Στα πλαίσια της υποδράσης 9 «Εκπαιδευτικές επισκέψεις μαθητών»

και σε συνεργασία με το Μουσείο Βυζαντινού πολιτισμού,

δώσαμε στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα τον τίτλο:

Διαφορετικές διαδρομές …ίδιος προορισμός

Σας παρουσιάζουμε λοιπόν ένα μικρό δείγμα από τις δραστηριότητές μας

Με αφορμή την 6η ενότητα του βιβλίου της γλώσσας και μετά από μια σειρά δραστηριοτήτων καθώς και την παρακολούθηση ενός ντοκιμαντέρ, αναθεωρήσαμε την άποψή μας για τους τσιγγάνους

Χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες και φτιάξαμε τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία (επί Θεοδοσίου) ΑΛΛΟΤΕ ΚΑΙ ΤΩΡΑ

Τα Χριστούγεννα οι γονείς μας , μας έκαναν μια πολύ όμορφη έκπληξη, ψάλλοντας τα κάλαντα και παρουσιάζοντάς μας έθιμα από την ιδιαίτερη πατρίδα τους,

τοπικές ενδυμασίες , βιώματά τους , και πολλά τοπικά εδέσματα.

Πριν από την επίσκεψή μας στο Μ.Β.Π. ζωγραφίσαμε την αρχαιολόγο την κυρία Ιουλία όπως τη φανταζόμασταν …Καμία σχέση με την πραγματικότητα!

Στο Μουσείο νιώσαμε πραγματικά σαν στο σπίτι μας. Οι δραστηριότητες μας άρεσαν πολύ. Η παρουσίασή τους στις άλλες ομάδες, ακόμα περισσότερο!

Φτιάξαμε λοιπόν εκθέματα και για το ….δικό μας «βυζαντινό μουσείο» με υφαντά, ψηφιδωτά και αγγεία.

Βασιζόμενοι στα εκθέματα του Μουσείου, δημιουργήσαμε ιστορίες comics αφήνοντας τη φαντασία μας να ταξιδέψει στα χρόνια της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας.

Με τη βοήθεια όλων σχεδόν των μαθητών των τμημάτων του σχολείου μας, δημιουργήσαμε την καρδιά puzzle .Σε κάθε κομμάτι τα παιδιά έχουν γράψει ένα κοινό πανανθρώπινο χαρακτηριστικό.

1.Πρόσφατος σεισμός στην Κεφαλονιά . 2.Γλώσσα: «Η χαμένη Ατλαντίδα» της 10ης ενότητας 3.Γεωγραφία «Ο ρόλος των ηφαιστείων και των σεισμών στις αλλαγές της φύσης»Τι προέκυψε; Ένα δρώμενο που αφορά 3 οικογένειες αλλόγλωσσων μαθητών που πηγαίνουν στο σχολείο, γίνεται σεισμός και οι γονείς αν και δεν μπορούν να συνεννοηθούν μεταξύ τους, τελικά τρέχουν όλοι μαζί να βρουν τα παιδιά τους στο σχολείο (θα μπορούσαν βέβαια να βρίσκονται και στο … μουσείο .

Κλείνοντας το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, θελήσαμε να δώσουμε στον τίτλο μας μια καλλιτεχνική χροιά. . . (εδώ βοήθησε πολύ και ο υποδιευθυντής μας κ. Καλλιπολίτης)

Σε συνεργασία και πάλι με την αρχαιολόγο και μουσειοπαιδαγωγό , παρουσιάσαμε τη δουλειά μας σε ειδική αίθουσα στο χώρο του Μουσείου ,παρουσία της υπεύθυνης του προγράμματος, του υποδιευθυντή, των αρχαιολόγων και φυσικά παρουσία των γονέων μας. Αμέσως μετά τους ξεναγήσαμε στα εκθέματα που γνωρίζαμε πλέον καλά!

Ευχαριστούμε την αρχαιολόγο κ. Ιουλία, το διευθυντή και τον υποδιευθυντή του σχολείου μας την κ. Μαντώ (ΤΠΕ) που αναρτά τις δουλειές μας στο διαδίκτυο αλλά και τους γονείς για τη συμμετοχή και παρουσία τους.

Χρήστος Γκικοσβίλι Παύλος Δημητριάδης Θάνος – Ραφαήλ Καλεμτζής Κων/ντίνα Καμτσόγλου Καρανικόλας Γιώργος Ερλίνα Κιαμίλι Ελένη Κινοσίδη Ζήνα Μαντζούνη Ηλίας Παπά Φάνης Σάλιας Στέλλα –Ευστρατία Σινδικιώτη Αστέρης Σόρρα Θοδωρής Σουλημίδης Τάσση Γιώργος Τάσση Μιγκένα Χριστίνα Χατσατριάν

Ιουλία Γαβριηλίδου (Αρχαιολόγος)

Καλλιπολίτης Δημήτριος (Υποδιευθυντής)

Λουκιπούδης Aδάμ (Διευθυντής)

Μαντώ Αθανασοπούλου (ΤΠΕ)

Βασιλική Βασιλειάδου (η δασκάλα του τμήματος )

Καλό Πάσχα !!!