Πληροφορική - ΑΠληροφορική - Α'' ΓυμνασίουΓυμνασίου

Τάσος Παπαϊωάννου – Καθηγητής Τάσος Παπαϊωάννου – Καθηγητής ΠληροφορικήςΠληροφορικής

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Γνωρίζω τον ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Γνωρίζω τον υπολογιστήυπολογιστή

Κεφάλαιο 1Κεφάλαιο 1Βασικές Έννοιες της

Πληροφορικής

ΕρωτήσειςΕρωτήσεις

TTί είναι οι πληροφορίες;ί είναι οι πληροφορίες; Γιατί μας βοηθούν να οργανώνουμε τις Γιατί μας βοηθούν να οργανώνουμε τις δραστηριότητές μας;δραστηριότητές μας;Τι μελετά η επιστήμη της πληροφορικής;Τι μελετά η επιστήμη της πληροφορικής;Τι σχέση έχει ο υπολογιστής με τα παραπάνω;Τι σχέση έχει ο υπολογιστής με τα παραπάνω;

Από τα δεδομένα στην Από τα δεδομένα στην πληροφορίαπληροφορία

Η τάξη μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει μια Η τάξη μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει μια εκδρομή.εκδρομή. Το κόστος της εκδρομής είναι 200€Το κόστος της εκδρομής είναι 200€ 25 μαθητές θα πάρουν μέρος25 μαθητές θα πάρουν μέρος Ο Γυμνασιάρχης ανέθεσε στον ταμία της τάξης Ο Γυμνασιάρχης ανέθεσε στον ταμία της τάξης να συγκεντρώσει τα χρήματα. να συγκεντρώσει τα χρήματα.

Ο ταμίας πρέπει να λύσει το εξής Ο ταμίας πρέπει να λύσει το εξής πρόβλημαπρόβλημα: : Πόσο θα κοστίσει στον κάθε μαθητή η εκδρομή;Πόσο θα κοστίσει στον κάθε μαθητή η εκδρομή;

Τα βήματα για να Τα βήματα για να φτάσουμε στην λύσηφτάσουμε στην λύση

1.1. Τι είναι αυτό που μας ζητείται;Τι είναι αυτό που μας ζητείται;

2.2. Ποια στοιχεία έχουμε στη διάθεσή μας; Ποια στοιχεία έχουμε στη διάθεσή μας; ((ΔεδομέναΔεδομένα))

3.3. Συλλέγουμε τα απαραίτητα στοιχείαΣυλλέγουμε τα απαραίτητα στοιχεία

4.4. Με ποιο τρόπο μπορούμε να συνδυάσουμε τα Με ποιο τρόπο μπορούμε να συνδυάσουμε τα στοιχεία για να βρούμε αυτό που μας ζητείται; στοιχεία για να βρούμε αυτό που μας ζητείται; ((ΕπεξεργασίαΕπεξεργασία))

5.5. Εκτελούμε τους συλλογισμούς και τις πράξεις που Εκτελούμε τους συλλογισμούς και τις πράξεις που σχεδιάσαμε στο προηγούμενο βήμασχεδιάσαμε στο προηγούμενο βήμα

6.6. Το αποτέλεσμα των πράξεων είναι η απάντηση στο Το αποτέλεσμα των πράξεων είναι η απάντηση στο πρόβλημά μας (πρόβλημά μας (ΠληροφορίαΠληροφορία))

Μαθητική ΕκδρομήΜαθητική Εκδρομή

- 200€ στοιχίζει η ενοικίαση του λεωφορείου

- 25 μαθητές θα συμμετάσχουν

200 € / 25 μαθητές = 8 €

Ο κάθε μαθητής πρέπει να πληρώσει 8€

ΔΕΔΟΜΕΝΑΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Δεδομένα (Δεδομένα (data)data)Τα στοιχεία που χρησιμοποιούμε για Τα στοιχεία που χρησιμοποιούμε για επεξεργασία. επεξεργασία. Μπορεί να είναι αριθμοί, εικόνες, σύμβολα, Μπορεί να είναι αριθμοί, εικόνες, σύμβολα, λέξεις, ήχοι, κτλ.λέξεις, ήχοι, κτλ.Γενικά μπορεί να είναι οτιδήποτε μπορούμε να Γενικά μπορεί να είναι οτιδήποτε μπορούμε να αντιληφθούμε με μια από τις αισθήσεις μας.αντιληφθούμε με μια από τις αισθήσεις μας.

