Μήλα και καμήλα

Ονοματεπώνυμο: Κοντσιώτη ΕυανθίαΤάξη που απευθύνεται: Α΄Γνωστικό αντικείμενο: Ν.ΓλώσσαΕνότητα: 2η Μάθημα: Μήλα και καμήλαΛογισμικά που θα χρησιμοποιηθούν: Κειμενογράφος, Λογισμικό γλώσσας Α-Β Δημοτικού (Π.Ι.)Εκτιμώμενη διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες

Διδακτικοί ΣτόχοιΚύριος διδακτικός στόχος

Η γραφή, η ανάγνωση και η ενσυνείδητη χρήση του φθόγγου – γράμματος Μ,μ.

Πιο αναλυτικά:Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο να αναγνωρίζουν το φώνημα Μ,μ (οπτικά και ακουστικά),να το γράφουν και να

το διαβάζουν.

να χρησιμοποιούν σωστά το κεφαλαίο Μ, και το μικρό μ.

να διαβάζουν και γράφουν γνωστές και άγνωστες λέξεις που περιλαμβάνουν το

γράμμα Μμ

Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών Εξοικείωση με το λογισμικό κειμενογράφου.

Εξοικείωση με τη χρήση του λογισμικού γλώσσας Α-Β Δημοτικού (Π.Ι.) (έχει

ήδη γίνει εξοικείωση με τις βασικές λειτουργίες του χρησιμοποιούμενου

λογισμικού)

ΠεριγραφήΦύλλο εργασίας 1: Οι μαθητές σε ομάδες καλούνται να αναγνωρίσουν τις λέξεις που έχουν το γράμμα μ και να τις ομαδοποιήσουν σε αυτές που αρχίζουν με το μ και σε

αυτές που το έχουν μέσα. Επιλέγουν με το ποντίκι τις εικόνες και πατώντας τις σέρνουν στο κατάλληλο πλαίσιο.Φύλλο εργασίας 2: Στην πρώτη άσκηση του φύλλου εργασίας οι μαθητές επισημαίνουν το γράμμα Μμ με διαφορετικού χρώματος επισήμανση για το μικρό και κεφαλαίο αντίστοιχα. Στη δεύτερη άσκηση καλούνται να αναγνωρίσουν πότε θα χρησιμοποιήσουν το κεφαλαίο και πότε το μικρό γράμμα μέσα σε συγκεκριμένες λέξεις.Φύλλο εργασίας 3: Το τρίτο φύλλο εργασίας αποτελεί την αξιολόγηση της διδασκαλίας του Μμ. Κάθε ομάδα εργάζεται πάνω στις δραστηριότητες «το ποτάμι», «το δάσος» που περιέχονται στην ενότητα «Η μαγική γραμμούλα» - το γράμμα «Μ, μ» του Εκπαιδευτικού Λογισμικού (CD-ROM) Γλώσσα Α΄& Β΄ Δημοτικού. Πιο συγκεκριμένα: Από την κεντρική οθόνη της εφαρμογής οι μαθητές επιλέγουν την ενότητα «Η μαγική γραμμούλα» όπου υποστηρίζεται η διδασκαλία των γραμμάτων φθόγγων της γλώσσας μας.Εντοπίζουν το γράμμα Μ, μ στην δεύτερη «σελίδα» του σπιτιού της μαμάς Αλφαβήτας. Ακούν το κείμενο – μικρό ποίημα με την υποστήριξη της οπτικοποιημένης δράσης των ηρώων. Η διαδοχική εμφάνιση της μεταμόρφωσης για τη μαγική γραμμούλα συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη γνωριμία των παιδιών με το γράμμα – φθόγγο Μ, μ. Από το μενού «Επιλογές» επιλέγουν τις δραστηριότητες «το ποτάμι», «το δάσος».Στόχος είναι η υποστήριξη και ο έλεγχος της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών μας. (Αναγνώριση του γράμματος και του φθόγγου, Ακρόαση – ανάγνωση της λέξης)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1

Τοποθέτησε τις εικόνες (πατώντας και σύροντας με το ποντίκι) στη σωστή θέση:

Έχει μέσα το μ Αρχίζει

από μ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2

1.Χρωμάτισε με κίτρινη επισήμανση το γράμμα Μ και με πράσινη επισήμανση

το γράμμα μ.

Μ Κ λ υ α Π μ Α

Μ ω Ζ α μ Λ Ν β Μ μ ο Ε ε Μ ρ μ λ σ π

γ Ν δ Α μ α Μ θ ξ

ζ μ ν Κ Ω φ μ Μ α μ

2.Βάλε το σωστό γράμμα στα κενά (σέρνοντας το με το ποντίκι) ή

__άκης καρα__έλα λε__όνι,

__άρτιος __άνος καλά__ι

__έλισσα κα__ήλα __ακεδονία

Φύλλο εργασίας 3

Από την επιφάνεια εργασίας άνοιξε το Λογισμικό Γλώσσας Α-Β δημοτικού του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και από την κεντρική οθόνη της εφαρμογής επέλεξε την ενότητα «Η μαγική γραμμούλα».

Από την κεντρική οθόνη της ενότητας πάτησε το βελάκι δεξιά και θα βρεθείς στη δεύτερη σελίδα. Εκεί επέλεξε το γράμμα Μ,μ που βρίσκεται στην αυλή του σπιτιού της μαμάς Αλφαβήτας. Άκουσε το μικρό ποίημα και παρατήρησε πως αλλάζει η μαγική γραμμούλα.

Από το μενού «Επιλογές» παίξε τα παιχνίδια «Το ποτάμι» και «Το δάσος».Αν χρειαστείς βοήθεια κάνε κλικ στη νεράιδα.

Καλή επιτυχία!