ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5...

11
1. Εφαρμογίδια για ισοδυναμία και σύγκριση κλασμάτων 1.1 Ιστοσελίδα https://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3510 Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα εύρεσης ισοδύναμων κλασμάτων με τη χρήση κυκλικών ή ορθογώνιων μονάδων. Ο χρήστης μπορεί να καθορίσει με ποιο κλάσμα θα εργαστεί, χρησιμοποιώντας την επιλογή “Build your own”. 1.2 Ιστοσελίδα http://www.shodor.org/interactivate/activities/EquivFractionFinder/ Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα διερεύνησης ισοδύναμων κλασμάτων. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Transcript of ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5...

Page 1: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

1. Εφαρμογίδια για ισοδυναμία και σύγκριση κλασμάτων

1.1 Ιστοσελίδα https://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3510

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα εύρεσης ισοδύναμων κλασμάτων με τη χρήση

κυκλικών ή ορθογώνιων μονάδων. Ο χρήστης μπορεί να καθορίσει με ποιο κλάσμα

θα εργαστεί, χρησιμοποιώντας την επιλογή “Build your own”.

1.2 Ιστοσελίδα http://www.shodor.org/interactivate/activities/EquivFractionFinder/

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα διερεύνησης ισοδύναμων κλασμάτων.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Page 2: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

1.4 Ιστοσελίδα

http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&Resource

ID=1004

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για διερεύνηση της έννοιας της ισοδυναμίας

κλασμάτων και της σύγκρισης κλασμάτων. Δύο ρομπότ φυτεύουν λουλούδια σε

διάφορα σημεία του κήπου, ανάλογα με το κλάσμα που καθορίζει ο χρήστης με την

επιλογή “Distance to travel”. Στο κάτω μέρος υπάρχει αριθμητική γραμμή, η οποία

μπορεί να χωριστεί σε μέρη με την επιλογή “Draw chalk marks”. Τα παιδιά καλούνται

να συγκρίνουν τα κλάσματα που παρουσιάζονται κάθε φορά.

Page 3: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

1.5 Ιστοσελίδα http://mathematics.hellam.net/maths2000/fraction1.swf

Τα παιδιά καλούνται να καθορίσουν το μέρος της επιφάνειας που είναι σκιασμένο,

χρησιμοποιώντας ένα κλάσμα στην απλούστερη δυνατή μορφή.

1.6 Ιστοσελίδα

http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/fractions/leve

l5.htm

Τα παιδιά καλούνται να καθορίσουν τι μέρος της πίτσας έμεινε, λαμβάνοντας υπόψη

το μέρος που έχει φαγωθεί. Απαιτούνται μετατροπές σε ισοδύναμα κλάσματα.

Page 4: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

1.7 Ιστοσελίδα https://www-

k6.thinkcentral.com/content/hsp/math/hspmath/na/common/itools_int_97805475

84997_/fractions.html

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα αναπαράστασης, σύγκρισης, πρόσθεσης και

αφαίρεσης κλασμάτων.

1.8 Ιστοσελίδα http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/ma17frac-game-ordering-

fractions

Τα παιδιά καλούνται να σειροθετήσουν τους κλασματικούς αριθμούς που

παρουσιάζονται.

Page 5: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

2. Εφαρμογίδια για μικτούς αριθμούς και καταχρηστικά κλάσματα

2.1 Ιστοσελίδα http://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3519

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα εξερεύνησης διαφορετικών αναπαραστάσεων

κλασματικών αριθμών (γνήσια κλάσματα, καταχρηστικά κλάσματα, μικτοί αριθμοί).

2.2 Ιστοσελίδα

https://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&Resourc

eID=1037

Τα παιδιά διερευνούν την ισοδυναμία καταχρηστικών κλασμάτων με μικτούς

αριθμούς.

Page 6: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

2.3 Ιστοσελίδα

https://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&Resourc

eID=252

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα αναπαράστασης μικτών αριθμών. Τα παιδιά

διερευνούν την ισοδυναμία καταχρηστικών κλασμάτων με μικτούς αριθμούς.

2.4 Ιστοσελίδα

http://www.mathplayground.com/BalanceScales/FractionScaleComplete.swf

Τα παιδιά καλούνται να τοποθετήσουν ράβδους κλασμάτων ώστε η ζυγαριά να

ισορροπεί. Το εφαρμογίδιο μπορεί να αξιοποιηθεί σε σχέση με: (α) ισοδυναμία

κλασμάτων, (β) άθροισμα κλασμάτων, (γ) μετατροπή καταχρηστικού κλάσματος σε

μικτό αριθμό.

