--

, 2007

2

1.

1.1. ,

. ,

, , ,

.

, .

.

. ,

,

.1

.

,

, , ,

.

,

.

, , ,

, . .

2

1 , 1999. 2 & 2002

1.2. -

( ) .

(

) ,

.

3

,

.3

(, ,

, .)

.

.

,

, .

4

3 , 2000. 4 , 1999.

Ratichius () (1571-1635)

"Nova

Didactica".

Johann

Amos Comenius (1592-1670) Magna Didactica

.

.

Comenius

.

.

Rousseau

(1712-1778) (1762).

,

.

4

Rousseau

J.H.Pestalozzi (1746-1827)

, ,

, .

, ,

.

J. F. Herbart (1776-1841)

. ,

.

Herbart

:

, , , ,

.

Herbart 19

20 ,

., .

, Herbart

() ,

,

() ,

() ,

-

.5

5 , 1999.

5

1.3. .

. Thomas Green

. .

, .

,

,

.

, , .

.

,

.

.

.

.

. ,

.

.

,

.

,

.

.

.

. ,

6

, ,

, ,

, , ,

. :

( ) .

( ).

.

.

1937

I. Scheffler, Reason and Teaching:

(. 67)

6

,

.

,

,

, , .

.

:

.

. .

6 , 1999, . 137

7

.

,

,

.

.

.

.

.

.

7

:

,

.

,

.

,

.

. .

,

.

7 , 1997

8

.8

20

.

.

.

.

.

20 ,

, .

,

.

.

.

:

()

()

()

8 , 1999.

9

(profession)

. -

.9

,

, ,

.

1.3.1. :

, ,

,

.

( 1).

. ,

.

/

. ,

( ,

, , ) (

, ).

10

9 , 1999, . 418. 10 & , 2002

.

-, -, - -

,

.

. :

10

1

.

.

.

.

, , ,

, .

(training)

.

.

, ,

, .

11

.

.

.

,

, , .

.

11

.

.

.

.

(cooperative learning)

.

. ,

.

1.4.

12

.

. , , , ,

,

.

Hoyle

:

12. :

:

. .

:

. .

:

. .

,

,

.

:

1)

2) ( )

3)

4)

5)

6)

7) (

)

8)

9)

10) ( )

11 , . (1989). . , .1. : . 12 Hoyle,1969.

13

11) ( )

12) (

)

13) ( )

14) (

)

. 13

.

,

.

:

: , ,

: , , , ,

,

: , ,

: , , ,

: .

.

. ,

,

13 , 1998

14

.

,

.

.

.14

-

,

.

.

. William Arthur

Word :

, ,

.

.

,

. -

, .

-

.

14 , 1998

15

.

.

,

.

:

. , ,

.

:

1) (authoritarian teacher).

.

.

.

, .

2) (lessez-faire).

.

.

,

,

.

.

16

3) (democratic teacher).

- ,

.

.

,

.

.

. ,

.

-

.

1.5.

.

.

:

1.

2.

3.

1. .

,

.

.

17

-

.

2.

.

.

:

.

.

.

.

,

.

3.

. ,

.

,

.15

22..

.

. ,

.

15 (2000)

18

.16

16 Bigge, M. (2000)

. '

,

.

.

.

.

,

.

.

. . (. 2)

,

.

, .

. ,

, ,

, .

tabula rasa.

, , , ,

, .

.

19

2

.

,

.

.

, .

. .

.

.

,

.

.

.

20

:

-

()

20

(Gestalt-field)

. -

,

. -

.

.

, ,

.

.

. Piaget,

,

,

. Piaget

.

. Vygotsky

.

,

.

1. .

.

, ,

.

21

2. .

, ,

. ,

.

3. .

,

.

.

4. .

.

5. .

.

.

6. .

.

7. .

,

.

8.

.

.

.

9.

.

. ,

.

22

.17

.

.

,

.

.

2.1.

.

, "".

, ,

, .

.

, David Elliot,

, "

" (Praxial philosophy of music education).18

Elliot , ,

.

. ,

.

,

, .

17 , 1999.

23

, .

.

.

2.2.

" ".

.

.

Ausubel

.19

" ".

. Tffler "

". , ,

:

) .

.

.

) .

.

,

.

) .

18 Elliot, 1995. 19 Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning and Retention. New York: Grune & Stratton.

24

. 20

20 , 1998.

.

.

2.3. - Feurenstein

Feurenstein.

"",

, ,

.

,

,

. Feurenstein 12

. ,

.

1. .

.

.

.

2. .

.

,

.

25

3. .

.

.

4. .

.

.

5. .

.

.

:

6. .

.

.

7. .

,

.

. "

".

