Ο Γθξάρακ Μπέι έθηηαμε κηα κεραλή γηα λα κπνξεί έλαο άλζξσπνο λα ιέεη ιόγηα θαη

έλαο άιινο άλζξσπνο λα αθνύζεη απηά ηα ιόγηα. Σα ιόγηα πνπ ιέεη θάπνηνο γίλνληαη

ειεθηξηθό ξεύκα θαη πξνρσξάλε κέζα από ην θαιώδην. ηηο 10 Μαξηίνπ 1875 έγηλε

ε πξώηε ηειεθσληθή θιήζε. Ο Γθξάρακ Μπέι θαη ν βνεζόο ηνπ Γνπόηζνλ ήηαλ νη

δύν άλζξσπνη πνπ κίιεζαλ πξώηνη ζην ηειέθσλν.

Ο Ρέη Σόκιηλζνλ ην 1971 δνύιεπε κε ειεθηξηληθνύο ππνινγηζηέο θαη κηα κέξα

θαηάθεξε λα ζηείιεη ην πξώην κήλπκα ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ δειαδή ην πξώην

ηκέηι (e-mail). Όηαλ γξάθνπκε ην ηκέηι καο βάδνπκε πάληα έλα ζύκβνιν. Σν

ζύκβνιν απηό είλαη ην @ θαη ζηελ Διιάδα ιέγεηαη παπάθη.

Πνηόο έθηηαμε ην ηειέθσλν; Πόηε θαηάθεξε Ο Ρέη Σόκιηλζνλ λα ζηείιεη ηκέηι;

1. Ο Γθξάρακ Μπέι 1. Σν 1969

2. Ο Ρέη Σόκιηλζνλ 2. Σν 2005

3. Ο Γνπόηζνλ 3. Σν 1971

Πνηό ζύκβνιν βάδνπκε όηαλ γξάθνπκε ηκέηι;

1. Σν #

2. Σν @

3. Σν &

Απάληεζε ζηηο εξσηήζεηο. Κύθισζε ην ζσζηό αξηζκό

Η θπξία Λία πνπ έξρεηαη θάζε Παξαζθεπή είλαη πνιύ θαιή.

Σν θηλεηό πνπ έρσ είλαη γνπάηο άπ.

Η δαζθάια κνπ ...................... είλαη ε θπξία Σδέλε κε αγαπάεη .................. ηελ

αγαπάσ θαη εγώ. ........................παηδί θαη λα ξσηήζνπκε από ηελ ηάμε αγαπάεη ηελ

θπξία Σδέλε. Η θπξία Σδέλε καο ιέεη ................. πξέπεη λα κάζνπκε γηα λα γίλνπκε

θαινί καζεηέο. Δκείο αθνύκε πξνζεθηηθά απηά ......................ιέεη ε θπξία Σδέλε.

Η αλησλπκία πνπ είλαη αλαθνξηθή θαη όηαλ ηελ

γξάθνπκε ζηελ πξόηαζε κηιάκε γηα κηα άιιε ιέμε

Έρνπκε θαη άιιεο αλαθνξηθέο αλησλπκίεο

1) Ό,ηη = νηηδήπνηε

2) Ο νπνίνο , ε νπνία, ην νπνίν

3) Όπνηνο, όπνηα, όπνην

4) Όζνο, όζε, όζν

πκπιήξσζε ηηο πξνηάζεηο κε ηε ζσζηή αλαθνξηθή αλησλπκία

Γξάςε θάηη πνπ ζέιεηο ζην ηκέηι ηνπ ππνινγηζηή

12

ΑΑππόό ττοο ππρρώώττοο ττηηλλεεφφώώννηηµµαα

σσττοο ππρρώώττοο ηηλλεεκκττρροοννιικκόό µµήήννυυµµαα!!

Ανα φορικές α

ντωνυµίες

Οι αντωνυµίες µε τις οποίες µια ολόκληρη πρόταση αναφέρεται, δηλαδή

αποδίδεται, σε µια λέξη µιας άλλης πρότασης λέγονται αναφορικές αντωνυµίες.

Οι αναφορικές αντωνυµίες είναι οι εξής:

• το άκλιτο που

π.χ. Αυτός είναι ο µαθητής που σου έλεγα.

