελίωσε τη δημοκρατία . Κόδρος Σόλωνας Κλεισθένης

/ 10 6. Αντιστοιχίζω :

αμφικτιονίες • • συμβουλές που έδινε η Πυθία χρησμοί • • ενώσεις κρατών οστρακισμός • • ψηφοφορία για εξορία των επικίνδυνων πολιτών μέλανας ζωμός • • δούλοι , σκλάβοι είλωτες • • είδος φαγητού που έτρωγαν οι Σπαρτιάτες

/ 10 7. Αν συμπληρώσεις σωστά τη μεσοστιχίδα , στο χρωματισμένο πλαίσιο θα σχηματιστεί το όνομα ενός μεγάλου νομοθέτη :

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Δεν αγαπούσαν την πολυτέλεια . _ _ _ _ _ _ Τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας . _ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομοθέτης της Σπάρτης . _ _ _ _ _ _ _ Δούλοι στην αρχαία Σπάρτη . _ _ _ _ _ _ _ Απ’ αυτά έπαιρναν τους χρησμούς . _ _ _ _ _ _ Η Σπάρτη είχε δημιουργήσει τον πιο ισχυρό……… _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τύραννος της Αθήνας .

/ 14 8. « Ή ταν ή επί τας » . Ποιος έλεγε αυτή τη φράση και σε ποια περίπτωση ; Τι σήμαιναν αυτά τα λόγια ; _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

/ 12

ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ¨ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ 800-500 Π.Χ.¨, ΚΕΦΑΛΑΙΑ 5-14 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΔΟΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. Πως δημιουργήθηκαν οι πόλεις κράτη; Πολλοί εγκατέλειψαν τα χωριά τους και συγκεντρώθηκαν στις πόλεις, για να μπορέσουν να ζήσουν σε καλύτερες συνθήκες και με περισσότερη ασφάλεια. 2. Πως ήταν η πόλη-κράτος στην αρχαία Ελλάδα;

Η αρχαία πόλη-κράτος περιβαλλόταν ολόκληρη με τείχος. Στο πιο ψηλό σημείο της βρισκόταν μια οχυρωμένη τοποθεσία, η ακρόπολη, η οποία ήταν το κέντρο της πόλης. Εκεί βρίσκονταν οι ναοί των θεών και τα δημόσια κτίρια. Γύρω από αυτήν υπήρχε η αγορά και τα σπίτια. Στην πόλη-κράτος οι κάτοικοι ζούσαν καλά και ήταν ασφαλείς.

3. Γιατί οι Έλληνες αποφάσισαν να εγκαταλείψουν πάλι την πατρίδα τους και να πάνε να ζήσουν αλλού; (Β΄ ελληνικός αποικισμός)

Εξαιτίας της συγκέντρωσης πολλών ανθρώπων στις πόλεις, ο πληθυσμός σε αυτές αυξήθηκε πολύ και τα προϊόντα της γης δεν έφταναν να θρέψουν όλους τους κατοίκους. Έτσι στα μέσα του 8ου αιώνα π.Χ. πολλοί άνθρωποι αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους, αναζητώντας περιοχές με ελεύθερη γη για καλλιέργεια και πλούσιες σε πρώτες ύλες και μέταλλα, που ήταν απαραίτητα στις εμπορικές συναλλαγές.

4. Ποιος διάλεγε το μέρος όπου θα γινόταν η εγκατάσταση των αποίκων;

Η ίδια η μητρόπολη ρωτούσε το μαντείο των Δελφών πιο είναι το κατάλληλο μέρος. www.akida.info

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ (ΚΥΠΡΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΑΔΑ) Ερωτήσεις

1. Με βάση το σχέδιο της σελίδας 34 του Κυπριακού Βιβλίου να εντοπίσετε τα εξής:

ανάκτορο, τείχη, μεταλλείο, λιμάνι, μικρά χωριά.