ΠληροφορίαΠληροφορία (Information) (Information) Τα αποτελέσματα που παίρνουμε από την Τα αποτελέσματα που παίρνουμε από την επεξεργασία των δεδομένων και μας επεξεργασία των δεδομένων και μας προσφέρουν μια νέα γνώσηπροσφέρουν μια νέα γνώση

ΣημαντικόΣημαντικό: Η επεξεργασία των δεδομένων έχει : Η επεξεργασία των δεδομένων έχει πολλές μορφές. Δεν είναι μόνο αριθμητικές πολλές μορφές. Δεν είναι μόνο αριθμητικές πράξεις.πράξεις.

Ο κύκλος Επεξεργασίας των Ο κύκλος Επεξεργασίας των ΔεδομένωνΔεδομένων

Ο κύκλος Επεξεργασίας των Ο κύκλος Επεξεργασίας των ΔεδομένωνΔεδομένων

ΠληροφορίεςΠληροφορίες που έχουνε προκύψει ως που έχουνε προκύψει ως αποτέλεσμα μιας επεξεργασίας, μπορούν να αποτέλεσμα μιας επεξεργασίας, μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ίδιες ή σε συνδυασμό με χρησιμοποιηθούν οι ίδιες ή σε συνδυασμό με άλλα άλλα δεδομέναδεδομένα για την παραγωγή νέων για την παραγωγή νέων πληροφοριών.πληροφοριών.

- Ο κάθε μαθητής πρέπει να δώσει 8€

- Έχω 15€ στον κουμπαρά

ΔΕΔΟΜΕΝΑΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ

Συγκρίνω τα χρήματα που έχω στον κουμπαρά με το ποσό που πρέπει να διαθέσω

Διαθέτω αρκετά χρήματα για να πάω εκδρομή

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Η ανάγκη για μηχανές Η ανάγκη για μηχανές επεξεργασίας δεδομένωνεπεξεργασίας δεδομένων

Η μηχανή του ΧόλλεριθΗ μηχανή του ΧόλλεριθΜια από τις πρώτες υπολογιστικές Μια από τις πρώτες υπολογιστικές μηχανέςμηχανέςΚατασκευάστηκε το 1880 στις ΗΠΑΚατασκευάστηκε το 1880 στις ΗΠΑΧρησιμοποιήθηκε για την απογραφή τουΧρησιμοποιήθηκε για την απογραφή του πληθυσμού πληθυσμού Χρειάστηκε Χρειάστηκε 6 εβδομάδες6 εβδομάδες για την για την επεξεργασία των στοιχείωνεπεξεργασία των στοιχείων Χωρίς την βοήθεια της μηχανής Χωρίς την βοήθεια της μηχανής (χειρογραφική μέθοδος) θα (χειρογραφική μέθοδος) θα

χρειάζονταν χρειάζονταν 12 χρόνια12 χρόνια για την για την επεξεργασία των στοιχείωνεπεξεργασία των στοιχείων

Η ανάγκη για μηχανές Η ανάγκη για μηχανές επεξεργασίας δεδομένωνεπεξεργασίας δεδομένων- Για ποιους λόγους αναθέτουμε την - Για ποιους λόγους αναθέτουμε την

επίλυση ενός προβλήματος σε επίλυση ενός προβλήματος σε υπολογιστή;υπολογιστή;

1.1. Για την ταχύτητα εκτέλεσης των Για την ταχύτητα εκτέλεσης των υπολογισμώνυπολογισμών