8. .

.

.

9. .

.

.

10. .

.

26

,

. .

11. .

.

12. .

.

.

.

2.4. Howard

Gardner H. Gardner ,

.

( )

.

,

.

Gardner

. ,

.

.

. Gardner

: 21

. ,

.

. ,

.

- .

.

.

21 Gardner, 1983 Offutt, E., 1997.

27

, .

, , ,

.

- .

,

.

.

- ( ) .

,

.

.

, .

.

,

.

. , ,

.

:

. .

.

, .

, , , .

.

/ .

. .

28

.

. .

, , , , ,

.

33.. .

.

,

.

3.1. ; ;

:

,

, .

Mozart -

. ,

, ,

, .

.

29

. ,

:

( )

(

)

( )

( )

(

)

( )

(

).

,

.

, .

,

, .

.

.

,

, . ,

.

.

30

:

4/4, .

:

, .

:

,

, , ,

, .

3.2. ,

,

, .

, ,

,

.

.

.

,

,

.

,

( ), ,

. ,

. ,

31

.

.

.

,

.

.

, .

(, , ).

,

.

, ,

, .

.

.

.

, ,

( )

(

)

.

( ).

32

.

.

.

.

,

.

.

.

. ,

.

3.3.

, ,

. ,

,

, :

,

,

.

,

(.. ) .

.

,

.

33

,

.

3.4.

.

, ,

.

. ,

, , ,

, , ,

, ,

, , , ,

, .

() (-)

. ,

.

.

()

.

.

. .

()

.

, ,

.

34

()

.

.

,

.

()

,

.

()

.

.

.

()

.

.

()

.

,

.

()

.

, .

.

.

() -

.

. .

35

.

.

.

-

.

.

.

,

.

()

()

.

.

()

.

.

36

44.. 4.1.

. ,

" "

. " " ,

,

' .22

,

' . ,

,

, , .

"curriculum",

.

, ,

()

. 23

22 Kazamias, 1990 23 & , 2002

, .

Curriculum

.

37

Tyler ,

(curriculum)24

:

.

.

:

1. ;

2.

;

3. ;

4. ;

(curriculum)

:

:

.

,

, .

curricula ,

.

.

: ,

.

.

. curricula

,

.

24 , 1998

38

.

,

, .

.

,

.

.

:

) ,

) ,

) ,

,

.

.

, ,

,

. .

,

.

,

.

,

.

. , ,

,

39

, .

. Bruner

.

, ,

, .

.

""

, ,

.

(..

, , .)

, .

,

.

4.2.

"

". .

,

.

. ,

40

. Rousseau

.

;

,

, ,

, .

. "

".25

. ,

, , .

,

,

.

, .

,

:

. .

, .

. .

/, .

,

,

, , .

4.3.

1829,

,

25 , 1998, . 173.

41

( 1834 1836

).

1837

. Wilhelm von Humbolt

.

,

.

,

, .

.

,

,

, ,

,

.

1857, 72 !

.

,

. ,

.

,

26

1829 1970

.

1836

1970!

. - , , ,

.

1975-77

26 Chrysostomou, 1997

42

,

.

,

.

.

.

1975-77

, .

, 1964-65

. 1974

1975-77. ,

,

. ,

. ,

.

,

, ,

,

. 27

27 , 1978, Chrysostomou 1997.

1985-87

1985-87. 1566/1985

. ,

. ,

.

43

4.4. :

28

) .

,

. ..

,

,

,

, .

4.4.1. :

.

.

,

,

. ,

, , .

,

.

1566/1985.

, ,

,

. :

28 www.pi-schools.gr. 2002.

44

, , ,

, . 29

2001-2002

,

. 2002-2003

.

( 2003)

) .

.

.

,

.

,

.

) .

. "" "" '

. . .

) .

.

.

.

.

4.4.2. :

29 ...., .10

45

.

,

,

( , . 9).

,

.

.

, ,

.

,

, .

.

:

1.

/.

.

2.

. :

()

.

21

46

.

()

.

, (

)

.

.

:

) (, , , ,

, )

)

)

)

) , .

)

)

) (, , , ..)

)

)

)

4.4.3.

.

47

,

.

.

:

3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 2 2

, ,

90

25 .

. (

),

, :

( )

48

.

(projects).

, ,

,

, ,

.

,

-

.

.

.

, , .

:

&

49

( , , ,

)

, , ,

,

, .

.

4.5.

.

:

50

1 : ,

2 : , ,

3 :

:

) -

.

)

.

) .

.

.

.

.

.

.

.

:

,

,

,

( )

CDs ( )

,

, , .

- (profession) - 22.1.

3. 3.1.

3.3. :