Κεφάλαιο 17. 1

Οι αριθμοί από το 10

μέχρι το 20Χατσίκου Ιωάννα http://taksiasterati.blogspot.gr

Μετράμε μέχρι το 30.

Βάφουμε κίτρινο το 1, το 11, το 21 Βάφουμε κόκκινο το 2, το 12, το 22 Βάφουμε πράσινο το 3, το 13, το 23 Βάφουμε μπλε το 4, το 14, το 24 Βάφουμε πορτοκαλί το 5, το 15, το 25

Βάφουμε ροζ το 6, το 16, το 26 Βάφουμε μοβ το 7, το 17, το 27 Βάφουμε γκρι το 8, το 18, το 28 Βάφουμε καφέ το 9, το 19, το 29 Αφήνουμε λευκό το 10, το 20, το 30

Διαβάζω τους αριθμούς και τις αριθμολέξεις.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Πόσα είναι; Γράφω με αριθμό και αριθμολέξη.

Μετρώ και βάζω σε κύκλο το σωστό αριθμό.

Μετρώ και βάζω σε κύκλο το σωστό αριθμό.

Μετρώ και βάζω σε κύκλο το σωστό αριθμό.

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 11.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

11

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 12.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

12

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Κεφάλαιο 17. 2

Μαθαίνουμε τους

αριθμούς13, 14 15

Διαβάζουμε δυνατά τους αριθμούς!

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11 , 12 , ___ , 14 , 15__ , 12 , 13 , 14 , 1511 , 12 , 13 , ___ , 1511 , 12 , 13 , 14 , ___11 , ___ , 13 , 14 , 15

Μετρώ πόσα είναι:

Μετρώ πόσα είναι:

Βάζω το σωστό σύμβολο. < , > , =

Το στόμα της φάλαινας τρώει πάντα τα πιο πολλά

12___15 14___10 11___8

6___12 15___5 11___11

12___7 15___15 3___13

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 13.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

13

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 14.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

14

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 15.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

15

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Κεφάλαιο 17. 3

Μαθαίνουμε τους

αριθμούς16, 17 18

Διαβάζουμε δυνατά τους αριθμούς!

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11 , 12 , ___ , 14 , 15

,16 ,17 , 18

11 , 12 , 13 , 14 , 15 ,16

,___ , 18

11 , 12 , 13, 14 , 15

,___ ,17 , 18

11 , ___ , 13, 14 , 15

,16 ,17 , 18

11 , 12 , 13, 14 , 15 ,16

,___ , 18

Μετρώ πόσα είναι:

Μετρώ πόσα είναι:

Βάζω το σωστό σύμβολο. < , > , =

Το στόμα της φάλαινας τρώει πάντα τα πιο πολλά

12___15 18___16

18___8

6___17 15___5 11___11

17___7 15___15

6___16

Κεφάλαιο 17. 4

Μαθαίνουμετους

αριθμούς19 , 20

Λέω τους αριθμούς που βλέπω

Βάζω τους αριθμούς από το μικρότερο στο μεγαλύτερο

Βάζω τους αριθμούς από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, 12 , 13 , 14, ____, 16 , 17 , 18 , 19 , 20

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, 12 , 13 , 14, 15 , 16 , 17 , ___ , 19 , 20

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, 12 , 13 , 14, 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , ___

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, 12 , 13 , 14, 15 , 16 , ___ , 18 , 19 , 20

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, 12 , 13 , 14, 15 , 16 , 17 , 18 , ___ , 20

Ποιος λείπει από τη σειρά;

11, ___ , 13 , 14, 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ;

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ;

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ;

ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ;

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 19.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

19

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.

Ας εξετάσουμε τον αριθμό 20.

Χωρίζουμε το πινακάκι μας με ένα

σταυρό σε 4 κομμάτια.

20

Ακολουθούμε τις οδηγίες και εκφράζουμε τον

αριθμό.