2. «Κεντρικό πρόσωπο στην αρχαϊκή πόλη ήταν ο άναξ». Δικαιολόγησε.

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

3. Ποιοι ήταν οι τρεις λίγοι που λαμβάνονταν υπόψη για τον τόπο που θα κτιστεί μια

πόλη;

(α) ………………………………………………………………………………………………………….

(β) ………………………………………………………………………………………………………….

(γ) ………………………………………………………………………………………………………….

4. Οι εικόνες της σελίδας 37 του Κυπριακού Βιβλίου μας παρουσιάζουν σκηνές από

την καθημερινή ζωή στην αρχαία Κύπρο. Τι απεικονίζουν (προφορικά). Ποιες

σημερινές παρόμοιες εκδηλώσεις και δραστηριότητες σου θυμίζουν;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

5. Οι τρεις λαοί που κατέκτησαν την Κύπρο κατά την Κυπροαρχαϊκή εποχή ήταν: (α)

οι ………………………, (β) οι ………………………… και (γ) οι ……………………….. .

6. Με ποιο τρόπο οι Κύπριοι βασιλιάδες κατόρθωναν να διατηρούν την εξουσία

τους, ενώ όλη η Κύπρος ήταν κατακτημένη από ξένους λαούς; Να κρίνεις τις

ενέργειές τους.

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

7. Οι δύο λόγοι για τους οποίους η Σαλαμίνα ήταν η σπουδαιότερη πόλη ήταν:

(α) ………………………………………………………………………………………………………….

(β) ………………………………………………………………………………………………………….

8. Ο σπουδαιότερος βασιλιάς της Σαλαμίνας ήταν ο ………………………… επειδή (α)

………………………………………………………………………………. και (β) ……………

………………………………………………………………………. .

9. Πώς γινόταν μέχρι τα αρχαϊκά χρόνια το εμπόριο;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

10. Ποια αλλαγή κατά τον 7ο αιώνα π.Χ. βοήθησε στην ανάπτυξη του εμπορίου;

………………………………………………………………………………………………………………

11. Με ποιο τόπο η ανακάλυψη του νομίσματος βοήθησε το εμπόριο να αναπτυχθεί;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

12. Ποιοι τάφοι ονομάζονταν «Βασιλικοί»;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

13. Τι ήταν τα κτερίσματα;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

14. Με βάση τα κτερίσματα της σελίδας 43 του Κυπριακού Βιβλίου δικαιολόγησε γιατί

ο τάφος ονομαζόταν «βασιλικός».

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

15. Ποιο είδος γραφής χρησιμοποιούν οι αρχαίοι Κύπριοι κατά την Κυπροαρχαϊκή

Εποχή;

………………………………………………………………………………………………………………

16. Ποια ήταν τα δύο χαρακτηριστικά της Κυπροσυλλαβικής Γραφής;

(α) ………………………………………………………………………………………………………….

(β) ………………………………………………………………………………………………………….

17. Με βάση τον πίνακα της σελίδας 45 του Κυπριακού Βιβλίου να γράψετε στην

Κυπροσυλλαβική Γραφή τις πιο κάτω λέξεις:

(α) Σαλαμίνα: …………………………………………………………………………………………….

(β) Κίτιο: …………………………………………………………………………………………………..

(γ) Ιδάλιο: …………………………………………………………………………………………………

(δ) Κούριο: ……………………………………………………………………………………………….

18. Οι τρεις τέχνες που αναπτύχθηκαν στην Κύπρο κατά της Αρχαϊκή Εποχή ήταν: (α)

η …………………………., (β) η ………………………… και (γ) η ………………………. .

19. Οι δύο λόγοι που βοήθησαν στην ανάπτυξη της τέχνης στην Κύπρο την εποχή

αυτή ήταν (α) ……………………………………………………………………………………

και (β) …………………………………………………………………………………………… .

Οι Κύπριοι επηρεάστηκαν περισσότερο από τις τέχνες του ……………………………

και της ………………………………………. .