• το άκλιτο ό,τι

π.χ. Κάνε ό, τι θέλεις • ο οποίος, η οποία, το οποίο

π.χ. Να το µαγαζί το οποίο αγοράσαµε το αυτοκίνητο. • όποιος, όποια, όποιο

π.χ. Βάλε όποια ρούχα θέλεις • όσος, όση, όσο

π.χ. Όση ώρα σε περίµενα δεν ήρθε κανείς

Τι να προσέξω στην ορθογραφία!!!

Η αναφορική αντωνυµία ό, τι γράφεται µε υποδιαστολή

και µπορούµε να την αντικαταστήσουµε µε την αντωνυµία

οτιδήποτε, που γράφεται χωρίς υποδιαστολή. Έτσι µπορούµε

να την ξεχωρίσουµε από τον ειδικό σύνδεσµο ότι.

π.χ. Σε κάνει ό, τι θέλει. ή Σε κάνει οτιδήποτε θέλει.

αλλά Νοµίζω ότι αυτό δεν είναι σωστό.

13

• Οι αναφορικές αντωνυµίες ο οποίος, η οποία, το οποίο,

όποιος, όποια, όποιο και όσος, όση, όσο

κλίνονται όπως τα επίθετα σε –ος, -η, -ο.

• Οι αναφορικές αντωνυµίες όποιος, όποια, όποιο και ό,τι ενώνονται µε

το άκλιτο –δήποτε.

π.χ. οποιοσδήποτε, οσοδήποτε, οτιδήποτε κ.ά.

• Η αναφορική αντωνυµία που χρησιµοποιείται συχνά σε εµπρόθετες

φράσεις (φράση µε πρόθεση).

π.χ. Βρήκαν τα χρήµατα που µε αυτά θα ξεπλήρωναν τα χρέη τους. Βρήκαν τα χρήµατα µε τα οποία θα ξεπλήρωναν τα χρέη τους.

• Πολλές αναφορικές προτάσεις εισάγονται µε την αντωνυµία που. Όταν

η αναφορική πρόταση αποτελεί απαραίτητο συµπλήρωµα της λέξης που

προσδιορίζει, δε χωρίζεται µε κόµµα από την κύρια πρόταση.

π.χ. Το θέαµα που αντικρίσαµε ήταν µοναδικό.

Όταν η αναφορική πρόταση δεν αποτελεί απαραίτητο συµπλήρωµα της

λέξης που προσδιορίζει, χωρίζεται µε κόµµα από την κύρια πρόταση.

π.χ. Ήρθε ο αδερφός της, που είναι συνάδελφος τους Κώστα.

Ασκήσεις

1. Να συνδυάσεις τις παρακάτω προτάσεις µε την αντωνυµία που,

προσέχοντας πού θα βάλεις κόµµα.

α) Ο βράχος έπεσε στη θάλασσα. Ο βράχος τάραξε τα ήρεµα νερά της.

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

β) Ο Ήφαιστος ήταν γιος του ∆ία και της Ήρας. Ο Ήφαιστος ήταν θεός

της φωτιάς.

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

14

γ) Αγαπάει πολύ τη γιαγιά της. Η γιαγιά της τη µεγάλωσε όλα αυτά τα

χρόνια.

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

2. Να συµπληρώσεις τα κενά µε ό,τι ή ότι.

α) Φαίνεται ………………… ο καιρός άλλαξε.

β) Η Έλσα είπε ………………… θα έρθει ………………… ώρα µπορέσει.

γ) Της είπα ………………… δε θα πάµε και µου απάντησε θυµωµένη να

κάνουµε ………………… θέλουµε.

δ) ∆ε νοµίζω ………………… φταίει αυτός για ………………… έγινε.

ε) ∆εν έχει καταλάβει ………………… θα τιµωρηθεί για ………………… έκανε.

3. Να συµπληρώσεις τα κενά µε την κατάλληλη αναφορική αντωνυµία

στο σωστό τύπο.

α) Ήταν τόσο θυµωµένος, ………………… δεν ήξερε τι έλεγε.

β) ………………… δίνεις, τόσα παίρνεις.

γ) …………………ζητάει τα πολλά χάνει και τα λίγα.

δ) Πουλάει το σπίτι του ………………………………. .