Page 7: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

2.5 Ιστοσελίδα

http://sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/memory_fractions3.htm

Τα παιδιά καλούνται να αντιστοιχίσουν τη σχηματική με τη συμβολική

αναπαράσταση γνήσιων κλασμάτων ή/και μικτών αριθμών.

3. Εφαρμογίδια για πρόσθεση και αφαίρεση κλασμάτων

3.1 Ιστοσελίδα http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_106_g_3_t_1.html

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για διερεύνηση και αναπαράσταση της

πρόσθεσης ετερώνυμων κλασμάτων, όπου προκύπτει η αναγκαιότητα για μετατροπή

των κλασμάτων σε ομώνυμα.

Page 8: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

3.2 Ιστοσελίδα

http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspDetail&Resourc

eID=1027

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για διερεύνηση και αναπαράσταση της

πρόσθεσης κλασμάτων. Στην περίπτωση της πρόσθεσης ετερώνυμων κλασμάτων

προκύπτει η αναγκαιότητα για μετατροπή των κλασμάτων σε ομώνυμα.

3.3 Ιστοσελίδα

https://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&Resourc

eID=215

Τα παιδιά κάνουν εκτίμηση του αθροίσματος ή της διαφοράς δύο κλασμάτων,

χρησιμοποιώντας αναπαραστάσεις με κύκλους κλασμάτων.

Page 9: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

3.4 Ιστοσελίδα

http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/FruitShootFractionsAdditi

on.htm

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για εξάσκηση σε προσθέσεις κλασμάτων.

Υπάρχουν διαφορετικές περιπτώσεις και αντίστοιχα επίπεδα δυσκολίας (π.χ.

πρόσθεση ομώνυμων κλασμάτων με ή χωρίς απλοποίηση, πρόσθεση ετερώνυμων

κλασμάτων με ή χωρίς απλοποίηση).

3.5 Ιστοσελίδα http://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=4148

Στόχος του παιχνιδιού είναι τα παιδιά να μεταφέρουν όλους τους δείκτες στη δεξιά

πλευρά του πίνακα, χρησιμοποιώντας όσο το δυνατόν λιγότερες κάρτες. Για να το

επιτύχουν αυτό, τα παιδιά θα πρέπει να αξιοποιήσουν έννοιες όπως η ισοδυναμία

κλασμάτων, η πρόσθεση κλασμάτων και η συμπλήρωση ακέραιας μονάδας. Για

παράδειγμα, η κάρτα 2

8 μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να προχωρήσει ο δείκτης κατά

1

4. Ο δείκτης που βρίσκεται στον αριθμό

5

6 μπορεί να φτάσει στον αριθμό 1, όταν

εμφανιστεί η κάρτα με τον αριθμό 1

6.

Page 10: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

3.6 Ιστοσελίδα http://www.counton.org/games/map-fractions/frosty/

Τα παιδιά καλούνται να βρουν το άθροισμα 2 κλασματικών αριθμών. Υπάρχουν

προσθέσεις με άθροισμα μικρότερο ή μεγαλύτερο από τη μονάδα και περιπτώσεις

πρόσθεσης ομώνυμων ή ετερώνυμων κλασμάτων.

4. Εφαρμογίδια για πρόσθεση και αφαίρεση μικτών αριθμών

4.1. Ιστοσελίδα http://www.iknowthat.com/com/L3?Area=FractionsWorkbench

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για αναπαράσταση κλασμάτων (και μικτών

αριθμών) με κύκλους κλασμάτων, ράβδους κλασμάτων ή σύνολα. Τα παιδιά

αναπαριστούν πράξεις πρόσθεσης ή αφαίρεσης και εξασκούνται στον υπολογισμό

αθροίσματος ή διαφοράς μικτών αριθμών.

Page 11: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - schools.ac.cydim-kathari-lar.schools.ac.cy/data/uploads/efarmogidia/...1.5 σʐοσελίδα Τα παιδιά καλούνʐαι να καθορίσοʑν

4.2 Ιστοσελίδα http://www.iknowthat.com/com/L3?Area=FractionGame

Από την αρχική σελίδα επιλέγουμε “Adding mixed numbers” ή “Subtracting mixed

numbers” για πρόσθεση ή αφαίρεση μικτών αριθμών, αντίστοιχα. Τα παιδιά

εξασκούνται σε πράξεις πρόσθεσης ή αφαίρεσης μικτών αριθμών.