2.2. Για την πολυπλοκότητα των Για την πολυπλοκότητα των υπολογισμώνυπολογισμών

3.3. Για το μεγάλο πλήθος των δεδομένωνΓια το μεγάλο πλήθος των δεδομένων4.4. Για την επαναληπτικότητα των Για την επαναληπτικότητα των

διαδικασιών διαδικασιών

Ο υπολογιστής και η επεξεργασία Ο υπολογιστής και η επεξεργασία δεδομένωνδεδομένων

1)1) Εισαγωγή των δεδομένωνΕισαγωγή των δεδομένων στον υπολογιστή στον υπολογιστή με τη βοήθεια διάφορων συσκευών (π.χ. με τη βοήθεια διάφορων συσκευών (π.χ. πληκτρολόγιο, ποντίκι)πληκτρολόγιο, ποντίκι)

2)2) Επεξεργασία των δεδομένωνΕπεξεργασία των δεδομένων από τον από τον υπολογιστή με τις κατάλληλες οδηγίες (εντολές) υπολογιστή με τις κατάλληλες οδηγίες (εντολές) που δίνουμε. (συνήθως με το ποντίκι ή το που δίνουμε. (συνήθως με το ποντίκι ή το πληκτρολόγιο)πληκτρολόγιο)

3)3) ΠληροφορίεςΠληροφορίες :: Το αποτέλεσμα που λαμβάνουμε Το αποτέλεσμα που λαμβάνουμε από τα επεξεργασμένα δεδομένα (συνήθως στην από τα επεξεργασμένα δεδομένα (συνήθως στην οθόνη ή στον εκτυπωτή)οθόνη ή στον εκτυπωτή)

Ο υπολογιστής και η επεξεργασία Ο υπολογιστής και η επεξεργασία δεδομένωνδεδομένων

Με τι ασχολείται η Με τι ασχολείται η Πληροφορική;Πληροφορική;

Μελετά τον αποτελεσματικό τρόπο Μελετά τον αποτελεσματικό τρόπο επεξεργασίας των δεδομένων με τη βοήθεια του επεξεργασίας των δεδομένων με τη βοήθεια του υπολογιστή και της τεχνολογίαςυπολογιστή και της τεχνολογίας

Εξετάζει με ποια τεχνικά μέσα μπορούμε να:Εξετάζει με ποια τεχνικά μέσα μπορούμε να: συλλέξουμε και αποθηκεύσουμε δεδομένασυλλέξουμε και αποθηκεύσουμε δεδομένα Επεξεργαστούμε τα δεδομέναΕπεξεργαστούμε τα δεδομένα Μεταδώσουμε τις πληροφορίες που παράγονται και να τις Μεταδώσουμε τις πληροφορίες που παράγονται και να τις

αποθηκεύσουμεαποθηκεύσουμε

Μελετά τη σημασία των πληροφοριών, τη Μελετά τη σημασία των πληροφοριών, τη χρησιμότητά τους και τις πιθανές εφαρμογές χρησιμότητά τους και τις πιθανές εφαρμογές τους σε διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητεςτους σε διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες

Επαναληπτικές Επαναληπτικές ερωτήσειςερωτήσεις

1.1. Μπορείτε να αναφέρετε ένα Μπορείτε να αναφέρετε ένα παράδειγμα δεδομένων και ένα παράδειγμα δεδομένων και ένα παράδειγμα πληροφοριών από την παράδειγμα πληροφοριών από την καθημερινή σας ζωή;καθημερινή σας ζωή;

2.2. Με ποιο τρόπο παίρνουμε Με ποιο τρόπο παίρνουμε πληροφορίες από τα δεδομένα;πληροφορίες από τα δεδομένα;

3.3. Ποια είναι η συμβολή του υπολογιστή Ποια είναι η συμβολή του υπολογιστή στην παραγωγή πληροφοριών;στην παραγωγή πληροφοριών;