ε) ………………… ξέρει ο νοικοκύρης δεν τα ξέρει ο κόσµος όλος.

στ) Εκεί ………………… είσαι ήµουν κι εδώ ………………… είµαι θα ‘ρθεις.

ζ) Ο εργάτης πληρώθηκε τόσο ………………… του άξιζε.

Ας στείλουµε ένα ηλεκτρονικό µήνυµα

Χρησιµοποιώντας τον ηλεκτρονικό υπολογιστή, µπορούµε να στείλουµε

σε ελάχιστο χρόνο ένα µήνυµα σε οποιοδήποτε αποδέκτη, όπου και να

βρίσκεται αυτός. Πιο κάτω φαίνεται η µορφή την οποία πρέπει να έχει

το µήνυµά σας.

Κάνε κλικ εδώ και γράψε την

ηλεκτρονική διεύθυνση του

αποδέκτη.

Κάνε κλικ και γράψε το

θέµα του µηνύµατός

σου µε µορφή τίτλου. Κάνε κλικ και γράψε

το µήνυµά σου.

Αφού τελειώσεις, µη

ξεχάσεις να αποστείλεις το

µήνυµα, κάνοντας κλικ εδώ.

Γράψε ποιες ήταν οι επικοινωνιακές συνθήκες στην περίπτωση

αυτή.

Ποµπός : ....................................................................................................

Αποδέκτης : ...............................................................................................

Σκοπός : .....................................................................................................

Είδος : .........................................................................................................

Μέσο : .........................................................................................................

Σύγκρινε το ηλεκτρονικό σου µήνυµα µε τις επιστολές που

έγραψες σε επίσηµο και φιλικό ύφος. Ποιο είναι το συµπέρασµα;

Ποιες είναι οι επικοινωνιακές συνθήκες που έχουν αλλάξει;

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

http://www.proodeftikidask.com/

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Οι λέξεις που μπαίνουν αντί για ονόματα.

ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ εγώ – εσύ – αυτός

ΚΤΗΤΙΚΕΣ μου – σου – του, της, του

μας – σας – τους

δικός μου – δική μου – δικό μου

ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ τον εαυτό μου

τον εαυτό σου

τον εαυτό του

ΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ο ίδιος – η ίδια – το ίδιο

μόνος – μόνη – μόνο

ΔΕΙΚΤΙΚΕΣ αυτός – αυτή – αυτό

τούτος – τούτη – τούτο

εκείνος – εκείνη – εκείνο

τέτοιος – τέτοια – τέτοιο

τόσος – τόση – τόσο

ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ που (άκλιτο)

ο οποίος – η οποία – το οποίο

όποιος – όποια – όποιο

όσος – όση – όσο

ό,τι (άκλιτο)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ τι (άκλιτο)

ποιος – ποια – ποιο

πόσος – πόση - πόσο

ΑΟΡΙΣΤΕΣ ένας – μία – ένα

κανένας – καμιά – κανένα

κάθε/ καθένας – καθεμιά – καθένα

κάποιος – κάποια – κάποιο

κάμποσος – κάμποση – κάμποσο

μερικοί – μερικές – μερικά

άλλος – άλλη – άλλο

κάτι – κατιτί (άκλιτα)

καθετί (άκλιτο)

τίποτε ή τίποτα (άκλιτο)

ο δείνα – η δείνα – το δείνα (άκλιτα)

ο τάδε – η τάδε – το τάδε (άκλιτα) sites.google.com/site/tetartakia

α ν τ ω ν υ μ ί ε ς Α Ν Α Φ Ο Ρ Ι Κ Ε !

Aurfi ΑΛΆ η fconi-λα U& τ ι ιν οποία

Va. Lm^K ο αείψς fow.

Xristos

Πλαίσιο κειμένου

repository.edulll.gr

ΠΡΟΣΕΧΕ I Ν

Η αναφορική αντωνυμία ΠΟΥ δεν κλίνεται.

/ 1 οποία ο οποίος το οποίο

/ ^ τπς οποίας του οποίου του οποίου

/^^\-^~~ την οποία τον οποίο το οποίο

που^Ζ^~

\\Γ~ °' οποίες οι οποίοι τα οποία

Ν / ^ των οποίων των οποίων των οποίων

τις οποίες τους οποίους τα οποία J To ovcipo που ci6a

Μαρία : Μαμά, μαμά, Ειρήνη, ελάτε να σας πω, είδα ένα τρομακτι

κό1 όνειρο...