20. Οι δύο τύποι αγαλμάτων που χρησιμοποιούνται είναι ο ……………………. και η

………………………..... . Έχουν τα ακόλουθα κοινά χαρακτηριστικά στο πρόσωπο:

(α) …………………………………………………………………………………………………

(β) …………………………………………………………………………………………………

(γ) …………………………………………………………………………………………………

21. Ποιο ρυθμό χρησιμοποιούν οι Κύπριοι αυτή την εποχή στην τέχνη και ποια τα δύο

χαρακτηριστικά του;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

22. Τι ήταν τα αναθήματα;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

23. Τι ήταν η μητρόπολη και τι ήταν η αποικία;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

24. Ποια ήταν η βασικότερη διαφορά μεταξύ Α και Β Ελληνικού Αποικισμού;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

25. Ποιος λόγος οδήγησε στο Β Ελληνικό Αποικισμό;

………………………………………………………………………………………………………………

26. Πού κτίστηκαν αποικίες; Που δημιουργήθηκαν οι πιο πολλές;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

27. Ποια ήταν η εξέλιξη των πολιτευμάτων και ποιος κυβερνούσε κάθε φορά;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

28. Πώς περάσαμε από την αριστοκρατία στην ολιγαρχία και πώς από την ολιγαρχία

στην τυραννία;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

29. Τα τρία στοιχεία που ένωναν τους Έλληνες ήταν (α) οι …………………………………

……………………….., (β) τα ………………………. και (γ) οι ……………………………. .

30. Πού γίνονταν αγώνες; …………………………………………………………………………

31. Ποιο ήταν το έπαθλο; ………………………………………………………………………….

32. Ποιοι απαγορευόταν να δουν τους Ολυμπιακούς Αγώνες; ……………………………

33. Πώς τιμούσαν οι αρχαίοι Έλληνες τους Ολυμπιονίκες της πόλης τους;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

34. Τι ήταν τα μαντεία; Ποια ήταν τα δύο σημαντικότερα;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

35. Στο μαντείο των Δελφών χρησμούς έδινε η …………………………. .

36. Τι ήταν οι αμφικτιονίες;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

37. Οι τρεις τέχνες που αναπτύχθηκαν στην Ελλάδα κατά την Αρχαϊκή Εποχή ήταν (α)

η ………………………, (β) η ………………………… και (γ) η …………………………... .

38. Οι δύο αρχιτεκτονικοί ρυθμοί που αναπτύσσονται είναι ο ……………………… και

ο ………………………… .

39. Να γνωρίζετε την Άσκηση 1 στη σελίδα 13 του Ελληνικού Βιβλίου Εργασίας.

40. Ποια ανάγκη έφερε την ανάπτυξη της αγγειοπλαστικής;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

41. Ποιοι ρυθμοί αναπτύχθηκαν στην αγγειοπλαστική; Ποια η διαφορά τους;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

42. Ποια τα θέματα της ποίησης κατά την Αρχαϊκή Εποχή;

………………………………………………………………………………………………………………

43. Ποια είδη ποίησης αναπτύχθηκαν;

………………………………………………………………………………………………………………

44. Τρεις ποιητές της Αρχαϊκής Εποχής είναι: (α) ο ……………………………………. που

έγραψε διδακτική/λυρική ποίηση, (β) η …………………………………….. που έγραψε

διδακτική/λυρική ποίηση και (γ) ο …………………………………………… που έγραψε

διδακτική/λυρική ποίηση.

45. Να διαβάσετε τα παραθέματα 1, 2, 3 και 4 στις σελίδες 30, 31 του Ελληνικού

Βιβλίου και να αναγνωρίσετε ποια είναι λυρική και ποια είναι διδακτική ποίηση.

Παρ. 1: ……………..…, Παρ. 2: …..……………, Παρ. 3: ….……………, Παρ. 4: ………………

46. Ποια τα δύο είδη λογοτεχνίας που αναπτύχθηκαν; ……………………………………...

www.akida.info