Ειρήνη: Για πες, για πες...

Μαρία : Εγώ και εσύ, Ειρήνη, ζούσαμε με άλλους γονείς, φτωχούς,

οι οποίοι, επειδή δεν είχαν ψωμί, μας διώξανε... Εμείς πετά

ξαμε από ένα παράθυρο, που άνοιξε μόνο του... Πετούσα

με πάνω από βουνά, χωράφια, δάση. Και φτάσαμε σε κάτι

δέντρα, σαν μια ζούγκλα, πάνω στα οποία ακούγονταν ζώα να ουρλιάζουν2. Και ξαφνικά

το δάσος γίνεται ένα λιβάδι στο οποίο ήταν ένα ωραίο σπίτι. Αχ, μαμάκα μου... Έξω το λι

βάδι ήταν γεμάτο με λαγούς από τις πλάτες των οποίων πετούσαν σοκολάτες... Τότε μια

μάγισσα μας λέει: «Φάτε όσες θέλετε...». Η Ειρήνη αρπάζει μία. Τότε βλέπουμε εσένα και

τον Πέτρο, το φίλο μου, να τρέχετε και να φωνάζετε: «Σταματήστε! Όλες οι σοκολάτες εί

ναι δηλητηριασμένες3...».

Μαμά : Ένα όνειρο ήταν, παιδί μου...

Ειρήνη: Μαμά, εγώ γιατί δε βλέπω όνειρα;

1. τρομακτικός, -ή, -ό: κάτι που με φοβίζει. 2. ουρλιάζω: φωνάζω πολύ δυνατά: Ουρλιάζω από πόνο. 3. δηλητηριασμένος, -η, -ο: που έχει φαρμάκι, δηλητήριο.

Αναφορικές Αντωνυμίες Γ

1. Zuvcxi£ci$ ecu.

Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε κάποιες προτάσεις με την αντωνυμία Ο ΟΠΟΙΟΣ

και κάποιες άλλες με την αντωνυμία ΠΟΥ.

• Εγώ και η Ειρήνη ζούσαμε με άλλους γονείς, οι οποίοι, επειδή δεν είχαν ψωμί, μας διώξανε.

που τον/που την /που το

Γ που + αιτιατική αδύνατου τύπου προσωπικής αντωνυμίας J

που τον/την/το που τους/τις/τα

Είδα στη βιτρίνα ένα φορεματάκι που το ζήλεψα!

Η πρώτη ραπτομηχανή

Ο Έλιας ΧοΒ είναι ο εφευρέτης της ραπτομηχανής. Για πολύ καιρό δεν

μπορούσε να τελειώσει τη μηχανή. Ένα πρωί ξύπνησε με την τέλεια λύση,

που την ονειρεύτηκε. Είδε στον ύπνο του ένα Βασιλιά που τον φοβήθηκε

πολύ, γιατί ήταν άγριος και τρομακτικός. Ο Βασιλιάς τον διέταξε να τε

λειώσει τη μηχανή. Διαφορετικά θα τον σκότωνε.

Ο ΧοΒ πρόσεξε στο όνειρο ότι η λάμα1 του ακοντίου2 είχε τρύπα στη μέ

ση. Ξύπνησε, έφτιαξε μια Βελόνα και τελείωσε τη μηχανή του.

2. Τι Acinci;

Συμπλήρωσε με: ΠΟΥ ΤΗ(Ν), ΤΟ(Ν), Μ Α Σ , ΜΟΥ...

• Η Μαρία που τη χαιρετήσαμε μένει στη γειτονιά μας.

1. Για κοίτα! Είναι ο Γιάννης είδαμε χθες στην ταβέρνα.

2. Η Μαρία συμμετέχει σε ένα θεατρικό οργανώνει ο καθηγητής της μουσικής.

3. Η γάτα, χαρακτηρίζουν ως «πρωταθλητή στο ονείρεμα», κοιμάται 16 ώρες

την ημέρα.

4. Ο Μέγας Ναπολέων κοιμόταν λίγες ώρες, όμως προλάβαινε να δει όνειρα

θεωρούσε ως συμβουλές για τις εκστρατείες3 του.

5. Ξανάρχισε τα Αγγλικά, είχε αφήσει εδώ και χρόνια.

Ί

1. η λάμα: μακρόστενο μεταλλικό αντικείμενο που κόβει πολύ: η λάμα του ξυραφιού. 2. το ακόντιο: μακρύ ξύλο με μεταλλική μύτη που χρησιμεύει για όπλο. 3. η εκστρατεία: ο στρατός που πηγαίνει για πόλεμο.

Αναφορικές Αντωνυμίες

ο οποίος, η οποία, το οποκ

\QQD009D000OQQ909O5 Α •

Ονομαστική ο οποίος η οποία το οποίο

£?φ& Γενική του οποίου της οποίας του οποίου

Αιτιατική τον οποίο την οποία το οποίο

Ονομαστική οι οποίοι οι οποίες τα οποία

#A*k Γενική των οποίων των οποίων των οποίων

Αιτιατική τους οποίους τις οποίες τα οποία

3. Τι Acinci;

Συμπλήρωσε με το Ο ΟΠΟΙΟΣ , Η ΟΠΟΙΑ , ΤΟ ΟΠΟΙΟ...

α . Αυτή είναι η Ελένη η οποία μένει δίπλα.

Αυτή είναι η Ειρήνη γνώρισα χθες.

Αυτή είναι η Ειρήνη ο πατέρας είναι δάσκαλος.

β . Αυτά είναι τα γλυκά μου αρέσουν.

Αυτά είναι τα γλυκά έφερε η γιαγιά.

Αυτά είναι τα γλυκά τη συνταγή μου την είπε η Ειρήνη.

γ . Αυτός είναι ο Πέτρος η δασκάλα αγαπάει πολύ.

Αυτός είναι ο Πέτρος οι γονείς χώρισαν.

Αυτός είναι ο Πέτρος Βγαίνει πάντα πρώτος στους αγώνες.

4. Π€ς το αλλιώς !

• Η Μαρία ψάχνει την τσάντα της, που την αφήνει εδώ κι εκεί.

Η Μαρία ψάχνει κάθε πρωί χψ τσάννα της, τψ οποία αφήνει εδώ κι εκεί.

1. Ξέρουμε τον άνθρωπο που τον ψάχνεις τόσο καιρό.

2. Βλέπεις την κοπέλα που τη γνωρίζει και ο Πέτρος;

3. Ακουσα τα νέα που τα είπαν χθες τα παιδιά στην τάξη.

4. θ α ήθελα τους φακέλους που τους πήρε χθες από το γραφείο.

5. Πάρε τις καρέκλες που τις δάνεισες για το πάρτι της Μαρίας.

Αναφορικές Αντωνυμίες Γ

αναφορικές με προθέοεα

Γ "\ που τη(ν) τη(ν) οποία

που το(ν) το(ν) οποίο

που τα τα οποία

που τους τους οποίους

που τις τις οποίες

ν J

S.'Ynvc που παίρνος τα παι6ιά...

Τι γράφουν για τον ύπνο; Συμπλήρωσε ό,τι λείπει, όπως στα παραδείγματα.

Ο Αριστοτέλης έγραψε ένα βιβλίο για τον ύπνο, στο .„...:..?. προσπαθεί να εξηγήσει γιατί κοι

μούνται οι άνθρωποι. Αυτός πίστευε ότι ο ύπνος είναι μια διαδικασία κατά το

στομάχι βγάζει ατμούς με υψηλή θερμοκρασία. Οι ατμοί αυτοί ανεβαίνουν στον εγκέφαλο, στον

ψύχονται1. Μετά κατεβαίνουν προς τα κάτω και ψύχουν την καρδιά.

Σήμερα πιστεύουν πως το σώμα του ανθρώπου αλλά και των ζώων λειτουργεί με ένα συγκεκριμέ

νο ρυθμό, στον ανήκει και ο κύκλος δράσης-ύπνου.

Τα μωρά κοιμούνται 14 έως 16 ώρες την ημέρα, από οι 5-6 είναι ύπνος με

όνειρα.

Οι ελέφαντες κοιμούνται μόνο 3-6 ώρες κάθε νύχτα, εκ ....3Qy...9.U9.9?.Y... τις δύο παραμένουν όρθιοι.

6. Π€ς το αλλιώς !

1. Κάλεσαν την αδελφή του γιατρού που μένει εδώ κοντά. (ο γιατρός μένει εδώ κοντά)

2. Υπήρχε κι ένα κάστρο στην πόλη που επισκεφτήκαμε χθες. (το κάστρο επισκεφτήκαμε)

3. Γνωρίσαμε τον πατέρα του νεαρού που τόσο συμπαθεί η αδελφή σου. (το νεαρό συμπαθεί)

4. Συνάντησα τη φίλη της ξαδέρφης μου που με είχε πάρει τηλέφωνο, (η φίλη μού τηλεφώνησε)

Απόψε da εμφανιστεί η Ειρήνη. Γι' αυτήν λένε ότι τραγουδάει πολύ ωραία.

Απόψε 8α εμφανιστεί η Ειρήνη, για την οποία λένε ότι τραγουδάει ωραία.

Απόψε 8α εμφανιστεί η Ειρήνη, που λένε ότι τραγουδάει ωραία.

ΠΡΟΣΟΧΗ Ι Με τις προθέσεις ΓΙΑ, ΜΕ, Α Π Ο , ΧΩΡΙΣ , ΚΑΤΑ βάζουμε το Ο ΟΠΟΙΟΣ , -Α, -Ο.

1. ψύχομαι: παγώνω, κρυώνω.

I οποίοι

7. Όποια ξ έ ρ ο , ας απαντήοχι!

Τι σημαίνουν οι παροιμίες;

1. Όποιος βιάζεται σκοντάφτει.

2. Όποιος λέει την αλήθεια, έχει το θ ε ό Βοήθεια.

3. Όποιος ψάχνει τα πολλά, χάνει και τα λίγα.

4. Όποιος στήνει για άλλον παγίδα, πιάνεται ο ίδιος μέσα.

5. Όποιος έχει πολλούς εχθρούς, δε βρίσκει ποτέ φίλους.

6. Όποιος πεινάει, καρβέλια1 ονειρεύεται.

7. Όποιος δε θέλει να ζυμώσει2, δέκα μέρες κοσκινίζει.

8. Με όποιον δάσκαλο καθίσεις, τέτοια γράμματα θα μάθεις.

. . * . • . Ονομαστική όποιος όποια όποιο

8. Τι λ ^ π ο ;

Συμπλήρωσε τις προτάσεις με: ΟΠΟΙΟΣ , ΟΠΟΙΑ , ΟΠΟΙΟ .

1. - Αχ, τι πολλά κολιέ που έχεις!

- θέλεις να σου χαρίσω ένα;

- Ποιο να πάρω;

2. - Παιδιά, την Κυριακή πάμε εκδρομή.

- Δεν μπορούμε, κύριε. Τη Δευτέρα γράφουμε τεστ.

- Εντάξει, ας έρθει θέλει.

3. Παιδιά, σήμερα ένας συμμαθητής σας έχασε το πορτοφόλι του.

το βρει, να το φέρει στο γραφείο του διευθυντή.

4. - Μαρία, δεν ξέρεις πού είναι το γήπεδο;

- Όχι, δεν ξέρω.

- ρωτήσεις θα στο πει.

5. - Πάμε Βόλτα σήμερα;

- Πότε;

- ώρα θέλεις.

1. το καρβέλι: το ψωμί. 2. ζυμώνω: ανακατεύω αλεύρι και νερό με τα χέρια για να φτιάξω ψωμί.

Αναφορικές Αντωνυμίες Γ

9. Όσο θέλω;

Συμπλήρωσε με ΟΣΟΣ, ΟΣΗ , ΟΣΟ.

• - Πόσο χρώμα να βάλω; ~ 5S2.-.. 8ες.

1. - Μαμά, να Βάλω λίγη σαλάτα ακόμη; - Βάλε θέλεις.

2. - Πόσα λεφτά να πάρω; .. σου χρειάζονται.

3. - Πόσο φαγητό να σου Βάλω; - Βάλε θες.

4. - Πόσο ψωμί να κόψω; ..θες.

^ Λ Λ ^ ^ / ^

J J J V y rJ-^-y ^ S ^ S S S J ^ · ' - '

* * Φ Ονομαστική όσος όση όσο

ωφ!£ Γενική όσου όσης όσου

Αιτιατική όσο όση όσο

Ονομαστική

* A s Γενική

όσοι όσες όσα Ονομαστική

* A s Γενική όσων όσων όσων

Αιτιατική όσους όσες όσα

όσος, όσο, όσο

10. Όσοι μπορούν...

Συμπλήρωσε με ΟΣΟΙ , ΟΣΕΣ, ΟΣΑ.

Οσοι

Ί

• - Θα έρ8ετε όλοι στο πάρτι; — μπορέσουμε.

1. - Πόσα κορίτσια θα κάνουν την εργασία; - μπορέσουν.

2. - Μαμά, πόσες κάρτες να γράψω σήμερα; - μπορείς.

3. - Πόσους καλεσμένους θα έχουμε στο πάρτυ; - πει ο μπαμπάς.

4. - Κύριε, δεν μπορώ να κάνω όλους τους γύρους. Κουράστηκα. - Κάνε μπορείς.

5 παιδιά μένουν κοντά, θα έρθουν στο σπίτι με τα πόδια.

11. Ζυμπλήροσ€.

Χρησιμοποίησε τον τύπο Ο Σ Ω Ν .

• παιδιών οι γονείς λείπουν, δε 8α έρθουν στην εκδρομή.

1. θέλω τα ονόματα παιδιών απουσιάζουν.

2 μαθητών οι Βαθμοί είναι μεγαλύτεροι από 18 παίρνουν έπαινο.

3. Να ενημερωθούν οι γονείς παιδιών έχουν πολλές απουσίες.

4 μαθητών τα ονόματα αρχίζουν από Κ να έρθουν να παραλάβουν τα μαθητικά

τους πάσα.

Αναφορικές Αντωνυμίες

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:__________________________________________ 10/5/2013

1. Να συνδέσεις τις προτάσεις µε την αντωνυµία που, προσέχοντας

πού θα βάλεις το κόµµα. Ο βράχος έπεσε στη θάλασσα. Ο βράχος τάραξε τα ήρεµα νερά της. Ο βράχος που έπεσε στη θάλασσα τάραξε τα ήρεµα νερά της. Ο Ήφαιστος ήταν γιος του ∆ία και της Ήρας. Ο Ήφαιστος ήταν θεός της φωτιάς. ___________________________________________________________ Αγαπάει πολύ της γιαγιά της. Η γιαγιά της τη µεγάλωσε όλα αυτά τα χρόνια. ___________________________________________________________ Ο Στάθης έχει κάνει µεταπτυχιακές σπουδές την Αγγλία. Ο Στάθης είναι καθηγητής πανεπιστηµίου. ___________________________________________________________ Θα επισκεφτούµε την Ακρόπολη. Η Ακρόπολη συγκεντρώνει το ενδιαφέρον χιλιάδων τουριστών κάθε χρόνο. ___________________________________________________________ 2. Να συµπληρώσεις τα κενά µε ό,τι(=οτιδήποτε) ή ότι(=πως). Φαίνεται ………… ο καιρός θα αλλάξει. Η Έλσα είπε ………… θα έρθει …………. ώρα µπορέσει. Της είπα …………… δε θα πάµε και µου απάντησε θυµωµένη να κάνουµε …………. θέλουµε. Αγόρασε ………….. σου αρέσει, αλλά µη µου πεις µετά …………….. δε σε συµβούλεψα σωστά. ∆ε νοµίζω …………. φταίει αυτός για …………. έγινε. ∆εν έχει καταλάβει …………….. θα τιµωρηθεί για …………. έκανε. Να παραλείψεις …………… νοµίζεις ……………. δε σου χρειάζεται πλέον.

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:__________________________________________ 10/5/2013

3. Να αντικαταστήσεις στις προτάσεις το που µε εµπρόθετες φράσεις, όπως στο παράδειγµα.

Ο κύριος που πούλησα το αυτοκίνητο είναι γείτονας. Ο κύριος στον οποίο πούλησα το αυτοκίνητο είναι γείτονας. ∆ε µου αρέσει ο τρόπος που µου µιλάς. ___________________________________________________________ Το κατάστηµα που αγόρασα το ποδήλατό µου έχει κλείσει. ___________________________________________________________ Αυτή είναι η κοπέλα που σου έλεγα χθες. ___________________________________________________________ Φτιάξαµε που χωρίς αυτόν δε θα καταφέρναµε τίποτα. ___________________________________________________________ 4. Να συµπληρώσεις τα κενά βάζοντας στη θέση του που το σωστό

τύπο της αντωνυµίας ο οποίος, η οποία, το οποίο. Ο δρόµος (που) ο οποίος οδηγεί στα βουνά είναι πολύ επικίνδυνος. Ενηµερώθηκε για τα χρήµατα (που)………………………… πρέπει να δώσει. Το γλυκό (που) …………………………… έφτιαξες είναι πολύ καλό. Κάλεσε τους φίλους του (που) ………………………. τον είχαν βοηθήσει. Βάλε τις πατάτες (που) ……………………………. αγόρασες στο καλάθι. 5. Να συµπληρώσεις τα κενά βάζοντας την κατάλληλη αναφορική

αντωνυµία στο σωστό τύπο. Ήταν τόσο θυµωµένος, που δεν ήξερε τι έλεγε. ………………………….. ζητάει τα πολλά χάνει και τα λίγα. Πουλάει το σπίτι του ……………………………. . ……………………. ξέρει ο νοικοκύρης δεν τα ξέρει ο κόσµος όλος. Πούλησαν ……………….. έχουν και δεν έχουν για να βρουν χρήµατα. Αγωνίζονταν µε …………………… δυνάµεις τους είχαν αποµείνει. Ο εργάτης πληρώθηκε τόσο …………………. του άξιζε.

Παλάνης Αθανάσιος

Μηχανές: Βοηθούν ή προκαλούν προβλήµατα στον άνθρωπο

Θετικά των µηχανών (τεχνολογίας)

• Πιο εύκολη, πιο άνετη ζωή, µε λιγότερο κόπο (π.χ. τρακτέρ)

• Αύξηση ελεύθερου χρόνου (τελειώνω εργασίες γρηγορότερα)

• Αύξηση της παραγωγής προϊόντων - βελτίωση της ποιότητας

• Συνδέει και φέρνει τους ανθρώπους πιο κοντά-συγκοινωνίες

(τηλέφωνο, αεροπλάνο, τρένο, αυτοκίνητο, Η.Υ. κτλ)

• Επικοινωνία ανθρώπων (τηλέφωνο, ραδιόφωνο, τηλεόραση)

• Αντιµετώπιση φυσικών φαινοµένων (κρύο, ζέστη, βροχή κ.α)

• καλύτερη ποιότητα ζωής, υγεία (ιατρικά µηχανήµατα,

φάρµακα, εγχειρήσεις, εξετάσεις κτλ)

• Διευκόλυνση της οικοκυράς (πλυντήριο, ηλεκτρική σκούπα)

• Μόρφωση – Ψυχαγωγία (Η.Υ., τηλεόραση, ραδιόφωνο,

ηλεκτρονικά παιχνίδια, «λούνα παρκ», ταξίδια, τουρισµός)

• Διαστηµικά ταξίδια και µελέτη του κόσµου

Αρνητικά των µηχανών (τεχνολογίας)

• Μόλυνση και καταστροφή του περιβάλλοντος (εργοστάσια,

καυσαέρια)

• Πόλεµοι και καταστροφές (όπλα, εξοπλισµοί, πυρηνικά)

• Ανεργία (αντικατάσταση εργατών από µηχανές)

• Προβλήµατα υγείας από βλαβερές ουσίες και µόλυνση

• Αποξένωση των ανθρώπων (κάθονται µε τις ώρες µπροστά

από την τηλεόραση και τον Η.Υ.)

• Πρόκληση ατυχηµάτων από µηχανές (φωτιά, αυτοκίνητο)

• Σωµατική ακινησία (καθιστική ζωή µπροστά από µηχανές

που παράγουν προϊόντα ή τον Η.Υ.)

Συµπέρασµα: Πολλά πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα αλλά

εξαρτάται πως θα τις χειριστεί ο άνθρωπος(θετικά ή αρνητικά) http://www.proodeftikidask.com/